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新來的老師作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的新來的老師作文，希望能夠幫助到大家。
新來的老師作文1
前幾天我們班來了一位新的音樂老師，是一位男老師，姓楊，我們都叫他楊老師。他是去年大學(xué)剛畢業(yè)，臉上還遺留著青春痘呢，笑起來臉上還又兩個(gè)深深的酒窩。
他第一次上課時(shí)，沒讓我們唱歌，他說：“我新來，不知道你們有什么要求，你們把你們上課想做的事情一一寫在紙條上，交上來。”說完后，我們?nèi)囿@了一下，馬上開始寫起來。不用問我也知道，我們班100%的人都寫了“看電影”這三個(gè)字，原因嗎，我不說你們也知道。寫完后，正好下課了，老師把條子收好，就回辦公室了。
下一次上課時(shí)，老師說：“我回去看了一下，你們提出的要求都還行，我給你們下了好多電影，你們要是快點(diǎn)學(xué)的話，能看很長(zhǎng)時(shí)間，如果你們不好好學(xué)，浪費(fèi)了時(shí)間可就不關(guān)我事嘍！”音樂老師一邊說，一遍就像小孩子一樣朝我們笑笑。我們?nèi)喽夹α耍缓笳f：“好！”，很快，我們學(xué)完了第一首歌，然后老師給我們播了《惡棍天使》看，我們?nèi)喽寂d致勃勃的。……
從那以后，老師名氣大增，成了我們五級(jí)部最喜愛的`老師，好多學(xué)生一下課就跑去老師那里問問題。我們班對(duì)老師的評(píng)價(jià)是：“就像比我們大不了幾歲的哥哥一樣。”我也很喜歡音樂老師，我喜歡他的誠實(shí)守信、樂于助人、善良友愛……祝老師永遠(yuǎn)年輕帥氣！
新來的老師作文2
聽說新的英語老師要來了，大家紛紛猜測(cè)新老師長(zhǎng)啥樣：帥哥？美女？不會(huì)是位老爺爺吧？
一陣清脆的高跟鞋踩踏聲驅(qū)散了我們心中的迷霧。不一會(huì)兒，一位年輕漂亮的女老師走了進(jìn)來，只見她一頭烏黑順溜的長(zhǎng)發(fā)，戴著黑色邊框眼鏡，一副博學(xué)多才的樣子。我好奇地說：“老師，您是不是走錯(cuò)班級(jí)了？我們的英語老師不是謝老師嗎？”女老師用手推了推眼鏡，笑著說：“這里不是小水滴之家嗎？”我們都面面相覷，沒明白老師在說什么。“我知道你們的'班訓(xùn)是‘上善若水、海納百川，那你們不就是一顆顆晶瑩的小水滴嗎？這里可不就是小水滴之家嗎？”一句話引得我們會(huì)心一笑。
中午，新老師來到教室，和我們一起共進(jìn)午餐。中午的飯菜太豐盛了，特別是那一大盤金黃香脆的雞米花，吸引了全班同學(xué)的目光。新老師看著我們垂涎欲滴的樣子，笑了笑說：“聽說你們班是年級(jí)里最饞的，今日一見，果真名不虛傳啊！不過，吃也是一件一本正經(jīng)的事，下面我出一道題目考考大家，答對(duì)了才有雞米花哦。”可是，等我們答完題，分到手里的卻是一張寫有“雞米花”三個(gè)字的紙條。正當(dāng)我們納悶時(shí)，老師讓我們翻轉(zhuǎn)紙條，一個(gè)大大的“葉”字出現(xiàn)在大家眼前。我們都笑了，笑聲中，我們牢牢記住了她。
這就是葉老師，一位幽默風(fēng)趣的英語老師。
新來的老師作文3
我們班上新來了一位老師，是我們的語文老師，同時(shí)也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說會(huì)道的嘴，一看就是一個(gè)知識(shí)分子。
我們老師非常嚴(yán)格，就連一丁點(diǎn)的瑕疵都不放過，每天早上她都要把我們的作業(yè)一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地看過去。記得有一次，陳老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)沒有做，就非常生氣，叫她補(bǔ)上去，可是那個(gè)同學(xué)看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉(zhuǎn)過頭來就吐了個(gè)舌頭做鬼臉，我認(rèn)為這樣做是很不禮貌的`行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來不用擴(kuò)音器，就只能大聲地給同學(xué)們講課，有時(shí)老師很晚才能回家，只為了那幾個(gè)不乖的同學(xué)，幾乎把大部分的時(shí)間都花在了同學(xué)們身上，每天放學(xué)后還要輔導(dǎo)這些同學(xué)，把我們的成績(jī)提高上來才能回家。
