【必備】優秀教師作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的優秀教師作文10篇，希望對大家有所幫助。
優秀教師作文 篇1
今天一大早，機器人保姆就叫醒我:“先生，今天是第38屆教師節，您的老同學王偉煥約您去小學老師秦老師家聚會�！蔽荫R上起床更衣，又從電子住宅索引里查到，秦老師現在已移居到月球上地球村里的園丁小區B幢3樓321室了。于是我便駕著水、陸、空三棲超音速飛艇出發了。我正飛馳在宇宙隧道上，只見一道白光從身邊一閃而過，隨著傳來一句話:“晦，彭聰!”我馬上用超級探望鏡一看。哦，原來是一架超光速飛艇!咦?那不是我的小學同學邵晶嗎?我加大馬力追隨著她。一會兒，到了地球村，我向機器警察問了路，來到秦老師家門前，我想，現在的秦老師一定是銀發縷縷了。沒想到秦老師還像為年前一樣，一點兒也沒變�！袄蠋熌趺�?—”“哦，我這兩年一直在服用王偉煥研制的青春素，所以才會這樣�！薄芭叮币贿M崖，喲，挺熱鬧，小學同學都聚到一塊了。大家說說笑笑，開開心心的。這時不知誰提出談談各自的成就，大家就七嘴八舌地議論開了。張超說:“我現在是一名國家隊舉重隊員，已為國家贏了十幾塊金牌了�！眳浅纹终f:“我和張晨現在已是國家男足前鋒，明天還要參加甲A聯賽呢!”大家議論著，不知不覺輪到我說了，我只好硬著頭皮走上前去，挺不好意思地說:“其實我也沒什么，只不過在中國科學院當了院士。今天，我送給老師的教師節禮物，是我研制的多功能教師辦公桌�！闭f完后，一個送貨員從門外走進來，捧著一個大盒子，里面是一個折疊式的辦公桌。我說:“這就是我送給老師的教師節禮物，你們看這桌旁的小花，它能散發出令人提神的香味，而且可以不停地變換顏色，還可以調節室內氣溫呢!這支鋼筆可以變換墨跡，冬天可以變熱，一到夏天又會使人感覺清涼舒爽。再看這個筆筒，你需要什么筆它會自動彈出。我這個產品還獲得了科技發明獎呢�！蔽以捯魟偮�，周圍響起了一片熱烈的掌聲。我這才發現，大家都在看著我，秦老師已是熱淚盈眶……
優秀教師作文 篇2
一看手機日歷，我才發現，這一天正是20xx年9月10日教師節。
兩年過去了，我卻始終忘不了這一天，忘不了我做老師的第一天。是這份平凡的職業讓我擁有無比的自豪和感動，雖然這里依然貧瘠、學生依然要走兩個小時的山路來讀書，中午依然吃著兩個生冷發硬的洋芋做午餐，但我從沒有后悔當初的選擇。
現在我教的學生已畢業，升到鎮上初中讀書去了。可是，手機時不時會收到學生們發來的短信，他們告訴我很想念我、要我去鎮上時別忘了看他們。他們說，想我時他們會悄悄聚在寢室里，一起朗誦我教過他們的每一首詩，唱我教過他們的每一首歌。
一天夜里，一名叫車梅的學生發來短信，告訴我她有一天在學校旁邊看到一位70多歲的老奶奶，在撿別人丟在地上的的東西吃，還摔倒了好多次，可是老奶奶都堅定地站了起來。她給了老人一塊錢，可是老人說什么也不要。她趁老人不備，把錢揣進老人衣袋里跑了。那一刻，她說她看見老奶奶感動得哭了，她也哭了。
又一個教師節來臨，我又迎來了一批新的學生。可是，我卻始終忘不了我做老師的第一天，忘不了20xx年的教師節。也許，正如哲學家所說--教學相長，在學生面前，我是他們的老師；在人生的道路上，他們卻永遠是我的導師，引導著我守住貧瘠，奮勇前行……
優秀教師作文 篇3
清晨，當第一縷帶著“露珠”的陽光灑在窗前。我知道教師節到了，一個金色的教師節！剛下過雨的清晨，是多么的讓人心曠神怡呀！好像老天知道今天是我們與老師度過的最后一個教師節了，那就讓我們好好的來慶祝老師一下吧！
我以是小學六年級的學生了，在小學中我度過了許多個教師節。可這個教師節卻讓我感到意義深刻：是呀，這是小學的最后一個教師節了，當想起了以前的點點滴滴，想起是和老師在一起的教師節只有一次了。我不禁眼淚在眼眶中打轉。
來到小河邊，河岸上有多少種野花呀！老師是愛花的人，他窗前的一株喇叭花就可以說明一切：那株喇叭花是老師一年前栽的，如果不是老師用心去愛護，它就不可能會長到窗臺那。這時，一大片野菊花映入我的眼簾，我對菊花情有獨鐘，因為老師就像秋母親和陽光一樣滋潤我們，讓我們健康的成長。我精挑細選出幾株最美麗的野菊花。
