幽默的老師作文

時(shí)間：2023-02-27 13:19:34 老師我要投稿

【精】幽默的老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的幽默的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精】幽默的老師作文

幽默的老師作文1

　　我們的戲劇老師雖然性高，可是個(gè)子卻不高，身體胖胖的，高老師長(zhǎng)著圓圓的臉，下巴右邊有兩顆一大一小的痘痘，高老師上起課來(lái)很幽默。

　　第一個(gè)戲劇課，便是在輕松愉悅的氛圍中度過(guò)的，高老師一走進(jìn)教室，便用清脆的`嗓音介紹自己：“我性高，大家可以叫我高老師，雖然我性高，但我的個(gè)子很矮，我有一個(gè)特點(diǎn)就是我的嗓門高，我呀還在上小學(xué)的時(shí)候是合唱團(tuán)的領(lǐng)唱呢！”同學(xué)們都驚呆了。高老師讓我們介紹自己，我第一個(gè)站起來(lái)把兩個(gè)手指頭一伸，本想表示我今年十一歲了，可是卻被高老師有意曲解，她裝作不解地問(wèn)我：“你的意思是坐十一路公交車來(lái)上學(xué)嗎?”我不知道說(shuō)些什么好，同學(xué)們卻都笑得喘不過(guò)氣了。

　　到郝家成介紹自己了，只見(jiàn)他做了一個(gè)踢足球的動(dòng)作，意思是他愛(ài)好是踢足球，誰(shuí)知高老師故作不解的問(wèn)他：“你的特點(diǎn)是走路不穩(wěn)經(jīng)常摔跤嗎？”郝家成連忙擺擺手，同學(xué)們又一次歡笑起來(lái)。

　　在高老師的感染下，我們的課堂充滿了快樂(lè)的歡聲，充滿了幽默的笑語(yǔ)，高老師雖然很幽默但是在課堂上，要求同學(xué)們有一定的規(guī)矩，這樣的老師怎么不讓人喜歡呀！

幽默的老師作文2

　　新學(xué)期到了，有新老師，我最喜歡“信息技術(shù)”的李老師(芳芳老師)

　　李老師有一頭漂亮的短發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，蓬松的劉海兒隨便的垂掛在前額上。她個(gè)子不高，喜歡穿白T恤、黑外套、淺藍(lán)色的褲子，戴著黑色邊框眼鏡，看起來(lái)很有文化呢!

　　我們這個(gè)李老師十分幽默、可愛(ài)，她的臉上帶著稚氣。第一次上她的.課時(shí)，李老師叫我們拍拍手，李老師拍了3下，我們拍了6下，李老師的手指指著我們笑著說(shuō)：“你們欠我3根棒棒糖。”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們愁眉苦臉的摸著頭說(shuō)：“我們沒(méi)有欠李老師棒棒糖啊，怎么回事?”李老師笑著解釋了一下：“意思就是我拍了3下，你們卻多拍了3下，所以你們欠我3根棒棒糖。”同學(xué)們聽(tīng)了捧腹大笑：“原來(lái)是這樣呀!”

　　我們這個(gè)老師真可愛(ài)呀!我太喜歡這個(gè)芳芳老師了!

幽默的老師作文3

　　我的數(shù)學(xué)老師姓張，她的身高中等，身材比較苗條，眼睛大大的，鼻子挺挺的，總是留著短發(fā)。

　　別看她不愛(ài)笑，其實(shí)，她的性格很溫和，很關(guān)心同學(xué)，說(shuō)起話來(lái)還很幽默。

　　記得有一次，張老師在講題，答案本來(lái)是140，但是有一個(gè)同學(xué)粗心大意寫成了14，張老師就幽默地說(shuō)：“你是不是把零吃了？”全班同學(xué)聽(tīng)后都哈哈大笑。那個(gè)同學(xué)慚愧極了，當(dāng)時(shí)就表示再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。

　　因?yàn)閺埨蠋熀荜P(guān)愛(ài)同學(xué)，所以下課后都會(huì)給那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)講題。有一次，我們班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)竟然考了100分，同學(xué)們都不相信這是真的，直到班長(zhǎng)說(shuō)老師下課都會(huì)給他講題，他才逐漸有了進(jìn)步，大家這才明白他這次考100分也沒(méi)什么好大驚小怪的。

　　我喜歡她，全班同學(xué)都喜歡她，她就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。

　　松果學(xué)園名師點(diǎn)評(píng)：

　　這位數(shù)學(xué)老師幽默又有耐心，老師也很喜歡呢！結(jié)尾直抒胸臆，酣暢淋漓，小作者對(duì)數(shù)學(xué)老師的`喜愛(ài)之情完全藏不住。數(shù)學(xué)老師要是知道了，肯定開(kāi)心得不得了！

