不一樣的老師作文

時間：2024-07-05 19:16:12 煒亮老師我要投稿

不一樣的老師作文（精選22篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的不一樣的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不一樣的老師作文（精選22篇）

　　不一樣的老師作文 1

　　萬老師是我們班的班主任。她平時很溫柔、可愛，可是從昨天開始，她變了。

　　萬老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她。可是，昨天，她在上課的時候“扔飛鏢。”我說的飛鏢就是我們班小朋友的書。不過預習過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說：“今天不教我們了”同學們半信半疑。

　　哎，可今天更糟了，萬老師基本上都沒到學校，我好奇的問同學說：“今天是怎么回事？”有說是有人生病了，她要過去看一看，有說是有其它是耽擱了。可我覺得，是萬老師的話兌現了。還有更糟的，今天，大家都去問了作業，可是，萬老師說：“好好玩，玩玩好。”接著萬老師又說：“快抄作業啊”同學們連忙說：“不嘛！”萬老師說：“反正你們想玩，我就讓你們玩。”還說：“班主任的.位置就讓英語老師代替。”同學們說：“不要嘛。”萬老師又說：“那你們收拾書包吧。”結果，沒有一個人去收拾書包。同學們堅持要問到作業，可是怎么問都沒有用。最后還是去收拾書包了。

　　我們全班同學都想讓萬老師變成原來的萬老師，可是萬老師的能力太強，但，我們一定要用行動一起努力。

　　不一樣的老師作文 2

　　他中等個子，濃密的眉毛下有一雙半瞇著的小眼睛，他總是把頭發梳得整整齊齊，然后用摩絲定型，他就是我們的體育老師趙老師。

　　在我的心目中，趙老師是個游戲王。體育課上，每次都要跑步，又熱又累，大家都不愿意跑。趙老師便把上課跑步改成玩貼燒餅，這樣大家的興趣就提上來了。大家整節課都在玩貼燒餅，不知不覺把該跑的路都跑完了。

　　在我的心目中趙老師是個嘮叨王。當我們每次跑步的時候，老師便用手指一個一個的指說：“王安琪，你的跑步姿勢不對，不能那樣。”一會兒指指那個，一會兒指指這個，一會是說那個，一會是說這個，在老師的嘮叨聲中我們的動作更加標準了。

　　在我的心目中，趙老師是個幽默王。當我們女生解散后喜歡圍在一起講笑話。趙老師看到后也會把頭伸過來問說啥呢，加我一個唄！老師比我們講得還好玩，整的我們捧腹大笑。

　　在我的'心目中，趙老師是個記憶王。每次上一節課，老師說的事情，到下一節課，我們本覺得老師會忘了就不用弄了，誰知老師還記得。他還能記得我們每一個人的身體狀況，他的記憶力可真好呀！

　　這就是我的體育老師，一個關心我們的好老師，他值得我們尊敬。

　　不一樣的老師作文 3

　　“哈哈，呵呵！”安靜像玻璃一樣被劃破了。

　　原來是外教老師的一個笑話，惹得同學們像窩小鳥，開始嘰嘰喳喳。

　　“好有趣！”外教老師笑瞇瞇地看著我們。

　　這就是我的外教老師，一個幽默而和藹的外國人。

　　她來自美國，十分和藹的她留給我們極好的印象，但是她的模樣只有那張笑瞇瞇的照片讓我回憶了。

　　“早上好，男孩女孩們，你們怎么樣？”外教老師總是以她甜美的笑容開始了這堂課，又以惋惜的表情結束了這堂課。

　　下課后，這個外教老師又搖身一變，變成了一個大朋友，嘻嘻哈哈地和我——當初一個一年級的小毛孩打成一片。

　　她真的帶給我很多歡樂，成為我六七歲最美好的回憶

　　還記得一次，我在回答問題時說錯了，同學們哈哈大笑。我羞得不敢抬頭，十分尷尬。幸好外教老師解除了我的尷尬。我至今仍記得，那張嚴肅的臉和教室那個平靜的'湖。

　　那個笑容，那個動作，那個只有她才能調動起來的課堂氣氛，那個在學習前面加上？快樂？這個詞的一個老師，卻回她的國家了。

　　當我得知這個消息的時候我就明白：可能再也見不到她了。

　　在臨走前，她留了張照片留作回憶。

　　讓我記下記憶中那個不一樣的老師。

　　不一樣的老師作文 4

　　老師，是我們在學習生活中相處時間最多的人之一，也是我們生命中不可缺失的一部分。我覺得，老師像辛勤的園丁，滋潤著我們的心靈。老師也像溫暖的陽光，幫助我們茁壯成長。所有老師中，我感到最特別的就是李老師。

　　李老師是這個學期才教我們數學的，初來乍到，同學們的心里五味雜陳。我們舍不得與我們朝夕相處了四年的羅老師，對未見面的老師也多了一份好奇，但更多的'是害怕。新老師的教學方法肯定和以往不同，我們該如何適應呢?

　　等真正和李老師相處一段時間之后，我才發現，李老師有著和其他老師不一樣的地方。李老師教學經驗豐富，上課時用的語言更是精煉。她是一位嚴謹而又細心的老師。對于較難的知識點，李老師會為我們進行詳細的講解。李老師在講解題目時也會拓展，聯系生活實際，讓每個同學都能聽懂，讓課堂也不再平淡無奇。對我們平常的練習作業，她更是認真審查、批改。對于個別不做作業同學，李老師就會要求他放學后到辦公室補做完才能回家。她為了讓我們鞏固當天所學的知識點，每天都會布置作業，但題量適中，我們倒也不厭煩，都會很好的完成作業。除了這些，李老師還愛和我們分享她教學路上的感悟，或是分享一些優秀學生的事例，好讓我們像他們學習。

　　這就是不一樣的李老師。她不一定那么平易近人，卻非常適合我們。李老師的細心嚴謹，值得我們學習。李老師的嚴格，也使家長們受益匪淺。在李老師的悉心教導下，我們的數學成績一定會更上一層樓!

