我的班主任作文500字

時間：2023-02-18 08:59:54 老師我要投稿

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我的班主任作文500字

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的班主任作文500字，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文500字

我的班主任作文500字1

　　我的班主任張老師是個關心同學，以身做作責的好老師。她的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，平時總是把上半部分的頭發扎起來，下半部分的頭發披著，給人一種親切的感覺。張老師對那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們在老師的輔導下學習成績有了很大的提高，這時老師會露出欣慰的微笑。每當我們放學回家的時候，老師卻在辦公室批改作業。每當我們進入了甜美夢鄉的時候，老師卻在燈下備課、寫教案、。老師，您像園丁，辛勤的`耕耘著；老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像媽媽，為我們遮風擋雨，教我們怎樣做人，照顧我們，呵護我們。記得有一次，老師拿了一包衣服，同學們都感到莫名奇妙。原來，老師把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學。杜新杰同學家庭條件不是很好，挺困難，平時在班里學習不是很好，。在老師的關懷下，她的學習成績有了很大的提高。國慶節期間，老師為了辦好班級里的板報，放棄休息時間帶著同學們一起辦。只見老師把大白紙一張接著一張地粘在了板報上，然后把黃色地彩紙對折成相等的十六份，小心翼翼的裁開，再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠遠望去，板報色彩鮮艷，漂亮極了！我站在老師的身邊，不由得肅然起敬，老師無論做什么事都那么仔細、認真。

我的班主任作文500字2

　　“不要怕，孩子，白老師在”。每當我回想起這一幕，白老師那雙充滿保護的眼神就會再次重現我的腦海。記得是那天上午的最后一節課，我們做課外活動，馬上就要下課了，由于我的不小心，自由活動時磕到了下巴，當時鮮血直流，痛到不行，我害怕極了，一下子就大哭了起來，也不知道該怎么辦，同學們趕緊通知了我的班主任白老師，只見白老師匆匆忙忙地從辦公室跑出來，什么也沒問，一下子就抱起我風一般地跑到校醫務室，我現在還記得當時我很痛，很想媽媽，白老師就像媽媽那樣抱著我一邊跑一邊安慰我說：“孩子。不要怕，白老師在。”看到白老師慈母般的眼神，我點了點頭，不那么害怕了。到了醫務室，醫生及時幫我處理了傷口，看到血不再流，這時白老師才松了一口氣。直到媽媽來接我，白老師才和我們一起離開學校。路上媽媽一邊載著我一邊感謝白老師對我的'照顧，期間白老師的手機響了，后來媽媽告訴我是白老師的孩子幼兒園打來的，原來他的孩子也生了病，中午白老師要帶他的孩子去看病，因為這起突發事故，沒能如約給自己的孩子看病，要知道白老師平時工作很忙，只有利用中午休息的時間來處理一下自己的事情。

　　我的班主任剪著短短的頭發，和藹可親的臉上總是掛著甜甜地笑容；勻稱的身材，渾身上下都散發著親和力。上課時，白老師要求我們很嚴格，誰要是上課做什么小動作或者是走神之類影響了聽課，他就會對你來個“特別關心”，因為他不允許我們班上有一個學生掉隊；課下的時候，就會跟我們一起玩耍，這時的白老師就像是一個大姐姐。這就是我們的白老師，教學認真負責，做事先人后己，美麗的外表下，有著一顆慈母般的心；柔弱的身軀里，卻散發著外柔內剛的力量！

我的班主任作文500字3

　　我們班的班主任是黃老師，他的臉圓圓的，眼睛小小的.，嘴巴也是小小的，還戴著一副黑框眼鏡，一看見他就感覺很嚴厲。

　　黃老師已經教我們三年了，只不過好像越變越嚴厲了。這有兩種可能，一是黃老師看我們年級越來越高，就對我們越來越嚴厲。二是我們越來越不聽話，黃老師很不高興，就對我們越來越嚴厲。

