如果我是老師作文

時間：2021-10-30 10:30:33 老師我要投稿

【推薦】如果我是老師作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的如果我是老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】如果我是老師作文

如果我是老師作文1

　　我覺得老是很威風，學生們像老師的士兵，在老是的指揮下在知識的海洋中作戰(zhàn)。我希望做一名老是。

　　如果我是老師，同學們的作業(yè)沒帶，我不會像其他老師那樣，叫他們給父母打電話叫他們帶過來，也不會叫他們補作業(yè)，更不會把他們留下來批評一頓，而是耐心的問他們?yōu)槭裁礇]帶作業(yè)，是不是忘了做？還是真的忘記帶了，如果真的沒做作業(yè)，我也不會生氣，讓學生們回家后補好交上來就行了。

　　如果我是老師，我不會以分數(shù)來衡量學生的好壞，如果他們老的不怎么好，我也會發(fā)火，我會耐心的問他們是不是老師沒講清楚？還是你沒聽懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，學生是不能看死的。

　　如果我是老師，我會在教室周圍放上幾盆花，讓同學們聞著花香，進入更好的學習狀態(tài)；我還會在教師的角落里放上幾本課外書，增進同學們的閱讀量；我會讓學生在中午睡個午覺，有更好的精神，來學習下午的課程。

　　總之，如果我是老師，我希望每個同學是快樂的，都能在歡樂中學到無窮的知識。

如果我是老師作文2

　　每個人都有一個屬于自己的理想。有的人想當一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、有的人想當一名救死扶傷的白衣天使、還有的人想當一名遨游太空的宇航員······而我則想當一名培育“花朵”的“園丁”。

　　假如我是老師，我不會讓他們（我的學生）在學校呆頭呆腦地死記硬背，我會帶他們走出校園，多參加一些社會活動，增長見識。

　　假如我是老師，我不會逼迫他們在學校死板的學習祖國的歷史，我會帶他們走進電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國歷史的長河。

　　假如我是老師，我不會給他們布置很多作業(yè)，我會鼓勵他們多看些書，增加課外知識，提高寫作水平。

　　假如我是老師，我會經(jīng)常帶他們出去走一走，來到大自然懷抱里，給小樹澆澆水、和小鳥捉迷藏、和白云做朋友、和太陽吹泡泡······領(lǐng)略大自然母親美麗的風光，使他們能夠在玩中學習。

　　假如我是老師，我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟梁，為建設(shè)繁榮富強的祖國盡一份綿薄之力。

　　假如我是老師，我會讓他們······總之，我要做個好老師。

如果我是老師作文3

　　假如我是老師，我會做什么？

　　假如我是老師，我就不會布置太多作業(yè)，也不會叫家長，說同學這不好那不好。我會在班里制定一套學習方案，比如比賽式，哪個組獲勝了，就可以得到相應(yīng)的獎勵。讓同學們有學習的積極性，這樣就不用布置那么多作業(yè)了。

　　假如我是老師，我會讓每個同學輪流當班。會在教室角落建一個圖書角，再選兩個小小的圖書管理員，來鍛煉他們的工作能力。我還會讓每個同學輪流畫黑板報，即使是那些學習不好，字寫得不好看的同學，即便他們畫的不好看，我也不會責怪他們，讓他們得到鼓勵，找回信心。

　　假如我是老師，我就不會拖堂，我不會等到下節(jié)課上課鈴響的時候才匆匆地走出教室，我會準時下課，讓同學們走去，呼吸呼吸新鮮空氣，讓他們回味上節(jié)課所講的內(nèi)容，做好下一節(jié)課的準備，好讓他們在上下節(jié)課的時候有足夠的精力。

　　如果我真的是老師，我一定會做孩子們心中的好老師。

如果我是老師作文4

　　如果我是老師，那么我一定會把全世界的小孩們教得如小兔子般，乖巧、聽話，讓他們的父母放心的把小孩交給我，讓世界上的老師對我甘拜下風。

　　或許我還會邀請窗外的鳥兒ㄧ起進來上課，ㄧ同感受上學的快樂，說不定鳥兒也可以當同學們的小老師呢!還或許窗外的小動物也會ㄧ起來參加這個歡喜洋洋的讀書盛會。

　　俗話說的好：「讀萬卷書，不如行萬里路」，所以我還會帶小朋友一起去探索奇妙的大自然，了解自然的生態(tài)變化，體驗世界的美妙。

　　「失敗為成功之母」，失敗了也不要難過，就代表你還有成功的機會呀！我會這樣去鼓勵學生，讓他們把我當知心好友，把所有心事都訴說給我聽，讓他們不再心驚膽顫的面對學校。

　　我會勉勵自己變成孔子一樣「有教無類」「因材施教」的好老師，不管貧苦無依，或是富有的人，都可以來一起參加讀書盛會哦！

如果我是老師作文5

　　如果我是老師、我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當我第一次站再講臺上、面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛。首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：〝希望你們努力學習，快樂生活。

