實用的班主任作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的班主任作文4篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
我的班主任姓閆，她的性格似四季，讓我來給你介紹一下閆老師的性格四季吧！
一、春季篇
每天早上閆老師都會笑容滿面的和我們打招呼，有時我們還沒看到她呢，她已經笑呵呵的跟我們說：“早上好��！”看到老師的笑容，我也不由自主的笑起來了，就像春風輕輕柔柔的吹拂著我的臉龐，讓我覺得特別舒服，真希望能一直這樣“沐浴在春風”里。
二、夏季篇
有一次我們的月考成績很好，老師對我們進行了獎勵。但第二天我們因為宿舍吵鬧聲太大，老師又對我們進行了懲罰，為這個事好幾天都不理我們。我們上課又開始積極發言，老師又露出了她那招牌式的笑容，而且又對我們進行了表揚。所以閆老師的性格就像夏天的.天氣一樣善變，一會兒晴空萬里，一會兒烏云密布。
三、秋季篇
秋天是一個收獲的季節，大方的把果實奉獻給人類。閆老師的性格也像秋天一樣，因為每次“文明班級”的小紅旗掛在我們教室的時候，老師就會給我們每人獎勵一顆糖或者兩根筆。有時我們班里同學過生日時，老師就會給我們買生日蛋糕，然后帶到教室里分給我們這些“小饞貓”，她自己就樂呵呵的看著我們吃。
四、冬季篇
有一年的冬天，我們一大群學生跑去堆雪人、打雪仗、滑雪……正在我們玩的不亦樂乎的時候，閆老師來了，我們心想：“這下完了，被老師逮個正著！”誰知閆老師說道：“你們來玩雪，竟然不叫我？”說完就加入到我們的隊伍里了，和我們一起“瘋”了起來，我們可開心了。頓時，讓我們感覺到了過年的熱鬧氣氛。
這就是我的班主任，笑容如春風，心情如夏天，獎勵如秋天的果實一樣豐富，玩性如冬天過春節一樣熱鬧，讓我時刻體驗著四季！
班主任作文 篇2
我們班的班主任殷老師講課幽默，作風嚴謹，你說她和藹可親吧，當你犯錯誤時，她會狠狠地批評你一頓；說她嚴肅吧，當你有困難時，她會親切地問這問那。
這學期，我們上了五年級，我想，殷老師一定會更加嚴厲。果然，開學第一周殷老師就開始找我們的“麻煩”：有的同學不寫作業或寫作業不認真，亂作一氣，字跡潦草，殷老師就會“麻煩”他們重做，這些同學望著作業本，吐了吐舌頭。唉！是自作自受，真是太“麻煩”了。當他們再一次交上作業時，字跡端正了，答案也正確了，這時，殷老師像勝利者一樣，高興得笑了。
殷老師不僅嚴厲，還十分幽默呢！
有一次，學“荔枝”那課，老師為了更能表現作者母親喜歡荔枝的樣子，就拿了劉宇晗的橡皮作了“實驗”，手心托著“荔枝”，瞪大眼睛看著“荔枝”。殷老師的表演把我們逗得哈哈大笑，人仰馬翻。接著，殷老師又“大手大腳”地把“荔枝”拿了起來，不在意地瞅瞅。這下我們樂得更歡了。
有一個周末，老師留的作業比較多。周一上學，有幾名在同學沒寫作業，殷老師的眼睛都氣紅啦，跟小白兔似的，生氣地說：“沒寫完作業的同學，去教室外寫作業，再寫一份檢討書，一份保證書！”沒完成作業的人驚呆了，只好去教室外搶占寫作業地盤。
說也奇怪，經過老師兩年的教育，班里同學都進步了，熱愛學習的人多了，課堂紀律好了，關心集體的同學多了。
我們班同學能不對殷老師十分感激嗎？
班主任作文 篇3
我們的班主任叫徐仲麗，大家都親切地叫她徐老師。徐老師對我們很好，我非常喜歡她。
徐老師很漂亮，衣服簡單整潔，很有修養，像媽媽一樣認真，有愛心。她眼鏡下的眼睛就像知識的海洋，給人一種嚴厲而期待的眼神。她一眼就能看穿我們的心事，總是知道我們在想什么。有一次，徐老師問了一個問題，我們來回答一下。問題很簡單。我琢磨了一下，想出了答案。環顧四周，全班鴉雀無聲，我能聽到一根繡花針落地的聲音。我心里害怕。如果答案是錯的，那就太可惜了！這是怎么做到的？就在我左右為難的時候，徐老師的聲音傳來:“答錯了沒關系，只要你答對了就好！”我抬頭望了一眼徐老師，徐老師滿臉希望地看著我們。過了一會兒，徐老師傷心地嘆了口氣，正準備宣布答案。我忍不住舉起手�！昂�！張羽！”我站起來，說出心里的答案，“好答案，請坐！”徐老師贊許地看著我。我覺得自己贏得了大獎。被欣賞的心無法從嘴里飛出，久久不能平靜。
徐老師的獎懲分明，公平公正。每當我們表演得好的時候，徐老師總會有小小的獎勵:有時看電視劇《四大古典小說》；有時候給我們放一些好聽的音樂；有時候獎勵一些“魔豆”；有時候開心的時候，就會有“沒有作業的一天”！當然，有時候我們有點調皮，所以徐老師板著臉“認真”教育我們，每次我們都“洗心革面”'；之后，徐老師笑得很開心。春天的蠶蛾會一直織到死去，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。“許老師，你是一根紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！許老師，我會永遠用善良、正義和明確的獎懲來愛您！
班主任作文 篇4
李老師是我們的班主任，今年25歲，中等個頭，身材稍胖，但是很勻稱。齊耳長發襯著一張圓臉，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，嘴角總帶著一絲微笑。李老師的眼睛會說話，能向我們發出各種各樣的信號。有一次上課，同學們都踴躍地回答李老師提出的問題，可我是個膽小鬼，不敢舉手發言。李老師用親切的目光注視著我，好像在說：“好孩子，大膽些，不要害怕。”頓時，我覺得渾身有一股暖流，勇敢地舉起了手。李老師果真把我叫了起來，目光充滿期待，似乎在說：“你真勇敢，老師相信你能回答好這個問題。”還有一次，我在上課時玩氣球，被老師發現了，她用嚴厲的目光看著我，仿佛在說：“上課玩小動作是不對的.”我馬上把氣球收了起來，專心聽課。李老師欣慰地笑了。這就是我敬愛的班主任。
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