　　姝瑤的寫作思路清晰，語(yǔ)言非常流暢，文中舉例也很貼切，繼續(xù)加油！

幽默的老師作文4

　　在我的五位老師中，如果讓我說(shuō)最幽默、最可笑，我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：科學(xué)老師！

　　科學(xué)老師長(zhǎng)得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的胡子了，像草根一樣；一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼，一笑起來(lái)就瞇成一條縫；鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”，長(zhǎng)得海拔大約有170cm以上；頭發(fā)成波狀，像海浪一樣起伏奔騰，最近由于頭發(fā)太長(zhǎng)，波浪變成了鳥(niǎo)巢，亂得像毛草，這樣看起來(lái)就更幽默了。

　　科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音，整天傻乎乎地笑，上課還手舞足蹈，再配上手指語(yǔ)，都得我們前俯后仰。

　　這不！今天上課學(xué)科時(shí)，由宇航員的`合格標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)到了痔瘡，逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的：講月球這一課時(shí)，講做宇航員的標(biāo)準(zhǔn)，宇航員身上必須沒(méi)有傷口，如果有，一到太空，氣壓太大，血液就會(huì)向上涌，臉龐就會(huì)鼓起，得太空綜合癥。有一個(gè)小傷口，就會(huì)突然噴出血，他的話聽(tīng)了讓我們毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說(shuō)：連長(zhǎng)痔瘡也不行！這句話讓我們大笑不止。

　　看好玩吧！他總是在讓我們聽(tīng)故事中學(xué)到知識(shí)。科學(xué)老師以幽默的語(yǔ)言，滑稽的動(dòng)作教給我們豐富的科學(xué)知識(shí)，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。

幽默的老師作文5

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我盼望著見(jiàn)到三年級(jí)教我的王老師，結(jié)果，走進(jìn)教室卻發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位陌生的老師，學(xué)校為我們竟然換了一個(gè)男老師，真讓我吃驚。

　　這位老師很胖，帶著眼鏡，臉頰很寬。一會(huì)兒憤怒，一會(huì)兒笑，還很幽默，真是讓人琢磨不透。可是隨著時(shí)間的變化，我慢慢的熟悉了這位馮老師，更了解他了。馮老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，還是電腦高手呢！瞧，我們班的電腦出毛病了都是馮老師修好的。馮老師真神呀，只要是個(gè)東西，到了我們馮老師的手里，都得耍兩下。

　　有一次，馮老師給我們上作文課，講得是栩栩如生，同學(xué)們也哈哈大笑。上課鈴聲響了，老師推開(kāi)門，胳膊夾著文件，大模大樣的走到講臺(tái)上，把文件放在講臺(tái)桌上，嚴(yán)肅地說(shuō)：“上課”我們興奮地喊：“老師好。”上課其間有人趁老師寫字的時(shí)候說(shuō)話，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，拿著粉筆想扔呢！可是老師又停下了，說(shuō)：“我的 ‘鏢’不多了，還是省著我的‘流星鏢’吧。”說(shuō)著馮老師又收回了粉筆，繼續(xù)寫字。我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>

　　這就是我們的`馮老師。一個(gè)非常稱職的、非常幽默的老師。

幽默的老師作文6

　　上課了，周老師筆直地站在講臺(tái)上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，好嗎？”

　　“好！”同學(xué)們好像長(zhǎng)了一對(duì)潔白的翅膀，在興奮中飛了起來(lái)。周老師先拉開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說(shuō)：“這是一個(gè)沒(méi)兜的'空袋子。”

　　說(shuō)完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時(shí)候，他才把手松開(kāi)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我剛抓了一把零食，誰(shuí)表現(xiàn)得好，我就獎(jiǎng)給誰(shuí)。”霎時(shí)，熱鬧的“市場(chǎng)”瞬間變成寧?kù)o的“街道”。

　　讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來(lái)，只見(jiàn)周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。

　　“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來(lái)。

　　“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。

　　我們一聽(tīng)，趕緊像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，周老師看著乖巧的我們，開(kāi)心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的口香糖。

　　我們邊吃著口香糖邊聽(tīng)周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意。

　　周老師，你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂(lè)家”。

幽默的老師作文7

　　我的班主任叫王建勝，別名王老師。這是第一位給我教書的男老師。他長(zhǎng)得很帥，他的眼睛像兩顆黑珍珠似的，一眨一眨的；他的.頭如同沒(méi)成熟的小西瓜一樣大。

