關于教師作文【推薦】
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的關于教師作文，歡迎閱讀與收藏。
關于教師作文1
9月10日是教師節，是老師們的節日，祝老師們快樂，老師們我不會忘記你們，因為你是我心中的好老師，多苦多累你們都會為了我們撐下去。
還記得一開學的第一天，我剛進這陌生的學校，是陳老師給我的笑容，我一進學校就喜歡上了陳老師，我介紹完自己后，就這樣在陳老師的教導下在學校學習進步。很快就到了一年一度的教師節，我馬上送了陳老師一句話：“老師我永遠愛你，請你不要離開我。”
慢慢的兩年過去了，三年級的開學，是韓老師教我們的，韓老師說：“因為陳老師來上班的路太遠了，每天都要騎半個多小時的車來，很辛苦！”雖然陳老師不教我們了，但我們還是很愛陳老師，我心里想：這個韓老師一定是個漂亮的，會用心教我們語文的好老師。到了三年級的時候我用行動先給老師禮物，再跟老師說了同樣一句話：“老師我永遠愛你，請你不要離開我好嗎？”這一天一天的日子過得也很快，一轉眼我已經到了四年級。
我又想起了三年級的秋游，韓老師領我們去，再路上我們見到了陳老師，很多人都叫“陳老師，陳老師……”可我卻問：“老師你會回來嗎？”陳老師沒有回答，我們就一直這樣走著，我心里想，為什么陳老師不回答我的話，是沒聽見，還是回答不出來。
到了運動會，我發現我們是和文苑比的，那里好像是陳老師的班級，槍令一開，我放慢了動作，800米只得了第八名，到了座位，我的眼淚好像要流下來了，我往天看，不讓眼淚流出來！
我雖然換了老師，但我只想說一句“世上所有的老師我永遠愛你們！”
關于教師作文2
敬愛的劉老師：
您好！
您近來身體好嗎？工作生活順利嗎？每天過得開心嗎？我很喜歡您，喜歡您的課，喜歡您笑臉。您每一天都要辛苦的備課，改作業，不厭其煩的教育我們，為了我們而操碎了心。但是您仍那么開心，那么快樂，笑容總是掛在您的臉上。您對我的關心，我永遠難以忘懷。
您還記得嗎？那是一個臨近期末考試的日子，我們每一天都像一只只疲倦的小鳥，但是我為了能考出一個優異的成績，忍受著。在期末考試的前一天，您把我叫到您的面前，對我說：“王宇潔，你考試的時候，不應該錯的不要錯，細心一點，閱讀看看懂，不要做那么快，時間很多，作文好好寫，寫好了多讀幾遍，千萬別丟字了……”我認真的聽著，一股溫暖之情，在我的心頭久久回蕩，這時，我感到多么幸福，您就像我的媽媽一樣，對我百般呵護。可是考試下來，成績不盡人意，我只考了88分，我差一點哭下來，好怕面對您，面對您那一張失望的臉。放學以后，您把我留了下來，對我說了好多好多的話。痛心疾首的批評，使我內疚了，對不起，我讓您失望了。從那以后我便下定決心要好好學習，不辜負您的希望，絕對不再讓您生氣，擔心，失望，發揮出最好的自我。
還有一次，是四年級時候的事了。那次我們上體育課，我不小心從單杠上摔了下來，渾身上下都在疼，下了課，我一進入教室就見您慌慌張張地跑來，問我哪兒不舒服，要不要緊，疼不疼，去醫務室查一下吧。我鼻頭一酸，眼淚差一點兒奪眶而出，我好感激您。
忘不了，您的循循善誘，諄諄教導，忘不了，您的耐心講解，細心輔導，更忘不了您在燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘，您用心血點燃我們心頭的明燈，您用真情喚起我們潛在的智慧，您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默無聞的奉獻。劉老師，您的恩情，我終身難忘！
祝您工作順利，天天開心！
此致
敬禮！
您的學生：王xx
關于教師作文3
今天，小菊早早就起床了。為什么呢？因為今天是9月10日教師節！小菊忙忙扒幾口飯，拎上書包，等媽媽在她的小辮子后面扎上一個漂亮的蝴蝶結，便蹦蹦跳跳地上學去了。
這一下可糟，昨晚精心制作的賀卡忘在家里的床頭柜上了。當小菊發現時，已經在半路了。就算跑回去拿也是要遲到的！但也不能沒有禮物啊！小菊急得團團轉。忽然，她靈巧的雙眼轉在了路邊的野菊花上。野菊花不是很好的禮物嗎？清火，又治感冒。小菊采了幾束，又高高興興地上路了。
到了學校，小菊第一個跑到教師辦公室，辦公室的窗子是敞開的。她把頭一探，看見一摞摞以改好的作業。教師還在備課呢。一會兒看看參考書，一會兒翻翻字典。
