我的“雙面老師”作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的“雙面老師”作文，希望能夠幫助到大家。
我的“雙面老師”作文1
今年，我們班來了一位新的班主任。老師姓謝，我們都叫她謝老師。
我們的老師長得可漂亮了呢!大大的眼睛，高挺的鼻子，一頭烏黑的秀發披在身后。一身棕色和黑色相間的長裙搭配著一雙黑色的高跟鞋，再戴上一副眼鏡。漂亮的臉上隨時帶著笑容。這優雅端莊的樣子，未免讓人覺得她很“溫柔”。
可是，我不但覺得老師很“溫柔”，還覺得老師很“嚴格”!有時溫柔，有時嚴格。咦?這不就是典型的雙面人嗎?你想不想知道我的“雙面老師”溫柔和嚴格時的樣子呢?快點和我一起往下看吧!
老師溫柔時的樣子我可喜歡了!有一次，我們班終于得了本學期的第一面“書香班級”的班牌。不但我們高興，老師也高興，當我們自豪的回到班級時，老師開口說話了：“看吧!我們班不比別班差，只要我們肯努力，也能做得比別班好。但是我們不能驕傲，爭取下次做得更好!”說完，微微一笑走出了教室。
但是老師同時也是嚴格的，有一次，我們又控制不住自己了，在做眼保健操時，只少有不到過半的同學沒做，結果被督導隊員扣了5分，我們全班都被老師批評了一頓。還被罰不準下課!批評完后，老師語重心長的對我們說：“孩子們啊!用這短短的幾分鐘時間認認真真的做完眼保健操，既保護了自己的眼睛，也贏得了班級榮譽。我們要在正確的時間做正確的事情�！�
這就是我們的“雙面老師”有時溫柔，有時嚴格，但嚴格中又充滿了對我們的愛護和關懷。
我的“雙面老師”作文2
我的數學老師姓嚴，她頂著一個蘑菇頭，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是不茍言笑，是個名副其實的“嚴”老師。
她的“嚴”是給我的第一印象。記得有一次，嚴老師抱著一堆考卷氣勢洶洶地朝教室走來，看著她嚴肅的表情，大家不寒而栗，連班上最調皮的男生都膽怯起來，原來吵鬧的教室一下子安靜下來。因為沒有考好，嚴老師讓全班同學起立，每個人答對問題才能坐下，同學們都很緊張，生怕自己答錯。一個接著一個，坐下的同學終于松了一口氣，站著的同學仍然惴惴不安。經過那堂課，大家都不約而同地努力起來，我們班的數學成績也有了進步。
她的“柔”亦讓人難忘。每學期，大家最喜歡的課程就是輕松有趣的綜活體。上課鈴響起，大家充滿期待地看向教室門口，迎接綜活體的老師。但是，出現的卻是嚴老師，大家的心情一下子跌到了谷底�？陕犞鴩览蠋熞粤奶斓目跉庹f話，大家放松了很多，也漸入佳境。當聊到養寵物時，嚴老師更是像小女生一樣和我們分享經驗，說到有趣之處，臉上露出了笑容。大家跟嚴老師相處這么久，居然第一次發現嚴老師的笑容是這樣甜美。這節課，大家其樂融融，拋去了學習的壓力，拋棄了對嚴老師的懼怕，直到下課鈴響，還意猶未盡。
我的“雙面”老師總是以為樣的兩種姿態面對我們。我知道，她的“嚴”是為了激發我們的上進心，她的“柔”是最真實的內心。
我的“雙面老師”作文3
雙面人，顧名思義就是具有雙重性格的人，我的班主任吳老師便是如此，她時而嚴厲得像一頭兇猛的獅子，時而溫柔得像一只溫順的綿羊。
先說“獅子”吧。記得有一次，我的同桌作業字跡潦草，甚至連他自己都看不懂，吳老師看了頓時火冒三丈，噼里啪啦把他的作業本撕的粉碎，另外還要罰抄五遍；還有一次，我在上課的時候跑了神，把語文課變成了美術課，在課桌上畫起了畫，下課以后，立刻被“請”到了辦公室，只見吳老師雙眉倒豎、怒目圓瞪，從古代的孔子到我們班的No.1黃靜雅數了個遍，從課堂紀律到學習態度說了個透，直到我含著眼淚保證下不為例才罷休。