　　不一樣的老師作文 5

　　你們誰沒有交數學作業？聽聽我們的數學老師又在催促作業了。當然我們通過這一句話就知道這節體育課又泡湯了。

　　數學老師快50歲了，但是嗓門特大，教室說一句話，隔壁班都聽得清清楚楚，老師雖然兩鬢已經花白，但她臉龐挺精致，彎彎的眉毛，烏黑的眼睛炯炯有神，挺拔的`鼻梁，一張能說會道的嘴巴，常常崩出一些幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。

　　剛開學，老師給我們上第一堂課，我仔細打量了一下，這位老師并沒有發現什么不同之處。老師并沒有直接講課，而是給我們講了講她怎樣從語文老師變成了數學老師，她那幽默的語言讓我們不禁捧腹大笑，正在這時李超凡同學上課說話被老師抓了個正著，老師一本正問你叫什么名字？我們搶著回答了老師，心想老師肯定會好好訓斥李超凡。但她卻笑這說：超凡、超凡能不能超過自己呀。我們聽了感到吃驚，老師居然沒有批評李超凡。

　　在我們與老師熟悉了以后，數學老師就更與其他老師不一樣啦，有一次上課，周佳晨同學上課搗亂，老師讓他站出去，他便站在了門外，老師卻說你站拖把前面與拖把是一樣的！我們聽了忍不住哈哈大笑。

　　老師最大的特點就是愛占課，什么美術、音樂、體育只要數學老師一句話，便會付之東流。而且老師的理由也很充分：作業沒交齊、要上新課、要抄家庭作業啦反正有很多理由。我們只好乖乖掏出數學書。

　　雖然老師愛占課，但我們知道老師也很辛苦，也是為了我們學習成績能有所提升。謝謝您！老師，您辛苦了！

　　不一樣的老師作文 6

　　我們的數學老師姓梁，三十出頭，是我們五年級時才來教我們班的，大家都親切地叫她梁老師。

　　梁老師燙著一頭卷發，身材苗條，臉圓圓的，對我們十分和藹。

　　梁老師十分敬業，對我們的學習很負責。梁老師剛剛來到我們班時，她的聲音雖然談不上洪亮，但也是清脆的，但現在她的聲音已經沙啞了，她為我們操了多少心啊！記得這學期第一次考試時，我們的成績考得很差，梁老師放棄休息時間，把我們的分數統計出來，并把同學們出錯較多的題列出來，第二天來上課時，梁老師的眼圈有些黑，也不像以往那樣精神抖擻，她將大家做錯的題一一寫在黑板上，用沙啞的`噪子為我們講題。講完后梁老師神情凝重地說：“一次差不算什么，只要我們一起努力，就一定會有所提高。”別的老師一節課講的課程，梁老師原意用三節課來為那些聽不懂的同學講解，讓他們都可以聽懂，由于長期大聲地講話，梁老師的噪子沙啞了。

　　后來，梁老師的聲帶上長了息肉，梁老師本來要去動手術切掉息肉，但我們班的數學成績才剛剛有一點起色，梁老師這一去動手術后不能說話得兩個多月才能恢復，我們就得落下兩個多月的數學課程，為了我們，梁老師只好把手術推遲了。現在，梁老師只有靠著吃保護噪子的藥來維持，醫生也建議她少說點話。但梁老師為了我們寧愿大聲地說話，只為我們可以提高成績。

　　梁老師對我們的愛像天使一樣守護著我們。

　　不一樣的老師作文 7

　　別人的家教老師是付錢請來的教師，而我的家教老師不同，她就是我的媽媽。她上午在學校教40個學生，晚上還要教我一個，她除了吃飯時有空，其余時間都在忙。

　　我與她雖然在同一學校，同一年級，可卻很少能見上面。早上7點30分，她已經在班里等待她的學生到來，我去拿飯盒時，她已經在教室里開始為學生分飯了。

　　這一個月我們四年級舉行拔河比賽，誰知第一場就正好碰上她們班。我本以為她會為我們加油，但是，她連瞧都不瞧我一眼，激動地站在她們班的`隊伍前，交待著什么。比賽開始了，兩個班一起拼盡全力，再看我媽腳一前一后拉開陣勢，雙手不停地有節奏地向后揮舞，為她們班加油，嘴里還聲嘶力竭地喊：“一、二、三，一、二、三！”繩上的紅綢布慢慢地向她們挪去，最后她們贏了。她開心極了，手在空中舞動，和她的學生擁抱、歡呼。這讓我心里很不舒暢。回到家，我責怪她，心里只有學生，沒有女兒。她很抱歉地說：“哎，我一激動又忘了。”她忘了我，但我感受到了她對工作的熱愛。

　　她也是我最敬佩的人。

　　不一樣的老師作文 8

　　在許多人心目中，數學老師應該很溫柔才是，對吧？可是，我們的數學老師并沒有你們想象的那么溫柔——她實在很嚴厲。但她也有好的一面，比如長得漂亮。接下來，就讓我來為你們介紹一下她的各種“法寶”吧！

