最好的老師作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的最好的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最好的老師作文1
每一個(gè)人心目中都會(huì)有自己認(rèn)為非常好的人，比如自己的一個(gè)好朋友、比如自己的一個(gè)家人、比如自己的老師或是其他的和自己有關(guān)系的人。這些都有可能，因?yàn)槊總�(gè)人心目中都有自己認(rèn)為最好的人。
我們的班主任姓張名字叫張林。我們都稱她為張老師，她就是我心目中最好的老師。
張老師是從五年級(jí)開始接管我們班。她長(zhǎng)著一雙不太大的眼睛，但是看上去她的眼神卻炯炯有神，仿佛能看透我們的心思似的，她長(zhǎng)著一個(gè)不大也不小的鼻子，還有一個(gè)非常會(huì)說話的嘴巴，她那一頭長(zhǎng)發(fā)不算太黑但也算是比較黑比較亮了。她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，但是只要我們的表現(xiàn)好她就總是會(huì)笑瞇瞇的面對(duì)我們。
記得好像是在五年級(jí)下學(xué)期，有一段時(shí)間張老師對(duì)我們特別嚴(yán)格，讓我們作業(yè)不能出半點(diǎn)差錯(cuò)，對(duì)我們有獎(jiǎng)有罰，可是一段時(shí)間后地卻開始有家長(zhǎng)寫信對(duì)老師提出意見說讓老師少布置作業(yè)，而且還把信直接交給了校長(zhǎng)。我想：我們可以去換位思考一下，既然我們寫作業(yè)嫌麻煩那么老師總得批作業(yè)吧!難道老師總是只畫兩種符號(hào)不覺得煩嗎?老師這樣不都是為我們好嗎?
張老師不止是對(duì)我們要求嚴(yán)格，而且在批作業(yè)時(shí)也非常認(rèn)真。每天中午我們吃完飯后，老師通常會(huì)放電影給我們看，可是她自己卻在那里默默地批作業(yè)。我猜張老師自己也一定非常想看電影，可是如果不把交上的作業(yè)批完我們就不能再寫下面的作業(yè)，為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)老師只能自己默默地在一旁看作業(yè)。
張老師雖然有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但是只有這樣的嚴(yán)格教育才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步，只有這樣嚴(yán)格的老師才是一位真正的好老師。
最好的老師作文2
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年級(jí)的生活去了，突然有點(diǎn)兒懷念我的教師——......
她是我們班的語文教師兼班主任，她是在五年級(jí)的時(shí)候來到我們班的，記得我們四年級(jí)的時(shí)候，是一等一的差班，連考試拿一個(gè)倒數(shù)第二都要高興半天，記得那時(shí)候，我在一齊期中考試中拿到了全班的第一名，92。5分，可這個(gè)分?jǐn)?shù)在全年級(jí)連前二十都排不上，全班85分以上的人僅有5個(gè)人，2個(gè)90分，3個(gè)85分，可真的能說的上是特差班了。
到了五年級(jí)的時(shí)候，她的到來，改變了我們，我們從倒數(shù)第一，一躍而上成為了語文統(tǒng)考排行第一的“優(yōu)秀班級(jí)”，記得那時(shí)候，我們是多么的欣喜若狂，多么的高興，記得那場(chǎng)考試，我拿到了語文98分的好成績(jī)，僅次于我們的正班長(zhǎng)。98。5的成績(jī)，我的語文成績(jī)?cè)谌昙?jí)排行第二，記得那時(shí)候，我高興得快要瘋了。
到了六年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)和英語也有了長(zhǎng)足的提高，記得最棒的一次，我拿到了313。5的成績(jī)，總分是320分，我只扣了6。5分，我們的正班長(zhǎng)拿到了314。5分的好成績(jī)，全年級(jí)排行第一，我排行第二，總分也是正班長(zhǎng)排行第一，我則排行第二，記得那時(shí)候，全年級(jí)的前十名我們霸占了前五名，前十名有一半都是我們班的，我們還為這次考試開了一次大食會(huì)，記得那時(shí)候，我們的語文，數(shù)學(xué)和英語總分全部排行全年級(jí)第一，我們十分的興奮，更應(yīng)當(dāng)感激的是您，我們的教師，如果不是您，我們可能此刻還是一個(gè)“特差班”，還是一個(gè)教師心目中的差班，感激您，培養(yǎng)了我們這些小花，小草，感激您，把我們拉了回來，感激您，讓我們班蒸蒸日上。
十分感激您，我們的教師......
