新來的老師作文

時間：2023-03-03 15:36:36 老師我要投稿

新來的老師作文匯編15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的新來的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

新來的老師作文匯編15篇

新來的老師作文1

　　“叮鈴叮鈴”隨著上課鈴聲的響起，我們即將迎來新的語文老師。

　　“聽，是她，她來了！”同學(xué)們七嘴八舌地討論著，個個都在猜想新老師是什么樣的。，教室里吵得熱血沸騰。腳步聲離教室越來越近，越來越近。這位老師輕聲慢步的走到了教室門口，往四周巡視了一圈，停了下來。頓時，教室里的吵鬧聲也都停下來了。

　　這位年輕的女老師大概二十歲左右，個子不高，戴著一副紅色邊框的眼鏡，從眼鏡中還能看到她那大大的眼睛。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。身穿一條淡藍(lán)色長裙，領(lǐng)子像一條絲帶系在胸前綁成蝴蝶結(jié)。裙邊成波浪狀，走起路來擺來擺去，非常漂亮。

　　她一進(jìn)來就來了個自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們新的語文老師，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師。其實我自己還是學(xué)生，還在上大學(xué)，希望在以后的日子里，大家一起學(xué)習(xí)……”我心想：哦！原來還沒畢業(yè)，難怪那么年輕呢！

　　老師的第一節(jié)課就略顯尷尬。她讓我們讀課文，有的同學(xué)心不在焉的讀著，有的索性不讀，還有的直接睡覺。講課時，老師把我們當(dāng)成小孩子似的，用她那甜蜜溫柔給我們講解課文，說話的時候頭也會不知不覺的.搖晃起來，眼睛睜得特別大，仿佛走進(jìn)了書中的世界。

　　下課后，老師說希望我們以后能配合她這個新來的老師，同學(xué)都信誓旦旦的說：“恩”，但愿同學(xué)們能也這為新來的老師相處融洽，大家互相學(xué)習(xí)。

新來的老師作文2

　　新學(xué)期一開始，我們班換了個新老師。她姓周，今年30歲、個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。服飾整潔、舉止端莊、說話簡潔明了。初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，啊！周老師的眼睛會說話。

　　有一次上語文課，我看著桌子上那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去，剛想摸一摸，正巧被老師看見了。她那雙眼睛好像在說：“周樂儀，你怎么做小動作啦？”我趕快把手放好，聚精會神地聽老師講課。

　　還有一次，周老師在黑板上寫字，教室里響起一陣輕微的說話聲。老師轉(zhuǎn)過身來，用嚴(yán)厲的'目光盯著我們，好像在說：“上課要注意聽講。”教室里頓時變得鴉雀無聲。

　　周老師也有幽默、活潑的時候。下課了，我們女同學(xué)都跳起了皮筋，周老師拿著一疊作業(yè)本向我們走來。還沒等我們反應(yīng)過來是怎么回事，就見周老師穿著那雙嶄新的高跟鞋也跟著我們跳了起來。不一會兒，她朝我們眨了眨眼睛，在我們的一片驚詫聲中笑嘻嘻地走了。

　　這就是我們新來的老師，一個待我們既嚴(yán)格又親切的好老師。聽了她的課后同學(xué)們都發(fā)出了同樣的感慨：“周老師講課我們都愛聽！”

　　總的來說，我們對周老師的評價是：老師的語言總是那么風(fēng)趣幽默，讓人興趣盎然，總期待著下一節(jié)課的早早到來。

　　教師節(jié)的時候，我們又聽校長向全校學(xué)生介紹說：周老師是市級教壇新秀、首屆十佳教師；縣級教學(xué)骨干、縣級優(yōu)秀班主任……這一長串榮譽花環(huán)，是對她的最佳褒獎和評價。

新來的老師作文3

　　“哎，哎，李柯雨！聽說今天咱們要換一名新老師呢！”同桌興奮地對我說，我一聽，那顆好奇心馬上爆發(fā)出來了，“男的女的啊？什么科目呀？”“男的，好像是教數(shù)學(xué)的……”

