我的老師學生作文（通用46篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的老師學生作文，希望對大家有所幫助。
我的老師學生作文 1
我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿面春風的走進教室，用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾；用豐富的知識滋養著我們茁壯成長。
她有著金黃色的齊肩長發，上課時，總是高高的扎成一個丸子頭，在她那新月一般的.眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，像黑寶石一樣閃爍著光芒，總是充滿愛意的關注著我們。她那潔白如雪的面頰上，有一個高高的鼻梁，她的小嘴紅如櫻桃，她的耳朵像美麗的花瓣，她的身材亭亭玉立，像荷塘里的出水芙蓉。每次見到她，總是衣著整齊得體。
園丁對我們要求非常嚴格。在我們學習書寫生字時，就要求我們點、橫、豎、撇、捺，每一筆都要寫精準。比如，在我們學習寫“食”這個字時，好多同學都把最后一筆寫成“捺”，她就會耐心的指導我們，你們把“食”字寫錯了，我來給你們糾正一下，“食”字最后一筆是點，而不是捺。講完，她便走向黑板，認真書寫了一遍，還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫了出來。
給我印象最深刻得是，我們“三跳”運動會跳大繩時，經常壞繩，我們很沮喪，看著男生們跳大繩一個都不壞，我們心里暗暗地羨慕著他們。這時，一個充滿愛的聲音傳來，她說：“你們跳繩時要團結一致，搖繩人的節奏和跳繩人的節奏要配合一致，快慢均勻，進繩不能太急，也不能太慢！”說著還給我們喊著“一二，一二……”的節奏。有了她鼓勵，我們充滿了自信的力量。最后，在我們的不懈努力下，我們再也不壞繩了。最終，我們取得了“三跳”得了第一名的佳績。
我愛這位園丁，你們想知道這個人是誰嗎？它就是我們辛勤的園丁——劉老師。
我的老師學生作文 2
普通的樣貌，秀氣的臉龐和鏡框下那雙炯炯有神的眼睛，構成了我的語文老師。我的語文老師可以說是萬千大眾中最平凡的一個，但卻是擁有絕對實力的好老師。一想到老師，心里不由自主的與課堂聯系到一起。說到上課，孫老師富有激情的聲音在每個人的耳邊回蕩。靜靜地閉上眼睛，仿佛走進了書中的文章。一睜開眼睛，看到了滿臉慈祥的老師，心中倍感喜悅。
不過，我的老師也很"壞"。她偷偷安排了一個小間諜，班上一有風吹草動，老師馬上就知曉了。但也許就是因為老師的"壞主意"，自習課上，說話的人漸漸少了，愛學習的同學慢慢多了，整個班級內充滿了濃濃的學習氣氛。
我的`老師也有著孩童的那份稚嫩。在上課時，他總是能夠用幽默詼諧的語言把課文講得生動有趣。下課后，她又和同學們一起玩游戲，踢毽子，仿佛正在和我們體驗童真時的快樂。
不過，我的老師也是一個"知錯就改"的好老師。每當她寫了錯別字，同學們給她指出，她都善于改正，還鼓勵我們，希望我們以后多多幫她指正。她告訴我們："每個人都有不足，都應該虛心聽取他人的意見，及時改正，這樣才能有所提高。"
這就是我的老師，一個幽默有趣，讓大家都十分信服的好老師。
評析
文章語言流暢，條理清晰。小作者以輕松地筆調，給我們展示了一位既幽默有趣又令大家信服的好老師，不難看出小作者也是極其喜歡自己的這位老師的。
我的老師學生作文 3
我的老師是一個嚴格的老師。
她的眼睛小小的，圓圓的，像黑寶石似的，看起來那么黑，那么亮，黑得讓人看不透，仿佛一個無底洞，深不可測。眨眼睛的時候，眼睛上面的長長的睫毛，忽閃忽閃的，像兩排美麗的扇子。她的嘴巴特別好看，紅紅的.顏色，就像一顆晶瑩的小櫻桃，但是生氣起來，那嘴巴里的語言絕對能變成一串串子彈把你射的體無完膚！
有一次期末考試，一發下試卷，我就刷刷地做起試題來，一切順利，我正在暗自高興，突然，出現了一道難題，我冥思苦想，怎么想都想不出解題的思路�？纯粗車瑢W在刷刷刷地做試卷，我的心情立刻急躁起來，這可怎么辦啊，這是一道大題，看樣子最少值五分，如果做不出來，我豈不是慘透露！不行，我必須想個辦法，把題做上就是今天的終極目標！
就在這時，老師居然低下頭去玩手機，哈哈，天無絕人之路，我立刻從桌洞里抽出課本不停地翻著，但是手越抖越厲害，始終翻不到我想看的那一頁！
我一著急，手一抖，課本居然掉到地上了，發出了“砰”的一聲，老師立刻抬起頭來，走下講臺，仔細尋找聲音的來源，五米，四米，三米，二米……老師離我越來越近，我馬上撿起課本，打算放入桌洞，卻被老師發現了，老師用嚴厲的眼神看著我說到：“你干什么，居然敢在我的眼皮子底下看課本，你找揍��！扣除50分。”我的整個身體像被雷劈過似的，一癱在了位子上，我的眼前出現了媽媽失望的眼神，和爸爸寬大的巴掌。我原本能得一根油條和兩個雞蛋的，現在卻因一時糊涂成績變成了一個鴨蛋，我以后一定不抄了！
看看，我的老師是不是很嚴厲�。�
我的老師學生作文 4
問：世上有幾種老師？答：兩種，嚴厲型與民主型。問：你的語文老師屬于哪種？答：嚴厲型。
我的語文老師是一個比較嚴厲的老師，她的嚴厲可不是徒有虛名——
記得有一次，還沒有上課，全班都亂哄哄的，吵架聲、談話聲混成一片，吵得不可開交，就連班干部也管不了。上課了，一些好生向老師稟報了這些情況，語文老師立即“龍顏”大怒：“你們怎么這么不自覺，老師沒來就這么吵，還跑來跑去……”這些話猶如滔滔江水涌進我們的'耳朵，全班鴉雀無聲，連一口氣都不敢出，靜得出奇。
還有一次我們的“大俠”——林騰政吃了狼心豹子膽，居然在教室里放起火來，那火就像是要吞噬了整個教室，火勢差點蔓延，多虧導護老師前來制止，才避免了一些事故。老師聽說后，罵了一整節課，全班都給嚇住了，這還不夠，第二節課又被抓去訓話，可以見得：老師是多么的嚴厲。
雖然老師十分嚴厲，但是我知道，老師的嚴厲中裹著一種關懷：
她“說”我們不守紀律，只是為了讓我們自覺地遵守紀律，不要讓別人管；
她“說”我們亂玩火，只是為了讓我們時刻提醒自己注意安全。
她的嚴厲就是對我們的關懷。
人們都說：“老師是哺育花苗的園丁；老師是燃燒自我的蠟燭；老師是讓別人更進一層樓的人梯�！睙o論老師多么嚴厲，她都是為了她的學生。
我的老師學生作文 5
教過我的老師有很多，他們都使我難忘，但最使我難忘的還是我的班主任雷老師了。
雷老師，四十出頭，十八歲從教，已有二十多年的教學經驗，算得上是一位老老師了。他身體結實強健，精力充沛，渾身上下似乎有一股使不完的勁兒。高高的鼻梁上夾著一副眼鏡，鏡片后面，眼睛不大，但卻是那么的有神。臉上總掛著笑容，很有親和力。
雷老師非常重視我們的寫作，常教給我們一些寫作的方法。他常舉例的教導我們，寫文章要做到“言之有物，言之有序，言之有理，言之有情�！币驗槔蠋煹募毿闹笇�，所以我們班許多同學的寫作水平都有了不同程度地提高。那些最不會寫作的同學，跟隨了老師兩年，也都會一兩招了。
去年，我們班很有幾個人的習作在縣市級的作文競賽中獲獎了呢。雷老師和藹可親，從不打罵我們，除非有些同學表現得實不像話，才給以一些適當的懲罰。以前同學們一犯錯，總會被老師罰抄詞語，或蹲馬步。可雷老師從不這樣做，但他要求我們必須得寫足五百字的`自檢。這樣一來，我們既檢討了錯誤，又做了深刻的認識，還練了筆，提高了寫作水平，真是一箭雙雕呀!
