【推薦】老師笑了作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的老師笑了作文，歡迎大家分享。

老師笑了作文1

　　平時(shí)老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這次，老師又笑了，卻是因?yàn)椤��?/p>

　　畢業(yè)班的我們，與夏老師相處的時(shí)間像沙漏一般越漏越少了。為了不留下遺憾，我們了解到夏老師的.生日，決定為她舉辦一個(gè)生日會(huì)。

　　那一天終于來(lái)了。我們把桌子擺放在一起，中間放一支蠟燭，周?chē)鷶[滿(mǎn)了同學(xué)們親手折的小星星。“放這兒。”“放哪兒。”同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論著。另一邊有人在翻箱倒柜，找出了漂亮的裝飾品，掛在黑板和門(mén)框上。黑板上也畫(huà)上精美的圖案并寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)。真是全班總動(dòng)員呀！你瞧，有的同學(xué)在忙著打掃衛(wèi)生，有的還在擺放禮物，并做出造型，還有的在“放哨。”一切都井井有條，絲毫不亂。個(gè)個(gè)都忙得大汗淋漓，不亦樂(lè)乎。共同的目標(biāo)只有一個(gè)：一定要夏老師生日快樂(lè)。因?yàn)橹挥羞@樣才能表達(dá)出我們對(duì)夏老師最真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)！一聲“夏老師來(lái)了！”大家一哄而散，當(dāng)夏老師邁進(jìn)門(mén)檻時(shí)，我們都已規(guī)規(guī)矩矩坐好，齊聲喊出：“生日快樂(lè)！”教室里響起優(yōu)美的童聲大合唱——生日歌。

　　在歌聲中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地送上精心制作的禮物，不一會(huì)兒，講臺(tái)上就堆起了一座小山…。

　　隔著重重人影，我分明看到老師在笑，笑得如此燦爛！可是我在老師眼睛里又看到一種花兒——淚花，我確信那是幸福的花兒！

　　啊，老師，您的笑是那么溫柔與美麗，它帶給我們快樂(lè)，并撫慰著我們，更讓我們銘記！

老師笑了作文2

　　平時(shí)老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí)都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次老師笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，而是因?yàn)槲覀儗?duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助。

　　我們班上的李明在上體育課時(shí)不小心把手骨摔斷了，老師同學(xué)們很著急，生怕有什么事。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)醫(yī)療費(fèi)要三千元多時(shí)，打算治療的李明放棄了治療的念頭。當(dāng)我們得知李明放棄治療時(shí)，我們都異口同聲地問(wèn)：“李明，你為什么放棄治療？”得來(lái)的`卻是李明這樣的一番回答：“我家太窮了，沒(méi)錢(qián)治療。〞“怎么會(huì)這樣？李明，沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍恪！薄爸x謝你們了，我可不想讓你為了我著急。”之后我就沒(méi)有回答，而是去找了幾位同學(xué)商量怎么幫助李明，我們想了很久，終于想出一個(gè)辦法—捐錢(qián)！我們帶頭捐錢(qián)，之后十塊、五塊、一塊都進(jìn)了捐款箱，沒(méi)帶錢(qián)的向別人借，有的人還偷偷地溜出校園，跑回家里拿錢(qián)。捐款箱滿(mǎn)了，可捐款的人還沒(méi)捐完。當(dāng)錢(qián)擺在李明面前時(shí)，李明留下了豆大的淚珠。當(dāng)老師知道這個(gè)消息時(shí)，老師笑了。

　　老師笑得是那么開(kāi)心，比以往笑得跟美了！

老師笑了作文3

　　班主任李老師，高高的個(gè)兒，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡。她無(wú)論什么時(shí)候都面帶微笑給我們講課，給我們講她的故事。在我們心目中，她不僅是我們的老師，還是我們的大朋友。大家都喜歡她。

　　李老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，我們班每個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都甭想逃過(guò)她的法眼。