再說說“綿羊”。每當下課以后，操場上立刻沸騰起來，三個一幫五個一伙做起了游戲，只見吳老師一會在這一幫跳大繩，一會在那一伙踢毽子，一會摟著我們海闊天空地聊起來，簡直就是我們的知心伙伴；記得去年秋季的一天，吳老師正在神采奕奕地給我們上課，我的鼻子突然一熱，一股鼻血留了出來，我的同桌嚇得驚叫起來，吳老師立刻扔下課本，一個箭步沖到我的桌前，拉起我直奔水龍頭，一邊用冷水輕輕拍打我的額頭，一邊用手幫我清洗鼻血，她的衣服上沾滿了血跡也毫不在乎，還像媽媽一樣安慰我。
我的班主任吳老師就是這樣一個多面人，她是嚴師，是益友，也是慈母。
我的“雙面老師”作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說的就是盡職盡責的好老師。在我們班里就有這樣一位老師，那就是我們的'班主任——陳靖怡。
陳老師她有一頭烏黑的卷發，水汪汪的大眼睛和那櫻桃般的小嘴巴特別討人喜歡。記得剛上一年級，在入學的第一天，我找了個座位坐下，正在幻想著：老師是男的，還是女的？是兇的，還是溫柔的……突然一個同學大喊：“老師來了！”那時我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下的，非常擔心又非常好奇。
這時，老師走了過來，用溫柔的語氣向我們自我介紹，看著老師這么年輕漂亮，還很溫柔，我終于松了一口氣，以后終于可以不用再這么擔心了。
記得有一次我少寫了一項作業，擔心老師會批評我，可是，她并沒有，反而語重心長地對我來說：“僥藝��！這次怎么忘記寫作業了？下次要記得哦！快去補上�！�
但我們的陳老師還是個“雙面”老師呢！
在課堂上溫柔可親，可是，一到下課就像變了一個人，對正在走廊上吵吵鬧鬧的我們大聲斥責：“孩子們！下課十分鐘要做一些輕松愉快的活動，調節好情緒，為下一節課的聽課效率做最好的準備。你們這樣大吵大鬧、你追我趕、上竄下跳……危險！危險！太危險！而且過度運動肯定會影響到下節聽課效率的！聽到了嗎？別鬧！”我們一個個被嚇得灰溜溜地“斯文”起來了。為了我們，陳老師真是嚴慈有度啊。
老師，您像一支“雙芯”蠟燭，有兩團火焰，一半用于照亮我們內心，一半照亮了我們的生活。
我的“雙面老師”作文5
“同學們，翻開語文書第59頁，今天我們……”這節課是語文課，說話的正是我們的語文老師——劉老師。
說起劉老師，我今天就來給你們介紹一下吧。劉老師是一位女老師，個子中等，身材偏瘦。她喜歡穿一身黑白相間的運動衣，顯得格外精神。劉老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一上課，她就好像擁有了孫悟空的火眼金睛，嚇得我們一動不動。劉老師還有一張巧嘴，講起話來總是滔滔不絕，會給我們講一個個大道理，讓我們心服口服。
你看，劉老師又在繪聲繪色地講課了，我們像許多花兒等待著老師的澆灌�！班藕撸 彪S著老師的咳嗽聲，教室里頓時變得鴉雀無聲，我們抬起頭一看，劉老師眉頭緊皺，她用嚴厲的目光掃視了一遍教室�！昂V篤篤”老師用木棍敲了三下桌子，生氣地說：“小明，你又在說悄悄話了！”小明嚇得趕緊低下頭，不敢正視老師的眼睛。“同學們，上課的時間就45分鐘，要珍惜每一分每一秒……”老師的語氣這才稍微緩和了……
哈哈哈……你們別以為劉老師只有嚴厲的一面，其實她還是有親切的一面。每次一下課，她就會和我們打成一片。劉老師會給我們表演一些精彩的小魔術，會給我們講故事，還會陪我們玩有趣的游戲……
這就是我的雙面老師——劉老師，她時而嚴厲，時而親切，我們非常喜歡她。
我的“雙面老師”作文6
我們班有一位雙面性格的老師——王老師，她既溫柔，又嚴厲。
王老師那烏黑的頭發，總是扎著利落的丸子頭，高高的鼻梁上挑著一副金邊眼鏡，眼睛炯炯有神。王老師溫柔時就像朵粉色的康乃馨，而言，嚴厲時就像憤怒的獅子一般。