雷老師還有一大特點——愛勞動。一直以來，我們班級都負責著學校男廁所的衛生，每個月都得徹底的清掃三兩次。可老師總是擔心我們清掃得不徹底，因此，每一次的大清掃，老師總是親自參加。你可千萬不要以為他只是坐鎮而不上陣哦，一些最臟最累最苦的活兒，老師總是全包。
這就是我的老師，一個德才兼備的好老師。我永遠也不會忘記他。
我的老師學生作文 6
從幼兒園開始，我就遇到了很多老師。有幽默風趣的老師，有嚴肅認真的老師，有愛生如子的老師......這些特點，在我最愛的錢老師身上表現得淋漓盡致！
錢老師是我從一年級到三年級的班主任，她高高的個子，有一雙水汪汪的眼睛，一頭烏黑的長發總是披在肩上。她大部分時間是幽默風趣的，說一些話總能逗得我們笑的前仰后合。有時候也很嚴肅認真，批評我們的時候也會板起臉。在我當語文課代表的時候，我經常忘記抱作業，錢老師提醒過我好幾次。有一次我又忘了抱作業，錢老師把我叫到辦公室，批評了我，說讓我中午買把戒尺，下午帶到學校。我感覺這次錢老師真生氣了，要懲罰我，我有點害怕，轉了好多文具店，卻買不到戒尺，只好買了把塑料尺子。下午我敲開了錢老師辦公室的門，小聲說:“錢老師，沒有賣戒尺的，只買了把塑料尺子，您看能敲嗎？”錢老師“噗嗤”一下笑了起來，說:“傻孩子，你還真想讓我敲你��？我只是想讓你做好自己份內的'事，要操心，不要總是丟三落四的�！甭犕晡倚睦锏氖^終于落了下來，我說:“錢老師，我以后不會再忘記抱作業了，感謝您的不敲之恩！”說完我像小鳥一樣飛出了辦公室，從此以后我再也沒有忘記過抱作業。
我總跟媽媽說，錢老師即是老師又像媽媽，她是最懂我的人。可是，今年暑假媽媽告訴我，錢老師要離開我們了，聽后我的眼淚不由自主的往下流，難道我真的要失去我的錢老師嗎？我多不想讓錢老師離開我們，求求錢老師不要走，好嗎？
我的老師學生作文 7
她是一位美麗的老師，一頭烏黑亮麗的秀發，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿一件淺色的休閑服，經常穿著一雙運動鞋，現在你知道是誰了吧？沒錯，她就是我們的班主任原老師。
原老師是一位和藹可親的老師。記得有一次下課了，同學們還沒等老師走出教室便馬上圍成了一堆玩了起來。過了一小會兒，原老師走了進來，看見我們圍在一起不知在干什么，一臉疑惑，但出于好奇，便走了過來，站在旁邊看了一會兒，立刻明白了，笑著說："同學們，加我一個好嗎？我也想加入到你們的‘隊伍’中。"話音剛落，同學們便馬上轉過身來看著原老師，我心想：老師什么時候走進來的呀。這時，有幾位同學反應過來了，連忙把手中的簽遞給老師。老師笑著接了過來開始抽了。但是抽了好幾回都沒出來。這時老師急了，像個孩子一樣跺著腳生氣地說："出來，出來，快點出來呀！"終于出來了一支，上面寫著"萬事大吉"。頓時，老師的臉又由陰轉晴，開心的笑了起來。
老師還有點瘋。記得有一次，一位男同學向老師發出挑戰，比賽打羽毛球，沒想到老師欣然同意了。就這樣，一場師生賽開始了。
我們拉拉隊也分為兩組，女生為一隊，男生為一隊。比賽開始了，兩個人不分高低，當他們累的時候，我們陣陣加油聲好似又讓他們全身充滿了力量，最終，老師以4：2勝利了�；氐浇淌液螅莿倮�'歡呼聲和輸后的嘆息聲，好像奏成了一曲交響樂，久久回蕩在教室……
這就是我的班主任原老師，一位和藹可親的好老師，在此也祝老師教師節快樂，我愛你，您辛苦了！
我的老師學生作文 8
時光飛逝，還有幾個月我們就要畢業了，我有很多的話想對您，我的歐陽老師說，趁著這次寫作的機會，我想告訴您，我內心的想法。
還記得，聽說您是我們六年三班的班主任時，我內心跟抗拒。因為在我們沒跟您接觸之前，我們早就聽說過，您的威嚴，您在我們這些孩子的心中，是出了名的女魔頭。可是，現在，我卻深深的喜歡上了您的威嚴。您的威嚴只是在學習上，紀律上；而在生活上，您卻像媽媽一樣關心我們。
歐陽老師，正是您的`嚴格，才讓我們改掉了寫字潦草的習慣，讓我們明白了，做人就要像字一樣，方方正正。歐陽老師，也是因為您的嚴格，我們改掉了遲到，懶散的壞毛病，明白了遵守班規的重要性。歐陽老師，更是因為您，我們改變了對長輩不禮貌的行為，我們變成了一名真正合格的小學生……
當然，我們也感受到了您對我們的關愛。每天不厭其煩的提醒我們三餐按時吃的，是您。我們一受涼，一感冒，帶我們去醫院，給我們泡藥的，是您。因為下雨，打濕了鞋，給我們換上自己鞋的，是您……
歐陽老師，到現在我才懂得，為什么您手下，已經畢業的同學會那么的說我們很幸運。也懂得了，為什么有些家長硬是要把孩子放在您的班級了。
歐陽老師，所有的言語都已經表達不出，我此時對您的喜愛了。我只能深深地向您鞠一躬，感謝您。
我太幸運了，因為遇上了您，因為您是我的班主任。
我的老師學生作文 9
這個學期我們又換了一位數學老師，聽說是從畢業班下來的，大家猜她準是個厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節課就是數學課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉睛地盯著教室門口。
上課了，老師走進了教室。她的個子高高的，頭發黑中帶褐，白白的.臉上長著一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時，新老師開始自我介紹了，“我姓王，希望同學們以后見到我的時候不要喊‘數學老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好�！币驗槲覀冊瓉碚Z數英三個老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見面就喊‘數學老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘數學老師好’不行嗎？
在我們印象中，這個王老師還算不錯，她從不占用我們的自習時間，但是禁止同學們看漫畫書，她布置的作業很少，因為每天都有課堂作業，該學的知識課堂上都已經學完了，在家里只是做一點鞏固練習罷了。因為平時我們很貪玩，有人上數學課遲到了，王老師就說她其實比我們更會玩，據她說，她每天都帶著她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習“O”的發音。她其實是在告訴我們，該上課的時候要認真上課，該玩的時候就好好玩，她還說，我們哪節課表現好了，她就給我們放電影看。
現在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數學老師。
我的老師學生作文 10
翻出抽屜里已經落滿灰塵的照片，淚水忍不住流了下來，那是我的小學老師—————王劍。
她早在六年前就離開了我們，離開了人世。我是多么希望她還能活在世上��！那樣我就可以和她說心里話了。如果上蒼再給我一次機會，我一定好好珍惜與她在一起的時光，還要對她說："老師，您辛苦了！"記得那一次，她讓我去參加鎮里的詩歌朗誦比賽，我非常自卑，覺得自己沒有這個能力，害怕，不敢去，是她鼓勵我："巧兒，別這樣，每個人都有長處，不要因為自己的一方面弱，就否決自己啊！我看你在這方面還挺有天賦的��！相信自己，你一定能行的！"因為這話，我充滿了信心，決定去試一試。經過一個星期的排練，終于等到了要比賽的.一天，但是，又出現了困難，我不是本地的，要是早上現起來，就來不急了，老師二話沒說就答應讓我住在她家里，還無微不至的照顧我。
第二天，我去參加比賽，由于是第一次參加比賽，心理難免會有些緊張，老師經常用鼓勵的目光看著我，還給我鼓掌，我的自信漸漸增多了，才以致超常發揮，獲得了一等獎，看著老師高興的樣子，我的心里也特別高興！
直到有一天，媽媽告訴我王老師突然腦溢血去世了，當我知道后，一下子就蒙了，怎么可能呢？不會的。我哭著跑到她家里，看到她的兒子正在搖著王老師的胳膊，大哭著。我怎么也無法接受，這么一個純潔的靈魂，上天怎么忍心奪去她的生命呢？她的兒子還沒有長大成人，她又怎么忍心離他而去呢？兩年前，她的丈夫拋棄了她和她的兒子，這幾年來，她辛辛苦苦的把兒子拉扯到這么大，現在卻。唉！
我的老師學生作文 11
每天，走進教室就能看見老師那親切的面孔。我和我的老師，在每個問題中一起交談；我和我的老師，在每一篇課文，每一個概念，每一個單詞中一起學習；我和我的老師，在課間互相挑逗；我和我的老師，是學習上的搭檔，生活中的好朋友。敘事說明
