教師作文

時間：2022-07-01 13:39:54 老師我要投稿

【推薦】教師作文合集9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】教師作文合集9篇

教師作文篇1

　　9月10日，一個神圣的節(jié)日—教師節(jié)。這讓我不禁想起了那和藹可親的啟蒙老師—黃老師。

　　黃老師有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，齊齊的流海下，一雙明亮有神的大眼睛，微微上楊的嘴角總是掛著甜美的笑容。

　　記得有一次，在一節(jié)語文課上，黃老師叫組長發(fā)批改后的試卷。我看了看我的分數(shù)：88分，我心里想：考得這么差，黃老師肯定不再喜歡了。我不由得暗暗哭泣。黃老師一雙慧眼好像能洞察出世間的一切似的，她輕輕來到我身邊，語重心長的說：惠婷，你這次語文考得不好沒關(guān)系，有句名言不是說‘勝不驕，敗不餒’嘛，你只要繼續(xù)努力，老師照樣喜歡你。黃老師的鼓勵，讓我恢復(fù)了信心。果然，在下一次的測試，我考到了96。5分，這還得多虧了黃老師的鼓勵。我真誠的感激黃老師，你對我的關(guān)心和幫助，讓我覺得快樂和舒心。

　　在此，我祝所有的老師教師節(jié)快樂！你們辛苦了。

教師作文篇2

　　今天，又迎來了一年一度的教師節(jié)，今年，這個教師節(jié)對我來說非常的特殊，為什么說特殊呢？因為這個教師節(jié)是我在六年級時段的第一個教師節(jié)，這“第一個教師節(jié)”對我來說意義非常的重大。

　　所以在這個教師節(jié)里我一定要讓老師過得很快樂。怎樣才能讓老師快樂呢？有些同學(xué)認為送給老師一個漂亮，貴重的禮物老師就會很快樂，也有一些同學(xué)認為老師喜歡花，就送給老師一束花。但是，我要說的是，你們都錯了，老師們最喜歡的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個重點初中，理想的大學(xué)，有一個好出路，將來有出息建設(shè)祖國，報答社會，這才是每個老師最希望的。

　　只要我們每個同學(xué)都非常的聽話，認真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的小學(xué)生，老師就會很高興，甚至?xí)詾闃s，如果我們天天這樣做，堅持下去，老師就會過一個非常開心的教師節(jié)。

　　每個老師都是那樣的負責(zé)任，那樣的辛苦，老師像是我們的母親一樣，撫育著我們，教會我們做人的道理，修養(yǎng)，道德，讓我們展翅飛翔；小學(xué)老師交給我們高深度的知識，讓我們能有能力去建設(shè)祖國，建設(shè)社會，讓我們飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每個老師都有高度的素質(zhì)，品質(zhì)，修養(yǎng)。所以，借此這個機會，我要對所有教育著我們的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！！

教師作文篇3

　　中午，媽媽叫我去退掉兩瓶醬油瓶，只見外面寒風(fēng)凜凜，我真不想出去，但是這是媽媽吩咐的，我能不出去嗎？

　　我向小店飛快的奔去，好像少冷一分鐘時一分鐘。我走到售貨處，看見售貨員正在與一位中年婦女聊天：“你兒子幾歲了？”“三歲了。”那位中年婦女不假思索的回答。“你看他多頑皮啊。”售貨員一邊說一邊把頭轉(zhuǎn)過來，這才發(fā)現(xiàn)了我的存在。“你是來買什么的？”售貨員漫不經(jīng)心得問。“我……是來退空瓶的！”我一邊說，一邊打顫。“哦，一塊二毛。”售貨員靈敏的從一個瓷碗里拿出一塊二毛，微笑著遞給了我。我接過錢，藏進口袋。

　　正在我走出店門的同時，突然發(fā)現(xiàn)一個五六歲的小孩在我旁邊踢我，非但如此，還用沾滿泥巴的小手推我。我不知所措，愣愣的看著他，可是我還是有耐心的，我不耐煩的白了他一眼，總算是大人不計小人過，我還是回家吧。