一次語文課，我的眼睛不由得望向窗外，沒有認真聽講，老師銳利的眼睛望向了我，并走過來，使勁地拍了一下桌子。這一拍，使我的心一瞬間回到了課堂上，我的內心極度恐懼。老師又走回了講臺上，并大聲喊道：“今天必須把這篇語文抄兩遍，背誦完再回去，如果還有分心的同學就和他一起受罰。”此話一出，所有同學都打起了十二分精神。
很快便到了期中考試。但我的語文成績明顯不及格，王老師就把我叫到了辦公室，我以為老師必定會吵我，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我。然而，老師并沒有吵我，反而對我說：“沒關系，只要你認真聽課，我相信你一定會考到高分的�！焙髞淼拿恳还澱n我都認真聽講，終于，在期末考試時，我考到了全班第一名。
我要深深地感謝我的老師，嚴厲是你讓我堅持下去的希望，而溫柔是你對我堅持下去的勇氣。
我的“雙面老師”作文7
在我的班上有一位雙面，她姓童，是我的班主任兼數學。我叫她雙面老師是因為她有兩面，一面是幽默風趣的老師，還有一面是和藹可親的鄰家阿姨。
這節課是數學課，講臺上，一位戴著黑邊眼鏡，個子高高，衣著得體的長發老師正在講課，她就是我們的雙面老師-童老師，童老師正在講課，有人卻在下面偷偷講話。童老師發現了，跟我們做了一個“噓”的手勢，我們看懂了，就閉上了嘴。童老師悄悄走到那位說話的身后，輕輕地拍了一下他的后背，那個不知道是老師，小聲說“別搞我哦！”跟他說話的同學知道是童老師，想告訴他，可童老師依然做了一個“噓”的手勢，這下可把大學樂開了。后來，那位說話的同學終于發現是童老師，嚇得不敢吭聲，以為童老師要教訓他，但是，童老師并沒有批評他，更沒有罰他，而這個同學接下來上課便認認真真聽講了。還記得有一次大課間，童老師帶我們玩抓的游戲，童老師當，我們當，我們班同學連成了一個長長的雞隊，每一次大甩尾，都把我們逗得哈哈大笑。
雖然現在童老師不帶我們的課，不能做我們的“雙面”老師，我依然很喜歡她，因為，她是那么可親又可愛！
我的“雙面老師”作文8
上四年級的時候，我們班換了一名數學老師。老師姓宋，個子高高的，身體有很胖。戴著一副黑色的眼鏡，板這個臉，我剛剛看到宋老師的模樣就有點兒害怕。相處久了，慢慢地我就發現宋老師是一個有時嚴格，有時很搞笑的老師。
說宋老師嚴格，是因為宋老師經常默概念，默錯的人要用1枚作業幣抵消。有時我也會默得不全面，就被罰得團團轉。沒有辦法，我只好用1枚作業幣抵消。宋老師在課上還是那么嚴肅，面無表情，好像沒有看見一樣。我在座位上看到宋老師無動于衷，無可奈何地聳了聳肩。唉，誰叫宋老師就是這樣呢。
宋老師還有很搞笑的一面呢。6月1日，我們四年級單獨開展了化妝舞會，我們大家的衣服各有千秋，有美國隊長的，超人的，清朝格格的……宋老師的衣服令我們開懷大笑，哈哈，他穿的是法老的衣服，站在我們中間格外引人注意。還有一次，我和王語真等人在練習表演英語小詩。宋老師在門口看了一陣，叫我們給他看臺詞，宋老師歪著頭看了一陣，壞壞地笑著說：“你們還不來演江南style呢！”說完，扭起胖胖的身體有模有樣地跳起了江南style，“哈哈哈……”我笑得合不攏嘴了。
這就是宋老師，一個有時候嚴格，有時候很搞笑的“兩面”老師！
我的“雙面老師”作文9
我的體育老師是一位既嚴厲又幽默的老師叫——王潔鑫（因為他姓王名叫潔鑫）。
他高高的個兒健壯的身材。當看到他打籃球的時候明顯看出身上肌肉發達。有一頭短黑的頭發。國字臉濃濃的眉毛下他有一雙眼睛不大不小但射出來的眼光是隱藏著不為人知的威嚴讓人不寒而栗。鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡這讓人覺得這人實在是不好惹哩。
