偉大的老師作文12篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的偉大的老師作文，希望對大家有所幫助。
偉大的老師作文1
我的班主任劉老師和藹可親，美麗迷人，像仙子般漂亮。
開運動會的第二天，劉老師沒到校，聽羅老師說：“劉老師生病了需要做手術(shù)”，我們一聽驚呆了，沒精打采的，在接力賽中我們班得了倒數(shù)第一名，同學們垂頭喪氣回到教室，班長和副班長提議，有哪些同學愿意去看望劉老師，沒想到全班同學異口同聲高高舉起小手。
下午，大家紛紛把平時節(jié)省下來的零花錢拿來交到副班長文俊穎處，在班長和副班長的精心組織下，為老師買了補品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫(yī)院看望劉老師，到了醫(yī)院，往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無聲，連掉一枚針的聲音都聽得見，在病房看到老師身體虛弱，精神欠佳，我們很難過。老師看到我們的到來，臉上也露出了笑容，心情也愉快起來了，我們真希望她早日康復，回來給我們上課，我們五十五雙眼睛都期待她在講臺上的出現(xiàn)。
從這次我深深體會到老師是多么神圣，多么偉大啊！生病這么久還堅持站在講臺上給我們聚精會神地上課，感動了我幼小的心靈，從此以后我要好好學習，以優(yōu)異的成績來回報她。
偉大的老師作文2
老師，我已經(jīng)跟隨著你好幾年了，在您的照顧下，我生活的很快樂、很幸福，并且學習也一天比一天好。老師，我很了解您，我也知道您是個寬容、善良、美麗、理解同學的人。
老師我想說：“你真?zhèn)ゴ螅 痹谖也粫鲎鳂I(yè)時，您邁著輕盈的腳步，走過來輕輕地說：“您有什么不會嗎？我來教你！”同時細細分析、循循善誘。在我沒有帶剪刀時，你對我說：“不用怕，老師不會批評你的，去問同學借就可以了;在我們有急事時，您借我們手機，叫我們?nèi)ゴ螂娫捇蛘咦尠职謰寢寔斫游一丶摇！?/p>
我記得有一次，在上課時，我不舒服，您看見了，過來問：“你怎么了，是不是發(fā)燒了，要不要去醫(yī)院？”
“沒關(guān)系!”我假裝堅強答道。可是，還逃不過您的大眼睛。您連忙拿起手來摸了一下我的頭，大聲叫道：“啊！好燙！”話音剛落，您就迫及待地拿起手機急忙地打給了我的媽媽，叫媽媽帶我去醫(yī)院看看，到底怎么了。
老師，我深深地對您說：“謝謝，我一定會拿好成績來報答您對我的照顧，我也知道，您是全天下最懂得關(guān)愛別人的老師。”
偉大的老師作文3
從幼兒園到現(xiàn)在，我最敬佩的一位老師，是何老師。
何老師，長得親切可人，一頭溫柔的卷發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上。
何老師講課講得十分有趣。有時會根據(jù)不同的詞語做出相關(guān)的動作，惹得我們哈哈大笑；有時會給我們一組一組地讀詞語，不僅好玩，而且還讓我們認識了許多詞語；有時還會給我們猜猜字謎…… 總之，每次上何老師的課，我們都非常開心！
何老師非常關(guān)心我們。一次，我們班上的一位同學有點不舒服，何老師便幫那位同學搓油，又問那位同學要不要緊，要不要打電話告訴家長。直到那位同學的家長來了，何老師才叮囑那位同學好好休息，功課先放一邊，要多多喝水。
何老師很愛我們，說我們是她的孩子，我們是一家人。
何老師很愛我們，也很愛班級體。每當課室的紙沒有了，何老師都會捐紙；當何老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾或是桌椅歪了，就會提醒我們。