　　那是三年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的繪畫(huà)比賽。我背著一個(gè)大大的書(shū)包，很膽怯地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)班里卻找不到自己的位子，無(wú)助極了。當(dāng)時(shí)是李老師拉著我的'手，把我領(lǐng)到桌子旁，并輕輕地說(shuō)“別怕！老師相信你是最棒的那個(gè)。加油！”頓時(shí)，我緊張的心平靜了下來(lái)。

　　那次繪畫(huà)比賽我得了一等獎(jiǎng)，心里有一種說(shuō)不出的滋味。是李老師的關(guān)愛(ài)激發(fā)了我的自信，是李老師的愛(ài)心讓我重拾了愛(ài)。

　　當(dāng)我把大大的獎(jiǎng)品送到李老師面前是，她和藹地?fù)崦�著我的頭，臉上掛著一絲微笑，從此以后，我學(xué)習(xí)的勁頭更大了。李老師把我獲獎(jiǎng)的作品拿到了班里供大家欣賞，老師笑了，同學(xué)們也笑了。笑聲久久回蕩在教室里，在同學(xué)們的心里……

老師笑了作文4

　　“沙沙沙”教室里的所有人都奮筆疾書(shū)，重寫(xiě)著那個(gè)作文，而我卻在思考著，怎么才能寫(xiě)得更好呢！

　　已經(jīng)有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)，我一定要把描寫(xiě)精彩一點(diǎn)，我不能辜負(fù)老師啊。突然，我眼前好似出現(xiàn)了那個(gè)頑強(qiáng)的繭正努力掙脫束縛的畫(huà)面，便奮筆疾書(shū)跟上同學(xué)們的步伐。

　　努力的想，盡力的寫(xiě)，把蝴蝶破繭而出的畫(huà)面一點(diǎn)一點(diǎn)的描寫(xiě)出來(lái)，就像看一段動(dòng)態(tài)視頻，把整個(gè)過(guò)程淋漓盡致的展現(xiàn)在同學(xué)和老師的眼前。

　　一寫(xiě)下去果真就停不下來(lái)了呢，不斷地翻頁(yè)聲，差不多了收尾吧……

　　直到幾個(gè)星期后，正在寫(xiě)作業(yè)的，我看到語(yǔ)文老師直直的向我走來(lái)，我犯錯(cuò)了？也沒(méi)有啊？那趕緊寫(xiě)沒(méi)準(zhǔn)是慢了。

　　“蘇燁軒”老師叫到。我應(yīng)聲抬頭，看到老師笑得十分溫柔，瞇著眼勾著嘴角仿佛炎熱夏日里的一縷清風(fēng)，讓人身心舒暢；又像嚴(yán)寒冬日里的一抹暖陽(yáng)，讓人無(wú)比溫暖；又像干涸大地上的一滴露水滋潤(rùn)身心……。

　　你的作文被《芳草集》選上了。什么什么？《芳草集》我的`天哪！真的，我太厲害了都不敢想象，但我要鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定……。

　　老師笑了，笑的那么開(kāi)心，他的眼睛里流露著一絲奇異的光芒，那光芒里有喜悅，開(kāi)心更多的還是欣慰。

　　老師笑了那么的開(kāi)心……

老師笑了作文5

　　看到這個(gè)題目，你可能會(huì)驚訝，也可能會(huì)想：誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師笑，這有什么稀奇的？那你可想錯(cuò)了，因?yàn)樵谖覀兞?4>班，紀(jì)律是聞名全校的差，所以難得見(jiàn)到老師一笑。但是，那天，我們終于看到老師笑了，欣慰地笑了，開(kāi)心地笑了！

　　每天放學(xué)站隊(duì)時(shí)，我們總是拖拖拉拉，有時(shí)候10分鐘過(guò)去了，我們的隊(duì)還沒(méi)有站好。隊(duì)好不容易站好了吧！男生，女生又爭(zhēng)著誰(shuí)先下樓。領(lǐng)隊(duì)班長(zhǎng)王博文見(jiàn)女生比男生站的好，就讓女生先下去，女生剛走，男生就在后面喊起來(lái)：“王博文，重色輕友，王博文，重色輕友······”我回頭望了望老師，他無(wú)奈地閉緊了雙唇。到了樓下，前面走的很直的'女生，到了該上臺(tái)階的時(shí)候，就拐了彎，到小賣(mài)部去了。后面的男生也一個(gè)一個(gè)聚在了一起，說(shuō)著王文博的壞話，罵他重色輕友。樓上的陳老師呢？看著我們，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

