心中最美教師作文(集合15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的心中最美教師作文，歡迎大家分享。

心中最美教師作文1

　　美麗的事物讓我們賞心悅目，心情愉快，然而生活中我更喜歡觀察，品讀每個人身上不同的美，只有懂的美的內涵才能真正感受它的奇跡，有一位老師無論現在和將來都值得我回憶，那就是我的啟蒙老師，也是我的班主任——劉老師。

　　還清晰的記得我上小學一年級時，那鉤鉤圈圈的拼音對我來說很困難，在我眼中，許多拼音的長相是彼此相同的，同學們都能流暢的區分了，可我分不清，我對自己失去了信心。這時劉老師微笑著走過來，鼓勵我說：別著急，慢慢來，我小時候學拼音也很吃力，你看，現在不是很好嗎？你肯定能行！我一下子有了信心，更用心的學起來。不久，我不但學會了拼音，更重要的是在遇到困難時，我總能想起老師的話：你肯定能行。

　　學校是在偏遠的山區，生活條件都很艱苦，我的家離學校有點遠，我們村只有幾個孩子在這兒讀書，中午很少回家，上學不久，老師知道了這種情況，我清晰的記得，她微微皺了一下眉，感嘆道：這么小，真不容易。于是，在以后的日子里，每天，她幫我們熱飯，在她教我的這幾年中，我受到了無微不至的關懷。當我長大一些，知道了繁忙為何物時，我才深深地知道老師在默默無聲中給我的是一份情深似海的付出。她脾氣很隨和，同學們都樂意上她的課。由于農村條件艱苦，當時，參考資料缺乏，劉老師就給大家編印練習題，她寫一手好字，刻蠟版又快又好。

　　最后，老師被調入其他學校，我也去縣城讀書了，好懷念和劉老師在一起度過的美好的日子，這是我一生中最難忘的老師，每當遇到困難時我就會想起她的話語你肯定能行。

心中最美教師作文2

　　她中等個頭，一頭秀麗、卷曲的長發，一雙有靈性的眼睛，不高不矮的個子。她就是我心中最美的老師：邢老師！說她美，并不是因為她長得有多么漂亮；而是她的內心是真的很美。請聽我一一道來！

　　沒遇到邢老師之前，我是一個很膽小怕事不活潑不開朗的小男孩。從不敢在公開場合講話，玩耍，更別說提問題了。記得那次我同桌問我問題我不會解答。同桌，挖苦我說連第一名也不會呀？頓時我臉漲得通紅，你下來收作業看見我漲紅的臉，問我怎么回事兒。我小聲地說這道題我不會。你立刻詳細的給我講解！從那以后您經常在課堂上鼓勵我回答問題，我開始慢慢的多說話了。從開始的不與同學說話，變成下課和同學玩耍，到現在我還有幾個鐵桿好朋友呢！我是打心里感謝邢老師！

　　記得很深刻的一次是：下課了，我和同學玩耍一個不小心將班上的花盆打碎了。同學們蜂擁涌去向你匯報，我呆若木雞似的站在那里。心想，我完了！可是，您來了問了事情的緣由后，你一句責備的話都沒有說，輕聲告訴我和伙伴下次玩耍時要注意安全！雖然，我一句話也沒有說但我心里卻是暖暖的！

　　說起邢老師讓我感動、令我折服、令我感激的事兒還有很多很多。在教師節即將到來的這一天。我真誠的想對邢老師說：謝謝您，我心中最美的邢老師，我愛您！

心中最美教師作文3

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，在成長的道路上我已跋涉了15個春秋。在成長的過程中，我難免迷茫。此時，老師的指引便如及時雨一般洗濯我心靈的“污穢”，還了我一片凈地。在我的腦海里給我幫助最大，影響最深的是我的啟蒙老師——劉平元老師。

　　一支粉筆行云流水

　　在我的印象中，劉老師用粉筆在黑板上寫下了一個又一個剛勁有力的字眼。在他的字跡中，我讀出出了一個教師辛勤耕耘幾十年的老人對他的學生殷切希望。劉老師用粉筆在我們的成長路上為我們指明了一個又一個明確的方向，為我們的人生拉開了一個完美的序幕。