　　我們的班主任很幽默。比如，我們學(xué)到了“鵝”字，王老師交給了我們一種特別搞笑的記字方法，如果鵝是野生的，鵝就會(huì)飛，所以鵝就可以算是一種鳥(niǎo)類。但是其他動(dòng)物覺(jué)得它不是鳥(niǎo)，所以鵝就天天叫：我鳥(niǎo)、我鳥(niǎo)……王老師也很關(guān)心我們，冬天特別冷的時(shí)候，一放學(xué)，王老師就不停的說(shuō)：“記得放學(xué)后一定穿上外套”。夏天時(shí)，就又說(shuō)：“記得要多喝水”。有些人可能覺(jué)得很煩，但是我能理解王老師的心情。王老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，上課時(shí)，張梓琳和徐家碩在投紙球玩，王老師聽(tīng)見(jiàn)了紙球落地的聲音，好像是從張梓琳那傳過(guò)來(lái)的。于是王老師就把目光放在了張梓琳身上，張梓琳立馬把紙球藏了起來(lái)；然后，王老師又把目光投在了徐家碩身上，徐家碩就豎起了課本擋著。

　　我喜歡這個(gè)班主任，希望王老師能陪伴我整個(gè)小學(xué)生涯。

幽默的老師作文8

　　我幽默老師姓聶，是我們的英語(yǔ)老師，是我們班在三年級(jí)新增老師里最受歡迎的。

　　她講課幽默、風(fēng)趣。有一次，我們學(xué)習(xí)“動(dòng)作”這節(jié)課，老師先叫我、甄雨卓來(lái)領(lǐng)讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。領(lǐng)讀完畢，老師神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲！”同學(xué)們一聽(tīng)到要玩游戲，立刻就精神百倍，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“是什么？是什么？”“嘿嘿，不告訴你們！”老師說(shuō)：“先聽(tīng)我講完規(guī)則之后再說(shuō)。”“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！”老師說(shuō)完游戲規(guī)則，大家就都明白了，原來(lái)是“我說(shuō)你做”。游戲開(kāi)始了，老師喊：“Sitdown！”意思是：坐下！可是有許多同學(xué)都站起來(lái)了，Standup！才是站起來(lái)。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。老師說(shuō)：“不許你們笑，只有我能笑！”這話更把同學(xué)們笑得前俯后仰，教室里像炸開(kāi)了鍋。一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課在歡笑中結(jié)束了。

　　怎么樣，我的`老師幽默吧！

幽默的老師作文9

　　陶老師是我們的數(shù)學(xué)老師，是一位認(rèn)真中有幾分幽默的老師，也是一位幽默中帶著幾分認(rèn)真的老師。

　　最能充分地體現(xiàn)出陶老師認(rèn)真幽默風(fēng)格的.那一次，是有一天中午的午自休，陶老師來(lái)講數(shù)學(xué)試卷，講得很細(xì)致，講得很認(rèn)真，把試卷題目全分析了一下，然后把易錯(cuò)題和這種題目類型差不多的講解了一下。陶老師把一些很難理解的題目講得很容易理解。大家都很認(rèn)真地聽(tīng)著。

　　陶老師講著講著，給我們講起了一則笑話：

　　有一個(gè)人考試考好回家了，媽媽問(wèn)他：“考試考得怎么樣？難不難？有沒(méi)有什么不會(huì)做？”

　　孩子說(shuō)：“我有一題不會(huì)做，是三乘七等于多少。”

　　媽媽說(shuō)：“然后有沒(méi)有做出。”

　　孩子說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)做不出便心想：不管三七二十一，四七二十八，干脆寫個(gè)“二十八”。

　　聽(tīng)完這則笑話后，班上的人大多都在大笑，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)邊笑邊拍桌子，有的同學(xué)說(shuō)：“他不是知道三乘七等于二十一呀！”

　　通過(guò)這件事，我們知道了陶老師多么幽默和認(rèn)真。

幽默的老師作文10

　　我眼中的蔡老師就像是一個(gè)開(kāi)心果，因?yàn)槊恳淮紊献魑恼n，他都把大家逗得捧腹大笑。

　　你瞧，今天我剛進(jìn)教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時(shí)翹個(gè)二郎腿，有時(shí)雙手抱拳放在桌子上，有時(shí)漫不經(jīng)心地靠在椅子背上

　　上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來(lái)的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽(tīng)老師給我指出作文中的缺點(diǎn)。我聽(tīng)到他的評(píng)價(jià)，不僅沒(méi)哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來(lái)，這一切都是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>