　　同桌的話還未說完，一位男老師走了進(jìn)來：“我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我嘛……是個比較幽默的人，但有時，可能會變成’魔鬼’哦！”我望著他，豆子般大的'眼睛，高高的鼻梁下有一張大嘴巴，似乎能塞下一個拳頭，雖然……有點丑了，不過，他確實很幽默。

　　記得有一次下課了，他面容嚴(yán)肅，步伐沉重地走了進(jìn)來，對數(shù)學(xué)課代表喊道：“去，把我辦公室里的試紙抱過來！”課代表聽后便跑到了老師的辦公室，看到桌子上有一箱柿子，便把這箱柿子搬回了教室。“老師，您的柿子我搬來啦！”課代表氣喘吁吁地說。顯然課代表把試紙聽成了柿子搬錯了，大家看了都哈哈大笑，等著看老師對他如何發(fā)落。

　　數(shù)學(xué)老師看到眼前的一幕，愣了一下，輕輕嘆了口氣卻并沒有批評課代表，轉(zhuǎn)而對他說：“把這箱柿子發(fā)下去吧，每人發(fā)一個！”這樣，我們每人都得到了一個又大又甜的柿子，大家對這突然而來的“福利”感到喜出望外。發(fā)完了，老師才意味深長的對課代表說：“請你再去我辦公室一趟，把試紙拿來，記住，是‘試紙’，不是‘柿子’！”老師說這句話的時候聲音很大，刻意強(qiáng)調(diào)了一下“試紙”，我們?nèi)喽悸牭胶笠粋€個都笑彎了腰。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位幽默的數(shù)學(xué)老師。

新來的老師作文4

　　本學(xué)期我讀三年紀(jì)了。我們原來的張老師調(diào)換為新來的郭老師。郭老師身材不高，有點偏胖，說話面帶笑容，讓人有一種和藹可親的感覺。兩只大眼睛天天看著我們的床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，擺放整齊沒有，為我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要求很嚴(yán)格得呢！

　　郭老師責(zé)任性很強(qiáng)如：我們午睡怕我們受熱早把空調(diào)打開。下午郭老師還要給同學(xué)們洗衣服，而且還要為別班同學(xué)洗，有時晚自習(xí)后才把衣服洗完。又要照顧我們睡覺。我進(jìn)寢室經(jīng)常看見門旁邊的桌子上有一碗飯和菜，我問：“郭老師這是誰吃的？”郭老師說：“是別的.老師給我盛來的。”郭老師要等我們安睡了才吃晚飯。此時，我一股熱流涌上心頭，眼淚差點掉下來了，內(nèi)心非常感動。每天晚上郭老師都要幫我們蓋被子。為控制空調(diào)溫度寧可自己不休息，盡量讓我們睡好覺。郭老師天天睡眠不到兩小時。大多數(shù)時間都是在為我們服務(wù)。照顧同學(xué)們吃飯、洗澡、洗衣服、冷、熱，怕我們睡不好影響學(xué)習(xí)。郭老師如此關(guān)愛我們，我們應(yīng)該愛護(hù)她，尊敬她，自覺的做好自己的事情，在生活中學(xué)習(xí)增強(qiáng)自理能力。

　　郭老師是一位好老師，也是一位好媽媽。我們離不開她。

新來的老師作文5

　　我們班原來的老師退休了，聽說來了一個年輕的老師。

　　我們想給新來的老師來個下馬威，所以叫了兩個同學(xué)去捉青蛙。青蛙捉回來了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒里，等待著老師來臨。

　　“叮叮叮”上課時間到了，走廊上傳來一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿臉期待。進(jìn)來的果然是一位年輕的老師，長長的頭發(fā)聽話地披在肩上，長長的裙子上布滿了鮮花，一雙會笑的眼睛，漂亮極了。