　　“公主”老師

　　我們的王老師長得非常漂亮。她烏黑的頭發披在肩上，還有一點自然卷，有時她在左邊和右邊各編一綹短短的麻花辮，讓人覺得格外有創意。天熱點時，她會把頭發扎起來，短短的辮子一搖一晃，很是俏皮；有時，她還會把頭發盤起來，就是為了不熱嘛！

　　她還是個愛穿牛仔褲的`女老師。我們每天都見她穿著那條藍色的牛仔褲，可漂亮了！比起她有時穿的藍白裙子漂亮多了！

　　“大力士”老師

　　我們的王老師力氣大得出人意料，一般女老師做不到。

　　平時，王老師在講臺上講課，下面有些同學在忙自己的“大事業”，她走過去把他緊緊握在手里的“小玩具”一把奪過來。慢慢的，許多同學不吃這一套了，干脆把“家”搬到抽屜里開展“地下工作”。這下老師又練出了“腿功”，只要有同學有在桌下“忙”的嫌疑，她上去就是一腿，能把桌子踢出幾米遠。

　　“火眼金睛”老師

　　每天她都批幾十本作業或幾百道題目，可是只要寫錯半個數字，都逃不過她的眼睛。最近我有個疑問，那就是王老師的眼睛會透過任何東西。就比如透過課桌，她能看見有同學在下面轉筆，有的在下面看書，有的在下面數錢……

　　王老師，您美麗的外貌、非凡的力氣、透視的眼睛讓我們無比敬佩！

　　不一樣的老師作文 9

　　新學期，當然會有新老師，而新老師中我最喜歡的就是科學老師。科學老師的自我介紹就和別人不一樣：她不直接告訴我們她的名字，而是說了一個字謎讓我們猜“一顆楊樹下，一個‘英’俊的女子和我并肩而站”。

　　猜出來了吧我們科學老師就是：楊英娥老師。楊老師不光自我介紹和別人不一樣，講課的方式也與眾不同，楊老師在上第一節課時就把從一年級到六年級所有的學習任務都列了出來，讓我們學習起來“一目了然”。并且在每節課上課之前，楊老師都會把每一節課的任務。目標列出來，使我們每節課都知道我們要學什么。還有楊老師上課時生動有趣，我們上課想學，下課還想問，這樣成績自然提高了！

　　還有一件事使我對楊老師肅然起敬。今年夏天，我和楊老師的女兒同在一個書法班，過了幾天我發現她的位子空了，后來又有人了，只不過這個人不是楊老師的女兒而是楊老師她本人，書法老師告訴我們楊老師的女兒病了，所以由楊老師來替她女兒上課，我心想：這是一個多負責的媽媽啊她的`女兒真幸福！又過了幾天楊老師的女兒病好了，但楊老師依然時不時的出現在教室后手里拿個小本邊聽邊記，下課時還向個小學生一樣把自己寫的字也拿給老師看，簡直比我們還認真。看楊老師多與眾不同啊！我們就是在這樣一個不一樣的老師的教導下茁壯成長，在老師許多與眾不同的行為中，我們也學到了許多許多……

　　不一樣的老師作文 10

　　告別暑假，我們向八年級走來。不同于七年級，八年級真是發生了翻天覆地的變化——新的課本，新的課桌，新的教室，新的宿舍……當然少不了新的老師。

　　葉老師，乃七年級原班主任，陪伴我們度過了歡樂的初一。倘若不是開學前不久那條令人目瞪口呆的消息，我們還不知道要換班主任了呢。

　　從那條信息中得知，新的班主任名曰“陳華”。極其普通的名字。我很驚訝，當即就開始猜測關于她的種種方面。但開學一周后我才發現自己的猜測簡直跟實際是天壤之別。

　　相貌

　　從她踏進教室開始，我就目不轉睛的掃描她的相貌。我本以為他和葉老師一樣年輕，甚至是個新老師。但現實卻在嘲笑我，你錯了。我們的'新班主任是個中年人，頭發扎在腦后，使他身為中年人本該帶有的滄桑的彌漫出一絲活潑。眼睛如月牙，眼角微微上翹。那張飽含知識的嘴，成天與同學們打交道的嘴，似含苞待放的花蕾向兩邊延展，卻又恰到好處。一切。都和我想的不大相同。

　　性格

　　那她會不會很急躁很兇呢？事實又一次辛辣的嘲笑了我，當然不會，實際上她的性格與她的身份牛頭不對馬嘴。依照人們的通識，班主任應是很兇而又很嚴格的，但陳華老師不會。他對待我們溫柔如水。盡力將我們的壞處轉變為好處。直到現在為止。我沒看出她有一次真的生氣。若談溫柔至上者。乃吾師陳先生也！

　　體能

　　我真沒想到一位中年教師竟然能陪學生跑完三圈半，據她的回憶，她是天天跟著學生跑練出來的。她做到了許多中年人做不到的事，這極大地顛覆了我原來的想象。

　　她，真是和我想象中完全不一樣！

　　不一樣的老師作文 11

　　近日來“江湖上都在傳言，說我們班的體育老師是莫小龍，大家都半信半疑，可誰又不是打心眼里期盼體育老師不是莫小龍呢！”

　　哎！天有不測風云，好事不來盡是壞事，體育老師竟真是莫小龍！大家都叫苦連天，只能默默祈禱不要被挨揍。命苦啊！

　　今天第三節是體育課，當同學們都認為噩夢來臨時，事情卻發生了意想不到的轉變。

　　莫老師頭發造型屬于西瓜頭，眼睛大大的，聲音沙啞，幽默，一點也不像傳言中的那個兇兇的老師。上課了，莫老師做了一下自我介紹，就讓我們開始練坐，她宣布了一下班規，當她說到不要小便哦。這句話時大家都不約而同地笑了起來。接著她又說了一句話，讓我們自由發言提意見。我們大吃一驚：什么！她···她······竟然讓我們對她提意見。真是不可思議。