也許整夜沒睡吧！小菊想，全班幾十個人的作業交給一個人改，一定很辛苦。她想起教師上課，天文地理像隨口說說一般自然，沒想到，備課也有這么難，這么辛苦……看著那慈祥的面龐，專心致志的神情，小菊選了幾朵盛開的金色野菊花，束上紅絲線，利索地打上一個蝴蝶結。再聞聞，清香四溢。小菊的笑臉像盛開的菊花。透過玻璃，她打量了一下教師的辦公室，一臺一塵不染的地球儀，一個褪色的筆筒，一瓶用了一半的墨水。看到這些，好不容易平靜的心情又有點波動了……啊！教師泡茶去了！小菊小心翼翼的把這束鮮艷的野菊花插在筆筒中，又摸了摸那副老花鏡和停在9月10日“中國人民教師節”的臺歷。教師回來了！趕緊躲在窗后。聽到那一聲充滿驚喜的“啊？”小菊輕輕地把自己對教師的祝福說出：
“教師，祝你身體健康，事業有成！”
關于教師作文4
我上初中已經一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。
記得那一次，我們全校師生一起到小學去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學口中得知，那一周您去學習了。
第二次，我們去小學參加活動，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因為我害怕老天爺把一次又一次的失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對了，高老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。
現在，我想告訴您，我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個作文好困難，要想許久才會有一點點構思，我記得一個人說過:寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字數，作文的字數在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現的缺點就是內容不豐富，字數達不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
高老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。
是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"
借教師節之際，祝您教師節快樂。
關于教師作文5
今年九月十日，是老師的節日，是老師最快樂的一天。因為在天涯海角的學子都在為老師祝福，想念起他們親愛的老師。今年教師節里，同學們你想送給老師一個什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福語……這些都能體現出你對老師的一片心意。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
親愛的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當我們取得優異的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容；每當我們失敗時，您就鼓勵我們繼續努力，爭取下次取得更好的成績。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們長大了，而您的白發卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲“謝謝您們親愛的老師！”
關于教師作文6
初一上旬就這樣逃跑了……我印象最深的就是我們的班主任，她姓夏，但我們都叫她Hawaii，在我映像中，她很樸素，一頭馬尾;一身輕裝;一條牛仔褲，便是最美麗的她，她從不化妝，可能是因為玲瓏、樸素的氣質替代了那些庸脂俗粉吧。
夏老師很開朗，不論是怎樣的事她都不會去記在心頭;她的笑如一輪皎月，是那樣醉人。她與別的老師與眾不同，她總是把心情掛在臉上，她會與我們分享自己的心聲，分享自己童年窘事，講一些道理來熏陶我們，也讓我們對她分擔一些煩心事。同她講話很輕松，但有時也很嚴肅：她小巧但也會發飆，她快樂但也會傷心雖然，她從不露出一點傷心的神色。
她如一絲春風，把我們對老師的界限吹破，把我們對老師的看法扭轉，把我們心中一塊塊冰給融化;她如一涌甘泉，流入我們的心田;她又猶如農民，在田中辛苦耕耘，三年后收獲豐碩的果實……
她很努力為了讓我們把她的字看清，在作文本里一個勁練字，備課時雖說是老教材但她的本子上卻寫滿了密密麻麻的字，上課時她的聲音是那樣洪亮、流暢，如行水，如洪鐘。她的口才很好，在上課時她會走神會陷入她的童年回憶，但她總能把話繞回來。而且她的口語很棒，每次一口英語如連珠炮般打出，如果不是聽她說，我還真不相信她以前能把英語說成日語嘞.