　　兩鬢斑白無怨無悔

　　我的老師雖不似張麗莉老師那樣用自己的生命譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌，但他將他的青春，他的激情完全地投入到了教學中。在這些逝去的時光中，劉老師用他自己的雙手送出一個又一個“祖國的花朵”、“二十一世紀的接班人“。但留下來的卻只有那滿頭的白發，滿臉的皺紋和那蒼老的雙手，這些都是時間消逝的痕跡，青春消磨的印證。但他無怨無悔，我想這正是師德的標榜吧！

　　四季耕耘碩果累累

　　劉老師在他的工作上傾注了大半輩子的心血，也讓我們學到人生中最寶貴的東西——知識。劉老師將他的汗水化作甘霖灑入每一個學生的心靈，讓我們得到靈魂上的洗禮甚至升華。他在學生的心中都是一盞指路的明燈，帶領著我們走向自己的人生軌道，闖出屬于自己的一片藍天。是劉老師教會了我如何去闖自己的夢想，教會了我如何去看待世間之事之人，也教會了我如何面對生活中的種種挑戰……。

　　劉老師，如今您桃李滿天下，也許早已忘了我這個不起眼的學生。但別后的漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田…。

心中最美教師作文4

　　時光匆匆流去，趙老師已經教我五年了。這五年中，我對趙老師的感情越來越深，她是我心中的“最美”教師。她對我的好，我一直都銘記在心。

　　剛上一年級時，我是那么不懂事，那么調皮。上課不聽，總嘰嘰喳喳說個不停，可是，趙老師沒有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會忘卻。

　　從那以后，我就不再嘰嘰喳喳的說話了，開始好好的學習知識，漸漸的，原來什么也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿，我知道，這都是趙老師對我的幫助。

　　升入三年級后，我們開始真正寫作文了，以前從未寫過作文的.我害怕極了，總覺得自己寫的一點兒也不好，當我膽怯的把作文交給趙老師時，可趙老師沒有生氣，而是說：“寫的不錯。”

　　這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫作。

　　慢慢的，我的寫作水平越來越好，再看看以前我寫的第一篇作文，不得不說，其實一點兒也不好，內容簡略，語言不生動，不感人，但趙老師為什么要說好？是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多么好的一個老師啊！是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。

　　教師節到了，我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠健康，笑口常開，希望她以后不再那么辛苦。

心中最美教師作文5

　　同學們，你們知道三大行業節日嗎？沒錯，它們分別是教師節、護士節、記者節。那你們知道現在快要過哪個節日嗎？對了。是教師節。說起教師，我也有一位平凡而偉大的教師。

　　我要說的這位教師，可能是我們班的同學們都知道，為什么呢？由于她就是我們班的班主任張教師。對張教師我是喜歡的時候真喜歡，討厭的時候也真討厭。總之，就是又愛又怕。

　　記得在二年級的時侯，由于我說了句話，結果被教師發現了，張教師說：“你下課來我辦公室一趟。”我聽了這句話，心想：完了，這會絕對完了，教師得說我，說完我之后找家長，找完家長然后回家，之后后果不堪設想啊！下課鈴打響了，也就證明我該去教師辦公室了，現在把我嚇得，手緊抓褲線，臉色蒼白，滿頭都是冷汗。心想：唉，都賴我自己。教師告訴我：“跟著我到辦公室。”我只好低著頭慢慢地跟著張教師去了辦公室。過了一會兒，張教師皺著眉頭瞪著我，嚇得我連頭都不敢抬，但我還是接受了殘酷的現實。當我慢慢地抬起頭時，張教師已經面帶微笑地對我說：“沒關系，不用怕，我只想問你，假如你說話的時候，教師也在講課，那不是對教師不尊敬嗎？你說話也是對你不負責。你說對不對？”我點了點頭說：“嗯。”雖然說我只是表面點了點頭，但我心里卻已暖暖的了。

