漫畫老師作文600字（精選50篇）

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的漫畫老師作文600字，希望對大家有所幫助。

　　漫畫老師作文600字 1

　　她，是一個正宗的幽默家，她給了我們歡聲笑語，她帶給了我們知識。以前的“社會”老師盧老師不再教我們了，那節(jié)星期五的自習，門口有一個身影，我們一下子被身影給吸引得好奇心直沖腦門。

　　沒一會兒老師笑瞇瞇地走了進來，她的臉就像一朵綻放的菊花，最引人注目的就是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那身打扮。她的頭發(fā)是波浪形的，像有一朵朵快樂的'波浪在頭發(fā)上跳躍。

　　她的精心打扮，也很讓人喜歡，那眼角上，耳朵上，身上都散發(fā)著一種優(yōu)雅精致的感覺。而且，經(jīng)過我每天細心觀察，老師每天得換一身衣服呢！真是讓我羨慕。

　　“hello，我姓張，很高興見到你們！”張老師邊說，臉上洋溢著快樂的笑容，我特別喜歡這位新老師。我得意洋洋地想等到考“社會”的時候，我一定對抱著一個美麗的滿分來報答張老師。

　　開始我在“社會”課上，極認真地聽課。老師看見我也總是笑呵呵的，我覺得老師也一定很喜歡我。老師每次都提前五分鐘到達教室。真是太認真了。

　　上課時老師總會給我們講一個風趣十足的笑話：比如，阿凡提騎驢，皇帝懲罰公民……

　　然后又帶著微笑給我們講課，老師說今天讓我們上第二單元——《少給父母添麻煩》，哦，同學們先給你們一會兒預習的時間，我們就雅雀無聲地開始預習。預習大概十多分鐘，老師和顏悅色地說，現(xiàn)在開始上課了。然后她就開始溫柔的聲音，那些枯燥的知識被她一講，仿佛都變成了一個個小故事，我們聽得津津有味。

　　這就是我心目中的好老師——張老師。把我原本不喜歡的“社會”課變成了故事課。希望老師永遠幽默有趣，永遠美麗！

　　漫畫老師作文600字 2

　　她總是把那長長的烏黑發(fā)披在肩上，一雙炯炯有神的大眼睛和高挺的鼻梁上架著一副酷酷的眼鏡。一張紅紅的櫻桃小嘴嵌在臉上，笑起來還有個小小的酒窩。你們猜猜她是誰？她——就是我們可愛的班主任杜老師。

　　杜老師把我們的語文課上的妙趣橫生，別具一格。講到有關于歷史的課時，她便會打開話匣子給我們科普歷史知識，她的話就像溪水一樣源源不斷；在講有關小動物的課時，就會請家里有小動物的同學帶來讓大家觀察；她在班里種了許多植物，讓我們一起澆水、施肥，觀察它們的生長過程。

　　杜老師高興的時候就像一只快樂的小鳥，帶著我們在操場上飛來飛去。夏天拍籃球，冬天打雪仗，別提有多歡樂了，但她兇起來也不是好惹的。自習課的時候，她前腳剛去辦公室取東西，后腳教室就亂成了一鍋粥，吵吵嚷嚷，杜老師回來站在了教室門口，大家都沒發(fā)現(xiàn)。我仿佛能看到此時杜老師頭頂燃起的熊熊怒火，教室里瞬間鴉雀無聲。來吧，帶頭吵鬧的同學，小手伸出來挨罰！“啪啪啪”三軟尺，保證藥到病除！

　　杜老師是一位負責任的老師。有一次，我在課堂上沒有聽懂老師講的一道題。由于我內向和膽小的性格，不敢在課堂上提問，也不敢下課后去找老師問，只能在班里四處詢問這道題。可是，同學們只顧玩自己的，誰也不管我，就當我是空氣一樣。就這樣轉了幾個圈，我垂頭喪氣的回到了座位上。就在我無助沮喪，低頭發(fā)呆的`時候，傳來一個無比柔和又熟悉的聲音“李翰晨，你怎么了？”正是我們可愛的杜老師。這一聲，“嘩”的一下劃開了我悶悶的心情，我的不開心轉瞬就不見了。接著，杜老師耐心的給我講解了這道題，我恍然大悟。從此，我的膽子越來越大，性格變得開朗、活潑，也越來越喜歡和同學們一起學習、玩耍，我成為了更好的我自己。

　　班里的許彧是個搗蛋鬼，我們總是為他的頑皮、惡作劇感到頭疼，班里有時也會因為他而拿不到流動紅旗。杜老師從來不生他的氣，還想了一個辦法來改變他，那就是由他來當管紀律的班長。這個辦法真好！許彧現(xiàn)在有了很大的進步！我不由得佩服我們這位美麗、可愛、又有智慧的杜老師。

　　長大后，我也想成為杜老師那樣的人，所以，從現(xiàn)在起我就開始為這個目標努力奮斗，加油！杜老師，謝謝您！您辛苦了！

　　漫畫老師作文600字 3

　　我有一個帥氣的數(shù)學老師，姓陳，名濟舟。他有一個很酷的眼睛，他圓圓的臉蛋，身材有點微胖，他上課的時候總會拍拍他的肚子，他的肚子就像一波肉浪，從左邊飄到右邊，還會像放在桌子上的果凍，左右晃了兩三下，很像漫畫里的人物。

　　他喜歡穿一身白色的休閑裝來上課，他總要我們叫他帥帥老師，他還一句口頭禪：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　他上課的.時候非常幽默，還經(jīng)常會給我們講一些小視頻，讓我們上課時不那么枯燥，還可以讓我們快速的理解這些題目的內容，然后就會問：“這道題都聽懂沒？沒聽懂，再講一遍。”記得有一次我們在講流水行船這種題時，他拍著自己的肚子，形成一波肉浪，說：“我的肚子形成的肉浪就是水，一個小偷在左邊順著水的方向往右邊，小偷現(xiàn)在的速度就是順水速，現(xiàn)在小偷在右邊，他現(xiàn)在就是逆水，從右往左流，現(xiàn)在小偷的速度就是逆水流。”聽得我們哈哈大笑，肚子都快笑破了，然后就問我們：“都聽懂了嗎？”我們說：“都聽懂了，帥帥老師。”

　　他在改作業(yè)時，與其他老師不一樣，他對作業(yè)的要求很嚴，質量高。如果沒有完成，他就會把你叫到他的身邊，拍著桌子嚴厲地對你說：“你上課聽講沒，這么簡單的格式都不能寫好，這么簡單的算式都能算錯，這么干凈的作業(yè)本到你手里就變臟，要是再有下次我就給你去拿本新的讓你放學留下來寫一遍。”然后就會一對一的講解這道題的過程思路和原因讓你深深的印在心里，再讓你給他講一遍，直到滿意為止，才會讓你回到座位上休息，所以他就會在下課休息時給我們放小電影看，就能讓我們每個人都可以去他身邊講題，這種方法可以讓同學鞏固學習的內容，他經(jīng)常對我們說：“同學們少壯不努力，老大徒傷悲。現(xiàn)在不努力，長大了，就會后悔了，所以現(xiàn)在好好學習，學穩(wěn)，長大以后做一個有用的人。”

　　這就是我的老師，一個帥氣幽默，聰明，負責任的好老師。

　　漫畫老師作文600字 4

　　一節(jié)引人入勝的數(shù)學課，一陣爽朗悅耳的笑聲，都源于一位幽默風趣的老師……

　　黑色的頭發(fā)又短又硬，如同一根根鋼針一般;高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，后邊是一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒;下面是一張能說會道的嘴，各種有趣的'話語宛如滔滔江水般從這里噴涌而出。這就是我的數(shù)學老師——鄭老師，一位善于“變臉”的老師。

　　記得有一次，鄭老師信步走進教室后，照例和顏悅色地講起了課。忽然，他壓低聲音，將粉筆輕輕一放，伸出食指放在唇前，示意我們不要出聲。他不動聲色地走到一位同學身邊，輕輕一抬掌，隨后猛得一擊桌面，嚇得我心里一驚，桌子抖了三抖，整個教室似乎隨之顫動起來。那位正埋頭“用功”的同學沒有絲毫防備，一下子抬起了頭，腰板一挺。鄭老師大吼一聲：“這是上課還是干亂七八糟的事情來的，拿出來!”他眉頭緊皺，盯著那位同學，眼睛好像要噴出火來。等那同學乖乖“繳了械”，他又激情滿滿地上起課來，好像什么事都沒發(fā)生過。

　　他不僅經(jīng)常“變臉”，還常常逗得我們捧腹大笑。

　　一天，上課鈴剛打響，班里一時還吵吵嚷嚷著。鄭老師大步流星地走了進來，面無表情，突然頓了一下，又退到門邊，盯著班牌，仔細看了又看，用故作驚訝的聲音說道：“我是不是走錯教室了，學校什么時候開了個菜市場啊!”他撓著頭皮，眼睛一瞪，整張臉似乎寫滿了問號，逗得我們笑得喘不過氣來。從那以后，我們就很少聽到這句話了。鄭老師用風趣的語言，讓我們認識到自己的錯誤。

　　這就是我們的鄭老師，如果要給他畫一張漫畫，我真不知道該畫什么表情，他的臉經(jīng)常在變。但不論怎樣，他都是我們幽默的好老師!

　　漫畫老師作文600字 5

　　看了這個題目，你可千萬別以為這是一本可讀的書。我說的這本“書”，是一本活的“書”—她就是我們班的班主任雷老師！

　　雷老師是一本引人入勝的書。同學們很愛聽雷老師講課，她的`課總是讓人感到非常快樂。雷老師講起課來就像在講一個個美妙動聽的故事，讓我們用心靈去感受，在想象中旅行。因此我總覺得語文課時間太短了，似乎每次課才剛剛開始，很快下課的鈴聲就響了。

　　雷老師是一本內容豐富的書。她喜愛書法，經(jīng)常和大家交流寫字的經(jīng)驗，雷老師要求我們寫字要用心，并且要堅持練習。班上的好多同學都受到雷老師影響，字寫得非常漂亮。她教我們唱歌跳舞，帶著我們到操場的草坪上打滾兒，而她則化身我們的攝影師傅，一張張漂亮的照片傳到我們的家長手中，家長們都一一保存起來。老師除了教我們文化知識，還循循善誘教育我們如何待人接物，做人做事。

　　雷老師是一本讓你越讀越想讀的書。她上課的時候非常認真，對我們的要求也是十分嚴格。但生活中，我們誰也不怕她。由于雷老師與同學們走得很近，所以我們不會的題都會問雷老師。有一次，有一名同學問了雷老師一道全班同學都不會的問題，而雷老師似乎沒有一絲不悅，而是為我們仔細地講解。還說：“這道題不難，只要認真思考就能理解。”雷老師三兩分鐘就得到了正確答案，還教我們思考問題的辦法，老師可真是厲害。到目前為止，還不曾有什么問題難倒她呢，同學們對她都佩服得五體投地。

　　這就是我們班的一本兒不好翻、不好讀、不好攜帶，但卻知識淵博、受人尊敬、一本可愛的“書”—雷老師！

　　漫畫老師作文600字 6

　　在教過我的老師中，最難忘的是教語文的金老師，她有一雙大大的眼睛，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。

　　金老師的個子不高，身穿一件淺藍色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短發(fā)。開學第一天金老師就說了班規(guī)，很多同學不把金老師放在眼里，一個溫柔的`女老師怎么可能嚴厲呢？

　　結果第二天我們就領教了金老師的厲害。早讀時，有位同學，準確地說是我的同桌，不愿讀，還裝模作樣地說：“嗓子疼。”老師早就知道他是裝的，就說：“你讀不了就寫卷子吧。”說完就給了這位“君子”一張試卷罰他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個字一個字地寫了起來。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來，還用書遮著，以為這次萬無一失了，誰知老師又一次悄悄地來到他們的身后，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。

　　有罰就有獎，老師的獎勵也毫不吝嗇，只要我們表現(xiàn)好就一定有獎勵。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎勵我一支繪圖鉛筆，在獎品上老師都用自己的錢買，對于為班級做貢獻的人，老師更是給予大大的獎勵，他就是這樣鼓勵我們向上爬的。