　　黃老師很喜歡看書，有時候還會給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的時候還會看見黃老師抓緊時間看書。

　　黃老師性格很開朗，別看他平時冷冰冰的，下課有時候還會和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時候，黃老師和我們一起在走廊上練跳繩，看誰跳得多。

　　有時候，同學跟黃老師說了一個笑話，他就會和我們一樣，笑得樂呵呵的。

　　黃老師有時候會發很大的火。有次上課鈴響了，我們跑回教室看黃老師還沒來，嘰嘰喳喳說個不停，教室都快要變成菜市場了。這時，黃老師一進來，就把手里的書“啪”地放在桌子上，不，準確地說是扔。

　　黃老師很生氣：“你們有像樣的地方嗎？下課還沒說夠嗎，你怎么不看看張思涵他們？這就是自覺與不自覺的差距。”總之說了一大堆，同學們有的還捂住耳朵。不過，教室里安靜多了。

　　黃老師看著那么可怕，不過你只要聽他的，他就不會這樣。

我的班主任作文500字4

　　王老師，我的班主任。她是擁有百變性格的老師，在與我們玩時，非常活潑;在與我們講道理時，非常嚴厲;在給我們上課時，又變得非常幽默。

　　王老師年近50了，但她還是很重視打扮，幾乎每天都穿不一樣的衣服。我們很好奇：王老師怎么擁有那么多件衣服?經過私下調查，終于知道王老師大部分的衣服都是租來的，夠新潮。王老師的右手曾經骨折過，還開過刀，所以她手腕的關節是凸起的。

　　王老師常常記不清事。年輕有活力的老師們上課基本是輕裝上陣，但王老師每次都要帶個大大的包，里面還貼滿了黃色便簽紙。就算有了便簽紙，王老師仍然會忘記一些事。比如有一次，她把自己辛辛苦苦改的《我的.心愛之物》作文電子稿不小心刪掉了，為什么要刪呢?原來她以為電腦里還有備份的文章。其實留在電腦里的是沒改過的初稿。王老師一下子蒙圈了。

　　作為“點子王”的外號可不是白起的。為了彌補損失，王老師想出了辦法，她故弄玄虛：“同學們，我這兒有一個好消息和一個壞消息，你們先聽哪個?”“壞消息!”我們起身大喊，因為我們喜歡先壞再好。“那好，壞消息就是……我一不小心把《我的心愛之物》電子稿刪了。所以，請大家把改好的文章再打一次。”“不!”我們大聲抗議。“別急!還有一個好消息沒宣布呢!”王老師笑嘻嘻地說，“讓你們的父母打，你們只負責檢查。”我們這才松了口氣。

　　哎——我們的王老師，不管遇到什么情況，總喜歡耍耍我們;不管遇到什么困難，總能想出妙招來應對。王老師，就是這么一個有智慧、樂觀的班主任。

我的班主任作文500字5

　　“老年癡呆”“瘋婆”“潑婦”“丑八怪”等一系列貶義詞，就是我們班主任楊麗老師拿來自黑的常用語。

　　很多老師都把自已當成正面教材，在學生中樹立自己的威信。跟別的老師不一樣，她絕對是走在時尚頂端的那個人。她上課時，網絡熱詞偶爾用一用，瞬間讓人放松了下來，所以我們都非常喜歡她。

　　說她長得說好看也不是特別好看，說丑其實根本談不上。但她常用“丑八怪”來自黑自已，調侃自己矮矮胖胖的身材。我對她的.第一印象是平易近人，鼻梁上掛著一付眼鏡，鏡片后面那對小眼睛非常有神，絕對是一個殺傷力強大的”武器”’。班上很多不守紀律的同學往往被她的眼睛擊中而收斂起來，她那厚嘴唇里吐出的當然是歷史掌故錦繡文章了。作為語文老師，我總覺得她的腦袋就有一個圖書館，隨口一說，便是美詩美句。當然偶爾可能也會有圖書關門的時候，那個時候她就會拍拍腦袋，嘴里說著：“怎么忘了呢？哦，老年癡呆犯了。”