老師日日夜夜為我們忙碌，就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復一日年復一年，老師為我們添了多少白發啊！我們能做的.也就是在教師節送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起一條學海之路，用青春點亮我們的未來，用自己的生命為這個社會創造人才；總之，再動聽的詞語也形容不了這太陽下最崇高的職業。
有一天，老師嗓子發炎嚴重，但她還是堅持著為我們上課。那節課紀律很不好，但是老師還是很大聲的在維持紀律。下課后，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子一定很疼吧！都怪我們，知道你不舒服還要講話。
老師為我們忙碌了不知道多少個春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了一批對社會有用的人。每當我們酣然入睡的時候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當我們在為難題而煩惱時，您便會笑著對我說：“沒關系，再好好想想！”你在課堂上為我們灑下了智慧的花朵。你是一枚紅燭，點燃了自己，卻照亮了他人。抒情結尾
千言萬語都比不上您對我們的恩情，我們唯一能做的，就是好好學習，不讓您失望。
老師，夜深了，好好睡一覺吧！我們長大了，不會再讓你操心了！
我的老師學生作文 12
我們的班主任老師-------伏老師，是教語文的。她看著很慈祥，像每一位同學的媽媽。她有一雙黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。雖然伏老師不是很美，但她非常有愛心和敬業精神。
每天中午吃完飯，伏老師不管我們的作業寫沒寫完，她都給我們放好看的電影。別的老師都讓伏老師不要再放電影了，可是伏老師總是用溫柔和藹的目光看著她們說：“讓孩子們有一個快樂的童年，把幸福還給孩子們！”聽了這些話，我被打動了，心想：我們多么幸福啊！生活在這個溫馨的班里。伏老師��！感謝您！
記得還有一件事，體現出伏老師的敬業精神。
一年前的'一天，伏老師講完了一節生動有趣的語文課之后，她慢慢地扶著桌子站起來，皺著眉頭，不像剛才那么笑了，似乎變了一個人，樣子也十分的痛苦。伏老師一瘸一拐地慢慢地走出了教室，我似乎感到了伏老師的痛苦。我連忙走了過去，追上伏老師問：“您的腿怎么啦？為什么不請假去醫院呢？”“哎！期末了，我怎么能放下你們不管呢？”伏老師努力地笑了一下。我頓時被伏老師的敬業精神感動了，伏老師是為了我們啊！過了一個周末，到星期一的時候，我本以為伏老師會請假回家休息，可是……伏老師竟然來了！還在她的辦公室發現了一個小紙條，仔細一看。��！是假條！伏老師沒有請假！她是多么的有愛心和負責啊，這都是為了我們。
伏老師連續幾年都被學校評選上來“好老師”。我們學校的“好老師”很少，但是，“好老師”在教我們班，讓我們感到幸運和幸福！我們尊敬和愛戴我們的伏老師，在這里，我感謝伏老師的教誨與關愛！
我的老師學生作文 13
我們的老師換了，換成了昝老師。
昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長了一張瓜子臉，兩個大大的眼睛一個洋人的鼻子，兩個嘴唇都特別的厚。
昝老師收拾我們上課說話的辦法可多了。昝老師說：“誰要是說一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧？我再讓他把說的那句話說五十遍，嘴累了吧？再和老師說說話，心累了吧？上課說一句三累不值得”。老師又說：“從現在開始！
”嘿，昝老師的辦法可真靈驗，教室里立刻寂然無聲。
我喜歡昝老師那學習方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會的地方畫出來，然后給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最后給我們一個字一個字的.分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因為昝老師不拖課，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。
我還喜歡昝老師的嚴。不好！
晴轉多云了！
改作業的時候，有幾位老兄作業又沒完，昝老師臉晴轉多云了，不一會就下起了暴風雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業寫完了，老師的臉又多云轉晴了。
我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點成了我的偶像。他已經快和周杰倫在我心中并列了！
老師的聲音超級的洪亮，可以說是雷鳴般的聲音了。
這就是我們的昝老師，怎么樣？很“帥”吧！
我的老師學生作文 14
我的老師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴父，培育我們成長。
我的老師可是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發，你們猜一猜，她是誰？猜對了，她就是我們班的班主任——金老師。
金老師十分關心她的學生，就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的時候，正在我興致勃勃地上課時，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發紫，一節課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金老師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看著我，溫和地問：“江瑜，你怎么了？是不是生病了？”我點了點頭，金老師一看，急切地問：“哪兒痛？”“肚子”我小聲地說。金老師聽了，馬上問：“你還堅持得住嗎？如果堅持不了了，就回家休息一下吧！”我實在是堅持不住了，就細聲細氣地說：“回家吧。”金老師急忙叫了一個與我家較近的同學送我回家。
金老師既關心自己的學生，又十分嚴厲。上課了，金老師正津津有味地講課時，幾位同學也在下面講，似乎比金老師講得還利害，金老師一看，就緊緊地盯著那幾個同學，誰知道，那幾位同學根本沒有注意到金老師在看他們，他們還在講話。頓時，金老師的'眉毛立刻形成了一個倒“八”字，金老師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學覺得有些不對勁，便臺起頭來，看見了金老師一直在看他們，他們的臉“刷”的一聲，紅了，不敢再講話了。
我的老師就是這樣，一個關心學生、對學生嚴厲的老師，她永遠都是我的老師，另我尊敬、佩服的老師。
我的老師學生作文 15
當太陽折射出強烈的光芒照在一位女士的身上，那位女士正一絲不茍的向同學們教授一道題的解決思路，汗水順著她的臉頰滴在了地上，地霎時間開出了一朵美麗的小花…沒錯，她就是偉大的老師。
回顧了六年的歷程，是您，利用周末時間去圖書館尋找這我們課上所用的資料；是您，和我們一起去試驗基地陪伴著我們；是您，總是耐心的教導我們…
您就像一盞燈，照亮了通往知識殿堂的道路；您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己；您就像春雨一樣滋潤這樹木這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的.江流……您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您使我們從幼稚變得成熟，從任性變得懂事，從膽小變得勇敢…
老師是祖國的園丁，我們是祖國是花朵，老師們辛苦的培育我們；從我們是一個不懂事的孩子開始，老師就在辛苦的培養著我們，老師頭上的白發是與我們陪伴了多少時光的見證，你駕馭我們要做一個誠實守信的人，教我們識字，可我們一點也不懂你的良苦用心，老師你的努力我們是看得到的，我相信你努力是不會白費的。
我們會好好讀書，讓你的臉上掛滿笑容，讓你稱贊我們是聰明的孩子，謝謝你老師，你的笑·你的辛苦……我們永遠記在心中。
我的老師學生作文 16
在我的學習道路上，有很多我的啟蒙恩師，但其中，我還是喜歡我的丁老師。
丁老師是我的班主任，也是我們的語文老師，他對我們要求嚴格，每逢一次月考什么的，丁老師就比我們還緊張。如果我們考好試的話，丁老師就會滿意的點點頭，讓我們不要驕傲。丁老師雖然很嚴厲，但是，那副嚴厲的面孔下是幽默，每次在餐廳吃完飯的時候，丁老師就在餐廳外面給我們講幾個笑話，每次都讓我們哈哈大笑。