　　剛開始同學們由于對莫老師的那份畏懼，都不敢發言，在張鈺鑫的帶頭發言下，同學們爭先恐后地開始發言，原本靜寂的'教室一下子熱鬧起。

　　下半節課，莫小龍老師帶我們去排隊列，在排隊的時候，隊伍后面的同學開始聊天，莫老師十分氣憤，大吼一聲，正如她名字中的龍叫吼，驚天地，泣鬼神，令人嘆為觀止。莫老師又宣布“不排好隊列，不準吃飯！”。“啊！My God！我的上帝連飯也都不給吃啊！”同學們哭爹喊娘的。看來六一班給她的外號真取對了——“莫恐龍”。

　　看見了沒，這就是我們的母老虎——莫老

　　不一樣的老師作文 12

　　才發現，今天我們的張老師與以前的張老師有著天壤之別。以前的張老師和藹可親、對我們這幫學生們非常的親近，而現在的張老師是very的兇神煞惡，基本上天天都對我們發火，可能是升上了六年級的原因吧，但我們升上留年級了，壓力大了，更加的需要關愛與照顧了，回想起以前的張老師，真的是……

　　……“嘿！朱宇航，你的`紅領巾怎么沒戴起來？”張老師問道。我說：“丟家里了。”“哦，原來是這樣，那下一次別忘了戴呦！”張老師回答道。如果換成現在的張老師看見有同學紅領巾沒戴他一定會大吼大叫地，唾沫直噴，說什么：“你忘了戴多少次了啊？中隊委提醒過你你還不戴，你這不是找罵嗎？沒戴紅領巾的后果，你懂得！”大家基本上都因為沒戴紅領巾而被張老師罰寫500字的《紅領巾歷險記》寫就寫了，還有眼保健操的時候再看到你沒戴再加500字，如果有同學紅領巾忘家里了，那他一天就要寫1500字！這樣的懲罰誰受的了啊！寫這個還不能代替日記，太坑人了吧！

　　……“嘿！常卿組，你們組的習字冊怎么一個人也沒交啊？”張老師問道。“噢，對不起，忘在抽屜里了，給你。”原來的張老師遇到作業忘了交時，就這么收來過去了，而現在的張老師，居然變得如此的愛計較，說什么：“為什么不交啊？”人家可能真的忘記了，也不能賴別人啊。像上一次桃子組的習字冊忘了交了，你二話不說，先給人家小組-8分，8分呢，那個組受的起啊！一下子擊垮了別人對第一名的沖擊，天大的打擊。

　　好懷念以前的張老師啊！

　　不一樣的老師作文 13

　　三年級的時候，班上來了一位戴眼鏡的老師。從那一刻起，我們都覺得蹇老師是一位嚴肅的老師。每一個人都有一個心理陰影，覺得男老師很兇。但是你只要知道蹇老師的性格，保證讓你變成蹇老師的小粉絲。

　　我們班上的`同學遇見了蹇老師，那可是天大的喜歡事。丁丁丁，上課鈴響了。這位老師不急不慢地走了進來，說了一聲“上課”，我們覺得冷冷清清的，這樣的氣氛不對啊。

　　這時，我們蹇老師打破了這種尷尬。便說：“我先自我介紹一下，我這個人翻臉比翻書還快，說不定我突然很好，突然又很不好呀。”我們全班同學都異口同聲地哈哈大笑起來。甚至有同學還說：“蹇老師可真幽默呀！蹇老師您太逗了。”各樣議論，讓我們個個哄堂大笑。

　　自我介紹也介紹完了，也就正式開始上課了。上課時，我和同桌還收獲了很多蹇老師的表情包。比如：嘟著嘴巴，翻白眼，都是挺開心的表情包。這還真是讓我們對男老師又有了新看法。丁丁丁，下課了。又是一節蹇老師的課，有人歡喜有人愁。這節課老師讓我們寫作業，我飛快地寫完了，一個也沒有錯。我寫完后無所事事，看看旁邊的李心怡在寫小說。我也和她一樣在寫小說。我們班開始有點吵，后來越來越吵了，我們成功地激怒了蹇老師。

　　蹇老師拿著棍子在走廊里走著。我不敢正對蹇老師，只敢偷偷地瞟了一眼蹇老師，那小的不能再小的眼睛瞪得和燈籠一樣大，手上的棍子快被捏斷了。口里還說：“誰講話的，誰再講一次話抄十篇課文。”背后好像有一團熊熊燃燒的火，把我們這群膽子極小的小綿羊嚇了一大跳。

　　這次后，再也沒有誰敢誰寫作業的時候講話了。

　　雖然蹇老師有時候很嚴肅，但是有時候很溫柔，蹇老師改變了我們的看法，男老師也可以不只是兇啊。蹇老師永遠是我們的好老師！

　　不一樣的老師作文 14

　　一聽到我說老師，大家一定不以為然，因為每一個學生都會有老師。但是我說的是不一樣的老師，你就要問一問：怎么不一樣了？不瞞你說，我這位不一樣的老師就是我們的“笑星”——房玉喜校長。

　　說到這你就會覺得有點兒納悶兒，校長怎么會給一個普普通通的小學生上課呢？那是因為我們學校組織了一個“蘭石”文學社，四、五年級的同學每班挑四人，每星期四晚上開課。我們的這個不一樣的“老師”很幽默，因此校園里的每個星期四晚上，都充滿了歡聲笑語。