　　“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的'名字寫在黑板上去吧！”說完，老師把手伸向粉筆，竟沒有任何的防備。當(dāng)老師看見粉筆盒里的青蛙的時候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來，笑瞇瞇地說：“謝謝同學(xué)們給我的見面禮，雖然有點意外，但我還是很高興的。”我們不知道老師的脾氣這么好，也“咯咯咯”地笑了起來。老師又說：“既然這樣，這節(jié)課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節(jié)課我們聽得格外認(rèn)真。

　　這就是我的新老師，也是我小學(xué)生涯最喜歡的老師。

新來的老師作文6

　　開學(xué)的第一天，興奮的同學(xué)們盼來了趙老師，卻沒有看到盧老師。趙老師說：“盧老師退休了……”

　　“啊!”同學(xué)們有點意外，也有點不舍得。頓時，七嘴八舌地議論開了。“安靜!”趙老師接著說：“新調(diào)來的數(shù)學(xué)老師姓‘宋’，你們叫她宋老師，是從榔橋調(diào)過來的。”

　　大家期待著宋老師的出現(xiàn)。下午第一節(jié)課，宋老師走進(jìn)了教室，站在講臺中間，溫柔地說：“同學(xué)們好!我是新來的宋老師。”我仔細(xì)打量著老師，她個子高高的，很苗條，長發(fā)披肩，戴著一副眼鏡，很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹，不知不覺地，很快就下課了。

　　第二天，上新課。我發(fā)現(xiàn)老師的字寫的`很漂亮，上課也很認(rèn)真。比如在黑板上畫橫線、打表格都要用尺子畫。同學(xué)們課上有不懂的，老師不厭其煩地講解，實在有不懂的，下課還可以問老師，直到我們弄懂為止。

　　宋老師有個“絕招”，就是誰的書寫認(rèn)真，答題都對，老師就會批改個“優(yōu)+”，這樣就可以兌換獎品。我覺得，這樣可以帶動同學(xué)們的積極性，讓我們認(rèn)真寫字、細(xì)心審題。

　　短短一周的相處，我們都很喜歡這位新來的老師!希望我們班的學(xué)生不用老師發(fā)獎品，也能認(rèn)真書寫、細(xì)心審題。

新來的老師作文7

　　No.1：外形不同

　　這一點是肯定的，因為這兩位老師年齡大有不同，所以外形大不一樣，嚴(yán)老師外形平平，頭發(fā)跟修剪過的草地一樣平坦，而周老師則是粟色的頭發(fā)，發(fā)型也不規(guī)則，不像嚴(yán)老師那樣“循規(guī)蹈矩”，因此，此發(fā)型被別的同學(xué)稱為“雞窩”。此外，周老師還常常穿著鮮艷的休閑裝在校園里溜達(dá)，比嚴(yán)老師有活力多了，所以同學(xué)們都比較喜歡周老師。

　　No.2：行為不同

　　周老師的行為與嚴(yán)老師不大相同，嚴(yán)老師雖然脾氣算好，但是可不會跟我們打成一片，而唐老師不同，她則喜歡跟我們打成一片，仿佛是我們的一個大朋友，有些同學(xué)甚至給周老師取外號，有時課間周老師跟我們聊天，某些同學(xué)明目張膽地叫老師的外號，老師只是笑嘻嘻地答應(yīng)著，從來不為此事生氣，在別的老師面前我們可不敢叫外號，不然被誤認(rèn)為目無師長可不好。

　　No.3：課堂不同

　　每當(dāng)上科學(xué)課，周老師可不是急急忙忙開始講課，而是先問同學(xué)們作業(yè)多不多，如果我們說多，老師則很慷慨的.把一堂課的四十分鐘送給我們的作業(yè)本，如果作業(yè)不多，老師也會從課堂中抽五至十分鐘給我們寫作業(yè)、看書或是跟我們聊天，因此經(jīng)常有人說，周老師比原來的嚴(yán)老師好很多。

