我的教師作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的教師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的教師作文1
從幼兒園起，我就一直有個夢想，那就是當一名優秀的幼兒教師。這個寒假，我實現了我的夢想。
每當中午，媽媽在做飯時，就讓我來陪妹妹玩一會兒
（鏡頭一：）
我和妹妹玩的.正開心，突然，這個小寶寶頭撞墻，快哭了！嗯，有什么辦法呢？有了！我與做這個用豆腐做的小玩具一起傻笑哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！沒想到，她也破涕為笑了。不久，媽媽走出來，你倆不是從精神病醫院逃出來的吧？
（鏡頭二：）
博博，你去扔垃圾吧。不要，不要，我害怕！唉，無奈之下，正在寫作業的我只能放下紙和筆去陪這個小不點去壯膽了。啊！啊！這個小寶寶太可愛了，回的時候還不忘在過道中叫了幾聲，為我們點亮前進的燈光。
（鏡頭三：）
我在寫作業，天哪，這個小屁孩來打攪我了：姐姐，沒人陪我玩！救命啊，誰能讓我安靜的寫作業呢？噓，別說話，她又來了
唉，看來當幼兒園老師真不容易！既要讓他們乖乖地聽指揮，又要讓他們不哭不鬧地配合。我想要做媽媽的懂事女兒，長大要當個高明的幼兒老師！
我的教師作文2
今天一放學回家，我看到媽媽就說：“媽媽，你為什么不是老師呢？”媽媽說這是為什么呢？
我就告訴媽媽今天在學校里發生的事情：我的同學李一銘的媽媽是我們學校的`老師，她今天在她們班上沒收了一個五元、一個十元、一個二十元的玩具，還沒收了兩個三十元的悠悠球，全都給了李一銘。我看到李一銘手上拿著這么多玩具，我又羨慕又吃驚，要李一銘送我一個玩具，李一銘不同意，我只好一直看著李一銘手中的玩具，這時候我多么想有一個當教師的媽媽呀。聽到我說這些，媽媽笑起來了，說我就指望有免費的玩具，天上不可能掉餡餅。可是我真的覺得李一銘好爽呀！我也好想要那些玩具。媽媽問我：“你覺得那些帶玩具的同學對不對？”我覺得不對，“那你就守株待兔呀，等著別人犯錯誤，老師沒收的東西應該看同學們表現好了之后再歸還給他。”可我覺得李一銘還是很爽，
至少他可以玩那些玩具呀！我多想要一個當老師的媽媽呀！
我的教師作文3
今天我把作業做完，好像沒有事情干，于是就“胡思亂想”，想出一個快樂的金點子。終于想出了一個花招，平時老師都和我們過的很快樂，那可能是我們聽話，如果我當教師那一定也很容易，所以我想嘗嘗當老師的滋味，是苦還是甜。
下午3時，我來到寶寶幼兒園。小朋友還在午休，所以我只得等著。時間到了，大家醒來了，他們看見我，覺得很驚奇。上課時間到了，我給小朋友做了自我介紹。老師說他出去拿一本書，小鬼頭見老師出去了，就開始自己的`小動作，和自己的同桌玩了起來。這下我就得當起老師來了，但任憑我那樣制止，他們都不聽，最后，我給大家講故事，有的小鬼頭很認真，有的卻一點都不聽，我只好再三制止。老師進來了，小鬼頭們不約而同地靜下來。到了晚餐，有的小鬼頭開始撒嬌了，有的沒胃口，不想吃。這可咋辦?現在老師一出馬，撒嬌地不敢了，胃口沒的變成有了。但我一出馬，小鬼頭們更加，真是搞不懂?唉!