　　該說(shuō)那天的隊(duì)了，我可真是太高興啦！那天老師一說(shuō)放學(xué)，王博文吹哨，也不知怎么的，我們竟然在三分鐘內(nèi)站得這么整齊。那天，我們幾乎沒(méi)有什么爭(zhēng)執(zhí)，王博文讓男生先下去了，女生跟在后面，所以看到了一條直溜溜的“巨龍”，真是太壯觀了！我仰起頭，看到了六〈2〉班的同學(xué)，他們正用羨慕的眼光看著我們。我又轉(zhuǎn)身看了看正注視著組成壯觀“巨龍”的56名同學(xué)的陳老師，他欣慰地笑了，笑得是那樣的燦爛，像一朵綻放著的鮮花。看到老師的笑臉，我也情不自禁

老師笑了作文6

　　今年我班換了新老師，又接觸了新知識(shí)，大家都很緊張，我們很少看到老師笑，然而又是那樣渴望老師笑一笑。

　　星期五下午的最后兩節(jié)課中，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了三場(chǎng)數(shù)學(xué)比賽。在第一場(chǎng)比賽中，我第一個(gè)寫(xiě)完的'，用了10分鐘，站起來(lái)時(shí)我反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行了檢查。自己暗自充滿(mǎn)自信。等一會(huì)，全體同都寫(xiě)完了，老師開(kāi)始講解了，我認(rèn)真聽(tīng)，一邊認(rèn)真打分，全講完了，老師說(shuō)：“報(bào)成績(jī)吧”報(bào)到我是100分時(shí)，老師笑了。第二場(chǎng)時(shí)我也是第一個(gè)完成，也很認(rèn)真、仔細(xì)地檢查。5分鐘后老師又講完了，報(bào)分時(shí)，老師也很緊張，像怕48人中沒(méi)有一個(gè)是100分似的。前面報(bào)了3個(gè)100分的同學(xué)，再說(shuō)我100分時(shí)，老師看看100分的同學(xué)笑了。第三次比賽又開(kāi)始了，這張卷我可是認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，我寫(xiě)對(duì)了，同桌出錯(cuò)，我來(lái)糾正了，我又是100分。老師看了看同學(xué)，大聲說(shuō)：“三次獲得100分的同學(xué)請(qǐng)出來(lái)。”我和另外八個(gè)同學(xué)站在同學(xué)面前，老師說(shuō)：“大家要好好向他們學(xué)習(xí)，請(qǐng)給他們大力地鼓掌。”老師又說(shuō)：“自己給自己一點(diǎn)掌聲。”老師又說(shuō)：“每人給兩朵大紅花，我心里聽(tīng)了非常高興，我像喝了蜜一樣甜，老師看著我們欣慰地笑了。

　　老師發(fā)短信時(shí)，還在短信后加了一個(gè)大大的黃色笑臉。她在告訴我們得滿(mǎn)分的同學(xué)“你們真棒。”

老師笑了作文7

　　老師是令人尊敬的，她像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，她像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；她像一股清泉，向孩子們注入知識(shí)的甘露；老師像春蠶，無(wú)私地將自己的一切奉獻(xiàn)給孩子；

　　他們?cè)谌�尺講臺(tái)上渾灑著自己寶貴而無(wú)價(jià)的青春。

　　學(xué)生是祖國(guó)花朵，是祖國(guó)建設(shè)的后繼者。我們現(xiàn)在讀書(shū)，說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)，是為振興祖國(guó)而讀書(shū)。說(shuō)白了就是為了我們以后能過(guò)上好日子而讀書(shū)。但捫心自問(wèn)，我們好好讀過(guò)嗎？