　　有時老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結果嗓子有些不舒服，老師知道后就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續(xù)讀。只要有人身體不舒服，老師總會關心的問這問那，像媽媽一樣體貼。

　　我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學習，以優(yōu)異的成績回報金老師。

　　漫畫老師作文600字 7

　　一頭烏黑亮麗的長發(fā)，扎著低馬尾，整天笑容滿面，親和度絕對滿分，她時常穿著高跟鞋，走起路來就會在地板上敲出一串美妙的音符，顯得充滿活力。沒錯，這就是我們班獨一無二的語文老師――徐老師。

　　徐老師上課講得繪聲繪色，我常常聽得入了迷，仿佛身如其境，常常感覺意猶未盡就聽到下課鈴了，舒適感堪比沐春風啊！所以她上課時，教室后面常常會有一兩個新老師來聽課學習。除此之外，徐老師常有出人意料的“教學高招”比如我們對“形近字”和“前后鼻音”搞不明白，她當機立斷，利用一個午休，就給我們現(xiàn)編了張“秘籍”，發(fā)給我們天天念誦。我們一遇到不能辨認的知識點，就翻開這張秘籍，上面羅列得詳詳盡盡、清清楚楚，如今我的這張“秘籍”已經(jīng)被翻爛了，知識點也在我的腦海里扎根了。“近義詞之間的細微差別”是我們近段時間的攔路虎，徐老師又出奇招，利用網(wǎng)絡的強大功能，搜索到了“名師專題微課”，給我們播放。有一個這么細心的語文老師，我們真是太幸福了！

　　但有時徐老師也會十分嚴厲。只要發(fā)現(xiàn)哪個“慣犯”的作業(yè)沒有寫，徐老師就像一個被點燃的鞭炮一樣，沖著那位同學大聲喊：“你作業(yè)呢？寫在哪里了？趕緊給我找出來！"邊說邊并狠狠的把那位同學的作業(yè)本摔在桌上。我偷瞄了一眼徐老師，那張笑容滿面的臉漲的.通紅，如同熟過頭的柿子，那雙大眼睛瞪得滾圓，都快要冒出火來了。

　　沒錯，這就是我們時而溫柔，時而嚴厲的語文老師，她把點點知識的甘霖撒在我們，這讓我想到了一句詩“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師的諄諄教誨如同春雨一樣“沐浴”著我們。

　　漫畫老師作文600字 8

　　我還記得二年級那一年，我們的數(shù)學老師，他姓徐，名進成，叫徐進成。他一個三十幾歲那老師，頭發(fā)很黑，鼻子有一點突出，還很瘦，臉也很小，喜歡穿黑色的衣服，還喜歡穿皮鞋，所以我們喜歡叫他“黑衣人”。

　　“黑衣人”是教數(shù)學的，也不兇狠，每天布置的作業(yè)也很少，我很喜歡上“黑衣人”的課，“黑衣人的課很有趣”。比如說，上課會給我們講一些笑話，有時好像覺得他是教別的課的老師，有一天，他正好好地在講數(shù)學，一下子，太陽的光射了進來，這個老師就說：“你們，知道太陽是什么顏色嗎？”我們異口同聲的.說：“是白色的”。這個老師就又說：“太陽不是白色而是七種顏色的，因為……”我怎么感覺他不是在教數(shù)學，而是在教我們學習太陽的顏色吧！所以我喜歡上“黑衣人”的課！

　　“黑衣人”也很樂于幫助我們班的每一位同學。有一次我們全班都沒有帶傘，還下著很大的雨，我們要上廁所，可是又沒有帶傘。這時，“黑衣人”出現(xiàn)，他把家里所有的雨傘都帶了回來，一個一個地發(fā)給我們，讓我們上廁所。還說：“這么冷的天尿褲子可不好”。“黑衣人”這個綽號就慢慢傳開了。

　　還有一次，體育課上，體育老師突然生病，我們把體育老師送到醫(yī)務室后，就想：體育老師生病了，誰來教我們上。這時，“黑衣人”又出現(xiàn)了，說：“我來給你們上體育課。”這下好了體育課又著落了。我們跟著“黑衣人”踢球、扔沙包、跑步，玩的可開心了。

　　這就是我最熟悉最敬愛的老師，我也希望我們老師能一直陪伴著我們。

　　漫畫老師作文600字 9

　　如果要給我們語文老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著花長裙，披著黑色半透明外套，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，游猶如黑色的瀑布，微胖的臉上嵌著一雙烏黑，透亮的眼睛。

　　如果我不說，你可能還不知道，張老師有一雙“會說話”的眼睛。

　　有一次，張老師讓同學來給我們聽寫，她去上廁所，讓我們不要出聲。張老師剛走，我們班的`同學就坐立不安了。有離開座位聊天的，有轉身說話的，也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有。不一會兒，張老師上完廁所，聞聲趕到教室。他沒有說一句話，只是用有嚴肅的表情和嚴厲的眼光掃射著全班。聊天的同學“撤”了，轉身說話的同學也都轉回來了，喊別人安靜自己卻不安靜的同學也不再喊別人安靜自己卻安靜下來了。全班都安靜下來了，乖乖的在聽寫，除了念的同學，一個都不敢出聲。張老師開始巡視看有沒有在看語文書的同學，唉！你看那位同學把語文書藏在抽屜里，時不時還低頭去看，正好被張老師看到了，張老師悄無聲息地走到他后面。他看到了張老師的鞋子，于是他望著張老師充滿殺氣的眼睛，把語文書關起來塞進書包，乖乖聽寫，這下，沒有一個人敢做錯事了！

　　你別以為她的眼睛只會批評人，它還會鼓勵人呢。

　　有一次我們上語文課，老師問問題，我們知道答案。我把手舉起來又放下，怕回答錯誤。張老師偏偏點到我，我吞吞吐吐地說出了上半句，后半句又不敢說了。我從老師的眼神里讀到了鼓勵，于是我說出了后半句，受到了老師的表揚。

　　這就是張老師！

　　漫畫老師作文600字 10

　　有的老師是兇猛的“老虎”，有的老師是溫柔的“綿羊”，也有的老師是嚴厲的'“獅子”。而在我的心中，我的語文老師卻是一頭辛勤工作的“牛”！

　　她有一雙雷達似的眼睛，誰要是上課講小話、玩小動作，老師立馬就會發(fā)現(xiàn)，并叫他起來回答問題。她有一張不大不小的嘴巴，說起話來有條有理，不緊不慢。頭發(fā)帶點微卷，我覺得胡老師披著頭發(fā)比較好看。當然，扎起也是很好看的。

　　這天，有三節(jié)語文課。第一節(jié)先給我們考試，考試后因為下一節(jié)課也是語文課，下課時，老師顧不上休息就又開始給我們備課了。老師再三強調不要在教室或者過道上追打，可還是有同學在追打，就因為追打而產(chǎn)生了王立軒同學的傷痕。第二節(jié)課上課了，因為課間休息時發(fā)生了一件小事故，老師也顧不上講課，而是再次詳細的講解安全問題，并批評了那兩位同學，講著講著就下課了，就這樣，一節(jié)課的時間就用完了。課間休息的時候，老師也顧不上休息，而是叫上這兩位同學去辦公室，繼續(xù)強調了安全問題。別的老師都下班了，只有胡老師一個人坐在辦公室，開著臺燈，努力的改著試卷……胡老師嚴格的時候一點也不松懈。在批改生字本的時候，如果用圓珠筆涂起黑黑的，像鬼畫畫一樣不干凈，不整潔，胡老師就會立刻給他發(fā)下去，讓他更正。如果更正后的還是一樣不干凈整潔，胡老師就會使出絕招“河東獅子吼”不用我說，你們也知道胡老師開始教育他了。

　　這就是我的“牛”老師，一個有責任心，讓我們感到溫暖的“牛”老師，我非常喜歡她！

　　漫畫老師作文600字 11

　　我有許多許多老師，有“一陣風”的體育老師，有妙語連珠的美術老師，有嚴厲的數(shù)學老師……其中，我最喜歡的是“火眼金睛”的語文老師。

　　“火眼金睛”的語文老師長得非常美麗。在那張布滿皺紋的臉上，有兩顆亮晶晶的黑寶石，一個高高的鼻梁，和一個每時每刻都在笑的嘴巴。從遠往近看語文老師，就像一棵亭亭玉立的大樹，我真想說兩個字：“完美”。

　　“火眼金睛”的語文老師有時很嚴厲。記得那是一個陽光明媚的早晨，我們正在聽語文老師講課，所有同學都聽得專心志致。突然，傳來幾聲“咚咚”的聲音，“火眼金睛”的語文老師悄悄走到霖霖同學身后。霖霖完全不知，一直沉浸在自己的世界，仿佛永遠不會被外界打擾，繼續(xù)玩著自己的尺子。

　　“火眼金睛”的`語文老師鼻子一哼，腳一跺，用敏捷的手拿走了霖霖的尺子。語文老師問霖霖，為什么在上課時間玩尺子？霖霖臉紅了，眼里包著淚水，那眼神仿佛在說：“老師，求求您把尺子還給我吧！以后的課上，我再也不會玩尺子了，請您相信我，我會改正錯誤的。”我從他的眼睛里看出了渴望。

　　下課后，語文老師把霖霖叫到辦公室，用溫柔的聲音對霖霖說：“下次記住：不要在上課時間再貪玩了，這樣會讓你的成績下降的，尺子還給你吧。”霖霖用紅紅的眼睛看著老師，拿著尺子離開了辦公室。

　　雖然語文老師很嚴厲，但有時也很和藹可親。她經(jīng)常陪我們一起玩，有時陪我們打羽毛球，有時陪我們打手抓球，激動的時候也會喊“好球”。操場上經(jīng)常出現(xiàn)歡笑聲、鼓勵聲，譜成一首優(yōu)美的樂曲。

　　有同學生病了，語文老師總會像媽媽一樣關懷他們，讓我們班充滿了溫暖，我們都很愛她。

　　這就是我那“火眼金睛”的語文老師。

　　漫畫老師作文600字 12

　　“叮鈴鈴……”“落花生這篇課文的主題是……”只要一說起我們班的語文老師，全班都會魂不附體，談虎色變，她就是我們班的拖堂老師——郭老師。

　　前天上課，郭老師滔滔不絕地講看“搭石就是將……”我們本來還是興致勃勃的，后來卻漸漸沒了精神，無精打采地聽著，而郭老師卻越講越精神，她的臉上泛著紅暈，眼睛閃閃發(fā)亮，熠熠生輝。老師時不時叫一位位同學站起來，回答一個比一個難的問題，我們只好狼狽不堪地回復。

　　“叮咚!”下課了!我們如釋重負，長吁了一口氣，做好一切下課的`準備，可老師像是沒聽見下課鈴，還在不停地講著，“劃詞……把這篇課文的主題思想記下來……把小練拿出來……”我們個個痛不欲生。老師見我們如此這般，便……你以為老師會下課?NONONO，她反而批評我們上課不認真，兇光從她眼里迸發(fā)出來，她還說：“下課拖延5分鐘!”天啊，現(xiàn)在已經(jīng)下課7分鐘了，她竟然渾然不知，都不去看看幾點了嗎?她仍在滔滔不絕地傳授知識，我們左耳朵進，右耳朵出，沒有幾個還在堅持聽。

　　“叮……”上課了，英語老師走了進來，語文老師很詫異地說：“啊?怎么就上課了?”她向時間表走去，恍然大悟般地說：“趕緊去上廁所，做課前準備!”哎，我們只好飛奔到廁所，哪有一點時間休息玩耍啊!

　　第二天語文課，原本以為老師能吸取上節(jié)課的教訓，下課鈴響了，老師宣布下課了!誰知我們前腳剛邁出座位，老師一紙下令：“拿出小練!”我們拿出小練后，老師便開講：“第一題是……”我們便又很無奈地聽課，一個課間下來，才講了兩題，第二次拖堂，我們都十分無奈。

　　啊，語文老師，請您不要再拖課了!