最好的老師作文3
“興趣是最好的教師”這句是愛因斯坦的名言，我覺得很有道理。
比如中醫(yī)按摩，涉及到很多穴位和手法，十分復(fù)雜，但我對(duì)學(xué)校里科學(xué)課上學(xué)的“中醫(yī)按摩”頗有興趣，所以我學(xué)得又快又好。
奶奶明白我會(huì)按摩，很驚訝，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信。因?yàn)樵诖笕搜劾镂乙幌蚝芗痹辏茨s需要有耐心。我還沒按摩幾分鐘，奶奶就對(duì)我刮目相看：“你真棒，你的動(dòng)作一看就很標(biāo)準(zhǔn)，你比爺爺按摩得好多了，爺爺按摩總是動(dòng)作很大，都快把我耳朵拉下來了。而你是揉捏，比他耐心多了。”我一邊按摩，一邊享受著奶奶的夸獎(jiǎng)。奶奶的話讓我有了莫大的動(dòng)力。按摩到最難找的一個(gè)穴位時(shí)，我讓奶奶雙手握拳，然后我在奶奶手上按了又按，找了又找，好半天才找到穴位。我讓奶奶松開手，仔細(xì)地點(diǎn)著奶奶的穴位，按摩起來。時(shí)間過得飛快，半小時(shí)的按摩很快結(jié)束了。奶奶抱著我親了親：“嚴(yán)家安，你的按摩棒極了，讓我舒服多了。”我美滋滋的，心里樂開了花。奶奶又認(rèn)真地對(duì)爺爺說：“你要好好學(xué)學(xué)你的小孫子，你的指法不如他。”爺爺問我：“你的手法怎樣這么標(biāo)準(zhǔn)？”“因?yàn)槲矣信d趣。其實(shí)教師在課上也就放了幾幅按摩的圖片。但我下課還在琢磨，有不懂的就去問教師，教師見我有興趣，又告訴我一大堆知識(shí)……”。“這就是因?yàn)槟阌信d趣，所以學(xué)得這么好。我在圖書館看來這么多按摩書，但還是不如你。這說明興趣是最好的教師，你做任何事只要有興趣，你都能像按摩一樣出色。”爺爺說。
“興趣是最好的教師”。經(jīng)過這件事，我更深刻地理解了這句話的道理。
最好的老師作文4
家是一片溫暖的港灣，里面有父母親切的問候，嚶嚀的叮囑。他們雖然樸實(shí)，但卻給了我無限的溫暖。
父親是地地道道的農(nóng)民，沒事的時(shí)候，就會(huì)去賣點(diǎn)中草藥。其實(shí)父親是個(gè)有文化的人，但因?yàn)楦呖悸浒癫呕丶覄?wù)農(nóng)的，回家后他仍愛學(xué)習(xí)，他的書柜里整整齊齊的排列著各類書籍，有外國名著，也有中國經(jīng)典。想想我至今愛看書，恐怕是受了他的影響。
他對(duì)我并不嚴(yán)，但卻不能讓我不學(xué)習(xí)。記得有一次，不小心弄濕了衣服，回去換了之后總覺得會(huì)遲到，就躲在小樹林里，玩了許久，但還是因?yàn)榛厝ヌ绫桓赣H發(fā)現(xiàn)逃學(xué)。我依然清晰的記得父親當(dāng)時(shí)的教誨：只有努力讀書，我們鄉(xiāng)下人才有出路。那樸實(shí)的話語，如今還時(shí)時(shí)在我耳邊回響。
母親是位打工者，常年在異鄉(xiāng)漂泊，雖不能常伴我們左右，但給我們的關(guān)心一點(diǎn)也不少。每次打電話來，都叮囑我要好好吃飯，好好讀書，無一例外。
母親是外婆唯一的女兒，她每次回家都要去外婆家，陪外婆聊天拉家常，送些吃的穿的。她還時(shí)常叮囑我要多去看望外公外婆。每次母親離家之前也都要去看看他們，給他們做一桌豐盛的菜。母親從來都沒有跟我講過“孝”，但她卻用實(shí)際行動(dòng)告訴我孝是什么。 父母都是普通人，我們家也沒有像《顏氏家規(guī)》《治家格言》那樣嚴(yán)厲的家規(guī)，也沒有教家立范德家訓(xùn)文化。我們只是秉承著好學(xué)，孝順，節(jié)儉，誠信，勤奮??這些父母用行動(dòng)和語言教會(huì)我們的準(zhǔn)則來學(xué)習(xí)和生活，并且牢記于心，代代相傳。
最好的老師作文5
