精選班主任作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的班主任作文5篇，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
從幼兒園到現在，我敬佩的老師有很多，但是我最敬佩的老師還是我的班主任——白老師。
白老師既嚴厲又親切，白老師您有時罰我站在后面聽課，我不會責怪您的，是您把知識傳授給我，是您把我帶進了文學的世界，我想對您說：“您辛苦了！”
又一次，我上課無精打采。突然，我聽到了下課的鈴聲，興奮極了，終于可以趴在桌子上休息了。這時，老師發現了我無精打采的樣子，急忙走過來問我：“你怎么了？”我說:“我難受�！崩蠋煼畔铝俗约旱墓ぷ鳎盐規У搅怂霓k公室，給我測量體溫。結果我發高燒了，老師您急忙給我媽媽打電話，媽媽把我接走了。
這就是我最敬佩的老師——白老師。
老師在我們心中威信最高，每一個人都有自己最敬佩的老師，而我最敬佩的是我的語文老師，孫老師。
每次見到孫老師都感到十分親切，孫老師上課時繪聲繪色，做任何事從不偏心。
孫老師為了提高同學們的寫作水平，給我們每四個人分成一組，每周每人各寫一篇日記，這樣讓我們可以互相交流，對寫作非常有好處，而孫老師每天都要批改日記，所以他工作的事務增加了很多，但他從不叫苦，還高興地說：“一份辛苦一份回報，我帶三二班一分鐘也要對你們負責任�！�
孫老師對我們的關愛和照顧無法用言語來表達，所以，在我心中最敬佩的是孫老師。
班主任作文 篇2
我的班主任老師，她有一雙充滿智慧的大眼睛，紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，還有烏黑光亮的頭發。我的老師很愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的母親一樣，她是一位很好的老師。
我的好老師，她叫師文倩。你不要小看她，她的聲音可響亮了，語言又清楚又標準，使我們聽起來毫不費力，師老師一講起課來，同學們可都是津津有味地豎起耳朵聽呢！老師講的課，讓我們由淺入深、娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂當中，多么開心的一節課啊！我的老師還很負責任呢，記得有一次，有一位同學被另一位同學誤傷了，都流鼻血了，師老師連忙跑過去幫他止血，送醫務室。師老師從來不正面批評誤傷人的同學，只是耐心地給我們講做人的道理，如何自覺學習，使那位行為不端的同學內心愧疚。老師除了認真上課以外，平時還教我們不少的做人的道理和學習上的奧秘。我們每天看到老師精力旺盛，可誰也不知道，老師也是人，不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，老師的工作很辛苦的。我真敬佩我的老師，她是一位最優秀的老師。
我們的師老師是一位非常出色的好老師，我唯一能報答老師的，就是好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律、學習成績突出的好學生！
班主任作文 篇3
昨天，我們老班沒有來，教室里肯定是生龍活虎。
進教室時，同學們就以，抑制不住興奮的心情，前后聊起天來了。但是過了一會兒班長大人——紀鎮來了，馬上使出了班長的霸氣，說了幾句話，班里就不吵了，認認真真地讀起地理來了。
早自習過后，第一節課上數學，由于班主任沒有來，所以就派我們的師姐，現在的實習老師——小田姐姐帶我們學習。
師姐一進教室，一陣掌聲頓然響起。我們都很喜歡小田姐姐，性格溫順，年齡與我們差不多，所以我們很聊得來，小田姐姐微笑著走進來說：“同學們，安靜一下，這節課我帶大家學習�！痹捯魟偮洌瑢W們就興奮地連連叫好，興奮過后，開始正式上課。同學們與小田姐姐聊的火熱朝天，聊一些八卦、一些有意思的事，小田姐姐還在黑板上畫畫，還給我們講了她就是62中畢業的學生，說學校很多學姐都在這里當老師，其中，很多是我們熟悉的……
時間過得飛快，轉眼間下課了，美好的時光短暫，而快樂。小田姐姐跟我們告別后，還說：“你們班主任回來了就說我們在這里認認真真的學了一節數學課哦！”我們都知情的點了點頭。
下午班主任申老師，準時回來聊了一會兒天后突然想起了什么說：“小田姐姐給你們代課，你們都干什么了？有沒有人惹姐姐生氣啊？”
王毅是我們班的拍馬屁達人，說：“小田姐姐帶領我們很努力的學了一節課的數學�！�
“真的？”老師有點不信，但看到我們，一個個都用堅定不移的`眼神來看老師：“我們很努力的學一節數學。”老師看到我們這么堅定的眼神，就毫不懷疑的信了我們。
班主任不在的時候，真的是玩的超high哎！
班主任作文 篇4
雖然我知道“人無完人，金無足赤�！钡疫�是執著的認為我心中那個老師是完美的。她就是我的啟蒙老師：胡老師。
記得有一次在教室我正目不轉睛的看著胡老師的時候，胡老師走到我身邊。微笑著摸著我的小臉對我說：“你為什么看我阿……”我不加思索的說：“胡老師長的太漂亮了……”胡老師笑著對我說：“你長大了也會很漂亮的，然后胡老師提醒我說：周寥星把你地上的紙屑撿起來，不然我們班級會扣分的，好好學習吧”
她的教學方法新穎。從一年級，她一直都是我的班主任。在我們剛認識時，她為了讓我們快樂識字，設計了一個“生字卡片”的游戲。就是做生字卡片，和同學比誰讀得快，讓我們快樂識字。胡老師鼓勵我們多看書，在班里舉辦了“小小圖書館”的節目。每位同學捐上三四本書，然后在班里換著看。真有一種“圖書館”的感覺。同時，也增長了我們的課外知識。
她是個注意細節的老師。有一次因為我們班有幾位同學沒有完成語文作業沒有交也有沒有承認，所以胡老師意識到了問題的嚴重性，專門用一節班會課來給我們將撒謊二字的含義。同學們也發表了自己的看法�？吹饺鲋e的同學勇敢的承認了自己的錯誤時，她的臉上立刻就露出了欣慰的笑容。
我們都很喜歡聽胡老師講課，聽她講課，簡直是一種享受。她從不刻板地命令我們如何去背、如何去記，而是從各個角度進行啟發，最大限度地激發大家的學習興趣。
班主任作文 篇5
升上初三后，我的班主任就換成了科學教師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。
異常是上課的時候，他那幽默細胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣，對著我們“嘻嘻哈哈”的。
可是，他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來。看著他嚴肅的樣貌，那樣貌很恐怖，面無表情地站在講臺上，我們連話都不敢說一句。
雖然教師有時很兇，可是我們還是很尊敬他！他能夠算是個模范教師，該兇的時候兇，該溫柔的時候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧，我們異常地和他合得來。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學，可是我們上課總會很認真。上他的課很簡便，不用提心吊膽地怕被點到名，也不用擔心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時，教師總會開一下玩笑，讓別人融入那簡便的世界，而不會覺得丟臉。
其實，我們都很喜歡此刻的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也能夠很簡便；也讓我們感覺到，教師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節課后，就會期待著下一節課的到來。期待教師還會帶給我們怎樣的歡笑，帶給我們怎樣的趣味。
這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！
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