　　當然她”自黑’的時候也不忘把我們也一起”黑”一下，比如有時候我們全班都沒有人舉手答問時，她就會說：“怎么的啦？是不是我的老年癡呆傳染給你們嘍！把你們變成少年癡呆了？”沒錯，如果這個時候再沒人舉手的話，那么我們就真成少年癡呆了。

　　僅此篇獻給我們那可愛的，愛”自黑’的班主任兼語文老師，愿她繼續保持這份”自黑”的心態，與我們一起戰斗到底吧！

我的班主任作文500字6

　　剛開始上初一的時候，需要軍訓，這對于沒有體驗過驕陽的人，是十分痛苦的，我知道我很黑，但是軍訓的太陽和普通的太陽是不一樣的，在驕陽下訓練，跑步，流著汗·····

　　新初中生活總要有新的開始，也有新的老師，新的'同學，四面八方而來的人，不同的人聚在一起，陌生又靦腆。很難找到一個你認識的人。

　　也就是那樣，一個姓田的老師，也走進了我們的視野，軍訓的時候，她一直默默看著我們，當時也不知道她是一個才任教短暫時間的女老師，一直以為她很嚴厲，但是也沒過一兩天，他漸漸和我們熟悉了，一起拍照或者做些娛樂的事情。軍訓很嚴格，因此我們和他閑談的時間也很少。

　　到了初一正式上課的那一天才發現他是一名英語老師，從小學上英語課就搗亂得我不得不認真聽講，小學的時候上英語課，英語老師總能從中找到很多不學習的人。但是上了幾天田老師的英語課之后，我們也漸漸熟悉了，雖然也有很多人上課睡覺之類的。

　　這些僅僅在初二之前，初二了之后，感覺和田老師之間并非是生，而是朋友，田老師的英語課總能讓我聽的入迷，

　　現在的老師無一不用ppt來講課了，但是田老師，即使不用，也能講得讓人生動。

　　如今正要升初三，田老師其實一直在努力的幫助著我們，她很多次的工作都不被領導認可，但是他也努力的去做了，沒有歧視過任何同學，一直在幫助我們。

　　我想說，田老師，謝謝你。

我的班主任作文500字7

　　“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋，”每當讀到這句詩，我就會想起我的班主任：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的范老師。

　　范老師長著一張瓜子臉，這張瓜子臉上鑲嵌著一雙濃密的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張能說會道的嘴巴，在鼻梁上架著一副粉紅色的眼睛。

　　范老師長著一頭烏黑的頭發，有時散著，看起來端莊又大方，有時梳成馬尾辮，看起來清新脫俗。

　　范老師上課時，會讓我們沉浸其中，不愿下課。有一次上《九寨溝》時，范老師那聲情并茂地朗讀，讓我看到了連綿不斷，直插云霄的山峰；像寶石般鑲嵌在溝谷中的大大小小的湖泊；飛流直下的瀑布；體態粗壯的金絲猴；善于奔跑的.羚羊；憨態可掬的大熊貓；行動敏捷的小熊貓。

　　范老師很勤奮。一下課，老師就會捧起書來慢慢品讀，還會用“△”“＿”等符號畫出優美語句，并在空白處寫感受。

　　范老師很幽默。在選好參加比賽的20人后，范老師對我們說：“你們就是咱們班的精英！”逗得大家開懷大笑。

　　范老師很嚴格。有一次，我們跑操很亂，沒秩序，氣得范老師讓我們加跑，再回教室。

　　范老師很認真。范老師下課時，會認真的準備下一節課的資料，每到星期五放假時，范老師就會精心布置許多作業，開闊我們的視界。

　　范老師，您是春蠶，到死絲方盡；您是蠟燭，成灰淚始干；您是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。我會懷著感恩的心，感恩您付出的一切。

