我們的周老師-五年級寫人作文800字
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我們的周老師-五年級寫人作文800字，歡迎大家分享。
一頭蓬松的棕色短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，即使戴著眼鏡，也遮不住她那銳利的眼神。她目光如炬，總能看透我們的心思，知道我們心里在想什么日記。她是誰？她就是我們五（3班）的班主任——周老師。
周老師喜歡穿裙子，她有各種各樣的裙子：有的長，有的短；有的像百花盛開、爭奇斗艷；有的像海浪翻滾、波瀾壯闊。她穿裙子時每次都會搭配一雙高跟鞋，來教室時神采飛揚，高跟鞋擲地有聲，遠遠地就知道是周老師來了。周老師看上去很溫柔，如果你認為周老師話不多，那你就大錯特錯了，她是我們大名鼎鼎的連珠炮老師。
叮鈴鈴，叮鈴鈴有魔力的.上課鈴響了，它就像吸塵器，吸走了教室里的全部吵鬧聲。周老師踏著高跟鞋，英姿颯爽地走進了教室，她手拿戒尺，眼里有光，同學們好！老師您好。大家的聲音低低的，好像沒什么精神，有氣無力的。周老師不滿意：早飯沒吃飽，還是晚上沒睡飽？周老師喜歡同學們朝氣蓬勃的樣子，大家精神飽滿的再來了一次老師您好！好！坐下。剛剛坐下沒多久，同學們又開始竊竊私語，有的甚至小聲聊天，周老師加重了語氣：坐是用嘴坐的嗎？此言一出，教室里頓時鴉雀無聲。周老師對課堂紀律的要求是很嚴格的，經過這次批評后，班上的紀律明顯好了很多。
周老師上課不喜歡按部就班，經常會出其不意地提出一些思考題，來考察我們有沒有認真聽課，有沒做好課前預習。對于積極回答的同學，周老師還會連環(huán)發(fā)問，拓展思維。有一次，周老師在上完課文后提了一個問題：
你們有誰知道，課文中這三個小故事之間有什么關系？
教室里突然很安靜，這個題有點難哦，我丈二和尚摸不著頭腦，有兩個同學時刻準備著，舉手并詳細回答了，周老師滿意地點點頭，又問到：
那前兩故事的結果和第三個故事的開頭有什么關系？
唉，心里沒有答案的我，被問得默默無聞了，我是最怕周老師的連環(huán)發(fā)問。
周老師雖然嚴厲，但是對隨筆同學們獎懲分明，在我們心中是獨一無二的。耳邊陣陣連珠炮——轟的是老師滿滿的愛。
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