老師我想對您說小學作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的老師我想對您說小學作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說小學作文1
我們已經與您共同度過了五個春秋，一同聆聽了五個新年的鐘聲。您用了五年的大好時光來教育我們，讓我們從不懂事的孩子，變成了有知識、有修養、講文明的好孩子，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的情感。
記得有一次，我因為晚上睡覺的時候沒有蓋被子，著涼生病了。第二天早上，媽媽就打電話給老師請假了。生病的那天，我一直都躺在床上，精神狀態不是很好。到了晚上，我和媽媽聽見了門口傳來一陣陣的敲門聲，是媽媽去開的門。打開門的一瞬間，我們都特別驚訝了，敲門的人竟然是我的語文老師——李老師。李老師說：“我是來給饒芬補習的。”那晚的時光就在李老師的補習中悄悄溜走。補習完之后，李老師就立即離開了。那個時候，我真想對李老師說：“李老師，您辛苦了，這么晚竟然還來我家里幫我補習。”
老師，我想對您說：“非常感謝您對我們的付出，讓我們收獲知識、收獲成長！謝謝您，李老師！”
老師我想對您說小學作文2
老師，我想對您說，我要做一個優秀學生，讓您高興，讓家里的人為我而感到欣慰。
老師，我想對您說，您平時多么關心我，希望我天天進步，成為全面發展的好學生。而我都貪玩，刷孩子氣，上課思想不夠集中，作業沒有認真完成。有時馬虎，不看清題目就開始做了，上學期數學考差了就是欠仔細，結果錯題扣了十幾分，現在想起來真后悔。
老師，我想對您說，我很想為班上做事，為同學們服務，我看到同學當小組長，檢查作業，班長喊起立，我好羨慕他們，我想好好表現自己，常受老師表揚多好，可是我表現不夠好，成績不突出，感到非常難為情。
老師，我想對您說，您教我們是多么辛苦呀！新學期又將開始了，我決心改正缺點，努力學習，認真聽課，做作業，以嶄新的面貌出現在您的面前，老師請相信我，我下學期開始，一定要成為您的好學生。
老師我想對您說小學作文3
這一天，我過得很不開心，因為我默寫不及格，被老師狠狠地批評了一頓，還叫我下午科學課不要上，到老師辦公室補默寫，若再錯一個字，就要告訴媽媽。聽了老師的話，我覺得自尊心受到很大的傷害，我的眼淚像斷線的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下來。
老師我想對您說，考試考不及格，不用你批評，我心里就已經很難受了，我是懂事的孩子，一定會去找原因的，我還想對你說，你強制我們背書、默寫，是對我們好，特別是對學習不自覺的同學的幫助，可是你的方法不適合全班同學，我們不需要死記硬背，需要你創造性地啟發我們，讓我們參與課堂討論，不必要每節課都默寫。另外我們尊重你，你也要尊重我們，最好把我們當做朋友看待，你再也不要叫同學站在窗外聽課了，你也不要占用其它課給我們補語文，我們要學好語文，也要學好科學，音樂，我們要全面發展。
老師我想對您說小學作文4
同學們，今天的作業是兩張卷子——作文也要寫。老師，當您昨天留完作業后，我呆呆地看著您，因為我放學后還要去參加天驕杯口語比賽中的半決賽，心里是多么希望作業能夠少些啊。
此時，我距離考試只有一個小時了，我的腦海里出現了兩只小怪物，一只讓我面對現實，按時完成作業。另一只說讓我把卷落在了學校，這樣就不用寫作業了。看著書桌上的兩張白花花的卷子，我仿佛覺得老師就在身邊一樣，而我就像一個被人揭穿了的騙子，心里七上八下的。
經過一路上的思想斗爭，漸漸地我心中的天平指向了完成作業的那一邊。回到家后，我拿出卷子，飛快地寫起來。但是，因為時間緊張，我不夠認真，出現了許多的問題，直到第二天早上檢查時才發現。
通過這件事，老師，我多么希望您能在每天留作業時問一下，同學們有沒有特殊情況，這樣就能適當的去留。同時我也希望大家有事能提前和老師打好招呼。老師，這都是我的心里話，您會接受嗎？
老師我想對您說小學作文5
老師我想對您說，您在我們班里感到快樂過嗎？我們從相識到現在應該有一年半了吧！您總是無微不至的照顧我們，我們都非常非常喜歡您呢！
您在的時候接了我們這個調皮、搗蛋、學習又差的班，您應該花了不少心思吧？在我們一直吵吵鬧鬧、沒有聽課、沒完成作業時，您是不是感到力不從心，恨鐵不成鋼呢？可是當您每次看見我們成績提高了1分、2分、5分時，這些念頭是不是就煙硝云散了呢？我想應該是吧。當我們有些題不會做時，您就細心的教我們，把我們不會的題教會了才走開，您從來沒有覺得麻煩過。您真是個好老師！
您原本要退休的，但您顧及到我們這個班換了個老師適應不了，于是您又開始教我們。雖然我們不是您最出色的班級，但是我們大家都愛您！
9月10日就是教師節了，我不知道送您什么禮物，但我想大聲地對您說：“教師節快樂！”
老師我想對您說小學作文6
這件事已經過去一年了，不知您是否還記得??