我的班主任作文500字8

　　我四年級的孫老師，聰明能干，同學們都說她是“金牌”班主任。

　　孫老師既幽默又機智。開學第一天，她一進班，就自我介紹：“我姓孫，孫悟空的孫，可不是竹筍的筍喲！”一句話就把我們逗得哈哈大笑。這時候，教室里傳來了一聲貓叫，緊接著又傳來了鳥叫聲。壞了，班里的幾個“調皮鬼”開始試探老師了。全班同學心一下子緊了起來，我們都暗暗憋了一口氣，生怕老師發脾氣處罰他們。沒想到的是，孫老師卻毫不介意，她面帶微笑地說：“剛才我欣賞了幾位同學的'口技，非常好聽。等六一兒童節時，咱們這個絕招可一定要拿到大舞臺上亮一亮呀！”教室又恢復了平靜，我們也都松了一口氣。后來，同學們都說：“孫老師居然兩句話就把幾個‘調皮鬼’收服了！”孫老師用她的幽默一下子贏得了我們的喜歡！

　　孫老師很會“知人善任”。全校有名的“調皮大王”進了我們班。他可是調皮搗蛋隊伍里的老大，好多老師都拿他沒有辦法，沒想到，孫老師輕輕松松就讓他人生的小船駛入新航道了。他個高力氣大，孫老師笑瞇瞇地打量著他說道：“你不就是上天派來的救兵嗎？咱們班有勞動干部了！”然后老師就把他宣布成班級的勞動委員，并鼓勵他說：“成了班干部，得加把勁，努力學習啊！”說來也真是怪，自從他當上干部后，不僅學習成績提高了，我們教室也總是干干凈凈，學期結束，還被學校評為“優秀班級”！孫老師用她的智慧贏得了我們全班同學的敬佩！

　　孫老師幽默、機智、知人善任，是我們的“金牌”班主任。

我的班主任作文500字9

　　新學期初，我們班來了個姓肖的班主任，班里頭的調皮鬼們正準備給她來個下馬威。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進來。噍！只見這位老師長著一頭卷發，高高的'鼻子和一雙可親的眼睛。調皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學們都暗暗怕了這位老師。

　　近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任的三絕。

　　有一次，班里的幾個調皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后，調皮王們出來了，個個似乎轉了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了，難道班主任是活神仙了？

　　這一絕，已令大家張口結舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學在作弊，老師發現了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”后，那位同學刷得一下就臉紅了，然后......你說這絕不絕。

　　更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任發現了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學聽后，嚇得瑟瑟發抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！

　　這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。

我的班主任作文500字10

　　我的班主任楊老師，三十多歲，披著烏黑的卷發，一雙明亮的眼睛炯炯有神。你們相信嗎？她的那雙眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真棒！”每當我早早到教室打掃衛生時，她那雙眼睛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果我上課走神時，她那雙眼睛會提醒我：“快快專心聽講！”

　　楊老師上公開課與眾不同，課件做得十分完美。記得上學期那堂公開課。上課鈴聲一響，我們個個坐直腰，背起雙手，屏住呼吸，緊張的好像心都要跳出來似的，靜靜的等候老師上課。我朝著大屏幕望去，哇！上面的七個大字――永不凋謝的玫瑰好漂亮，背景是千百朵黃色的小玫瑰，意味著我們五十多個學生緊緊跟在老師的背后，為著美好的明天，為著自己的理想，努力學習。上課時楊老師卻講得生動活撥、淺顯易懂，我們也聽得十分認真。只要老師每提一個問題，同學們舉的小手就像小樹林那樣。每當這個時候，楊老師都會向我們投來贊許的目光。就這樣，這堂課不知不覺的就過去了。然而在我們的.心里卻留下了許多、許多......

