班主任作文

時(shí)間：2021-10-31 16:20:58 老師我要投稿

【精華】班主任作文匯總8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的班主任作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】班主任作文匯總8篇

班主任作文篇1

　　我喜歡的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　在我有困難的時(shí)候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時(shí)候您來(lái)幫我包扎；在我沒(méi)有信心的時(shí)候您來(lái)給我安慰……啊，幾年來(lái)您對(duì)我的恩育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當(dāng)時(shí)北風(fēng)呼呼地吹，我們一個(gè)個(gè)都戴上了手套覺(jué)得很暖和，您為我們搖繩又為我們數(shù)數(shù)，可是有誰(shuí)能注意到您的手，比賽結(jié)束了，這才有人說(shuō)：“劉老師，您的手紅了�！贝蠹叶几矗�！劉老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說(shuō)：“這算什么。”事后，我看見(jiàn)劉老師搓著自己的手，跑進(jìn)了辦公室，這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)飽含著晶瑩的淚花。啊！劉老師，我喜歡您！在這短短幾年里，我和劉老師之間發(fā)生了許許多多的事，比如說(shuō)老師讓我拿東西；老師讓我抱作業(yè)；老師讓我貼小紅花……這都是老師對(duì)我的信任啊！可還有時(shí)老師說(shuō)我的字應(yīng)該寫(xiě)的瘦長(zhǎng)一些；老師說(shuō)我閱讀方面還要加強(qiáng)，排列句子要多練……這都是老師對(duì)我的幫助�。�

　　從這以后，我感覺(jué)劉老師對(duì)我們關(guān)心無(wú)微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧著我們，��！劉老師我喜歡您！

班主任作文篇2

　　我的班主任是張璇老師，她是我的生物老師，她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一個(gè)很好的老師。

　　初入初中，我總是一個(gè)人坐在位置上，總是沒(méi)有事情做。有一個(gè)中午，我被張老師叫進(jìn)了辦公室，老師交給了我“五星檢查員”的職務(wù)。那一天，我第一次和其他的同學(xué)一起了解了關(guān)于檢查的任務(wù)。我認(rèn)識(shí)了很多其他班級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間，我也學(xué)習(xí)了處理事情的方法，也和這些優(yōu)秀的小伙伴成了好朋友。在班上就不用說(shuō)了，我更是交上了許多志同道合的朋友。我在這謝謝張老師，謝謝張老師給我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能為同學(xué)們盡自己綿薄之力。

　　張老師教生物，她的生物課很有趣。生物課以實(shí)驗(yàn)為主，張老師常常組織我們做實(shí)驗(yàn)。每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課都很受我們的歡迎。有一節(jié)生物課要我們觀(guān)察細(xì)胞的分裂，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)生了一些問(wèn)題：我們把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下，卻由于標(biāo)本過(guò)于透明一直對(duì)不上鏡，我們很著急。這可怎么辦呢？這是張老師走了過(guò)來(lái)，了解了我們的問(wèn)題后，仔仔細(xì)細(xì)地調(diào)起來(lái)，她用一只手轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)左右的滑輪，用眼睛尋找著幾乎透明的標(biāo)本，終于我們找到了標(biāo)本，電腦屏幕上也有了它的樣子。她有指導(dǎo)我們轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)至高倍鏡，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋與細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就可看到細(xì)胞分裂的樣子。接著她又去其他組看看他們有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題了。

　　張老師是我們班的班主任，在教好自己學(xué)科的同時(shí)，也不忘關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在愛(ài)的擺渡上，張老師總是經(jīng)常和我們互動(dòng)，鼓勵(lì)我們。在班會(huì)課上，張老師總結(jié)了近期的學(xué)習(xí)情況，肯定了我們的努力，也制定了以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。放學(xué)的時(shí)候，張老師也單獨(dú)和我講了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧，我現(xiàn)在一一執(zhí)行，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我也看到了自己超大的進(jìn)步。

　　張老師對(duì)常規(guī)要求嚴(yán)格，我們明白這是讓我們更加的好，這就是我們的班主任張老師。

班主任作文篇3

　　都7點(diǎn)40分了，怎么還沒(méi)有人打開(kāi)書(shū)?門(mén)外傳來(lái)班主任俞老師的怒吼。頓時(shí)，一股寒風(fēng)灌進(jìn)教室，炎熱的夏天馬上變成了寒冷的冬天，俞老師每天都這么風(fēng)風(fēng)火火的，可是別看她嚴(yán)厲的時(shí)候能冰凍我們這群小屁孩，平�？墒欠浅ＳH切的`。

