【精華】描寫(xiě)班主任作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)班主任作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)班主任作文 篇1
我的班主任姓張，名海燕。從她的名字，你就大概猜出她是怎樣一位老師了吧。她講的課，總是娓娓動(dòng)聽(tīng)，怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。
張老師雖然很情切，但是有的時(shí)候也會(huì)發(fā)一下脾氣，記得有一次，我們班的一個(gè)班干部作業(yè)太潦草，被張老師當(dāng)眾批評(píng)，看到張老師對(duì)我們?nèi)绱说膰?yán)格要求，我再也不敢馬虎了。
張老師雖然很嚴(yán)格，但她有一雙炯炯有神眼睛，能看透每個(gè)學(xué)生的心靈深處。有一次，做單元測(cè)試卷，我因?yàn)榇中膶?xiě)錯(cuò)了一道題，正擔(dān)心挨批評(píng)呢，而張老師走到我跟前和藹可親地說(shuō)：“下次細(xì)心，別再出錯(cuò)。”張老師不僅注重我們的學(xué)習(xí)，還非常重視我們的坐姿。記得剛升四年級(jí)的時(shí)候，張老師接任我們班，我們的坐姿非常不好：有的歪著坐，有的趴著坐，而張老師卻不灰心，像使用了魔法一個(gè)一個(gè)給我們矯正了過(guò)來(lái)。一份耕耘，一份收獲，短短的一年時(shí)間，我們懂得成千上萬(wàn)做人的道理。
張老師與眾不同，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，她現(xiàn)在正用一種新的教學(xué)方法使我們輕松學(xué)會(huì)閱讀和寫(xiě)作。我們有這么一位老師，感到幸運(yùn)，謝謝您張老師！
描寫(xiě)班主任作文 篇2
又是一個(gè)新的學(xué)期，我們又長(zhǎng)了一歲，真期盼能早點(diǎn)看到我們的新班主任呢！
果然，在開(kāi)學(xué)的第一天，一位神采飛揚(yáng)的女老師走進(jìn)了教室。我上下打量了這位老師：她濃濃的眉毛下面，鑲嵌著一雙既水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻梁上還架著一副金邊眼鏡。“同學(xué)們，大家好。我呢——在下就是你們的新班主任，大家可以叫我王老師，往后還請(qǐng)大家多多指教，并能和大家好好相處！”說(shuō)著，這位新班主任又向我們鞠了一躬，就她就一句話，就把我們逗得人仰馬翻，連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的劉旋也笑得趴在了桌上。“既然各位都已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了。那我們轉(zhuǎn)入正題，我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家。”這個(gè)新班主任又發(fā)話了。我們也隨著她演戲，擺出一副老總的架勢(shì)，咳嗽了兩聲說(shuō)：“好吧，那你就長(zhǎng)話短說(shuō)，待會(huì)兒我們還有事呢。”新班主任擺了遵命的姿勢(shì)。隨后說(shuō)：“你們喜歡什么樣的老師呢？”一聽(tīng)這話，同學(xué)們馬上來(lái)了興致，完全忘了老總的風(fēng)范，有的說(shuō)嚴(yán)格，有的說(shuō)幽默，還有的說(shuō)大度，溫柔……頓時(shí)教室活躍開(kāi)啦……
老師和我們一起做游戲，一起思考問(wèn)題，一起學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的生活呢。哪個(gè)不舒服了，王老師總第一時(shí)間知道并關(guān)心幫助我們。有了這位既溫柔又幽默的班主任，我們學(xué)習(xí)也更有興趣了。
在往后的日子里，王老師變得更幽默了。同學(xué)們?cè)谒降紫逻�稱她為“搞笑一指通”。三字經(jīng)里說(shuō)“教不嚴(yán)，師之惰。”當(dāng)然，這位“搞笑一指通”也有嚴(yán)格的一面呢！
在一個(gè)冬天，我們進(jìn)行了體育模擬考試，整體成績(jī)還不錯(cuò)。只有幾個(gè)嬌小的女生沒(méi)有達(dá)標(biāo)，完全可以競(jìng)選流動(dòng)紅旗。但這消息傳到了王老師那里，王老師在班級(jí)里宣布一定要讓這幾名同學(xué)體育達(dá)標(biāo)，讓大家多多幫助她們。同學(xué)們不太明白老師的意思，但還是一口答應(yīng)了。課余時(shí)間，老師和同學(xué)一起幫助這幾個(gè)同學(xué)，和她們一起跑步，一起擲鉛球。老師總鼓勵(lì)她們。漸漸地，她們的體育成績(jī)提高了好多。正式考試那天，王老師還親臨現(xiàn)場(chǎng)看著她們考試達(dá)標(biāo)了。老師的臉上也露出了欣慰的笑容。老師還教導(dǎo)我們“一個(gè)人做事，不管遇上什么困難，都不能半途而廢。”
這就是我們的新班主任，是個(gè)既幽默又嚴(yán)格的好老師。聽(tīng)了我的介紹，你是不是特羨慕我了呢？！現(xiàn)在，我更喜歡我的新班主任了！
描寫(xiě)班主任作文 篇3
我記得以前的班主任是鄭老師，她長(zhǎng)得一點(diǎn)都不好看。淡淡的眉毛，黃黃的頭發(fā)。她雖然很年輕，但看上去象30歲的人。
可是通過(guò)一件突發(fā)的事情使我徹底改變了對(duì)鄭老師的看法。