還記得有一次考試，考完試后，我滿懷信心的想：這次的考試也太簡單了，我準能考好。然而，現實是殘酷的，當我看到自己的分數時，我驚呆了，我考的`很差很差，忍住沒讓眼淚流下來。這時，同學說丁老師讓我去他那里一趟，我心想：怎么辦，丁老師準時要說我了，怎么辦。最后，我不得不硬著頭皮去了丁老師那兒。我還以為老師要說我，沒想到他卻說：“你這次考得這么差，是不是驕傲，沒有發揮好�！蔽尹c了點頭，丁老師又語重心長地說：“你想想，你考差就對不起你的家長，你家長花這么多錢供你上學，就是為了讓你學習好，將來有出息。你要是沒考好，就對不起你的家長，你仔細的想一想，是不是呀�！蔽矣贮c了點頭，丁老師說：“我希望你以后能學習更好，將來用一個好成績報答你的家長�！�
這就是我的丁老師。
我的老師學生作文 17
六年級，我們又來了許多新老師。我們的班主任也換了！這個消息猶如一個重磅炸彈。落在同學們的心中。我也一樣。
唉，陪伴了我們五年的班主任熊老師，雖然并沒有不教我們，但他并不是班主任了。同學們不免十分失望，我們是多么愛熊老師啊！
這次的班主任是數學老師一個新來的老師，這位老師姓朱，留著短發，我們都覺得他不能代替熊老師，不能勝任班主任一職，我到要看看這位老師有什么能耐。
朱老師，給我們講了一節課同學們也都像往常一樣上課，就是如此普通如此平常，我在心里笑道：切也不過如此嘛！一天后，又是一節數學課。上課沒多久，老師便叫出我的名字，讓我回答問題。我怔了一下，才緩緩地站起來，準確無誤的說出答案。老師看著我，意味深長的笑了。又叫出了其他同學的名字，讓他們回答問題。看來老師沒少費功夫呀！
一個悶熱的午后，我生病了，我肚子疼的厲害，趴在桌子上。這個時候，朱老師走過來，拍拍我的肩，問道：怎么啦，是哪里不舒服嗎？我抬頭看著她，看到她眼里滿滿的關懷和探尋的目光，我的心里一下子涌起一股暖流。
朱老師，宛如一團火焰，將我心中的.堅冰，漸漸融化。雖然她并沒有熊老師陪伴我們那么久，有了深厚的感情，但她對我們的點點關懷，卻在我們小小的心里生根、發芽，我相信，她總有一天會開出美麗的花。
我的老師學生作文 18
我們班有一位知識淵博的老師。老師四十多歲，中等個子，梳著一個馬尾辮。一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張愛嘮叨的嘴巴。她總是喜歡穿白色的襯衫，一條緊身褲和一雙高跟鞋，那樣可以顯得很苗條。
我的老師在工作方面特別嚴格。記得有一次，我們班有一位同學沒有寫家庭作業，他想蒙混過關，就用以前的家庭作業來頂替，但最終還是沒能逃過我們班老師的火眼金睛，最后他也得到了應有的懲罰。
其實我們的班主任老師也有溫柔的一面。記得有一次，我和我們班同學在操場上玩的時候，我的右臉不小心碰到了足球欄桿上，當時我們班的同學以迅雷不及掩耳之勢跑到班主任辦公室里告訴了老師。當時老師的神情特別慌張，她迅速地下了樓，給我身邊的同學一百元，讓我們去校外醫院看一看有沒有事。當我坐在病床上的時候，我心里想：平時那么嚴厲的.老師竟然有這么溫柔的一面。醫生給我涂了一點藥，又拿繃帶繞在了我的臉上。我回到教室的時候，老師問我：“你沒事吧？還疼嗎？用不用叫你的家長來接你回家？”我說：“不用，我的臉已經不疼了，您不用為我操心。”我的心里暖暖的。
我慶幸我竟然有這么一位好老師。老師，是您讓我懂得了關愛，您辛苦了！不過每到周末您也要下樓轉一轉，不要整天待在家里批改作業，這樣會對您的身體不好。謝謝您老師，我愛您！
我的老師學生作文 19
五年級開始，我們班換了一位新班主任。新上任的朱老師，有一點的年輕，有一點的漂亮，有著充足的活力，第一次見面就讓我們大吃一驚，只見她穿著黑色的短袖，梳了一個不高也不低的發型，臉上帶著甜甜的笑容。一副眼鏡看上去就有一種書卷氣的氣息。說話的聲音非常親切，但有時候也是非常兇狠的。但我們還是喜歡這位出色的朱老師。
記得有一次，因為我們考試沒有考好，我們的朱老師就拿著卷子氣沖沖地走向了講臺。當我們看到這一幕的時候，心里就知道這次肯定沒有考好。果然，老師開口就說：“你們怎么這么馬虎呀�！蔽覀儎t啞口無言，不敢出聲，害怕老師大發雷霆。后來，老師便告訴我們這一次的考試成績為什么這么差，是因為有的同學在每次的家庭作業中渾水摸魚，所以才這么差。說完，朱老師便用親切的語氣給我們講題。
朱老師每次上課的時候都會先把難聽的話放在前面好聽的話放在后面，在上課的時候，她會繞著我們轉，再把她的語文書拿在手里，就像一位才智過人的樣子。而朱老師有著一手好字，當她在黑板上寫出漂亮的字時，我們總是用羨慕的目光看著黑板上的字。我們也非常的.喜歡。
這就是我們五年級的朱老師，她有著一面的活力、親切、溫柔，也有著一面兇狠的眼睛。但我還是喜歡她所教的每一節語文課。后來，朱老師帶著我們班同學一起創造了一個新的奇跡。
我的老師學生作文 20
走近我們502班，在活躍氣氛的掩蓋下，你總能看見一個懶洋洋的身影倦縮在角落，不被任何人注意。是的，我平平常常，喜歡在某個被遺忘的角落，靜靜品味孤獨，小心維護那
一方屬于自己的小小天地。可新學期，迎來了一位新的老師，活潑漂亮，在她走進教室的那一刻，我喜歡上了她。
自從她當了我的老師，我出乎意料地得到了老師的夸獎，要知道這種贊揚的話落在我身上，是我平時怎么也不敢想的。那天同學們都在做作業，這個時間，是我最無聊的時刻，正考慮怎樣打發這段時光，老師走到我身旁，抽走了我的作業本：“想什么心事呀呢？”那只漂亮的手搭在了我肩上，贊揚的雨點落了下來：“你很聰明，這些填表空都答對了，說實在的，班上幾個好學生，都比不上你有靈氣呢！哦，還有，你是個挺有天份的孩子，昨天旁聽音樂課，你唱歌多好聽啊，我已將你報上去了，讓你在六一節表演一個節目，愿意嗎？”
那一刻我真的受寵若驚極了！聽了老師的.一段話，我終于開始打算自己的未來，我音色不錯，以后可以當個歌唱家，或……受到表揚的那一夜，我沒有睡，一直想自己，終于發現了自己，自己也有特長、有天資、有聰慧，堅信自己長大后也會成為一個有用的人。
老師，謝謝您，您就像一盞燈，讓我在黑暗中了發現一絲光，從而不迷失自己，
用光澤將自己照亮。
我的老師學生作文 21
初二新學期，我們換了語文老師，當班主任王老師在讀任課老師的姓名時，我們都把王艷的艷聽了“燁”，心想與王燁同名啊，還笑了好久。
后來又在年級大會上聽說她是年級副組長，心中又一愣，心想：這下又涼涼了。
在第一堂課上，我驚喜的發現，她是一個外表可愛內心起伏不平又幽默風趣的人老師。
她的臉圓圓的，所以她常常披散著頭發，但我還是覺得她扎起頭發來顯得更俏皮可愛。她的身材矮矮小小的，又帶著圓框小眼鏡，辦事又急又快，所以每次她一出場，總能讓我聯想到《愛麗絲夢游仙境》里的兔子。
記得有一次，最后一節統練，我和張楨一起去找老師要卷子。當時老師正在上課，見我們來了就下課，像一只逃脫惡狼追捕的兔子一樣沖了出來，頭也不回的`說了一句：“跟我來！”，于是我們便用盡了跑八百米的速度企圖追上她，可她那兩條小腿倒騰的比誰都快，怎么追都追不上。到后來她還調侃我們說：“你們兩個小孩還沒我跑得快！”這把我們弄的都露出了尷尬又不失禮貌的微笑。
她又很愛笑，但總是不適時都露出兩個小酒窩傻笑。
有一次，因為某些同學上課不乖，她便破口大罵，可是罵著罵著她又自個兒傻了了起來。事后我們同她說她的性情起伏跌宕的很快，她還有一些不高興。她說她罵是因為她盡責真誠，她笑是因為那個同學太可愛。不知是不是這樣，但在我心里，她確實是一個盡職盡責的老師。
這就是“王燁”老師，一位真誠善良，盡職盡責又可愛的老師。
我的老師學生作文 22
“這道題我都講多少遍了，你們怎么還記不住�！狈懦龊訓|獅吼的，就是我們的夏老師。
夏老師五官端正，可惜因為老師經常臭著臉，讓同學們敬而遠之，你可別以為我們討厭他，因為老師一旦臭著臉，就要發威了！什么？你不信，你看下面。
上課了，同學們聽著夏老師的教導，天啊，有個同學在玩弄手指，老師不講了！狠狠地瞪著他，時間一分一秒地過去了，同學一抬頭，夏老師一拍桌子放出，放出十級河東獅吼：“你玩什么玩，啊！你認為上課可以玩��！回家去玩！“我，我……”夏老師的眼睛中噴射著怒火，臉好似一個活關公，嗓門兒大的把我的耳朵都“震聾”了，全班同學都嚇地瑟瑟發抖。
你看，夏老師就是如此嚴格，可誰都知道，夏老師也是為我們的成績著急，關心我們。
下課后，我因為作業有錯題，去講臺前訂正，我到達后，一見夏老師那緊鎖的眉毛，我瞬間兩腿一軟，可是老師卻用了平和的口吻對我說：“仔細看看自己的.錯誤，訂正過來�！蔽矣喺煤笥皱e了，夏老師不厭其煩地幫我，在我的作業本上不停地標注，這點點，那劃劃，本子全紅了，我很感動，終于的夏老師要離開的最后一剎那，我終于做對了。因為夏老師的耐心講解，我才有成功的機會。