　　“誰想把自己的詩拿來分享一下？”“曹美江的！”我毫不猶豫地大聲應道!(因為長時間的'接觸，我們對他說話很隨意，好像早把他是校長的頭銜給拋到九霄云外了。)“好，那你自己先讀一下好不好？”“好！”在一片歡呼聲過后，我便大聲的朗讀起來：“喜……”“不行！”他嚴厲地說到，這一下把我嚇了一跳“要用吟誦的方法，唱起來！”“喜——迎……”“不行！”“哈哈哈——”這一下把全場惹笑了。“不可以托長音！喜迎春到！”說不托長音就不托長音，別說，我還真用美妙的喉把這首詩“唱”了出來！“嘩、嘩、嘩——”一陣雷鳴般的掌聲洋溢了全場。那一刻我又驕傲又幸福！也非常感謝他——不一樣的朋友。“吟得怎么樣？我再來唱一唱！”“好——”又一陣雷鳴般的掌聲。“等等、等等，她是個女孩子，我是一個"老爺們"，所以我要比她唱的聲音響！”“哈哈哈哈——”這次的笑聲溢滿了整個校園甚至一直傳出了校外。在“笑意綿綿”的情況下，他唱到一半，突然停下來，怔了一會兒，說：“是ē娜對吧！不要笑話我，我雖然普通話不好，但我也不會讀成ā娜的！”“啊哈哈哈哈——”笑聲再次溢滿校園。他終于唱完了詩!“這首詩總起來說一個字：不錯，兩個字：錯！”“哈哈哈哈——”在笑聲中，我不禁有些不滿：他分明是在嫉妒我嘛！

　　這就是我們那不一樣的老師，和藹可親而又風趣幽默的校長！！看完我的介紹，相信你現在一定非常羨慕我嘍！

　　不一樣的老師作文 15

　　從我幼兒園到現在已經有數十個老師了，讓我印象最深的還是我現在的語文老師余老師。因為她在教育、教學中有獨特的辦法。

　　她那雙眼睛可不一般，能暗示一些不聽講的同學要好好聽講，不要走神。可以安慰一時答不上問題的同學，不要過于緊張，要慢慢思考。

　　余老師不光有一雙會說話的眼睛，還有一張幽默的嘴。在課堂上，她津津有味的講課使全班同學聚精會神，鴉雀無聲。那逗趣的小笑話，弄得同學們哄堂大笑，提升大家的精神，趕走惹人討厭的疲勞。

　　讓我最難忘的是一個課間。我們正在教室里抄作業，突然一只小馬蜂從窗外突然飛進來湊熱鬧，嗡嗡地叫聲打斷了班級的寂靜。只見它背上長著尖尖的刺，身上有許多條紋長得特別可怕，讓人一看見就提心吊膽。不光是這樣，他還張牙舞爪地在教室上空亂轉，久久不肯停下來休息一會兒，讓同學們更是無處可藏。有的'同學緊緊閉上眼睛，看都不敢看一眼，有的同學連忙爬到桌子底下，生怕被馬蜂蟄了。還有幾個同學緊緊地抱成一團，嚇得不可開交。教室里頓時發出了一陣陣震耳欲聾地尖叫聲，那只小馬蜂好像是被這尖叫聲嚇到似的，一眨眼的功夫就飛到了窗戶上不動了。

　　我們的一舉一動都被細心的余老師看見了，只見她大步一蹬，跳上桌子，隨手抓住一本《課堂作業》，輕輕用書托起了那只小馬蜂，小心翼翼地把書移到窗外，那只小馬蜂在書上調皮地抖動了一下，就快活地飛走了。

　　大家大聲歡呼，都說余老師很厲害，很勇敢，余老師只笑瞇瞇地說了一句：“有什么勇敢的，我又不是打老虎的呢！”這話，把全班同學都逗笑了。

　　瞧，我們的余老師就是這樣每天快樂地和我們一起學習生活。老師愛我們，我們更愛老師！

　　不一樣的老師作文 16

　　暑假我在南師大上了英語外教班。老師叫BYANNA，一開始我老是讀不準她的名字，讀著讀著，呵，一下子就讀成了“不一樣哪”，說來也巧，她和我其他的老師真的很不一樣！

　　老師跟我們長得一點兒都不一樣，她有著一個高高挺挺的鼻粱，一雙藍寶石般的眼睛，一頭短短、卷卷的棕色的頭發，這下你知道了吧，她是個英國人。

　　老師的'授課方法也不一樣。她總是把講臺當擺設。她讓我們把四張桌子圍成一個圓，自己也和我們坐在一起。她上課也從不要求我們死記硬背，每篇課文她都會精心設計一些和課文有關的游戲，讓我們在玩中學。她一點都不像一個老師，她骨子里透著一股孩子氣，和我們一起做游戲時，她甚至忘了自己是老師，我們一邊玩，一邊笑，每個人的臉上都洋溢著快樂。

　　一次我們在做“老狼、老狼，幾點鐘”的游戲，老師當老狼，我們當小羊，我們用英語問老師：“幾點啦？”，當老師說12點時，我們就要跑回家。游戲開始了，我一蹦一跳的，心想：嘻嘻，上次你沒有跑過我，這次你還是乖乖地認輸吧。我心里那個樂啊，就等著老師乖乖地認輸。壞了。我看到同學們都飛快地往家了跑。我一看不妙，扭頭就跑，“撲通”一聲，摔了個四仰八叉，疼得我把牙齒咬得咯咯直響，眼淚不爭氣地流了下來。這時候，BYANNA老師趕緊跑了過來，她蹲下來仔細一看，啊，皮破了，流血了，她急忙掏出紙巾，輕輕地按在我的傷口上，一邊對著傷口附近輕輕地吹氣，一邊安慰我，直到血止住，才扶我回到座位上。看著她那關切的眼神，我激動地想：看來“不一樣”的老師也有和其他老師一樣的地方，那就是都有一顆令人溫暖的愛心。