到了晚上，小鬼頭們都睡了，但我總是想不通，為啥老師能說服他們，為啥我不能，我決心長大找大這個秘訣。
我的教師作文4
教過我的教師有很多，其中最讓我難忘的是我的主持教師。
她很瘦，喜歡穿時尚點兒的衣服，臉尖尖的，像瓜子臉，但教師的臉比瓜子臉還好看，臉上的五官長得清清秀秀的，眉毛彎彎的，比柳葉眉還好看，下頭有兩顆大大的黑寶石，看上去水汪汪的，可是黑寶石前面有一堵“隔離墻”——眼鏡兒，這使主持教師沒那么好看了，可是這堵“隔離墻”也給教師添加了幾分秀氣，支撐“隔離墻”的鼻子還是那么挺拔，嘴巴的輪廓很漂亮，笑起來也很好看。我的主持教師很親切，有時候對我也是有一小點點的嚴格，但還是親切的時候比較多，嚴格的時候比較少，她十分愛笑。
聽教師說，她的教師是云南五臺的'主持人，真是嚴師出高徒啊！我的主持教師被她的教師教得很好，因為教師講課的時候，會先跟我們聊聊天讓我們說說話、開開口，然后再慢慢進入主題，這樣一來，一個小時的課就會很愉快的在聊天中度過。有一次，我的基本知識大部分都學完了，上了真正的一節主持課，我學了一個繞口令《一二三》，教師要求我一口氣背完，我沒有一口氣背完，教師鼓勵我說：“沒事兒，繼續努力！”我就一鼓作氣，之后最終一口氣背完了。
這位教師就是我身邊好的教師，也是我最難忘的教師！
我的教師作文5
人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎？每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當這個時候，我們就內疚的低下頭。
老師的聲音，也是最美的。當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養病啊，早日康復啊！”這是，我們仿佛充滿了力量，好好養病，早日回歸校園。當我們發言，老師鼓勵的.話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。
沒有年輕秀麗的面孔;沒有水汪汪的大眼睛;沒有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。
快畢業了，我想對您說：老師我永遠是您的“媽媽”
我的教師作文6
親愛的老師：
您好！
“老師，是一節蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”這句話在我剛開學時并不懂，但經過一件事后，這句話使我終身難忘：
一年級時我是個淘氣包，小滑頭。成天不好好學習，一天到晚總是想一些整人、耍人的小把戲，一天我閑著沒事干，手癢癢了，腦筋一轉想起了一個整人的.主意。
我把我的死黨們找來肩搭肩的制定計劃，制定完畢后，我們一起拍手，叫了一聲“呼喝！”，各自準備去了，過了一會我們重新集合，我說“我宣布，x年x月x日整人計劃開始！”然后我們一起向第一個無辜者開始進攻，第一個受害者是孫曉濤同學，我們搶了他的帽子，跑了，而孫曉濤窮追不舍我們邊跑邊開始了傳帽子游戲，我一不小心，把帽子扔到房頂上了，不一會，老師來了，又等了一會，爸爸來了，只見他陰著臉給了我兩巴掌，虧了老師及時擋住，我才躲過。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師，祝你桃李滿天下。
教師節快樂！
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我的教師作文7
在我們每個人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫生；有的想成為一名會計；有的想成為一名導游……然而，我想成為一名教師。
大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農。因為老師把一個個原本什么都不知道的'小孩子，教育成了滿腹詩文的棟梁。就像果農把一棵棵小果樹苗，栽種成果實累累的大果樹。而果樹的成長只有果農才最清楚。所以，老師真了不起呢！
其實，我想做老師最主要的一個原因是因為孔子。話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關系后，時間一長，老師對學生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上初一的時候，臨近考試的學姐來學校，還拿了不少東西呢！原來，學姐是專門看望老師的。想不到，就算學生畢業了，仍不忘老師的教育之恩呢！我頓時覺得心里暖暖的。