你們的老師，是否也像夏老師一樣嚴格，一樣，關心學生呢？
我的老師學生作文 23
大家肯定都看過漫畫，漫畫里的人物角色及其特點，都很恰如其分的配上獨特的神彩和夸張的動作，及畫龍點睛的文字表述，但大家有沒有想過把我們的老師用漫畫的形式來寫一篇作文？今天老師就讓我們寫這樣一篇作文，我寫的是我們的班主任王老師。
王老師的性格誰也摸不透，當我們認真學習上課不說話、積極發言時的'時候，王老師是用溫和的語氣來跟我們講話，并且認真的教導我們功課。但是當我們嘻嘻打鬧、上課不認真聽講時，并不時從下面還傳出悄悄說話的聲音，我們的王老師就會大發雷霆，教育我們一頓;還有在我們部分人作業沒有寫好，老師就開始批評那些沒有把作業寫好的同學，那感覺連我們這這些作業寫好了的都感覺很害怕，所以王老師的情緒真是讓人摸不透，要是你你肯定也摸不透。
王老師最喜歡的方面就是給我們講課，并且臺下的同學們都認真聽講積極發言，一點兒也不分神一心一意的專注聽課，這樣就是老師最大的欣慰，因為老師講的知識能灌入同學們的腦海中，而且我們的文老師講課非常的有趣，講一段課文兒的內容就講一些小故事之類的。這樣我們同學也會覺得無聊，在下面開小差或者是干別的事情。
這就是我心中的“漫畫”老師王老師。另外過幾天就是教師節了在這里我祝愿王老師在新的學期里工作順利，萬事如意，給我們講更有趣的課文。
我的老師學生作文 24
在我所認識的老師當中，有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是，在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。
他的個子高高的，一頭黑色的短發，臉蛋兒有點黑，但是比非洲人白點兒。眼睛有點小，眼睛下面是一個筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白，笑起來非常好看。可當他一生氣的時候，胡子就一顫一顫的'，非常搞笑。他生氣的時候不光骨胡子顫動，脖子還一個勁兒的往犯錯誤的同學那邊伸，像極了熊大！（皮膚的顏色就更不用說了）所以，我們都在背后叫他“熊大”老師。
“熊大”老師其實就是我們的體育老師。
我們的“熊大”老師的鬼點子很多。那天上體育課，我們剛剛站好隊，“熊大”老師剛要讓我們解散，關懿航就開始和王梓名說話：“哎，你說今天中午咱們吃啥呀？老鐵，一會咱踢球啊，我帶了……”正當關懿航滔滔不絕的說話時，（當時已經沉浸在自己的世界里了）他的大嗓門已經被“熊大”老師聽的一清二楚了�！瓣P懿航！你出來一下�！薄靶艽蟆崩蠋熀吞@可親地說。于是，關懿航就這樣被老師罰站了。“解散，自由活動！”關懿航一副滿不在乎的樣子，可當體育老師說“|男生來，咱們踢球去！”關懿航的臉立刻晴轉陰了。他后悔極了，可世界上不賣后悔藥�。�
我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上，幾個女生不聽課，老師提醒了她們，可她們還是不聽。“熊大”老師就跑去向盧老師告狀了！
這就是我們的既天真，鬼點子又很多的“熊大”老師。
我的老師學生作文 25
搞笑老師，語文老師。
我們的語文老師有一頭不長不短的頭發，她的眼角為了我們的學習而爬滿了皺紋，可她那雙眼睛仍然炯炯有神。記得開學第一天，她在黑板上寫下她的名字，笑著對我們說：“同學們，我是你們六年級的老師。我姓勞，你們可以叫我勞老師，但你們可不要叫我老老師�！崩蠋焺傉f完這番話，我們就笑翻了天。接下來這一年，勞老師的搞笑讓我不得不發給她一個搞笑獎。
好玩老師，數學老師。
我們的數學老師有一頭披肩的長發，她的臉上總是洋溢著開心的表情。記得有一次，她正在上數學課，有幾個同學在講話，于是她用手一個接著一個點著講話同學的頭，還一邊說：“你們這幾個哆、來、咪、發……”“呃，有誰能告訴我第五個音怎么讀？”老師的這一番話把我們逗笑了。怎么樣？我們的數學老師很好玩吧！
嚴肅老師，音樂老師。
我們的音樂老師是一個八十多歲的老爺爺，你們可別小看他，他可是很著名的指揮哦！記得有一次音樂課，有兩個同學講話，他就很嚴肅的喊：“那兩位講話的'同學，請你們站起來�！庇谑悄莾晌煌瑢W膽怯的站了起來，因為他們知道，這位老師是出了名的嚴。他見那兩位同學站了起來，便讓他們抄音樂課本三遍。我擦干頭上的汗，心想：這位老師可真夠嚴的，還好我沒講話，不然就遭殃了。
這就是我的各種老師，怎么樣？喜歡嗎？歡迎你到我們班來見識一下哦！
我的老師學生作文 26
我最敬愛的老師是我的班主任李珺老師，她教我們語文課。李老師中等身材，有一雙炯炯有神地會說話似的大眼睛，松松的馬尾經常隨意地綁在腦后。她總是面帶笑容，是那樣的.慈祥，那樣的親切。
李老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都非常喜歡上她的課。老師對待我們的學習總是一絲不茍、認真負責。每次課后作業她都認真檢查批改，發現問題后認真講解、及時糾正。個別問題及時和家長溝通，直到問題解決了為止。在李老師辛勤地付出和努力下，全班不僅在學習上，在衛生、紀律等各個方面都取得了很好的成績。因此，同學們都很喜歡她，家長們都很尊敬他。
李老師性情溫和，她對待我們像對待她自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖、很親切。
四年級的上半學期，我因發燒、咳嗽久治不愈而住進了醫院，耽誤了許多功課。馬上就要期末考試了，我心里非常地著急。李老師知道后，非常掛念因生病而不能上學的我，經常在繁忙的工作之余給我媽媽打電話，詢問我的病情。在我生病期間她還不顧工作的勞累，親自去醫院探望我，讓我安心養病。最讓我感動的是李老師還利用休息時間到家里給我補習功課。
在李老師無微不至地關懷與鼓勵下，我雖然五十多天沒有到學校上課，卻在期末考試中獲得了全班第二名的好成績。
這就是我的班主任李老師，一位和藹可親的老師，一位給予學生母愛般溫暖的老師，教師節就要到了，我想對她說一聲：“老師，辛苦了，節日快樂！”
我的老師學生作文 27
她染了一頭紅色的短發，一雙總是盯著某個東西的眼睛，炯炯有神，那經常勞動的嘴，不大不小剛剛好。一身花色的衣服，伴著嚴肅的臉，構成了我的語文老師——陳老師。
陳老師就像一塊還沒加工過的`玉，玉中有著缺點。她很嚴厲，在她的課堂上不許做小動作，不許交頭接耳，連借個東西都得挨一頓批。如果在回答問題時，聲音很輕，老師就會罰他，要是再加上心情不好，罰的程度是你不可想象的。
一次，我們在寫課堂作業本，我不小心把字寫錯了，結果被發現了，她就走了過來，還說：“我剛才都講過這個字怎么寫的，你怎么還寫錯？”于是，我立刻把這個字改好，說實話，她上課經常板著臉，上課時，如果有人不認真，被她用靈敏的耳朵聽見的話，就會二話不說，轉過身來就把粉筆扔過來，幾乎每次都扔得很準，扔完以后，她還會生氣地對那個同學叫道：“把粉筆給我撿回來�！�
但是，一旦玉被加工過后，斑點就會變少，因為她也有優點，她對我們從來不會拖堂，就算拖，也只會拖一兩分鐘，而且她也會鼓勵我們，比如期末考試時，她就會說：“審題要仔細，不要做錯。”有時，她還會分享一些她小時候和妹妹的小故事呢！
老師，我知道您嚴肅是為我們好！但要是能在臉上多帶些微笑的話，同學們肯定會更喜歡您的。
我的老師學生作文 28
她姓王，教我們的時候，已經四十多歲了。她有著像瀑布一樣的長發，烏黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里，閃耀著智慧和慈祥的光芒�！褪峭趵蠋煛�
王老師時刻關心著我們，我們那里錯了，她會批評；我們那里對了，她會表揚。王老師一直以身作則。有一次，王老師下班了。看到我們教師的講臺上有一絲燈光。王老師定睛一看，原來是教室里的電腦沒關。王老師看到周圍沒人，一手拉著窗臺，一手抓住鋁合金，縱身一跳，跳進教室，把電腦關機。為此，我們十分慚愧，王老師為班級付出了這么多真是令人敬佩。以后，我們吸取教訓，認真做好準備。不過有時還是百疏一漏，班牌沒拿，窗沒關等等等等。最近有沒拿班牌，在這里，我想說：“王老師，對不起。”
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！爆F在，我們用這句話比喻我們尊敬的老師。為了你的學生， 為了你的使命，你默默的奉獻你的一身。老師也像辛勤的園丁，把我們從幼苗培養成參天大樹。我們的.健康成長離不開老師的呵護。