老師平時(shí)也很和藹可親的，可她若是發(fā)起火來，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。陳老師的嘴并不大，但從嘴里迸發(fā)出的話語，總是那么富有哲理，深深地吸引著我。
我和老師雖然相處只有兩個(gè)星期的時(shí)間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多么的嚴(yán)格，那也是為了我們好，我們都應(yīng)該尊敬老師，感謝老師教我們知識(shí)，在她的精心呵護(hù)之下，讓我們健康活潑的成長(zhǎng)。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。
新來的老師作文4
最近，我們名鑫全托來了位誰，你們知道嗎？他有一頭黑里透白的頭發(fā)，兩顆黑葡萄般的眼睛，鑲嵌在他的瓜子臉上，鼻子上還帶著一絲絲血絲，耳朵也很大，很紅。他長(zhǎng)一雙細(xì)長(zhǎng)的腿，高挑的身材，肩也很寬闊。。。。。。當(dāng)你第一眼看到他時(shí)，你肯定以為他只有39歲而以，可他快接近50歲了。哈哈，猜不出來他是那一位老師吧，讓我來告訴你好了，他就是鼎鼎有名的`黃鴻老師。
你不要小看黃老師哦，他可厲害了，他寫作文時(shí)下筆如有神，筆走如飛，寫出的東西或人栩栩如生，像把你帶到了另一個(gè)世界，不光是這一點(diǎn)就可以說他厲害，告訴你這位黃老師還會(huì)寫小說呢，他有一篇五千多字的小說<<夏日炎炎>>曾獲得過全國小說比賽二等獎(jiǎng)咧。不僅僅是這一篇小說，現(xiàn)在黃老師又寫了另一本小說正在香港印刷成書呢，等你們看到后，你們肯定會(huì)嘖嘖贊嘆。看他在柳州也是小有名氣了，一些領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)讓黃老師幫自己寫講稿呢。
黃老師是一位優(yōu)秀的作文老師，他帶領(lǐng)我們參加全國的中華語文作文比賽，我是一個(gè)熱愛作文的女孩，我相信，我的作文在黃老師的教導(dǎo)下會(huì)更進(jìn)一步，也會(huì)像他一樣，下筆如有神，寫得栩栩如生。
新來的老師作文5
“今天我們學(xué)習(xí)第一課，請(qǐng)同學(xué)們翻到第一頁。”教室里傳來鏗鏘有力的聲音。她是誰呢？她就是我們四年級(jí)（9）班的新班主任陳老師！現(xiàn)在我就帶大家認(rèn)識(shí)一下我們的陳老師。
陳老師戴著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會(huì)說話，眼中的言語總能透過鏡片射向同學(xué)，讓同學(xué)們感受到她的威嚴(yán)和關(guān)懷。當(dāng)我第一次看到她時(shí)，她正滿面笑容地迎接各位家長(zhǎng)和孩子呢！這位老師姓陳，聽說她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教的學(xué)生也很是出類拔萃！那時(shí)我就暗想：嚴(yán)師才能出高徒吧！我對(duì)她投去崇拜的目光。果然，開學(xué)第一天，陳老師就給那些遲到的同學(xué)一個(gè)下馬威。我暗暗想到：幸好不是我！
我們陳老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的'老師。有一次，老師幫同學(xué)檢查作業(yè)、一一過關(guān)，她非常認(rèn)真地看著，她的眼睛
像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的錯(cuò)誤。所有同學(xué)的作業(yè)她都一個(gè)個(gè)檢查過去，檢查好的先走，一直陪到最后一個(gè)同學(xué)過關(guān)，她才離開。
雖然她有時(shí)會(huì)被調(diào)皮、不上進(jìn)的同學(xué)氣得大發(fā)雷霆，但是我知道她是為了我們好，想讓我們成績(jī)突飛猛進(jìn)，想讓我們?cè)谀昙?jí)里名列前茅。自從我懂了陳老師的一片苦心后，便更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，老師的嚴(yán)厲是為了我們，我們應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師的辛勞。
這就是我們敬愛的陳老師，每天辛勤培育我們的園丁，她認(rèn)真地把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開花，結(jié)出一堆碩大飽滿的果實(shí)……老師，我愛您！
新來的老師作文6
我正在吃飯，張譽(yù)就來了。他等我吃完飯后，一起去找謝彥波，準(zhǔn)備三個(gè)人一塊去輔導(dǎo)班做寒假作業(yè)。