　　這就是新來的周老師，同時也是深得同學(xué)喜愛的“大朋友”。

新來的老師作文8

　　上課了，這節(jié)是勞動與技術(shù)課。我們等啊等啊，祝老師還是沒來，卻等來了一位新老師。為什么會來以為新老師呢？原來祝老師有事情，她是來給我們代課的。

　　一眼看去，代課老師長得高高瘦瘦的，瓜子臉，眼睛大大的，扎著一個馬尾辮，一本正經(jīng)的，看上去好嚴(yán)肅哦。

　　代課老師教我們折盒子。先要我們把長方形的紙對折，再對折，折出來的像菱形，接著把四個尖尖角往里面折，然后在上面分開的地方往下一折，再把露出來的尖尖角折到三角形里，最后一拉，一個盒子就完成了。

　　代課老師教完了，第二次就要我們單獨完成了，并且告訴我們，折的快有好的前五名可以得到一張綠卡，我們興奮得幾乎要跳起來了。代課老師一聲令下，我們飛快地開始折，大家折得很用心，很仔細(xì)。很快，陸陸續(xù)續(xù)有人折好了，我排在了第六位，正當(dāng)我有點灰心的'時候，前面有人被刷了，哈哈，我進(jìn)到了第五名，拿到了一張綠卡，我好開心啊！

　　新來的代課老師，雖然我不知道你姓什么，但是歡迎你下次再來代課哦！

新來的老師作文9

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，她有兩件法寶，“千里眼”和“順風(fēng)耳”。這就是我們新來的英語老師，費老師。

　　為什么說她有這兩件法寶?我聽見有人問了，那我就先給你來講講“千里眼”吧!

　　在一個星期二的.下午，英語課上，費老師就大模大樣地走了進(jìn)來，開始上課。

　　上去上去，費老師停了下來，我知道他用法寶“千里眼”了，已經(jīng)盯住上了一只“小蟲”，過了一會又開始上課，突然，她大聲“咆嘯”。原來，是單亦文在上課時，東張西望，有時看看窗外，有時看看四周，還有時跟同學(xué)聊天，被費老師發(fā)現(xiàn)了，第一次沒有說她，第二次單亦文也還沒改正過來，還是在那兒看窗外的風(fēng)景，費老師一怒之下，向單亦文破口大罵，你在那里干什么!坐在窗戶邊的那個女的，下一次英語課之前把你剛才看窗外的風(fēng)景外加一個500字作文。頓時，教室里鴉雀無聲，費老師罵人的時候太可怕了哎呀!連一樓都聽地見，從此大家不敢在英語課上搞小動作了。

　　我再說說她的另一個法寶，“順風(fēng)耳”。

　　費老師的“順風(fēng)耳”可不是用在上課的時候，是用在睡午覺的時候，睡覺時，是用法寶“順風(fēng)耳”的時候了，在有“小老鼠”的時候，她開始用了，老遠(yuǎn)聽見有人說話了，就大聲斥責(zé)。

　　這就是我們新來的英語老師，他雖然嚴(yán)格，但也有幽默的時候。

新來的老師作文10

　　早就聽說教我們語文的黃老師要出去聽課，可能有時候沒時間教我們。于是學(xué)校為我們找了一位大學(xué)剛畢業(yè)的老師來代我們上語文課。今天，她就要來了，我和同學(xué)們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著。

　　上課鈴響了，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來精神抖擻，很有節(jié)奏感。走到講臺上時，我才仔細(xì)地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的`長發(fā)，發(fā)亮的白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質(zhì)一一展現(xiàn)了出來。新老師向全班同學(xué)掃視了一遍。然后微笑的說道：“各位同學(xué)，大家好，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧！來，叫一聲，讓我聽聽。”我們便大聲的叫起來：“鐘老師好。”鐘老師又說：“明天我上課，希望能夠看到同學(xué)們主動地舉手發(fā)言，不要讓我來把知識“塞”到你們的腦子里，好不好。”“好！”同學(xué)們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語文課的同學(xué)也大聲的喊了起來。這大概就是新老師給我們帶來的新氣象吧！