從一，二，三，四到漢語拼音；從正確的學習方法和習慣到如何做有理想、有道德、有知識、有紀律的人；從如何尊重他人到會學習、會休息、會健體。老師教了我們許多，有知識，也有道理，像天上的繁星，怎么數也數不清。
我的老師學生作文 29
“春蠶到死絲方盡，竹柜成灰淚始干，”每當想起唐朝詩人李商隱的詩句，我就會想到作文班的老師——阿高老師。
自從來到作文班上了幾節課程，我就開始喜歡上了阿高老師的作文課程，因為他上的課特別幽默、有趣，所以我給它取名為搞笑大王。
阿高老師有個優點就是教的特別好，為什么說阿高老師教的好呢？因為他總會叫我們抄一些好詞、好句，或者會叫一些同學起來朗讀作文，可有一天我卻沒有被叫到，我心想：“下次應該會叫到我，很多同學都說我寫的'字不好看，可阿高老師不這么認為，周一的時候，阿老師把我的課堂練習拍在電腦上，當時我不知道是我的，老師站在講臺上說，我還以為不是自己的，和我的同桌說是我，我心里甜甜的。還有一次是今天，老師教我們幾個內容，細節描寫、靜態描寫、動態描寫、開頭和結尾、最后是環境描寫，剛開始還不怎么懂，經過老師詳細的解釋，我們終于會了。
對了，忘了說：“阿高老師的身材高高的、有著一張英俊的臉蛋、還有點清瘦，他的發型很特別，像八字一樣，特別帥。”
是啊，他就像超人一樣，把我們不懂的知識一點點的教給我們，老師就像父母一樣關愛著我們，所以我們也要好好的學習，不能讓老師失望。
這就是我的老師，一名偉大的作文老師！
我的老師學生作文 30
我有一位可親可敬的老師，她就是我的語文楊老師。
楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛，短短的頭發看起來非常整齊干凈，白白的皮膚，紅彤彤的臉蛋，唇紅齒白，中等個子，看起來非常精神。
她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學校，教導我們怎樣做個好孩子，她像辛勤的園丁，培養著祖國的花朵，她的無私奉獻讓我們能在知識的海洋里自由遨游，這就是我可敬的楊老師。
楊老師不僅是我們的語文老師，而且是我們的班主任。她每天都早早地到學校安排一天的班級工作和當天我們要學習的`課本知識。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識點都準確無誤地教給我們，還要把一些重點的多音字、成語、近義詞、反義詞等都標記出來讓我們背熟并且掌握。
在不上課的時候還要照顧和關注班里的其它瑣事，每天的工作量非常大。我有做的不好的地方，楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點指出來讓我及時改正，她是希望我越來越好，變得更優秀，她雖然不是我的家人，但她對我的愛心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師。
楊老師，您對我的細心照顧讓我全面發展，讓我快樂成長。您對我的諄諄教誨讓我變得更有智慧。感謝您對我的精心培育，您對我的恩情，讓我終生難忘。
我的老師學生作文 31
周老師是我五六年級的科學老師，他上課時很幽默生動，每次都講得娓娓動聽，引人入勝。記得他剛來的時候，他的名字被我們得知與明星周杰倫差一個字的時候，我們都在下面叫他：“周杰倫老師“。每每惹得同學們哄堂大笑，不過周老師并沒有生氣，而是一笑而過。在以后的日子里，他也從來沒有制止過這種事。
他有個寬大的`額頭，一頭烏黑，濃密的頭發，戴著一副無框眼鏡，說話的時候，鼻子總是一聳一聳的。他上課風趣極了，經常給我們拓展課外的知識。他講課的語調輕聲細語，但有時候會突然很重，特別在講重點時，眼睛里有一道光，一道熱愛科學的光。若有人說了什么與課堂有關，又很滑稽的話時，他也會跟著笑起來。
不過老師也是很嚴格的，如果有人一直在說話，而且是與課堂無關的廢話時，老師就會十分惱火。有一次，我們班的調皮鬼因為一直在和同學說話，搞得教室里不安靜，這時周老師一聲不響地走過去，一把抓住他的衣領，把他拉到后面去。整個過程很快，沒有一句話，卻讓我們目瞪口呆，全都“魂飛魄散”了，班里立刻什么聲響也沒有了，變得異常安靜，然后周老師很平靜地走上講臺，繼續上課，仿佛什么也沒發生過。周老師的嚴厲，在我們的心中筑起了一座威信大廈。
在周老師一次次的講課中，我們逐漸懂得了許多知識，也逐漸對周老師的教學方法感到敬佩和感激，他幽默的話語，鼓勵人的“雞湯”和講解作業時的認真，負責，好像一顆顆種子，在他的學生心上開花，結果了。
我的老師學生作文 32
在小學六年的學習生涯里，我遇到過許多的老師，每個老師都與眾不同，但讓我最難忘的還是我三年級的語文老師——楊海燕。
她長著一頭又長又黑的頭發；一雙黑寶石般迷人的眼睛；窈窕的身材。正如她的名字一般美麗動人。她性格開朗樂觀，甚至還有點調皮。那時的我，覺得她世界上最美麗的老師。
她待人很溫和，從來不會責罵我們，有時候我們犯錯時，她也只是溫和地開導我們。因此，我們都很喜歡她。
一次，我們學校舉行期中考試，我飛快地答完了試卷，草草地檢查了一遍就自信滿滿地交了上去�？傻匠煽兂鰜頃r，我的自信頓時煙消云散：我竟然只考了78分。這對于向來都考90多分的我來卞是個沉重的打擊。我覺得很難過，于是整天悶悶不樂。后來，楊老師找到我，對我說：“一次失敗沒什么大不了的，如果一次失敗就能讓你失去信心的話，那以后所要遇到的困難你更無法面對了。你應該正確地認識錯誤，改正錯誤，而不是向困難低頭�！�
回到家后，我仔細地逐磨老師的話，想想自己這次確實不是很認真，做題的時候馬馬虎虎，做完了也不認真檢查。認識到了自己的錯誤，我又充滿了自信，重新開始努力學習，認真復習。期末考試的時候，我的成績又上來了。
經過了這么多年，楊老師的話依然在我耳邊回蕩。老師的教導伴我成長，我永遠忘不了老師對我無微不至的`關懷。
老師，是前進時的風向標，是黑暗的一座燈塔，是燥熱時的一陣清風，老師的教導伴我走向成功。
我的老師學生作文 33
老師，就像辛勤的園丁，培養著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點亮了自己，照亮了別人。
——題記
她，有一張圓圓的臉，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴里總言語著激勵我們的話語。她那一頭烏黑且小卷的披肩長發顯得非常漂亮。她那不高的個子卻隱藏了極大的能量。她，就是我們的班主任趙老師。
趙老師講課風格獨特，總是想著法的激勵我們，讓我們更有信心。
記得那一次是趙老師從太原學習回來的第一節課，她并沒有讓我們“狠狠”補一把，而是笑瞇瞇的對我們說：“上課之前我們先來玩個游戲怎么樣？”一聽到游戲，全班立刻熱血沸騰，就連那些平時上課昏昏欲睡的`同學都瞪大了眼睛。老師詳細介紹了游戲規則，耐心的一步步講解明白以后，游戲開始了！
“這是一個風雨交加的一天。”趙老師話語剛落地，同學們都跺腳表示響應�！昂芎茫瑳]有出錯。接下來，大雨轉小雨！”話音未落，同學們都拍拍肩膀，“反應很快嘛！我要加大難度了哦！”……于是，趙老師像按了快進般，一個接著一個“預報天氣”，同學們也都全神貫注的聆聽并做出相應的動作。教室里一片歡聲笑語，我們忘掉了學習的緊張，全部沉浸在歡樂之中。老師那眉宇之間也有了欣慰與開心，嘴角上揚，笑成了一座倒放的彩虹。這節課，我們更活躍了，更積極了，更用心了，更開心了！
這就是我們的班主任趙老師，一個教學有方，善于鼓勵，積極向上，善解人意的好老師。
我的老師學生作文 34
老師是照亮我們人生道路的一盞明燈。我的身邊有很多知識淵博的老師，但是我最喜歡的則是……
它是一位虛擬的詞語老師。我一有不懂的問題便去請教它，它也很愿意回答我的問題，不過跟它“討論”需要點時間。首先你要看看你要采取哪種方法與它交流，是部首查字法還是音序查字法？接著就要找出相對應的頁數，最后就能成功找到你想要的答案了。因為有了這位良師益友，我的語文基礎知識打得更扎實了。
有一次老師問我們“破涕為笑”的“涕”是什么意思，我第一反應就是鼻涕。后來回家一查字典才知道我錯了，“涕”指的`并不是鼻涕，而是眼淚�？吹竭@個答案我恍然大悟，想到“笑”的反義詞不就是“哭”嗎？而“哭”就代表掉眼淚咯，真是笨蛋！看，我這位老師及時地指出了我的錯誤，不然真不知道要錯到什么時候。
又有一次，我遇到了“痛哭流涕”這個成語，經過上次“破涕為笑”的前車之鑒，我覺得“涕”是眼淚的意思，于是我再一次請教我的“老師”，這回“老師”說我對了，我好開心。老師還叫我以后不論遇到什么問題都要來找它。