有人曾經說，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有1萬個不好，我都會堅持下去。我一定要為人師表，做學生的好老師！
我的教師作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚終”自古以來教師一詞就被世人傳誦至今。他們認真負責。他們擁有淵博的學識，他們對我們無微不至的關愛。
當軍訓的口號響起，不同的老師也逐漸“露出真面”。孫老師是一位數學老師，她有一頭烏黑的頭發，兩顆黑寶石似的杏眼一張小巧的嘴巴。很難想到這樣一位美麗的'老師竟然在數學課上巧舌如簧，妙語連珠。就這樣孫老師用自己的方式把平時認為復雜的題都變得簡單了。
這是開學第一課，孫老師用簡潔凝練的語言介紹了整本數學書并且還說了老師的教學方法。人們都說老師是在你成長旅途中很重要的領導人。事實證明確實如此.老師的數學課堂不再顯得枯燥無味而是充滿了生機，我們像一匹匹快活的小馬奔跑在草原上。
春天是最容易得病的季節而我偏偏在開學這幾天生病了。早上起來嗓子像被一個東西堵住了一般，甚是疼痛。到了下午最后一節課我便進了辦公室找老師開請假條。孫老師先詢問了我的情況，然后細心地寫好了我的名字，并且再三叮囑要我照顧好自己，最后想一個母親一樣把手機遞給我讓我給父母打電話。
老師像一根紅燭，照亮他人卻默默的燃燒自己。她那認真負責的工作態度和對學生的無微不至深深地打動了我。
我的教師作文9
有很多人問我:你長大了的夢想是什么？我不假思索地回答，我想做一名幼兒教師。
因為我的媽媽是一名幼兒園老師，記得有一次學校放了半天假，我在家閑著沒事干，就早早的起床和媽媽一起去了幼兒園，剛到幼兒園班級門口，就聽到有一個小朋友用稚嫩的聲音向我們打起了招呼，說:早上好，一會媽媽班上又來了幾個孩子，一起跟我們打招呼，甚至把媽媽圍了起來，說劉媽媽早上好。聽著他們熱情洋溢的招呼聲，我感到作為一名幼兒教師無上的光榮。心里暗自在想，我長大了也要當一名幼兒教師。
媽媽的.第一節課上完了，組織小弟弟、小妹妹們開始了如廁洗手的環節，之后她們吃起了加餐，在吃加餐的過程中，我當起了小老師，給可愛的弟弟、妹妹們講了一個經典的故事，名字叫《小紅帽》，并給他們講了不能盲目相信別人，一定要擦亮眼睛，不然會被別人騙的。故事講完后他們都叫起了我姐姐老師，聽到這樣的稱呼心里美滋滋的。
不知不覺半天過去了，我準備回家的時候，有一個小妹妹跑到我身邊拉著我的手說，姐姐你以后還來嗎？我們還想聽你給我們講故事。我爽快的答應了，心里也默默地下定決心，我要好好上學，長大了也要做一名幼兒教師，來關心和照顧好可愛的弟弟、妹妹們！
我的教師作文10
剛步入高一的我，還是有點懵懵懂懂，只知道將來考上一個好的大學。然而每次的考試成績下來總是那么的不盡人意。您幫我們分析，幫我們提高，更是不辭辛苦的傳授我們知識。
我們普通班同學們的基礎大都不太好，知識點您不厭其煩的講了一遍又遍。您幫助每一個學生，不放棄每一位學生。在同學們問您問題時，您總是滿臉欣慰的.解答；在同學們自覺性不夠強時，您積極的監督同學們；在同學們身心疲憊時，給予絲絲溫暖。您不是我們的父母，卻是除了父母之外最希望我們以后考上一個好大學的人。您是我們學習的導師，也是我們人生的導師。您很厲害！雖然您的書本上沒有一絲痕跡，可上課時您在白板上寫的流利順暢，沒有任何停頓。在考試后講評試卷時，您只是讀了一遍題目后，試卷就那樣攤平放在講桌上。您就帶領著我們一步步的將題解開。您在上課時，還會跟我們講一些您遇到的事或您知道的事，讓我們懂得我們這個年紀應該做什么。
物理這個學科很難，我們有時聽的云里霧里，您又是一遍遍的說。有時講到重要之處，您也很是激動！您沒有對我們放棄。謝謝您，老師！
我的教師作文11
我從小學一年級到現在四年級，都有一個理想，就是將來剛一名女教師。
我的這些想法都是教過我的老師給我留下的好印象，使我有了這種想法。每當我看到老師站在講臺上，那種慈祥的眼神，和黑板上寫字的樣子，是我又羨慕又尊敬。在我剛上學時，手拿筆的姿勢都不會，是老師手把手一遍一遍教我的。老師的那種認真和耐心是我非常的感激。
有一次，輪到我們組值日，當我們打掃完教室，天已經快黑了。我看見語文老師還沒有走，他還在辦公室備課。老師為了在一節40分鐘時間的課堂上，把要教的`內容給我們教會教懂，她總是在課下加班加點的備課。她在課堂上非常認真，有一次，我的一個字引文少寫了一點錯了，她都看了出來，她耐心的給我說這個字怎么寫，怎么注意，每當板上同學誰生病了，老師都會帶她去看病，或者給家長打電話。