　　漫畫老師作文600字 13

　　老師是我們成長路上的指明燈，也是一支燃燒自己無私奉獻的蠟燭。我喜歡的老師有很多，如走路似風的王老師，戴著眼鏡的蔣老師，不茍言笑的體育老師……而我這次介紹的'是我們敬愛的孫老師，她幽默風趣又不失嚴厲，我們都很喜歡她。

　　在一次數(shù)學課的時候，孫老師來的稍微遲了那么一會會。正是這樣，調皮蛋朱同學抓住機會大卡流星地跑到門口，探出那小腦袋給我們通風報信。可誰知，孫老師卻是從后門進來的。她進來時，我們都一下子端正身體坐地筆挺的。而孫老師看到朱同學時表情也立刻變得凝重，臉上瞬間下起了“暴風雨”，她輕輕走到朱同學身后。問題是這時的朱同學卻渾然不知，甚至還頭也不回地對我們搖搖手說：“孫老師沒來！”這下，全班可炸開了鍋，一下子哄堂大笑。孫老師生氣地說：“既然你這么喜歡站著，那這節(jié)課就站著聽吧！”這下，全班笑地更歡了，而朱同學就像一只斗敗了的公雞—垂頭喪氣。

　　孫老師的眼睛好像有著魔法。有一次，我的作業(yè)漏寫了一個小數(shù)點，本來以為可以蒙混過關。但孫老師在批改作業(yè)時，隨便一瞄就發(fā)現(xiàn)了這個錯誤。每一次上課，當孫老師走進教室，放下教案，全班立刻變得鴉雀無聲，就連那些平常最喜歡搞小動作的人也不敢在孫老師的“法眼”下張狂。

　　孫老師雖然對我們嚴厲，但也是對我們最好的。每次作業(yè)她批改地仔仔細細，我們不懂的問題不管大小去問她，她都會耐心地給我們講解。當我們作業(yè)做的好、上課積極回答問題時，她還會獎勵我們糖果吃，讓我們的心里美滋滋的，學習也更有興趣了。

　　這就是孫老師，是她使我的數(shù)學成績得到了提高，我十分喜歡聽她的課，也十分感謝她對我的幫助。

　　漫畫老師作文600字 14

　　“哈嘍，屏幕前的各位同學，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小達老師！”同學們在評論區(qū)說他太自戀，他馬上換出了可憐的眼神說：“可不就是嗎？北大畢業(yè)的，與康老師一起合作得了第二名，一站到底多強”他的嘴又開始“贊美”自己了。

　　他就是我之前上網(wǎng)校的'小達老師，大名“達吾力江”。

　　他在給我們講第一節(jié)基礎課時，他說：“第一句是小達老師最帥，第二句是最帥的人非小達老師莫屬。”這兩句一個主語是小達老師，另一個是最帥的人。我們說他太自戀了，講題都總說自己帥。他立刻豎起眉毛說：“認真聽課，不要說話。”他頂著鳥巢似的頭發(fā)，加上正宗的新疆臉，晃一晃顯得搞笑得很。

　　他自己編教材，因為嫌別人的教材太俗，每次寫作文時，他都認真批改作文。對一些寫作吃力的同學私下里親自去輔導。在講授文言文時，他就會學著古人的腔調，抑揚頓挫地為我們大聲吟誦。

　　小達老師把名著雨果的《巴黎圣母院》帶進了課堂，我們一向討厭的房間居然在巴黎，這一節(jié)課他仿佛帶著我們在巴黎游學，細致地講解了雨果為什么要寫這本書，以及創(chuàng)作的社會背景。隨著小達老師圖文并茂的講解，我們深入了解了巴黎圣母院。

　　課堂上品讀著名著中的每一個字，每一句的韻味，這堂課讓我深深地迷上了世界名著，你瞧，我的書柜里又多了我精心挑選的一些世界經(jīng)典名作，我對它們愛不釋手，一有空就去閱讀。

　　好久不見小達老師了，偶爾聽見某同學談起“自戀居士"，我就會回憶起來小達老師，我非常敬慕他！

　　漫畫老師作文600字 15

　　課上，“武林盟主”何老師正直直地站在講臺上，銳利的目光掃過臺下每一個“武者”，那雙眼睛好像隨時都會射出激光，令人不寒而栗，而之所以會出現(xiàn)這樣一幅場景，還要從她的幾項功夫說起。

　　過于常人的功夫一：千里眼順風耳。我們的“武林盟主”有一雙順風耳。有一次他在教授我們一種“功夫”，轉過身在黑板上寫字的時候，我們幾個“江湖”上的朋友小聲和另外一位“武者”嘀咕了幾句，誰知話還沒說完，“盟主”就啟動“順風耳”，第一時間聽到了對話，并以超光速的速度轉了過來，將兩人抓了個現(xiàn)行。還有一次我的后桌將一本小人書塞在書中，準備上課的時候偷偷看，可“盟主”卻用實際行動告訴他，“江湖”是殘酷的，他的小動作終究還是躲不過擁有千里眼的“盟主”。

　　過人的功夫二：“穿墻版氣功”。我們“武者”習武固然重要，但也需要練些別的。下一節(jié)就是體育課了，我們全部人都摩拳擦掌激情滿滿，可是“盟主”不知使用了什么武功竟讓體育老師生病了，由他自己來代課，至于用的'什么武功，我們不得而知。

　　遠超常人的技能三：“千里請家長之術”。既然在同一個“江湖”里面必然會有一些愛找人“切磋”的家伙。有一次就因為一塊兒橡皮，兩名“武者”竟打了起來，“盟主”要告訴他們的家長，其中一個人十分不以為然，因為他的父母都到別的“江湖”中去了，結果晚上回家，他竟發(fā)現(xiàn)“二老”都在家里，然后就被狠狠的教訓了一頓。回來之后把經(jīng)歷跟我們說了一遍，我們全都心驚膽戰(zhàn)。

　　但我知道“盟主”都是為了我們好，在他的幫助下，我們的“武術”一定會越來越好，感謝“何盟主”。

　　漫畫老師作文600字 16

　　說起我最尊敬的一個人，那便是我的班主任李老師。她高高的個子，一雙銳利又會說話的眼睛，臉上時常掛著微笑。

　　都說老師是園丁，培育著我們這些祖國的`花朵；都說老師是明燈，為我們照亮前方的道路；都說老師是蠟燭，為了我們奉獻了自己……我心中的李老師，她也不例外。記得開學沒幾天，李老師因為操勞過度，不小心感冒發(fā)燒，所以住進了醫(yī)院，連著好幾天都沒能來上課，這可把同學們急壞了，我也日日夜夜地盼著李老師早日康復，早日回到我們身邊。

　　盼星星，盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下，終于回到了校園。一進班級，她做的第一件事就是急切地問同學們：“這幾天，有沒有老師來代課？我們的課有沒有落下？”

　　聽我們說：“沒落下！沒落下！有老師代課了。”李老師的臉上露出了欣慰的笑容。

　　哦，原來李老師“人在曹營心在漢”，雖然身在醫(yī)院，心里卻時刻惦念著我們這些“調皮蛋”，生怕這幾天她沒來上課，影響我們的學習，一股暖流涌上我的心田，我的心里崇敬之情油然而生。

　　李老師不但關心我們的學習，在生活上也很關心我們。上學期，我們班有一個同學，在上體育的時候，不小心跌倒了。李老師做的第一件事，就是趕緊把這個同學送進了醫(yī)務室，聽校醫(yī)說這個同學摔得還不輕哩。李老師一聽，連忙又把受傷的同學送進了醫(yī)院。

　　不看不知道，看了嚇一跳。只過了幾天，那個同學的膀子便腫了起來，還綁上了石膏，這下李老師可擔心壞了，叮囑他不要出去上體育課了，免得雪上加霜。愛笑的李老師，笑容中包含著惦念、親切、和藹，她時刻關心著我們班上的每一個同學，我喜歡上李老師了！

　　漫畫老師作文600字 17

　　她挺稚氣的一張臉，白里透紅。瓷娃娃似的，卻硬生生的被同學們說成了“猴屁股”她也不惱，只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼，雖稱不上炯炯有神，但也“精致”，就“精”在那塊永遠也洗不掉的眼屎上。每次聽她講課，看她很胖的'身子在講臺上扭動，都忍不住捂嘴偷笑。

　　程司，這為大象化身的老師，雖其貌不揚，但她卻是我印象最為深刻的。

　　離課間休息結束只剩了最后寶貴的十秒，程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺了。她安樣的掃視了一圈教室，突然眼神定格在了一張只放著書包的空作座位上。程老師小小的眼睛危險的瞇起，腮幫子紅了，嘴唇一抿一抿，小魚兒吐泡泡一般。這時突然后門突然“砰”的打開，一個很矮的同學飛奔過來，急忙忙的坐在了那個空座位上，程老師緩緩轉過頭，一字一頓：“不用解釋，我知道你是掉茅坑里了。那同學臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。

　　她瞥了眼手表，粗壯的胳膊吃力的伸起，在黑板上寫了幾個字，屁股撅著，搖搖擺擺，晃晃不定，像一個翻不過身的鳥龜。衣服上因為縮著已經(jīng)充滿褶煞，像干裂的樹皮。程老師看了看兩個躍躍欲試的同學，皺了皺眉頭，“你們是要和我打斗嗎？”一句話全班都笑了，“但看你們這么想回答，就說吧！有獎勵哦！”兩個小子興致勃勃的說完就等著領賞，大家都挺期待。程老師笑笑，挑了挑眉，臉忽然的成了紫肝色，“獎勵嘛，就是程某一個肯定的眼神！”她的眼果然堅了些卻還是那么滑稽，我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲，她又像企鵝一般上了講臺，繼續(xù)聚精會神的講課

　　度了年華，她的影子卻未散。現(xiàn)在已是三年未見，那陣陣笑聲，似乎也是許久未聽了……

　　漫畫老師作文600字 18

　　她，是我的副班任，一個盡職盡責的好老師。

　　她扎著一個馬尾，頭發(fā)有點兒黃，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就知道是位嚴厲的老師，她就是艾老師。艾老師腰旁總綁著個擴音器，平時喜歡穿連衣裙子，一點兒也不花哨，得體又大方。

　　記得她剛來我們班，我們十分吵鬧，艾老師沒有拍講臺，眼鏡后一雙冷眼一掃，全班霎時鴉雀無聲。同學們驚詫地左右張望，誰也不明白發(fā)生了什么。艾老師又冷冷地掃視了一遍教室，才開口說話，也沒有因為她是新來老師就給我們面子，直接吼人罰站，令我們不寒而栗。這一系列動作，全表明艾老師不好惹。

　　她又使用PPT，立了新規(guī)矩，如：訂正作業(yè)要用鉛筆；寫錯數(shù)字，整個算式都得重寫；寫作業(yè)少用修正帶，否則就是“鳥屎作業(yè)”…

　　越往下聽，同學們心里越是哀嚎一片，心想這老師怎么來我們班，感覺自由都沒有了！這才第一節(jié)課，第二節(jié)、第三節(jié)，“嚴厲老師”大展神威！

　　艾老師一邊講課，一邊用閃電似的目光射向同學們。只要她停止講課，往前走幾步，背著雙手微微歪著頭，身體前傾，一股寒氣就會以她為中心散發(fā)開來，那個講話的`同學立馬坐正。“某某某，站起來！”艾老師嚴厲地說道，“為什么叫你站，自己心里清楚。”

　　上課有時有人擺弄桌肚里的東西，她孫悟空似的火眼金睛，說：“某某某，把東西交上來！”

　　她還特別喜歡早進晚退，每次提前五分鐘進教室，給同學們訓練計算題。下課了，有時她會拖堂，同學們蠢蠢欲動，發(fā)著各種牢騷。

　　艾老師還會用午休和下班時間給大家面批，講解作業(yè)重難點。之前我們對艾老師很不滿，慢慢地就明白了，她是為了我們好，其實是我們在占用她的時間。

　　艾老師真是一位愛崗敬業(yè)、嚴厲負責的好老師！

　　漫畫老師作文600字 19

　　我有許多的老師，例如數(shù)學老師，英語老師，美術老師，體育老師等等。我最喜歡的老師，那就是我們班主任，也就是我們的語文老師，裘老師啦！

　　她長得特別高，光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷俊；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅。她特別高冷，也特別的嚴格，但是她雖然嚴格，也非常的關心我們。接下來就讓我給大家說說她怎么關心我們。