她，就像冬日里的暖陽，照亮我們的心窩；她，就是一雙溫柔的手，細心地呵護著我們。她，就是何老師！何老師，你是多么偉大啊！我們永遠是您的學生，愿我們永遠在一起，永不分離！
偉大的老師作文4
我，是一個普通的男孩，我以前的學習成績中等偏下等。而且最害怕寫日記和作文。每次考試都與下等打差邊球，可我每次都在努力啊！就當我準備放棄努力時――，連老師，這個從名調(diào)來的好老師救了我，他把我從不自信的深潭里拉了出來。至今，對我來說一生中最大的轉(zhuǎn)折點就是第一次發(fā)表文章。
那篇文章叫做《追尋先輩足跡，期盼和平統(tǒng)一》。因為那次我校組織全體看了英雄小八路的.電影和去參觀紀念館，于是我寫下了這篇文章又拿去給連老師過目后，我又按照連老師的看法修改了一遍又一遍，在努力之后……功夫負有心人，終于，文章發(fā)表了，它是在《小學生文學社?作品選》上發(fā)表的。它的發(fā)表，是我班第一個發(fā)表作文的人，還使我撿回了原來的自信，又給我們班同學增添了一種新刊物。平均每月有都有一篇作文發(fā)表在刊物上。
啊！偉大的連老師，他培育了一代又一代祖國的花朵！
偉大的老師作文5
您，好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您，好比春雨，滋潤著學生干渴的心田；您的一言一行，如同一團熊熊烈火，時刻激勵著我。
她就是我們的語文老師——劉老師。
她是一位關(guān)心學生，愛生如子的老師。記得在一次早讀中，我的老毛病——液癥積水又犯了，肚子刀割般的疼起來，老師見我眉頭鎖緊，汗如雨下。連忙背我去醫(yī)院。又是給我掛鹽水又是陪我去開藥。直到醫(yī)生告訴老師：'她只要按時吃藥，多休息，很快就會好的‘’。老師才舒了一口氣。回到家后，老師不放心我，就給我打電話：' 佳佳，好些了嗎？多休息，希望你可以早日康復‘’。我聽了這話，頓時熱淚盈眶。
她也是一位嚴格要求學生的老師。有一次，寫作業(yè)本，因為快打下課鈴了，所以我就寫的潦里潦草。老師看見了，嚴厲的說：' 撕掉重寫，學習不是為了完任務，而是扎實去研究，認真面對‘’。我聽了老師這番話，心里充滿了愧疚。
我愛您！老師，謝謝您，在我不舒服時的問候；謝謝您，在我學習時的激勵；謝謝您，讓我沐浴在您教育的陽光里 。您是我心中最偉大的老師！
偉大的老師作文6
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學生，自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁，悉心照料著我們一滴滴辛這些幼小的樹苗，撒下勤的汗水。老師這個職業(yè)是神圣的，光榮的，偉大的。每一位老師都是那么和藹可親，細心認真，就像母親一般愛護著每個學生。
記得上在一個學前班的時候，寒冷的冬天里，放學后，周圍的同學都走光了，媽媽還沒有來接我，我只好獨自坐在冰冷的教室里。過了一會兒，老師過來鎖門，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里，就拉著我坐上了她的自行車。當時正是三九天，老師，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅。走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來，我驚喜地撲到她的懷里，當我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時候，卻只看到了漫天的白雪。
尊敬的老師，您的教誨是潺潺的清泉，在我心靈的河床里流淌，您的教誨是明朗朗的陽光，感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途;感謝您使我們把學習變成快樂的享受。您給我們點拔知識王國的迷津，給我們指點通向理想的道路。的教誨將激勵我們走過千山萬水!您不僅是我們的好老師，更是我們親密無間的好朋友。讓我們最真誠的感謝你，謝謝您為我們所做的一切。