那是一個炎熱的下午，您對著全班同學生氣地說：今天，任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業，下課后重做!”頓時，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會??”這時，我發現同學們正用驚奇的目光看著我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業本發下來了，我急不可待地打開一看，唉！沒什么不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的！
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關心、愛護著我們，但有的時候您要注意一下教育方法。
老師我想對您說小學作文7
田老師，我有許多心里話想跟你說。但由于膽小，性格內向，一直不敢開口。借這次寫作文的機會，我就把心里話全說出來。
由于班上學生多，您每天都要不厭其煩地把說過的話重復好幾遍，尤其是最近上課說話這件事，您費了不少心思和精力，就是為了讓班里的紀律好起來。口干舌燥的您來不及喝一口水，便又接著給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業。
老師！您每天都在默默無聞地為我們服務，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的樣子，我心里就有一種說不出的感動，真想快點長大，為您分擔一份辛勞。
最后，我衷心的對您說：“我們愛你！老師，辛苦了”！
作文要講詳寫和略寫，你還需要將“說話”這件事具體描寫一番，將老師的辛苦工作表現出來，抓住動作、語言、心理活動等寫，才會突出人物的個性品質。
老師我想對您說小學作文8
老師我想對您說，您就像媽媽一樣，在這三年中，我在你的細心培育下，從一個馬虎不堪的小馬虎，變成了一個溫順、可愛的小女孩。從一個幼苗，漸漸的長大成一棵小樹。
在這三年中，您嚴格的要求我，細心的教導我。有時您還逗我們大家笑，讓我們覺得在您的課上，我們可以快快樂樂地學習。下課時您還經常提醒我們，不要亂追亂跑，要注意安全，小心點。我都把這些記在心頭。
記得有一次，外面下著小雨，同學們都沒有帶傘，這天，您叫我來舉牌子。我們放學了，您急忙打起傘，扶著我的肩膀，為我遮擋住頭上的雨滴，一直走到媽媽面前時，您才松手，急急忙忙地走回了學校。只見媽媽的眼睛里露出了謝謝的目光。您一定會問我，你為什么還記得這么清楚，我說，因為我要長大后來報達您的培育之恩。
老師我想對您說：“您是多么的偉大、親和和慈祥，您用自己的一生，培育了多少國家棟梁！
老師我想對您說小學作文9
老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，您每天教我們那么多知識，批改那么那么多的作業，對我們那么好，我真為我有一個這樣的老師而自豪！
咱們班同學都很喜歡您，都在背后夸您呢！說實話，我和同學一樣也非常喜歡您，敬愛您！
老師，我們這次考試沒有取得好成績，但您依然面帶微笑，鼓勵大家：“一定要有自信心，在下一次考試中，老師相信你們一定能取得優異的好成績，加油，同學們！”。老師，是您讓我們知道了什么叫自信心，是您讓我們都對自己充滿了信心！
記得有一次，那是中午的第一節課，已經離考試僅剩整整一天的時間，其它班的老師都在認真地在給學生們復習功課，而我們三乙班卻痛痛快快玩了一節課，同學們可開心了！老師，您這種勞逸結合的教學方法，我們都喜歡！
老師，同學們都為有您這樣的好老師而感到自豪，我們真是太幸福了！
老師我想對您說小學作文10
王老師，在您的課上，我學會了許多學英語的小竅門。
您是一個活潑開朗的英語老師和班主任，我很高興我可以來到您帶領的這個班集體。
在您教我的這兩個月里，我感到從未有的快樂。當聽到您要走的消息，我非常難過，想哭，一直在想，您為什么連告別也不跟我們告呢?
下了課同學們有的失聲痛哭，有的哇哇大哭，而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您，就想到了以前叫我們的英語老師，和您一樣，蕾蕾老師很疼愛我，您也一樣，可我想不通一點，您為什么不跟我們告別。
班里的女強人也哭了，老師我想對您說：老師快回來吧!我們很想您。
也許您不想看到我們哭，但是我們也很想您，今天我們升旗的時候，有人看到您在我們隊伍的后面，看著我們升旗。您為什么不大大方方的來看我們呢?我們很難過，我們高興的時候，是您教我們的時候。
我在這里希望您天天快樂，事業有成。
老師，再見!