　　每個(gè)老師都想讓學(xué)生們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)、少玩點(diǎn)——先苦后甜嘛！但又有多少學(xué)生能明白呢？還不停地埋怨老師，老師的想法又有多少學(xué)生能夠理解呢？

　　我們的傅老師是最好的例子。她每天為了讓我們多學(xué)點(diǎn)，不惜犧牲她所有的休息時(shí)間，午休前她親自抄題給我們做、練。午休后，她又給我們講解。她是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她雖然是一個(gè)普通的老師，但她卻教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理。

　　隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們也漸漸懂事了，老師的.苦心也漸漸被我們所明白，老師看在眼里，喜在心頭，往日不愛(ài)笑的老師變了，變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，同學(xué)們看到此情此景，也不由自主的笑了起來(lái)。時(shí)常教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè)、祥和的氣氛，在這種氣氛中，我們知道了師生之間要充分配合，相互了解，才能架起溝通的橋梁。

老師笑了作文8

　　大家快看，老師笑了！老師笑容可掬地向教室走來(lái)，同學(xué)們都興奮不已地笑了起來(lái)，今天是什么日子啊？同學(xué)們和老師都笑了。我迷迷糊糊地醒了，怎么是在做夢(mèng)呢？我愿這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)。

　　自從，老師接了我們這個(gè)班，就沒(méi)有真正笑過(guò)了。老師為了我們這個(gè)班，花了多少心思，操了多少心，得到了什么。我天天都看見(jiàn)老師笑，她總是那樣去面對(duì)同學(xué)們，但是沒(méi)有看見(jiàn)真真地笑過(guò)。

　　記得星期日，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有倒校，老師問(wèn)了同學(xué)們，沒(méi)一個(gè)人知道。老師的手機(jī)也沒(méi)有休息過(guò)，不停的給這幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，個(gè)個(gè)問(wèn)到，確保每個(gè)人沒(méi)有事，老師才把心中的負(fù)擔(dān)放下。有一次，有三個(gè)同學(xué)，他們是在我們班最“調(diào)皮”、“不聽(tīng)話”的三個(gè)同學(xué)。不管這三個(gè)同學(xué)怎么的“調(diào)皮”、“不聽(tīng)話”，一如既往的打電話給這三個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，都說(shuō)沒(méi)有在家。這是老師急如火燒眉毛一樣，只有去問(wèn)經(jīng)常跟這三個(gè)同學(xué)玩在一起的同學(xué)，都說(shuō)：“跟他們的'哥哥去家里了。”老師又不知道他們哥哥的電話，急的心都快裂開(kāi)了。唯一的方法只有等待，幾節(jié)課過(guò)去了，這三個(gè)同學(xué)優(yōu)哉游哉的進(jìn)了校園。媽媽式的老師，在這時(shí)，忍無(wú)可忍，把他們一個(gè)個(gè)的叫了過(guò)來(lái)，當(dāng)著同學(xué)們的面，用竹片打了他們的手，他們慢慢的把頭垂了下去。

　　講來(lái)講去，老師為了我們這個(gè)班，付出了太多，那幾個(gè)“調(diào)皮”的同學(xué)，開(kāi)始慢慢的在改變。我相信不久就能看到老師真正的笑容……

老師笑了作文9

　　教室里，等待語(yǔ)文老師發(fā)通行卡的五一班同學(xué)們鬧得不可開(kāi)交。我扯長(zhǎng)脖子為同學(xué)們把風(fēng)，“嗯！正常……”我縮回脖子掃了一眼未看完的書(shū)，不到5秒鐘，又扯長(zhǎng)脖子把起風(fēng)來(lái)；忽然，一個(gè)人影躍入眼簾——黑大衣，男士短發(fā)。這不是語(yǔ)文老師陳老師嗎！“妙、不妙！”我忍不住了，從緊閉的嘴里蹦出幾個(gè)字眼來(lái)，僅短短幾字：“陳！老！師！來(lái)啦！”