我以為今天還是那個(gè)女老師——王老師，沒想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個(gè)子大大的像一棵高大的百年松樹，穿著紅色的衣服和黑色的褲子，穿著白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風(fēng)凜凜，戴著長(zhǎng)方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的，看起來人品非常好，性格也很好。
他拿著手機(jī)一進(jìn)門就細(xì)心地給我們講題，我們有什么不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會(huì)陪我們玩游戲呢！
可是他要是生氣，那就完了，他會(huì)大吼大叫。比如今天有一個(gè)叫周雨佳的人，她不聽話，老是說話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽話，你就站到外面吹風(fēng)去，不要進(jìn)來了！”那個(gè)周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。
他人比較活潑，比如說下課了，讓我們出去玩，他也跟著出去。我們?nèi)サ揭粋�(gè)走廊，那里有個(gè)高的.臺(tái)階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來。可是他沒料到，我們竟然能跳下去！
這就是我的輔導(dǎo)老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對(duì)他印象很深刻！
新來的老師作文7
邱老師是這學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師，一張精巧的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭烏黑的`長(zhǎng)發(fā)，苗條的身材，穿著時(shí)尚的衣服，美麗極了！平時(shí)走路還帶著一陣風(fēng)，雷厲風(fēng)行的樣子，一看就是位理科老師。
邱老師平時(shí)很和藹，不會(huì)做作業(yè)時(shí)，我會(huì)問邱老師，但是等她教完后，我還是不會(huì)，我便上去再問，邱老師并沒有不耐煩，而是耐心地講解，直到我會(huì)為止。當(dāng)她看到其他同學(xué)抓耳撓腮、迷惑不解時(shí)，也會(huì)主動(dòng)上前教他。但我們不聽話的時(shí)候，她也會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)。
有一次晚課時(shí)，邱老師來教室里收訂正的卷子，但是太吵了，同學(xué)們根本聽不到，于是邱老師提高了音量再次詢問，但同學(xué)們?nèi)匀粵]有反應(yīng)，依舊吵吵鬧鬧。邱老師生氣了，發(fā)出了獅吼般的喊聲：“你們都訂正完了？我看到作業(yè)單上還有好多人沒過關(guān)，四年級(jí)基礎(chǔ)沒打好，五年級(jí)的內(nèi)容再不掌握，你們一點(diǎn)都不急嗎？”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，想到自己數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绱瞬焕硐耄�執(zhí)迷不悟，整天渾渾噩噩，這番話讓我面紅耳赤，感到無地自容，乖乖地低頭認(rèn)真訂正起來。
邱老師就像我們的母親一樣，有時(shí)候?qū)ξ覀兒芎吞@，有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，所做的一切都是希望我們能夠成為一位優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
邱老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，為了我們的成功而喜，為了我們的困惑而憂，真希望她可以教到九年級(jí)啊！可惜，她只能陪伴我們一年了！
新來的老師作文8
轉(zhuǎn)眼間，我們上四年級(jí)了，我們的語文老師也換了。
新來的語文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張總是掛著笑容的臉，給人一種很親切的感覺。
