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班主任來了作文（通用43篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的班主任來了作文，歡迎閱讀與收藏。
班主任來了作文 1
我初中三年的班主任是一位十分堅強又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽著名字是不是很像男人啊！那我告訴你，她比男人還強呢！她個子不高，長頭發(fā)，眼睛圓圓的，氣質(zhì)很好。第一次聽她講話，就覺得她是一個很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽了心里就很舒服。
第一次見她生氣，是剛軍訓時。那次她讓同學們?nèi)グ嵝聲纱蠹覅s無動于衷。她很生氣，臉色很難看，我當時還很怕，但又覺得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時起便對她產(chǎn)生了好奇，她充滿了神秘感。后來呢，她帶領(lǐng)著我們這些幼稚的小孩走過了三個春夏秋冬。我們曾一起哭過笑過，從中感受到了人間的溫暖和愛。漸漸的，我們成了一家人，她變成了家里的.“媽媽”。她還給這個美麗的家起了一個名字“芳斕源”。她精心置辦這個家，照顧我們，教育我們，目的只有一個，讓我們順利考上高中，將來成為有用的人才。不過這個過程是艱辛的，我們曾遇到過許多的困難，但是頑強的我們都走了過去。這三年，多虧有了她，才讓我們在迷茫中找到方向，在失望中找到勇氣。
班主任來了作文 2
我們班有一個女同學，叫胡琳。她比較高，回答問題有點兒遲疑。最近，我發(fā)現(xiàn)了她的一個口頭語——薛老師來了。
薛老師是我們班的班主任。只要她一進教室，那些七嘴八舌的同學就不敢再講了。胡琳就抓住這些愛說話同學的弱點，讓他們停止吵鬧，可往往沒有用。
有一次上課，老師讓我們做一份練習卷，過了一會兒就到辦公室里去拿點材料，沒想到“音樂”又在耳邊“轟隆隆”地響起來。這時候，胡琳的在想一道難題的思緒就被這些嘻嘻哈哈地叫聲打破了。她忍無可忍，大聲說了一聲：“薛老師來了！”可是，這些“擋不住”的聲音在不斷地加大，直到薛老師來的.時候，才一下給“覆滅”
掉了。
還有一次，數(shù)學老師讓我們做五道計算題，自己去辦公室拿《課程探究》。誰知，兩道題還未做完，鴉雀無聲的教室立刻變得吵吵鬧鬧。有的玩“充電”的游戲；有的談?wù)撡悹柼枴恢螘r，胡琳提醒道：“薛老師來了！”可這么小的音量，也抵不過亂哄哄的聲音。于是，胡琳又說：“薛老師來了！”卻第二次失敗！老師快來了，聲音才又停了下來。
雖然胡琳說的這句話對大家有好處，但是這些話讓自己不好。因為會漸漸地養(yǎng)成一種喜歡亂說話的習慣。
班主任來了作文 3
我們班的班主任姓張，我們都叫她張老師。
張老師有著長長的，卷卷的棕色頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，額頭高高的'，皮膚很白，通常都穿著裙子。
我認為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個人很直接，說話從不拐彎抹角的。
張老師上課的時候，如果同學們吵吵鬧鬧的話，張老師就會非常生氣，還有些兇，那時候，同學們都不敢說話。不過，等張老師平靜下來開始上課的時候，就像在一秒鐘前，什么事都沒有發(fā)生一樣，上課上的很認真，很投入。跟往常一樣。
我認為張老師是個有點男孩子氣的一個老師。因為在開學第一天的時候，我就發(fā)現(xiàn)張老師雖然穿著的是中袖的淑女裙，可張老師不停地把袖子往上卷，有一點男孩子氣。
張老師經(jīng)常跟我們講一些人生的基本道理，讓我明白了很多。
而且張老師還是個知錯就改的老師，她說過：“錯了沒什么大不了！改過來不就好啦！”有一次張老師說錯了一個故事情節(jié)，最后被我們班的一個同學糾正。張老師還說了對不起，并且夸獎了這個同學。這點知錯就改的做法值得我們學習。
這就是我們班的班主任——張老師。與眾不同，讓人喜歡的張老師。
班主任來了作文 4
新學期，我們的新班主任是陰老師，她教我們語文課。她中等身材、白白的皮膚﹐黑黑的頭發(fā)挽在腦后。陰老師炯炯有神的眼睛里帶一種嚴厲的目光，使我一見到陰老師，就感到老師的嚴厲。
陰老師對我們班的紀律要求是極其嚴格的，剛才還在和聲細語地給我們講課，突然，后排有幾個同學在講話，陰老師像變了一個人似的，大聲喊道：“后面的同學，別以為在后面我就看不到！上課要遵守紀律知不知道！”后面的幾個同學連連點頭，連我們班最搗亂的人也被老師的.氣勢震住了。
老師雖然嚴厲，但也有和藹的一面。上課很風趣，有時我們被逗得哈哈大笑。有同學說：“上語文課就像是在玩游戲。”一天下午，謝昊辰穿著拖鞋來學校上課了，陰老師笑著對他說：“你在家里穿著拖鞋對不對？那么現(xiàn)在去上學！”“哈哈……”全班都笑了起來。
這就是我們的班主任陰老師，一個既嚴厲又和藹的老師。
班主任來了作文 5
“叮鈴鈴”，隨著上課鈴的一聲聲“警報”，吵鬧的教室安靜下來，同學們都像乖孩子似的坐在座位上，等著老師“發(fā)號施令”。這時，冷不防走進一位貌若天仙的老師，大家都驚呆了――我們班什么時候來了這么個漂亮的老師？
經(jīng)過我們的“私下交流系統(tǒng)”，發(fā)現(xiàn)面前這位眉清目秀、文質(zhì)彬彬的老師正是學校里大名鼎鼎的路寬老師！只見老師朱唇輕啟，開始講起話來，那聲音像泉水叮咚，聽得每個人都心曠神怡，好不逍遙！我沉浸在這美妙的“音樂”聲中，開始“腦補”：這老師是不是從天上來？這時，聲音戛然而止，同學們也從夢境中醒過來。
畫畫時，我不時朝老師那里瞄兩眼，水靈靈的大眼睛在美麗的臉龐下映襯得無比秀麗，不禁由衷地贊嘆：“這老師簡直是仙女下凡！”慢慢地，半小時過去了，而大家覺得只過了5分鐘似的.。終于，下課鈴打破了許久的寧靜。老師與我們道了別，便像一陣風“飄”走了，許多人跑出教室，駐足遠望，目光都聚焦到她身上，好像怎么看都看不夠似的。老師消失在視野中后，我們只好把希望寄托在下節(jié)美術(shù)課上。
路老師真是個美麗善良、魅力四射的老師啊！
班主任來了作文 6
我給你們介紹一個人吧，他就是我們的班主任。我的班主任大約三十多歲，長著一雙炯炯有神的大眼睛，在眼睛的下方有一個高高的`鼻子，鼻子下面是一張能說會道的小嘴巴。
我的班主任性格不怎么好。有一次，我們班的一個同學有一課沒有背好，就聽見“啪！啪！”的兩聲，但我們還不知道是怎么回事呢，后來才知道是老師打了那個同學的臉！不過，我們的老師不僅嚴厲還很幽默呢！