　　可惜，我和BYANNA老師只在一起度過了半個月，雖然這樣，我仍想在教師節來臨之際，在心里對她默默地說一聲：“老師，節日快樂！”

　　不一樣的老師作文 17

　　他，是一個地理老師，他到底是一個怎樣的人？一百個人心里準會有一百個答案。

　　他叫王元，一個不一樣的老師，她的皮膚很黑，黑到了像古代銅鏡般的地步，就差不能反光了。一頭蓬亂的頭發，隨心所欲的穿搭。上課時不時會吐幾句“芬芳”，看他這樣，沒人會想到他竟是一個地理老師。

　　一天的'地理課，總是以“狒狒”來了，作為開始，他慢慢地走上講臺，等到我們課前讀完了之后，才開始正式上課。

　　上學期的一節課，讓我記憶猶新。

　　那是一個陰沉沉的午后，天上烏云密布，潮濕而又悶熱的教室里，電腦上，電腦上的是經緯網的課件，他講課講得正精彩時，調皮的電腦把PPT跳到了下一頁，一道練習題出現在屏幕上，他說，我也講得差不多了，這題我叫兩個人上來做。

　　這題其實也不難，但因為大家都還沒上過幾節地理課，所以上去的兩個同學都做錯了，他又叫了一個同學上去，可惜那個同學還是做錯了，他顯得有些生氣，又走下來看別的同學的答案，原本就皺著的眉頭幾乎像是被揉成了一團，終于，他忍不住了，大聲的訓斥著我們，“一群狒狒，啥也不是”，我差點就笑了出來，但還好忍住了。

　　訓完，他又開始，他就開始講題，雖然他給我的第一印象不是很好，但不得不說老師講題是十分仔細的。他告訴我們：a點在B點的什么方向，看題，這是北極。a和B哪個離極點近？是不是a？那第一個方向就出來了北，那第二個方向是什么？地球自轉是自西向東，所以箭頭方向是東，把箭頭延長，第二個方向就出來了東，所以答案選A，東北。

　　聽了這一番講解，我也算是又學到了一個知識點，至少我認為他講題十分認真，我跟著王老師學地理也有半年多了，我覺得他是一個不一樣的老師，其中的重要原因是我認為它不僅十分幽默，教學認真，還十分有個性。

　　這就是我的地理老師，一個不一樣的老師。

　　不一樣的老師作文 18

　　世界上有一位老師并不覺得春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是用來贊美老師的，至少不全是。

　　那就是我低年級的啟蒙老師，這位老師教了我們四年。接下要說的這件令我記憶深刻的事就發生在我四年級時。

　　那一次，老師教我們寫描寫人的作文，題目就是我的老師。那時老師講的寫作要點我已經記不清了，只有一點令我印象很深刻，那就是要注意細節描寫，多運用神態、動作、語言等描寫，人物會更加生動形象。

　　正當大部分同學還在奮筆疾書的時候，一個女同學站起來，拿著寫好的作文交了上去。那時離剛開始寫大概只過了20多分鐘，我只寫了大半篇。老師臉上浮現出贊賞的神情，我們也紛紛露出羨慕的表情。講臺下一片嘩然，還夾雜著小聲驚嘆。一雙雙眼睛不自覺地在老師和那個女同學之間徘徊，那眼神仿佛在說：哇！她也太快了！老師肯定會夸她有效率，作文寫得既快又好。那個女同學仰著腦袋，驕傲得像只小天鵝，那不屑一顧的眼神充滿了對其他同學的輕視。老師笑瞇瞇地拿起作文本小聲讀了起來，讀一段，停一段，讓大家對下文充滿無限的猜測和好奇。雖然還在上課，但好多人都不自覺地圍攏上去，其中也包括我。我當時沖在最前面，站在老師背后偷看作文。嘖嘖嘖！滿篇都是溜須拍馬，簡直是對老師表達贊美的詞語、詩句的倉庫。整整一篇寫的全是類似于春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干如果我是祖國的花朵，您就是培育花朵最好的園丁，如果如果您是一杯茶，讓我品盡學習時的苦與甜，如果的句子。

　　把那一篇作文看完后，我覺得這絕對是我看過的'，詞句最華麗、情調最高、最美麗飄渺的文章了。圍過來的同學也都看完了，無不贊嘆那位同學太會吹捧老師了。有個同學甚至拉住我說：等著看，老師肯定會贊揚那個同學，給她作文高分的！雖然這話酸溜溜的，但我也不禁想：是啊，哪個人能禁得住這樣的甜言蜜語呢？

　　靜下來！議論聲驟然減小，老師發話了：這樣也不行。全場震驚！老師又說道，雖然這位同學的好詞好句積累得很多，這一點當然要表揚，可是這篇文章的作者本來正在驕傲地搖頭晃腦，一聽到那個最不該出現的詞可是，笑容瞬間凝固，就像漏了氣的皮球一樣扁了下去。我這才探頭看了看老師的表情，老師一臉的嚴肅，令人不寒而栗。這篇文章沒有中心思想，沒有描寫人的外貌，也沒有具體的事件。你拿回去吧！老師走出教室，一邊說一邊走，話剛說完，人影就沒了。