一天下課后，我和同學(xué)鬧著玩，不小心摔倒了，我的手一下子按在燒得正旺的爐子上。哇—隨著我的哭聲，爐子上頓時(shí)騰起一縷青煙，一股焦肉味充滿了整個(gè)教室，我左手上的一塊皮不見(jiàn)了，同學(xué)們嚇呆了。這時(shí)，隨著噔噔的腳步聲，一個(gè)人急匆匆地抱起我就往外跑，我睜開(kāi)眼看，抱我的原來(lái)是鄭老師。一陣小跑來(lái)到了醫(yī)生家，鄭老師趕緊問(wèn)醫(yī)生有什么辦法治嗎？醫(yī)生回答說(shuō)：“上點(diǎn)獾子油就會(huì)好，可是我這邊沒(méi)有。”鄭老師聽(tīng)了緊鎖著的眉頭舒展了點(diǎn)。
第二天，鄭老師來(lái)看我了。她打開(kāi)一包東西，里面有一瓶獾子油，一瓶燙傷膏，還有糖果食品等。同來(lái)的同學(xué)說(shuō)：“這是鄭老師跑了很多地方才買到的。”聽(tīng)了同學(xué)的話，我鼻子一酸，眼睛濕潤(rùn)。鄭老師卻安慰我說(shuō)：“在家好好休息，有空我來(lái)給你補(bǔ)課。”
我的班主任就是這樣的，她雖然外表不美，但是她的心靈是最美的。
描寫(xiě)班主任作文 篇4
大概有三年時(shí)間沒(méi)有當(dāng)班主任了，這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校實(shí)行班主任輪崗制以后，我也當(dāng)上了班主任。
剛開(kāi)始雖然有些躊躇滿志氣，但也不免有些驚慌失措的時(shí)候。比如多長(zhǎng)時(shí)間換一次位置，訂報(bào)和訂奶，班級(jí)的任務(wù)是多少等。然而這次的訂奶工作，卻讓我體味到了從未有過(guò)的新鮮。
那一天下來(lái)，我仔細(xì)一盤(pán)算，我們班級(jí)訂奶的孩子才僅僅19人，怎么回事，怎么辦呢？
課堂上，當(dāng)我問(wèn)起的時(shí)候，孩子們七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了：“老師，我們家有好多奶！”
“老師，我爸爸還有好幾張奶卡！”
“老師，您如果想喝，我還可以給您拿一張卡！”
聽(tīng)到這些，我默然了。也是的，剛過(guò)完春節(jié)，家里的有奶這每個(gè)人都能想到。同時(shí)，我也被孩子們的善意惹笑了。
不過(guò)，我也說(shuō)到了自己的意思：“如果家里奶多就不用訂了，但老師提醒大家注意一下，因?yàn)闉榧依锏哪潭际怯H戚們拿來(lái)的，同學(xué)們?cè)诤惹耙屑?xì)看日期，過(guò)期的奶可一定不要喝！”
聽(tīng)了我的話，孩子們都安靜下來(lái)，教室里溫暖舒心了很多。我接著說(shuō)：“同學(xué)們，每天喝奶，有益身心健康，在學(xué)校訂奶，你每天都能喝上新鮮的奶。”
我的話起了作用，肯定讓有的'孩子心動(dòng)了，下午來(lái)校的時(shí)候，三四個(gè)孩子向我交了奶錢。
仍然不夠，可也不能強(qiáng)硬地讓孩子們訂啊！下午放學(xué)的時(shí)候，我又對(duì)孩子們說(shuō)：“這次訂奶，各組的組長(zhǎng)都訂了嗎？組長(zhǎng)都起到模范帶頭的作用了嗎？”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)秦聰毅、王鵬飛、李瑞林等三個(gè)孩子都紅著臉，而且低下了頭。他們立刻引起了我的注意，不用問(wèn)，他們果然都沒(méi)有訂奶。
于是我便對(duì)大家說(shuō)：“組長(zhǎng)應(yīng)該帶好頭，一個(gè)小組工作好不好，我們先看組長(zhǎng)做得是否好，只有這樣，你才能樹(shù)立威信，才能讓大家心甘情愿地跟你干。”這一次的效力怎么樣呢？
早上到校，我隨口問(wèn)了那三個(gè)孩子，他們?nèi)匀粵](méi)有行動(dòng)，于是我把他們叫到教室外教育了一番，孩子終于理解了自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。
等他們?nèi)齻�(gè)回到教室的時(shí)候，竟然又有九個(gè)孩子圍了上來(lái)，要給我交奶費(fèi)。我非常受感動(dòng)，什么也沒(méi)有考慮，對(duì)今天這幾個(gè)孩子，特別是組長(zhǎng)們進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，希望同學(xué)們都向組長(zhǎng)看齊。
簡(jiǎn)單的一個(gè)訂奶工作，我可謂是動(dòng)用了自己的心智，當(dāng)我終于圓滿地完成這樣一個(gè)任務(wù)時(shí)間，長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，內(nèi)心充滿了無(wú)盡的樂(lè)趣和自豪！
不僅僅是訂奶，開(kāi)學(xué)以來(lái)的班主任工作計(jì)劃、班級(jí)各項(xiàng)制度的建立和完善等，我都一一做得井井有條，以前我似乎把工作的時(shí)間都給予了自己，而現(xiàn)在當(dāng)我將所有的身心都撲向?qū)W生的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，班主任工作原來(lái)如此富有樂(lè)趣和意義，班主任，我的最愛(ài)。
描寫(xiě)班主任作文 篇5
一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對(duì)甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個(gè)花樣大師。
