【熱門】老師我想對您說小學作文（精選33篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對您說小學作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說小學作文 篇1
老師，我想對您說：“您辛苦了！”是誰，為我們操勞了無數個日日夜夜；是誰，讓我們吮吸知識的源泉；是誰，在我們緊張時把我們逗樂；是誰，把我們從懵懂帶到成熟；又是誰，深夜批作業到天亮？是您，是您！您那溫柔的話語，不停地在我耳邊回響。
您像一個辛勤的園丁，把祖國的花朵培育大。您像一把鑰匙，打開了知識的大門。您像一支蠟燭，點燃自己，照亮別人。您像一盞明燈照亮了我們前進的路。您又像一位魔術師，在不同時間，變來變去，變出許多書，讓我們在知識的海洋里盡情遨游。
有一件事令我刻骨銘心。還記得那一次，六一彩排，在燈光球場進行。六月的天像娃娃的臉，說變就變，剛才還是晴空萬里，現在下起了毛毛細雨。這時，有些家長送來了雨傘，有些同學都紛紛回班拿了。唯獨我們班，只有三四個打傘的。于是，我們都急切地問您能否回去拿傘，您卻說不行，我們垂頭喪氣地回去了。事后，我才明白，您是為了鍛煉我們的毅力。
啊！老師，您的愛就像涓涓細流，滋潤著我們的心田。粉筆的白沫染白了您的黑發，下課的鈴聲送走了您的青春！今天，我們是祖國的花朵，明天，將會向祖國綻開燦爛的笑臉！
老師我想對您說小學作文 篇2
盛老師，我想對你說許多許多的話。
盛老師，我想對你說——盛老師，今天我聽了您發給語文老師的短信，當時我心里像打翻了五味瓶，真不是個滋味。我寧愿這種事發生在我們的身上，也不愿見到您如此的悲傷。我知道您并不想將這一噩耗告訴您的妻子，怕她傷心難過。不過您遇到如此的遭遇，我們是多么的想幫助您呀！可我們的能力有限，現在我們沒有什么可以報答您對我們的教育之恩了，我們現在我們唯一能做的就是以自己最好的成績報答您。盛老師您記住，無論您的妻子怎么了，您一定要堅強啊！因為在您身后有一群永遠支持您的學生，請告訴您的妻子——在她身后有一群孩子在祝愿她早日康復，在支持她戰勝病魔，無論遇到什么事，讓她記住她身后有一群孩子在祝愿她。還有，盛老師救人雖然要緊，但注重自己的身體是第一，不能因為自己的身體而垮掉，不要讓自己的妻子在生命的最后時刻失望。最后，尚老師我想請您幫我向您的妻子傳達一些話：“師母，您一定要堅強啊！堅信自己一定會戰勝病魔，堅持就是勝利，不經歷風雨，怎么見彩虹。這點病算什么，您一定會挺過去的。”
盛老師，我想對你說：“您一定要幸福呀！”
老師我想對您說小學作文 篇3
親愛的老師們：
你們好！
英語老師，我想對您說，您還記得星期三下午時，您對我說讓我去參加英語拉歌大賽。當時我卻不想參加，因為我害怕在臺上出丑。但是您一遍一遍地鼓勵我，我便慢慢地有了自信。在我嫌棄舞跳得不好時，您就細心地教我。您一中午不休息，而是在教我動作分布。在我上臺時，您嗓子都啞了，在為我左右安排。感謝您對我的幫助，讓我更有自信，更有勇氣。
數學老師，我想對您說，在我上次生病請假時，您問我是否需要補課。您問我生病有沒有好轉。還記得那天晚上我割破了手血流不止，您剛回到家里就又回來帶我去醫院。做完手術后，您擔心我又親自送我回家，一直照顧我，都沒有回家去照顧家人，直到我睡著后才回家。感謝您對我的關心，讓我感到溫暖，感到幸福。
語文老師，我想對您說，在我不會寫作文時，您耐心地告訴我方法，給我舉例子，教到我會了為止，當我在課堂回答問題說錯時，您并沒有說我。而是告訴我正確的做法，并鼓勵我努力學習，讓我長大好好做人。感謝您對我的教導，讓我學到更多的知識，茁壯地成長。
老師們，你們就像一支支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師們，你們就像一個個園丁，照料我們的生活；老師們，你們就像一盞盞明燈，照亮了我們前行的路。老師們，我想對你們說，謝謝您！
老師我想對您說小學作文 篇4
親愛的老師，你就像我的引路人，教給我知識，教給我做人的道理，而你每天卻沒時間休息。現在，我要占用你一點兒寶貴的時間，說出我的心里話。
老師，我想對你說的話太多太多，像散落的珍珠。這樣吧，老師，我只給你說說剛剛過去的那件事吧。
那是一個晴空萬里的日子，我和同學們一起到廟街鄉鄉中參加考試。記得那天很熱，我們到鄉中的時候，你早已在那里等著我們。我們看見你，就跑到你身邊，你摸著我們的頭告訴我們要沉著、冷靜，不要緊張，您還親自把我們送進考場，然后站在樓下等著我們。整整九十分鐘啊，太陽把你的臉曬得紅通通的，你也沒有去休息一下！我們走出考場的時候，你關心地問我們考題好做不好。我們考數學的時候，你仍然站在樓下等著。又是一個九十分鐘，你一直靜靜地等著。考試結束了，你又帶著我們找到各自的家長，一直看著我們離去，你才轉身。
老師，以前你一直對我們很關心，這學期雖然我轉學了，可你的影子一直在我心里，我永遠記得你！
老師，我想對你說：您辛苦了，老師！
老師我想對您說小學作文 篇5
敬愛的凌老師：
您好！