　　我不會隨意批評或責備任何一位同學，更不會誤解或冤枉他們、不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會在課下認真?zhèn)湔n、認真批改作業(yè)：在課堂上認真講課。不講班中有什么事情、無論是大是小、我都會盡力去解決。我不會給學生布置太多的作業(yè)，也不會佈置一些'死硬被的作業(yè)，更不會搞提海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認真、努力的學習，要求他們靈活掌握到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會給他們充足的時間根據(jù)自己的不足去努力學習。我要像我的老師一樣受人愛載；向張莉香老師一樣和藹可親；像陳美秀老師一樣善解人意；像王淑玲一樣嚴格要求學生。如果我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。

如果我是老師作文6

　　如果我是英語老師從小，我就有一個夢想。我希望長大后成為一名受人尊敬和愛戴的老師。今天，我夢想的種子終于誕生了。

　　在一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步伐走進教室，改變了過去枯燥的教學模式。我主張讓學生多練習，更接近自然。如果這門課是教諸如樹和花之類的單詞，我會帶我的同學去校園欣賞校園里的花草，同時學習英語單詞和句型。這樣，他們會感到放松和自在，并在他們之間學會了知識。這不是一舉兩得嗎？

　　我也想利用當時的高科技電腦網(wǎng)絡(luò)，讓學生戴上耳機，進入電腦幻想的世界。我會在電腦網(wǎng)絡(luò)上一起學習英語，在電腦網(wǎng)絡(luò)上學習角色、背景、動作和表達他們會被深深吸引。他們會注意每一個漢字的細節(jié)，每一個句子，每一個英語句子，還有中文解釋、單詞注釋和注意事項。一旦學生對通過計算機網(wǎng)絡(luò)學習英語有了一定的興趣，他們就一定能學好英語。

　　我不得不和我的同學交換幾次節(jié)日。我將成為一名學生，讓一名學生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學生讀單詞和理解句型。這樣，學生們就會對這種教學模式有一種全新的感受。他們在課上會非常小心，不會走神和做小把戲。教學質(zhì)量可以提高！

如果我是老師作文7

　　如果我是一位老師，我會是一位和藹可親、知識淵博的人，給予同學們許多知識，讓同學們在知識的海洋里快樂的.遨游；

　　如果我是一位老師，當同學們遇到挫折時，我會給與同學們許多的鼓勵，讓他們受傷的心靈得到撫慰；

　　假如我是一位老師，對于后進生和差生，我不會譏諷和挖苦他們，更不會體罰學生。我會在課堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓動聽的語言，給同學們一片廣闊的天空。課余時，我會常常和同學們在一起，聽同學們講精彩的故事，和大家一同開懷大笑。

　　如果我是一位老師，每當學生成績退步時，我會用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，讓害怕受批評的同學能聽到我親切的講解聲。對于不會寫作文同學，我會幫助他們在作文的天地里快樂地遨游。

　　假如我是老師，我會做一個人類靈魂的工程師。我會做一棵參天大樹，成為一只燃燒的蠟燭，我會化作春雨，我會變成肥沃的泥土……

　　最后，我還想對同學們說，人要耐得住寂寞，才能在清貧中孕育偉大的奇跡。

　　我相信，我長大后，一定能成為一名優(yōu)秀、出色的教師。

如果我是老師作文8

　　雖然我的夢想不是老師，但是如果我是老師，我會這樣做：

　　如果我是老師，我會尊重同學們的自尊；如果我是老師，我就會和同學們友好相處；如果我是老師，同學們有不懂的問題，我就會認真講解，知道她聽懂為止；如果我是老師，遇到心情不好的同學，我會安慰他，認真傾聽他的傾訴，知道他變快樂為止……