　　一次在老師剛上課不久時的時候，一位同學趴在桌子上，看著像是睡覺似的。后來仔細看了一下，他的頭上出了許多的汗。原來呀是他肚子不舒服，又不敢跟老師說。我們都替他感到可憐，都以為老師不會發(fā)現(xiàn)的`。可老師還是發(fā)現(xiàn)了，我們都以為老師要批評他了，結果老師并沒有批評他，而是走過去很關心地說了一句：“你沒事吧，要不要去醫(yī)務室啊？”我們都很驚訝，因為那是我們第一次看到老師這么關心我們。他說不用，但是我們都在旁邊勸他：“還是去一下醫(yī)務室吧。”他后來去了，看了一下沒什么大礙，然后回到了教室。

　　還有一次我早上有點暈車，到了學校早自習的時候不小心吐啦，本來以為老師會批評責怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間，把嘴擦了一下，然后老師把我叫到了身邊。那時我很害怕被她批評，結果老師并不是要批評我，而是對我說：“你沒事吧？”那時我真的很開心，老師沒有批評我，反而關心我。我連忙回了一句沒事。之后老師讓我回位子，好好休息了一下。

　　你們覺得我們老師好嗎？我不知道你們怎么想的，反正我是覺得我們老師特別好。雖然嚴格了點，但是她也是很關心我們的。

　　漫畫老師作文600字 20

　　老師，你是我們人生中的引路人，是我們在大海上航行時的燈塔。

　　世界上的老師有千千萬，但他們個個性格迥異，有的老師會讓你心生畏懼，有的則與你水乳交融。如果把我的小學老師比做一盞盞燈，那我的品德老師——杜老師，也就是那盞能使我放松心情，減緩壓力的燈。

　　這位杜老師，乃是我四年級時認識的。當我第一次與她見面的時候，她的面容給我留下的第一印象——嚴厲。杜老師長有一張瓜子臉，臉上有著許多歲月的痕跡，而她的秘密武器，是那一張“能說會道”的嘴巴，微微向下彎著，仿佛對誰都不滿意，一看就是極其嚴厲，有經(jīng)驗的老教師。可她日后上課時的`表現(xiàn)，完全刷新了我對老師的認識觀。

　　杜老師上課時的風格極其幽默，他經(jīng)常能說出一些讓人發(fā)笑的話語。

　　有一天上課時，正說著我們國家各個地區(qū)的簡稱，忽然我們班的小蔚同學走神了，被老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師并沒有直呼他的大名，而是溫柔親切地說道：那位姓的發(fā)音以河南簡稱“蔚”（豫）的同學來說下河北的簡稱。我們剛開始都不明白這句話所指向誰，便都在奮力思考，經(jīng)過三秒鐘的安靜后，全班同學都捂嘴偷笑起來，所有目光都集中在一個點上。沒錯，那個點就是蔚昊璋！他也沒反應過來是說他。

　　考完試后，品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成績說我們，而是把成績與那些祝福人的四字詞語聯(lián)系起來：“這次呂立毅考得不錯，第二個數(shù)是六六大順啊！老師希望你能再吸收一些課上的營養(yǎng)，你一定會變成十全十美的好學生！”

　　品德老師，與您在一起的時候，生活中的任何壓力都被您有趣的話語抵消，我心中一切的喧囂都被拒之心外，心中都是與您一起相處的快樂。

　　漫畫老師作文600字 21

　　我要給誰畫一幅漫畫呢，王老師？曹老師？喬老師？哦，還是李老師吧。

　　水靈靈的大眼睛，一個小鼻子，加上一張小巧玲瓏的嘴巴，這便構成了我們可愛的李老師。

　　在大概在多數(shù)同學的眼里，李老師很嚴厲，上課總是扯著嗓子喊一些同學。考試前可能希望我們考得分數(shù)高一些，李老師就會嚇唬我們說：“計算千萬不能錯，一錯，那一題的分數(shù)就丟掉了。現(xiàn)在我說好了，錯一題計算題就是一棍子，你們可得注意了！”這下，大家都信了，計算時萬分小心，生怕做錯一題就要挨打。

　　但是大家有沒有留心觀察，李老師其實非常幽默。上課時，李老師的幾個不標準的詞語總會讓大家笑起來。比如李老師讀“果汁”的時候，不標準的發(fā)音，就成了“果植”。這時，同學們都笑了起來。李老師還一頭霧水，不明白我們?yōu)槭裁葱Γ�有同學告訴了李老師，李老師也笑了笑說：“哦，果汁啊，第一聲是吧。”我們點點頭。李老師“改過自新”，可下一秒又變成了“果植”，同學們又情不自禁的'偷笑起來。

　　在上長度單位和面積單位的時候，李老師講題經(jīng)常鬧笑話，有些同學單位選錯了，李老師講了出來。不接下去說還好，一說，班上便炸開了鍋。一個公園二十公頃正常，二十平方千米就特殊了。有人把公園的面積單位寫成了平方千米，本來大家笑得夠厲害了，再被李老師一說：“我們中國國土面積九百六十萬平方千米，你一個公園就那么大了，幾個加在一起就不得了。”我在心里想著：馬爾代夫的面積才二百九十八平方千米，那十個公園加起來就是一個馬爾代夫，太夸張了。那一節(jié)課，我笑得肚子疼，好久不能停下來，幾個深呼吸也不管用。

　　李老師就是這樣，嚴厲又幽默，你們也喜歡她嗎？

　　漫畫老師作文600字 22

　　一張黑黝黝的臉鑲嵌著一雙濃眉大眼，臉上的絡腮胡與“假光”的頭發(fā)連成一片，給我一種彪悍的感覺，有時還戴著一副方形眼鏡，就像一個“瘦身版+文化版”的魯智深，他就是我的數(shù)學老師——董老師。

　　董老師很干練，平日里總是藍襯衣、牛仔褲，腳蹬運動鞋，一看就是愛運動的人。他走路的.速度對我來說一直是個謎。好幾次放學時，我跟在他的身后，只要我一走神或一轉眼，他就消失得無影無蹤了，真是“好身手”。

　　在一節(jié)數(shù)學課上，教室里來了一位不速之客——大馬蜂。安靜的教室頓時熱鬧起來了，女生們或躲到桌下，或尖叫，男生們揮書驅趕，或扔書砸，場面一片混亂。這時，董老師趕緊拿起講義，快步到窗前，一抬腳就上了課桌，只聽見“啪”的一聲，大馬蜂從窗戶玻璃上落了下來——死了。同學為董老師的“拔刀相助”而歡呼雀躍。

　　董老師有“鐵骨”，更有“柔情”。在一節(jié)音樂課上，他用擴音器叫我向同學們介紹下自己，不善言詞的我一時竟吐不出一個字來。那一刻，教室里安靜極了，同學們投來的目光，如同燃燒的火把炙烤著我的臉，我的眉毛眼睛扭在了一起。

　　突然，一個聲音撕破了教室里停滯的時空，“你長大了想考什么大學？”

　　我愣了一下，隨口而出：“我想上復旦大學。”

　　“好呀，”他微笑著，用手撫摸了一下我的頭，“考上復旦，你得請我吃飯呀！”

　　我仰望著他，點了點頭，一股清泉在我的心間涌出，流淌著。

　　算來，我與董老師已相處一個月了。此時的我，坐在桌前“畫下”了我的老師，看著窗臺上正沐浴著陽光的牽牛花，期待著與老師的相約相聚。

　　漫畫老師作文600字 23

　　一張微圓的娃娃臉上長著一雙大大的、含笑的眼睛，帶著一副有兩個圓圓鏡片的眼鏡，還長著一張能說會道的嘴巴，說話聲音細細柔柔，溫和的不像樣，那便是我的英語老師——宿老師。

　　她不像數(shù)學老師那么暴躁，常常被我們氣得大吼大叫，總是喜歡以理服人，話中有話的教育我們。一次，我們在班里“大鬧天宮”，整個教學樓都回蕩著我們的歡聲笑語。王老師出去辦事了，我們徹底放飛了自己。

　　這時宿老師走進教室，眉頭微皺，頗有些不高興的，用她那慣有的，溫和而有穿透力的`聲音對我們說：“九班剛被我教訓了一頓，就聽見你們班在瞎吵吵。”全班頓時安靜下來了，一個個一聲不吭，大家都聽出這句話威脅性十足，她的潛臺詞是：如果你們再不安靜，下一個被教訓的就是你們。誰都知道英語老師有無數(shù)的小卷，而做小卷的滋味，可是十分不好受。

　　除了話中有話，宿老師還有一個特點——從不照本宣科。往往是課講了一半，就因為某個句子涉及到了語法，再講上半節(jié)課的語法，甚至直接延伸到得分點。

　　＂叮鈴鈴——”隨著鈴聲的響起，宿老師臉上掛著那天使般的招牌微笑，走進了教室，這堂課明明講的是MTU2，卻因為小課文中一句含有三單的句子而直接跑題：“同學們看昂，這句話當中的“sleeps”是“sleep”的三單形式，為什么要變三單呢？因為“ababy”是一個第三人稱單數(shù)，所以要加s，三單的變化形式有兩種，一是在動詞末尾加上s或者es，二是特殊變化……”

　　現(xiàn)在，每當我看到那張娃娃臉和圓鏡片后的大眼睛，我就會想起她那天使般的微笑，想起他時常發(fā)生“跑題事故”的課堂。

　　漫畫老師作文600字 24

　　一件嘻哈黑色襯衫千年不變，寬松的褲腿像兩個白水母般飄來蕩去，褲帶更是隨隨便便系在腰上。不過專業(yè)工作服卻很受待見，一絲不茍地套在身上，連脖頂?shù)目圩佣伎埤R了。國字臉黑生生，大鼻子大嘴松松地長著，五官分得很開，一副滑稽樣。最可笑的是他那副粗黑框眼鏡，鏡片也不安，就這么干架著！這就是我的科學實驗室老師——樂樂老師。

　　樂樂老師顧名思義是個星級搞笑老師，他的口頭禪比較特別：兩毛錢嘞。“哎呦，這個干冰，兩毛錢嘞！”“化石貴啊，兩毛錢嘞！”

　　不只是口頭禪有趣，樂樂老師平常上課時也總是“鬧事情”。有一次實驗比賽，六個組都在“奮力拼殺”。實驗結束，樂樂評委大聲宣布：“金牌第三組，銀牌第一組，銅牌第四組。”“噢，天啊！”五、六兩組的哀嚎聲此起彼伏。“我還沒報完，牛排第六組，豬排第五組。”樂樂沒好氣地白了我們一眼。“what！”我這時才體會到“決眥入歸鳥”的感受。片刻寧靜后，班里爆發(fā)出一陣哄堂大笑。樂樂撓撓頭，困惑地問：“嗯，難道豬排不對嗎，太油了？”

　　別以為樂樂老師只會搞笑，他的.腦袋里裝的可都是教學好方法。那是中班的事了，樂樂提了一個問題：“小朋友們，青蛙有沒有脖子啊？”同學們面面相覷，誰也不知道怎么回答。樂樂腮幫一鼓，五指一張，背對著我們就開始入戲了：“呱，呱，呱，我乃小青蛙，后面誰在叫我？”同學們爭相恐后地喊道：“我，我，我……”“青蛙”努力了半晌，愣是沒把頭轉過來。哈哈，原來青蛙是沒脖子的。

　　樂樂老師上課搞笑，又能和同學們打成一片，真是個受同學愛戴的好老師啊。

　　漫畫老師作文600字 25

　　今天，我來介紹我的“漫畫”老師—小鄭老師，她是我學校的數(shù)學老師。

　　她頭發(fā)長長的、黑黑的，眼睛大大的，像兩顆黑寶石，炯炯有神，笑瞇瞇的，臉蛋圓圓的，身材非常好，看起來非常溫柔，精神很好，非常漂亮。

　　小鄭老師有一個口頭禪，就是“訂正要寫過程”。幾乎每次，小鄭老師講完題目，讓我們訂正時，都會說：“訂正要寫過程。”這是讓我們不光只抄答案，要讓我們理解這道題到底怎么做，這樣學到的知識就是自己的，而不是別人的。

　　小鄭老師喜好植物，經(jīng)常研究植物，知道關于植物的`很多知識，她也是“植物探秘”這項選修課的老師呢！小鄭老師還送過我們一本關于植物的書，我經(jīng)常拿出它和植物作對比，讓我學到了很多知識，也讓我們愛上了植物。