老師，當了您六年學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。我們相處是這樣短暫，轉眼間，我們就要說再見了。但是您的負責和關懷將永遠銘記于我的心中，無法抹去、難以忘懷。
您每天很早來到學校，伴著晨曦和鳥鳴為我們批改作業。透過一個個鮮紅的對勾，我仿佛看到了您欣慰的微笑；透過一個個醒目的叉號，我仿佛看到了您皺著眉頭的表情。您為我們耐心的講解作業，講畢總要問上一句：“聽懂了嗎？”，直到我們點點頭，您才放心的讓我們回到教室。六年來，不只聽了多少句“聽懂了嗎”，這簡單的四個字中包含了您多少的負責啊！還記得的那次，我因為肚子痛留在教室里沒有去上體育課，您知道了，來到我身旁噓寒問暖
。一會兒問我“還難受嗎？”，一會兒又給我倒水。那遞到我嘴邊的已不是一杯普通的白開水了，而是一位老師對學生濃濃的愛啊！您見我的情況仍沒有好轉，便焦急的通知我的父母，扶著我來到了學校的大門口。我的父母來了，您又再三囑咐道：“到家了一定要通知我！”直到我坐車離開，您才轉身走向教學樓。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。對于您的愛，我們無以為報，只能好好學習，以最優異的成績來報答您！
此致
敬禮！
您的學生：凌璟曦
老師我想對您說小學作文 篇6
老師，我想對您說的話比天上的星星還多；比海洋里的小水珠還要多；比天上的星星還要多。老師，您是偉大的，您是辛勤的園丁，您是一支燃燒的蠟燭。當我看見天上火紅的太陽時，就會想起您那燦爛的笑容。天晚了，我早早地進入甜美的夢鄉，此時，您還在夜色中為我們批改作業，還在為我們操勞……
老師，您不是鐵打的，也需要休息，請坐在沙發上，喝一杯茶，看一本書吧；您辛苦了。您曾經說過，為班級做過貢獻的人，可以擔當管理班級的重任；您曾今讓我作過嘗試，但是我卻辜負了您對我的希望。老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我今后人生的道理。在老師您的指導下，我的作文水平也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高。您是一盞照明燈，為我們照亮了前進的道路；老師，我想對您說：您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您對我的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里，使我久久不能忘懷；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；老師，我想對您說：是您，給了我學習的希望；是您，讓我決定了今后的道路，奔向那美好的未來。老師，我想對您說：感謝您在風雨中為我遮風擋雨；在冰天雪地中給予我溫暖。謝謝您，老師。
我一定不會辜負您的希望，將來成為國家棟梁。您對我的這份關心，我永遠不會忘懷，天晚了，老師，請入睡吧，長大我一定會報答您的。
老師我想對您說小學作文 篇7
我不會遺忘是誰教會了我知識;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!
親愛的老師，我想對你說：你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽;當蠶絲吐盡時，你將會永恒!
回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前......
老師我想對您說小學作文 篇8
彭老師：
您好!
在您眼中，我肯定是一個活潑開朗的陽光男孩。可您知道嗎?我原來可是一個性格內向的男孩，我曾經認為，這世界太黑暗了。是您像一盞明燈點亮了我，讓我看到了人生道路上的光明。讓我變成了一大大的開心果。
自從您五年級接管我們班，這就成為了我人生中的第一個轉折點(我認為)。我知道，俺開始對您確實沒留下什么好印象，要是別的同學第2天肯定要"狠狠"的表現一番，可我還是那個慢性子，仍就我行我素。可直到您真實的了解我時，我才和您逐漸溝通起來，漸漸地，我發現我離不開您，因為您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您用您特有的親和力打開了我心靈的窗戶，并且渲染了我，用幽默打開了我和您之間的隔閡。現在我也像您一樣，充滿了快樂。我老媽經常對我說："我是你老媽還是你朋友。"別的老師上課是師生，下課是朋友。可咱倆上課都是朋友。
彭老師，我希望您以后更加的快樂，用快樂挽救一個個喪失童心的學生。這就是快樂的最高境界：你幽默，讓他也快樂，讓世界都快樂。
祝您：天天都快樂，越活越年輕(笑一笑，10年少)。
老師我想對您說小學作文 篇9
老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
老師，我想對您說：您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧?