梅老師是我們的語文老師。她是一個(gè)平時(shí)都很溫和，可是一旦有同學(xué)調(diào)皮搗蛋就會(huì)變得是十分可怕的老師。
記得有一天上課，老師正在講著課，而我們?nèi)慷己苷J(rèn)真的聽著課，正當(dāng)老師講到一半時(shí)，口氣突然重了起來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師死死地盯著教室后面那一塊兒，接著讓那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住苯o站了起來，老師突然厲聲喝道：“回答我剛才的問題！”我被嚇到了，怔怔的看著我面前這位十分嚴(yán)厲的老師，那位同學(xué)像是也被嚇蒙了，也有可能是根本沒有聽老師剛剛的問題，正在沉默不語，沒老師那個(gè)眼神，像極了法官審視犯人時(shí)的眼神，仿佛是要將那位同學(xué)生吞活剝了似的，在場(chǎng)的所有同學(xué)看了無不觸目驚心，周圍的空氣都冷了許多。
老師冷冷地說：“20遍。”20遍！我們都明白這是什么意思，就是一段很長(zhǎng)的文字寫整整20遍，老師最近頒發(fā)的新制度，這個(gè)制度我個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)“殘忍”，至少我會(huì)“聞之色變”，不過能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，老師也是用心良苦啊，我們又怎能不接受老師的好意呢？唉，可能那位同學(xué)自己都不知道，自己的一個(gè)小動(dòng)作竟然惹禍上身，他也是兩眼張大，一副茫然無知的樣子。接著老師在黑板上寫下那位同學(xué)的名字，然后讓那位同學(xué)坐下。
可下課的時(shí)候，老師反倒是和同學(xué)們聊得挺好，這讓我想到校園小說里的一句話：“從今后，我們既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。”這個(gè)不叫兩面三刀，這個(gè)叫在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，做正確的事。在上課時(shí)是十分嚴(yán)厲、氣場(chǎng)十足的，在下課時(shí)反倒成為了我們無話不談的好朋友，經(jīng)常聽的到老師的.笑聲，而且課余時(shí)間也愿意幫助同學(xué)。
老師，您就是我們心中的春雨，滋潤(rùn)了世界，卻又默默落在泥土里，梅老師，您就是我認(rèn)為最好的老師！
最好的老師作文6
光陰荏苒，又到了金色的季節(jié)，麻雀，又回到了電線桿上。迎著稻香，翻開了五年級(jí)的語文作業(yè)本，窗外，麻雀的歡叫漸漸隱去，我的心緒飄到了五年級(jí)那似水的流年中……
吳老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室，只是那腳步不似從前那般輕盈，似乎多了一份沉重。她走到講臺(tái)前，雙手合一，一臉沉重：“同學(xué)們，對(duì)不起……”聲音雖然一如既往地如春風(fēng)般沁人心脾，但滿懷歉意。
原來，在前一天晚上，大雨滂沱，風(fēng)起云涌，整個(gè)世界被壓抑的氣氛所籠罩，令人無法呼吸，仿佛一切都將被大自然撕裂。我們一個(gè)班68個(gè)人，那作業(yè)本如山一般一摞一摞的，吳老師在依然加班。不早了，該回家了，她如珍寶般捧起我們的作業(yè)本，走出教學(xué)樓，淹沒在風(fēng)雨中。
她，將本子緊緊地抱在側(cè)，又將傘往本子那移了移。突然，一陣疾風(fēng)吹來，吳老師一個(gè)趔趄，作業(yè)本從懷里拋了出去。風(fēng)，撕扯著本子，它們有的被風(fēng)卷到空飄走了，有的落到地上被雨淋濕了。吳老師忙不迭地去撿，可是覆水難收，她只撿了幾本，我的本子就在其中之一。