有一次，他和我們說：“今天有領(lǐng)導來檢查，如果你們表現(xiàn)好了，我就給你們一節(jié)課時間看動畫！”我們班的同學連聲答應(yīng)，都表示會好好表現(xiàn)。可是那天老師既然出爾反爾，說沒有說過那樣的話，男同學們連忙問他：“老師您不是說好了今天讓我們看動畫的嗎？”老師說：“我是逗你們玩的，看把你們急的！”我們班男同學心里的那塊大石頭終于落了下來，個個拍手叫好！
看，這就是我們既嚴厲又可愛的班主任老師！
班主任來了作文 7
班主任來了！這已經(jīng)是我聽到的靠窗戶坐的同學的第N次呼喊，剛才，班主任去開會了，我們趁此機會開始各忙各的重要事，只有班長小明和副班長王亮例外，他們在安安靜靜的寫作業(yè)。不久，靠窗的同學又開始說班主任來了，其實，班主任沒有來。
班主任真的來了，這次，加上了真的二字，所以我們有點相信了，都開始把自己的活兒收尾了，急急忙忙的拿出作業(yè)本寫作業(yè)。
果不其然，班主任真的來了，讓她滿意的是大家很安靜，都在寫作業(yè)，沒有人違反紀律。隨后，班主任說：大家的作業(yè)都寫得很認真，我來看看你們的.完成情況。這下可慘了，全班同學（除小明和王亮）可都剛開始寫啊！結(jié)果，班主任一查，大怒：怎么都只寫了幾個字，而小明和王亮又不是寫字神童，剛才你們都干什么了？我敢肯定，你們這些沒寫完作業(yè)的人，我走后一定干別的了。好了，今天對你們的處罰是把我剛才留的作業(yè)重新寫五遍，其他作業(yè)我放學留，小明和王亮今天就沒有作業(yè)了！
哎！原本打算今晚去請客吃牛排，然后，再去書店買書的，這下子完蛋了，徹底完蛋了！
班主任來了作文 8
李老師，來了！
開心的暑假一眼就過完了，今天我懷著極不情愿又興奮的心情早早的起了床去上學，我的心情既開心，又有一點小小的不高興，開心的是又可以見到兩個月不見的同學；不高興的是還想多玩幾天，可是還得去乖乖的上學。我從一樓爬到三樓，來到了新教室，一到教室門口就聽到同學們七嘴八舌的在聊天，那聲音如同山崩地裂，好像教室都被震的顫動起來，我小小的不開心一下子就煙消云散了，趕緊加入了同學們的聊天中。突然前排同學叫到：“李老師來了，李老師來啦！
大家趕緊歸位啊！”頓時所有同學就像整齊的.士兵一樣，動作像箭一樣的快速，就都沖回到了座位上坐好了。這時同學們都在想李老師會怎么進來呢，他一般會靜悄悄的進來，嚴肅的？平靜的？……可誰也沒想到李老師這次是和顏悅色的帶著平時不多見的燦爛微笑走進來了。我們大家都呼了一口氣，放下心來。看來李老師的表情是多變的，不僅僅只有嚴肅，當他久久未見我們時，也會想念我們，也會有那溫暖的笑容感染著我們。
班主任來了作文 9
我的班主任，是我們的數(shù)學老師，她有一頭束起的烏黑的直發(fā)，高挑的.身材，臉上總是掛著微笑。彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛，小小的嘴巴里總能吐出大學問來！賀老師不愛打扮，不愛像其他老師一樣化妝，燙，染頭發(fā)，她總喜歡穿樸素的衣服，束起頭發(fā)，給人很運動，很精神的感覺。賀老師平時對我們很好，處處為我們著想，所以不到一個月，老師就深得“民心”，同學們都很喜歡賀老師。
賀老師是一個積極進取的人。記得我們練習啦啦操時，放學老師沒有抓緊時間自己回家休息，吃飯，而把我們留了下來，守著我們練習廣播操，想讓我們?nèi)〉媚昙壍谝幻Ｒ槐橛忠槐椤覀兊暮顾瘟讼聛恚铱吹嚼蠋煹暮顾驳瘟讼聛恚蠋煘槲覀兗佑停蚬?jié)拍，一遍一遍……我們都很感動……
我最喜歡我的班主任————賀老師啦！
班主任來了作文 10
她是我四年級的班主任王瑩老師，她的教育使我終身難忘，在我的心目中她是一個溫柔而美麗的人，她從來都不打罵我們，每天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們，僅僅有那么一次，她打了我的同桌，但是，我用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，她愛我們，并無想真打的意思。
她長大的非常美麗，那溫柔而和諧的.臉龐，五官的位置非常準確，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一頭披發(fā)，發(fā)質(zhì)很順，似乎可以披到腳下，還有那細長的腿，再配上那五彩繽紛的裙子，簡直美若天仙。
她教我們背詩的方法很巧妙，尤其是七言絕句，要停頓就在前四個字和三個字中間，她教我們怎么停頓在哪停頓，從而讀出美妙的音來，她總是讓我們讀詩，用感情去刻畫那令人陶醉的詩的意境。
在課外，她教我們仰臥體做，用我的手表計時。她還為我們講故事，給我們聽音樂排練課本劇。
她鼓勵我寫作，寫好毛筆字，她總是那么善良、動人，她的鼓勵并沒有白費，她使我鼓起勇氣去投稿，一次不行在投兩次三次……
我用辛勞換來的作文，終于入選關(guān)心下一代周報和學校的校報，她讓我走向輝煌，帶我走向成功的彼岸。
像這樣無私奉獻的王老師，誰不喜歡呢？
班主任來了作文 11
在我的記憶里，班主任是那么的和藹可親，于是我也渴望成為一名班主任。
假如我是班主任，我會讓學生感到：我們就像朋友一樣親密。當他們遇到挫折時，我會鼓勵他們；當他們成功時，我會為他們高興并祝賀他們。
假如我是班主任，我不會讓我的學生承受太重的學習負擔，我會最大程度地減輕他們的負擔，讓他們有更多的空余時間，去干他們想干的事。
陽光明媚的假日，我不會讓他們做著一道道試題，一張張試卷，我要讓他們輕輕松松、快快樂樂地到野外去度假。
假如我是班主任，我會把我所學的知識毫無保留地教給學生。上課時，我會把課講的有聲有色，偶爾開一兩個玩笑，活躍一下課堂的.氣氛。但若哪個同學開小差，我會毫不留情地批評他。
我想，只要刻苦學習文化知識，努力培養(yǎng)高尚的品質(zhì)，那么，在不久的將來，我一定能成為一名合格的班主任。
班主任來了作文 12
我曾經(jīng)有一個活潑可愛的班主任，他姓夏，所以我們都叫他夏老師。
雖然夏老師已經(jīng)不教我們了，但是他在我心中永遠是最好的老師。有一次，我數(shù)學才考了83分，平均分是88分。那時我十分傷心，如同被別人欺負了一樣。：不用太難過。我想誰會這么關(guān)心我？抬頭一看，原來是夏老師。我有一些害怕，可夏老師卻和藹可親地對我說：不敢見我嗎？沒關(guān)系，只要你午休的時候來我這兒一下，我給你補一下課，好嗎？我結(jié)結(jié)巴巴地說：好。不知不覺，午休到了。我迫不及待地跑上三樓辦公室，因為我想快點學到有趣的知識。到了辦好公室，報里面竟然空無一人，過了大約五分鐘夏老師才進來，他說：張夢嘉你知道嗎，你知道你上午為什么不敢見我？那是因為你沒有信心。每一個人一生中都會有悲傷和快樂。如果你一生中都是快樂的.那有什么意思呢？一生中都是悲傷的那就是老天爺對你不公平，人只有一生中又快樂又有悲傷才是完美的人生。我說：好，我知道了。夏老師說：下面我們就開始復習。我說：好。復習完，我又回到了教室，開始專心致志的上課了。