　　什么？陳老師來(lái)了？“啊……”全班同學(xué)狂吼起來(lái)。“砰！”剛才還在用手機(jī)看《打熊日記》的`小張把手機(jī)往生繡的抽屜里猛地一塞——你可要知道，小張可愛(ài)護(hù)他的寶貝手機(jī)啦！小王上次用臟手輕輕地點(diǎn)了一下小張的手機(jī)，小張都把手機(jī)用紙來(lái)回擦了五次！五次！五次！他怎么能容忍自己的“心肝”被塞進(jìn)又臟又臭的抽屜呢？

　　剛才還與小董聊得熱火朝天的話嘮小厚厚，瞬間坐得筆直，“全神貫注”地看起書(shū)來(lái)。想想看，話嘮！話嘮！話嘮！竟閉上了嘴，小董把如蛇狀的身子迅速搬了回來(lái)，這傳說(shuō)中的“靈蛇”，也變成“直樹(shù)”了……

　　瞄一眼正在做數(shù)學(xué)作業(yè)的小李，小李又名李學(xué)霸。學(xué)霸，當(dāng)然喜歡做作業(yè)啦！李學(xué)霸手中如散步般的鋼筆，充滿(mǎn)電了，由走變跑，鋼筆比劉翔跑得還快，在李學(xué)霸的催促下“唰……唰……”把數(shù)學(xué)作業(yè)做了一半，李學(xué)霸飛快地合上書(shū)本，什么？就連他也把作業(yè)收了？奇跡！奇跡！因?yàn)殛惱蠋熓欠磳?duì)學(xué)生上自己課時(shí)做與語(yǔ)文課無(wú)關(guān)的事的。

　　走進(jìn)教室，看著鴉雀無(wú)聲的眾人，老師笑了……

老師笑了作文10

　　這幾天，我的心里暖暖的。

　　事情是這樣的：那天下午的第一節(jié)課下課后，我閑著無(wú)事就靠著教室的門(mén)，把手指放在門(mén)隙里摸啊摸，根本不知道危險(xiǎn)即將到來(lái)——胡珀彰和丁海峰在門(mén)后推搡，我還不知道呢！突然，他們用勁一推門(mén)，我的左手食指被夾住了，我痛得大叫，他們才停止了推搡。一看，食指的.指甲已變得烏青，指甲根上還流出了血。我大哭不止，同學(xué)們扶著我進(jìn)老師的辦公室。這兩個(gè)調(diào)皮鬼也低著頭跟進(jìn)辦公室。老師趕緊處理我流血的手指。

　　等一切處理好后，老師才回過(guò)頭去，怒目圓睜，對(duì)著他們狠很地說(shuō)：“看你們做得好事！”接著老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。我看到這兩個(gè)“犯人”低著頭，一聲不吭，滿(mǎn)臉后悔之色。于是，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，批評(píng)一下就算了。”老師聽(tīng)了我的話，驚訝得張大了嘴巴，直直地看著我。我對(duì)著老師點(diǎn)點(diǎn)頭，老師明白了我的意思，瞬間憤怒的臉上變得溫柔了。

　　事后，老師問(wèn)我為什么這樣做。我說(shuō)：“老師，我記住了雷鋒叔叔的話，對(duì)待同志要像春天一樣溫暖，既然我的手指已夾出了血，就算是再懲罰他們也無(wú)法挽回了。只要他們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，還是寬容一點(diǎn)原諒他們吧，因?yàn)槭峭瑢W(xué)呀！”

　　聽(tīng)了我的話，老師笑了。并在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我氣量大，叫大家要向我學(xué)習(xí)。其實(shí)我是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)才這么做的，大家都應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。不過(guò)悄悄地告訴你，受到老師的表?yè)P(yáng)，我心里還是感到熱乎乎的。