偉大的老師作文7
時間過得真快啊！我已在您五年的教育下瀟灑地走過，我讓您操心過，讓您生氣過。今天，我就以筆代口，把我與您之間的事一一寫出。
您是藍天，我是白云。記得一年級，我因為貪玩忘了寫作業(yè)，你的敦敦教誨并沒有使我知道錯誤，反而與您斗起嘴來。放學回家，聽媽媽的解釋，我才知道您當時的教誨是在教育我，但當時的我哪里知道這些。我想，當時的您一定在悄悄地流淚。我在這里向您鄭重地道歉。我這朵白云還需要您的教育才能真正地長大。
您是大樹，我是小草。一年級的時光慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼就到了二年級。在開學第一次課上，您就表揚了我，那時的我頓時心花怒放，心里像吃了蜜一樣甜。可后來我就開始驕傲起來了，不是欺負同學，就是作業(yè)沒完成。和藹可親的您再一次原諒了我，又與我談心交流。慢慢的，成績又有所提高。我這棵稚嫩的小草還需要大樹的滋養(yǎng)。
三年級，四年級，五年級您都是如此。在我驕傲時教我謙虛，在我灰心時鼓勵我，在我犯錯時教育我，我就是在您的教導下一點點進步。
除了父母，就只有您才稱的上是偉大！
偉大的老師作文8
老師是無私的，老師是最偉大的。老師把無限的知識傳授給了我們，老師也覺得累和苦，老師是多么無限。老師把無限的知識傳授給我們，老師不求回報，只求我們能考取一個好成績。
老師這個職業(yè)并沒有像什么名人、國家單位職員等高高在上，而是在腳踏實地的工作，默默無聞地工作。老師這個職業(yè)其實是很辛苦的，但是為什么會有這么多人會選擇老師這個職業(yè)呢？因為這么多人是想為社會做出貢獻。假如，世界上沒有老師，世界將會怎樣？世界上的人類必將會成為野蠻的人，人類又將退步。所以這些人考慮到了社會的需求和需要而選擇當老師。
老師就像蠟燭一樣，老師為了教育我們，老師也在不斷老去，老師的頭上漸漸長出了一根根白發(fā)，面部布滿了一絲絲皺紋，眼角也布滿了魚尾紋。老師在不斷燃燒，把知識傳授給了我們，自己卻在不斷變短，減少。
老師就像園丁，老師每天都在用知識澆灌我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小樹苗長成一顆蒼天大樹。老師每天辛勤勞作，收獲了一個個學生考取的好成績。老師是無私的，老師是偉大的，老師是我們?nèi)松凶钪匾娜恕Ｎ覀円钥既〉暮贸煽兓貓罄蠋煛?/p>
偉大的老師作文9
我四年級的語文老師姓胡。她比較高，有一雙大眼睛和明亮的眼睛。胡老師是一位非常有趣的老師。雖然她有時很嚴厲，但她能像個孩子一樣玩耍。有一次，在大課間休息時，我們玩橡皮筋跳繩。首先，我們的A組同學跳了起來，胡先生站在一邊，微笑地看著他們。過了一會兒，胡斌忍不住又抬起一只腳跳了進去。雖然她看起來像一只沉重的大熊貓，但她有很好的技巧。她還沒看清自己是怎么做到的，就跳了過去。
學生們看起來很不服氣，說:“胡先生這次又不能跳了。”胡先生得意地笑了，好像在說:“我行嗎？”的確，輪到胡先生跳了。胡先生瞄準橡皮筋，向它撲去。我看到我正要跳過它，但我面前的橡皮筋似乎突然長高了許多。唉，我沒有跳過它。嗯？印相去了哪里？當我聽到我得意的笑聲時，胡先生正在納悶:“嘻嘻，你不是跳過來的嗎？”胡先生不服氣，沒有認輸。回頭，他再次盯著橡皮筋，在助跑中奮力一跳。他的同學歡呼起來:“耶！耶！跳過它，耶！”我笑著走到胡斌面前。我對胡先生說:“胡先生，沒想到你這么好！”胡回答說:“當然，我在小學時是田徑運動員。”“哇！”學生們報以掌聲。嘻嘻！我們的老師胡總是那么滑稽，那么滑稽。我真希望胡老師能教我們畢業(yè)。
偉大的老師作文10