我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡，這以是您的第三副眼睛了，以前您的視力很好，可是您為了我們眼睛累壞了，度數也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過的語文書，它伴您度過了多少個春秋呀！您拿著這本語文書帶出了多少位有為的學子呀。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意。筆筒中插著幾支毛筆和一支舊鋼筆。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士；批改了不計其數的文章和作業；寫了成千上萬條批語。這其中都有筆的一份功勞。老師不僅帶語文，而且還帶地理，就這個地球儀讓我們知道了很多外國的名字，還讓我們知道了很多不知的東西。我們認為老師的思維已經飛出中國、飛出亞洲、飛出世界了。
我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中，這些花代表了全班同學，綁在一起是因為要團結互愛，互相幫助。在我插花的瞬間，我回憶起了以前：我們那時還是個差班，老師剛剛來，他不僅幫我們補課，還出錢給我。
優秀教師作文 篇4
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的，挺挺的鼻梁上架著一副，這就是我記憶中一年級的語文老師——陳老師。
陳老師二十多歲，，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊！原來是陳老師！
“怎么樣，對這兒不習慣嗎？”陳老師親切地笑問道�！斑�……還好。”我斷斷續續地回答。陳老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友��！”陳老師微笑著說， “跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地點了點頭�，F在，我的朋友已經是數不勝數了，在這兒，我要說一聲：“陳老師，謝謝您！”
一年級的學習令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，陳老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領：觀察字的，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎，我現在寫的字還算漂亮，在詔安縣寫字比賽中獲得了一等獎呢！
五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的陳老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
優秀教師作文 篇5
懷著一顆異樣的心，我踏入了中學的大門。在跨過那個門檻時，心中百感交集，感慨萬分，想到老師、同學，一個個問號盤旋在腦中，徘徊在心上……
兩年了，他的付出，我們有目共睹，盡管，他的名字從未出現在學校的教師光榮榜上，但他在我們心中，在他的第一屆學生心中，永遠，都是出色的!
推開午夜的天窗，揉著腥松的睡眼，一雙雙迷茫的眼睛，驚奇地望著這世界；一雙雙稚嫩的小手，瑟縮地摸索著這世界；像新生娃娃一般，心里有點忐忑，甚至還有些不安的成分……
14年來，一直由他人扶持著，開始呀呀學語，開始爬著站著，開始我的幼兒園，開始我的小學，然后新的開始……
呵! 真的沒想到會遇到他! 從來沒想過會有一個他出現在我的求學路上，大概所有人都會意外吧! 不可否認，他的確其貌不揚，根本無法給人留下所謂的 深刻印象 ，更不用說，在第一次認識后，就對他佩服得五體投地。然而，時間一長，我才知道什么叫 人不可貌相，海水不可斗量 ，我才真正明白自己當初是犯了怎樣的一個錯誤……幸好，可以彌補! 對吧，老師!
一段時間的接觸，我發現他真的很好，對我們好，書也教得好! 不過，有時又兇得像只 母老虎 。不，不是 母 的，應該是 公 的!