　　我走出點沒兩步，發(fā)現(xiàn)那個小孩跟了上來，他用沾滿黃泥的的小手伸向了我的口袋，毫不猶豫的拿走了剛才那一塊二毛，我毫無防備，抓住了他的手，惡狠狠的對他說：“你想干什么。”可他好像一點也不怕似的，天真的對他媽媽說：“媽媽，錢，錢。”此時的我早已忍無可忍，把期盼的目光投向了他媽媽，希望他媽媽能夠批評一下他。可是不知為什么，他媽媽竟然說出這樣的喪心話來：“你這小鬼，真調(diào)皮，還掏人家錢，快還給人家。”這話我還真聽不出是批評還是表揚，唉，算我倒霉，我接過錢走人了。

　　回家的路上，我手里捏著那一角二分，心里有如海水翻騰：作為一個家長，怎么能這樣教育孩子，從小就從小就滋生這種惡習(xí)，家長也不批評，這也能算是孩子的“第一教室”嗎？一個孩子如果在這樣的環(huán)境下，會有怎樣的結(jié)局，人人皆知！

教師作文篇4

　　整個教室里充斥著喧鬧，有的聊天，有的唱歌，有的玩手機，還有的再補上節(jié)課沒有寫完的作業(yè)。仿佛老師不存在一樣。我望著黑板，看著上面的數(shù)字公式，眼前飄過的卻是昨晚玩的一場游戲。魂都不知道飄到哪邊去了。

　　“這道題目對不對？”老師在問了第n個問題以后，依舊沒有一個同學(xué)能回答，全部都在講自己的話。“就沒有一個人聽講嗎？哪怕有一個人都好啊！”老師終于忍不住，發(fā)起脾氣來，最后聲音都有些嗚咽。

　　在我們班上同學(xué)的印象里，數(shù)學(xué)老師一直都是一個很溫和的人。她上數(shù)學(xué)課雖然不是那么風(fēng)趣，但無論我們上課聽不聽講，即使沒有一個人在聽，老師每一道題目都會認真的講解。盡心盡力的話好每一張圖在黑板上。上課的時候，老師總會強調(diào)著紀律讓我們安靜。但是，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身時，一切照舊。最后，連老師都無可奈何了。

　　是我們自己全部都放棄了自己。數(shù)學(xué)老師看向我們，“哎……”她嘆了嘆口氣，出去了。背影是那么的滄桑。突然感覺我們做的好過分。我知道，我們班是差班。我們每一次考試及格的人幾乎都不會超過兩個手指頭。本來老師可以丟棄我們這個班，可您沒有，依舊在盡心盡力的教。每一次考差都會微笑著鼓勵我們。讓我們找出原因。每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)，老師認真的批改完后，會發(fā)下來認真的講解。可卻不知道我們當(dāng)中有多少個人把作業(yè)隨意丟棄，拿來抄襲。老師曾說過不管怎么樣，我們都要加油，我們不比別的班差。哪怕我們班上只有一個人在聽……可是現(xiàn)在，我們還是傷透了老師的心。

　　時間真快呀，走了一撥老師，又來了另外一波。只有數(shù)學(xué)老師在堅守著，沒有放棄，沒有拋棄。看著數(shù)學(xué)老師上課講課望著我們，卻發(fā)現(xiàn)我們一個個的都在往后講話，那眼神里包含著多少的無奈，心酸。作為學(xué)生的我們，又有幾個人能理解呢？

　　老師啊，您歇會兒吧！休息一會兒吧！晚上，您書房的燈光還在亮著，您還在為明天怎么教我們而苦惱著。您還在為明天的備課而忙碌著。可我想說，太累了……老師，或許您也可以選擇放棄？

教師作文篇5

　　眾所周知，9月10日是教師節(jié)。今年，我們學(xué)校將舉辦第34個教師節(jié)的文藝表演活動。

　　這次的活動是邁皋橋周邊的幾個學(xué)校一起舉辦的，地點在我們學(xué)校的田徑運動場。搭建的舞臺是露天的，氣勢宏大，規(guī)模雄偉，場景十分壯觀。這次的文藝活動，我的節(jié)目就是---跑龍?zhí)祝耗弥窀驮谛ｉL團演講時在舞臺上走位。我們大家第一次拿到竹竿時，都覺得這是抗擊倭寇時用的狼筅，而我們是“狼筅突擊隊”，上臺表演打倭寇節(jié)目。后來才知道，在校長們表演的節(jié)目中，我們是拿著這些竹竿當(dāng)背景的。