老師，我想對您說：謝謝您了!是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入陶莊學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎?這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，并親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹?我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學習和生活了。
老師我想對您說小學作文 篇10
盛老師，也許現在您正在和醫生們談醫藥費。也許，現在您正守在您的妻子旁，陪她度過這有限的一分一秒。盛老師請您不要傷心，不要因為您妻子的病而灰心喪氣，你應該振作起來。盛老師，聽了語文老師讀了發給您的短信。我深深的體會到您的痛苦。聽語文老師說您的妻子已經病入膏肓了。您不要傷心，您一定要保重身體呀。無論因為什么，身體健康是第一。老師，我們這一屆六（2）班是特別的。告訴您一件喜事，您走了以后的一天中午。您的得力干將：袁鳴，她組織我們六（2）班全體學生做數學作業，我知道您萬萬沒有想到。如果是真的您高不高興呀！怎么樣？我們為您真氣吧。再到訴您一個好消息，全校舉行的象棋比賽，陳明得第一名，吳浩得了第三名，怎么樣？他們的象棋水平不錯吧。好了，盛老師，您以前在的這些日子里，我們都沒聽您的話。現在您走了我們才感到后悔。盛老師，請您不要為我們擔心。現在，您要做的就是陪您的妻子旁。盛老師，我們的“六一”兒童節，您不在，教室里好像少了一些氣氛。教室里沒有了您的笑容，看不見您的熟悉的身影。盛老師，有一件事，我覺非常可惜。我們拍畢業照的時候少了您。將來，可能就記不起來您了。但是，我一定會永遠、永遠的記住您的，因為您很偉大。
盛老師您放心吧，我們一定不會辜負您的期望的。
老師我想對您說小學作文 篇11
夜已經很深了，當學校里已沒有一個同學的影子，但您卻點著燈在辦公室里為我們改作業，直到改完了才肯回家休息。當我們的作業作的令您十分不滿意時，您總是在放學前匆匆跑過來，為我們一題一題的分析，直到我們弄懂，掌握了方法為止。大家都很不喜歡您在快放學的時候講作業，更不喜歡您給我們布置許多家庭作業，您在放學的時候來講作業時會有一群調皮的男同學高聲大喊："同志們注意，徐鬼子進村了，來掃蕩了，大家快趴下!"這些男同學中，開玩笑開的最多的是鐘燁軍，當上課鈴響了時，您還沒有來，鐘燁軍立馬大聲喊道："徐老師八成從樓梯上滾下去了!"有時還會高興地說："徐老師肯定是生病在家休息了。"可往往這個時候您總是不緊不慢地走到了教室的窗戶邊，鐘燁軍的"希望"經常這樣落空了。您雖然并不受到男同學的歡迎，但您在昨天的教師節上收到的賀卡可不比在我們班的其他任課老師少，說明您在我們女同學的眼中人氣指數可是很高的哦!我很有把握的說是女同學是因為男同學壓根就沒有人會費時間，費精力，去用一個晚上的時間去畫一張賀卡，還不如早早地睡覺了呢!明天還要讀書呢!這就是男同學的懶惰之處了。
老師您用盡一生的精力，沒有成就輝煌的事業，但您那滄桑的臉龐卻深深地印在我們的腦子里，永遠，永遠。
老師我想對您說小學作文 篇12
盛老師你離開我們好幾個星期了，我們十分想念你。
我今天聽到你發給吳老師的信息，心中有很大的震撼。從鹽城到上海這是一段多長的旅程呀。這次“六一”你沒來好似少了些氣氛，往日的六一都能見到你的微笑，聽到你的鼓掌聲，今年卻消失了。
盛老師最近你是不是很難受，總是吃不香，睡不著？一個最親的人即將離去，可是你不能為一個人的離去而垂頭喪氣，你的女兒需要你，我們也需要你再回來為我們講最后一節課，再讓我們對你說聲再見。以前，我們總認為你很煩，很羅嗦，天天叫我們寫作業，考試，其實你都是為我們好，直到你離開后我們才翻然醒悟。如今的一朝一幕都在我眼前浮現，你笑的樣子，你發愁的樣子，你為我們上課吃力的樣子等等，現在回想起來真像一部電影，講述一段師生師生情誼。
盛老師你還會回來嗎？我們不再調皮，不再不聽你的話，不再惹你生氣，你還會回來嗎？
盛老師要面對現實，雖然你的妻子快不行了，但是你要在她的最后一段日子里留下最美好的記憶。時間會淡化一切，也會留下最美好的記憶，失去一個最親的人，不等于失去你的一生，盛老師一定要振作！我們支持你！
老師我想對您說小學作文 篇13
每一個人的記憶海洋中，都會有這精彩的故事與難以忘卻的人。而她則是我記憶的海洋中印象深刻的人——三年級的班主任老師。
這位劉老師，脾氣很好，從來都不會在同學們面前批評任何一個人，雖然她從不發火，但是同學們都非常聽她的話。她教育我們的方法呀，就是給我們講一些含有深刻含義的小故事。
那天，因為我貪玩，而忘記了寫老師布置的作業，第二天上交作業時，我心慌極了，害怕老師批評我，老師問我：“為什么沒有作業呢？”我先是騙她說作業忘記帶了，之后又說昨天家里有點事情，所以沒有來得及寫作業。劉老師什么都沒有說，只是用那柔和的目光望著我，上課的鈴聲響了，我們都回到自己的座位上，我還是有些忐忑不安，怕老師讓我在同學們面前出糗，結果老師沒有說我什么，只是講了《狼來了》這個故事，我心想：“怎么辦啊？老師這明擺著就是在說我啊！”故事講完后，老師用她的目光，輕輕地掃了我一下，那種滋味，真的比挨罵、挨打還難受。這正是劉老師的厲害之處啊！下課后，我趕緊跑到辦公室承認自己的錯誤，劉老師也原諒了我，微笑著，撫摸著我的頭說：“老師不怪你了，知錯能改就是好孩子，以后不要再這樣就好了，不要自責了。”這件事情過去后，我就再也沒有說謊騙人了。
劉老師，在這里我想對您說：“謝謝您，教會了我那么多的知識以及做人的道理，我永遠都不會忘記您對我的恩惠的。”
老師我想對您說小學作文 篇14
老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位先進女教師。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。后來，在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最后那兩個同學終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。
參加這些比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我，支持我。
我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里!