“同學(xué)們，對(duì)不起，我該抱好本子的。”吳老師再次誠懇地向我們道歉，我的眼眶濕潤(rùn)了，心中滿是感動(dòng)：吳老師，你可知道，應(yīng)該是我們向您鞠一次躬啊！
雨呢？她去哪了？她在窗前訴說著您的故事；風(fēng)呢？她在哪里？哦，她拂著您的長(zhǎng)發(fā)，永遠(yuǎn)留在了我的記憶里；而那本本子呢？它成為了我心中最美麗的一道風(fēng)景線……
最好的老師作文7
老師是一把鑰匙，為大家開啟專業(yè)知識(shí)的大門口；老師是人們生命的技術(shù)工程師，營(yíng)造著大家的生命；老師是一支點(diǎn)燃的焟燭，點(diǎn)亮了大家前行的路面！老師，我始終忘不掉您！
還記得在我小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期開學(xué)的第一天，學(xué)生們都很好奇大家的語文課老師究竟是誰？直到授課，學(xué)生們才知道大家的語文課老師是院校的楊負(fù)責(zé)人。楊老師圓溜溜臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，不高不矮的身高。楊老師是一個(gè)很優(yōu)秀的人，她平易近人。和藹可親，很招學(xué)生們喜愛，她一般都不容易處罰大家的。楊老師授課很趣味，還記得有一次上楊老師的課，大家學(xué)《鵝》這篇課文，楊老師效仿鵝做的姿勢(shì)惟妙惟肖，大家都被逗得開懷大笑，歡笑聲把全部課室都包圍著了，楊老師也笑了。老師說完了，讓我們發(fā)過一張考卷，考一考大家，看大家究竟學(xué)會(huì)了沒有，大家大家都異口同聲地說：“學(xué)會(huì)了！”
當(dāng)試卷發(fā)出來時(shí)，我只考了70分，一向成績(jī)優(yōu)良的我如何這一回沒有考好呢？到真實(shí)考試場(chǎng)上那不就更考不好了。老師叫我要去她的公司辦公室。那時(shí)候，我是極其的擔(dān)心，情緒惶恐不安，一直穩(wěn)定不出來。當(dāng)走入老師的公司辦公室，我心已經(jīng)“撲騰”“撲騰”“撲騰”的跳，并且跳的非常快，非常強(qiáng)大。楊老師對(duì)我說：“盡管你此次檢驗(yàn)沒有考好，可是不必氣餒，再接再厲下一次一定能考好。一定能考一個(gè)你令人滿意，我令人滿意，父母令人滿意的優(yōu)異成績(jī)好分?jǐn)?shù)的。”當(dāng)我們擺脫老師的公司辦公室時(shí)，想著：我都擔(dān)憂老師是否會(huì)打我，罵我，說我呢？但是我覺得不對(duì)，老師并沒有打我，都沒有說我與罵我，只是激勵(lì)我，我開心地邁向課室。
老師，我將您深深記在了心里。老師，我想對(duì)您說一聲：“老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你！”
最好的老師作文8
在我心中有許許多多老師的印象，其中讓我記憶猶新的是我五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來到金橋中心小學(xué)，那一天陽光明媚，我和叔叔東奔西找來到了五五班。接待我的是一位女老師，教語文的，圓圓的臉，褐色的短頭發(fā)，穿著一件咖啡色的大衣，看上去非常慈祥，她拉著我讓我坐到了一個(gè)女同學(xué)旁邊，手十分溫暖，好親切的老師。在我聽她的第一節(jié)課中，我就隱隱感覺到這位老師一定是一個(gè)不普通的老師，果然不出我所料。
在一次和同學(xué)聊天的時(shí)候，才知道教我的語文老師是全校最優(yōu)秀的語文老師，一個(gè)學(xué)期的接觸中，果真如此，張老師講課鏗鏘有力，說話幽默風(fēng)趣，經(jīng)常在上課的時(shí)候給我們講一些她自己小時(shí)候的故事，比如：一腳踩死兩只小雞，還有塞翁失馬的故事，常常引得同學(xué)們哄堂大笑，那時(shí)候更讓我喜歡這位老師。