以后我每一次傷心時，都會到夏老師那邊去和他談?wù)勑牧牧奶臁＿@就是我曾經(jīng)一個活潑可愛的班主任夏老師！
班主任來了作文 13
我的班主任是楊老師，她有一張和藹可親的臉，有一雙大大的眼睛，里面裝著同學們的一舉一動。一張不小的嘴巴說起話來是那樣深情，那樣的'動聽。留著披肩的長發(fā)。開學第一天，我就喜歡楊老師。
楊老師對我們的學習要求可嚴了。在楊老師的要求下，我們仿佛變了很多。以前我寫鉛筆字不是很好，現(xiàn)在我寫字必須一筆一畫地寫。以前我們讀書象唱歌一樣，現(xiàn)在學會了有感情地朗讀。她每天要求我們讀半個小時的課外書。要求我們不能讀死書，要把書讀活。我按照楊老師的要求每天讀課外書。正如一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神。現(xiàn)在我可喜歡閱讀和寫作了。
楊老師不但關(guān)心我們的學習，還關(guān)心我們的生活，教我們做人的道理。有一次，我們班上有一個同學沒有帶飯盒，楊老師就說：“哪位同學有多的飯盒，借給這位同學。”同學們聽后爭先恐后地說：“我借給這位同學。”
這就是我的班主任。
班主任來了作文 14
9月1日，開學了。我步入了初二的新學期。返校的那一天，同學們說小蓮老師走了，可能是王雅欣的爸爸王老師來教我們。果然，王老師擔任了我們初二的科學老師。王老師剪了個西瓜頭，有著濃濃的眉毛和大大的眼睛，還有一張能說會道的嘴。我還有著上課開小差的壞習慣。
有一天，我在下面做其它事，王老師用他那5．3的眼睛發(fā)現(xiàn)了我沒認真聽課。但他沒有責罵我，而是提醒我，他講的每一句話都很重要，要仔細得聽。王老師講課比較幽默，一點兒都不死板。他還經(jīng)常與我們互動，常在講課前與我們交流，問我們一些又與生活有關(guān)，又與當天的學習內(nèi)容密切相關(guān)。有一次，我的作業(yè)有一題是抄答案的，他把我叫到他的`辦公室。其實他早就知道我是抄答案的，但他沒說，只是叫我以后要把過程寫上。王老師還是個很有耐心的老師。我們同學經(jīng)常是一窩蜂地過去找老師問問題，他都一一不厭其煩地給我們講解。
雖然王老師是我們的新老師，但平常與我們相處得很好，一點兒也不嫌新老師。希望這個學期我們能與王老師配合好，在期中期末考試中打個漂亮的勝仗。
班主任來了作文 15
方老師，我好想你呀！就像牛郎離開了他的妻子一樣想念你。
方老師你快回來吧！我想你，真的想你了，而且我們班亂成了一團，如果你再不回來，我們班就要把天花板沖垮了。
今天早上，我來到教室看書，剛坐到座位上，就聽到同學們在說：方老師，你回來了，我一聽就像火炮一樣沖了過去，激動的擁抱你然后嘴里還在說：“方老師我想你了。”
上午我們舉行了第三期月考試，下午方老師來到教室給同學們上課，方老師帶來南充的特產(chǎn)，過江龍牛肉干，但是方老師說：“只有表現(xiàn)好的同學才可以吃。”我想我這節(jié)課一定認真要拿到好吃的牛肉干，要不我就不姓周。
這時因為我出色的表現(xiàn)，方老師說：“字寫的不錯，給你一塊，我就像看見了有一百塊牛肉蹦在眼前，那時我心里很開心，很激動呀！我一蹦三尺高。
我開始吃牛肉干了，我先拿著牛肉干，一看啊！鹵香牛肉干，我撕開口袋，啊！香噴噴的牛肉干，教室全體同學都在吃牛肉干，有的同學撕不開還在用牙齒咬開，有的同學斯文的`在撕，還有的在忙著吃牛肉干。
啊！真是快樂的一天，美麗的方老師不但回來了，而且我們還吃到了牛肉干。
班主任來了作文 16
我們班有一個多才多藝、無所不知的人，她每天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來，很少有空閑時間，她是我們的“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國建立，數(shù)十萬年的事兒她都知道，如果你問她歷史問題，她一定不假思索地答出正確答案，分毫不差。
她數(shù)學很好，就在今天下午放學后，留下寫作業(yè)的同學，有一部分不會解年齡問題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學都會了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時，給我們一塊捎帶上了現(xiàn)代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以后學習打下了基礎(chǔ)。
她的體育也很優(yōu)秀，對于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的`體育成績。
這個人好像什么都會，什么都精通，事例太多，數(shù)不勝數(shù)，正是她強烈的責任心、淵博的知識，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來，你猜到她是誰了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛苦了！
班主任來了作文 17
柴老師是我的班主任老師，她是從一年級開始教我們班的，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。
她30來歲，中等身材，留著一頭烏黑的長發(fā)，小而挺直的鼻子，翹翹的，顯得非常精神。她十分愛笑，一笑就露出雪白的牙齒，真像閃爍著光彩的珍珠。
柴老師講起課來娓娓動聽。數(shù)學課上，我們遇到不會的題她就反復地講解，直到我們會了為止。語文課上，她每次朗讀課文是那么的.動聽，我們仿佛進入課文中，使我更好地理解課文的內(nèi)容。
柴老師最大的特點是平易近人，哪怕我們做錯了事，她也總是心平氣和地給我們講道理。有時她像一位和藹可親的媽媽。記得有一次綜合課上，我的肚子忽然疼了起來，我捂著肚子來到老師的辦公室，我一進門柴老師親切地問：“你怎么了？”我向老師說明了情況。老師馬上拿出塑料瓶往里面倒了些熱水，把它放進我的衣服里，過了一會兒，我的肚子不疼了，看著老師忙碌的身影、關(guān)切的，我頓時感到很溫暖。我真想喊您一聲“媽媽”。
在我們的眼中，您是一個善解人意的好老師，一個溫柔體貼的好老師。跟著您這樣的老師，我們能不好好學習嗎？