She is not a boring person，她偶爾會充當一下我們的“音樂”老師，教我們一些勵志的歌但始終我們確實沒有“音樂細菌”不是嗨歌就是聲如細絲，教歌以失敗告終但我們很快樂，老師依然沒放棄依然勤勤的教著歌最終在她的不屑下我們學會了唱的最順的一首歌《Letitgo》。我們很喜愛老師，但老師每個星期都會回老家一次，我總是以問題的借口來冉老師多留一會，她是否注意到她旁邊的學生是多么的不舍……
初一上旬就這樣在老師的絮絮叨叨下逃走了，我知道我們是她種植的第一批樹苗……
關于教師作文7
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向；有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業，黑發中夾雜的'銀白在燈光下發出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽。你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠意的對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們。”
關于教師作文8
人們常說眼睛是心靈的窗戶，我們鄧老師的眼光分外有神，她的眼睛會說話哩！
有時，鄧老師的眼睛閃爍著興奮、愉快的光芒，它告訴我們老師很高興――回答問題出色、比賽獲獎，期末考試年級第一；有時，鄧老師的眼睛里又流露出憂慮的神情，顯得悶悶不樂――它告訴我們的學習還不夠理想，或是有同學做錯了什么事。
總之，鄧老師的眼睛能告訴我們喜、怒、哀、樂。
有一次上小課時，我做完作業就跟同桌講自己玩過的游戲，不料被鄧老師發現，即刻，她那會說話的眼睛投來了溫和與嗔怪的目光，好像在說：“黃睿凡，你可是班干部啊，上課別太隨意。”我低下了頭，不敢正視她，臉火辣辣的。
有一次，鄧老師在多功能廳給我們上《陶罐和鐵罐》這一課，有很多位老師聽課呢！鄧老師提問：陶罐和鐵罐之間發生了什么事情？我和很多同學把手舉得高高的，鄧老師請我的學習伙伴小謝發言。他開始站著不吱聲，爾后，回答的聲音很輕很輕，好像在自言自語。我們的目光都投向他，擔心膽小的他答不上來，這時，鄧老師向他投去鼓勵的目光，似乎在說：“對、對，聲音再響亮點！”小謝看著鄧老師，膽子大了，聲音也響亮起來。發言完畢，鄧老師一直面帶笑容，向他投去贊許的目光，好像在說：“講得真好，有進步！”
還有一次，鄧老師跟我們玩吹泡泡。她的眼睛也會說話。鄧老師像孩童似的在操場上來回奔跑，吹出一串串五顏六色的泡泡。她的眼睛睜得大大的，好像在說：“瞧――我真棒，誰敢和我比？”“啊”，我吹了一個大泡泡卻爆了。鄧老師的大眼睛忽閃忽閃，好像在說：“快！快！再吹一個！”我們把鄧老師團團圍住，吹啊吹。“一、二、三，吹！”不知是誰在發令，幾十個泡泡像她發起“總攻”，鄧老師瞪大眼睛，閃爍著興奮、愉快的目光，好像在問我們，這節課玩得開心嗎？
我們班上絕大多數同學都能從鄧老師那雙獨特的眼睛讀出什么。每當我看到鄧老師時，總不忘先看看她的眼睛，看看她要對我說些什么。
關于教師作文9
敬愛的初中老師：
您好!
時間飛逝，一下子，六年時光從我身邊飛走，我也從一個天真的小孩變成了“滿腹經論”的六年級學生。面臨我們的是考哪所中學，在這其中，我當然有喜有憂，喜的是可以面對新的環境，認識新朋友，憂的是，六年的伙伴要分別了，我也不能時常見到小學老師了，也不能聽她們的諄諄教誨了，我的心中有一股莫名的傷感。我想，您一定和我現在的老師一樣，把學生當作自己的孩子，把班級當作自己的家，用全部愛來呵護我們。每每想到我們現在的老師，心中就會泛起感動的波浪。我每天在球館訓練回來，拖著疲倦的步伐經過教室時，總會看到老師在教室里，耐心的教導學生。每每看到這一幕，我一身的疲憊就消失得無影無蹤。也是對我的話語，激勵著我前進：“學習逆水行舟，不進則退”、“事上無難事，只怕有心人”。每個夜晚，當我在昏昏欲睡時，這幾句話便跳入我的腦海，我也會振作起來，重新回到知識的海洋里。我想，您一定既嚴厲又平易近人。對待學習，您一定會嚴格要求，認真批改每一份作業。同學們一犯錯，您一定會嚴肅批評。下課后，您一定會和我們打成一片，回答我們一切幼稚的問題。好了，說完我對您的期望，該說說我自己了。我開朗、樂觀，學習名列榜首，熱愛寫作，打籃球等，我還是羽毛球隊的一融，拿過市第三，連續兩屆區第一，還參加過省比賽呢。在初中，我一定會為班級學校爭光。我也有缺點，粗心、課間有時不太約束自己，我一定會改正，不給您添麻煩。我盼望著我的初中生活會更精彩!祝您工作順利，身體健康。
您好未來的學生——XXX
關于教師作文10
一棵禾苗的茁壯成長，離不開雨露的滋潤；一朵含苞欲放的花蕾，離不開園丁的細心呵護。老師，您就是雨露，您就是園丁；老師，您是清晨的第一縷霞光，融化了夜的愚昧與無知……