　　不管怎么樣，張教師對我的愛我永遠忘不掉。反正張教師您在我的心目當中是最美麗的！

心中最美教師作文6

　　沙漏記得，我們遺忘的時光;走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。只有時間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯。20xx年了，我遺忘的人、物、事數不計數，那些同學，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的方老師，永世難忘。

　　那是一年級時的第一次家長會，依稀記得媽媽回家時燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯，全程都是笑瞇瞇的，對你的印象也還不錯。第二天，在一節語文課上，方老師談起了昨天家長會的情況，我一直坐的筆挺筆挺的，但是，在聽到你無意間向我們說起的那件時候，我竟趴在桌子上哭了起來，回想起來，好像不止我，而是全班同學都哭了。原來昨天不僅是是家長會，也是方老師媽媽去世的那一天!昨天晚上，當方老師驅車趕到學校的途中，接到了一個親人的電話，說了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長會，作為一位家長，作為一名老師，她知道第一次家長會對于家長們的重要，她為了我們，調整好自己的態度，把車開進校園，就這樣，她錯過了最后見媽媽一面的機會!

　　再回首，這件事留給我的仍舊滿滿的感動，是啊，為了自己學生的未來，放棄看自己媽媽的最后一面，這是要多大的勇氣啊!家長會時的強顏歡笑，散會時與家長專注的談話，讓她看起來是那么的美麗，可是誰曾撕開她的偽裝讀懂了她心中的悲傷呢?

　　擁有這那么高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎?

　　如果你已經有一些忘記，如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那么，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的贊歌吧!

心中最美教師作文7

　　從呱呱落地到記事起，除了父母是我們的引導人之外，還有我們最敬愛的老師。當一個老師站在講臺的時候，她就已經開始對我們注入了全部的心血。

　　大概三年級的時候，我是一個特別擔心我的孩子那個時候我遇到了邱老師，她是我們的班主任，當我第一眼見到她的時候，就覺得她和藹可親。

　　有一天她把我叫到辦公室，笑著跟我說，這次國旗下的演講要派我去，我的臉突然紅了起來。當眾演講這件事，我還是認為自己做不到，于是百般推辭。

　　她突然嚴肅的說：“不要害怕困難，老師給你這次鍛煉的機會，我相信你一定能完成，這會是你人生的一筆財富，也會成為我們一班的驕傲！”老師的話讓我不能不接受，于是每天背誦朗誦。

　　到了真正演講的那天，老師什么也沒有說，到臺下笑著看著我，在陽光下是多么和諧。

　　心中難免有很大的緊張感，可是想到老師對我說過的話，心里暖暖的，流暢的朗誦了出來。

　　當臺下的同學們都鼓掌歡呼時，老師依然在微笑著。一霎間，我發現這是我人生道路的一筆財富，一筆無形沉重的財富。

　　是老師教會我們應該勇敢面對逆境和磨煉，用它來鍛煉自己奮飛的翅膀，最終成為一個成功者。

　　她是我心中最美的教師，每的是她的笑容，還有留給學生無盡的影響，都讓我們變成一個更好的人。

心中最美教師作文8

　　上學期學期結束時，報分數，發獎狀的那一天，我希望能看見語文老師并由她給我頒獎，因為老師已幾周沒出現了。可是，那個上午我連老師的影子都沒看見，我很是疑惑：老師到底怎么了？

　　開學了，我久違的身影還是沒有出現，我更加困惑了。語文課都是其他班老師輪著上的，老師到底怎么了，是不是出事了？我從班上同學那兒打聽到，老師果然住院了，這簡直是晴天霹靂。

　　又過了幾個星期，語文老師終于來上課了，只是她的身體已不如以前那樣硬朗，面色已不像以前那樣紅潤，連講話都費力，戴著話筒上課都不如一個班的聲音大。我想，老師該不會是帶病上課吧？

　　后來，每天上課同學們都不再調皮搗蛋，甚是守紀，老師臉色也漸漸紅潤起來，但是健康狀態還是不佳。老師以前有說有笑，雖然現在也會對大家開開玩笑，但次數明顯減少，也許是老師的身體不好的緣故吧。我終于看見老師笑了，笑的是那樣甜蜜，那樣幸福。因為同學們首次課作一個沒錯，字還漂亮了許多。同學們也很高興，因為我們以為老師心情好了。