我喜歡柴老師。
班主任來了作文 18
從一年級一向到三年級上半學期都是由姜教師擔任我們班的班主任。但這學期，姜教師去瑞華校區(qū)了，薛教師是此刻的班主任。
我第一天上學看到薛教師，就覺得您是個既年輕又漂亮的.教師。
等我接觸了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)薛教師很嚴格，比如：讀課文要干脆、響亮；坐姿要端正；讀書時，書本要向前稍微傾斜一點……我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀點，正是這些要求，我們班同學才養(yǎng)成了良好的學習習慣。
薛教師對同學們的錯誤也十分敏感。記得有一段時間，我們班流行傳小紙條，薛教師認為傳小紙條是件很不好的行為，有話能夠說，為什么還要用傳紙條來交流？非要搞地下工作。這幾句話讓同學們心服口服。結(jié)果，班級里再沒有傳小紙條這種行為了，大家有話都是正大光明地說。
三個多月了，我還覺得您是個陽光的教師。上學時，要嚴格；但春游時，我們都很放松，因為您說過：“學習要緊張，但出來玩兒，就不要把學習一向記著。”讓我們開開心心地玩。
最終，我想說：“薛教師，您辛苦了，多謝您教會我們養(yǎng)成良好的學習習慣、怎樣做人、積累知識，即使我上了中學，我也永遠不會忘記您的諄諄教導。”
班主任來了作文 19
我的班主任付老師，是一位既和藹可親又嚴肅認真的好老師。付老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講他的親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理，引導我們；如果遇到同學們不明白的.問題，付老師會耐心地教導、分析。兩年了，您曾經(jīng)為我們掉過多少金子啊！
付老師教語文，有一次上課時，老師正在認真地講課時，突然看見兩位同學正在下面開小差，為了不影響同學們聽講，老師看了看他們扭過身去又認真的去講課了。講完課，老師讓我們寫作業(yè)。然后，走到這兩位同學旁邊，耐心地告訴他們做錯了什么，以后要怎么做。就這樣，我們有壞毛病的同學都改正了。付老師很敬業(yè)，盡職盡責，處處為我們著想。考試前給我們鼓勁，比賽時給我們加油為了調(diào)動我們學習的積極性，他什么招都想出來了，又是加星又是蓋花，我們進步了，他比我們還高興，我們出了問題她比我們還著急。復習階段，他為我們出復習題、打印卷子；平時也總是留下來陪那些作業(yè)有問題的同學，等他們把作業(yè)訂正好、補齊再走。
付老師是一位好老師，是我們最敬愛的班主任。
班主任來了作文 20
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴厲，她批作業(yè)時非常認真。偶爾也對我們發(fā)脾氣，可那都是同學們不聽話，上課不聽講，沒完成作業(yè)的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因為她愛護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見我好轉(zhuǎn)了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊！這件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的'班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博才多學，因此每次上課都能教我們許多新的內(nèi)容，講許多新的有意義的課文，同學們都愛聽劉老師講的課。當我遇到不明白的問題時，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。
班主任來了作文 21
今天，我要給大家介紹我的班主任，一位像媽媽一樣的好老師。
她長得高高的，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛就像一位大偵探似得，總能把我們看的清清楚楚，不管我們做了什么小動作，總是逃不出她的這位大偵探。她還有一張能說會道的嘴，給我們上課講解起課文來，我們都聽得津津有味。雖然她很嚴格，但對我們班的同學就像對自己的.孩子一樣無微不至。她常常對我們說：“天冷了，孩子們要穿多一點衣服”“下課了記得喝水哦”……
就在上個星期，性格內(nèi)向的我又被同學欺負了，我的好朋友坤昕跑過來，讓我去告訴李老師，可是，我不敢去，坤昕跟我說：“不要怕，我陪你去”。在坤昕的鼓勵下，我去把同學欺負我的事告訴了李老師。李老師批評了那個同學，還對我說：“如果，以后有人欺負你，你不要怕，告訴李老師”。我心里暖暖地，我只想對李老師說一聲“謝謝您！我親愛的李老師”！
李老師，您不僅教會了我知識，更讓我感到了溫暖。您永遠是我心中像媽媽一樣的好老師！
班主任來了作文 22
今天給大家介紹一下我的班主任老師吧，她是我的班主任，也是我的數(shù)學老師，她的名字叫郭萌。是不是很好聽呀？
郭老師皮膚雪白雪白的，大眼睛雙眼皮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白白的.牙齒，她特別愛笑，笑起來甜美可愛。她喜歡扎麻花辮，走起路來辮子有節(jié)奏的跟著甩來甩去，給人感覺青春有活力。
她上課的時候很嚴肅，對同學們要求嚴格，對待工作認真負責。她帶領(lǐng)的班級經(jīng)常得到流動紅旗，她也連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班主任。
有一次，一位同學上課吃零食，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就讓他到講臺上罰站，讓他站著上課，同學們嚇的大氣都不敢出。不過，老師也有溫柔的時候，比如下課的時候，老師就喜歡和我們一起說說笑笑，把我們當朋友一樣對待，還和我們一起跳繩，一起游戲。
而且我的老師還多才多藝，她會編好看的頭發(fā)，會畫很多好看的畫，手還特別巧，會剪紙，會疊紙，她特別喜歡跳舞，還經(jīng)常錄視頻呢！郭老師和藹可親，她不僅教會了我們知識，還帶給了我們快樂，讓我們在校園里快樂的學習，茁壯的成長，同學們都喜歡她。
班主任來了作文 23
我的班主任我們的班主任老師姓劉，高高的個子，很苗條。一張好看的瓜子臉上長著一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)卷卷的，特別漂亮。劉老師每天都會穿的整整齊齊，非常有精神的來給我們上課。