　　今年的六一兒童節(jié)，俞老師為我們精心準(zhǔn)備了一個(gè)巧手做香囊比賽。她先給我們演示了一遍，只見(jiàn)她把一根細(xì)小的線(xiàn)穿進(jìn)針眼里，再將針線(xiàn)沿著布的邊緣縫，那動(dòng)作就像蝴蝶在花叢中穿梭。沒(méi)想到俞老師的巧手不僅能寫(xiě)一手好字，還能做一手好針線(xiàn)活。不一會(huì)兒，香囊的雛形就做好了。接著，她把艾葉倒了進(jìn)去，然后往抽繩上串珠子當(dāng)裝飾。最后把抽繩和香囊口子縫好，一個(gè)漂亮的香囊就做好了。俞老師又把有哪些注意事項(xiàng)仔仔細(xì)細(xì)地說(shuō)了一遍，然后才宣布比賽開(kāi)始。不久，大家都做完了，有的人做得像扁扁的一塊餅干;有的人做得圓滾滾的，像一個(gè)球;還有的人做得像三角形，很好看。俞老師將我們的作品分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)還頒發(fā)了獎(jiǎng)品，頓時(shí)，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　俞老師大多時(shí)候都很和藹可親，唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上是例外。每次聽(tīng)寫(xiě)完，俞老師都會(huì)認(rèn)真批改，她怕改錯(cuò)，還會(huì)讓同學(xué)幫她看一遍，哪怕只是錯(cuò)了一個(gè)字，她也會(huì)讓同學(xué)重聽(tīng)寫(xiě)。每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)下降，她就會(huì)和這個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通，并提出些意見(jiàn)。就是因?yàn)樗牟恍附虒?dǎo)，我們班的成績(jī)才能穩(wěn)步上升。

　　在平時(shí)的生活中，俞老師無(wú)微不至地照顧我們，就像我們的媽媽一樣。為了我們能夠健康成長(zhǎng)，她會(huì)來(lái)監(jiān)督我們吃午飯;冬天時(shí)有同學(xué)衣服少穿了一件，她就會(huì)關(guān)心地問(wèn)冷不冷?這樣事情還有許多許多

　　俞老師，您像辛勤的園丁，用知識(shí)的甘露灌溉著我們;您像一本百科全書(shū)，指引我們?nèi)ラ_(kāi)啟未來(lái)的知識(shí)大門(mén);您像一盞指路燈，照亮了我們前行的方向。您循循善誘的教導(dǎo)讓我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮遨游在知識(shí)的海洋，享受著更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。我們是多么幸運(yùn)能有這樣的班主任老師呀!

班主任作文篇4

　　假如我是班主任，我將盡力實(shí)現(xiàn)班級(jí)和諧。

　　排座位是一件班主任和學(xué)生都頭疼的事情。我有個(gè)想法，其宗旨是讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生又繼續(xù)前行的環(huán)境，讓學(xué)習(xí)中等的學(xué)生有可以幫忙的條件，不起是成績(jī)差的同學(xué)。做法如下：讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兩人一組，排在中間。這兩個(gè)人最好是各有優(yōu)勢(shì)，可以彼此學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在他們的兩邊各有一名學(xué)習(xí)中等的同學(xué)。他們可以在有疑難問(wèn)題時(shí)強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生請(qǐng)教。再優(yōu)秀生的影響下，相信會(huì)有不同程度的進(jìn)步。這是中間的。

　　丟于兩邊，以中等生為主靠路安排兩派，而最里邊冊(cè)安排一些比較差的同學(xué)。這樣一來(lái)，他們有問(wèn)題問(wèn)老師比較方便，而成績(jī)差的也可以向其他人學(xué)習(xí)。避免把成績(jī)差的學(xué)生都放在教師最后，結(jié)果由于沒(méi)有學(xué)習(xí)氣氛，即使他們有時(shí)想學(xué)也無(wú)從下手，無(wú)人幫忙。

　　在調(diào)座位是，對(duì)成績(jī)好的應(yīng)適當(dāng)?shù)膬?yōu)先考慮。但不能都放在一起。這是班級(jí)的優(yōu)勢(shì)資源。而兩邊和后面則輪流進(jìn)行，不能把成績(jī)差的學(xué)生一放了之。

　　另外，還要善于發(fā)現(xiàn)成績(jī)差的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。例如，有的同學(xué)善于唱歌，舞蹈，藝術(shù)天賦較高。而有的同學(xué)圣體強(qiáng)壯，體育活動(dòng)橫好，是籃球隊(duì)足球隊(duì)的主力，有的同學(xué)組織才能很好，能夠在班級(jí)事務(wù)，校學(xué)生會(huì)，團(tuán)委任職。對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)英尺欣賞的態(tài)度，而不是譏諷。逐漸讓他們有一種集體認(rèn)同感，避免他們和集體的對(duì)立情緒。培養(yǎng)他們的自信，并適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上逐漸進(jìn)步。退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，即使他們的成績(jī)沒(méi)有明顯的提高，但由于有機(jī)體認(rèn)同感，也不會(huì)故意和集體做對(duì)，故意做有損集體的事情。