　　小鄭老師性格溫和，每天都笑瞇瞇地走進我們的教室，給我們上數(shù)學課，可有時也會很嚴厲。有一次，我們班的孔同學在上課時不但沒認真聽講，還影響了別人，小鄭老師見了，就非常溫柔地對孔同學說：“上課要認真聽，不要影響別人。”可孔同學好像沒聽見似的，又一次影響了同學，小鄭老師有點生氣了，向孔同學走了過去，把他批評了一頓。但是孔同學居然還是不聽話，一而再、再而三地影響同學，小鄭老師非常生氣，瞪著眼睛朝孔同學走了過去，十分嚴厲地批評了他，把他猛地從座位上拉了起來，帶進了辦公室里，讓他做書本上的題。這一切的背后是因為小鄭老師有一顆濃濃的責任心。漸漸地，就很少有人到辦公室了，看來大家都很喜歡小鄭老師，不想讓小鄭老師生氣。

　　這就是我的小鄭老師，一個漂亮、溫柔、關心我們、愛好植物，但有時嚴厲的數(shù)學老師。

　　漫畫老師作文600字 26

　　在成長的足跡上，有一位老師一直盡心盡力地默默幫助我，她就是朱老師。

　　記得有一次，老師上課講了一些寫作技巧和當天要寫的作文的內容，我有點迷迷糊糊的聽不懂，被老師看出來了。其他同學下課的時候，朱老師把我叫到她身邊，溫和地問我：“是不是上課沒聽懂啊？”我遲疑了一下，默默地點點頭。接著，老師一點一點來教我，只要遇到哪里不會的.，朱老師都會給我仔細地講好幾遍，直到我聽懂為止。

　　我朱老師的幫助下，寫出了一篇篇優(yōu)秀的作文，我的媽媽每次感謝老師對我這么負責任的時候，朱老師只會說兩句話，第一句是“這是我應該做的。”第二句話就是“是樓姝含寫作潛力大。”一個學期即將結束，我們迎來了期末考試，拿到卷子，心里不由地緊張起來，期末大考只不過是寫一篇作文，我為什么會緊張呢？因為我怕得不到好成績，對不起朱老師對我的付出。我現(xiàn)在只有一個念頭，就是用盡自己最好的狀態(tài)來報答老師！

　　鈴聲一響，卷子就被收了上去。朱老師批卷子的速度真快，十分鐘就把所有的卷子批好了，“我現(xiàn)在來公布這次作文寫得最好的人，她就是樓姝含！”全班人都把頭朝我這邊看，我看了看朱老師，只見朱老師對我笑了，那是意味深長的笑容，我只知道，我為朱老師爭氣了，我沒有對不起她。

　　時光過得真快，轉眼間我已經(jīng)五年級了，后來因為種種原因，我被調到其他老師班上去了，沒有再和朱老師見面。就在今年暑假，我考進了少年宮文學院，這也是朱老師對我的期望，朱老師雖然只是我成長當中的一個腳步，等長大以后就會把她忘得一干二凈，甚至當作從來沒有發(fā)生過一樣，但是，這是一個重要的腳印，發(fā)揮了重要的作用，就算腦海里沒有印象，但是我卻永遠永遠銘記在心里。

　　漫畫老師作文600字 27

　　老師是一個辛勤的園丁，用藍藍的知識，澆灌我們的大腦；老師是一根燃燒的蠟燭，用短暫的生命點燃了我們夢想的火焰；老師是一盞路燈，用明亮的燈光，指引著我們前行。老師是每個學生在學校里最敬愛的'人。關漢卿曾說過“一日之師，終身為父”我也有一個敬愛的老師，那就高老師。

　　高老師是我們班一年級至四年級的數(shù)學老師，還是我們班三年級的英語老師。

　　高老師樣子是這樣的：他有著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下有著一雙寶石般明亮而黑的眼睛，而眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下還有一個不大愛涂口紅的嘴，哦！對了，高老師的一只手臂上有個胎記，胎記為黑色，較大，這或許是她獨有的魅力吧！

　　她上課時很認真，批改作業(yè)時更認真，但凡你有一個字寫錯，一個答案沒寫，一個小數(shù)的小數(shù)點沒打，其實你是一道大題錯了，還是作業(yè)有些小毛病，他都能把這些蛛絲馬跡的錯，給你用鮮紅的筆圈出來，真是令人難以置信啊！

　　高老師還有一個法寶，這個法寶就是尺子，沒有哪個同學的動作不在高老師眼里，沒有哪個同學的聲音不在高老師的耳里。如果有同學上課，搞小動作高老師就會用法寶，法寶“咚”的一下打到桌子上，那聲音可以說是響徹云霄，每當這時，同學們都會猛的一下坐直，認真聽課。

　　高老師您就像春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲，就是丈量生命價值的尺子。敬愛的高老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　或許，您有一天會布滿皺紋，但在那天，在我們的心里，您的“足跡”依然年輕，那“足跡”就是牛對我們的教育。

　　我敬愛您，您是我們永遠的老師，謝謝您對我們四年的教育。

　　漫畫老師作文600字 28

　　我有一個十分嚴厲的語文老師，正好今天我要給我的老師用文字畫一幅“漫畫”，我的語文老師——王老師立刻來到了我的筆下。

　　王老師臉上有許多痘痘，還特別喜歡化妝，化妝后痘痘像在玩躲貓貓一樣，一大部分不見了，躲了起來。她最常見的穿搭就是一條紅裙子加一雙紅色高跟鞋，十分好看。

　　記得有一次延時服務，同學們在臺下講小話，像一群蒼蠅在臺下嗡嗡叫。王老師怒火中燒，大喊道：“你們再講，就把第一課《白鷺》默寫一遍，不夠的話，第二課也一起默寫。”此話一出，教室里瞬間鴉雀無聲。不過，沒過一會兒，又有同學開始講小話了。他們認為自己“藝”高人膽大，而且有著豐富的上課講話經(jīng)驗，并不會被發(fā)現(xiàn)。可再厲害，哪有教過一次畢業(yè)班的王老師厲害。不到一分鐘，那幾位講小話的同學被王老師的“順風耳”發(fā)現(xiàn)了，然后被捉拿歸案。害得我們要抄第一課，臺下噓聲一片，沒一個人想抄。可再不情愿也沒有辦法，我們深知“識時務者為俊杰”，要是再鬧，就連第二課也要抄了。我們只好懷著不滿的心情抄了第一課。

　　還有一次延時服務，剛開始老師在開會，并沒有回教室，我們十分開心，然后肆意講話。我們正講得不亦樂乎，王老師卻神不知鬼不覺地飄了進來。她十分生氣，像一頭發(fā)怒的'獅子對我們大吼道：“老師不在，是不是就可以隨便講話，加一頁摘抄，不做完不許走，再講話就再加一頁！”同學們被嚇破了膽，一句話也不敢講了，都默默低著頭，在本子上滑動筆尖，自己寫著摘抄。

　　雖然老師很嚴厲，但在老師的嚴格要求下，我們班的成績卻越來越好了。

　　可愛的她像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈，感謝王老師的辛勤付出。

　　漫畫老師作文600字 29

　　我有很多老師，如和藹可親的黃老師，幽默風趣的李老師，愛化妝的金老師……如果給他們每人畫幅漫畫，肯定很有趣。所以，今天我就來畫我們班的數(shù)學老師——范老師。

　　范老師是我們學校的資深教師，大概五十來歲。范老師對我們十分嚴格，計算卷就算有一點微小的錯誤，都要我們多練習十題小數(shù)除法；校內作業(yè)沒完成，那位同學就會被范老師“獎勵”一張試卷；有時考試過后，還會讓我們寫錯題反思。于是我們在范老師面前，很少會犯錯。

　　范老師十分時尚。我們放學時常常能看到她拿著漂亮包包，圍著大圍巾，穿著高跟鞋，優(yōu)雅地走著，還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。上課時，范老師一手拿著課本和試卷，一手拿著茶杯，不慌不忙地走進教室。那每天不同的衣服，也成為我們閑談的話題。

　　范老師最大的一個特點，就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進教室，不慌不忙地上課，不慌不忙地發(fā)作業(yè)本，以及不慌不忙地嚴格要求我們。那不慌不忙的'樣子，也讓很多同學措不及防。

　　有一次講試卷，一名同學在開小差。范老師發(fā)現(xiàn)后，像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來走去，走到那位同學身旁時，開小差的同學還沒意識到，自己已經(jīng)“身處險境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學的桌子上。那位同學回過神來，嚇了一跳，差點從凳子上掉了下來。范老師又不慌不忙地說：“上課要認真，為了讓你記住，就讓你做一張計算卷吧。”隨后，范老師又不慌不忙地走回講臺，繼續(xù)講試卷。

　　這就是時尚，做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴格，但我們都很喜歡她。

　　漫畫老師作文600字 30

　　體育王老師很“幽默”，卻也很“無情”——至少我是這么覺得的。

　　體育王老師有著一頭烏黑利落的短發(fā)，皮膚有點兒黑，鼻梁上架著一副眼鏡，明顯就是經(jīng)常運動的人。他經(jīng)常笑瞇瞇地看著某些同學的小肚子，慢悠悠地笑：“某某某，又肥了，不知道仰臥起坐還做得起來嗎”被點到名的.同學會欲哭無淚，哭笑不得。因為一旦王老師這么說，那等會兒上課第一個抽測的人肯定就是他了。如果他沒達到的話就會被罰站，罰做了。有時候，王老師會用夸張的表演，演出同學的不認真的樣子。上次在練習運動會入場時，秦楷迪一直無精打采的，王老師見了，就讓我們停下來。隨后，王老師白眼一翻，背脊一僂，腿像粘了膠一樣，逗得全班哈哈大笑，然后王老師又拍拍秦楷迪的背，說：“挺起來！”秦楷迪的背立刻挺得像國旗桿一樣，又引來一陣哄堂大笑。

　　在大多數(shù)時候，王老師都是幽默的，不過在考試之時，王老師就像換了個人似的，嚴格得不得了，女生的跳繩居然要一百九十八個，這對我們來說無疑是個晴天霹靂。天哪！我也才跳了二百個，豈不是差一點就不合格了！大多數(shù)女生都沒能及格，不少人都覺得這個標準太高了，可王老師還是無動于衷，必須要求跳到198個/分鐘，害得我們每次跳繩都提心吊膽的。還有一次，十幾個同學都忘記帶作業(yè)，王老師罰他們寫一千遍“我再也不忘帶作業(yè)了”，從下午第二節(jié)課開始寫，一直寫到放學，寫得手都有了紅印子還沒寫完，回家還得寫，弄得我們班哀聲一片。不過在運動比賽中，我們班的跳繩成績可是妥妥的第一！

　　王老師很嚴格“無情”也很“幽默”，兩者合二為一的王老師幽默無情。不過不可否認的是，王老師是一個好老師。

　　漫畫老師作文600字 31

　　老師，你教會了我知識，廣闊的平原，干旱的沙漠，無邊的海洋......　　老師，你是綠葉，我們是花朵，在綠葉的襯托下，花朵會更加艷麗燦爛；老師，你是一個園丁，用你的辛勤勞動哺育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長；老師，您是我們的第二位母親，用知識的甘露哺育著我們；老師，你是一支蠟燭，燃燒著自己，照耀著別人......

　　老師，您辛苦了。你就像一只春蠶，用寶貴的青春換來了同學們的優(yōu)異成績。即使你的聲音嘶啞，你也可以很好地為我們朗讀每一個單詞。教我們把每個單詞都讀好。

　　我記得有一次，老師感冒了，你嗓子疼。醫(yī)生告訴你少說話，因為你喉嚨痛。然而，盡管有醫(yī)生的委托，你仍然站在講壇上為我們朗讀每一個字。然而，我們的成績有了很大的提高。你的聲音經(jīng)常沙啞。我們真的要謝謝你，老師！

　　還有一次，放學了，鈴聲響了太久，你還在教室里給成績不好的同學補課：出問題，給他們聽寫，等等。讓學生理解并更加熟悉課文內容；當你看到成績不好的學生在你的.辛勤汗水下取得進步時，你會一直微笑著告訴他們以后要越來越努力地學習。

　　夜深了，該是大家休息的時候了，你們老師卻在燈下，認真的給我們備課，評作業(yè)。我們的練習本上有你的汗水。日復一日，年復一年。你年輕的臉上添了幾道皺紋，烏黑閃亮的頭發(fā)添了幾絲銀絲......