　　我真喜歡這個老師。同時，我也要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。

新來的老師作文11

　　這是一篇有關(guān)于新來的老師的文章，或許對您有所幫助

　　新來的老師

　　本學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校來了一位新老師。上午上課鈴想過，新老師走進(jìn)了我們四（1）班教室。教室里安安靜靜，大家都好奇地看著這位新老師。新老師長得不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)烏黑，戴著一副眼鏡。他上身穿著一件潔白的襯衫，襯衫塞在灰色的西褲里，顯得很精神，腳穿一雙暗紅色的`皮鞋。

　　新老師走上講臺，笑瞇瞇的看我們幾眼，然后自我介紹說：“同學(xué)們好，我姓趙，以后就叫由我來教你們語文。”說完，趙老師在黑板上寫了一個“趙”字，還在上面寫了拼音。同學(xué)們紛紛輕輕讀出：zhào（趙），趙老師。趙老師笑著說：“你們認(rèn)識我了，我也想認(rèn)識立刻認(rèn)識同學(xué)們，我想我最先認(rèn)識的肯定是最守紀(jì)律、最肯動腦筋、作業(yè)完成得最好的同學(xué)。”教室里一下子安靜下來，同學(xué)們個個坐得端端正正。

　　趙老師講課的聲音很響亮，他眼鏡后面的眼睛一會兒圓圓的，一會兒又瞇成一條縫。看著趙老師的眼睛，我們回答了一個又一個的問題，不知不覺下課鈴響了。

　　課后，我一邊做著作業(yè)一邊想：這次我一定要做好作業(yè)，讓趙老師第一個認(rèn)識我。

新來的老師作文12

　　前幾天我們班來了一位新的音樂老師，是一位男老師，姓楊，我們都叫他楊老師。他是去年大學(xué)剛畢業(yè)，臉上還遺留著青春痘呢，笑起來臉上還又兩個深深的酒窩。

　　他第一次上課時，沒讓我們唱歌，他說：“我新來，不知道你們有什么要求，你們把你們上課想做的事情一一寫在紙條上，交上來。”說完后，我們?nèi)囿@了一下，馬上開始寫起來。不用問我也知道，我們班100%的人都寫了“看電影”這三個字，原因嗎，我不說你們也知道。寫完后，正好下課了，老師把條子收好，就回辦公室了。

　　下一次上課時，老師說：“我回去看了一下，你們提出的要求都還行，我給你們下了好多電影，你們要是快點學(xué)的話，能看很長時間，如果你們不好好學(xué)，浪費了時間可就不關(guān)我事嘍！”音樂老師一邊說，一遍就像小孩子一樣朝我們笑笑。我們?nèi)喽夹α耍缓笳f：“好！”，很快，我們學(xué)完了第一首歌，然后老師給我們播了《惡棍天使》看，我們?nèi)喽寂d致勃勃的。……

　　從那以后，老師名氣大增，成了我們五級部最喜愛的老師，好多學(xué)生一下課就跑去老師那里問問題。我們班對老師的.評價是：“就像比我們大不了幾歲的哥哥一樣。”我也很喜歡音樂老師，我喜歡他的誠實守信、樂于助人、善良友愛……祝老師永遠(yuǎn)年輕帥氣！

新來的老師作文13

　　我今天去英孚學(xué)校上英語第二學(xué)期的第一節(jié)課，一進(jìn)教室我突然發(fā)現(xiàn)換了一個外教老師，我心里想：這個老師是嚴(yán)厲的老師，還是和藹的老師呢？不過他看著還挺和藹的，長得也挺帥的，我仔細(xì)打量了一下他，我看見他的頭發(fā)卷卷的，眼睛是蔚藍(lán)色的，鼻梁高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過了一會兒，翻譯老師給我們介紹新來的外教老師，他的名字叫“James”，他來自英格蘭，我覺得他的名字很好聽，他的名字跟人一樣帥氣，還沒開始上課，我就喜歡他了，因為他臉上總是掛著微笑，還很親切。

