寫我的老師作文(集合15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的寫我的老師作文，歡迎大家分享。

寫我的老師作文1

　　他，是一個普通的教師，卻有著不平凡的業績，他知識淵博，風趣幽默，上課時與我們溶為一體，學習氣氛非常高漲。他就是我的語文老師——修老師。

　　修老師，中等身材，長得很瘦，好象很久沒有吃飽飯似的，真擔心被大風吹跑了；深陷的眼窩內長著炯炯有神的雙眼；額頭很寬，一看就知道聰明絕頂。經常穿著一套深藍的衣服，樸素大方。

　　修老師非常有才華。有很多課本上以外的知識，只要問到他，都能耐心的為你解答，而且，有理有據。最令我驚訝的是，每節課上修老師都能把整篇課文一字不差地背下來。在課堂上，他時而嚴厲，時而溫和幽默，課堂氣氛十分活躍，經常逗得我們哈哈大笑。而且，他講課的'思路與眾不同，能夠調動同學的積極性，使同學積極提出問題，然后給予解答，并經常引申到其他方面，擴大知識面，開闊了視野。

　　這就是我最崇敬的老師——知識淵博、幽默風趣、嚴厲而又溫和的修老師。

寫我的老師作文2

　　時間過得真快，一轉眼，我已經是五年級的學生了。

　　我們聽說要換語文老師，同學們頓時議論紛紛。有的說：“這個老師兇不兇？”也有的說：“不知道是男老師還是女老師？”還有的說：“……”

　　叮鈴鈴……，上課了。從門外走進來了一位個子高高的、眼睛大大的、兩只耳朵上帶著許多閃閃發光的.“鉆石”耳環的年輕女老師。她——就是我們新來的語文老師。

　　她講課很生動，也很幽默。在我們疲倦的時候，她會講一些有趣的事情，常常引得我們捧腹大笑，立刻精神也飽滿起來。

　　不要以為她很好說話，她對我們可嚴格呢！

　　凡是抄寫發生錯誤，都要訂正五行。哪怕錯再多也照樣抄，一點也不含糊。上課的時候，有不懂的地方一定要弄懂為止，毫不客氣。

　　前幾天，她生病了，可是她還是堅持給我們上課。而且放學以后也不回去休息，仍然要給學習差的同學補課。

　　因為她的嚴格要求，所以我的語文成績也提高了。這就是我的語文老師——陳老師。

　　我喜歡語文課，我更喜歡我的語文老師。

寫我的老師作文3

　　在我的腦海里、記憶里，對我最溫暖、最關心我學習的人是我的老師。

　　她長得非常的苗條，有著高高的.個子，瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。她還梳著一條長長的馬尾辮，一直拖到肩上。她身穿著一件黑色的大衣，顯得格外有精神。

　　每次上一堂新課時，她總會以故事的形式把課文講一遍給我們聽。每當她講時，我好像身臨其境。如果她看到有人，有不會做的題，她就會認真地教那位同學，直到教到會為止。

　　記得有一學期，我們的數學老師講課使我們全班同學都聽不懂。最后使我們的期末成績不是那么的理想。我們的老師為了提高我們的成績，經常叫我去她那里做題目。如果有不會做的題目就要去問她。在老師的支持下，我的成績漸漸地提高了。

　　這就是我的老師，她的名字叫黃定軍，她就是我們的班主任。

寫我的老師作文4

　　我的老師有一雙大眼睛，劉海撇向右邊，臉上有一點雀斑。你知道她是誰嗎？對了，她就是我們的班主任——任老師。

　　她在上課時教得很認真，因為她對我們很嚴肅，有些同學上課聽得很認真，有些同學上課開小差，那些開小差的同學任老師就會罰他們站起來，如果站著還是不認真，那任老師就會罰他們抄課文。可是下課了，任老師就會變得和藹可親，任老師就會讓上課認真的同學休息一會兒，會給上課開小差的同學5分鐘時間喝水、上廁所。

　　她每天作業布置量不多不少，比如2月27日的作業有：讀第5課、背第1段、抄寫詞語、并聽寫、《黃作》p8——9。你看一點兒都不多吧！半小時就能搞定。可是一側試，高分的作業就少了，相對的，低分的作業就多了。如果全班都8，作業就會減少，如果全班都9任老師就高興的瘋掉了，作業沒準都會不布置了。總之任老師布置的`作業不多不少剛剛好。