宋老師為了讓我們愛(ài)上讀書(shū)真不愧是用心良苦啊！她用了許多巧妙的方法來(lái)激勵(lì)我們，比如：發(fā)大拇指、讀書(shū)卡、小蘋(píng)果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話，就可以參加抽獎(jiǎng)哦！抽到的那個(gè)‘‘幸運(yùn)兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評(píng)為‘‘南京市白下區(qū)書(shū)香班級(jí)’’呢！這多虧了宋老師啊！宋老師不僅是個(gè)花樣大師，還是個(gè)教學(xué)有方的老師呢！我還記得上學(xué)期快期末考試了，每天都是寫(xiě)！寫(xiě)！寫(xiě)！寫(xiě)得我頭都爆了！不過(guò)那節(jié)課我們沒(méi)有寫(xiě)！而是玩游戲！
班級(jí)一下沸騰起來(lái)！這個(gè)游戲名叫‘‘成語(yǔ)猜猜猜’’。......這個(gè)游戲既能讓我們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完這一節(jié)課，也給我們提高了許多知識(shí)呢！宋老師不僅花樣多、教學(xué)有方，還很關(guān)心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠(yuǎn)處傳來(lái)‘‘啊’’的一聲，原來(lái)魏嫣婷被董文文用一個(gè)不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過(guò)去。‘‘呀’’起了個(gè)那么大的包，很嚴(yán)重啊!我們快點(diǎn)去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害，一下子就把她摟在懷里，心疼的說(shuō)：‘‘怎么樣啊？沒(méi)事吧？’’而她卻忍這傷痛說(shuō):‘‘沒(méi)事。’’宋老師又輕輕地說(shuō)：‘‘魏嫣婷沒(méi)事的啊！老師在，不要害怕！’’
她聽(tīng)了宋老師的話，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來(lái)宋老師問(wèn)清了緣由，趕緊打電話給她媽媽，然后一起把她送進(jìn)了醫(yī)院。宋老師就是這樣一個(gè)好老師，怎么樣？羨慕吧？
描寫(xiě)班主任作文 篇6
我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，我們都叫她趙老師。她的身高大概是一米六五，通常都穿著一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容，對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣細(xì)致入微。老師講課的時(shí)候，同學(xué)們非常認(rèn)真聽(tīng)講，甚至連動(dòng)都不動(dòng)，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級(jí)上學(xué)期，一個(gè)雨天的早晨，奶奶送我去學(xué)校，象往常一樣快要到學(xué)校門(mén)口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門(mén)口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會(huì)形成一條“小河溝”，我來(lái)到“小河”邊的“獨(dú)木橋”，小心翼翼的走過(guò)去，一不小心，腳就陷進(jìn)泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來(lái)，這時(shí)，我們班的同學(xué)就扶著我去找我們老師，老師把我?guī)У睫k公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來(lái)了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動(dòng)，心想：我能做這樣一位老師的學(xué)生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和老師一起去教室上課，在課堂上老師又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好老師，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位這樣的老師。
描寫(xiě)班主任作文 篇7
是誰(shuí)教我們學(xué)習(xí)新知識(shí)？是誰(shuí)教我們做人？是您，易老師。您辛苦了！您就像母親一樣關(guān)心我們，疼一愛(ài)一我們。我們感謝空氣，有了空氣，我們才得以生存！我們感謝植物，有了植物，才能凈化空氣！我們要感謝您，有了您，才會(huì)有今天我們這些知識(shí)豐富的少年！
還記得二年級(jí)的時(shí)侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視。現(xiàn)在，我們?nèi)昙?jí)了，你更加辛苦。你為了我們的學(xué)習(xí)，真的絞盡腦汁了。雖然你沒(méi)對(duì)我們叫苦，但是，我們已經(jīng)感到你半夜不能睡覺(jué)而在為我們備課，我已經(jīng)感到你對(duì)我們的課堂紀(jì)律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)肱跗鹨欢湟焕艘换ǎ銋s給了我們整個(gè)海洋；當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)胗H一吻一朵雪花，您卻給了我們銀色的世界， 老師是你讓我們學(xué)到了知識(shí)。
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