就在前幾天，他啊，就在我們班來了個 大掃蕩 ! 發了一節課的火! My God! 跟13號臺風沒什么差別! 想想都會怕! 也難怪他會氣，都是我們太不懂事了，你看，我們這群不知天高地厚的家伙，學課文之前不預習，他氣；提問又沒人舉手，讓他一人在唱 獨角戲 ，他當然要氣；檢查作業，很多人又是一片空白，這下，他又非氣不可嘍! 我還從沒見到他這么發飆呢! 在他狂風席卷班級時，沒人敢出聲，哪個不怕死的，敢跟他頂嘴，敢跟他反抗啊! 我想，那節課，他說不定 未老先哀 ，頭發白了幾根，皺紋也添了幾條! 可憐 我們的班主任，還沒三十歲，就……
可是，他真的很善變! 晚上，當他再次出現在我們面前時，狂風早已過境，笑意又綻放開來! 晚自習時，班里的同學畏于白天的事，個個都心有余悸，不敢多說一句話，埋頭寫作業，這種靜，黃老師大概也受不了吧，終于，他開口了，讓我們有什么不會的要互相討論，不要自己一個人傻傻想。其時，他哪知道，平時，我們可是要把屋頂掀掉的，只不過，今天情況特別，才出奇安靜的!
他和我們是一起到這學校的，這才兩年的時間，他就憑著自己的實力在學校的工作崗位上打下了一片江山，他負責了一個新的文學社，一切有關文學藝術的事，他都會管! 他和我們一樣在尋求進步，體驗人生!
他是個認真的人，對生活如此，對工作亦然。我們喜歡上他的課，有時候他還會冒一兩句方言，不過呢，地方口音太重，聽起來拗口，可我們卻被惹得哈哈大笑。這時，他毫不介意，反而 傻傻 地， 可愛 地和我們一起‘Happy’一起笑!
時間如遠去的江水，我們就要離別，與他離別！他 曾經帶來的快樂，帶來的教誨，都會被我們銘記。
謝謝你! 真的，我們是真的謝謝你，永遠在心靈的最深處。
離別了，離別是心中一如既往的眷念，離別的是您心尖孩子……
優秀教師作文 篇6
早上，我和幾位同事坐著飛機，回到了我的故鄉進行采訪。一下飛機，我們就坐上了教育局派來的太陽能高速車。車在寬闊的高速公路上快速行駛。我望著窗外綠色的沃野和公路上行駛著的各種各樣的無噪聲、無煙塵的汽車、電車、電磁車……心里一陣陣喜悅。車子進人市區，又是一番景象。街道兩旁綠樹成蔭，樓房林立，小鳥在枝頭的歌唱聲不絕于耳。街心花園里鮮花競放，還有縱橫交錯的立體交叉大橋，啊!這個小市也隨著現代化的腳步進入了一個嶄新的時期，變成了一座美麗的花園城。不一會兒，車子平穩地停在市青少年宮門前。我們乘坐電梯來到了最頂層—第二十層，教師節慶祝會的中心會場就設在這里。
會場里早已座無虛席了。我和同事們來到主席臺前，架上了自動攝相機，調好了彩色快速洗相機，準備工作剛剛完畢，大會就開始了。第一個講話的是市教育局徐局長，他說:“我市的普及教育工作已達到高中水平�，F在全市有大、中、小學校一百六十所，校舍、設備都是現代化的，教學質量很高，為四化建設輸送了大批優秀人才‘。教師地位大大提高了，生活已遠遠超過小康水平�！苯又l言的是實驗小學校長—十四年前我的班主任李老師。他的發言使我仿佛看到了母校的巨大變化，看到了園丁們辛勤澆灌出的.競相開放的花朵……我決定會后去母校看看。我和李校長來到實驗小學。啊!原來的平房都變成了七、八層高的大樓。李校長指著一座座高樓說:“這座是教學樓，那座是實驗樓……”
我們來到五(三)班。這是一間寬敞明亮的教室，二十套桌椅擺放得井井有條�；么藕诎鍨鹾诎l亮，連地板也能映出人影來。兩臺教學用的七十一厘米的立體彩色電視機放在黑板兩側，由電腦控制，能自動播放教學片，漂亮極了。我坐在第三排的一個座位上，操縱著電子計算機，仿佛又回到了在母校讀書時的少年時代。李松長又拉著我來到實驗樓。在地理實驗室里，我們登上飛船，李校長一按電鈕，瞬息間我們來到了白雪皚皚的珠穆朗瑪峰;再按一下，飛船飛過四大洋，繞地球轉了一周，這一切仿佛跟真的一樣。走出實驗樓，我向李校長:“辦公室呢?”李校長神秘的一笑，拉著我向辦公室走去。