每當劉老師走過我的'身旁總有一股淡淡的香味，彌漫在我的周圍。劉老師說話特快，夸學生的時候，也是。因此，同學們很想讓老師說的慢一點，但沒有人敢給劉老師提出這樣的建議。劉老師講起課來聲音特別宏亮、動聽。寫在黑板上的字又大又漂亮，同時要求我們寫字的時候，也要一筆一劃，工工整整，把字寫成方形的。劉老師上課的時候非常嚴厲，如果有人做小動作，絕對逃不出她的眼睛。劉老師總是特別的有耐心的輔導那些學習不好的同學，給他們講他們不會做的題，一直講到他們都懂了。劉老師還特別愛干凈，為了讓我們在上課的時候感到舒服，總會要求我們把教室打掃的干干凈凈，如果有一天我們打掃的不干凈，劉老師就會自己動手打掃衛(wèi)生。
在劉老師的嚴格而慈愛的教導下，我們變成了一個愛學習、懂禮貌的好學生了。
班主任來了作文 24
我的班主任叫馬福靜，她是一個非常負責任的老師。
馬老師長著大大的眼睛，炯炯有神，像會說話一樣，同學們學習上有進步、表現(xiàn)好，老師就會投去鼓勵贊賞的目光，如果有的同學上課不認真聽講、溜號，老師的目光就像刀子一樣直射過去，讓你不敢肆意妄動。老師的字寫的非常漂亮，她在黑板上寫字的時候，每一個筆劃都認真書寫，就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機，把知識的種子播種在同學們的心田。
馬老師對工作非常認真負責，每節(jié)課都精心備課，每次有沒來上課的同學落下了課，馬老師都會利用自己的休息時間，給同學們認真講解落下的'內(nèi)容。
馬老師有兩個孩子，她的大女兒和我們年齡相仿，也上五年級，但是每天老師忙于工作，根本沒有時間管自己的孩子。有一次，馬老師對我們說：“我沒有時間管孩子，但管你們四十五個人，犧牲一個人也值得。”她的話深深的打動著我們。她從不因個人原因而請假，她不想讓我們落課。老師就是這樣：在自己平凡的崗位上默默地工作著。
我喜歡這個認真負責、默默工作，無私奉獻的好老師。
班主任來了作文 25
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個神圣和光榮的職業(yè)。我就來說說我們的班主任路老師吧。
路老師有著一雙明亮的大眼睛，留著不長不短深棕色的內(nèi)卷披肩發(fā)，在陽光的照耀下，泛著點點的金光。路老師體形勻稱，中等個兒。路老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴厲。
路老師對我們要求嚴格。為了我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，她要求我們每個人要畫出好詞好句，并提出問題或?qū)懜形颍袝r還進行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣，因為我總想應(yīng)付了事，走馬觀花地讀書，老師這一招打消了我應(yīng)付差事的想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項作業(yè)。
路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了，路老師隔段時間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，她也加入我們的`行列，就像我們的大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學了知識又鍛煉了身體。
路老師為我們付出了很多，教師節(jié)之際，我想對您說一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對我們一路的陪伴和教導！
班主任來了作文 26
在教過我眾多的老師中，我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任李老師。李老師長得十分俊俏，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，美麗的笑容特別甜美。
李老師的口才、文筆都很好，教育方法更是獨有特色，讓我佩服！記得在一節(jié)語文課上，我心血來潮地玩起了手中的鋼筆，越玩越有興致，一不小心，鋼筆“叭”地掉在了地上。我當時心里特別地慌亂，心想：完了！完了！我把頭埋得低低的，等待著一場暴風雨的到來。
可出乎意料的事情發(fā)生了，李老師慢慢地走到我的'身邊，彎腰拾起了我的鋼筆，輕輕地放到了我的課桌上，然后又朝講臺走去，繼續(xù)娓娓動聽地給我們講課。老師的不動聲色讓我感激不已，我重新拿起語文書認真地聽講。“誰愿意把第五小節(jié)讀一讀？”聽到老師的提問，我立刻把手高高地舉起。
我和李老師的目光在那一刻相遇，我能感受到教師的眼神中包含了期待和鼓勵，我有感情地讀完了第五小節(jié)，老師帶頭為我鼓掌，同學們也向我投來了羨慕的目光。以后的每節(jié)語文課，我都能感受到李老師那鼓勵的眼神，讓我心里覺得特別溫暖。
這就是我最喜歡的班主任，一位教育有方的好老師。
班主任來了作文 27
我的新任老師是個男的，他姓劉，長著一雙明亮的大眼睛，還有一雙又粗又黑的眉毛，高高挺挺的鼻子下邊一張大大的嘴巴，從這張嘴里流出的故事太令我們著迷了。對了，他還有一對靈敏的耳朵，上課時只要下面稍微有動靜他就能覺察到。最引人注目的還是老師的頭發(fā)，黑黑的頭發(fā)中偶爾會閃現(xiàn)幾根銀絲，老師真的老了嗎？
我的老師有許多特點：有時和藹可親、有時十分嚴肅，同學們都覺得老師上課時特別風趣，每一節(jié)課都會讓同學們笑得前仰后合，教室里、走廊中，到處都彌漫著五（2）班哈哈大笑的聲音。可是，劉老師一旦嚴肅起來，我們的`教室里立刻一片寂靜，我們就知道又有哪位同學違反了紀律，倒霉的他又該在我們的笑聲中慚愧得無地自容了。我們更喜歡老師和藹的時候，和藹時老師就像一位可愛的老頑童。
我知道老師的嚴格是為了培養(yǎng)我們做人，同時我也知道了老師的和藹是給我們營造一個輕松的角落。
從上劉老師的第一節(jié)課我就已經(jīng)深深地喜歡上了他，他也是我最尊敬的老師之一。
班主任來了作文 28
她，是一位和藹的女士，同時也是一位嚴厲的老師。她就是我們班的班主任——黃巧英老師。
她留著一束長長的“馬辮兒”，頭發(fā)中夾著一絲白發(fā)，我想，那應(yīng)該是因為我們而白的。她的眼睛亮亮的，像兩顆閃著耀眼光輝的鉆石。開學的那一天，我們都在想：我們的班主任會是誰？長什么樣？希望他/她是一位不嚴厲的老師。終于，老師走了進來。她那和藹的'笑容卸下我心中那塊石頭，我們都松了一口氣。