　　任老師一年級時對待同學是平等的，自從分數有了差距以后，受到的待遇也就不一樣了，差同學一留就是，好同學準時

　　這就是我的班主任老師——任老師。

寫我的老師作文5

　　唱歌動聽，跳舞最美，你猜她是誰？她就是我的音樂老師。

　　我的音樂老師很美，她長著“月牙”一樣的眉毛，有一頭金燦燦的頭發，還有兩顆向上傾斜的門牙。

　　音樂老師很愛發火，有一次上音樂課我們班有點亂，音樂老師皺著眉頭，就像平靜的大海忽然刮起了一陣狂風，大浪一層接著一層翻卷，她決定不給我們上課了。可每節課還是那樣，音樂老師想了幾個辦法都不管用。終于放假了，我想音樂老師肯定很高興。

　　可是新學期一眨眼的功夫又到了。星期三上音樂課的時候，老師宣布我們去音樂教室上課，還發書，我們很高興。可是事情沒我們想象的.順利。到了音樂教室，小易又開始搗亂，這回音樂老師忍無可忍拿起一把笤帚去打小易，但小易還不聽話，音樂老師以前是嚇唬他，這一次她再也忍不住了，打了小易的背一下，可小易還頂嘴，音樂老師的眼一瞪他不敢說話了。

　　雖然音樂老師愛生氣，但是我們也不恨她，因為老師都是為我們好。不是常說“嚴師出高徒”嗎？

寫我的老師作文6

　　今天是教師節。首先祝你節日快樂，平安放松。

　　你休假時，我有幾句話要對你說。你是一個勤奮的園丁，你培育了我們的幼苗，使我們茁壯成長。你為了我們的成長傷透了心，我讓你生氣。

　　周二早上你讓我找幾個同學下課帶花，我只帶了兩盆花，一盤沒來，讓你失望了。以后不會這樣了，我會增強責任感，不會再讓你失望。還有，我經常忘記交作業，所以讓你提醒我，讓你很生氣。我做錯了，以后一定會好好改正，不會再犯同樣的錯誤。

　　我還想告訴你，周二上午，第三節課快結束的'時候，我一回到班里，你就說我在跟他們追。我只是在樓梯旁邊看著，而不是和他們一起追。當時覺得很委屈，但當時不敢說。直到現在我才在作文里告訴你。請理解我。我也知道你批評我們是為了讓我們學好。現在我知道你的意圖了，這是為了我們的安全，這樣我們才能安全地學習。我會聽話，不會再惹你生氣。

　　最后，再次祝你節日快樂。

寫我的老師作文7

　　開學前一天晚上，我的心卻忐忑不安，總是感到莫名的緊張，因為上四年級了，除了英語老師，我們的班主任語文老師還有數學老師都換了。新班主任嚴格嗎？她會不會很兇？在疑問中，我迷迷糊糊地睡著了。

　　天亮了，媽媽陪我去報名，我也見到了新的班主任李老師。李老師戴著一副近視眼鏡，扎著束精神的馬尾辮，看上去一點兒也不兇，我不由地吐了口氣。還好，老師應該不是那種古板的人。也許是為了給新老師留下好印象吧，當老師講話的時候，教室里鴉雀無聲，連平時最調皮的`也不例外。大家都好奇地望著李老師，透過老師那厚厚的鏡片，我仿佛看到了一雙會說話的眼睛，充滿了慈祥和鼓勵。老師的聲音不是很甜美，但我聽著覺得十分舒服。課上，我們在她的引導下，開始了語文的學習。李老師的課引人入勝，我們都聽地津津有味。

　　幾天接觸下來，我覺得李老師是一個很較真負責的老師，對學生要求很嚴格，教書挺有一套，特別能管住學生，我們都很喜歡她。

寫我的老師作文8

　　說起我最喜歡的老師，哈，那就是教我們語文的董老師了。

　　董老師中等身材，那褐色的頭發披在兩側的肩膀上，他那一雙充滿慈祥的大眼睛，非常有神。董老師一笑，就會露出那雪白的牙齒，旁邊還有兩個深深的酒窩。

　　董老師上課，總是講上幾個故事讓我們聽得津津有味。董老師她心地善良、溫柔體貼，經常幫助我們解決我們學習上遇到的困難，當我們遇到難題，她不會嚴厲地批評我們，而是耐心地教我們，一直講到我們會為止。每當快考試時，董老師就會一課一課的，找出重點語句讓我們反復地復習。