洪老師講課很好。開學(xué)第二天，上課了，老師走進(jìn)教室，開始上我們第一課《觀潮》。洪老師講的課生動(dòng)有趣、娓娓動(dòng)聽……總之，你只要提與課文有關(guān)的問題，她都會(huì)一一解答。在我們眼里，洪老師是個(gè)上知天文，下知地理，無所不知的人。誰叫她是個(gè)優(yōu)秀的'語文老師呢!她還從來不嫌我們煩，只要我們有問題，都可以提出來。你要是答對(duì)了，她就會(huì)向你投來贊許的目光;你要是答錯(cuò)了，她就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光。但你要是上課不認(rèn)真聽課，她就會(huì)向你投來責(zé)備的目光。
洪老師不僅上課有趣，而且布置的作業(yè)很少。幾乎每一天，洪老師給我們布置的作業(yè)從來不會(huì)超過兩項(xiàng)，除了放假這類特殊的情況。所以我們每天寫完作業(yè)，都有多余的時(shí)間溫習(xí)功課、玩耍。
洪老師還很少生氣，除非有天大的事情才能讓她生氣。有一次，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話，洪老師并沒有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”，而是平靜地說：“現(xiàn)在浪費(fèi)的是你們的時(shí)間哦，等會(huì)兒就下課了，沒學(xué)到知識(shí)的是你們，可不是我哦!”聽老師這么一說，我們就漸漸安靜下來了。
我喜歡這個(gè)新來的語文老師，她親切、溫柔，她是一個(gè)很棒的老師。我喜歡她——洪老師。
新來的老師作文9
盼望已久的新班主任和我們見面了，我的心涼了。竟然來了一位五十多歲快退休的老教師。聽他的介紹里，知道他姓沈，他的頭發(fā)前面卷卷的。第一天我們班的同學(xué)就給這位老師取了外號(hào)“卷毛”老師，原來的班主任俞老師厲害不？還不是讓這幾個(gè)調(diào)皮鬼給趕走了。我真替沈老師擔(dān)心啊！
上課鈴響了，同學(xué)們都乖乖地坐在自己的座位上。老師開始上課了，幾個(gè)調(diào)皮鬼在自己做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，還做了幾個(gè)布娃娃，趁老師寫字時(shí)，拿起布娃娃對(duì)著老師笑。
老師回過頭來，看了看幾位“湊名遠(yuǎn)揚(yáng)”的調(diào)皮鬼，并沒有生氣，而是對(duì)他們說：“同學(xué)們你們做的布娃娃真漂亮，你們?cè)偃プ鰩讉�(gè)，給掛在教室里，體現(xiàn)你們對(duì)班級(jí)的.關(guān)心。”我本以為，那位老師肯定會(huì)狠狠批評(píng)那幾個(gè)調(diào)皮鬼，可他沒那么做。
沈老師在下課后，拿來了幾張布，要這幾個(gè)“小藝術(shù)家”做一下表演。不說也怪，調(diào)皮鬼竟然做了好多布娃娃，難一想象的是，他們做的個(gè)個(gè)漂亮。
這幾個(gè)調(diào)皮鬼變了。變得很服從老師了，變得不欺負(fù)同學(xué)了，變得上課認(rèn)真聽講了。
這位老師給我們帶來了快樂，我們感謝他！
原來我的擔(dān)心是多余的。
新來的老師作文10
開學(xué)時(shí)，我懷著好奇又忐忑的心情來到學(xué)校，看看有沒有新老師。果然，語文老師換了，取而代之的是一副嶄新的面孔——葛老師。
葛老師她中等個(gè)兒，帶著一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發(fā)短短的`。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話來十分清晰。
葛老師十分和藹可親，對(duì)同學(xué)們很關(guān)心，許多事想得特別周到。開學(xué)初，老師從家里帶來幾把傘，她說“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里，下雨天你如果沒帶 傘就拿這里的傘回家吧。”她又再三叮囑，“這次用了要帶回來，下次可以再幫助其他同學(xué)。”另外，葛老師還常常會(huì)在講臺(tái)上放一卷餐巾紙，供我們同學(xué)使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛著我們。