　　幾個同學就像電影里那樣，拍拍想拍馬屁的女同學的肩背，點點頭走了。幾秒鐘以后，那個女同學才想起回座位，連作文稿都沒拿，就灰溜溜地走了。

　　其實老師出教室門拐彎時，又說了一句話，碰巧被我隱約聽到了，那就是，春蠶到死蠟炬成灰我不會死那么慘吧？老師這句話我現在還沒明白過來是什么意思，反正，這位老師我永遠不會忘記的。

　　不一樣的老師作文 19

　　成長不是一蹴而就的，是長時間以來點點滴滴的積累，萬般滋味，各有千秋，皆屬成長。所謂“三人行，必有我師焉。”成長過程中也會遇到許許多多的“老師”，在這不斷探索的過程中，我遇到了一個不一樣的老師——棗樹。

　　兩棵剛剛抽芽的小樹苗，在我家的院子里綻放出了生命的花朵，于是他們一天天茁壯成長，譜寫著屬于他們自己的生命樂章。它們不斷地長高、抽枝、結果、長高、抽枝……

　　晨色昏暗，天氣微涼，又是一年秋天。我家每到這個日子都要打棗，還是像往年一樣，我今天早早地就起來了，想著一定要滿載而歸。在屋里我透過窗簾的縫隙，翹足引領的向著窗外結滿果子的棗樹望，心里壓不住的興奮。當我邁著步子走出家門，卻看到讓我驚詫的一幕：一顆棗樹的一個旁枝，從枝干那里直接折斷，相接折滿參差不齊的刺，露出白花花的樹心，十分猙獰可怖。結出來的棗子被樹壓在地下，爛得爛，碎的碎；反觀另外一棵樹，一些枝葉十分茂密的'旁枝，被樹枝和果實壓到快要拖到地下，都沒有折斷，紅棗配著綠葉，顏色十分鮮艷美麗。這兩棵樹十分鮮明的對比使我心煩意亂的。我徑直跨過那個斷折的枝丫，來到另一棵棗樹前，心里暗想著為什么同樣是棗樹，兩顆的差別就這么大？百思不得其解！

　　又過了幾個月，天氣轉涼，沒過幾天就下起了大雪。每次下雪我都要趴在窗臺上向外望，看他一片一片的落在棗樹上……突然我聽到“吱——”的一聲，抬頭猛地向窗外一望：那棵幾個月前讓我“刮目相看”的棗樹，從樹樁向上不到半米的地方，直接折斷。我跑出去呆呆的站在院子里想：兩棵樹都斷了？聽到站一旁的爸爸說：“太忙了，沒有時間修一下，現在就被雪壓折了。”我抬頭看向他，他輕輕皺著眉頭，思索了一會兒，轉頭對我說：“舍得，就是這個道理吧！有舍才有得，棗樹應該及時修剪，舍去一部分才能更好地生長，若舍不得剪掉，就會像今天結果。”我恍然大悟，陷入了沉思，困擾我幾個月的“謎團”解開了！

　　人生路漫漫，我走在這條路上，收獲頗豐，教會我人生道理的只一棵普普通通的棗樹，它用自己的方式告訴了我：若舍不得枝丫，就會失去枝干；同樣，若舍不得一些該舍去的，就會失去一些自己不想失去的。它，教會了我何為“舍得”。

　　不一樣的老師作文 20

　　秋風細細，吹動若兒黑瀑似的的頭發。又開學了，這本該讓人興奮忐忑，但若兒卻一點也開心不起來。因為她的班主任老師今天當眾批評了她。

　　起因很簡單。因為若兒寫字太慢，因此在班主任柳老師敲著黑板讓他們認真聽的時候，她還在埋頭記筆記。不知為何，一向對同學的小過錯不溫不火的柳老師，卻當眾點了她的名，在強調了聽課的重要性之后，還要求她放學以后到辦公室去一趟。

　　此刻，若兒背著書包，低著頭站在辦公室門口。潔白的牙齒緊緊咬住發白的下嘴唇，白皙的五指緊緊拉著兩側的書包帶子。若兒是一個要強的女孩兒，今天被當眾批評得這么慘，她心里多少還是有些埋怨柳老師的。想起柳老師一雙令學生膽寒的眼睛，若兒很害怕柳老師會繼續批評她。要是柳老師再罵她，她可要受不了了，眼淚定會決堤似的流下來。在辦公室里哭呀，當著這么多喜歡自己的老師的.面，可有多丟人！

　　若兒躊躇再三，最后抬頭望了望天邊，還是輕輕推門進了辦公室。柳老師坐在最內側靠窗的位置，若兒緩緩移動腳步，不多時便已來到老師的座位旁。

　　“來了！”沒有想象中的狂風暴雨，柳老師望著眼前局促不安的女孩，笑了。若兒有些詫異地說：“老師，您不批評我了？”

　　“當然不是。”柳老師說，“我只是想和你聊聊。我們相處已經一年多了，我卻只了解你的成績而不知你的性格脾氣，所以今天便把你叫來了。”

　　那天傍晚，柳老師和若兒談了許多。從柳老師充滿智慧和幽默的言語中，若兒發現，柳老師并不像自己印象中的古怪刻板。這些天若兒為了爭取參加學校的辯論賽，每天熬到很晚。正因最后的參賽名單還沒有定下來，所以若兒相信努力了就定會有好結果。于是白天的上課質量就大大下降，就在柳老師點她名的時候，她正精神萎靡，昏昏欲睡。這才被柳老師抓住了把柄。