　　第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因?yàn)椴汤蠋熃o我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說(shuō)他學(xué)會(huì)了殺豬，然后他就走到一個(gè)同學(xué)的桌前對(duì)我們說(shuō)：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進(jìn)去，然后再把刀扯出來(lái)的，而是嘩嘩地切下他的整個(gè)腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的.笑聲傳出來(lái)，這一切還是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>

　　這一上午我是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，這都是因?yàn)椴汤蠋煹恼n非常有趣呀！

幽默的老師作文11

　　在我的記憶中，有許多老師在我的中給我留下了深刻的印象。一絲不茍的任老師，溫柔美麗的臧老師，非常嚴(yán)厲的王老師，風(fēng)趣幽默的徐老師……但有一位老師，我最難忘，他，就是那光頭老曹。

　　一想起他那幽默的話語(yǔ)，一想起他那搞笑的.姿勢(shì)，我就懷念；六年級(jí)的時(shí)光。老曹，是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師，他十分幽默。記得有一次我們六（1）班去沂河堆野炊時(shí)，我們帶了許多飲料還有啤酒，老曹叫我們每個(gè)人倒杯啤酒，“干杯”，開(kāi)始，誰(shuí)知道，一場(chǎng)“意外”也發(fā)生了，由于46個(gè)杯子的碰撞，玲玲杯子的啤酒漾出來(lái)了，這倒沒(méi)有什么，可啤酒竟”飛”到了老曹最喜愛(ài)的“光頭”身上，全班人都傻眼了，一片寂靜。突然，老曹說(shuō)； “玲玲，你認(rèn)為這種治療方法還有用嗎？”“哈哈”，全班人頓時(shí)都笑出聲來(lái)，玲玲也被這幽默的批評(píng)笑了起來(lái)。怎么樣，老曹幽默吧。不知有沒(méi)有令人露出牙齒。

　　我難忘我的曹老師！

幽默的老師作文12

　　提起來(lái)我們班是個(gè)嚴(yán)肅鄭重的班級(jí)，在下課可是十分搞笑。老師在上課的時(shí)候也會(huì)幽默。比如……

　　我記得在三年級(jí)一個(gè)語(yǔ)文的代課老師給我們上課，那天語(yǔ)文課，代課老師給我們改作業(yè)本發(fā)現(xiàn)我們班有許多的錯(cuò)別字大王。一天的作業(yè)里就五題，他們錯(cuò)別字已經(jīng)滿天飛了，我也在其中。老師說(shuō)：“如果世界上有錯(cuò)別字大賽的話，我們班去參賽，那冠軍一定非我們莫屬。”一說(shuō)完我們班幾乎沒(méi)幾個(gè)是能坐在椅子大笑的.，都笑得直不了腰。但在下午的班隊(duì)課上，我以為是自由活動(dòng)，但錯(cuò)了。老師還是在改作業(yè)本，突然冒出一句話：“賣垃圾了，賣垃圾了。”一位同學(xué)說(shuō)：“what？”老師說(shuō)：“這不是么？”一邊說(shuō)一邊指著作業(yè)本。又說(shuō)：“我問(wèn)陳同學(xué)你養(yǎng)狗了嗎？把狗帶過(guò)來(lái)了？把真的一‘橫’當(dāng)骨頭給狗吃了。”“我沒(méi)帶狗過(guò)來(lái)。”聽(tīng)完老師的話，大家捧腹大笑，教室里充滿了“哈哈哈”的笑聲。

　　我們的老師雖然上課很幽默，但下課也不是很幽默。他只是我們的代課老師但我們也隨時(shí)歡迎來(lái)我們班來(lái)上課，但他這一天讓我終生難忘！把我從錯(cuò)字國(guó)拉回了正字國(guó)。我喜歡這一位幽默老師。

幽默的老師作文13

　　上四年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——孫老師。孫老師是一位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，常常一句話就能逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　記得最近的一次語(yǔ)文課上，不知是哪一個(gè)同學(xué)放了個(gè)屁，孫老師聞到后，捏著鼻子說(shuō)：“是誰(shuí)放的毒氣彈呀？臭死我了！”剎時(shí)全班大笑了起來(lái)。但卻有一個(gè)同學(xué)低著頭，臉通紅的像個(gè)燈籠。我猜那個(gè)超級(jí)毒氣彈就是他放的。