葛老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她教學(xué)方法更是獨(dú)具一格。寫作文前，她一般先讓我們搞活動(dòng)，然后寫作文，這樣寫作文有話可寫，我們不怕作文，反而喜歡作文 了。上語文課時(shí)，她會(huì)完全沉醉于課堂的氛圍中，有時(shí)越講越激動(dòng)，越講越興奮。在同學(xué)遇到困難不會(huì)做題時(shí)，她又會(huì)耐心講解，直到同學(xué)懂為止。還有一點(diǎn)她與其 它老師不同，就是每隔一段時(shí)間，她會(huì)發(fā)一張“家校聯(lián)系單”，上面記載了同學(xué)們一段時(shí)間在校學(xué)習(xí)情況，這樣同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分了解各自的學(xué)習(xí)情況。我和媽媽 都十分贊同。
我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學(xué)方法。希望在新的一學(xué)年里，大家能相處得愉快。
新來的老師作文11
最近，我們班來了位英語實(shí)習(xí)老師，她姓湯，我們都親切地叫她小湯老師。可是最近帶我們?cè)嚱虝r(shí)，她偷偷的哭了三次，這是怎么回事哩？
第一哭：
“安靜！安靜！”誰叫我們班的同學(xué)這么調(diào)皮，原先的張老師不在，覺得小湯老師不會(huì)吵，就在課桌下面講笑話。能一些的，就是“一堂課=看完一本幽默大師簡(jiǎn)直無聊”。誰叫小湯老師的聲音是張老師的%40，效果就是不明顯啊……！盡管小湯老師大叫了幾聲“安靜！”可還是絲毫不起作用。這不，剛被鎮(zhèn)住又開始唧歪起來了。就在這瞬間，小湯老師頭轉(zhuǎn)向黑板，同學(xué)們只能看到她那頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，可我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她用手擦了下眼睛，這就是第一哭。
猜想：一定是我們把小湯老師欺負(fù)的太狠了，把她惹哭了，不會(huì)要去告我們的狀吧？？？
第二哭：
…………，一大串英文單詞流入我的耳朵。天哪！小湯老師上課除了喊“安靜”二字外，從來不講中文。還好，我句句都能聽懂，可這似乎令我更尷尬！當(dāng)小湯老師說要讀什么什么的時(shí)候，總是就我一個(gè)人在那讀，搞得跟我做錯(cuò)了一樣，真是冤枉啊。這時(shí)小湯老師拿起英語書把她那胖乎乎的臉蛋遮住，又用手擦了一下自己的`眼睛，這就是第二哭。
猜想：一定是湯老師為我們而悲哀，心想：真是群可憐的孩子，連這點(diǎn)英語都聽不懂？？
第三哭：
由于我們不配合小湯老師的教學(xué)。小湯老師急得眼發(fā)紅，怎么喊我們都不聽，于是，小湯老師回到辦公室時(shí)自己哭了起來，可惜還是被我看到了，呵呵！
新來的老師作文12
新奇噢，我們學(xué)校調(diào)來了十幾位實(shí)習(xí)老師，開始了為期兩周的實(shí)習(xí)工作。
“大家好，我叫作張健。”實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)的張老師臉上泛起了紅暈。只是自我介紹罷了，何必這么緊張，太靦腆了吧。這么內(nèi)向，能給我們上好課嗎？果然，第二天他上課的表現(xiàn)，就證實(shí)了我所言不虛。
上課了，張老師“樂悠悠”地唱著“蚊子哼”，至于他在說什么，估計(jì)八成我們都沒聽到。過了一會(huì)兒，張老師的開場(chǎng)白結(jié)束了，卻又自顧自埋下頭，津津有味地看起書來，只把黑黑的頭發(fā)對(duì)向我們。教師里鴉雀無聲，大家都用期待的目光望著張老師，終于，他抬起頭，憋出一句話：“請(qǐng)問――”我瞪大了眼睛，他用余光瞧了我們幾眼，搓了搓手，欲言又止，終于還是把頭埋下了。真是受不了啊！又是沉默，我頭上多出了櫻桃小丸子式典型的三杠。斷斷續(xù)續(xù)，講講停停，撐起快合上的眼皮，安慰自己：“快下課了，再忍會(huì)兒！”臨近下課，張老師還講了一句氣死我們偉大科學(xué)家的話：“最大的.公約數(shù)就是幾個(gè)數(shù)公約數(shù)中最小的那個(gè)數(shù)，叫公約數(shù)。”這句話真的真的好“深?yuàn)W”哦！小妹我資質(zhì)太低，聽不懂呢！唉！我真的好想聽聽汪老師講得妙趣橫生的課，絕對(duì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣死氣沉沉。現(xiàn)在，我又想起蔡依林的《乖貓》：氣氛冷到爆，臉上畫三道。多寫實(shí)的描寫哦！
新來的老師作文13
新的學(xué)期，我上六年級(jí)的時(shí)候，六年級(jí)有什么變化呢？班上來了一位新的語文老師，姓應(yīng)。我們都叫他應(yīng)老師。