老師我想對您說小學作文 篇15
在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改著作業？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題的時候，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們范了錯誤的時候，又是誰耐心的督促我們改正？是您啊，敬愛的老師。記得我們剛上您的課時，每當您提出問題，我們都不敢舉手回答，生怕回答錯了，你會責罵我們，一舉一動都要小心翼翼，總害怕某天做錯事，你會批評我們。有一次上課，您提出了一個問題讓我們回答。我們有的舉起手又放下；有的遲疑地舉起手；有的還猶豫不決；還有的低著頭，默默地坐著。這時，你點名讓我回答，我聽了，心里像揣了一只小兔子，“怦怦”地跳個不停。我慢慢地站起來，吞吞吐吐地回答著，聲音小得像蚊子“嗡嗡”叫。同學們聽了，都捧腹大笑起來。那時的我感覺羞愧極了，把頭埋得低低的，臉紅得像燒紅的炭一樣。這時，老師笑著對我們說：“你們不用害怕，也不用緊張，回答錯了也不怕，我不會責罵你們的，只要敢于舉手、勇于回答就行了，我們要在一起探索中成長。”說著就用慈祥的目光看著我。我看到您慈祥的目光，鼓足了勇氣，對答如流地說出了正確的答案。您聽了我的答案，滿意地點了點頭。從此，我們都踴躍地舉手回答問題。
您對我們的愛不但表現在學習上，而且在生活也是如此。前一段時間，班上一個同學生病了，幾天沒來上課。他來上課時候，您就流露出關切焦急的目光，關切細心地問他：“你好了沒？還需要看醫生嗎？”我看見了，心里溫暖了許久。這個和藹的老師，在生活上，無論我們遇到了什么問題都會積極的跟我們私底下的交談，幫我們找到好的解決方法，她的一顰一笑，都讓我們感動。老師，偉大的老師，無私的老師，辛勤的老師，我心中永遠的好老師。那慈祥的目光，那勤勞的身影，那寬廣的胸懷。我真誠地感謝您，我會永遠記得您對我們的恩情。
老師我想對您說小學作文 篇16
老師，我想對您說，您是湛藍的天空，我就是潔白的云朵，是您的廣闊，讓我自由自在的飄蕩。
老師，我想對您說，您是一望無際的大海，我就是歡樂的魚兒，是您的寬廣，讓我自由的生活。
老師，我想對您說，你是勤勞的蜜蜂，我就是無憂無慮的花兒，是你的認真采密，讓我變得更加鮮艷。
今天是全國第28個教師節。
在這個特殊的日子里，老師我想對您說：“老師您辛苦了！謝謝您，教會我在幼兒園里沒學到的知識，老師祝您身體健康，永遠開心！老師請您相信我，我會盡快改掉身上的缺點，努力爭做一名合格的小學生。”
老師我想對您說小學作文 篇17
教師節來臨之際，我心中涌起感情的波濤，老師我想對您說：
您做我們班主任已經四年了，四年里有四次花開花謝、四年里有四次枝長葉落、四年里樹木增加了四圈年輪。而老師您卻為我們付出了四年的寶貴青春。老師，您的青春是一片海，我們在知識的海洋中暢游，吸收您給予我們的知識營養，我們在茁壯地成長。
敬愛的老師，每當上課鈴響起，您帶著陽光般的笑容走進教室，老師我激動的想對您說：
您的笑容就像種植在我心中的花朵，在陽光的折射下綻放出迷人的色彩。老師，您和藹可親的言語，仿佛一陣陣春風吹綠了我們的心靈。老師，您在課堂中抑揚頓挫的朗讀聲，那是一首歌，一串串跳躍的的音符灑滿教室的每一個角落，這天賴之音讓萬物復蘇，滋長蓬勃。
尊敬的老師，每當看到您埋頭為我們批改作業，我情不自禁的想對您說：
老師，我們作業本上紅色的線條是您對我們付出心血留下的痕跡，這一道道痕跡猶如天上的流星，在黑暗的夜空給我們帶來一絲絲光明。老師，我會用百倍的努力好好學習，用最優異的成績回報您對我們付出的辛勤……
說著說著，突然耳邊輕輕的響起那首動聽的歌曲——
靜靜的深夜群星在閃耀，
老師的房間徹夜明亮。
每當我輕輕走過您窗前，
明亮的燈光照耀我心房。
啊——，每當想起你，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。
老師我想對您說小學作文 篇18
老師，如果您是大海我就是正在航行的小舟；如果您是太陽，我就是一棵小樹，在您的照耀下茁壯成長；如果您是浩瀚的宇宙，而我就是一顆正在蓄勢待發的小恒星。
親愛的周老師記得剛進初中，我很害怕。外界流傳的留言滿天飛，丑化了初中美好的生活我帶著膽怯進入了初中，適應每個不同性格的老師，一到您班，膽怯一下子沒了我認為你，你是一位有親和力的好老師。進入初中，如果不是您給我了信心，也許現在的我我已經“迷路”了。所以，您是我我在初中的啟蒙老師。
您對自己嚴格對我更嚴格。每個老師都希望“青出于藍而勝于藍”您也是如此。就以我來說如果我作業做得不好，便會收到您的指點外加一點批評，之后您有耐心地教導我該怎樣去做。初一的一年中您和英語老師最辛苦，兩個老師都那么的和藹您們總是苦口婆心的教育我，又舍不得恨你們因為你們不僅棒而且很’牛’。