當?shù)诙?jié)上課，我班同往常一樣：大吵大鬧。突然，我們感到一股“殺氣”飄了過來，我們立刻停了下來。可是，這一幕，早就被黃老師的“千里眼”看見了。我心想：怕什么？老實一點也不嚴厲，她才不會“劈”我們呢。可是天真的我不知，后面的才叫厲害。老師走到講臺，本是三月天的臉，一下子變成了六月天。我有一種不祥的預感。果然，老師立馬變成了一只“大獅子”，我們卻變成了“小毛蟲”。老師的“師”口大開，把我們這群“小毛蟲”給“訓”服了。
盡管班主任有時嚴厲，但我愛我的班主任。
班主任來了作文 29
三年級下學期，我遇上了樊老師。
樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時，另一位同學也和我同時轉(zhuǎn)入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室里只留下風聲，樊老師熱情地鼓勵我：“大聲點。”我放大膽子，大聲說道：“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、
樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠嚴肅，只有看見我們優(yōu)異的成績才會露出久違的笑容。
有一次，一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上，樊老師說：“某某某啊，你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴肅樣，手里的紅筆不停地批改作業(yè)，自己說笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰著的'臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學，還是說笑話給我們聽呢？
樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！
班主任來了作文 30
有人說老師是一支點燃自己的蠟燭——，但它照亮了其他人。還有人說老師就像父親，總是那么善良；而且我認為老師更像是一種通用語言。老大哥，始終陪伴我們走上這條漫長的人生道路，努力追求我們的人生理想。
我今天要介紹的主角是我的.班主任。他是一位年輕而充滿活力的老師。盡管他不太高，但他有一張自信的臉和幾句話。眼睛，時刻提醒我們要努力學習。他最大的特點是他的愛，他總是微笑，好像所有的挫折都與他無關(guān)。尤其是當我微笑時，我總是很尷尬，人們不可避免地會認識到他是一個誠實的青年。他還具有最大的特征之一-幽默，他總是喜歡向他人講述他的光榮歷史，豐富我們的社會經(jīng)驗和知識，并讓我們在未來變得更好。
我喜歡班主任，喜歡他的幽默，也喜歡他學習如何使五輛汽車致富。
他仍然是我們班上的“全方位領(lǐng)導者”，是領(lǐng)導我們才華橫溢的班級的江湖老板，無處可去。同時，他也是“武術(shù)至上”，雖然海拔不高，但他在我們心中比姚明高。
因此，出于老師的良好意愿，我會努力學習。
班主任來了作文 31
我們的班主任姓王，我們都叫她王老師。她教我們語文，我特別喜歡她。
她長著棕黃色的卷發(fā)，為我們批改作業(yè)時，卷發(fā)就會順著光潔的額角波浪似地披垂下來，美麗極了！她漂亮的'瓜子臉上點綴著一雙炯炯有神的大眼睛和月牙似的眉毛。
王老師平時是一個非常嚴格的老師。有一次，肖皓勻和岳卓函生字抄寫本得了三個哭臉，王老師就想了一個辦法，讓他們把本單元的生字每個都抄寫三遍同時組兩個詞，并且下一周一回學校必須交。他們兩個就硬著頭皮按要求完成了作業(yè)。不久之后神奇的事情發(fā)生了，這兩名同學在聽寫生字的測試中，變得特別仔細和認真。王老師總是有她的小辦法，讓我們班在各個方面都越來越好。
但是，王老師有時候也會“偏心”，她有時會請個別同學吃東西。三年級上半期，半期考試我得了99分，她不僅在全班表揚了我，還給我發(fā)了一個獎品，同學們都用羨慕的眼神看著我，我在心里美滋滋地想：我要再接再厲，下一次還要獲得獎勵！
她的嚴格是對我們的認真負責，她的“偏心”同時也在激勵我們?nèi)〉酶玫某煽儯晕蚁矚g我的班主任——王老師。
班主任來了作文 32
“同學們，寫字要保持正確的姿勢，千萬不要把眼睛看哦。”瞧，李老師正在親切的的糾正我們寫字的姿勢。
李老師是一位年輕漂亮的女教師，在她那美麗的臉蛋上，長著彎彎的眉毛，大大的眼睛和高高的鼻梁。在她笑起來的時候，顯得格外美麗。
老師在上課時，總是喜歡讓我們做個小游戲，聽個好聽的歌，讓我們“勞逸結(jié)合，快樂學習”。
老師的眼睛會說話，每當我上課做小動作時，老師的眼睛里就會發(fā)出嚴厲的目光，似乎在警告我：“你怎么這么不專心，好好聽課。”每當我上課積極回答問題時，老師就會投來贊許的目光，不停的說：“你表現(xiàn)的真好，繼續(xù)加油！”以后，每當我做小動作的時候，我便會想起老師那嚴厲而慈祥的眼睛，它時刻告訴我，做事要專心，不能有半點不認真！
我的`班主任李老師就像一只春蠶，認真的紡織著理想的絲線；就像一支默默無聞的蠟燭，點燃了自己，卻照耀著我們。
與我們哭過、累過、笑過、傷過的李老師，我想真情的對你說一聲：“媽媽，你辛苦了”！
班主任來了作文 33
我的的班主任陳老師是一個盡職盡責，平易近人，受人尊重的老師。
上課的時候，陳老師費盡心思的.讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里遨游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點難題，多認真啊!她把知識像甘泉一樣澆灌著我們。同學們提出的難題，陳老師總是不厭其煩、耐心地給我們講解和分析。
活動的時候，男同學們互相玩游戲，看看書。而女同學大都會纏著陳老師，和陳老師聊聊天、談?wù)剬W習方面的問題。如果你進辦公室，就會發(fā)現(xiàn):老師和同學們都是那樣的可愛。
在生活中，對于同學們來說，缺少陳老師，就由如人缺胳膊少腿。當同學們遇到困難時，陳老師總是挺身而出，為同學們提提建議，幫幫忙等等。盡管這樣，陳老師都不覺得累，因為對她來說，有一群這么可愛的小孩在身旁，只會覺得幸福和快樂纏著你，“累”早已煙消云散了。
我們都愛陳老師，我們都尊重她。因為她是勤奮的園丁，灌溉著，保護著祖國的花朵。
陳老師是我們心中最好的老師，她也是好老師的榜樣，陳老師我們都愛您!