應(yīng)老師在我們學(xué)校似乎好長(zhǎng)時(shí)間了，不過我之前不這么認(rèn)識(shí)，新語文老師應(yīng)該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語文開始，我就對(duì)語文沒太大的興趣，應(yīng)老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習(xí)語文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認(rèn)真，要聽老師的話。
然后說他叫我們背課文。他說：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的.幾分種來記二到四段課文，記憶力好的同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個(gè)星期來看，然后一個(gè)月又來看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)課文，應(yīng)老師還叫我們要回家讀書。
我們真的要好好感謝我們的語文老師——應(yīng)老師。
新來的老師作文14
“哎，哎，李柯雨！聽說今天咱們要換一名新老師呢！”同桌興奮地對(duì)我說，我一聽，那顆好奇心馬上爆發(fā)出來了，“男的女的啊？什么科目呀？”“男的，好像是教數(shù)學(xué)的……”
同桌的話還未說完，一位男老師走了進(jìn)來：“我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我嘛……是個(gè)比較幽默的.人，但有時(shí)，可能會(huì)變成’魔鬼’哦！”我望著他，豆子般大的眼睛，高高的鼻梁下有一張大嘴巴，似乎能塞下一個(gè)拳頭，雖然……有點(diǎn)丑了，不過，他確實(shí)很幽默。
記得有一次下課了，他面容嚴(yán)肅，步伐沉重地走了進(jìn)來，對(duì)數(shù)學(xué)課代表喊道：“去，把我辦公室里的試紙抱過來！”課代表聽后便跑到了老師的辦公室，看到桌子上有一箱柿子，便把這箱柿子搬回了教室。“老師，您的柿子我搬來啦！”課代表氣喘吁吁地說。顯然課代表把試紙聽成了柿子搬錯(cuò)了，大家看了都哈哈大笑，等著看老師對(duì)他如何發(fā)落。
數(shù)學(xué)老師看到眼前的一幕，愣了一下，輕輕嘆了口氣卻并沒有批評(píng)課代表，轉(zhuǎn)而對(duì)他說：“把這箱柿子發(fā)下去吧，每人發(fā)一個(gè)！”這樣，我們每人都得到了一個(gè)又大又甜的柿子，大家對(duì)這突然而來的“福利”感到喜出望外。發(fā)完了，老師才意味深長(zhǎng)的對(duì)課代表說：“請(qǐng)你再去我辦公室一趟，把試紙拿來，記住，是‘試紙’，不是‘柿子’！”老師說這句話的時(shí)候聲音很大，刻意強(qiáng)調(diào)了一下“試紙”，我們?nèi)喽悸牭胶笠粋�(gè)個(gè)都笑彎了腰。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位幽默的數(shù)學(xué)老師。
新來的老師作文15
今天補(bǔ)習(xí)班新來了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿著一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿著黑褲子。
他長(zhǎng)得很高，應(yīng)該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個(gè)高高的鼻梁，一對(duì)大大的耳朵。頭發(fā)黑乎乎的，從遠(yuǎn)處看，像是一個(gè)爆炸頭，可是來到近處認(rèn)真一看，又是鍋蓋頭。真的有點(diǎn)神奇。
他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會(huì)兒，我們就聽懂了，我們不聽話的時(shí)候，他也不會(huì)反駁我們。我想他心里真的恨不得把我們每個(gè)人都罵一頓。要是是我的話，我早就罵他們了，看來我不能這么兇。
他有時(shí)候也很兇哦！每個(gè)人都會(huì)有兇的時(shí)候，但是高老師生氣的`時(shí)候一點(diǎn)也不可怕，他不會(huì)哄我們，而是把我們一個(gè)一個(gè)講一遍。
下課的時(shí)候有人玩危險(xiǎn)的游戲，他會(huì)說：“慢點(diǎn)，別傷著！”我們互相打架的時(shí)候，他會(huì)出來說：“別打，別打，大家都是一個(gè)班的，為什么要打呢？”下課的時(shí)候他還會(huì)和我們一起玩游戲。
這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負(fù)責(zé)。我喜歡這樣的老師。