　　老師，我想做一滴甘露，用它滋潤你的喉嚨。老師，我想做一塊抹布給你擦汗。

　　老師是人類靈魂的工程師。我想對老師說：“謝謝你，親愛的老師！”

　　漫畫老師作文600字 32

　　乍一看這個題目，我的腦子里就蹦出一個人來，哈哈！她就是我四年級班主任——謝老師。謝老師長得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢，瘦瘦高高，頂著一頭蓬松的方便面頭發(fā)，高挺的鼻梁上架一副眼鏡，講課的時候，嘴巴就像機關槍一樣，嗒嗒嗒嗒沒完沒了，走起路來風風火火……

　　謝老師是一位母親、是校大隊輔導員、也是我們的班主任——語文老師。工作量可想而知了，所以謝老師簡直是矛盾體，既有超人三頭六臂打怪獸一面，又有溫柔可愛玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……

　　周一學校上早操，謝老師演講的時候，使出了她的“金睛火眼”，站老遠就看見曹恒軒在那“眉飛色舞”，她直接用話簡好不留情點名批評了小曹同學，我們都很驚訝，謝老師好神啊！那么遠都能看出同學心里的小九九，驚得我們各個目瞪口呆，嚇得我們各個規(guī)規(guī)矩矩。

　　上課時謝老師又是那么的與眾不同，每一次開場白她都會說：“親愛的同學們，早上好！”然后會用她特有的.嗓音，標準的普通話跟我們一起誦讀：“早安太陽，早安新的一天，讓我們用詩歌開啟每一天……”

　　記憶中最深刻的是上網(wǎng)課《琥珀》，我們和謝老師一起朗誦了《開滿鮮花的頭》。如果頭上不長頭發(fā)，種滿鮮花該是怎樣的景色？一眼就可以看出，誰心地善良，誰心情悲傷。謝老師用純美的詩歌，為我們打開了一扇文學窗戶，讓我們用美麗的眼睛看世界，讓我們用心愛上詩歌，愛上誦讀……

　　這就是我的中國版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級粉絲，喜歡她，沒商量！你們喜歡嗎？

　　漫畫老師作文600字 33

　　瞧，正站在講臺上講課的是誰?高高的個子，細長的腿，說話聲音柔柔細細，活像一位模特，對，她就是我崇拜的`老師，我可以自豪地告訴你，她就是我們的語文老師——張礫月。

　　張老師從一年級就一直擔任我們的語文老師，她教我們就像對待自己的孩子一樣非常用心，張老師就像“哆啦A夢”一樣，擁有一個百寶袋，只要有難題，她一變就可以輕松解決。有一次，張老師讓我們把頭抬高，可沒過多一會兒，同學們就像蔫了的小苗，又把頭低了下去，張老師見這情景，一下子就想到了好辦法，她讓同學們把一本書頂在頭上，這樣同學們看書寫字都得小心翼翼，生怕書從頭頂上掉下來，不過才一小會兒功夫，有的同學頭頂上的書就掉下來了，張老師鼓勵道：“沒事，慢慢來，別著急。”就這樣，同學們慢慢習慣了，沒過多久同學們坐姿端正了許多，“無精打采的小苗”又被“雨水”救活了。不久，張老師又讓家委定制了一批小毛巾，毛巾頂在頭上就舒服多了。現(xiàn)在，同學們時刻會想著坐姿要端正，不再像以前那樣趴在桌子上寫字了。我真心佩服張老師，其他老師反復強調都沒用，而她竟然一招就能全搞定。

　　你以為張老師的招數(shù)只有這些嗎?怎么可能，她可是會有七十二變。張老師常說：大量閱讀，勤于表達。從二年級就開始培養(yǎng)我們閱讀課外書的好習慣，以前給我們一本《書海拾貝》的小本子，專門記錄閱讀和背誦，家長和張老師都會給積分，現(xiàn)在改成了在班級群里發(fā)微信，每天發(fā)讀了什么課外書，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了堅持閱讀的好習慣，每天吃完飯都會在沙發(fā)上讀書，你看我們的語文老師厲害吧?

　　張老師法寶超多，被我們稱為“哆啦A夢”，張老師可是我的偶像!

　　漫畫老師作文600字 34

　　我們班新來了一位教師，我們都叫他“啄木鳥”教師。因為他和啄木鳥一樣，有著三大法寶：“幽默嘴”“傳神眼”和“順風耳”。凡是被抓住的“蟲子”，沒有一個不“認命”的。

　　你瞧，教師又使出了他的法寶——“幽默嘴”。今日，教師在黑板上出了一道難題考我們。同學們看了題都傻眼了，有的敲敲頭，期望趕緊想出答案；有的望著天花板，好像天花板上有答案似的。張東東和別人的思考方法不一樣，他呀，拼命地啃著手指。教師見了，笑瞇瞇地說：“我發(fā)現(xiàn)了一種‘零食’。它攜帶方便，不會過期，原味保鮮，百吃不厭。”我們聽了都疑惑地望著教師，心想：這是什么好吃的？教師之后說：“那就是大名鼎鼎的`‘張東東牌手指’……”沒等教師說完，同學們就哄堂大笑起來。張東東羞紅了臉，低著頭說：“以后我再也不啃手指了。”“明白錯了，能改正就好。”教師說完，繼續(xù)上課。

　　教師的“傳神眼”和“順風耳”也異常厲害。這不，又有兩只“蟲子”開小差了。上課時，同學們都在聚精會神地聽教師講課，可坐在角落里的李輝和張曉卻說起了悄悄話。這怎樣躲得過教師的“順風耳”呢？為了不影響大家聽課，教師使出了“傳神眼”緊盯著他倆：“怎樣說話了？可要認真聽課呀！”李輝看見教師責備的眼神，趕緊推了推張曉的胳膊：“嘿！我們別說了，教師在看我們呢。”說著，他們兩個就坐得端端正正，認真聽講起來了。

　　“啄木鳥”教師用他的三大法寶穩(wěn)穩(wěn)地收服了我們。我們在對待學習時不敢有絲毫懈怠，因為我們都不想成為“害蟲”。這不，在今年的班級評比中，我們班獲得了“優(yōu)秀班級”的稱號，這可都是“啄木鳥”教師的功勞。

　　漫畫老師作文600字 35

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了。從教室外走進來一位老師。她的個子中等，長長的頭發(fā)披散在肩膀上，臉上總掛著笑容，好像她的臉上畫著一個大笑臉似的，摘也摘不掉，擦也擦不去，取也取不走。粗看她有點兒像北方人，可當你看到她那秀氣的臉，就能猜出是位蘇州女子。

　　她一開口，聲音甜甜的、細細的、柔柔的，讓人不由自主地就喜歡上了。每當有同學回答問題，令她滿意時，她就用那甜甜的聲音，配上笑嘻嘻的神情，咧開嘴，舉起大拇指說：“very good！給你點一萬個贊。”引得同學們哈哈大笑。

　　那天英語課，吳老師正在講臺前講課，突然發(fā)現(xiàn)有位同學在課桌底下擺弄他的手指。吳老師不緊不慢地走了過去，我還以為她要怒目圓睜、厲聲呵斥，把那位同學臭罵一頓。“某某同學，你上課居然還玩手，知不知道課堂常規(guī)，去把八禮四儀重新背一遍……”我猜想滔滔不絕地長篇大論會由此開始。

　　誰知吳老師并沒有發(fā)火，而是用那柔柔的聲音說：“弟弟呀！你的手可真漂亮，不要自己一個人偷偷欣賞呀！給我們大家展示一下吧！大家歡迎不歡迎？”“歡迎，歡迎，熱烈歡迎。”同學們在下面喊鬧成一片，那聲音猶如一頭巨獅在吼叫，差點把房頂掀翻了。那位同學羞紅了臉，認識到自己的錯誤，就此不好意思開小差了。

　　一場風波就這樣解決了。吳老師就是用這種“手段”對付我們班那群調皮鬼的.，也是用這樣的“法子”來激勵我們學習。那柔柔的聲音活躍了上課的氣氛，使得我們更加喜歡上英語課了。作為一名老師，她并沒有因為上課是一件嚴肅的事，而讓同學們在枯燥乏味的課堂模式中學習，卻是用這樣的妙法子帶領我們遨游在知識的海洋里。你說，這法子妙不妙呀？

　　漫畫老師作文600字 36

　　在我的人生中，有很多老師，可我最喜歡的還是我的語文老師。

　　我的語文老師是一個外冷內熱的'人。

　　記得有一次，有一位同學沒有寫作業(yè)，只見他的頭上燃起了熊熊大火，狠狠地訓了那位同學。那位同學痛哭流涕地回到了自己的座位，老師不想讓同學再哭了，就說了一個笑話：“周恩來去和外國人說話時，那位外國人說：“我簡直是在對牛彈琴！”可你知道周恩來怎么說嗎？他說：“對，對牛彈琴！”全班同學都在那哄堂大笑，那位被批評的同學也笑了，老師看他笑了，又緊接著說：“我不是想批評你們，我只是想讓你們記住，養(yǎng)成一個良好的習慣。現(xiàn)在，你們可能不理解，等你們大了，就會明白老師的良苦用心。”

　　還有一次，那是我們開學的第一天，校長來找語文老師，說是請老師去鄉(xiāng)下支教，我們全班同學聽到這個消息都驚呆了。我們都不想讓語文老師走，畢竟我們和他一起相處了四年，結下了深厚的感情。我們一直在想，他到底是怎么決定的。

　　第二天，我們在校長辦公室偷聽到老師對校長說：“等我把這一批學生教到六年級畢業(yè)，再去鄉(xiāng)下吧！”校長又說：“這是個難得的機會啊！你真的不去？”語文老師“嗯”了一聲，那么的堅決。

　　我們全班同學都沒有想到，平時看似“不喜歡”我們的語文老師竟然會為了我們放棄這次機會。心里真的非常感動。

　　老師，您是園丁，我們是小花，您給我們喝足了水讓我們自由成長；老師，您是蠟燭，燃燒自己，給我們帶來光亮，帶來溫暖；老師，您是月亮，我們就是那小星星。

　　你們喜歡我的“漫畫”老師嗎？

　　漫畫老師作文600字 37

　　伴著一陣清脆的上課玲聲，又是一節(jié)英語課，大家緊張的心情悄悄地松了一點點。那是因為她，我們的英語任課老師miss吳。她身材微胖，圓圓的臉上一雙眼睛水靈靈的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。吳老師特別愛笑，她的笑很特別，有一點溫柔，有一點嚴格；有一點快樂，也有一點生氣，總之讓人很難懂。

　　有一次，為了讓同學們記住“on·the·tree”和“in·the·tree”的區(qū)別，她絞盡腦汁地想出了一個有意思又好記的方法。吳老師和藹可親的笑著說：“你們看on的o像不像個小蘋果，小蘋果是長在樹上的，所以東西長在樹上用on。而in的i像不像根小蠟燭，蠟燭難道能長在樹上嗎？所以什么東西在樹上用什么呀？”“用in。”同學們異口同聲地喊道。吳老師滿意的微笑著點點頭說：“以后別再寫蠟燭樹了”。張雨軒和黃子堃兩個大喇叭插嘴道：“絕對OK”。這時，吳老師無奈地抿了一下嘴，眼睛向上瞟了一眼。