在我們的“大家庭”里有一位我十分敬佩的“幽默大師”，她，就是我們班的語文老師梁老師。她幾乎每一節課都會上演一場幽默劇。一節用來修改作文的語文課上，作文的題材是寫一篇令人感動的事。她一進教室就說：“啊！同學們，昨天我看了小楓的作文，真的好感人呀！”同學們好奇地望著梁老師，她又說：“小楓的鄰居這是個好阿姨，見小楓發燒不止，家長又不在，就不顧自己的小嬰兒，背起小楓，沖到醫院治療。”同學們聽了梁老師簡短而有聲有色的話，立即哄堂大笑，都說“這不可能。”梁老師卻說：“怎么樣，不相信？我讀給你們聽。”說完，她拿起小楓的作文本津津有味地讀了起來。
讀完后，她又說：“不過這位阿姨也真是的，現在都什么年代了？打個電話，或坐出租車不就行了嗎？干嘛這么累，還背著別人跑到醫院。”“還有小忠，他說他也生病了，說我丟下39個學生，也背著他到醫院，這怎么可能？難道另外那39個學生就不用上課了嗎？”老師抿著嘴笑了笑。這時，我們恍然大悟，梁老師是在批評有的同學寫作文胡編亂造，寫得不真實。她那獨特的教學方法，真是令我敬佩！
啊！老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈魂之花？啊！老師，人類工程的靈魂師，有誰不在將你贊揚！
關于教師作文11
學習上，老師像辛勤的園丁，給同學們無盡地呵護。我卻認為，老師勝似園丁，又勝似親人，無微不至地照顧我們！記得有一次，我寫了一篇作文《改選》，寫出“我想當班干部”的意愿。沒想到第二天，老師真的在全班宣布讓我當學習委員。
剛上任的我，真是有說不出的高興，可是沒過幾天，我的老毛病又犯了，紙屑亂扔在地上，講話不文明……老師多次找我談心，語重心長地對我說：“其實你很聰明，學習成績也不錯，那就是因為你的行為習慣不好，所以同學對你的印象不好。而現在老師幫你實現了心中的愿望，就是希望你好好做人，在同學中重新樹立新的形象。作為一個班干部要以身作則，而你呢？為什么把老師對你的信任……”可接下來，我安靜了幾天，又犯了錯，老師痛心地望著我，宣布把我撤了，而這時我的心由晴轉陰，又無奈又不是滋味。我心想：這不能怪老師，要怪就怪自己，誰叫自己那么任性。
現在，我還是要感謝老師，因為她給了我這次機會，讓我體驗到當“官”的酸甜苦辣。而當一個人屢次做錯事，當然要批你了，難道還要支持你繼續干嗎？那這樣簡直就是笑話了，同學也會不服氣的！
這次被撤了，我很甘心，但我并不放棄，我一定要爭取再次當上班干部，但還得靠自己的努力和老師的呵護。我一定好好表現，盡量做到不讓老師操心，老師已經為我操碎了心，難道還要讓她繼續為我操心嗎？我一定要“脫胎換骨”，不做壞學生，做個讓老師你喜歡的好學生。
老師的呵護，永無止境！
我的努力，再加把“勁”！
關于教師作文12
隨著新一個學期的開始，我們迎來了一位新的數學老師。他長得矮矮胖胖的，說話帶口音，長得和電視里的“憨豆”先生很像。所以，只要認識他的同學，一見到他就說：“憨豆老師好！”他也不罵，只是微微一笑。
說起來，這個老師脾氣也怪，他的趣事，三天三夜也講不完。你那么想聽的話，我就講幾件吧！
第一件，“憨豆”第一天來和我們上課時，我們對它的第一印象，那可不是一般的差：第一節他的課，他本來應該來和我們做自我介紹，再說了，同學們都很期待他長什么樣，但是，他卻躲在辦公室里喝茶，我們班里那節課亂了半天，直到語文老師來，才平靜了下來。到了他的第二節課，他終于來了，他的樣子，令全班都笑的合不攏嘴。好啦，不扯這些，進入正題，他上課講題特別慢，還不止這個，他為了“風箏”的讀音糾結了10多分鐘，唉，他是又當數學老師又當語文老師啊！記得有一首詩，里面有一句話：感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最后的天堂。
我這個老師，在平常還會說一些稀奇古怪的話，令我們百思不得其解，如：脫褲子放屁——多此一舉，戒指（其實是卷子），邪說（瞎說），毛亂啦（別亂啦）……我們一問他一些難題，他就跟家長告狀說，我們故意出難題刁難他，他說話時還會噴口水，所以班上的人都不喜歡他。有一次，我們實在忍受不止他的行為大家就約起來整他。門上放一打書（他開門時砸到他），黑板上寫滿了他的壞話，底下的女生和男生準備粉筆丟他。（但是我沒參與啊！）他一進門就識破了這個計劃，但是也沒避免被粉筆丟的厄運。之后，他被氣走了，我們的另一個老師過來勸我們，說什么我們素質差，不懂知恩圖報……之后我們就再也不敢胡作非為了。
唉，這個老師不知是天上的哪路神仙派下來的！今后的日子還長呢！
關于教師作文13
別人都說："老師是辛勤的園丁，用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長。"但我卻認為我們班的陳老師是一個天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學都喜歡她。
陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個頭。有一頭棕色的卷發，看上去可時尚了；還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動，都逃不過陳老師的眼睛；她的臉上還總是掛著微笑。