教師，是個平凡而又偉大的職業(yè)。
教師節(jié)到了，老師們辛勤工作的場面又一幕幕浮現(xiàn)在我眼前：石老師為了讓同學們回家后輕輕松松的，他犧牲自己的午睡時間把作業(yè)拿回家批改，好讓同學們下午一到校就能把作業(yè)寫完；許老師為了讓學生期末考出好成績，中午在午托部輔導他們；李老師為了能讓學生寫出更好的作文，回家搜集許多范文，課堂上細致地給我們講解作文的要點……
我清楚地記得去年教師節(jié)那天，我班的同學們都要給班主任王琳老師送一個精美的禮物，王老師在班上動情地對我們說：“你們好好學習，有一個好成績，就是給老師最好的禮物！”老師，平凡而又偉大；老師，像一棵大樹，不斷給予我們新鮮的“氧氣”；老師，像知識的鑰匙，幫我們打開知識的大門；老師，像一盞航燈，指引我們尋找知識的寶藏！
老師是無私的，是樸實無華的；老師是平凡的，更是偉大的！在教師節(jié)來臨之際，我代表全體同學對您說：“老師，您辛苦了！”
偉大的老師作文11
中華之崛起，不在于那些形形色色的人，而在于那些默默無聞，為了學生廢寢忘食的老師。
現(xiàn)在，已不是對老師頂禮叩拜的時代。但我們對老師的尊重絕不可以因時代的變遷而減少一絲一毫！
“一日為師，終生為父”老師的愛遠比父愛博大，比母愛細膩，比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識，還教會我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B！
老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿天下，但不求任何回報。日復一日，年復一年，堅守在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不松懈。轉(zhuǎn)眼間，老師鬢角上的青絲漸漸被白發(fā)取代，而我們就如同一只只雛鳥長大，展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼，振翅藍天，翱翔九霄！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師正如同一艘舟船，載著我們?nèi)ビ斡[知識的海洋，到達理想的彼岸。“只懂得給予，卻不懂得索要報酬。”不正是描寫的我們敬愛的老師嗎？
老師是太陽，照亮我們理想的路；老師是船標，指引著成功之路；老師是火炬，為我們驅(qū)走黑暗；老師是橋梁，讓我們走向成功的彼岸。
老師，永遠偉大的職業(yè)！
偉大的老師作文12
我的曹姓語文老師是個很棒的老師。
這一天，曹小姐病了。她的臉變得蒼白，她有力的眼睛變得模糊。我不時咳嗽。開始上課！過去，溫柔的聲音消失了，一個嘶啞的聲音從喉嚨底部傳來。站起來！好像所有的學生都知道老師生病了，就用很大的聲音說，然后開始上課。雖然老師病了，但他沒有說一句關(guān)于感冒的話。以前上課耍花招的同學都認真聽了。老師問了一個問題，刷了一下，教室立刻變成了一片小樹林。以前干燥的教室變得溫暖起來。
第二天，我上了一節(jié)語文課。曹先生把課件做得很漂亮。讓我們在課堂上玩游戲，邊玩邊學，在游戲中學習知識。事后才知道曹老師熬夜做這個課件了。聽完，我仿佛看到曹小姐成了國寶。
她也很溫柔，從不罵人。這一天，我們班頭號搗蛋鬼趁老師不在開始了他的游戲。他東跑西走，讓全班人議論紛紛。不一會兒，整個教室變得像菜市場一樣，鬧得沸沸揚揚。事后，曹老師知道了，說:“哎呀，下次別把教室弄成菜市場了。我們不賣蔬菜。還有，下次不要再大驚小怪了。學生們聽了，都笑了。
我有這樣的老師。你覺得她很棒嗎？
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