周老師，開闊了我的視野。剛開始是觀察一只小蝸牛到如今的電學，從小小的分子到浩瀚的宇宙都那么的引人，一次次勾起了我的好奇心，讓我不想也得想。在你的課堂上，沒有老師沒有學生只有朋友您以一個知心朋友的身份出現在我的面前。其實我也十分的自私：我恨不得你的眼睛牢牢地盯在我的身上那樣我們的眼睛可以互相交流。
做您的學生是我一輩子的驕傲。您嘔心瀝血地傳授我們知識，頭上已布滿了銀絲，一縷縷，一絲絲印在我心上。
假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
老師我想對您說小學作文 篇19
在成長的道路上，當我們迷茫時，總有那么幾個人告訴我們人生的意義，當我們遇到挫折時，總有那么幾個人帶給我們希望。他們就是老師。他們化為蠟燭，燃燒自己，照亮他人;他們春風化雨，潤物無聲;他們因材施教，誨人不倦。他們在平凡的職位上做著不平凡的事情，他們是偉大的!
教師是一個看似平凡的職位，他們培育著一代又一代的棟梁。有一種職業最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情……老師就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，又像太陽散發出來的光芒溫暖人心。
雖然我們只跟王老師相處了四天，但在這四天里，王老師時時刻刻都關心、關愛著我們。為我們做出了很多事，每天早上老師都要比我們提前一個小時到校，晚上又要比我們晚一個小時離校，甚至有時候，一天都10節課，休息時間幾乎為0。
要說到尊重學生，王老師算是做的非常好了，班規老師讓我們自己討論著寫，班干部也是我們投票選舉……
古人云：“學無止境。”許多老師在教學的時候自己也在學習，王老師也是如此。
許多事情都讓我體會到了教師這個職業的崇高、偉大。他們總是犧牲自己，來幫助我們。讓我們更好的愛自己的老師吧!讓文化永遠傳承下去吧!
老師您好!我的好老師!
老師我想對您說小學作文 篇20
老師，雖然我們僅僅相處一年，但是我對您的感情已經很深了。我沒有貴重的禮物奉獻給您，但是，我想大聲地對您說：“老師，謝謝您！”
老師，您也許不記得了，但是在我的腦海里卻是獨一無二的：我生病在家，正郁悶的時候，您提醒我安心養病，做好作業，這我感到了無比的溫暖;我的作文有了長進，您表揚我，臉上露出欣慰的笑容。您鼓勵我，勤動筆總有收獲的時候，我想讓您的臉上永遠充滿幸福的笑容。
學校舉行文化節，您給我們每一個學生一個展示自我的機會，我們都想為班級爭光，您的一個笑容，一個眼神給了我們無窮的勇氣。在您的精心呵護下，我們這群調皮的孩子怎能不健康的成長！
老師，您對我們的付出太多太多，而作為一個小學生，我卻無以報答，我想對您說：“老師，您辛苦了！”夜深了，樓道里唯一的燈光還在閃爍，燈光下是老師在備課的身影，雖然已經很疲倦了，但是為了我們，您犧牲了自己的休息時間。老師，您一堂堂生動的語文課，帶我們走進了一個充滿知識的世界，您在我的心中是那么的高大。您的努力，使我們有了收獲;我們的收獲，使您感到欣慰。
老師，一個平凡而神圣的字眼，您用知識熏陶著我們；您用雙手幫助著我們。我們從您的身上感受到愛的溫暖；得到無止境的知識；
學到做人的道理……老師，我想對你說：“老師，我愛您！”
老師我想對您說小學作文 篇21
“老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。”這句經典的話最適合用來形容您了，敬愛的李老師。
首先，我想向您道一聲：您辛苦了！
每天中午、下午放學后，您都會準時來到教室讓作業中有錯題的同學一個一個認真修改，并向您講述錯誤原因及正確的答題方法。保證每一位同學都能把錯題百分百理解透徹。
開始，饑腸轆轆的我們很生氣，不理解您的做法，私下里不停地抱怨道：“為什么要讓肚子“咕咕”亂叫的我們這個時候改錯題呢？我甚至覺得不應該稱呼您為李老師，而是“嚴”老師。
當然，“嚴師出高徒”。正是因為您的嚴厲和對我們作業的嚴格要求，才使得我們班級的成績一直在年級名列前茅、遙遙領先。因此，我也理解了您犧牲自己的休息時間，同樣餓著肚子給我們講題的良苦用心。
有一次考試前，我向您夸下海口，保證一定考滿分，沒想到“關羽失荊州——驕兵必敗”，我竟然漏了一道題。
考試過后，我情緒很低落，常常有意無意地避開您。誰知，課間操您專門找到我，輕輕拍著我的肩膀安慰我。
老師，我想對您說：因為有您的鼓勵，我對遠方的道路一定會充滿力量。
老師我想對您說小學作文 篇22
親愛的老師，這四年以來，您像辛勤的園丁一樣培育著我們這些嬌嫩的幼苗。我想對您說，謝謝您為我們付出那么多心血。