老師笑了作文11

　　最近一段時(shí)間老師從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)一次，每次上課時(shí)總是聽(tīng)到她的嘆氣聲，滿(mǎn)臉都是不高興，于是，我召集全班人，議論一下送什么禮物給老師。最后，大家一致認(rèn)可，用行動(dòng)來(lái)送給老師。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”又上課了，我暗示了所有人，要他們用實(shí)際行動(dòng)。老師問(wèn)：“《游子吟》誰(shuí)會(huì)的？”大家全都舉起手，老師微微一笑，點(diǎn)了周舟，周舟背得很流利，老師用手勢(shì)讓周舟坐了下去。接下來(lái)的每一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們幾乎都舉手了。并且回答得都十分精彩，每次我們舉手，老師臉上就增加一絲微笑，而我心里擔(dān)心也會(huì)慢慢減少，會(huì)更加放心，下課鈴響了，老師對(duì)英語(yǔ)老師笑了，也被我偷偷地看到了，并且也聽(tīng)到了她們的'對(duì)話。

　　下午，老師要考試，叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，我趕緊向同桌使了個(gè)眼色，同桌也向別人使眼色，終于，大家都知道要考好，都知道要讓老師開(kāi)心，便認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)。考試時(shí)，大家考得都十分順利，除了有幾個(gè)差生在抓耳撓腮，其余人都認(rèn)真在審題，思考做題。考試結(jié)束了，我考了99分，是全班第一名，90分上就有45名了，其他都是80幾分，老師見(jiàn)我們考得這樣，欣慰地笑了。

　　老師的笑是燦爛的，老師的笑是美好的，老師不能沒(méi)有微笑，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓老師擁有燦爛的微笑吧！

老師笑了作文12

　　這一次吳老師笑了，是我見(jiàn)過(guò)的最甜美的一笑。

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好，吳老師很疼愛(ài)我。這不，一年段舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，吳老師選拔了咱班五個(gè)最得意的學(xué)生參加比賽，我就是其中的`一個(gè)。比賽那天，吳老師對(duì)我說(shuō)：“你是班長(zhǎng)，你的成績(jī)很優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣，老師相信你。”我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。考完試，我的心里七上八下的，真不是滋味。第二天上午，吳老師在班上公布獲獎(jiǎng)名單：“黃心慧一等獎(jiǎng)，林賽隆二等獎(jiǎng)……”我豎起耳朵，一直期盼著能聽(tīng)到自己的名字。在同學(xué)們的一次次歡呼聲中，我低下了頭，漸漸地我的眼睛濕潤(rùn)了。課后，吳老師找到我，說(shuō)：“抒迪，這次你沒(méi)發(fā)揮好，以后要繼續(xù)努力嘍。”老師的話一字一字地落在我的心上，我暗自下定決心：“一定要爭(zhēng)氣！”

　　這一次，吳老師又派我們幾位參加比賽。我想：機(jī)會(huì)難得，可不能再考砸。考試中，我沉著思考，認(rèn)真答題，為班集體爭(zhēng)得了唯一的一等獎(jiǎng)。當(dāng)吳老師在班上公布成績(jī)時(shí)，我看到了她那充滿(mǎn)肯定的目光。看著老師露出滿(mǎn)意的笑容，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　我愛(ài)吳老師！

老師笑了作文13

　　平時(shí)老師看到我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)。

　　那一天，上微機(jī)課的時(shí)候，一部分同學(xué)留在教室里，開(kāi)始我還不知道怎么回事，后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)是要給夏老師過(guò)一個(gè)有意義的生日，留在的同學(xué)是在布置教室呢！

　　微機(jī)課上完了，我和同學(xué)們回到教室里，教室已經(jīng)被布置得有模有樣了。一個(gè)同學(xué)站在門(mén)口“望風(fēng)”當(dāng)“哨兵”，以防夏老師在我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好時(shí)突然回來(lái)。

　　不一會(huì)兒，“哨兵”回來(lái)告訴我們夏老師已經(jīng)離開(kāi)辦公室往教室走來(lái)了，我們獲得情報(bào)迅速跑回座位坐好，等待夏老師的到來(lái)。

　　夏老師進(jìn)了教室，她開(kāi)始還在納悶：今天同學(xué)們?cè)趺醋兊眠@么乖了？突然教室里響起了“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你……”的歌聲，夏老師驚呆了。歌聲停后，同學(xué)們又紛紛把自己精心準(zhǔn)備的.小禮物送給夏老師，夏老師見(jiàn)到同學(xué)們都那么懂事，臉上露出了會(huì)心的笑容。