　　就是因為同學們的錯誤理解，所以大家又恢復了往日的調皮。老師由于經常用力講話，為了我們而生氣，身體又要吃不消了。終于，老師在一堂班會課上將這所有的怒氣全都發泄出來了，她大聲的講到：“要不是為了你們，我還有一個月的休假呢，你們要是再這樣，就別怪我回家去，看你們小升初怎么辦！”大家羞愧的低下了頭。老師啊，您為了我們付出了這么多，我們真不該 ……我心里想著，十分內疚。

　　就要期中考試了，我想以一個讓老師滿意的成績，讓老師高興高興。這是同學們報答老師最好的方式。

心中最美教師作文9

　　說到最美的教師，我一下子就想到了語文課，一想到語文課就想到周老師，因為她是我心中的最美教師。

　　先說說周老師為什么會成為我心中的最美教師吧！

　　因為周老師本來就長得很漂亮，紅中帶黃的頭發向下垂掛著，發梢還有點稍稍向上卷起，那濃濃的眉毛簡直霸氣得像武則天的眉毛。下面有大大的、水靈靈的、而又犀利的眼睛，白中帶黑。那標致的鼻子下還有一張歡樂嘴！

　　除了樣貌，周老師的態度在我的標準里更勝一籌。她公私分明。在上課的時候，她用那銳利的眼睛掃視一下全班，讓人感覺寒氣逼人，可是下課老師就像同學們的好朋友，跟大家聊得不亦樂乎呢！瞧！語文課開始了。周老師手拿試卷精神抖擻地走進教室，環顧四周，還有同學在小聲說話。周老師用那銳利的眼光掃視一下，目光停留在第三大組的最后一排。頓時，教室里鴉雀無聲，這無言的批評讓小聲說話的同學臉更紅了。接著，周老師開始帶領大家講解單元試卷。她總是那么認真仔細地講著，不出一點馬虎，那全神貫注的模樣深深打動了我們，大家都聽得認真極了。下課了，周老師會和我們一起玩耍，還是我們聊天中必不可少的好伙伴，更妙的是，你還可以和周老師說心事，不管怎樣周老師一定會為你排憂解難哦。

　　這就是我心中的最美教師，怎么樣？羨慕我有這樣一位老師吧！

心中最美教師作文10

　　我的班主任姓顏名雪文，是一位知識淵博的數學老師。她長得慈眉善目，中等身高，讓人感覺特別親切。

　　顏老師就像是我們的好朋友，她與我們相伴五年。五年來，她與我們同悲同樂。每當我們取得好成績時她笑得比誰都開心，這時，她比任何人都感到欣慰。

　　就說上屆運動會吧，那次，我們班有十幾個人參加了比賽，顏老師可以說是最忙的一個。那天，顏老師先把我們安置好，要比什么項目了，她就帶著同學去比賽場地，她不僅要在一旁

　　教導同學要放松，別緊張，還要為同學加油打氣，忙得不亦樂乎。特別是長跑的同學，顏老師特別關心，她在跑道邊為同學助威，加油。有時候我們班的同學落在了最后，顏老師就大聲喊一些鼓勵的話語。對一些沒得獎的同學，顏老師就說：“沒關系，還有下一次!”每當有同學得了獎，顏老師就會露出十分欣慰的笑容……

　　顏老師就像我們的知己，我們與她感情很深，她對我們也很了解。我們的一個眼神，她就知道我們在想什么，那天運動會結束后，我們都累得腿酸腳痛，但想一想顏老師又何嘗不是這樣呢!或許她比我們更累，更辛苦。

　　在平時，顏老師上課總是精神飽滿，津津樂道，有時也和我們開玩笑，和我們一起快樂一年又一年，老師，您就像一朵永不凋謝的優雅百合在我心中盛開。

心中最美教師作文11

　　張麗莉，可能是再普通不過的一個名字，但是她卻印在了每一位中國人的心中，因為她是我們的“最美女教師”！是她，讓我們看到一個老師所爆發的力量；是她，讓我們看到一個老師對孩子包含生命重量的愛，她就是為救學生失去雙腿的最美女教師，張麗莉！