　　開始上課了，外教老師用英文說：“同學(xué)們好，很高興做你們這學(xué)期的.老師。”我心想：這個外教老師的發(fā)音真好聽呀！從上課到下課，教室里一直是鴉雀無聲，我猜測老師一定是講的好，但是，我們班有一個調(diào)皮的男同學(xué)，上課一直在玩吸鐵石，不聽老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對他說：“如果你不好好聽講你的作業(yè)會比別的同學(xué)多很多"，這個男生聽了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。

　　我喜歡新來的外教老師，我要好好學(xué)英語，爭取得到他的獎勵。

新來的老師作文14

　　我們班上新來了一位老師，是我們的語文老師，同時也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說會道的嘴，一看就是一個知識分子。

　　我們老師非常嚴(yán)格，就連一丁點的瑕疵都不放過，每天早上她都要把我們的.作業(yè)一個一個仔細(xì)地看過去。記得有一次，陳老師發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)沒有做，就非常生氣，叫她補(bǔ)上去，可是那個同學(xué)看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉(zhuǎn)過頭來就吐了個舌頭做鬼臉，我認(rèn)為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來不用擴(kuò)音器，就只能大聲地給同學(xué)們講課，有時老師很晚才能回家，只為了那幾個不乖的同學(xué)，幾乎把大部分的時間都花在了同學(xué)們身上，每天放學(xué)后還要輔導(dǎo)這些同學(xué)，把我們的成績提高上來才能回家。

　　老師平時也很和藹可親的，可她若是發(fā)起火來，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。陳老師的嘴并不大，但從嘴里迸發(fā)出的話語，總是那么富有哲理，深深地吸引著我。

　　我和老師雖然相處只有兩個星期的時間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多么的嚴(yán)格，那也是為了我們好，我們都應(yīng)該尊敬老師，感謝老師教我們知識，在她的精心呵護(hù)之下，讓我們健康活潑的成長。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。

新來的老師作文15

　　轉(zhuǎn)眼間，我們上四年級了，我們的語文老師也換了。

　　新來的語文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛，一個高高的鼻梁，還有一張總是掛著笑容的臉，給人一種很親切的感覺。

　　洪老師講課很好。開學(xué)第二天，上課了，老師走進(jìn)教室，開始上我們第一課《觀潮》。洪老師講的課生動有趣、娓娓動聽……總之，你只要提與課文有關(guān)的.問題，她都會一一解答。在我們眼里，洪老師是個上知天文，下知地理，無所不知的人。誰叫她是個優(yōu)秀的語文老師呢!她還從來不嫌我們煩，只要我們有問題，都可以提出來。你要是答對了，她就會向你投來贊許的目光;你要是答錯了，她就會投來鼓勵的目光。但你要是上課不認(rèn)真聽課，她就會向你投來責(zé)備的目光。

　　洪老師不僅上課有趣，而且布置的作業(yè)很少。幾乎每一天，洪老師給我們布置的作業(yè)從來不會超過兩項，除了放假這類特殊的情況。所以我們每天寫完作業(yè)，都有多余的時間溫習(xí)功課、玩耍。

　　洪老師還很少生氣，除非有天大的事情才能讓她生氣。有一次，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話，洪老師并沒有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”，而是平靜地說：“現(xiàn)在浪費的是你們的時間哦，等會兒就下課了，沒學(xué)到知識的是你們，可不是我哦!”聽老師這么一說，我們就漸漸安靜下來了。

　　我喜歡這個新來的語文老師，她親切、溫柔，她是一個很棒的老師。我喜歡她——洪老師。

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