　　這一次，夏老師又笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)！

老師笑了作文14

　　笑有許多種，比如：開(kāi)懷大笑、哈哈大笑、捧腹大笑、破涕為笑等等。我就碰到過(guò)三種不同的笑，那笑里包含著多么深的感情啊！

　　老師那鼓勵(lì)的笑

　　記得有一次上課，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，叫到我，我卻不敢，但老師用鼓勵(lì)的微笑面對(duì)著我，讓我信心十足，仿佛是磁鐵將信心和我緊緊吸在一起。我自信地說(shuō)出了正確答案，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“真棒！”我坐了下去，這一瞬間老師的笑給了我極大的勇氣。

　　老師那平易近人的.笑

　　課下，我經(jīng)常去老師辦公室，每次老師說(shuō)話都十分和氣，讓你感覺(jué)像是媽媽。老師笑起來(lái)是那么的和藹，讓我覺(jué)得人與人之間沒(méi)有什么距離，只是看自己是怎樣去認(rèn)識(shí)的。

　　老師那開(kāi)心的笑

　　在今年的春游中，我們和老師在易園野餐時(shí)，我們把一瓶難喝的飲料拿到老師面前，說(shuō)：“老師，喝不喝？可好喝了！”老師信以為真，喝了兩口，臉上頓時(shí)露出痛苦難堪的表情。我們都大笑起來(lái)，此刻老師恍然大悟，也跟著笑了起來(lái)，像個(gè)天真活潑的小孩兒。

　　老師的笑帶給我三種非同尋常的力量，讓我在課堂上有信心，讓我在平時(shí)有勇氣，讓我懂得了人與人之間沒(méi)有距離。

老師笑了作文15

　　放暑假了，媽媽給我報(bào)了《游泳訓(xùn)練班》，我的游泳教練姓劉，是個(gè)男老師。他中等個(gè)頭，標(biāo)致的臉上一雙眼睛炯炯有神，當(dāng)他看你的時(shí)候雖然笑瞇瞇的，卻仿佛能看透你心底深處的各種小秘密……

　　剛開(kāi)始游的時(shí)候，我的膽子很小，在水里兩條腿“又直又硬”，手和腳誰(shuí)也不管誰(shuí)，老師發(fā)出的指令，根本不好使，同來(lái)的小伙伴們一齊起哄……我的眼淚都急出來(lái)了。

　　“不用緊張，手打開(kāi)，腿伸直，收、翻、蹬、夾，老師托著你，用力劃水。”劉老師一邊指揮著我，一邊托著我笨重的身體，在泳池里來(lái)回地游著，小伙伴們也不再取笑我了，看見(jiàn)劉老師額頭上沁出大顆大顆的汗水，我的眼淚又流了下來(lái)，這不是難過(guò)，是感動(dòng)。“老師，您不用托著我，讓我自己試一試。”“好，勇敢大膽些，相信自己。”劉老師用鼓勵(lì)的眼神看著我。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭深吸了一口氣，猛地扎進(jìn)了水里，奮力向前劃去，“天哪”，竟然能游起來(lái)了，我太激動(dòng)了，使勁往前劃去，盡管手腳的配合還不算協(xié)調(diào)，但一想到老師那肯定和鼓勵(lì)的眼神，我就信心大增，勇氣來(lái)了。就這樣在老師一遍遍悉心地教導(dǎo)和矯正下，我進(jìn)步很快，每天我都比別的小伙伴早來(lái)一個(gè)小時(shí)，晚走一個(gè)小時(shí)，反復(fù)地在泳池里練，我知道“笨鳥(niǎo)就得先飛，功夫不負(fù)有心人。”在周末我們班測(cè)試的`時(shí)候，我竟然是游得最好的學(xué)員之一，站在跳水臺(tái)上，我深深地給劉老師鞠了一躬，老師的臉上露出欣慰的笑容……

　　我親愛(ài)的老師——我愛(ài)您！

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