老師，還記得嗎？當我們大聲、流利又有感情地朗讀課文的時候，您笑得是那么燦爛。可當我讀得磕磕巴巴、不熟練的時候，您又會像兇猛的老虎一樣暴跳如雷。我們喜歡溫柔的您，不喜歡兇巴巴的您。
老師我想對您說：請您不要在改完試卷后，總把一些成績差的同學和成績好的同學作比較。這樣會使一些考得不好的同學害羞臉紅，特別難堪，這樣也會傷害他們的自尊心。雖然我知道您這都是為我們好，想讓我們全班每個同學都取得好成績，但是，成績不好的同學身上也有閃光點啊，只要您留意觀察，就能發現。
老師，我還想對您說：請在課間和我們一起娛樂一下。六年級的老師們不是經常和六年級的大哥哥、大姐姐一起踢毽子、扔沙包嗎？難道我們四年級學生就不可以和老師一起娛樂嗎、其實我們都知道老師為我們操碎了心。您每天備課、上課、改作業非常辛苦，有時還熬夜加班。我們非常希望您也能放松放松，您說對嗎？
最近，我們班生病的同學多。每天您都很關心我們的身體。我也生病了，每天早晨，聽到您體貼地問我：“今天好點了嗎？”我心里總是充滿了感動和溫暖。老師，您也要注意身體！我們全班同學都喜歡你！
老師我想對您說小學作文 篇23
老師，是天使，是大樹，是海洋，是階梯，是園丁，是春蠶。哺育我們成長，是您，帶我們在書中的海洋遨游；是您，教會了我們怎樣做人；是您，把我們帶到了書的海洋……老師，我們即將畢業，每次看到您的那一雙手，我們都非常的心痛，手上沾滿了我們在校的點點滴滴；每次看到您那一縷白發，我們都非常的心痛，是您為了我們日夜操勞；每次看到您那臉上的皺紋，我們都非常的心痛，是您為了我們熬夜熬到很晚。
老師，我們還清楚的記得，三年前，您帶上我們，我們都感覺您很兇，我們都不敢靠近您，就是那一次，我改變了對您的態度。正好到了考試期間，我懷著對這次考試的自信，在考場上滿不在乎，可是卻疏忽了一道大題，老師您還提醒我一定要好好檢查，可是我卻不認真對待。就在那一聲：“收卷”我感覺自己都可以考100分，可是我卻高估了我自己。
過了幾天，考試成績發下了，我看的自己的試卷，大大的73，我又看了看同桌的100，我非常的慚愧，我又看了看自己的錯誤都是一些不該錯的給錯了，我真的想一頭撞在墻上。
老師看到了我，我正在那里抽泣，老師安慰著說：“不要怕，沒什么的，這一次只是一次小小的測驗，下一次，一定會比這一次更好的，不要覺得這一次就一定會評判你的人生，我相信嗎你下一次一定會更好的，不要覺得這一次就會搞得你心神不定。”
聽完老師的話語之后，我感覺自己的心情好了許多，我感覺這一次老師對我的啟發很大，我一定會好好學習。
我愛你，我的老師！
老師我想對您說小學作文 篇24
敬愛的徐老師：
您好！
您無論是對我們的生活還是學習都很關心，只是，您那次上課時說的話深深地刺痛了我，今天，我就借這一次寫信的機會說說我的心里話，好嗎？
我是您眼中優秀的學生，您上課的要求我都知道：上課不做小動作，上課要認真聽講……可是，您那次冤枉我的聲音卻一直回響在我的耳邊。
那天，我們都在認真地聽您講課，因為有幾個同學上課不聽講，你拿著一根粗粗的掃帚柄講課，這時，只聽“呯”地一聲響，同桌LSY的筆掉在地上了，我想：老師說過，要助人為樂的。想到這兒我便彎下腰，把同桌的筆撿了起來，還給了她，這時，您正好走了過來，用棒子狠狠地打了我幾下，厲聲吼道：“上課不聽講，考試能考好嗎？昨天的考試只考了88分……”我委屈極了，心里直喊冤，背后是同學們的嘲笑聲和議論聲，委屈的淚水不爭氣地沖出了我的眼眶。
老師，那次上課我確實認真聽講了，當時只是幫助同學罷了，您對我嚴厲，是為了我們好，我理解您，只是請您弄清事實的真相再下定論，好嗎？就此擱筆。
祝您天天快樂！
您的學生：唐可瑩
2012年4月14日
老師我想對您說小學作文 篇25
有人說過：“老師是靈魂的工程師。”從上幼兒園到現在，教過我的老師已經有四十多位了，每一位都有獨一無二的教學方式。他們有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默……讓我念念不忘。可是，我特別想說說現在教我的美術黃老師。
說到黃老師，我不得不提一下美術趙老師。一年級時，由于我的繪畫基礎還不太好，趙老師經常拿我畫得不好的作業給大家當笑料；畫得還不錯的，也要拿出來指指點點，挑剔萬分，當著全班同學的面批評我畫畫太差，我真想找個地縫鉆進去。后來，我就一直抵觸上美術課，哪天上美術課，哪天就不想上學。
這種情況在現在發生了改變，黃老師是那么和藹可親，她的聲聲鼓勵和表揚還在我耳邊回蕩。一天美術課，黃老師教我們畫復古的門窗墻，好多同學都不知道如何下手，我靈機一動，很快就把畫畫好了。黃老師看了我的畫，趕緊拿紅筆給我批了個“優☆”的成績，并幫我修飾畫作，舉起來展示給全班同學看，對我的'畫贊不絕口：“色彩搭配感很強，線條也勾得很精致，值得大家學習！”很快就換來了一片熱烈的掌聲。是黃老師找回了我丟失的自尊和自信，是黃老師幫我找回了以前那個熱愛美術、開朗樂觀的我。上學期繪畫獎評選，我還是“優秀獎”五強之一呢！