這位老師在我們五年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常開展一些有意義的活動(dòng)，比如：讀書交流會(huì)、辯論賽、流動(dòng)日記等等。老師有時(shí)候還會(huì)給我們抽出一兩節(jié)課的時(shí)間，讓我們看電影。比如：《城南舊事》，《長(zhǎng)襪子皮皮》，《摔跤吧！爸爸》，《草房子》等。更讓我開心的是：老師還帶我們玩雪，雪雖然下得不大，但我們?cè)谘┑乩锉寂艿每鞓酚腥ぃ蜓┱蹋蜒┤耍屛医K生難忘。還有就是寫流動(dòng)日記，原來不喜歡寫日記的我，現(xiàn)在越來越喜歡寫日記，也非常喜歡讀別人的日記，并且自己的習(xí)作被老師推薦在七色光文學(xué)社上發(fā)表，讓親戚朋友都能看到我寫的日記。
令我沒想到的是：到六年級(jí)，我又榮幸地跟了這位語文老師——張寶萍老師，自然開心，幸福！聽了我的講述，你們是不是也非常想見一見這位老師呢？那就來金橋中心小學(xué)六五班吧！不見不散喲！
最好的老師作文9
有人喜歡上課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我則喜歡教語文的林老師。
林老師高高的個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，一雙炯炯有神的眼睛。
隨著短暫而又急促的上課鈴聲，林老師走進(jìn)了教室。跨了兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下。我好奇地伸長(zhǎng)脖子，望了望，呀，遭了，我打掃的地方有一張紙屑。這次肯定會(huì)受批評(píng)的啦。 我臉上火辣辣的，一下子低下頭。但出乎意料的是，林老師并沒有嚴(yán)厲地斥責(zé)我，只是用深的無法讓人理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)臉上找些什么，教室里安靜得掉根針都能聽得到。
“此時(shí)無聲勝有聲”林老師那深深的目光讓我體會(huì)到了“老師”這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，給我敲響了警鐘，要做好自己的本職工作。
林老師不管講什么，都能口若懸河，講得頭頭是道，她與眾不同的口才，真讓人心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，她更是能說會(huì)道。
林老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的語文成績(jī)，就好比芝麻開花-----節(jié)節(jié)高。
有人說，老師是園丁，辛勤的哺育著祖國未來的花朵，可我覺得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩中那只求付出不求回報(bào)的春雨-----“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”
最好的老師作文10
我時(shí)常懷著濃厚的感激之情，充滿著對(duì)老師的敬佩之情，是老師，在我迷茫的時(shí)候，引領(lǐng)著我；在我失敗的時(shí)候，鼓勵(lì)著我；在我遇到困難挫折的時(shí)候，幫助著我，她是我學(xué)習(xí)道路上深深愛戴的老師，是我人生道路上永遠(yuǎn)忠實(shí)的朋友，她就是我最好的老師――楊老師。