陳老師十分善良，有同學作業忘記做了，她都會讓那位同學下午交。有同學哭了，她就會馬上來安慰她。有同學生病了，她又像媽媽一樣安慰那個同學，邊給她量體溫，還邊給那位同學的家長打電話。我們有時犯了小錯誤，總會給我們改正的機會。
有一次，我幫陳老師搬作業，從老師辦公室回來，看見有幾個同學在跳皮筋，我就馬上跑到了班級里，把作業隨手放在講臺上，就跑出去玩了。才剛出去沒多久，芳芳就跑出來拉著我回班級，還邊焦急的說："魏寧，你搬下來的作業掉在地上了，陳老師叫你進去！"我不安的來到了教室，作業已經有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴肅的看著我，還邊對我說：魏寧啊，你是科代表，你不能過于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當就別當了！"我聽了之后，臉"騰"的一下紅了。回到了座位上，我想：那我也沒辦法，老師要撤就撤掉吧。"第二天，老師居然沒撤掉我。我很感激，決定以后一定要認真做好這份工作，不要讓老師失望。
這就是我們班的天使-陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。
關于教師作文14
曾經有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰？我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”
有一次，我感冒發燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了？”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀！你的頭怎么這樣燙！是不是發燒了？走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學生病了，你快點到學校來把她送到醫院去！”
因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間里，老師寧愿不顧其他的學生，也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了！老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關心我！過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎？”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關心著我一個人，沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領讀課文，之后，又跑過來關心我。
等了一會兒爸爸來了，我就去了醫院。此時此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報的。
老師您真偉大，我愛您！用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
關于教師作文15
暑假里，我趁著爸爸還沒有放假的機會，體驗了一下教師這個職業。 教師工作難度并不大，但強度可能有點兒大。一個老師往往同時要負責幾十個學生，因此總是非常之忙。而這樣勞累的老師一個月卻往往只能掙幾千元錢，不過國家已經出臺了不少的政策來維護老師的權益，提升老師們的社會地位，改善老師們的待遇。而且在未來很可能像其他行業一樣有機器人來幫助老師工作。
可是當我和爸爸一起走進辦公室那一瞬間，記憶中老師只是教教書，改改作業，備備課吧了的固有印象被改變了。就像一場電影，即使看了上千次也很難演出來一樣，親自上陣和旁觀總歸是兩回事兒，而這些事情當中讓我印象最深的就是批改作業了。
拿到作業我心里很輕松，改作業不過就是判斷對錯而已。爸爸卻告訴我，每個同學的作業對錯各有不同，要從中分析出每個同學的問題所在。我發現自己的優點，做事兒上手很快。可是幾個班的作業堆積成山，耐心欠佳的我只批改了十幾本就已經斗志全無了。
這也讓我了解到了教師這個職業需要將一個過程重復成千上萬次的可怕的枯燥，而我在體驗這個職業時也看到了我自己缺乏耐心急躁。這兩個缺點時，我在完成工作的時候頻頻出錯。我批改的作業，爸爸再批改一次總是會發現錯誤。不過我與這個崗位的契合度還是很很高的，基本上完成了爸爸交給我的任務。
這一次的體驗讓我體會到了老師的辛苦，讓我感受到了老師對學生的關愛與奉獻。所以以后我要學會體諒老師，理解老師們的良苦用心，認真的聽他們的教導。我也希望成為一名老師，桃李滿天下，為祖國的教育事業奉獻出一份力量。
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