在辦公樓的一個房間里，只見地板上鋪著大紅色金絲絨地毯。李校長自豪地說:“這里的每個辦公室都安裝有空調設備，四季如春。批改作業的繁重勞動已被電子計算機取代。”“現在學生們的體育活動也風雨無阻了�！崩钚ｉL邊說，邊垃著我向封閉式體育場走去。體育場里有很多自動折合的乒一乓球臺，還有現代化的排球場、籃球場、滑冰場……還有電子游藝室和各類棋藝室，師生的活動設施，真是應有盡有，豐富多采。
接著我們參觀了圖書館和科技活動館。中午，李校長讓我到他家作客。他住在十二層樓上，家里很寬敞。一進門，一桌飯菜已擺得整整齊齊。機器人一邊熱情地招待我們，一邊征求我們的意見:“除了您電話里交代的飯菜外，還要別的什么嗎了”我說:“這就夠麻煩了，什么也不要了�！蔽覀円贿叧�，一邊敘談著久別的師生情意。下午，李校長用他個人的微型電磁車將我送回賓館。我和同事們在賓館里談論著各自的見聞。大家都激動地說:“這個名氣不大的小城市，教育事業就有如此之大的變化，何況全國呢!”
優秀教師作文 篇7
為師者須有一顆敬業愛生的責任心。二十年的教師生涯，她是如此想的，也是這樣做的。
作為一個一線教師，把每一節課都上成優質課，這是她的追求。對待教學工作，她嚴謹而細致，利用課余時間，鉆研余映潮系列著作，在教學中大膽探索，自主設計出一篇篇教學新穎的教案(教學課件)，運用在課堂上，受到學生的歡迎。
20xx年，她再次潛心于“語文主題學習”理論的學習。她研究、探索、實踐，撰寫的論文《淺談“語文主題學習”叢書的使用》被收入《“語文主題學習”成果展》一書中，得到業內專家的高度贊揚。
一個好的教師，同時是一個懂得心理學和教育學的人。誠如是，對待學生，她對自己的要求是做個“三心牌”教師，即愛心、耐心、細心。對待犯錯誤的同學，她總是心平氣和的與之交談，讓他們帶著信服而去。
教師工作是繁重而瑣碎的，她從不畏苦。20xx年，她剛剛做完手術，不顧醫生必須休息夠三個月的要求，就拖著病軀重返講臺，因為她放不下即將走上中考的學生們。語文老師需要跟早晚自習，多少個清晨，她頭頂星辰，冒著嚴寒，與學生度過了一個個書聲瑯瑯的晨讀;多少個黃昏，她腳步匆匆，迎著酷熱，與學生走過了一節節奮筆疾書的自習。
“愛崗敬業”的最高境界是“樂業”。立足三尺講臺，青春悄然而逝，但她無怨無悔，因為收獲的是桃李滿天下的幸福。
優秀教師作文 篇8
老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數是怒斥和批評。一個班級，都是由“好”學生和“壞”學生組成的，好學生常常受到老師的青睞和信任;“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭。
您可不同，對于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵;上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲;對于上課不敢問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步�？傊�，對于每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。
老師，教師節快樂!