楊老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特。每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇新課文時(shí)，楊老師會(huì)先讓我把課文讀熟，第一遍讀完就站起來，當(dāng)?shù)诙樽x完時(shí)再坐下，然后欣賞一個(gè)段落，再理解一個(gè)句子，最后要琢磨一個(gè)字詞，并寫上自己的批注，認(rèn)為這句話或這個(gè)詞好在哪里，要寫出自己的看法和觀點(diǎn)，等到時(shí)間到了，就讓四人小組進(jìn)行討論，交流自己的學(xué)習(xí)感受，從而讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在六年級(jí)剛開始時(shí)，我還沒有從暑假的放松模式變成學(xué)習(xí)的認(rèn)真模式，十分的悠閑懶散。上課不再集中精力聽講了，思想也在開小差了，有時(shí)候走神一會(huì)兒，腦海里會(huì)懷念暑假里玩過的小游戲；下課寫作業(yè)也是磨磨蹭蹭做，有時(shí)還會(huì)無法按時(shí)完成。這樣的狀態(tài)持續(xù)了沒多久，楊老師就拿出行動(dòng)來引領(lǐng)我走回認(rèn)真學(xué)習(xí)的道路：她和我談話，相信我一定能跟上學(xué)習(xí)的腳步，給予我信心；她打電話給媽媽，與媽媽共同分析我的問題；上課時(shí)為了讓我集中精神，楊老師就多次點(diǎn)名叫我回答問題；經(jīng)常地鼓勵(lì)我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)……慢慢地，我的學(xué)習(xí)跟上全班的腳步，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越好了，成績(jī)穩(wěn)定了，我十分地感謝楊老師，因?yàn)樵诮裉斓膬?yōu)秀里包含了太多楊老師一次次耐心地教導(dǎo)和教育。
在學(xué)海生涯中，我也懂得了一個(gè)道理：只有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能有優(yōu)秀的成就，更明白了楊老師是我人生道路上永遠(yuǎn)忠實(shí)的朋友，會(huì)做我的有力支持者。楊老師，謝謝您！
最好的老師作文11
我有個(gè)外號(hào)叫“猴子”，猴子最活潑，最機(jī)靈，這正是我的寫照。這不，憑著我的聰明才智又解決了一個(gè)“大問題”！
放學(xué)回家我和同學(xué)騎著自行車一路大喊大叫，就像呼嘯而過的火車一路飛馳來到了活動(dòng)室打乒乓。一到地盤，幾位“地頭蛇”紛紛表示，這回非把我打得“滿地找牙”不可。我只是冷冷一笑，作為常勝將軍，我只能用行動(dòng)捍衛(wèi)我的地位啦！
乒乓球桌瞬間沸騰起來“噼噼啪啪”的聲音仿佛戰(zhàn)場(chǎng)上將軍激勵(lì)士氣的鼓聲，刺激著我奮勇殺敵。這不前面的敵人紛紛敗下陣來，只有王烜和我殺得難解難分。突然王烜一個(gè)變陣，一個(gè)高球飛奔而來，打得我措手不及。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我憑著本能的反應(yīng)高高躍起猛擊一拍，球順勢(shì)而下王烜一時(shí)沒有反應(yīng)過來輸了比賽，氣他哇哇大叫，拼命跺腳。“哎呀”突然有人大叫一聲，原來乒乓球被火冒三丈的王烜踩扁了。因?yàn)橹粠Я艘粋�(gè)球，同學(xué)們紛紛責(zé)怪魯莽的王烜！
正當(dāng)大家鳴金收兵，準(zhǔn)備回家的時(shí)候。我突然想到科學(xué)課上老師講得熱脹冷縮的道理。趕緊把他們叫住，把乒乓球放進(jìn)了柳俊濤的保溫杯里。我們圍在一起緊張地觀察乒乓球的變化，一開始乒乓球浮在水面上不見動(dòng)靜，慢慢地凹進(jìn)去的部分鼓了起來，只聽“波”的一聲球又變圓了。我們立刻歡呼起來，噼噼啪啪地鼓聲又響了起來。
看來興趣真的是個(gè)好老師，不但讓我的球技所向披靡，還讓我的知識(shí)有了用武之地，跟著興趣這個(gè)老師走，一定會(huì)有更多的收獲！