　　下課時，董老師就會和我們一起玩耍、聊天。課間時她教我們鉆山洞、老鷹捉小雞、跳兔子舞。有一次活動時，我們玩的'是鉆山洞的游戲，捉老妖時我們捉到了許維寧，這就需要許維寧來搭山洞，我們來鉆，可是許維寧一看和他搭山洞的是女生時害羞了，堅決不同意，為了讓游戲繼續進行下去，不掃我們的興，董老師索性讓這位女生換鉆山洞，自己和許維寧一起搭起了山洞，這下許維寧笑著同意了。多善解人意的老師啊！我們心里油然而生一股敬意。

　　聽完了我的介紹，你是否也喜歡董老師了呢？

寫我的老師作文9

　　春天的蠶會織到死，當蠟燭變成灰色的淚珠時，蠟燭開始變干老師就像蠟燭，默默無聞的付出，犧牲一切。老師，有些話埋藏在心里很久了，我沒有時間告訴你。今天想打開心扉，趕緊吐出來。

　　老師，你是一片陽光，烏云擋不住。你的雨滴滋潤著我們蓬勃的成長。你不是演員，但你吸引了我們饑渴的目光；你不是歌手，但讓知識的清泉響起，唱迷人的歌；你不是雕塑家，但你在塑造一群人的靈魂.你的心寬廣而深邃，它包含環衛工人的心，它不含污穢和垃圾；它包含了船舶駕駛員的心臟，時刻關注風向和航道；它包含著母愛，園丁的職責，一切都獻給學生。

　　有人說老師像山一樣善良，因為山是崇高的，是崇敬的。在學生的心目中，你是“真正的種子，善良的使者，美的旗幟”。你是嚴冬的炭火，是大雨湍流中的墊腳石，是霧海中的`明燈。你用火一樣的情感溫暖著每一個同學的心，無數的心被你拉扯著，攪動著，甚至你的背影凝聚著炙熱的目光.老師，你言傳身教，教育好人，愿做階梯，肩負神圣的職責。

寫我的老師作文10

　　張老師，一個熟悉而又普通的稱呼，但怎么也不會讓我忘記。

　　那是在三年級的時候，我們進行了一次質量檢測。同學把我的檢測題發到我手上的時侯，我發現自己考了九十九分，這時，我心里比吃了蜜還甜呢！本想把這個好消息告訴好友郝婷，可上課鈴卻突然了，我只好回到教室里。

　　課堂上，張老師在全班同學面前宣布往后由我來當學習委員，并坐郝婷那一組擔任組長職務。這時，我的心里不知有多高興。郝婷身為我的朋友，也滿懷笑容的對我表示祝賀。這時，張老師對我說：“李慧敏，謙虛使人進步，驕傲使人落后。”從此，我無論取得什么好成績都沒有驕傲過。

　　還有一次中午，我興高采烈地向二（2)班走去，加入在校伙食的同學的.隊伍。正好一位二年級的小女孩排在我后面，當時我也沒在意這一點，隨著隊伍慢慢向前走去。突然，我的耳邊傳來了張老師溫暖的話語：“小慧敏，你身后還有位小妹妹呢，你可是他的大姐姐呀，知道該怎么做了嗎？”聽了張老師的話，我慚愧地排到了小女孩的后面。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘。

寫我的老師作文11

　　我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。

　　王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關的資料。如學習第九課《古詩兩首》時，王老師告訴我們：這兩首古詩抒發了詩人在秋天里思念家鄉、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠處籬笆下的.燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當時只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》

　　如：在學習《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，接著向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結構圖片，和我們分析趙州橋的特點，使我們了解到我國古代勞動人們的聰明才智。

　　我要謝謝王老師，王老師教我們學了很多知識，王老師辛苦了!