班主任來了作文 34
你猜我的班主任是誰?他是我的語文老師--劉杰。
他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來臉上會有兩個小酒窩。平時，劉老師常常都很嚴肅。在他生氣時，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的每一個人都驚呆了，再不敢說話了。
他上課時，總是先讓我們根據(jù)課文題目提問，或者自學生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問題。然后再概括課文主要內(nèi)容或段意。最后，他會出幾道難題考考我們。聽寫句子時，他總是一口氣讀完。比如《中國結(jié)》的'一部分：一根根紅色的絲線，經(jīng)她們的巧妙編結(jié)……代表著中國人對未來的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關(guān)鍵詞寫下來，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時間總結(jié)一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外)，這條規(guī)定我們班才有，我們每周心里話要寫1000字，我的天哪。同學們?nèi)杖找挂蛊谂沃鴦⒗蠋熢谧鳂I(yè)上寫：不寫心語，這四個字，但都很少實現(xiàn)。
這就是我嚴厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴格要求下，促使我不敢偷懶，認真學習。
班主任來了作文 35
我的班主任叫韓萍，韓老師。她高高的個子，消瘦的臉龐，大大的眼睛，十分好看。平日里她總是面帶微笑，一幅慈祥和藹可親的樣子。
我記得韓老師是從三年級開始當我們班主任的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多了，她留給我的印象最深刻了。
韓老師在平日里非常關(guān)心我們，有的同學不舒服或者生病了，每次她都能及時發(fā)現(xiàn)，悄悄走到同學身邊，用溫暖的大手摸摸同學的額頭，關(guān)心地問這兒問哪兒。
上課的.時候，我最喜歡聽韓老師講課了。韓老師教我們語文課，她講課的時候不僅聲音好聽，而且非常幽默，還時不時講一些小故事，總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來。她對我們提出的問題總是耐心地反復講解，直到我們?nèi)颗疄橹埂ｍn老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著我們這些花朵，讓我們不斷地吸取營養(yǎng)，快樂健康成長。
韓老師還當過我們的體育老師，帶著我們在操場上做游戲和各種運動，讓我們有一個健康的身體；她還帶著我們郊游和參加各種活動，讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。
韓老師的故事太多了，怎么講也講不完。韓老師我只想對您說：我們喜歡您，您永遠當我們的班主任吧！
班主任來了作文 36
讓我自我介紹介紹吧，我叫裴重輝，現(xiàn)在正在讀小學三年級，我的班主任是榮志遠老師，我的班主任從小學一年級一直把我?guī)У搅巳昙墶?/p>
榮老師三十多歲，她的眼睛最好看，很深的雙眼皮，一雙大眼睛像兩汪泉水，眼珠轉(zhuǎn)到眼眶中的任何部位都顯得靈動俏媚，眼睛里流露出對學生的.關(guān)愛。老師耐心的教我們，使我們的學習成績大有進步，老師希望我們班是全年段最優(yōu)秀的班級，老師時常讓我們多讀一些課外書，多積累一些好詞好句，好讓我們知識更加廣泛，另外，她對我們的要求也非常嚴格。記得有一次，我的數(shù)學題做錯了，老師耐心的教我，我聽懂后改正了錯誤，老師的臉上露出了滿意的笑容。
還有一次，我們班有個別同學，沒有完成作業(yè)，當時老師被氣得發(fā)暈似的，我知道老師是為了同學們著想，我真想對他們說：“你們能不能不惹老師生氣啊！老師是為了你們好呀！趕快補上吧！老師像我們的媽媽一樣哺育著我們，處處關(guān)心我們，愛護我們。老師總愛重復以前說過的話一遍一遍的提醒我們，我覺得榮老師是一個教學認真的好老師，她的微笑永遠留在我的心里，伴隨著我度過漫長的人生。
班主任來了作文 37
我有一位和藹可親的班主任，她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的，頭發(fā)烏黑亮麗，白白的皮膚，大而有神的眼睛，總像是有對我們說不完的話。她已經(jīng)教我們語文四年多了，同學們都很喜歡她。她有時溫柔，有時嚴厲，有時也很幽默，有時又像大姐姐一樣和我們溝通交流。
記得三年級有一次上書法課時，巴老師讓我們照著班班通上的漢字寫在書法本上，她在教室里來回觀察并細心的指導著。當走到我身邊時，巴老師見我的寫字姿勢不正確，就輕輕地湊近我，用親切的口吻溫柔地對我說：“紫彤，你還記得寫字時的三個一原則嗎？”然后輕輕拍著我的肩膀又說“一尺、一拳、一寸高，頭可不能再那么低了，做好這三個一，才能保護好你的眼睛”。我害羞的點了點頭，趕緊糾正自己的`姿勢，老師看著端正書寫的我，點頭笑了笑走開了。從這件事以后，我每次寫字時，耳邊都會響起巴老師對我說過的這些話，再也不會犯這樣的小錯誤了。
這就是我喜歡的巴老師，她不但教給我們知識，也教會我們許多日常習慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎？
班主任來了作文 38
我們的班主任老師非常和藹，她短短的直發(fā)，鼻梁高高的，顯得那么平易近人。黃老師從一年級開始就帶我們，我們之間建立非常好的感情，成了無話不說的朋友。有些話，我們不愿和父母說，但一定和黃老師說，因為她的眼神讓你不能有半點隱私。
黃老師工作特別認真。每天的8道題，她總是鼓勵我完成，她的耐心，使我對數(shù)學的`恐懼感逐漸減少。她從不罰我們的作業(yè)，但隨時抽查時，絕不馬虎，一個小小的缺陷，她也看得清楚。看到寫得干凈又漂亮的作業(yè)，她總是批一個大大的好加優(yōu)，還會說上一句鼓勵的話。看著老師細心的樣子，我再也不好意思“匆匆忙忙”地寫作業(yè)了。
我的成長離不開黃老師對我的精心培育。在課堂上，我怕回答錯誤，很少舉手，雖然心里有答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。老師朝我們望過來，目光停留在我的身上，我從她的目光中看出鼓勵和信任，可我還在猶豫著。當我和老師再次目光相處時，我慢慢地舉起了手。聽了我的回答，老師的臉上露出滿意的笑容，我知道那是對我的鼓勵。
從四年前的無知到現(xiàn)在，我真的要感謝她——我的班主任黃老師。
班主任來了作文 39