　　上個(gè)學(xué)期的`時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不知是怎么了，坐在椅子上嚎啕大哭。同學(xué)們見(jiàn)了都來(lái)安慰他，可他還是大哭。就在這個(gè)緊急關(guān)頭，孫老師夾著語(yǔ)文書大步走進(jìn)教室，看到那個(gè)大哭的同學(xué)，孫老師隨口說(shuō)道：“男子漢大豆腐，哭什么哭呀！”這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑，就連哭的那位同學(xué)也笑出了聲音。頓時(shí)我感覺(jué)到和老師的距離拉近了不少。

　　讓我感覺(jué)到最幽默的是老師與老師之間的對(duì)話。記得那是在放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，我們的班主任相老師去了一年級(jí)一班，回來(lái)時(shí)孫老師笑著說(shuō)：“相老師，要不你去一年級(jí)一班當(dāng)班主任吧。”相老師連忙笑著向?qū)O老師解釋時(shí)，孫老師又說(shuō)：“解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)喲。”孫老師的這句話又把同學(xué)們?nèi)切α恕?/p>

　　這就是我們班里的那個(gè)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。

幽默的老師作文14

　　“哈哈哈……”又是一陣笑聲從作文館里傳了出來(lái)，不用說(shuō)也知道，又是張老師在幽默了。

　　張老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，戴著一副黑色方形眼鏡，大蒜似的鼻子下面長(zhǎng)著一張不大也不小的嘴。但這張嘴，卻總能說(shuō)出許多使我們哈哈大笑的話來(lái)。

　　記得有一次，張老師在給我們講一篇關(guān)于“課間十分鐘”的`作文。他嘴里講著，眼睛卻已經(jīng)在同學(xué)中搜索接下來(lái)要調(diào)侃的對(duì)象了。而我，很不幸地被鎖定了……

　　“吶，也可以這樣寫。”張老師頓了頓，又說(shuō)“后面突然傳來(lái)了一陣難聽(tīng)的歌聲，回頭一看，果然是章邵瀾琪在唱歌，這家伙從小立志要當(dāng)一個(gè)歌手……”張老師講到一半，突然又不說(shuō)了，只是笑著看我們，因?yàn)橄旅嬉呀?jīng)充滿了同學(xué)們的大笑聲了。只有我在位子上撅著嘴生氣。哼！張老師你又沒(méi)聽(tīng)過(guò)我唱歌，怎么就說(shuō)難聽(tīng)？

　　我原本以為張老師會(huì)把這個(gè)玩笑開(kāi)一節(jié)課，沒(méi)想到，張老師馬上又鎖定了下一個(gè)目標(biāo)——陳凱。

　　“吶，還可以這樣寫，前面陳凱拿著一條小板凳放在黑板前，站上去擦黑板……”張老師的話還沒(méi)講完，我就小聲的嘀咕了一句：“這陳凱是有多矮呀，擦黑板還要站板凳上？”

　　這就是我們幽默的張老師。

幽默的老師作文15

　　眨眼間，快樂(lè)的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的新學(xué)期，幽默新老師。媽媽和爸爸高高興興的把我送進(jìn)學(xué)校，也是送進(jìn)了知識(shí)的大門，知識(shí)的海洋。我剛走進(jìn)五〈1〉班的教室，就發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)的喻老師變成了余老師，而且是個(gè)男的.，讓我大吃一驚！好一會(huì)兒我才明白過(guò)來(lái)：原來(lái)喻老師去教一年級(jí)了，校長(zhǎng)把這位老師調(diào)過(guò)來(lái)教我們。

　　我們新來(lái)的這位老師非常帥！他的頭發(fā)翹翹的，擦過(guò)魔翹的，擦過(guò)魔絲，他的眼睛炯炯有神，他有個(gè)大大的鼻子，鼻梁上掛著一副眼鏡，一張大嘴，他還有一身強(qiáng)壯的身體，體育樣樣能行。

　　這位余老師上起課來(lái)非常幽默，在上第一篇課文時(shí)，我說(shuō)：“課文中比喻“我”是一棵小樹(shù)。”老師卻說(shuō)：“哦！小樹(shù)對(duì)吧，那你頭上長(zhǎng)根芽，腿上張幾根樹(shù)枝好了。”老師的話弄得我無(wú)話可說(shuō)。

　　雖說(shuō)他很幽默，但也非常嚴(yán)格，連續(xù)幾天晚上是看電視的，可是，只看了一會(huì)兒，老師就叫我們做作業(yè)了。

　　這位老師還真好，我相信余老師能把我?guī)У暮艹錾模野俜种俚南嘈庞嗬蠋煟?/p>

　　這位老師還真不錯(cuò)呀！

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