老師我想對您說小學作文11
老師，我想對您說，謝謝您一直以來對我的關心和鼓勵。
記得剛來時，一切都是那么陌生，我一時還非常不適應，是您及時給了我親人般的溫暖；曾記得，我原來的課本和新學校的課本不一樣，是您給了我新的書籍；還記得，我們的學校組織活動，您又給我借來了校服，讓我能參加這次活動。
在學習上，您更是給了我無微不至的關心，由于我的字體不美觀，您就嚴格要求我練字，而當我有了進步，您就給予我很大的鼓勵和贊賞，使我更加勤奮的練字，也使我很快的融入到了我們的班集體，我的成績也節節升高。
您還鼓勵我參加了校園記者活動，我的文章還在報紙上發表了呢，聽到這個消息，我欣喜若狂，您聽到這個喜訊后也為我而驕傲，還讓我朗讀，這更增強了我的自信心，我想，我一定要勤練筆多投稿，來回報您。像這樣的事情還有很多很多，我要再次向老師說：“謝謝您，老師。”
老師我想對您說小學作文12
每當我走進學校，就看見了老師的笑臉，我的心就溫暖極了。
老師，我想對您說，我在學校生活得很開心。因為有了您的教導，使我對學習有了更多的興趣。我現在是二年級的學生了。回想我剛上一年級的時候，和藹可親的萬老師，是您教我認識a o e 并以拼音為拐杖，讓我掌握了獨立識字的本領。小小年紀的我就會看懂許多課外書，有趣的故事情節深深吸引了我，讓我一步步的走向知識海洋。
老師我還想對您說，您教我們學識生字有趣極了。用猜字迷的.辦法，比如說“牽就是牛兒躲在屋檐下，抬頭一看，天少了一畫”，等等還有更多的字迷。
老師我還想對您說，您辛苦了！您天天幫我們批改作業，這學期轉來的許多新同學，他們的漢語拼音不熟練，老師就一個一個的教他們，讓他們趕上為止。
老師您就像我們的媽媽一樣慈祥，關心愛護著我們。我愛您--老師媽媽！
老師我想對您說小學作文13
不會忘記誰在引導，不會忘記誰在指引方向。
老師，我想對您說，您像一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自；又好像一塊無形的磁鐵把同學們的注意都吸引過去；講解深入淺出，聲音抑揚頓挫；老師，是您指引我前進的方向；鼓舞我前進的勇氣；每當我有不會的問題，老師，您那親切的話語總會幫助我排憂解難。每當我的作文寫不好時，您總會在我身邊，幫我整理寫作文的思路。記得有一次，您生病了，可能隨時會暈倒，但是您堅持給我們上課，您的這種精神令我很感動。競選班長的時候，是您那親切的微笑讓我鼓起了勇氣上臺發表演講詞。老師，您就像早晨透明的露珠，我們就像草地上翠綠色的小草，您每天都在滋潤著我們，我們每天都在您的滋潤下長大。
老師，我想對您說：“我會好好學習，以優異的學習成績，報答您辛勤的培養。最后，祝您身體健康，天天開心。”
老師我想對您說小學作文14
老師，是您這把柴火燃燒了我這團火苗；是您這滴甘露澆灌了我這顆小草；是您這陣清風送我這條小船遠航……
老師，您是偉大的。
一次偶然的機會，您讓我勝任了大隊委，使我如今有了自信，對自己擁有信心。
老師，您是偉大的。
您一次次使我改正錯誤，把我這顆東倒西歪的小樹扶正，使我向成功一步步走去。
老師，您是偉大的。
您在我絕望的時候鼓勵我，讓我看見光明，看清我自己的實力，給我這絕望的小草，澆灌了甘甜的露水。
老師，您是偉大的，是最偉大的。
您是那金秋的太陽，既溫暖又明朗，我是那朵菊花，瞧啊，您天天呵護我，我那金燦燦的花瓣上，寫滿了您辛勤勞動的點點滴滴。
您是那大海，我是小魚，您讓我盡情暢游、玩耍，暴風雨來，您護著我，使我那么安全，快活。
您是那皎潔的月光，每天晚上，我已熟睡，您照到我身上，看著我安詳地進入夢鄉。
老師，您是偉大的，我愛您！
老師我想對您說小學作文15
“老師，您辛苦了！”您培育了祖國一代又一代的棟梁，您在教我們的這些年里，每天在我們熟睡時，您卻在批改我們的作業，每天還要為一些同學操心，上課要站四十分鐘，下課只能休息短短的十分鐘，但是有時還要教育學生。
書本是知識的海洋，您是小船，帶我們遨游知識的海洋。老師，您說過，我們上課認真是我們給您最好的禮物，今天是周末，我不能聽你講課，只能寫這篇作文表達我對老師您的情感。我以后上課一定會認真聽講，不和旁邊的同學講話，爭取不要您這么累了，這樣您就可以輕松一點了。
老師，您是天上最閃亮的北斗星，指引我們成長，今天是您的節日，祝您節日快樂！您辛苦了！
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