我的老師幫我解決了學習上的許多“疑難雜癥”。毫無頭緒的問題，只要一請教它，立刻就整理得井井有條，清清楚楚。它，真不愧是我的良師益友�。�
我的老師學生作文 35
今天在家練習彈鋼琴的時候，我突然想起了八歲那年的一次往事——我教姨媽彈鋼琴。
那是一個溫暖的下午，我練完琴準備收書。這時，姨媽不知從哪里跳了出來，說：“高圣洋，你會不會彈《告白氣球》這首曲子啊？”“那你會嗎？”我瞇著眼指著她，反問道。“如果你會的話就教教我吧�！币虌寫┣蟮馈９翌D時感到一陣自豪感：“沒問題！”我閉著一只眼，擺了個OK的手勢。
我又重新打開琴蓋，姨媽打開手機，找出了《告白氣球》的樂譜，我先看了看譜子，然后右手放在鋼琴鍵上，仔細地跟姨媽講解道：“首先，彈鋼琴得先把手指架立好，姿勢要正確，怎么才能讓手架站好呢？你只要想著怎么握住乒乓球就行了�！币虌屇托恼J真地聽著我講解，居然手架立的.比我還標準，我有點兒不服氣了�！艾F在開始，先看我彈，彈的時候要有旋律，身體不能軟，控制好下鍵的快慢……”姨媽跟著我，一會兒啦，一會兒哆的，把她搞的有點暈頭轉向了。最后，我也不管她懂沒懂，把音符與線的知識通通塞進她大腦里，姨媽從云里霧里走了出來。然后再教曲子的第一小節時，她居然能認出了音了，“哇，原來彈鋼琴也是有公式技巧的�。 彼尤f分。“那當然！”我驕傲地回答。接著我耐心地教著，她也開始越彈越熟練，手指如同靈活的小鳥在琴鍵上飛躍，鋼琴也很配合，發出了優美的琴聲。
那天晚上，我躺在床上美滋滋地想著：原來我也可以當老師了啊！
我的老師學生作文 36
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。自古以來，大家都用這句詩來歌頌老師，而我最敬愛的老師是班主任：王老師，王老師的身體富態，戴著一副金絲眼鏡。她總把烏黑的頭發扎成一束馬尾，走起路來馬尾辮在腦后來回擺動，顯得那么的活潑與年輕。
王老師還是我們的語文老師，她知識淵博，講話是風趣幽默，同學們都很喜歡與尊敬她。
可王老師的要求很嚴格，俗話說：嚴師出高徒嘛！
記得二年級時，班里競選小班干，我學習好、積極舉手發言，在競選中，王老師選我當語文課代表，想不到王老師還挺信任我嘛。王老師拍拍我的肩膀，說：“好好干�！�
于是，我每天早上來學校，我就來收作業本，我把作業本收齊后，整整齊齊的交給王老師�，F在，我們班流行玩沙包。所以，我每天早上來，就出操場上玩沙包，打上課鈴，我就直接把作業本交給老師，根本不知道還有一組作業本沒交，王老師上語文課，問我：“為什么今天作業那么少，而且還有一組沒交，”我想：“糟了，我忘記，瞧我這腦袋，哎！”王老師的眼神看著我，像在好說：“下不為例�！笨墒�，我的貪玩讓我我更加忘記，我現在直接把亂七八糟的'本子直接交給王老師，根本沒有看到底有沒有少交的本子，王老師看到我這樣不認真，把我開了。
我知道：做一件事要把它做好，我要為同學們服務，給老師分擔。
我的老師學生作文 37
人們都說，老師是辛勤的園丁，是無私奉獻的蠟燭，是人類靈魂的工程師，如果沒有老師那辛勤的付出，就沒有現在的我們豐碩的收獲。在我的心目當中，曾經有一位老師，我永遠都不會忘記。那就是我們的楊老師。他長著一頭烏黑的長頭發，一雙黑寶石般的大眼睛，直挺挺的鼻梁下架著一副近視眼鏡，還有一雙能說會道的嘴巴。
記得有一次，楊老師問了我一個問題，我十分想回答，但是我又沒自信，生怕答錯了，被同學們嘲笑，被老師責罵。要知道我的膽子非常的小，不管回答什么問題，我幾乎都不舉手回答。
就在這時楊老師仿佛看出我的心思，讓我回答問題，我聽了這句話以后，嚇的雙腿發抖，驚慌失措。我慢慢地站了起來，聲音發抖的說：“這道題的答案是……”
就在這時，我看見老師舉起了手，以為老師要用教條懲罰我呢！然而老師把手伸到半空中，“啪啪”的'聲音卻響了起來！是老師在為我鼓掌。我高興極了。老師“啪啪”掌聲更加大了。
還有一次，楊老師生病了，上課遲遲沒有到來。此時，我的心里十分焦急。就在這時，老師走進了教室，勉強的擠出了一絲笑容。可能是想不要讓我們擔心吧！在那堂課上，同學們沒有以前的吵鬧，各自都認認真真的聽講。我正認真地聽著老師講課時，才發現老師的額頭上已出現了許多的汗珠。
我的老師學生作文 38
教師，是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的教師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文教師——王教師。
王教師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們歡樂。
在課堂上，教師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
記得有一次，班里有幾個同學考的不是太好，十分不開心，教師看見了，走向前去，跟那個同學說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗中必須能取到優異的成績，加油。同學在聽了教師的話以后，充滿了信心，果真，在這次的測驗中拿到了滿意的成績。
遇上難題時，謝教師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度，這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少，所以有人曾打趣說：“謝教師頭上的.白頭發，相信必須是認真換來的。
謝教師循循善誘教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來必須全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感激您的悉心栽培。
我的老師學生作文 39
每天和我們親密接觸的是誰--老師，每天嘔心瀝血教育我們的是誰--老師，老師像辛勤園丁，培育我們茁壯成長。我最敬愛的就是周老師。
當我跟著媽媽第一次邁進學校大門的時候，我覺得一切是那么生疏。媽媽指著一位教師說：“這就是你的第一位老師，語文老師兼班主任周老師�！蔽蚁蛭业牡谝粋�老師敬一個禮，叫了聲：“周老師好！”我仔細的.看著周老師，他的個子不算高，一頭烏黑的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，周老師用微笑看著我，我覺得周老師和藹可親，剛認識就給我留下了深刻的印象。周老師每天都不辭辛苦的教我們，我們和周老師的感情也非常好，我們和周老師一起學習了三年，可是，校長發出通知，周老師即將調到六年級教學，我們都很舍不得周老師，在一節音樂課上，聽了每當坐在老師窗前，我們全班同學都哭了。
周老師也很嚴厲。
有一次早自習，老師布置完作業，就開始批作業了，我只用了一小會兒的時間就做完了，寫完后，我和同學說了幾句話，又玩了一會兒橡皮，一抬起頭才看見，周老師正在用嚴厲的目光注視著我，我不好意思的低下了頭。
五年過去了，周老師還在教我們，我已經上了六級，她用心血把一個個不懂事的孩子培育成了一個個能看書能讀報，能寫出優秀作文的孩子，我也不例外，她每天不辭辛苦照顧我們，我愛周老師！
我的老師學生作文 40
曾在我困難的時候給了我肯定和贊許的目光。她就是我二年級的班主任許老師，是一位愛笑的老師，也是一位和藹可親的老師。許老師一笑，臉上就會現顯出兩個酒窩。她總是那么和藹可親，同學們喜歡許老師，許老師也非常喜愛我們這些學生。
一天，許老師在和大家對上次測試試卷的答案，因為許老師非常信任我，所以她就把我寫的答案念給大家聽，老師念著念著，忽然同學們叫道：“錯了！錯了！”我有些疑惑，心想：我怎么寫錯了呢？許老師仔細一看，的確有一處錯誤，我的.臉唰的一下紅了……許老師接著往下念，念著念著，大家又喊：“錯了！錯了！”這時，我的臉更紅了，許老師再仔細一看，確實，又錯了。許老師有些驚訝的望著我，隨后，繼續念了下去，還好沒有再出錯。
我的情緒非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相信我的作業上錯了這么多的地方。我的心里酸溜溜的，難受到了極點。
下課以后，我拿到作業，發現錯誤都是由我粗心造成的，回想從開學到現在，我有些驕傲自滿，對自己的要求漸漸降低了，我后悔極了。毛主席曾經說過：“驕傲使人落后，虛心使人進步。”這不正是我的寫照嗎？我從現在開始絕不能再驕傲自滿了，要腳踏實地的，做一個踏踏實實的孩子。
我既然堅定了目標，就絕不松懈，我的眼前仿佛又出現了許老師那肯定和贊許的目光！
我的老師學生作文 41