他有一個特長那就是恐怖的“死亡五秒”他在上課的時候也說了：“本人有一個特別的愛好那就是`死亡五秒’就是我們要集合、排好隊和要安靜時會從5慢慢減至00就會變成`天馬流星錘’捶下去。”當然除了`猴子轉世’的歐天悅外其他人都不敢放肆當然歐天悅成為了第一個`受到獎勵’的人。到老師做個樣子模仿流星錘的時候歐天悅平時在我們面前不可一世在體育老師面前也連連求饒以后上體育課也變得服服帖帖了。
不過除了嚴厲之外也透露著幽默。有一次我們上課不專心他吼道：“全體抱頭20個生蹲坐！”“�。俊薄�30個！”“什么？！”“40個！”我們害怕再加只好規規矩矩的做了40個生蹲做完后他對我們說：“不管你是飛到豬場還是飛到機場現在立刻馬上飛到怡園小學的操場！”逗得我們哈哈大笑有的還在地上打滾。
這就是我的體育老師一個既嚴厲又幽默的體育老師你們喜歡嗎？
我的“雙面老師”作文10
大家看到這個題目一定會丈二和尚——摸不著頭腦，雙面老師是什么？那就趕緊聽我說說吧。
我說的雙面老師便是我們的班主任——許老師，瞧，她有著烏黑帶卷的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，稍黑的皮膚，勻稱的身材，總是顯得那么精神！
我們的雙面老師有時很嚴勵，有時卻對我們和藹可親，如同媽媽一樣呵護著我們。
先拿嚴肅來說吧，記得有一次我和一位同學為了爭搶位置而吵了起來，誰知道吵著吵著，竟然打了起來，這時許老師走了進來，看到了這一切，臉色立刻變得陰沉起來，我心想：這下可壞了！果不其然，老師把我倆叫到辦公室，狠狠地批評了一頓，羞愧的我們恨不能找個老鼠洞鉆進去，我在心里默默發誓，再也不和同學打架了。
再來看看她溫柔的一面吧！記得有一次我剛上完體育課回來，也許是涼了，肚子疼了起來，老師連忙趕到教室，放下手中的活，緊緊的把我抱在懷里，又是給我喝水、又是給我揉肚子。媽媽來到學校接我，老師把我抱到學校門口，交給了媽媽，還再三安頓媽媽帶我去醫院看看，看著我走遠，她才回教室。她不僅這樣關心我，對我們班所有的同學都像一位和藹可親的老師媽媽。
這就是我的雙面老師，時而嚴肅、時而關心，但是時時處處充滿了愛！許老師，我愛您！
這就是我的雙面老師，怎么樣？可愛吧！她就是我的晁老師。
我的“雙面老師”作文11
沈老師是我的語文老師兼美術老師。
沈老師的個子不算高，但知識很淵博，這點，從他的黑色粗框的眼鏡和那圓滾圓的脾酒肚就可以看出來�？�，沈老師近視肯定是因為時時刻刻都在看書吧，而肚子，就是因為裝了太多的古人的筆墨，多的連那件他經常穿的藍白格子的襯衫都快裝不下了，哈哈哈。
至于為什么要叫他“雙面”老師，就是接下來我要給你們講的了。
一般的老師從來都是只搶副課，不上副課，而沈老師不是，他幾乎每節美術課都指導我們畫畫，除非快要期末考試或這段時間學習很緊張，才會改成語文課。這就是沈老師溫柔和藹可親的一面。
沈老師有和藹可親一面，也會有嚴肅的一面。記得三年級剛分到沈老師班上時，有一次沒寫家庭作業，老師雖然沒告訴家長，但是還是狠狠地批評了我，并用戒尺打了我手心，真是打在手心里，銘記在內心中。經過一番反省后，認識到了自己的錯誤，從此以后，再也不敢不寫作業了。
四年級時，我們班上有個同學的媽媽批了一箱冰激凌給我們同學吃，但是卻多了好幾個出來，阿姨便走向三位老師，英語老師和數學老師都不好意思吃，沈老師倒是很大大方方，說：“你們不吃，我來拿個吃吃。”可數學老師卻不管怎么勸，都不肯吃。
這就是我的語文老師，一個平易近人、富有童心的老師，他憑借著豐富的教學經驗獲得了同學們的喜愛。
我的“雙面老師”作文12
你看，迎面走來了我們的老師——頓老師。
頓老師是我們的作文班老師。他總是穿著一身西裝。他那魁梧的身材，個子高高的，小平頭，國字臉。頓老師有著一對比老鷹還要尖銳的眼睛，同學們的一舉一動都逃不過他的火眼金睛。他有一張能說會唱的嘴，可以把稻草說成黃金。