　　柳老師說：“若兒，最近你學習狀態有些許懈怠，你自己覺得呢？我希望今天的談心能帶給你一些動力。”說著調皮地眨了眨眼睛，“可別怪柳老師對你狠哦。今天和你聊得很開心，老師覺得你口才棒棒的，說話冷靜又大方，所以呢，我決定派你代表班級去參加學校的辯論賽，為班級爭光，加油！

　　空氣凝固了，時間停止了，若兒足足停頓了五秒鐘，繼而驚喜地喊道：“真的嗎？這真的嗎？”

　　柳老師微笑著了點頭；“恩恩。天快黑了，快回家吧，好好準備！”

　　若兒重重點頭，飛快地跑出辦公室，望著天邊燦爛的云朵。她忽然覺得，世界多么美好！

　　不一樣的老師作文 21

　　每個人都會有一個對自己來說印象深刻的老師，自然我也不例外。也許，有一些老師，剛開始你會對他們有些反感，甚至是討厭。但是，慢慢的你會發現他們是那么平易近人、那么和藹可親、那么辛勤的為我們一遍又一遍的檢查作業。當你發現這些，你就會懊悔，你之前對一為位偉大的人民教師的態度。

　　在我的求學生涯，遇到過很多老師：溫柔、善良的郜淑杰老師，嚴厲、認真的曹紅艷老師，刀子嘴豆腐心的王清華老師，漂亮、美麗的'盧若婭老師，風趣、幽默的郭宏武老師…這么多老師，給我印象最深的還是風趣、幽默的郭宏武老師。

　　雖然，郭老師只教了我兩年，但是，給我的啟迪卻是刻骨銘心、終身難忘的！他是我五、六年級的語文老師，是個很有個性的人，他用獨特的教學方法教會了我們自主學習、自主判斷，自主思考……

　　記得五年級剛開學的時候，第一次看到郭老師，覺得他好嚴厲，可當他開始給我們講課的時候說的第一句話就把我們給逗樂了。慢慢的，開始喜歡上了語文課，喜歡上了“自主學習”。從開學到現在郭老師沒吵過我們一句。在課堂上，郭老師也很愛開玩笑。有一次郭老在課堂上檢查背誦課文，抽到張同學背誦課文，張同學說：“老師我背的不熟！”老師很幽默的回答說：“我家有鍋，跳進去煮一煮就熟了！”全班！又是一次哄堂大笑。如果，你路過六年級，聽到哈哈大笑，那準是從我們班傳出來的。郭老師給我們上課時，都是站著說話的，他說，和別人交談，站著說話是對人最基本的尊重！其實郭老師的腰受過傷，那次學校組織

　　春游。在車上，郭老師看到車后面有兩個同學在交頭結耳，就從車前面走到了后面，就在這時司機一個急剎車，后果可想而知。盡管老師的腰疼，但那一天的活動老師還是堅持下來了！那次活動后，老師并沒有去怪罪、責罵那兩名同學，而是耐心的告訴他們集體活動，是展現班級自主、獨立的好機會，所以你們不應該說話，記好了，下次不要在犯！

　　在那天之后的三個月，郭老師都沒有來，因為對郭老師的思念太重，我們全班商量，給郭老師一個驚喜，于是，三四個同學一組用自己的零花錢為郭老師買一些補品。郭老師看到全班同學來看望他，激動的流出了幸福的眼淚……郭老師的腰受過傷，其實他坐下來講課、

　　說話我們都沒意見，可他一然堅持上課站著說話。

　　這就是我們班獨一無二的郭老師！

　　快畢業了，愿我們不一樣的郭老師永遠快樂，健康。

　　不一樣的老師作文 22

　　剛上五年級時，由于我們班太過調皮，沒上幾個星期，我們就已經氣走了好幾位老師。但下面這位，卻是讓我們唯一聞風喪膽的老師。

　　與她初遇，還是在那次課上。老師唇紅齒白，面帶桃花，走路帶風，一頭長發自然垂在腰間，一副亭亭玉立的淑女模樣。我們很快便斷定，這個老師幾天后必定會被我們氣走。所以在上課時，我們不僅不聽講，還大聲說話。更有甚者，為了氣走老師，故意在地上爬來爬去，完全不把她放在眼里。

　　可誰知，老師并沒有像之前被氣走的老師們那樣先罵上幾句，然后走到教導處告我們的狀。只見她一個粉筆頭砸向了那位在地上到處爬的同學，眼神鋒利，像一把把尖利的鋒刀，然后用粗獷的'聲音說：“安靜!不知道別的班正在上課嗎?還有那些看課外書的，趁早給我收起來，別讓我看到!”聽罷，我們班的說話聲馬上就停止了，大家心里都在想：這是什么怪咖老師?長相溫柔，可這聲音……這聲音，我們還以為是母老虎下凡了呢!“還有，我姓劉，別記錯了!”“母老虎”，不!劉老師繼續說……一節課的時間總算是過去了。可奇怪的是，以前我們在課上玩玩鬧鬧，不管不顧，可現在上課連一根針落在地上的聲音都能聽見。上完“母老虎”的課，我們反而還有點兒后怕，連下課都靜悄悄的。

　　而且她做事風風火火的，連教導主任剛開始都以為她是體育老師。沒想到，她除了平時嗓門大，還很會打籃球。上次籃球比賽，她還為我們學校拿了個全區第二，這在我們學校可是史無前例的事啊!

　　還有，上次學校給每個班送桶裝水。別的女老師不是嬌滴滴地走開，就是好幾個人抬一桶，只有她，自己扛著兩大桶水，樓上樓下地跑。跑完后，她居然不喘不累，可謂是實打實的女漢子呀!

　　這樣長得好看的“女漢子”老師，你們喜歡嗎?

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