　　“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教師，我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻自己的光和熱。

　　20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心，張麗莉的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。這位80后的年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。社會需要這種正能量，她是當之無愧的最美教師。

　　或許她是一個平凡的老師，在佳木斯第十九中學教書育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對學生的關心和愛是值得我們所有讓人學習。希望張麗莉老師盡快恢復健康，我們相信，沒有了雙腿，您依舊是風采迷人的美麗老師！

心中最美教師作文12

　　一開始拿到作文稿的時候，我一頭霧水不知道寫什么才好，當老師說：“寫一篇”我心中最美的教師“作文。”

　　我心中最美的教師，大家都以為是美麗大方、溫文爾雅的老師。其實不然，讓我們寫出一些老師幫助我們、呵護我們的一些感人的事。

　　記得有一次，那時我的家庭吃穿都成了問題，身上只穿了一件單薄的襯衫和一條破爛不堪的褲子的我在教室里到處游蕩，忽然教室門口走進來一位胖乎乎又體型矮小的老師——這就是我們小學六年級的班主任兼語文老師賀亞飛。雖然她走路有些遲緩，但她有一顆求知欲的心。忙的時候都抽出時間來讀書，這么一位熱愛學習、熱愛生活，熱愛工作的人是我們學校老師的楷模。她為人平易近人、和藹可親，對同學們的生活起居照顧入微，對我像親生兒子一樣看待，有什么衣服合適我的都拿給我穿，有幾次當我走出辦公室的時候，忍不住心中的淚水，一下子我的眼睛濕潤了，有一種用身體語言表達不出的情感。我想這種情感已經超出了師生之情，我只能用自己的努力和成績來報答陪伴我們六年的語文老師。

　　現在的我已經是陽光帥氣的高中生了，在我們班也有和我們六年級語文老師差不多身高的老師——葉根斐

　　雖然她身材矮小，但是她年輕美麗、楚楚動人，在我們男生心里簡直是女神。她為人和善、做事認真，一絲不茍。她跟同學們之間沒有代溝，我在她空間里有人說她是神仙姐姐，把我笑得都合不攏嘴。

　　我們班是淘氣的班級，有一次她為了我們勞心勞神，嗓子沙啞了也不知道，直到有一天把自己弄到醫院去了。

心中最美教師作文13

　　常說：世界上只有一種愛，是以離開為目的，那便是母愛。今天，我卻要斗膽反駁一回，還有一種愛！是老師對學生的愛！明明知道要離開，卻一如既往地真誠付出，期望每一位學生都能有優秀的成績，美好的未來！二七外小的楊慧老師讓我尤其深刻地體會到這樣的師生恩情。

　　記得還是三年級時，秋季開學了，班里來了一位很漂亮的老師，“她是我們的新語文老師！”“還是我們的新班主任！”同學們嘰嘰喳喳的議論開了。我心想：楊老師這樣漂亮，一定很溫柔！我這個語文課代表可開心了！沒想到，楊慧老師一點也不溫柔，相反，她還很嚴厲，甚至可以說是苛刻。幾乎每一節語文課都有聽寫，而且聽寫的內容還不僅限于上節課學的內容，是以前所有學的內容都可能聽寫！那就要求我們必須經常復習學過的知識。不僅如此，楊老師留作業也別具一格，從未買過任何語文資料當作業寫，全部都是楊老師自己留作業，這可害苦了我們，完全沒法抄答案！還有讓我印象深刻的是：死記硬背的東西，楊老師幾乎不講，她總是把課堂的45分鐘用在啟發我們思考，引導我們討論，指引我們如何閱讀、寫作上。所以，盡管有時期末復習時間很短，我們也從不緊張，因為這些知識真得是我們常常聽寫和思考的內容啊！

　　漸漸地，我們成長了，一年又一年。我總以為，楊老師會一直一直陪著我們這群熊孩子，這群她愛的、也愛她的學生。可是，這個新學期我們又換老師了。楊老師，我們懷念您！但是，請您放心，您教給我們的學習方法我們都還記著，養成的學習習慣我們都堅持著，我們會在新的王老師的帶領下，一直前進，爭取取得好成績！