優秀教師作文 篇9
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
優秀教師作文 篇10
這學期讀了《成為有思想的教師》這本書，讓我收益匪淺，從中學到了很多的東西。在這本書中，肖川教授對教育進行了深入地觀察與剖析，以平實的語言告誡我們每個教師應盡的責任，指導我們在關注學生生命成長中成就自己的職業幸福，在詩意的教育生活中實現專業成長。
文章中曾說道：有思想，會使得我們興趣廣泛，內心鮮活，積極地捕捉各種有意味的信息，會使我們的人際交流變得更有品位，使我們的生活，特別是精神生活變得豐富，從而使我們從瑣屑、無聊、單調、平庸的生存境遇中擺脫出來，有一種“一蓑煙雨任平生”的豪邁和超脫。正如有人所說:學習,使教師變得冷靜而辯證,他們不但對生活的態度發生了變化,心里的陽光也多了起來。我想，如果我們每一位老師都能這樣，至少在與學生的日常交往中我們會潛移默化地給予學生精神的滋養。 做有思想的教師，會使我們變得更具有思想，能夠使我們更好地理解課程內容，還會對學生的心靈豐滿和精神充實有一種自覺而又自然的引領。我從中深深領悟，要做有思想的教師，首先要樂于接受思想。而接受思想最簡單的方法是閱讀別人的書籍，尤其是大師的書籍，讓閱讀成為每位教師的習慣，成為與別人進行心靈碰撞的自由領地，成為自己不斷進步的階梯。反之，沒有博覽群書，見識勢必淺陋，思想勢必貧乏，語言勢必枯燥，教學中也就不能旁征博引，信手拈來，只能就課文講課文，就內容講內容，就試題講試題，課堂會因此而單調乏味，死氣沉沉;沒有閱讀，就難有深層次的思考，不做精神世界的美食家，就無法構建豐富的精神世界，而自身思想的匱乏，展現于學生面前，就只能是面目枯槁，甚至容貌可憎。所以說，閱讀是教師獲取思想的源頭活水的最佳渠道。
要做有思想的教師，關鍵是要在反思中進步。當學生違紀時，我們是否采取了適當的教育方法;當學生上課打瞌睡時，是否由于我們的課上得不好……要做到這一點，需要的是何等的涵養、雅量、氣度、胸懷，以及對教育事業何等的熱愛!然而，一個可悲的事實是，包括自己在內，有時極少有教師會站出來勇敢地承認“我”做錯了什么。當你有勇氣直面自己時，你才會發現，其實自己做得還很不夠。
教師，應該是甘于奉獻的榜樣，因為這是由教育勞動的特點和目的決定的�！拔覀儾粦呀處煯斪髀殬I，當作自我謀生的手段，而應把教師當作事業，當作奉獻的渠道，當作自我人生價值實現的最好途徑�！�
教育之路，道阻且長，惟有思想可以煥發光明，燭照生命意義。有思想，就有了教書育人的靈魂，才能讓自己的課堂扎實、厚重、高雅，才能讓自己的勞動避免低層次上的重復，才能讓自己的教育生涯快樂而豐富。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也會蘇醒;教師的愛是陣陣春風，即使冰凍了的感情也會消融。讓我們都來關心愛護學生，點燃愛的心燈，把愛的陽光，照亮了每個學生的心靈!初讀《成為有思想的教師》一書時，作者那妙趣橫生，感人肺腑的文字，讓人覺得是在與一位老友聊天兒。而且那謙和態度、親切的語言和博愛的熱情無不啟發著我的思維、拓寬了我的視野，為我解決了人生、教育教學中的很多疑惑。書中的每一個文字，無不在表達這樣一個內容：“成為有思想的教師”，這不僅是教師專業成長的應有之義，也是高品質教育的當然要求。任何一位優秀的教師，必然是一位有思想、有見解、不人云亦云的人。
讀了肖川教授的文章讓人感覺有如春風拂面，清新悅目，讓人盡情享受心靈豐收的愉悅。也使我明白了我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事，為自己人生的價值不懈努力，讓自己的生命充滿詩意。
思想不會在年復一年的簡單重復教學中自動生成，它需要行動，需要學習、實踐、反思、提高。每每讀到這樣的語句，便也忍不住心潮澎湃很想做一個有思想的教師。但感覺似乎要求高了點，平時的工作態度，全憑自己的良心和對工作的熱誠。想做一個無愧于自己學生的老師，相形之下，似乎自己沒有思想，不過，-也許好好努力不完美的人帶著不完美的人去追求完美，也是很不錯的。
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