我的好老師作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的好老師作文1

　　我有一位年輕漂亮的老師，高個子，有一頭烏黑光亮的頭發，一雙靈活透亮的眼睛。

　　孫老師愿意接受我們大家的意見。有一次，我們在上課的時候，老師在寫生字。我們大家都發現了錯字。然后我們的小手一個個的舉起來，想幫孫老師找錯誤。老師先請了我起來找錯誤，我說道：“老師，您有一個字寫錯了！”老師問道：“哪個字寫錯了！說說。”我又說：“飛出去的飛，第一筆應該是橫斜鉤，您寫成豎彎鉤了。”老師聽到就改正說：“就這樣，大膽的說說我的錯誤。”

　　孫老師又像我們的同學。大課間的時候，我和同學們一起做游戲，沒想到孫老師也跟我們一起玩，而且比我們玩的還快樂。我們大家都在想老師玩的這么快樂，真像個孩子！

　　這就是我們的孫老師。

我的好老師作文2

　　暑假里，由于我媽媽上班，沒有人看管我，所以我就被“放”到了我的好朋友——趙及元的家里。在那里，有一個人始終無微不至地照顧著我。

　　她個子不高不矮，身體微微發福，喜歡穿黃色衣服。她就是趙及元的媽媽——王阿姨。

　　王阿姨對我很好，在假期里還充當了我的老師，每天上午她都辛辛苦苦的在電腦為我們搜集并下載課件，教我們下學期的課程，還為我們親手抄題，為我們講 解難點，直到我們弄明白為止。她對我們的寢食也很負責任，每天都為我們調樣兒的做飯，直到找到我們愛吃的為止。這幾天，我一直食欲不振，什么都不想吃。王 阿姨就一直不停的為我換樣的做著飯菜，直到看見被我舔的干干凈凈的碗，她才說：“啊，我終于找到你喜歡吃的了。”我看見，她臉上露出了欣慰的笑容。

　　王阿姨對我真好，因為，她把她要招待的孩子都當成了自己的孩子，感覺她既像老師又像媽媽。這種人心真好，等我長大了，有錢了，一定會“報答”王阿姨的！

我的好老師作文3

　　我正在樓下的哥哥家玩時，爸爸媽媽突然從外面回來，站在哥哥家門口，媽媽對我說：“舒怡,黃老師剛剛打電話過來說請你到學校去一趟。”我滿臉疑惑地問：“真的？”媽媽回答：“是真的，不信你去問爸爸。”爸爸老實地說：“是真的，快點去吧！”我這才出發，心想：都放寒假了，去學校干嘛？黃老師請我去做什么呢？給我講解題，那也不至于現在講吧！那會是何事呢？我實在想不出來。

　　我帶著疑問來到老師辦公室。等了好一會兒也沒看見黃老師。接著，我看見同學徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來。我問她：“你在干嘛？黃老師在哪里？”“跟我來。”徐曉雅連忙說。我估計她不想跟我多說。

　　跟她來到班級一看，地面多臟啊！黃老師也來了，對我說：“舒怡，你快來幫忙掃地啊！”我根本就不想掃。但是，今天是黃老師親自請我來的，我只好硬著頭皮去掃了。

　　我終于知道老師“請我”的原因了。老天啊！老師眼睛沒花吧！竟把這等“好事”給我，居然還打電話給我老媽“請我”，老師對我也太“好”了點吧！

我的好老師作文4

　　睜開眼睛，時間過得飛快，我們即將離開校園，離開同學，離開老師。

　　這一種分別的痛是別人無法感覺到的。

　　站在走廊上，我再一次看到了站在對面走廊認認真真批改作業的老師，她疲憊的臉上時而露出燦爛的笑容，時而露出不滿的神情。我不由得一陣心疼。從我們剛剛入學開始，能看到老師的機會大多都是去辦公室，老師疲憊的修改作業；在走廊上，老師認真的批改考卷；在課堂上，老師聚精會神的講課。

　　每次看見老師，都是一聲又一聲的“老師好”，“老師好”，“老師好”。一句有一句的老師好逐漸變成聲音的河流，一股有一股，涌進我的心頭，涌上我的喉嚨。我多么想再次跑過去，說一聲“老師好”，當我想要開始行動的時候，老師已經拿起考卷，疲憊的離開了。

　　終究還是錯過了啊，將要離開，我終于明白了一句招呼是多么的重要。

　　讓我再次說一句“老師好”吧！

我的好老師作文5

　　有一天，我寫一篇作文，寫到“崇拜”這個詞時，卡殼了，因為“崇”字不會寫，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫？”

　　爸爸回答：“山字加一個宗。”我又問：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表揚的意思吧.”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進了房間。忽然，我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師。”哦，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個字，進了一個查字典網，一會兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教查字典網了，既方便又準確，學以致用啊，真是太好了。

　　過了幾天，爸爸覺得奇怪了，問我：“涂涂，你這幾天怎么這么厲害，都沒有不會寫的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會成飯桶，知道嗎？”我調皮的'回答說：“因為我有一個好老師在教我寫啊。”“是哪位好老師啊。？”爸爸問。我打開了查字典網，說：“就是它啊。”爸爸點點頭笑著說：“你說的太對了，以后要多多合理利用這個查字典網哦。”