　　最難忘的是她赫赫有名的微笑殺。每當有同學不寫作業(yè)時，只見她怒目圓睜，再配上她那無情的冷笑聲：“哼，又沒做作業(yè)。”這時候，犯錯的同學像個小刺猬一樣害怕得縮成了一團。

　　miss吳的笑種類十分多，她和其他老師聊天時，笑得十分燦爛；給同學們上課時那動聽的'英語，笑得十分耐心；當同學們答對了難題時，佩服的目光，笑得十分滿意；但是當她發(fā)現(xiàn)同學們又做錯題時，那無奈地搖頭，配合著低垂的嘴角，笑得十分無奈。

　　miss吳的嘴角永遠帶著那淡淡的笑容，老師、同學都很喜歡她。在笑聲中，我們忘記了煩惱；在笑聲中，我們愉快地成長！感謝您，我們的微笑天使！

　　漫畫老師作文600字 38

　　我們的數(shù)學老師也是我們的班主任，姓周，她臉上有許多皺紋。

　　她總是用粉筆“射擊”學生，而且很準，她看到劉芝育在桌兜里玩，就拿起一截粉筆準備朝劉芝育射去，“嗖……”，粉筆剛好打在劉芝育腦門上，“哎喲……”劉芝育大叫一聲，老師說：“叫什么叫，誰叫你不認真聽課？”周老師發(fā)恨地說：“如果誰上課搗亂，我就拿粉筆打人。”從此之后，所以我們不敢在課堂上搗亂了。

　　周老師射擊粉筆這么準，為什么不去射箭呢？反而要當老師呢？我常常這樣想，

　　還有一次，我和同桌說話，突然，“嗖！”粉筆射擊在了同桌的眼睛上，“哇”我的同桌哭了起來，老師看見了，馬上從講臺上走過來，看她眼睛里進去粉筆沒有，結果一看，之后我的老師趕緊把她送到醫(yī)院治療。嚇死我了，我還以為世界末日來了。快放學的時候，老師和我同桌回來了，同桌告訴我眼睛沒有大問題，醫(yī)生給我滴了幾滴眼藥水就好了。之后好長一段時間，周老師再沒有用粉筆“射擊”，她可能覺得這樣教育學生不太合適。但我們依然害怕。同學們上課認真聽講，不亂說話了。我害怕老師拿粉筆“射”我們。過了很多天，沒有一個學生被粉筆打過，因為他們知道周老師粉筆“射擊”的高超技術。

　　可那一次，田書杰上課說話聲音太高了，老師忍無忍，又拿起一根粉筆準備“發(fā)射”，田書杰看見后，馬上坐端正聽講，老師這才放下粉筆，繼續(xù)講課，田書杰看老師又講課了，就又說話了，這回又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師以最快的速度射到了田書杰的書本，把田書杰嚇了一跳，馬上坐端正。哈哈，老師射的真準啊！

　　雖然老師讓我們害怕，但是她是為了我們學習才這樣的`。我喜歡我們的老師，理解我們的老師。

　　漫畫老師作文600字 39

　　烏黑的長發(fā)，常常扎著馬尾，又圓又大的眼睛就像一臺掃描儀，無論你坐在哪里，只要在課堂上做了小動作，她就能用她的火眼金睛抓到你。深紅的櫻桃小嘴，伶牙俐齒，足以帶你進入語文的大門，開其鎖，進其門，知其事，懂其人，感悟其中的精華所在，這就是我的語文老師-李老師。

　　如果用顏色來形容李老師，那么她有時是粉色的，有時又是黑色的。課堂上，她總會一絲不茍地給我們上課，但是只要有一個同學走了神，或者在下面做小動作，李老師就會立馬停止上課。這時，她就變成了黑色，板著臉說：“有人又在桌子下面‘工作’了！”她用那雙火眼金睛盯著你，仿佛要用那眼神“殺死”你似的。那些同學馬上回過神來，專心致志地聽講，積極發(fā)言。這時，李老師又變成了粉色，她笑瞇瞇地看著我們，說話聲音甜甜的，語氣也變得柔和起來。

　　李老師還有講不完的故事。每天下午午讀的時候，總會張開紅艷艷的小嘴講起故事來，同學們本來昏昏欲睡，一聽到李老師的聲音，馬上有了精神，津津有味地聽故事了。班里氛圍一下子活躍起來。

　　下課后，李老師就像變個人似的，她把全部的“正經(jīng)”拋在腦后，瞬間成了我們心中青春、陽光、亮麗的火紅色。她和我們一起聊天、辦黑板報、下象棋——有時，李老師還會悔棋呢，逗得我們哈哈大笑。

　　如果讓我為李老師畫一幅漫畫，那她一定是豐富多彩的'，她的善良是白色的，嚴厲是黑色的，溫柔是粉色的，活潑是綠色的……她既是我們的良師，也是我們的益友，我會將這幅畫永遠珍藏在心。

　　漫畫老師作文600字 40

　　每個人心目中，都會有一個榜樣，給我們帶來光明，去指引我們前方的道路。我也一樣，我心目中也有一位老師，她就是我們的語文老師——劉老師。

　　人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在園丁的辛勤呵護下成長。不管這顆種子將來是否能豐收，老師都一樣給我們陽光、氧氣、養(yǎng)料......讓我們快樂茁壯成長。我們的劉老師就是這樣的一位溫柔、善良的大姐姐，一位有責任、有愛心的好老師。

　　劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)，笑起來眉毛就像那彎彎的月亮，和藹極了；圓圓的臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，美麗又沉靜。她就像是衣服架子似的，穿什么都好看。

　　劉老師非常細心，作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過她的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，劉老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正。她總是跟我們說：“知錯就改不算錯，有錯不改是大錯！”這句話深深地印在了我們全班同學的腦海里，由此我們都知道了我們應該做個知錯就改的好孩子。

　　每當作文本發(fā)下來的時候，我都會迫不及待地打開，認真讀劉老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我寫好文章的'信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。

　　劉老師給我們上課的時候就像一位芊芊淑女，“笑顏如花綻，玉音婉轉流”，她簡直就是仙女！

　　老師，您是美麗的耕耘者，讓我們了解了美麗的真諦。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一句贊美老師無私奉獻的詩句，也體現(xiàn)出了老師為了我們付出了多少的辛勞。我們愛您，劉老師！

　　漫畫老師作文600字 41

　　我們學校的老師個個個性十足，幽默風趣，其中，我的班主任就是一個范例。

　　班主任姓陳。有著濃濃的眉毛和激光似的亮堂堂的大眼睛，一對靈敏的大耳朵，好似順風耳，一點細微的聲音，都能被他聽得清清楚楚。

　　他很嚴格。一次語文課上，他的順風耳好像聽出了什么動靜。突然，她放下粉筆，一拍桌子，用他那激光眼掃視著班級里的每一個人。班級里頓時安靜得可怕，剎那間，好像全世界就只剩下了老師的激光眼，和32位嚇得連氣都不敢喘的同學們。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終，這位同學還是被揪了出來。頓時，老師開始口沫飛濺的演講起來：一會兒用手指著我們，指出我們的種種缺點；一會兒用粉筆在黑板上寫幾個大字，意思是讓我們遵守紀律。這節(jié)課就這樣在老師槍林彈雨般的語言中結束了。

　　但他有時又很幽默。記得那是一次體檢，得知消息說要驗血。班里許多同學都怕得不得了。老師見了，笑嘻嘻的對我們說：你們怕什么！現(xiàn)在的'驗血一點都不疼。我們小時候的才可怕。記得那時，只要一聽說要體檢，全體同學便會頓時連影兒都沒有。去哪兒了？全逃了！老師一邊說，一邊做著動作，手舞足蹈，十分有趣：一會兒伸著脖子，做出十分神秘的樣子；一會兒把自己縮成一團，裝作非常害怕；一會兒又昂首挺胸，好像十分勇敢。有時講到有趣的地方，他自己都咧嘴笑了，我們大家更是聽得不亦樂乎。最后，大家都不怕驗血了。

　　這就是我們的班主任，一個性格獨特的班主任。有機會，我一定再給你們講講其他有趣的老師。

　　漫畫老師作文600字 42

　　“你看看你們這題！”哎！數(shù)學老師又發(fā)飆了，這下惹老師生氣的毛孩要死定了。因為此場面實在讓我記憶猶新，所以我必須親自寫出來，數(shù)學老師的脾氣不可小瞧。

　　我們的數(shù)學老師長著一頭像大波浪似的頭發(fā)，一雙炯炯有神、看一眼就能把我們嚇尿褲的眼睛，我們嚇得大氣都不敢喘。一對聽覺非常靈敏的耳朵，針落在哪一塊磚她都能聽得一清二楚。

　　我們的數(shù)學老師雖然很忙，但是對我們很是負責，誰要是做錯了題，她不是批評，而是耐下性子，收起她的脾氣，非常仔細的講給你聽。

　　要數(shù)最厲害的就不得不說她的眼睛，一雙炯炯有神的眼睛，遠遠看上去很有氣質。有一回，一位調皮的學生在張老師低頭翻教材時，打開了手機，剛開機就被老師看見了，張老師猛地回頭，從講臺上來回走了一圈，空氣頓時都凝固了，教室里安靜了。只見老師一撩頭發(fā)，一雙眼睛看向了“罪犯”，大家的眼睛也向著張老師看去的方向看了過去，大家的目光也鎖定了“罪犯”，原來是貪玩王張輝明，這下明白數(shù)學課為啥這么安靜了吧！我們所做的任何與學習和課堂無關的事，都會被張老師的漂亮的大眼睛所發(fā)現(xiàn)。

　　我的數(shù)學成績就是因為張老師的嚴厲，所以才提升的飛快，謝謝您！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的筆記耗盡了您的`精力，您的粉筆染白了您烏黑的秀發(fā)，您是蠟燭為我們照亮前行的路；您是一座橋，為我們搭建了去前方海岸的路；您是一座山，為我們遮風擋雨。老師您寄托在我身上的期望，我不會忘記初心，雖然您很嚴厲，但您在我心目中的形象是那樣偉大。

　　漫畫老師作文600字 43

　　“哈哈哈……”又一陣笑聲從我們班傳來，這肯定是我們班的數(shù)學老師又在“教訓”我們呢！

　　周自力老師，我們班原來的數(shù)學老師。周老師只比我們班的王婧萱高了十幾厘米左右，他還很胖，挺著一個啤酒肚，像懷了孕似的。他的`頭圓圓的，活像一個包子，那雙黑葡萄似的大眼睛，瞪起來像個銅鈴，上面還戴著一副眼鏡。告訴你們一個秘密，我們有的同學私底下叫周老師為“四眼老師”。

　　周老師很幽默，常常在課堂上逗我們笑，或是很幽默地批評我們。

　　記得有一次，我們班剛上課的時候特別吵，整棟樓都可以聽見我們班的聲音。就在這時，周老師走了進來，把書放在講臺上，“你們是在菜市場嗎，記得多買點兒菜，等會兒喊我過去吃。”周老師說到。全班哄堂大笑，又立馬安靜下來，坐得很端正，眼睛全部都看著周老師，周老師又說：“你們是來學習的，不是來踩地雷的（氣老師）。知道我為什么這么黑嗎？地雷踩多了。”話音剛落，我們早已經(jīng)笑成一團，那笑聲已經(jīng)傳到十里外了。

　　周老師不僅很幽默，有時十分嚴肅呢！

　　有一天，我們把數(shù)學作業(yè)放到桌子上，等周老師來檢查。當檢查到羅東健時，他遲遲未批改，差不多過了五分鐘左右，周老師打了幾個勾又停下了，拿起本子看了又看，緊皺著眉頭，對羅東健說：“羅東健同學，你給我重新寫！你看你這字，東倒西歪，‘甲骨文’吧！”周老師用力地把羅東健的作業(yè)扔回講臺，講臺似乎都害怕地抖了幾下，我們連大氣都不敢出。

　　你們看我這老師，時而幽默時，時而嚴肅，真是“多面”派呀！

　　漫畫老師作文600字 44

　　也許你的老師是帶你探討自然的科學老師；也許你的老師是知識淵博的數(shù)學老師；也許你的老師是充滿好奇心的.英語老師；而我的老師又不一樣，那就是一位既認真又有耐心的語文老師——譚老師。

　　譚老師的眼睛大大的，像一顆黑色的珍珠，有圓圓臉蛋，像一個紅彤彤的大蘋果一樣，還有鼻子，挺起了一個高鼻梁，像一位戰(zhàn)士一樣站在地上，眉毛彎彎的，像一條彎彎的小船，還有頭發(fā)烏黑烏黑的，像長長的柳枝，從遠處看還閃閃發(fā)光呢！

　　老師非常認真負責。有一次上課鈴響了，有一位同學摔倒了，告訴老師以后，譚老師馬上跑到外面一看，趕緊把他扶了起來問他：“有沒有摔到哪里？”然后又扶回了教室，帶他去外面拿藥，譚老師真是一位認真負責的老師。