有一天，我的同桌在上課的時候吃東西，老師見了，用那比老鷹還要尖銳的眼神瞪了劉浩然，好像在說：“劉浩然不要吃了，小心我讓你寫900字！”�？墒牵^了一會兒，劉浩然又接著吃。頓老師見到了，眉毛向上一挑，鼻子沖出紫煙，大聲說道：“劉浩然，寫900字！”這聲音差點把我的耳朵給震聾了，教室里的玻璃都要給震碎了。劉浩然嚇得目瞪口呆。
頓老師雖然對我們很嚴厲，但時也很幽默。
記得一次在上閱讀課的時候。老師來改我的作業，突然往后退了幾步，大聲喊道：“付立業，你的作業里有好多毛毛蟲�！苯淌依飩鱽砹伺瑢W的尖叫聲。膽大的同學們紛紛來到我旁邊。頓老師揚起我的作文本，笑了笑說：“付立業的字龍飛鳳舞，瞧，這不是一條條毛毛蟲嗎？”大家都笑成一片，我的臉紅紅的，恨不得找一條地縫鉆進去。從此以后，我再也不敢寫字歪歪斜斜了。
這就是我的雙面老師———頓老師，又嚴厲又幽默的一位老師。
我的“雙面老師”作文13
我有一位雙面老師，她時兒溫柔，時兒嚴厲，她嚴厲時如同一只母獅子，溫柔時如同一只小白兔。
我的老師長著不長不短，如同被黑漆刷過的頭發，一雙彎彎的眉毛把水露露的眼睛襯托的如此動人，高高的鼻梁和櫻桃小嘴成了鮮明的對比。她走起路來像一個超模一樣動人。
剛開學的時候，我們班沒有班規，每次當老師上課時，教室一片混亂，老師微笑著維持紀律，可是沒人聽，老師一下子給惹怒了，大叫一聲：“都給我住嘴，不要講話啦。”頓時同學們都嚇壞了。只見老師兩眼發紅，腮幫子一鼓。有些調皮的同學還在呵呵大笑。老師像一頭發瘋的獅子發話了：“你們是怎么回事？是因為每天我對你們太好了，你們不怕我，去操場跑五圈�！蔽覀兩点蹲×耍蠋熡执舐曊f：“快去�！蔽覀儑樀倪B大氣都不敢出，心里想，老師怎么了？頓時教室里安靜的掉一根針的聲音也能聽到�？墒牵瑥哪且院�，我們更喜歡老師了。
后來上課的時候，老師一直面帶微笑，時不時地鼓勵我們。當老師和顏悅色地對我說：“雨婷，你來回答這個問題�！蔽倚赜谐芍竦陌汛鸢父嬖V了老師，老師滿意的點了點頭，還讓全班同學向我學習。聽完老師的話，同學們一個比一個坐的正，回答問題舉起的小手如同小樹林一般，每個同學的臉上都露出了笑容。老師講課更有勁了，更開心了，臉上的花兒更好看了。
這就是我的雙面老師，怎么樣？可愛吧！她就是我的晁老師。
我的“雙面老師”作文14
人們都說老師是園丁，是紅燭，是一本讓同學們百讀不厭、內容豐富的書，但是我的作文課水老師可不一樣。
我和水老師相處有兩年多了，我發現她有“兩張臉”。你們也許覺得十分奇怪吧，一個人不可能有“兩張臉”，那不成電影里面的雙面人了嗎？別急，聽我慢慢來說吧。
第一張是“陽光燦爛”的臉。在我們寫作文時，如果有人不知道怎么寫，水老師會認真耐心地教導我們，引導我們去構思全文；當我們作文得了甲優或發表文章收到稿費單時，水老師會掛著大大的笑臉，像一個大蘋果。在課堂上，如果同學們的氣氛有一點沉悶時，水老師會給我們講一些笑話，讓我們立馬活躍起來。看著這一張臉，我們感到十分幸福和快樂。
而第二張是十分可怕的“烏云”臉。我們經常會犯錯，如作業不寫、上課走神、做小動作或講廢話等，一遇到這些情況，水老師就會大發雷霆。此刻，她的面容，會使我們平時快樂、幸福和溫暖的課堂，立馬變得風雷交加，原本美好的一堂課就變成了難受的兩小時。
水老師的這“兩面臉”一直交替出現在我的眼前，“陽光燦爛的臉”，“烏云密布的臉”……不管水老師是第一張臉也好，第二張臉也好，其實她一直在為我們作文和閱讀能力的提高、為我們的學業而操心，所以我們應該用雙倍的努力，勤奮刻苦地學習讓水老師永遠留下“陽光燦爛”的臉。
你們說，擁有“兩張臉”的水老師是不是一位讓人十分喜愛和佩服的老師呢？
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