我的班主任是一位年輕的女老師，約30來歲，高高的個子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來很迷人，就像彎彎的月亮。
她寫的一手漂亮的好字，而且很有學問，博學多才，我們不管有什么問題請教她，她都會認真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時候，像個天使，她生氣的時候，我們?nèi)帏f雀無聲，同學們都不敢看她的臉色。
她就是我們學校大名鼎鼎的姜會雁老師，她不光漂亮，而且天生還有一副好嗓子，朗誦但是她的`強項，我可喜歡聽她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會豎起耳朵仔細地聽，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂一般，一會高潮，一會低沉。
她的教學方式十分靈活，十分愛我們，把我們當成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說：我要選3個干兒子和9個干女兒，我明白，她其實是把我們班所有的女孩都當成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因為一些原因，轉(zhuǎn)走了，但還時不時的與我們聯(lián)系，鼓勵我們好好學習！
姜老師，雖然只教了我們?nèi)辏覀兌际窒肽钏嫫谕；貋砜纯此蛢鹤雍团畠簜儯?/p>
班主任來了作文 40
我們的班主任是一個很堅強的老師，她又瘦又高，有時候很認真，有時候像個大孩子一樣和我們一起跳。說白了，她就是天真爛漫。莊老師相貌平平，但氣質(zhì)不凡。他的講座很吸引人，他的老師很敬業(yè)。當我們在床上熟睡時，她正在批準一個接一個的作業(yè)，同樣的作業(yè)。莊老師教了我們第三年，有很多東西像星星。我來告訴你吧。
有一次小組賽期間，作業(yè)好像堆得比山還高。為了讓我們把作業(yè)做好，莊老師鼓勵我們，對我們說：“哪個組先做完給我，然后組加雙分。”學生們聽到這里，充滿了生機和活力，全身心投入到筆記本的寫作中。他們不停地寫，努力狂寫。交作業(yè)的時候，我們笑得很開心，老師也很滿意。莊老師不僅鼓勵我們學習，激發(fā)我們的.潛能，而且是一個有童心的大姐。
大班活動的時候，我們班都是站在跳遠，都像活潑的小袋鼠，跳來跳去，玩得不亦樂乎。當時莊老師也跟著我們一起活動，一起玩，大家玩得很開心。
十年樹木，百年樹木栽培，老師的教誨刻骨銘心。春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。老師像園丁一樣關(guān)心我們，激勵我們，給我們智慧的源泉。
班主任來了作文 41
論起時尚，我覺得誰都比不上我的班主任——劉老師。劉老師有著一頭長發(fā)，她時而扎著馬尾辮，時而披散著頭發(fā)。她尖尖的瓜子臉上有一對柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛格外有神，高挺的鼻梁下有一張紅潤的嘴巴。看到這兒，你可能會說：“這和時尚有什么關(guān)系呀？”別急，聽我慢慢道來……
四年級的時候，劉老師正式接了我們班，從她來上課的第一天到現(xiàn)在，她幾乎天天穿不同的衣服。“呀，劉老師今天又換衣服了！”“是呀是呀，昨天還是旗袍，今天換成‘特工裝’了！”“就是。說不定明天就換成裙子了！”
不一會兒，劉老師走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。只見劉老師穿著米黃色的上衣，下身穿了一條黑色的緊腿褲，腰上還系了一條黑皮帶。呀，如果再來一把，可就真成一名“特工”了。
自從認識了劉老師，我真可謂是大開眼界，蕾絲黑邊裙、雪白的紗裙，還有黑色的運動褲、米色的風衣……劉老師每天都讓人眼前一亮。正因為如此，我才給她取了個“時尚老班”的.稱號。
時尚老班，不管是您的“服裝秀”，還是新穎的教學方式，都給我們留下了深刻的印象。您是我們最最喜歡的班主任！
班主任來了作文 42
我有一位和藹可親、聰明、美麗的班主任郝老師，我覺得郝老師更像我人生中第二位“母親”。
郝老師是我們的語文老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉上有一雙無比明亮的眼睛，還有她的櫻桃小嘴，一張嘴，詩詞名句便從口中涌出來。
郝老師在學習細節(jié)方面對我們要求非常嚴格。我們班的一位同學寫老師布置的小練，他題目都正確了，但書寫非常難看，郝老師就叫他擦掉重寫，直到寫工整為止，最后還心平氣和的說：下次一定要認真對待每一件事情。郝老師不僅教會了我們許多知識，而且像母親一樣關(guān)愛我們。郝老師經(jīng)常叮囑我們課間要注意安全，可是上次我們班的一位同學忘記了老師的'叮囑，奔跑時撞到了臉上，頓時出現(xiàn)了一個大包，周圍的學生嚇壞了，有幾位同學扶他去辦公室找郝老師。郝老師看了十分著急，連忙去找冰塊給他敷上，并關(guān)切地說：還疼嗎？下次可千萬要小心！
郝老師，是我心目中與眾不同的園丁。在我學習的啟蒙階段，能遇上這樣有母愛般的老師，是我一生中的榮幸。我愛你，我的郝老師！
班主任來了作文 43
我的班主任，姓趙，結(jié)婚一年半，年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛的櫻桃嘴，一位短發(fā)姑娘。
說實話，別看趙老師嘴巴小，可說起話來，那叫個流利。老師平時就教我們，說話要流利，不要啰啰嗦嗦。所以，我們班沒有出現(xiàn)一個“結(jié)巴”孩子。這都托趙老師的福，誰叫趙老師這么的敬業(yè)呢?
趙老師有兩個不是很深的酒窩，因為平時愛笑。一次，老師帶著大家添評價手冊，吳東潤在畫自己，老師看了看：“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。
趙老師還是一位板書“高手”，鋼筆字不但寫得漂亮，非常有難度的.粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。
當然，世界上也沒有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們?nèi)巳私灾Ｒ淮危险Z文課，由于我們太“笨”，所以老師發(fā)怒了，從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音，可如晴天霹靂，只聽老師說了一聲：“我就納了悶兒了，你們怎么這么笨啊!”哎，都怪我們懶，不愛思考，要不怎么會遭到“報應(yīng)”呢?所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級里流傳著。
這就是我們的趙老師，一個愛笑、可愛的趙老師。
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