最好的老師作文12
老師和媽媽，就像是天空中最亮的兩顆星星，每天用溫暖的光芒照耀著我們成長(zhǎng)。
我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)子不怎么高，差不多只有一米五，她和我們班宋官保同學(xué)的個(gè)子一樣，說實(shí)話，老師的個(gè)子實(shí)在是太低了，不過，這讓她像一個(gè)跟我們很融洽的小學(xué)生。她那頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，今天是披著頭發(fā)，明天就是馬尾辮，老師幾乎每天換發(fā)型，而且她每天選擇和她的發(fā)型相配的衣服，她可真會(huì)打扮。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師喜歡笑，她一笑就會(huì)露出小酒窩，她會(huì)用某個(gè)東西遮住臉，好像害羞似的。
老師的臉真是變化多端，有時(shí)她講到中間有幾個(gè)同學(xué)在小聲說話，她立刻從角落摳出一個(gè)粉筆向那個(gè)同學(xué)扔去，她的技術(shù)真是獨(dú)一無二，百發(fā)百中，如果同學(xué)們還在說話，那他們就得吃一些“爆炒肉"。老師有時(shí)也會(huì)給我們講笑話，這當(dāng)然是她高興時(shí)，老師上課時(shí)習(xí)慣按順序叫同學(xué)們上黑板做某些題，可能她怕有一些同學(xué)重復(fù)上黑板做某些題。
老師講到一道難題時(shí)，她總會(huì)把難題放到最后，空出一段時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地給我們講解，如果講完還有時(shí)間，就會(huì)讓我們上講臺(tái)問自己不會(huì)的題，老師還會(huì)再給我們講一次。她下課后再辦公室開了一個(gè)免費(fèi)輔導(dǎo)班，每次下了課就會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去辦公室找她“補(bǔ)課”。
老師每次下課后都會(huì)給我們一些糖果，我們總會(huì)熱情地說：“謝謝數(shù)學(xué)老師！"她也會(huì)笑瞇瞇地說：“不客氣。”有可能她家有一個(gè)糖果鋪。
這個(gè)老師是世界上最好的老師，沒有比她更好的了，我希望她可以每天溫柔點(diǎn)，總是露出她小酒窩，大家一定非常喜歡她，我也是如此。
最好的老師作文13
陰老師是我五六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她是一位和藹可親又略帶嚴(yán)肅的老師，她講的課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上她的數(shù)學(xué)課。
記得有一次上課，老師要給我們講解“圓”的知識(shí)。講課前，陰老師讓我們拿出準(zhǔn)備好的材料，四個(gè)人分為一組，讓我們小組合作學(xué)習(xí)。十分鐘之后，陰老師微笑著開始問同學(xué)們：“你們知道‘圓’嗎?你們?cè)谀睦镆娺^圓形呢?”我激動(dòng)地舉起手說:“光盤，教具，燈蓋，牌子等等，好多物體都是圓形。”“答的對(duì)，大家還有什么可以補(bǔ)充嗎?”老師和藹可親地問，此時(shí)大家默不作聲。“那么你們知道‘圓’有什么特點(diǎn)?”“圓有無數(shù)條，半徑和直徑。”一位同學(xué)搶答道。“沒錯(cuò)，請(qǐng)坐下。”陰老師在黑板上寫下了圓的這些特點(diǎn)，她接著問“誰知道‘圓’的周長(zhǎng)是什么?我們?cè)诓粫?huì)計(jì)算的情況下，應(yīng)如何量出圓的周長(zhǎng)?有同學(xué)可以演示嗎?”