　　如果我是老師，我會公平的對待每一位同學，不管是成績好還是不好，我都會一視同仁，不會歧視他；我要讓每個同學都快樂的生活在這個集體里，每天都開開心心！

　　如果我是老師，會不定期的組織學生出去開闊眼界，欣賞外面的美好世界！

　　如果我是老師，我會教會同學們自主獨立……

　　如果我是老師，我會像蠟燭一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！

如果我是老師作文9

　　每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”便會不由自主地想起老師。“老師”這是個多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業(yè)。

　　如果我是一名老師，我不會在課上批評學生，而是在下課的時候，把犯錯的同學找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。

　　如果我是一名老師，我會以身作則，要求學生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學生的事也要說到做到，讓學生信任你。讓同學們深知信任和被信任的好處，在今后的學習和生活中做一個誠實、守信的人。

　　如果我是一名老師，我會把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學們感覺學習不是應(yīng)試教育，從而提高對學習的興趣，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在這雖然只是一些我個人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學習，將來的我成為一名老師，將一定會實現(xiàn)。

如果我是老師作文10

　　我有一個理想，就是長大后成為一名受人尊敬的老師。因為老師工作最努力，他們像園丁一樣培育祖國的花朵，茁壯成長。

　　如果我是剛從大學畢業(yè)的新老師，我會被學校領(lǐng)導帶到我工作的班級。面對講臺下可愛而天真的笑臉，我毫不畏懼地站在講臺上，大模大樣地說:“我叫鄭涵，剛剛畢業(yè)的新老師。我沒有經(jīng)驗。請給我你的建議。”話音剛落，就想起掌聲。然后我讓我的同學一個一個地介紹自己。介紹結(jié)束后，我和同學們進行了親切的交談。我也知道他們的理想、愛好、特長...我知道“書呆子”、“鋼琴大師”、“電腦專家”、“學習標兵”、“運動少年”、“跳舞王子”...當然，淘氣的“聰明”和迷人的“眼淚袋”也不例外。

　　如果我是他們的老師，我肯定不會像一些老師那樣給孩子們布置很多作業(yè)，這樣孩子們會很晚才完成作業(yè)，布置的作業(yè)也會少一些，但是這對學生的學習會有很大的幫助。

　　如果我是他們的老師，我絕不會偏愛善于學習的學生。我會耐心地向他們解釋那些我不知道的問題。除非他聽不懂，否則我不會說兩遍。

　　如果我是他們的老師，如果他們不會寫作文，我會讓他們和書交朋友，在書的海洋里漫游。我會讓他們早點認識魯迅、冰心和李白。

如果我是老師作文11

　　夢是人的幻想，我就會整天做夢，夢想幻想自己如果我是老師。春雨染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在泥土之中，老師就是地我們心田的春雨，在我幻小的世界中，除了父母便是您，最了不起的便是您，我常夢想著如果我是老師……

　　如果我是老師，我相信在我的課上，同學們會老老實實，認真聽講那是因為我會在我的課上總微笑著，用最耐心的方式去教他們知識，領(lǐng)他們走進無止境的書海。讓書本和講解有足夠的吸引把他們吸在上面，自然他們就不會在課上說話了。

　　如果我是老師，我想同學們一定會很喜歡我，愿意接進我，我們之間不會有距離感。因為課下我會融入他們的世界，把我自己當成孩子去和他們打成一片！童言無忌，他們?nèi)绻f錯了什么話，我不會去怪他們給我起個什么外號，我也不會去怪他們，我喜歡他們，他們自然也就喜歡我了，可以不和我之間有太大距離。