老師的職業是光榮而神圣的，有的老師把自己的一生奉獻給講臺。老師總會把自己的知識，言無不盡的教給學生老師像蠟燭一樣，照亮別人，燃燒自己，現在我要更加認真的學習，爭取優異的成績，以后考上老師這個職位，要把自己學到的知識一絲不茍的教給自己地學生。
我的教師作文12
韓愈曾言：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。”師責之重，莫過于此。面對鄧老師的無私相授，學生難當，我想唯有聲聲謝語與對學業的赤誠之心才能相報。
想當年，《送東陽馬生序》中，每當讀到宋濂求學時，“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。”每每讀及，便想到他人求學之難，尋師之苦，而又想到我們“無凍餒之患”，“無奔走之勞”，服此聯想下，我應該不忘您的春蠶絲盡之辛，蠟炬成灰之功，把自己的精力都放在學業，專心治學。
我作為老師的課代表，是接觸老師最深的人。每當我將作業抱過去時，她大部分時候都已做好批改的準備，并且有時她每批改到學生解題優異的`地方，便不禁點頭。老師現腿腳不便，常以雙拐行走，行動困難，但一到課堂上，雙拐一去，似乎就回到了從前，神采奕奕地講的起來，遇到重點雷厲風行閃過去，遇到難點便挑起一支筆寫來。
學生難忘，您三尺臺上的身影，誨人不倦的教語，孔子弟子三千，賢弟七十二人，學生代表全體同學像您說：“我們會不負韶華，奮力拼搏，永爭第一。”最后祝您教師節愉快！
我的教師作文13
我上學的歷程將近四年了，教過我的老師有很多，我喜歡的老師也不少，但是，我最喜歡新來的老師——周老師。
周老師剛教我們四年級的語文，周老師中等身材，一頭烏黑的長發，黑亮的眼睛，臉上燦爛的笑容像一朵盛開的牡丹。
周老師第一次給我們上課的時候，我好緊張，不知新來的老師是嚴厲還是和藹可親。沒想到周老師一走進教室，臉上帶著微笑。教我們上課前要預習，課后要思考，要每位同學都帶記錄本。第二次上課，周老師把每個字和詞的意思都仔細的講解，我們都聚精會神地聽，然后都專心地記在本子上，讓我們課后也能溫習，她還告訴我們只要努力學習，認真聽講，做作業就沒有困難。周老師的教學方法和的以前老師方法不一樣，她能讓我們輕松的`求知，留心觀察，讓我們掌握更多的學習方法。
這就是我們新來的語文老師，周樂佳老師，您就是我心中最美麗的老師。
我的教師作文14
敬愛的各位老師:
你們好。隨著秋風送來一縷溫情，迎來了新一年的教師節，在這個時刻，我想真誠地向各位老師道一聲，“老師，祝您們教師節快樂！”
自從高一開學以來，有許許多多的老師給我授過課，但今天我最想談一談我們的政治老師——楊汝賢老師。
楊老師，您有著自己獨特的教學方法。上課時有同學不專心聽講，您沒有嚴厲批評他們，而是微笑著去提醒他們；您讓同學起來回答問題，我們回答錯時，你也會耐心地給同學們解釋，讓我們仔細想一想，哪里錯了；再抄筆記時，您會對輕輕敲起那些不專心的同學……因為您的課堂十分有趣，您會給我們講述一些例子，加上您獨特的語言和動作，常常引得同學們發笑，讓我們在學習的同時也收獲到了快樂。您就像一個老頑童，散發著無限的活力，在您的'課堂上，我們不會感到乏味和無聊，你也會時常給我們講一些人生哲理來啟示我們，讓我們對未來充滿自信。
老師，您們是一座座燈塔，為我們指引成功的方向，讓我們在人生的道路上不迷茫，您們燃燒自己，為我們照亮前程。老師，您們辛苦了！
我的教師作文15
人如果沒有了理想，像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，后來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。
我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的.叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，但是他們也向上學。
我想，我要當一名優秀的教師，日后到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我要努力奮斗，向理想前進。
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