此時(shí)同學(xué)們都踴躍舉手，爭(zhēng)取做演示的機(jī)會(huì)。陰老師爽快地說：“好，現(xiàn)在我們請(qǐng)一位同學(xué)上來演示。”只見這位同學(xué)快步走到講臺(tái)，面對(duì)大家有信心的說：“圓的周長(zhǎng)在這里。”說著他拿起繩子放在圓形的一圈，又用尺子測(cè)量一下，就是圓的周長(zhǎng)。
一節(jié)課下來，我們學(xué)到“圓”的許許多多知識(shí)，明明是枯燥的數(shù)學(xué)課，但是陰老師卻用提問引導(dǎo)的方式讓我們學(xué)習(xí)了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她真是用心良苦，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，讓大家在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，不僅收獲了知識(shí)，更獲得了學(xué)習(xí)的快樂。
感謝陰老師對(duì)我們的良苦用心，她真是一位處處為我們著想的好老師。
最好的老師作文14
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年級(jí)的生活去了，突然有點(diǎn)兒懷念我的老師——xxx。
她是我們班的語文老師兼班主任，她是在五年級(jí)的時(shí)候來到我們班的，記得我們四年級(jí)的時(shí)候，是一等一的差班，連考試拿一個(gè)倒數(shù)第二都要高興半天，記得那時(shí)候，我在一起期中考試中拿到了全班的第一名，92.5分，可這個(gè)分?jǐn)?shù)在全年級(jí)連前二十都排不上，全班85分以上的人只有5個(gè)人，2個(gè)90分，3個(gè)85分，可真的能說的上是特差班了。
到了五年級(jí)的時(shí)候，她的到來，改變了我們，我們從倒數(shù)第一，一躍而上成為了語文統(tǒng)考排名第一的“優(yōu)秀班級(jí)”，記得那時(shí)候，我們是多么的欣喜若狂，多么的高興，記得那場(chǎng)考試，我拿到了語文98分的好成績(jī)，僅次于我們的正班長(zhǎng)xxx98.5的成績(jī)，我的語文成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名第二，記得那時(shí)候，我高興得快要瘋了。
到了六年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)和英語也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，記得最棒的一次，我拿到了313.5的成績(jī)，總分是320分，我只扣了6.5分，我們的正班長(zhǎng)拿到了314.5分的好成績(jī)，全年級(jí)排名第一，我排名第二，總分也是正班長(zhǎng)排名第一，我則排名第二，記得那時(shí)候，全年級(jí)的前十名我們霸占了前五名，前十名有一半都是我們班的，我們還為這次考試開了一次大食會(huì)，記得那時(shí)候，我們的語文，數(shù)學(xué)和英語總分全部排名全年級(jí)第一，我們十分的興奮，更應(yīng)該感謝的是您，我們的老師，如果不是您，我們可能現(xiàn)在還是一個(gè)“特差班”，還是一個(gè)老師心目中的差班，感謝您，培養(yǎng)了我們這些小花，小草，感謝您，把我們拉了回來，感謝您，讓我們班蒸蒸日上。
非常感謝您，我們的老師xxx。
最好的老師作文15
我曾讀過樂此不彼這個(gè)故事：光武帝劉秀白天很忙碌，晚上還要經(jīng)常讀書，和大臣談?wù)撝螄蟮溃芡聿潘Ｌ訂査麨楹尾焕郏瑒⑿阏f這是他喜歡做的事，當(dāng)然不感到累。
劉秀白天忙碌，晚上也努力學(xué)習(xí)，最后才有所成就。是什么促使他夜以繼日的努力？是什么帶給他不斷前進(jìn)的動(dòng)力？是什么讓他成功？這便是樂趣，他能在學(xué)習(xí)中感到樂趣。樂趣是我們最好的老師，我們?cè)谧鲎约合矚g做的事情中感享受到了樂趣，然后會(huì)認(rèn)真做好，還會(huì)忘記疲勞。樂趣讓我們專心致志的做事，直到我們成功。
生活中我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的樂趣。還記得小時(shí)候看別人下象棋很有意思，便自己也學(xué)著擺，我從中找到很大的樂趣，從那時(shí)起，就開始學(xué)象棋。每天我都會(huì)拉著爸爸下棋，總是下到很晚。在這個(gè)小小的棋盤中，我仿佛到了古代的戰(zhàn)場(chǎng)上，車馬馬炮兵排列整齊，整裝待發(fā)。我就像元帥，在上面排兵布陣。我從象棋中找到樂趣。剛開始，爸爸讓我兩個(gè)車，后來，我跟他下平手。慢慢的，他倒輸給我了。經(jīng)過努力，我終于在陽江市的象棋比賽中得了個(gè)小獎(jiǎng)。我覺得樂趣是我最好的老師，在樂趣中，我能成功。
生活中，很多事情讓我有樂趣，樂趣，讓我努力把每一件事情做好。有樂趣，能讓人成功，樂趣是我們最好的老師。
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