　　從此，查字典網成了我的好老師和好朋友了！

我的好老師作文6

　　在我們的學校中，我發現了一個好品質的老師，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師。

　　我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護我們這群調皮可愛的花朵。好幾次，老師職業病——咽候炎發作，聲音斯啞說不出話來，可她堅持帶病上課；好幾次，老師認真負責給生病不能來上學的同學補課；好幾次，老師被一群上課常說悄悄話的同學氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。

　　一天，班上的一位同學得了重病，在醫院住院。老師舍去假日，到醫院給同學補課，每一道題講得是那么認真，那么仔細。聽著聽著，那位同學的眼眶濕潤了。

　　還有一次，老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細小的聲音，感動得熱淚滾滾而下，我們覺得這節課好漫長，好漫長。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學們紛紛圍著語文老師，噓寒問暖。最后老師緩緩站起來，拍拍同學們的肩膀，用她細細的聲音輕輕地說道：“我沒事，謝謝同學們的關心。”隨后咳了幾聲，拖著疲倦的身子，慢慢走出教室。

　　老師啊！您用善良無私奉獻的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長，我想對您說：“老師，我永遠愛您！”

我的好老師作文7

　　提起我們的數學王老師，同學們都佩服她的“三絕”。

　　每次我們的數學老師講完了課，輕輕的彈掉了粉筆灰，總會向同學們宣布：“下課”！說完便走出了教室。你說巧不巧，她前腳剛出門，下課鈴便響了。可同學們明明白白看見她沒有手表呀！接連幾天都是如此。調皮大王們都驚得目瞪口呆，連連吐著石頭，做著鬼臉：“老師神了，能未卜先知！”這一“絕”可夠大家咋舌了，可不久她又露了一手。

　　課程已經到講“圓的知識”了，這節課需要在黑板上畫示范圖，可數學老師竟沒有那圓規，我不禁暗暗為她著急。到了畫圓時，只見她拿著一支粉筆，在黑板上旋轉一周。一個又圓又大的圓圈出現在大家眼前。下課后，我跑到黑板前面去試，也想露一手，可手卻不聽使喚，竟把圓畫成了方不方長不長的“丑八怪”。從此，大家便把數學老師稱為“標準圓規”了。

　　第三絕更讓人吃驚，我們班從前數學最差，可最近一次考試，不少同學拿了滿分，這可是歸功于數學老師。老師笑了。同學們也笑了，大家笑得那么甜，那么美。

　　你佩服我的數學老師這“三絕”嗎？

我的好老師作文8

　　星期五

　　“叮呤――”下課鈴響了，該交卷了。我懷著忐忑不安的心情把卷子放在了講臺上。說起來，這次考試的基礎題并不怎么難，但是作文還是讓我感到有點兒擔心。其實也不是我的作文寫得不好，只是……

　　回到家，我稍有猶豫地對媽媽說了這件事。“哎，還是小孩，不了解人之常情。”“媽媽，你要是我們老師，你會怎么辦？”我非常著急地問。“那我會心里不舒服，可能就懶得理她了。”那――我可不想老師不理我呀，我該怎么辦呢？

　　星期六

　　今天我一天都過得不安心，晚上睡覺還做了一個夢：夢見卷子發下來了，我的作文扣了5分！上面寫了很多很多批語，紅得特別刺眼。

　　星期天

　　今天我也不開心，媽媽本想讓我開心點兒。中午，她帶我去“流金歲月”吃午飯，結果在那里我卻看見了語文老師，當時給我緊張的呀……我也沒敢去跟老師打聲招呼，還沒吃完就急匆匆地走了。可真給我嚇死了！

我的好老師作文9

　　我的老師名叫孫翠華，老師長著兩只大大的眼睛，一張能說會道的嘴巴。

　　老師臉上的部位讓我驚嘆不已，這是為什么呢？告訴你吧，老師的眼睛最能發揮作用了。每當上課有人不聽講，老師的火眼金睛就知道是誰了。

　　記得又一次，我上課在玩轉轉筆，沒聽老師講話。老師走到我面前，拿起轉轉筆當場踩碎了。唉，我真是自作自受啊。

　　老師的嘴巴比眼睛更厲害，嘴巴在課堂上講個不停，真是要了我的命啊！但是總算讓我學到了知識！

　　老師的耳朵能聽清楚課堂上任何一個正說閑話的同學的聲音。大家肯定會說“聲音誰都能聽得到啊？”是，但是那聲音如果像蚊子那么小，你真的能聽到嗎？再告訴你個笑話，其實老師還有個別名叫翠花。聽到這個名字你們肯定會哈哈大笑起來。你們仔細想想翠花不就是一頭熊嗎？

　　聽到這個你們一定會說“那你們的老師應該很可怕吧！”沒錯，我們呀，都稱老師為母老虎，當然這可一點兒也不夸張啊！

　　這就是我們的孫翠華老師，一個即可怕又可敬的老師，我喜歡和孫老師一起學習，一起成長。