心中最美教師作文14

　　都說教師是園丁，學生是花草。每一株花草都需要園丁的精心栽培，不論什么品種，他們都會一視同仁。

　　可能有些同學不太喜歡我們的英語老師儲霞老師，因為她的嚴厲，因為她作業好像有點多。但我要說她是一位好老師，我心中最美的教師。要問為什么，請聽我略舉一二。

　　儲老師備課時是美的：我很喜歡看她備課時的神情和坐姿。她就那樣筆直的坐在講臺前，認真的表情配上白皙的皮膚，真美！為了把更多的知識更好的傳授給我們，她的神情是那么的專注。

　　儲老師上課時是美的。她的課總是那么的讓我期待，期待她講課時的揮灑自如；期待她鼓勵我們的溫柔的眼神；期待她看到我們進步時的開心笑容；期待她故作生氣時的俏模樣。這種種的種種，讓我感覺到她——真美！

　　儲老師為我們批改作業時是美的。總有一綹發絲俏皮的垂在耳旁。她會時不時的露出各種表情：微笑時，是同學們的作業完成得很認真，這讓她感到欣慰；皺眉時，是有同學的作業完成的不是很好，這讓她很擔心。每次作業本發下時，那些黑字中的紅星總是那么讓人喜悅！讓我感覺到了她對我們的鼓勵。

　　更讓我感動的是，儲老師家住姜堰，有一個剛剛三歲的兒子，為了我們，她不得不忍痛把孩子交給老人，只有周末時回家看看兒子。你可以算算，一個月有四個星期，一個星期只有倆天休息，一個月她只有八天與兒子相聚的時光。有時我看著她強忍思念兒子時的痛楚，為我們講課、批改作業，我總在想，有這樣的老師，難道不是一種幸福嗎？我們還有什么理由不好好學習呢？

　　儲老師，你是我心中最美的教師，我衷心地祝福你，教師節快樂！

心中最美教師作文15

　　像三月的春風溫柔的撫過大地，帶來無限生機；像五月的細雨澆灌了萬物，讓生命蓬勃生長；這就像我們身邊最平凡的老師，卻做著最神圣的工作。

　　在我的心中就有著這樣的一位老師，在教學上一絲不茍，帶著我們在知識的海洋里快樂的遨游；在生活上關心我們成長，教育我們如何做人；既有老師的嚴謹，也有慈母般的關愛，還有朋友般的理解和包容。

　　記得有一次，我的老師生病了，她的臉色一點也不紅潤，人看起來也不精神，我們大家都勸她休息一天，可老師卻很執著的說：“如果這一天不上課，你們就在別的班的基礎上晚了一課！”上課鈴響起來以后，老師馬上像換了一個人似的，聲音洪亮的給我講課、提問題、做板書，課上的知識點依然給我們講解的風趣幽默、引人入勝，但我們卻能看出來老師臉色蒼白，豆大的汗珠順著頭發流了下來，一直堅持到整節課下課，老師的后背全濕透了。

　　三年級的時候，我對閱讀理解題總是掌握不好，找不到總結的關鍵點，自己急得像熱鍋的上螞蟻，媽媽的輔導也聽不進去，每次閱讀題我都草草應付，簡單寫下交差，經過幾次以后，老師發現了，每次批改作業以后，她都會利用休息時間給我講解閱讀文章和知識點，引導我展開自己的想象，提示我可以把自己想象成作者，希望大家通過我的文章看到什么呢？經過老師的細心輔導，我對閱讀和寫作由原來的討厭變成了沉迷其中，央求媽媽給我買了很多優秀書籍，我的理解能力也提升了許多，我的老師就是這樣利用課間休息時間為班里的同學們解決著各種各樣的問題。

　　這就是我的老師，我親愛的郭老師，我們沈河區的優秀教師，我可以驕傲的向全世界宣布：郭老師，您就是我心中的最美教師！潤物細無聲，春暉伴我心！

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