在我上小學的第一天起我就認識了這樣一位老師，中等的身材，一頭烏黑的長發，一個櫻桃小口，說起話來露出兩排潔白的牙齒，給人一種舒適的感覺，老師的.眼睛烏黑發亮，銳利有神，里面既有慈母般的溫柔，又有嚴父般的嚴厲，這就是我們班主任賀老師。
賀老師是一位關心同學的好老師，在三年級時我發高燒到了39度沒有去上學，第二天我到了學校老師用溫和的口氣問我病好了沒有，放學后老師還對我進行一對一的補課，我不會的問題，老師會一次又一次的講直到我明白為止。有時我們會做一些危險的游戲，老師看了會給我們講明白游戲的危險性，還會讓我們去做一些有益的游戲。
賀老師是一位有責任心的老師，賀老師總是看我們各科的成績，我們哪門功課成績差賀老師都會想盡辦法把我們的成績提高，比如這一學期我們的英語成績不好，老師就會讓同學拿來錄音機放英語磁帶，我相信一學期后我們的英語成績一定會提高的。老師也很會掌握時間，她會抓緊很多時間對我們進行各科目的輔導，上課時遇到同學們不好理解的問題她會反復給我們講明白。如果我們學習累了，老師也會適當的讓我們放松一下。有了這幾點我們班的學習成績能不高嗎？
我十分敬佩賀老師，她就象一位辛勤的園丁培育著祖國的花朵，她就象一盞明燈照亮了我們前進的路，是老師教給我們很多知識，是老師教給我們熱愛祖國。我要對您說一聲：“老師您辛苦了！”
我的老師學生作文 42
我的老師是一名普普通通的人民教師，她沒有模特般窈窕的身材，她沒有明星般華麗的衣服，她沒有。她卻有著一顆金子般的心靈，她為了我們這些祖國未來的棟梁之材，付出了自己畢生的精力與心血。
記得那是一個悶熱的下午。我正在值日，一抬頭，突然看見薛老師正趴在講桌上，頭深深的埋進胳膊中間。我想：肯定是老師上午教了半天課，太累了，她應該休息休息。我埋頭輕輕的掃地，怕驚醒老師。突然，卻聽到老師開始叫一些同學準備聽寫詞語。這時，我才想起上午老師聽寫同學們詞語的時候，有好多同學沒過關。當時老師非常傷心，聲音沙啞且軟弱無力。還語重心長地告訴我們：“你們這樣自己應付自己，受害的還是你們，老師希望你們都能出人頭地。”現在，老師又開始帶著病一個詞一個詞的念著，面容憔悴，目光堅定，還不時地擦著額頭上的汗水�？粗@些，我的心情久久不能平靜，老師為我們的成長付出了太多太多，我們卻那么的不懂事，她勝似我們的媽媽呀！就在那一刻，我才發現，老師的臉上爬滿了皺紋。
在開學的就職大會上，學校評選了光榮教師，當聽到“薛雅琴”這三個字時，當看到面帶微笑站在主席臺上的.薛老師時，我的心情又是久久不能平靜。我們全班同學幾乎都高興得跳躍起來。我們為老師而自豪！為我們能遇到這樣的好老師而自豪！為我們的班主任是一名光榮的優秀教師而自豪！就在那一刻，我第一次發現，老師臉上的笑容是那樣的燦爛！
我的老師學生作文 43
“師者，傳道受業解惑也�！痹谏蟼�學期，我有幸地做了回“師者”。
“大運河畔，千年梧桐……”當校歌結束后，我和平平就開始了好詞佳句的賞析。因為我是第一次上講臺做小老師，又緊張又興奮。我小心翼翼地插入U盤，打開“我的電腦”，雙擊“可移動磁盤”，咦？昨天剛做好的課件跑哪去了？怎么不見了？我焦躁不安起來，從頭到尾再找一遍吧；下面的同學都等急了，開始交頭接耳……但還是沒找著，豆大的汗珠從額頭上不斷冒出。這可怎么辦？難道欣賞不成好詞佳句了？匆忙之中想到我還有第二手的準備。我從口袋里摸出一張疊成方塊的紙，慢慢展開，放在實物投影儀下，一段優美的文字立刻出現在屏幕上�！跋奶�，是熱魔王最猖狂的時候……預備起！”我給大家開了個頭，同學們就在我的“指揮”下，齊刷刷地讀了起來。聽著同學們響亮的`朗讀聲，我那顆忐忑的心稍微平靜了一點。很快，這段文字讀完了，該我來講評了，可一開口，內心又不免緊張起來�！斑@段……文字……采……用……擬……擬人的手法……”我在講臺上結結巴巴地分析著，還不時地抬頭看一下同學們的反應，出乎意料的是，同學們并沒有在下面嘲笑我，而是一個個全神貫注地聽我講，這令我大為感動，還增加了我的信心，讓我通順自然地講完了對這段美文的賞析。
第一次的好詞佳句賞析，雖然中途出了點意外，但我仍然很激動，因為我當了回“成功”的小老師。
我的老師學生作文 44
我是鳳鳴小學一年級的一名小學生，時間過得真快，轉眼一個學期過去了，還記得我們剛開學的時候，我們一年級總共有六個班，每個班都是八十多個學生，我們又是剛從幼兒園剛入學的小學生，都不習慣小學的環境，這下可忙壞了每個班的老師們。
我很高興被分到了鳳鳴小學一（五）班，在這里我認識了我的語文老師，她是我們班的.班主任，記得開學的那一天，老師站在講臺上，開始自我介紹，她慈祥的面孔，讓我感覺她非常的親切。老師說：“我叫趙晉紅，是一（五）班的班主任，同學們就叫我趙老師吧！”接下來老師又細細的給我們講解了同學之間應該互幫互助，從小要做到尊老愛幼，尊敬老師，愛護家人等很多我們在幼兒園根本就沒聽過的事情，那天我很開心，感覺在老師的講解下，我又長大了。
趙老師是個非常認真和細心的人，每天都是第一個到校，最后一個離校，記得這次期末考試的那天老師比往常來的更早，別的班的同學們都在自己所分的考場門口等待開門，只有趙老師，把我們全班的同學集中起來，一次又一次的囑咐我們，考試的規則，還有一定要走對考場，作試卷一定要細心等等，老師為我們付出的真是太多了。
我要感謝像園丁一樣撫育我們的趙老師，這次我的成績不是太理想，在今后的日子，我會更加努力，我一定要用好的成績來回報您，我想說一聲：“趙老師，我愛您”。
我的老師學生作文 45
她長長的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛，白白凈凈的臉狹上鑲著倆個圓圓的酒窩，給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋，但這是智慧的年輪,辛勤的標志。她就是我們的語文老師-----雷桂君。
從五年級開始到現在，雷老師一直關心，呵護著我們。每當我們在學習上遇到難題時，她總是面帶微笑，耐心細致地給我們解析疑難，說明道理。和她在一起我們一點也不覺得拘謹和懼怕，反倒覺得她和藹可親，十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀，總會化作精神魅力，把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷，她那明亮的`眼睛里總會投射出溫柔，同情和體貼的目光，讓我們感到無比的親切和溫暖。有一次，我們班的一位同學發燒了，雷老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來，同學心里很感激老師。
雷老師很注重教書育人。每當我們因學習上有所進步，而驕傲時她總是循循善誘地開導我們。每當我們遇到挫折時，她總是不停的給我們加油打氣。有一次，雷老師讓我們參加學校的作文大賽，我們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，老師便開始教育我們，讓我們不要泄氣，不要驕傲。
雷老師啊，你既是我們的良師，也是我們的摯友；你是我們做人的表率，也是我們學習的楷模。我們敬佩你，我們擁戴你，你是我們心中的好老師�。�
我的老師學生作文 46
費老師是我們班的班主任，她從一年級交到現在，已經教了我們整整四年的時間了。一直陪伴在我們身邊。還有兩年，我們就要離開費老師了，我非常舍不得費老師。
費老師中等個兒，常常扎著馬尾辮，非常漂亮。他有一對明亮的眼睛，我們做什么小動作她都能看的一清二楚。老師最喜歡的就是植物了，每年費老師都會讓我們把植物帶到學校的窗臺上，疲勞的時候就看看綠色的植物。我們都很喜歡費老師。她笑的時候，眉毛挽起笑起來非常溫柔生氣的時候，兩眼瞪著我們。在學習當中，她很嚴厲，在生活當中，她還是很愛我們的。
費老師時時關注著我們，嚴格要求我們。有一次，我們大家都在認真地寫作業，我的頭很低，費老師悄悄的摸我的頭，將頭往上抬，我看著她，她的.眼睛好像在說：“頭抬起，小眼睛不要了？”我聽了老師這么一說，立馬做端正起來。同學們也像我一樣“唰唰唰”的把頭抬起來做好了。我忽然覺得一股暖流在我心里，感覺老師很愛我們。
記得還有一次，我突然不小心摔倒了，右手肘上留著紅艷艷的血，費老師知道后，問：“你還好吧，有沒有摔疼？”她看了我的傷口，把我送到了醫務室，幫我包扎，用溫柔的語氣對我說：“下次注意一點，跑慢一點，還要注意腳下安全�！辟M老師想媽媽一樣愛著我們，我們也一樣愛著老師。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘！
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