班主任作文篇5

　　我的班主任是李強(qiáng)老師。他個(gè)子不高，看起來(lái)卻很有精神。眼睛不大，但卻炯炯有神。他的知識(shí)可多了，經(jīng)常給我們講許多神奇有趣的百科小故事。他的語(yǔ)言總是那么生動(dòng)，那么奇妙，引人發(fā)笑。

　　一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，可把李老師累壞了。因?yàn)槲覀儎倧挠變簣@出來(lái)，進(jìn)入學(xué)校，自覺(jué)性比較差，加上我們班調(diào)皮的同學(xué)比較多，很難管理。李老師像慈祥的父親一樣，一點(diǎn)一滴，細(xì)致入微地關(guān)心、教育我們。在他的管理下，257班進(jìn)步了，可李老師累得聲音嘶啞了。

　　李老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，每個(gè)生字、詞語(yǔ)都要一一過(guò)關(guān)，即使是在隊(duì)列訓(xùn)練和合唱訓(xùn)練中，也不例外。一次，我在隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)開(kāi)小差，做反了動(dòng)作。李老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我羞愧不已。在他的帶領(lǐng)下，我們班在隊(duì)列比賽和合唱比賽中獲得了第一名。

　　李老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也很關(guān)愛(ài)。他從北京出差回來(lái)，給我們帶回了很多小禮物，送給每個(gè)上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)。他教我們快樂(lè)學(xué)習(xí)法，讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我們班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎玫陌嘀魅巍顝?qiáng)老師。

班主任作文篇6

　　剛開(kāi)始上初一的時(shí)候，需要軍訓(xùn)，這對(duì)于沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)驕陽(yáng)的人，是十分痛苦的，我知道我很黑，但是軍訓(xùn)的太陽(yáng)和普通的太陽(yáng)是不一樣的，在驕陽(yáng)下訓(xùn)練，跑步，流著汗·····

　　新初中生活總要有新的開(kāi)始，也有新的老師，新的同學(xué)，四面八方而來(lái)的人，不同的人聚在一起，陌生又靦腆。很難找到一個(gè)你認(rèn)識(shí)的人。

　　也就是那樣，一個(gè)姓田的老師，也走進(jìn)了我們的視野，軍訓(xùn)的時(shí)候，她一直默默看著我們，當(dāng)時(shí)也不知道她是一個(gè)才任教短暫時(shí)間的女老師，一直以為她很?chē)?yán)厲，但是也沒(méi)過(guò)一兩天，他漸漸和我們熟悉了，一起拍照或者做些娛樂(lè)的事情。軍訓(xùn)很?chē)?yán)格，因此我們和他閑談的時(shí)間也很少。

　　到了初一正式上課的那一天才發(fā)現(xiàn)他是一名英語(yǔ)老師，從小學(xué)上英語(yǔ)課就搗亂得我不得不認(rèn)真聽(tīng)講，小學(xué)的時(shí)候上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師總能從中找到很多不學(xué)習(xí)的人。但是上了幾天田老師的英語(yǔ)課之后，我們也漸漸熟悉了，雖然也有很多人上課睡覺(jué)之類(lèi)的。

　　這些僅僅在初二之前，初二了之后，感覺(jué)和田老師之間并非是生，而是朋友，田老師的英語(yǔ)課總能讓我聽(tīng)的入迷，

　　現(xiàn)在的老師無(wú)一不用ppt來(lái)講課了，但是田老師，即使不用，也能講得讓人生動(dòng)。

　　如今正要升初三，田老師其實(shí)一直在努力的幫助著我們，她很多次的工作都不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，但是他也努力的去做了，沒(méi)有歧視過(guò)任何同學(xué)，一直在幫助我們。

　　我想說(shuō)，田老師，謝謝你。

班主任作文篇7

　　我的班主任是一位很善良的人。說(shuō)起班主任的善良，這就不得不說(shuō)一件事，這件事還是我偶然間發(fā)現(xiàn)的。

　　一天放學(xué)，因?yàn)楫?dāng)天我是值日生，所以當(dāng)我將教室衛(wèi)生全部都打掃干凈后，校園里的同學(xué)們大都已經(jīng)回家去了。我背著書(shū)包差不多成了校園里最后走的一個(gè)人。出了校園不遠(yuǎn)后，我就在馬路上瞧見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，我特意瞧了瞧兩眼，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)前面那個(gè)攙扶著一位老奶奶的人正是我的班主任。