　　老師會耐心的教我道理。第一堂課開始了，她到黑板上寫字的時候，“咚咚咚”“砰砰砰”地敲起桌子來。譚老師轉過身來，一雙銳利的眼睛掃視了一下教室。最后盯著我說“放學后留下來。”于是我就留下來了，我忐忑不安，我心想：譚老師會不會對我兇呀，我心里怦怦直跳，出現(xiàn)了一串火花燃燒著我的心。然后我走進辦公室，譚老師說：你以后上課的時候不要搞小動作了，來學校是來學習知識的，不是來搞小動作。嚇了我一跳，我以為譚老師會大罵我一次，沒想到她還這么耐心教導我。

　　這就是我時而認真負責，時而有耐心的語文老師——譚老師。是您教會了我怎樣學會知識的，讓我進一步的學習；是您給了我快樂的晴天，培育著有知識的我；是您給了我一個安靜的夜晚，讓我學習的更加放松，讓我受益匪淺。

　　漫畫老師作文600字 45

　　教過我的老師有很多，每個老師各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的語文老師畫一幅漫畫，她——袁老師嬌美的倩影立刻走進了我的筆下。

　　瞧！一頭烏黑的短發(fā)，柳葉似的.眉毛，總是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，搭配在一起是那么適宜。

　　第一次上語文課，我發(fā)現(xiàn)袁老師說的每一句話都一氣呵成，猶如行云流水，也讓我感受到了語言獨特的魅力。不懂的問題她為我們細心講解。同學們發(fā)言時，袁老師便微笑著傾聽，時不時地點頭表示贊許。袁老師的課堂，真是令人如沐春風！

　　袁老師性格溫柔，平易近人。但有時候，對我們要求卻十分嚴格。有一次科學課，同學們都吵鬧著，教室里亂哄哄的。不知什么時候，袁老師已經(jīng)悄悄地站在講臺上了，她一言不發(fā)，怒目圓睜，瞪著我們，那眼神猶如一把利劍直射過來，我嚇得臉上火辣辣的。突然，她把黑板擦往講桌上一扔，猶如法官宣判:“吵鬧的同學都站起來！”頓時，教室里鴉雀無聲，很多同學們攝于老師的威力，紛紛站了起來。那些同學受到了老師嚴厲的批評。

　　當然，袁老師嚴厲又不失幽默。有一次課下，我們幾個同學一起討論如何懲罰違反班級公約的同學，小芳說:“違者就讓他拿個塑料袋在校園里撿垃圾。”老師笑笑說:“那樣不成了街上的乞丐，滿校亂竄。”一句話，逗得同學們開懷大笑。

　　袁老師帶給我最深的感受，還是她的對工作認真負責：試問，你可曾見過在大清早七點鐘就出現(xiàn)在教室里，和同學們一起吟誦詩詞的老師？而袁老師就是這樣，她和我們一起早讀，背詩，她那認真的態(tài)度令人折服......

　　袁老師就是這樣一位優(yōu)秀的老師，我相信在袁老師的陪伴與教育下，我們一定會取得更加優(yōu)秀的成績。我喜歡袁老師。

　　漫畫老師作文600字 46

　　我有一位非常幽默的數(shù)學老師，她的嘴巴小小的，但發(fā)出來的聲音卻很大，眼睛炯炯有神。

　　每次數(shù)學老師走進我們的.教室，就都能知道我們都吃了啥東西。有一次，我在教室里吃著脆脆的薯片。有人說："數(shù)學老師來了。"我就立刻把薯片塞到桌板下。當老師踏進教室時，就說我好像聞到了一股黃瓜味，肯定有人在吃東西。我當時驚訝極了，"這老師也太厲害了，這都能聞出來。"難道這就是傳說中的狗鼻子嗎？正當我想跟老師坦白是我吃的時候，老師說："不過呢，吃點東西是可以的，但上課時候不要吃就好了。"哇哦，這是什么神仙老師！

　　雖然老師很溫柔，不過她的課也很幽默有趣。每次講課，她的上課方式很特別，有時候會用一個笑話來批評這個犯錯的學生，由此讓我們記住，慢慢地就能掌握訣竅了。下課時，隔壁班用羨慕的語氣說："哇，你們的數(shù)學老師也太棒了吧，不像我們的老師那么嚴厲！哎，我們也想要一個。"我們班都是沾著數(shù)學老師的光，特別的幸福。

　　還有我們班的數(shù)學老師跑步也不賴。上次我們參加運動會，她也來了。她穿著一套運動服加上運動鞋，看起來很悠閑。"預備，開始。"我看見其他老師跑得很慢，但數(shù)學老師跑得很快，動作輕盈，步伐有力，穩(wěn)超其他老師，位居第一名。只要她的身影從我們眼前經(jīng)過，都仿佛有一陣風刮過，我給數(shù)學老師取了一個綽號"白色閃電"。當老師跑過來時，我就說了句"加油"。果然，我們取得了第一名。

　　這就是我喜歡的數(shù)學老師，一位溫柔、幽默的老師，而跑步也不賴的老師。

　　漫畫老師作文600字 47

　　我有一位非常幽默，走路好似一陣風過的數(shù)學老師，他也是我最愛的老師——劉老師。

　　他個頭不高，三七分的發(fā)型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”！

　　記得劉老師剛帶我們班時，那是三年級的第一學期。開學第一天新來的劉老師推開了教室門，又優(yōu)雅的回去關上門，邁著大步走向講臺，嘴上帶著微笑說道：“同學們，上課！”同學們都站了起來，而我卻還坐著發(fā)呆，還不時的撓一撓頭，幸虧同桌發(fā)現(xiàn)了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻說到：“剛才那位坐著的同學，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老師一說完，全班同學都開始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。

　　記得還有一次，我們考完期中試，老師這節(jié)課要發(fā)試卷，我很緊張，老師拿著一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最后老師讀了這第一名的成績99.5分，此刻我正心里想，哎，只能說他太粗心了。“小猴子上來領試卷”啊！我有點不敢相信這個粗心的人是我，走上講臺拿試卷時，老師嚴厲的拍著試卷，我害怕極了，可劉老師卻指著試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸著的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的.自尊心，也讓我認識到了學習中的問題。

　　雖然和劉老師只相處僅僅一年的時光，但他卻教會了我很多的做人道理，更激發(fā)了我數(shù)學的興趣。今天，我要在這里感謝您！劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學習上的引導，我將永遠銘記在心。

　　漫畫老師作文600字 48

　　老師，是我們成長道路上的引路人。在我的記憶中，有一位老師如同一幅精彩的漫畫，深深地印在我的腦海里。

　　她，就是我們的語文老師 —— 王老師。王老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，猶如瀑布般垂在肩頭。她的眼睛明亮而有神，仿佛能看透我們的內心世界。高挺的鼻梁下，一張櫻桃小嘴總是微微上揚，給人一種親切的感覺。

　　王老師的`語文課生動有趣。她總是能用生動的語言和豐富的表情，把我們帶入一個個精彩的文學世界。在講解古詩詞時，她會化身成一位詩人，用優(yōu)美的語調朗誦著詩句，讓我們感受到詩詞的魅力。在分析課文時，她又像一位偵探，帶領我們尋找文章中的線索，解開一個個謎團。她的課堂總是充滿了歡聲笑語，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習知識。

　　王老師不僅課上得好，還非常關心我們。記得有一次，我在體育課上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。王老師得知后，立刻帶我去了醫(yī)務室，細心地為我處理傷口。她一邊輕輕地擦拭著我的傷口，一邊溫柔地安慰我：“別怕，很快就會好起來的。” 那一刻，我感受到了媽媽般的溫暖。

　　王老師還是一位嚴厲的老師。在學習上，她對我們要求非常嚴格。如果有同學作業(yè)不認真或者考試成績不理想，她會嚴肅地批評他們，并耐心地指導他們改正錯誤。她常說：“學習是一件嚴肅的事情，不能有絲毫馬虎。” 在她的嚴格要求下，我們班的學習成績一直都很優(yōu)秀。

　　這就是我們的語文老師 —— 王老師，一位既有趣又嚴厲，既溫柔又關心我們的好老師。她就像一幅多彩的漫畫，為我們的校園生活增添了無數(shù)的精彩。

　　漫畫老師作文600字 49

　　在我的學習生涯中，有許多老師給我留下了深刻的印象。但如果要給一位老師畫一幅漫畫，那我一定會選擇我們的數(shù)學老師 —— 李老師。

　　李老師身材高挑，一頭短發(fā)干凈利落。她的眼睛不大，但卻炯炯有神，仿佛能洞察一切。她總是穿著得體的職業(yè)裝，給人一種干練的感覺。

　　李老師的數(shù)學課非常精彩。她的教學方法獨特，總是能把復雜的數(shù)學問題簡單化。在課堂上，她會用生動的例子和形象的比喻，讓我們輕松理解那些抽象的數(shù)學概念。她還經(jīng)常鼓勵我們積極思考，大膽發(fā)言。每當我們提出一個好的問題或者想出一種新的解題方法時，她都會給予我們充分的肯定和贊揚。在她的引導下，我們對數(shù)學的興趣越來越濃厚，學習成績也不斷提高。

　　李老師不僅教學水平高，還非常有耐心。每當我們遇到難題向她請教時，她總是會耐心地為我們講解，直到我們完全理解為止。有一次，我在做一道數(shù)學題時遇到了困難，怎么也想不出來。我懷著忐忑的心情去問李老師，她看了看題目，微笑著對我說：“別著急，我們一起來分析一下這道題。” 然后，她一步一步地為我講解解題思路，還不時地停下來問我是否聽懂了。在她的耐心指導下，我終于明白了這道題的解法。

　　李老師對我們的要求也很嚴格。她要求我們在學習上要認真、嚴謹，不能有絲毫馬虎。如果有同學在作業(yè)中出現(xiàn)錯誤，她會讓他們認真改正，并分析錯誤的`原因。她還經(jīng)常提醒我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，比如認真聽講、按時完成作業(yè)、做好復習和預習等。在她的嚴格要求下，我們班的同學都養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習成績也有了很大的提高。

　　這就是我們的數(shù)學老師 —— 李老師，一位教學水平高、有耐心、嚴格要求學生的好老師。她就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路。

　　漫畫老師作文600字 50

　　如果要給我的老師畫一幅漫畫，那我的數(shù)學老師王老師一定是這幅漫畫的主角。

　　王老師身材高挑，一頭短發(fā)顯得十分干練。她的眼睛不大，但卻炯炯有神，仿佛能洞察一切。她總是穿著得體的職業(yè)裝，給人一種嚴謹而又專業(yè)的感覺。

　　王老師的數(shù)學課就像一場精彩的魔術表演。她總能把那些復雜的數(shù)學問題變得簡單易懂。在她的課堂上，數(shù)字和符號仿佛都有了生命，它們歡快地跳動著，帶領我們探索數(shù)學的奧秘。王老師善于運用各種教學方法，如舉例說明、小組討論、實物演示等，讓我們在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學知識。她還經(jīng)常鼓勵我們提出問題，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新精神。

　　王老師對我們的要求非常嚴格。她總是強調數(shù)學的嚴謹性和準確性，要求我們在做題時認真仔細，不能有絲毫馬虎。如果我們犯了錯誤，她會耐心地為我們講解，直到我們完全理解為止。她還會定期檢查我們的'作業(yè)和學習情況，及時發(fā)現(xiàn)我們的問題并給予指導。在她的嚴格要求下，我們的數(shù)學成績有了很大的提高。

　　除了教學，王老師還非常關心我們的生活。她經(jīng)常與我們談心，了解我們的學習和生活情況，幫助我們解決遇到的問題。當我們在學習上遇到困難時，她會鼓勵我們不要放棄，要勇敢地面對挑戰(zhàn)；當我們在生活中遇到挫折時，她會安慰我們，給予我們力量。她就像我們的朋友一樣，陪伴著我們成長。

　　王老師，您是一位優(yōu)秀的老師，也是我們的良師益友。您用您的智慧和愛心，為我們打開了數(shù)學的大門，讓我們在數(shù)學的世界里盡情遨游。感謝您，王老師！我會永遠記住您的教誨，努力學習，不斷進步。

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