寫我的老師作文12

　　我的班主任——萬老師，是我的語文老師。中等身材，彎彎的眉毛下方一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發，說話聲音十分鏗鏘有力。

　　萬老師是一位對工作極為認真負責的人。每一天上課前，萬老師都會讓小組長收好作業交上去，她則一個一個認真仔細的檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，明白所有同學都明白為止。

　　萬老師對同學們的要求也很嚴格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學們就在教室里打鬧。老師回來見此情景，十分生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學們頓時都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯就改。

　　萬老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了很多小面包分給我們全部的42個孩子吃。

　　盡管，我有時也覺得萬老師對我們的要求太過苛刻。其實，我也明白她是愛我們的.，把我們當成自我的孩子一般的疼愛。

　　我愛萬老師慈母般的微笑，愛她做的小面包，愛她對我們發火時的嚴苛……你們呢？

寫我的老師作文13

　　最讓我難忘的是吳老師。

　　吳老師是我一年級的數學老師，她那時大約20多歲，在我的記憶中，她是一個溫柔的漂亮的人。

　　有一次，我有一道題不會，而周圍的同學的作業已經交掉了，我卻在發呆。老師看見我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的`語氣對我說：“你哪一題不會啊！我可以教你。”下課后，吳老師把我叫到了辦公室，教了我后，就對我說：“你以后有什么不會的題目，就來找我，我可以隨時隨地的教你。”

　　又有一次，我在上數學課的時候，老師不肯舉手，吳老師看見我有些不對勁，就把我叫起來回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連一個字也說不出來，只好站著。老師叫其它同學來回答，這個問題并不是很難，而我卻什么也不知。

　　下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問我今天是怎么回事？我實話實說，吳老師說：“說錯了，沒關系，哪個人不說錯話？”我想了想，就大膽地說了出來。吳老師也原諒了我。

　　現在，吳老師已經不在這個學校了，可我到現在也是非常想吳老師啊！

　　蘇州市留園中心小學6年級 趙茜

寫我的老師作文14

　　我的語文老師，很善良，但有時卻又很“奇怪”。為什么呢？還是請聽我慢慢說來。

　　語文老師很善良。記得去年圣誕節時，學校買了棵高大挺拔而粗壯的圣誕樹，校長把它放在辦公室門口，并且讓每一位老師把自己的愿望寫在彩紙上。我很好奇地去看，想看看我們的老師寫了些什么？在眾多的彩紙片中，我尋找著我們陳老師寫的。找到的剎那間，我愣住了，想……想不到紙片上寫著：我希望三年級的孩子們能夠健健康康地學習、成長！當時，我覺得陳老師是世界上最善良、最關心我們的老師，時時刻刻心里都裝著我們！

　　語文老師是善良的，但她有時卻又很“奇怪”。上課時，她不經常叫我回答問題、朗讀。但她又常常告訴我們，上課要積極回答問題。我按照做了，可是，她卻很少請我回答，真是“英雄無用武之地”。

　　后來，我把疑問告訴老師，老師很仔細地給我解釋了一遍，原來老師是要把難回答的問題留給我，要不簡單的問題，我一回答，正確答案就出來了，其它同學都不用思考了。我再一次地感受到語文老師的用心良苦，其實，她一點也不奇怪，她的.“奇怪”，都是為了我們更好地成長！

　　瞧瞧，這就是我的語文老師，一個善良但“奇怪”的老師，你一定很羨慕有我這樣的老師吧！

寫我的老師作文15

　　我的老師有很多：數學老師、語文老師、音樂老師、舞蹈老師、體育老師……可我最喜歡的還是我的數學老師--聶老師。

　　聶老師高高的身材，高而挺的'鼻子上架著一副“二餅”，笑起來時，還有酒窩呢！

　　聶老師十分愛同學們。

　　記得有一次，我們學校組織大掃除。小紅、小明、小強擦窗戶；我、小紅、小剛擦桌子，其余的的男生女生掃地。我們都和賣力的干著。這時，正在擦窗戶時，一不小心失手了，從上面摔了下來，小明的頭被桌子撞得出了血，我們慌極了。當聶老師知道這個不信的消息時，急匆匆地往教室里趕。到了教室，聶老師二話不說，抱起小明就往醫務室趕。那正是大夏天，聶老師熱得汗流浹背。

　　聶老師一邊走一邊安慰小明：“小明，你是個堅強的孩子，我相信你，堅持住！”

　　過了幾個星期，小明的頭好了。可他的功課怎么辦？每天放學后，聶老師都幫他補課到很晚。這時數學考試，哈哈！小明96分！看聶老師多愛我們啊！

　　我愛我的老師，但我更愛我的數學老師--聶老師。

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