　　我之所以一眼沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，這是因?yàn)檫@會(huì)的班主任的穿搭完全與在學(xué)校里嚴(yán)肅的穿著不同，這時(shí)的班主任穿得很是休閑。他小心翼翼的攙扶著那個(gè)老奶奶，我加快了腳步，想著跟近點(diǎn)，我知道班主任與那位老奶奶在說(shuō)話(huà)，不過(guò)具體說(shuō)了些什么話(huà)，我卻是聽(tīng)不清的。等到我跟近后，我才聽(tīng)清楚了。

　　那位老奶奶說(shuō)：“謝謝，謝謝你了�！卑嘀魅握f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，倒是您年紀(jì)大了，以后出門(mén)的時(shí)候還是讓家里的晚輩們跟著，這樣才保險(xiǎn)些……”班主任說(shuō)了不少，我聽(tīng)著，瞬間聯(lián)想到那個(gè)站在講臺(tái)上耐心的教導(dǎo)著我們的班主任，班主任只要一訓(xùn)起我們來(lái)的時(shí)候，這話(huà)可是都止不住的。此時(shí)的班主任也是像止不住話(huà)一般，但是話(huà)語(yǔ)話(huà)氣都很溫和，聽(tīng)著讓人感覺(jué)很舒服。

　　在一個(gè)十字路口的時(shí)候，班主任攙扶著老奶奶過(guò)了馬路，去了對(duì)面。到了這里，我就沒(méi)有跟過(guò)去了，因?yàn)槲一丶业穆窡o(wú)需過(guò)馬路。我站在馬路這頭瞧著班主任攙扶著老奶奶小心翼翼的樣子，這一刻班主任在我的心目中頓時(shí)有高大起來(lái)。

　　我的班主任是一個(gè)熱心腸的人，在學(xué)校里的時(shí)候，班主任就很關(guān)系班上的同學(xué)們，我的班主任真是一個(gè)好人。

班主任作文篇8

　　范老師是我們班的一班之主，是我們班的“太陽(yáng)”我們這些“行星”天天繞著她轉(zhuǎn)，她又被我們稱(chēng)為“滅絕師太”。因?yàn)樗吧響呀^技”，總結(jié)起來(lái)可分為“三絕”。

　　一絕：聲音

　　大概是由于范老師十分嚴(yán)肅，所以同學(xué)們都很怕她，尤其是在她講課的時(shí)候。她經(jīng)常講著講著就忽然將嗓音提高八度，猶如晴天霹靂，令人膽戰(zhàn)心驚。這一聲讓我們睡意全無(wú)，絲毫不敢懈怠。接著聲音又急轉(zhuǎn)直下，好似風(fēng)平浪靜的大海。她的聲音高低起伏，讓我們精神抖擻。范老師“絕”在聲音，妙在其間蘊(yùn)含的威懾！

　　二絕：眼神

　　假如范老師姓孫的話(huà)，那可真是名副其實(shí)的“齊天大圣”孫悟空的傳人了，因?yàn)榘嘀魅我灿幸浑p“火眼金睛”。這不，我們班的胖子正在發(fā)呆，不料被“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，你瞧，她那目光迸發(fā)出的“熊熊火光”，足以殺死九千九百九十九只老鼠。受著“烈日”煎熬的胖子，只好發(fā)出強(qiáng)烈的超聲波：“我錯(cuò)了！”只見(jiàn)胖子縮手縮腳地坐在那兒，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。班主任這才饒了他。范老師“絕”在眼神，妙在其間蘊(yùn)含的神奇！

　　三絕：戰(zhàn)術(shù)

　　范老師還是一位卓越的“軍事家”。所謂“班班有本難念的經(jīng)”，我們班的調(diào)皮鬼，在年級(jí)，甚至在學(xué)校都是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“名人”。這不，在范老師的課上，由于他屢犯課堂紀(jì)律，又被范老師猛批了一頓。范老師還下達(dá)命令：中午召開(kāi)全班第N+1次代表大會(huì)。同學(xué)們都以為“火山”又要爆發(fā)了。當(dāng)“代表”們討論并一致通過(guò)“制裁”調(diào)皮鬼時(shí)，大會(huì)“會(huì)長(zhǎng)”范老師卻做出了一個(gè)讓人大跌眼鏡的決定這個(gè)調(diào)皮鬼體育不錯(cuò)，讓他擔(dān)任副體育委員。這也就意味著讓他參加班委會(huì)。從此，“宇宙第一奇跡”出現(xiàn)了：調(diào)皮鬼上課竟然不講小話(huà)，不做小動(dòng)作了，連作業(yè)都能按時(shí)完成�？磥�(lái)范老師真是高瞻遠(yuǎn)矚�。》独蠋煛敖^”在戰(zhàn)術(shù)，妙在其間蘊(yùn)含的信任！

　　在這些“絕招”的背后，我們看到了范老師勤勤懇懇的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度還有那發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)！

【【精華】班主任作文匯總8篇】相關(guān)文章：