現在，我的繪畫水平突飛猛進。黃老師，我想對您說：您對我的改變巨大，也讓我找回了真正的自己，我真希望您能夠一直陪伴我直到畢業！我永遠也不會放棄和后悔學習美術。沒有您，就沒有如今的我。我終于發現了學習美術的歡樂。原來，美術是如此有趣！黃老師，我覺得您非常好，是我心目中最好的一位美術老師！
親愛的黃老師，請接收我最誠摯的隊禮！我想對您說：“真謝謝您！”
老師我想對您說小學作文 篇26
在我心目中，老師，您不僅是知識的傳播者，還是做人的塑造者，您不僅是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽著。
一直以來，除了父母，我最熟悉的莫過于老師，每當我提筆描繪老師時，心中總有千言萬語，卻想不出任何可以來修飾老師的言語。但我希望我能有世界上最美的語言來表達對老師您的崇高敬意，不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，而老師您做到了。
老師，我想對您說，您的雙手投足時常出現在我的眼前，您的關心與呵護一直縈繞在我的腦海中，你與我相處的每一天都歷歷在目。
老師，我想對您說：如果沒有您，或許我不會有今天的進步；如果沒有您，或許我不會值得怎樣去做人；如果沒有您，或許我不會知道感恩！
一日為師，終身為父。您傳授給我知識，教給我做人的道理，我會永遠銘記在心：您如一只蠟燭照亮了我們，燃燒了自己的生命；您如一只粉筆寫下的是春秋，耗盡的是光陰；您如春蠶，吐出的是思絲，耗盡的是生命
老師，我想對您說：您是我心中，永遠燃燒的蠟燭！
老師我想對您說小學作文 篇27
老師，我想對您說
老師，我想對您說：您坐好，我為您畫張像。
握著畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠``````如何著色？如何配色？是輕描淡寫，還是重畫濃抹？霎時間，無數的點、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實、明暗、剛柔、伸縮、動靜``````一下子涌進我的腦海，牽動著我的思緒。
老師，我想對您說：您坐好，我為你畫張像```````
我是個普通人，做著平凡的工作。每當人們對您交口稱贊時，您總是這句話。的確，您是一個普通人，平凡的人。普通的衣著，平凡的面孔。老師，難道您的畫像真的就這么平平淡淡、毫無特色嗎？
不，不可能！讓我仔仔細細地為您畫張像``````
啊！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿是雋言妙語的嘴巴里，充滿了何等超人的智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀!您是一個平凡的人，但平凡中蘊藏著偉大；您是一個普通的人，但普通中顯示著神圣。
老師，我想對您說：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻給老師紙扎的花壞，口頭的贊頌嗎？不，不能！應該奉獻的是我們的熱情和滿腔赤誠。
老師，這就是我想對您說的話，您學生發自內心的話。
老師我想對您說小學作文 篇28
老師我想對您說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。楠楠老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
楠楠老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習不好的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。
記得有一次，我在學校跟同學們玩鬼抓人的游戲，我只看后面沒有看前面，所以不小心絆了一塊大石頭，砰的一聲摔倒在地，我的雙臂被卡出血了。當時我哇的一聲哭了起來，楠楠老師正好出來倒垃圾，發現我坐在地上哭，她忙跑過去問：“怎么了？”我說：“手臂，疼，好疼！”老師一看驚訝的說：“呀！這么嚴重！快，我帶你去醫務室上藥！”但是，我那時疼的走不了路，老師就抱著我，很吃力的一步一步的上樓梯。那時我覺著真溫暖呀！上了樓，老師用心的給我包扎傷口。包扎完后，；立刻就不疼了，這個我也不知道是怎么回事。