　　下課時，我卻發現楊老師的頭上又增添了幾根銀絲，額頭上也爬上了幾條細細的皺紋。這時，我就想起了“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮......”這首歌。楊老師:您為這堂生動的公開課，為了做課件一定做到深夜了吧？

　　楊老師啊楊老師，您是多么的盡職，多么的辛苦啊！楊老師我非常得敬佩您！請您相信，在不久的將來，您一定會桃李滿天下！

我的班主任作文500字11

　　“初一，無非也就是你不想努力的借口。”

　　這就是我的班主任，如同馬里亞納海溝般低的鼻子，精干且不失沉穩的寸頭，還有一雙深邃的眼睛，他的心思總讓人捉摸不透。而且他也很樸素，不會刻意去買什么名牌衣服，經常穿一些簡約風格的衣服，為我們樹立了好的`榜樣，這也更加堅定了我好好學習的決心。

　　他看起來非常嚴肅，但實際也不完全是這樣的，很多時候他就像天上的太陽，他無私地播撒著愛：如果哪位同學犯了錯，他會以嚴厲的語氣訓斥幾聲，但十多分鐘以后他又會笑嘻嘻的走進教室；他每天比我們起得早，睡得遲，即使他晚上瞌睡的打哈欠，他還堅持著多講半個小時，從他講課時的眼神中我沒有看出一絲疲倦，而是發自內心的滿腔熱血，這些不禁讓我心生敬意。

　　記得第一次月考成績出來的那一天，下著小雨，上第一節課之前，老師叫我出來，“成績不好啊，怎么一回事，可要好好努力，要清楚自己的目標！”

　　我很慶幸在茫茫人海中遇到了他。如果我是剛剛破土而出的小草，他就是天上哺育世間萬物的太陽；如果我是花園里的一朵花，他就是辛勤的園丁；如果我是走在漫漫長路上的行人，他就是這路上最亮最貼切的街燈。

　　我喜歡學習知識，但是我更喜歡在我的人生路上有更多的像他一般如夏日般熱情，如春雨般溫柔的好老師。

我的班主任作文500字12

　　在難忘的小學生活里，我聽過許多老師的教導，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師，她從四年級接手我們班。

　　黃老師長得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個子中上，非常愛干凈，平時看到一點垃圾，都會叫同學們打掃干凈，她特別喜歡護理花，所以我們的花架被學校評得第一名。那是老師和我們一起精心培養下，花架才有第一名。每天，老師很早來護理花。花在吳老師的護理下努力生長。

　　我在黃老師的心目中一直是一個不錯的孩子，但是我在上課時的表現是：“徐庶進曹營——一言不發。”黃老師對我說：“如果你能上課積極發言，總有一天你會比所有人都出色。”

　　那天是黃老師的公開課，我想今天應該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發言，讓黃老師刮目相看！

　　黃老師開始提問，我很想回答問題，我很緊張，因為我不確定我的回答對不對，黃老師走了一圈，過來對我親切又帶溫柔地說：“你要有自信，面對一切。”黃老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽課越入迷。

　　過了一會兒，下課的'鈴聲響了，黃老師下課之后，黃老師走過來特別表揚我，我很高興，我終于給黃老師留了個好印象。

　　這就是我難忘的小學生活和難以忘記的老師——黃老師。

我的班主任作文500字13

　　我的班主任叫黃紅兵，同學們都稱呼他大黃老師。黃老師是個有責任心，而且作文十分厲害的老師，我們很多同學都佩服得不得了。

　　黃老師戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，很斯文，看上去就特別有文化！

　　都說老師是一盞燈，照亮了我們前行的路，為我們引路導航。我們的黃老師寫作非常厲害，他寫過好幾千字的文章。每當我看見黃老師寫的文章，都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那么好的文章該有多好。這樣也就不會辜負了黃老師的.用心教導和期望啦。

　　黃老師是特別負責任的老師。他每周星期五的時候都會用心教我們寫作的方法，希望我們在寫作方面的水平有所提升。我們寫完后，都會以電子檔的方式發給他。然后他會一篇篇給我們修改，修改好之后再一個個發給我們，真的是用心良苦啊。