　　文藝活動表演的節(jié)目很多，有擊劍操、舞龍、跳舞，有演講，還有話劇表演……。參演的是邁皋橋周邊幾所學(xué)校的小學(xué)生，還有一些初中生和老師，我們齊聚一堂，為教師節(jié)的活動做準備。

　　臺上一分鐘，臺下十年功，我們的節(jié)目雖然是走位，但想要做好卻不容易，因為舞臺上沒有示意位置的點。我們一次次拿著重重的竹竿在臺下排練，來回很多次，但每次都會有進步，導(dǎo)演說我們走的一次比一次好，相信我們在舞臺上的表演一定會非常好。

　　希望這次的教師節(jié)文藝活動圓滿成功，我想通過參加這次活動來表達我對老師的崇高敬意。在此，我想對老師說一句：老師，您辛苦了！

教師作文篇6

　　今天是教師節(jié)，是我們敬愛的老師的節(jié)日。學(xué)校發(fā)給我們一張心意卡，讓我們表達對老師們的祝福。我的腦海里馬上浮現(xiàn)一個人：我們的班主任鄧老師。她既嚴格又和藹。

　　記得剛上一年級的時候，有一次我擦傷了膝蓋，疼的哭了。那個時候，我們新生正在學(xué)做廣播體操。我因為怕疼，就向體育老師提出在邊上觀看。但是，當(dāng)我看著同學(xué)們在認真地做操時，我的心很難受。這時候，鄧老師剛好經(jīng)過，看見了，就鼓勵我說：“才濤，你是個堅強的孩子，一點點的小傷是難不到你的，快去和同學(xué)們一起做操吧!”在老師的鼓勵下，我就繼續(xù)做操了，做著做著，腿上的'傷好象感覺也沒有那么疼了。一周過去了，我們都學(xué)會了做廣播操，我腿上的傷也好了。這件事讓我學(xué)會了堅強。

　　平時，鄧老師對我們可嚴格呢。上課時如果有同學(xué)開小差，鄧老師馬上會投來嚴厲的目光，仿佛在說：“上課一定要專心呀!”有一次，在上課的時候，我發(fā)現(xiàn)鄧老師的聲音有些嘶啞，而且還有咳嗽。我趁著老師轉(zhuǎn)身在黑板寫字的時候，偷偷的和同桌說話。這次竟然沒有被鄧老師發(fā)現(xiàn)，我自鳴得意了。下課的時候，我偶然發(fā)現(xiàn)鄧老師在吃藥，原來她為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，帶病來上課。我的心十分內(nèi)疚。從此，我上課再也不開小差了。

　　這就是我們敬愛的班主任。

教師作文篇7

　　首先是主題。

　　在教師資格證考試中，綜合素質(zhì)中的作文題目大多是從教育的角度進行立意，所以考生們在審題的時候要注意把握主題，切忌跑題。對于命題作文來說，文章的文采固然是很重要的，但卻不是最重要的，最關(guān)鍵并且第一步就需要做的是要準確抓住作文的立意。綜合往年的綜合素質(zhì)寫作題來看，一般不外乎兩類：人生觀和教育觀。其實這對考生是很有利的，因為考生在復(fù)習(xí)的時候就已經(jīng)對教育相關(guān)的理論、觀點、職業(yè)道德有很深刻的了解，在寫作的時候也能信手拈來。

　　其次是內(nèi)容。

　　作文的主題不偏，其實就已經(jīng)成功一半了。接下來就看內(nèi)容了，一篇文章如果沒有充實的內(nèi)容，只有枯燥無味的說教，那么就算三觀再正也很難引起人們的興趣。對于議論文來說，素材的積累是不可缺少的，考生們需要積累與教育有關(guān)的名人、名事、名句，比如孔子的教育理論，孟母三遷等經(jīng)典故事，或者當(dāng)代與教育有關(guān)的事例，放在文章恰當(dāng)?shù)奈恢茫苁刮恼掠欣碛袚?jù)，生動飽滿起來。

　　最后卷面一定要整潔。

　　考生若是能寫的一手好字那是再好不過的了，這可是實打?qū)嵉募臃猪棧舟E的改變也非一朝一日就能改變的，對于那些字跡相對不那么好看的考生來說，卷面整潔也是一項幫助加分的地方，這就提醒考生在寫作文的時候避免亂涂亂改。