我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海。在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：“謝謝您！楠楠老師！教師節快樂！祝您永遠健康，美麗！”
老師我想對您說小學作文 篇29
放學了，是誰還在辦公室忙碌的批改作業？上課了，是誰語重心長的傳授我們知識？望著您那匆匆忙忙的身影，老師，我想對您說：“為了我們的成長，您辛苦了。”
老師顯然是世界上高尚的職業，也是世界是最辛苦的職業。一百位同學，一百篇作文，一百篇周記……小山一樣的作業，讓您額頭一年一年增添了皺紋；收集課文資料，整理教學方案，永不停息的忙碌，累彎了您的腰……
可是，仍然有些同學不尊重你們的勞動，頑皮的孩子呀，難道沒有聽見老師那嘶啞的嗓音？沒有看見老師那疲倦的眼睛？老師，我想對您說：“請原諒我們的無知和淘氣吧，我們在您的關懷下，一定會長大。”
老師就像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人。感謝您，老師！
老師我想對您說小學作文 篇30
在我的眼里，學校就是我的另一個家；同學們就是我的兄弟姐妹；老師們則是我的親人們。
張老師，雖然您剛接我們班才一個學期，但相信同學們心中已經刻下了許多“您”：你的外貌、您的聲音、您的字跡……
張老師，您的眼睛似乎會說話。上學期，一次上語文課時，剛好上到我最不喜歡的那一個單元——寫觀察所得的文章，這一課學《爬山虎的腳》。趁老師一轉身，我便偷偷翻到后面寫童話的文章，特別感興趣，就看了起來。您回頭看了我一眼，眼神是訓斥？不像。是無奈？更不像。是生氣？也不像。但這一眼卻把我飛出課外的心給拉回來了。
后半節課，我聽得格外認真，還回答了幾個問題，您又看了我一眼，這回，我看清楚了，您眼里裝的，滿是贊許的眼神。
從此，我聽課更認真了，我最不喜歡的文章，也仿佛有趣了許多。
最后，我代表全班的同學，向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師我想對您說小學作文 篇31
老師，我想對您說。
老師，我想對你說：你是我們小學時的老師，。老師，交給了我們一系列的知識，給予了我們知識之源。
老師，我想對你說：有時候，你對我們男生很不公平，但我們不會對你有氣憤的心理。
老師，我真想對你說：盡管我以前有不足的地方，但我會改進，做一個好學生，讓老師安心，這是最后的一年，我會好好學習，天天向上的。
老師，你不顧辛苦，為我們講課，我想對你說，老師，你辛苦了。
老師，這學期，我們雖然只能陪你再過一次教師節，但我們的心，與您同行。老師，我們永遠會銘記你的，因為你是我們的第一把通往知識的大門的鑰匙。老師，我們即將走出一小的大門，通往初中，
老師，祝您身體健康，老師，保重，最后一個教師節，祝您快樂。
老師，教師節快樂。這一年，我不會再給您添麻煩了，因為我已經是一個“大人”了。
老師我想對您說小學作文 篇32
每當我走進學校，就看見了老師的笑臉，我的心就溫暖極了。
老師，我想對您說，我在學校生活得很開心。因為有了您的教導，使我對學習有了更多的興趣。我現在是二年級的學生了。回想我剛上一年級的時候，和藹可親的萬老師，是您教我認識a o e 并以拼音為拐杖，讓我掌握了獨立識字的本領。小小年紀的我就會看懂許多課外書，有趣的故事情節深深吸引了我，讓我一步步的走向知識海洋。
老師我還想對您說，您教我們學識生字有趣極了。用猜字迷的辦法，比如說“牽就是牛兒躲在屋檐下，抬頭一看，天少了一畫”，等等還有更多的字迷。
老師我還想對您說，您辛苦了！您天天幫我們批改作業，這學期轉來的許多新同學，他們的漢語拼音不熟練，老師就一個一個的教他們，讓他們趕上為止。
老師您就像我們的媽媽一樣慈祥，關心愛護著我們。我愛您--老師媽媽！
老師我想對您說小學作文 篇33
老師，我想對您說，您是一個慈祥的好老師，您是一個平易近人的好老師。
在學校里遇到您時，經常看到您的臉上掛著慈祥的微笑，你淡淡的眉毛下，一雙會笑的眼睛是那么的慈祥，加上大鼻子和元寶嘴，真的很好看。
老師，您外表慈祥，內心更是平易近人，我們在課堂上有什么不懂，有問，您必答，而且很詳細地解說，我們一次不懂，您很可能會再說第二遍，我們如果還不懂，您會在黑板上把完整答案寫出來，粉筆和黑板的摩擦聲，這時候在我耳邊響起，突然感覺很悅耳，每次，您一在黑板上寫字，我就很認真地看，有時講完課，您會給我們講點有趣的故事，有次您說，您教了很多年的書，有一些您的學生也在當老師，說這些話的時候，您的臉上帶著微笑，也許是因為學生有成就了，您感到欣慰，也許是您一直都這么愛著您的學生們，那種開心會感染人，那天下課，有幾個同學暗暗立志，長大了，也要當老師。
老師，您的慈祥，平易近人，還有對我們孜孜不倦的教導，讓我感動，謝謝您，老師。