　　如果我是老師，我會和家長搞好關(guān)系，對于家長的建議與意見我會虛心接受。對于家長對孩子，對我的希望，我絕不會辜負。對于家長們的不全我會用心去解開。

　　如果我是老師，我會與同事們多交流，搞好關(guān)系，關(guān)系和諧。

　　如果我是老師我會努力做到最好。

如果我是老師作文12

　　在大人心目中，老師是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老師是打開智慧寶庫的鑰匙。

　　如果我是老師，我會是一個受學生敬仰的老師。

　　如果我是老師，我會適當?shù)牧糇鳂I(yè)，既能讓我的學生懂得知識，又不會因為作業(yè)過多而讓學生沒有玩耍的時間。

　　如果我是老師，我不會讓我的學生死記硬背，而是發(fā)明一些方法讓學生靈活記住重要的知識，考出更好的成績。

　　如果我是老師，我會像《師恩難忘》中的田老師一樣，把一些古詩詞編成一個個小故事，讓學生們在聽故事的時候牢記這些古詩詞。

　　如果我是老師，我會在班里多舉行一些小活動、玩一些游戲讓我的學生鍛煉積極性、語言組織能力和反應(yīng)速度。

　　如果我是老師，我還會在下課時多和我的學生做游戲。來建立師生友誼，成為學生們的朋友。

　　如果所有的老師都按照這樣的方式教育學生，我相信會有更多的優(yōu)秀學生被發(fā)現(xiàn)，他們定會發(fā)揮自己的所能，成為國家的棟梁。

如果我是老師作文13

　　每個人都有一個屬于的理想。有的人想當一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、有的人想當一名救死扶傷的白衣天使、還有的人想當一名遨游太空的宇航員······而我則想當一名培育“花朵”的“園丁”。

　　假如我是，我不會讓他們（我的學生）在學校呆頭呆腦地死記硬背，我會帶他們走出校園，多參加一些社會活動，增長見識。

　　假如我是老師，我不會逼迫他們在學校死板的祖國的歷史，我會帶他們走進電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國歷史的長河。

　　假如我是老師，我不會給他們布置很多，我會他們多看些書，增加課外知識，提高寫作水平。

　　假如我是老師，我會經(jīng)常帶他們出去走一走，來到大懷抱里，給小樹澆澆水、和捉迷藏、和白云做、和吹泡泡······領(lǐng)略大美麗的風光，使他們能夠在玩中。

　　假如我是老師，我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟梁，為建設(shè)繁榮富強的祖國盡一份綿薄之力。

　　假如我是老師，我會讓他們······總之，我要做個好老師。

如果我是老師作文14

　　如果我是老師，我就要做一個像我們班主任一樣的老師，因為我們班主任是那樣的激情，那樣的執(zhí)著，那樣的幽默。

　　如果我是老師，關(guān)注農(nóng)民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的孩子。我要通過家訪了解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會捎一些錢物給他們。我不要發(fā)動學生給他們捐款，捐物。當然我還要教育他們：貧窮不墜青云之志，要用知識改變命運。

　　我不會歧視學習差的學生，我會經(jīng)常給他補課，經(jīng)常找他談心，經(jīng)常表揚他的優(yōu)點，讓他自信起來。

　　如果我是老師，我會很冷靜的處理事情，考慮問題的根本。現(xiàn)在很多老師在對待犯錯方時，總是只知粗言羞辱或拳腳交加，再不就請家長。而這一套，對于一些逆反心態(tài)過重的學生顯然是不管用的。老師越是這樣做，那份隱蔽于他們內(nèi)心的罪惡感只會越加越重。而越這樣，老師就……如此惡性循環(huán)下去，怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢！

　　如果我是老師，我會激發(fā)同學分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，學的集體榮譽感和團結(jié)拼搏的斗志。

　　老師就是祖國的園丁，我很希望自己當上老師，更希望所有老師更有師德！

如果我是老師作文15

　　如果我是老師，而且是語文老師，我一定不會讓自己的學生害怕我，我要做一個溫柔的老師。在講課方面，我會把語文課文改成故事來講，讓同學們聽得津津有味。課外作業(yè)我會布置學生讀一些課外書或查閱資料一類的作業(yè)，讓學生學的輕松。

　　如果我是老師，而且是數(shù)學老師，我會用自己最溫柔、和藹的一面來面對我的學生，讓他們徹底的喜歡我，我還會給同學們布置一些動腦、思考的作業(yè)，讓他們感受學習的樂趣。

　　如果我是老師，而且是品德老師，我不會用小棍敲打犯了錯誤的同學，我會耐心地給那些同學解釋道理，讓他們認識自己的過錯，自覺地改正錯誤。我還會跟同學們講一些孝敬父母、珍惜時間的故事，對他們做思想的教育和良好品德的熏陶。

　　如果我是老師，而且是美術(shù)老師。當學生上課不認真聽講時，我絕對不會扔掉同學們的書包，我會輕輕的走到他身邊，摸一下他的頭或是輕輕拍他一下，讓他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同學們畫畫時，我不會只讓學生單純的畫一些他們不喜歡的畫，我會讓同學們自由的創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力，作他們喜歡的畫，表現(xiàn)他們最喜歡的內(nèi)容。

　　如果我是老師，我一定要做一位優(yōu)秀的老師。

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