　　我們的黃老師有時候很溫柔，但有的時候也會很兇。溫柔的時候是我們生病的時候，他會很細心地照顧我們。還有我們聽話的時候，他也會很溫柔地表揚我們。但是在我們不聽話的時候，黃老師就會非常生氣，像一只老虎發了威。不管黃老師是溫柔，還是對我們兇，我都很喜歡他。因為我知道黃老師都是為了我們好。因為黃老師，我愛上了寫作，也愛上了上學。

　　我喜歡我們的班主任，他是我成長道路上的良師，指引了我前進的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學畢業。

我的班主任作文500字14

　　長相甜美個子嬌小及肩的秀發隨風飄逸，說起話來輕聲細語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發出睿智的光彩——她就是我們學校五年級一班的班主任—呂賢志。

　　乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實呢？賢志老師是位美女級的女老師。她的教學經驗相當豐富，舉凡天文地理都難不倒她。

　　五年級的學生問題真是千奇百怪。有的時候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級的社會單元中提到—生物氧化會成什么樣的結果？

　　對于參考書上的說明看了卻一知半解，上網所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經過賢志老師的詳細解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項真的不勝枚舉。

　　因為她的個子嬌小，說起話來細聲細氣。有些同事建議她在教學的時候，戴上麥克風上課以免長時間的說話引發聲帶受傷。可是老師依舊堅持原因重現，因為使用麥克風會傷害到學生的聽力。

　　她常常說：如果我的上課內容很充實，學生就會被我所吸引，而我的'聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內容，就必須學會保持上課的秩序。

　　所以，再上課的時候同學們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內容呢？羨慕我們班的學生嗎？嗯！歡迎你來我的小學來就讀。說不定兩年之后。幸運的你會有機會就讀于她所執教的班級哦！

我的班主任作文500字15

　　我的班主任，是一個怪人。

　　軍訓前一天，當他第一次站在講臺上時，我就認定了這個男人惹不起。他上身襯衣，下身西服褲子，加上一條領帶，標準的中國傳統班主任穿衣風格啊!從他的談吐之中我我感受到了之前從來沒有感受過的威嚴、霸氣，而且雙眼炯炯有神，即使透過一個玻璃鏡片也難擋其鋒芒。

　　但這么一個“標準”的班主任為什么說他怪呢?這還要從某一天我去找他說起……

　　當時正是運動會報名的'時間，因為人數基本上滿了，于是我就去找他“過審”。我去的時候正好看見G同學正在問問題。問問題是好事啊!老師應該都希望學生去問問題吧。但是，那位“老大”缺發現G同學的筆記沒有記好。我本以為他教訓教訓G同學就完事兒了，結果他越罵越起勁，然后從抽屜中拿出了手機，撥通了G同學父母的電話……你看，去問個問題都有被叫家長的風險，這能不怪嗎?

　　還有一點就是他的一些動作、語言特別怪。也不知道他眼睛是怎么回事，他常常看不清楚題目，于是他摘下眼鏡，猛地向卷子一“突進”，再眨眨眼，在虛一下眼;有時候他就算這樣也看不清，于是又戴上眼鏡，然后又是一波操作。這個操作在課上常常上演：他摘眼鏡的時候，我們屏息以待，他看清楚的時候，我們也跟著他歡喜。

　　剛剛說了動作，再說語言。他上課可是金句頻出。例如，他說“好題”的時候，要把“好”字拉得特別長，然后“題”字加重，再加上他那動作和炯炯的眼神，這兩個字在我們班被瘋狂模仿。當然不止這個，還有什么“我的錯，我悔過”等，這里就不細說了。

　　看，這么一個怪性情、怪動作、怪言語的人，缺能把我們這個班管理得蒸蒸日上，怪啊，怪啊……

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