我給爸爸當(dāng)老師作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我給爸爸當(dāng)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我給爸爸當(dāng)老師作文1
晚上，從我家傳來了陣陣笛子聲，這是怎么回事呢？原來是我在給爸爸當(dāng)老師呢！
今天下午，爸爸陪我去上笛子班，可是爸爸怎么也吹不響笛子。于是，我答應(yīng)爸爸晚上教爸爸吹笛子。其實，爸爸學(xué)習(xí)挺努力的，但是為什么總是吹不響呢？我先觀察爸爸吹笛子的姿勢：兩只手的中指，食指，無名指輕輕地按住笛子的六個指孔。不對！吹笛子時，六個指孔一定要按緊。
于是我說：“爸爸你先擺好吹笛子的姿勢。”只見爸爸慢吞吞地擺好吹笛子的姿勢，我叫他先不要吹，先站好。我走到爸爸面前，對著他的六個按孔的指頭用勁敲了幾下，然后才說：“你瞧瞧你，這姿勢，在睡覺呀！”爸爸不禁笑出了聲，我卻一臉嚴(yán)肅地接著說：“手指一定要按緊！”爸爸也把臉色放嚴(yán)肅了，那樣子活像一個求知若渴的學(xué)生！“爸，你再吹吹試一試！”爸爸用勁按著六個指孔，又滑稽地吹了幾下，隱隱約約可以聽到一點正音。但是還不夠響亮，我讓爸爸把背挺得筆直，再吹幾下，聲音倒是大了些，但是還是有很多雜音。
我想：背也挺直了，手指也用力了，還有什么好改正的呢？我再次上下打量爸爸，對！一定是這里出了錯。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍，真的吹響了。你猜，他什么地方出錯了？原來是口型不對。老師教的口型是嘴角向兩邊撇，上唇和下唇的縫隙，也就是笛子里的“風(fēng)口“要小。而且，下唇要緊緊地蓋住吹孔的三分之一，在正面看，上唇下面是可以看見吹孔的。這是笛子吹響的重要原則，而爸爸這幾點都沒有做到，怪不得吹得那么沙啞呢！
我讓爸爸按我說的做一遍，果真那笛子的聲音就像夜里唱歌的夜鶯的聲音那樣清脆，連我這個“老師”聽著這位“老學(xué)生”吹的“哆來咪”都陶醉了。
這時，一聲不吭的媽媽發(fā)話了：“瞧把你陶醉的，你可真是個名副其實的笛子老師呀！”聽了媽媽的話，我們?nèi)叶脊笮Γ@得其樂融融，而我這個“教書匠”更是高興了！
我給爸爸當(dāng)老師作文2
爸爸來南通已經(jīng)四年多了，可我從來沒有聽爸爸說過一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話，就連在公司，爸爸也是一口家鄉(xiāng)方言。有一次，爸爸工作太忙，請公司同事幫忙買菜。爸爸說：“幫我買兩斤‘海交’，配把‘要死’。”“海交”？“要死”？同事們都很迷惑，連問幾遍也沒人聽明白，最后還是動筆寫出來，大家才松了口氣。唉，兩斤好好的辣椒，一把完好的鑰匙，從爸爸的嘴里說出來，還真是嚇人啊！
為了讓爸爸學(xué)會說普通話，我決定給爸爸當(dāng)老師。
第一天的課程是學(xué)說數(shù)字，我首先耐心地做示范：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，預(yù)備讀”“1、2、3、4、5、‘陸’、7、8、9、‘死’。”爸爸很快就讀完了，讀完后還心虛地沖我笑了笑。我聽了裝出滿意的樣子，寫了個數(shù)字“6”問爸爸：“請問這個數(shù)字怎么讀？”“陸。”連續(xù)幾回，回答都是一樣。這下我裝不下去了，氣得直跺腳，咬著牙說：“６！”“陸。”唉！依舊如故。
這樣教下去可不是辦法，我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心頭。家鄉(xiāng)方言中“又”字的發(fā)音與普通話中的數(shù)字“6”相同。于是我寫下“又”字，教爸爸念。沒想到爸爸卻提出了抗議：“小周老師，不是學(xué)數(shù)字么！怎么又學(xué)起生字了？”我瞪大眼睛說：“我是為了幫你找竅門啊！”這下爸爸不說話了，只好乖乖跟著念。功夫不負有心人，爸爸終于會讀了！我趁熱打鐵又教起了“10”的讀法：“十，舌頭翹起來。”爸爸剛會讀了個“6”，就以為自己立了大功，滿臉不在乎：“死。”“是‘十’！sh，shi。”“sh，shi……”。
就這樣，爸爸的學(xué)習(xí)普通話之路充滿了艱辛。不過經(jīng)過我的指導(dǎo)，如今爸爸的普通話已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)多了，不再那么讓人費盡心思去猜想了，這可都是我這位小老師的功勞哦。
我給爸爸當(dāng)老師作文3
我的爸爸是一位中學(xué)老師，可是在家里，他總是叫我“小袁老師”。因為，我是他的鋼琴老師喲。
今年三月份的一天，在我練完鋼琴的時候，爸爸忽然對我說他想跟我學(xué)彈《二月里來》。當(dāng)時，我彈得也不是太熟練，本想拒絕，可是爸爸一口一個“小袁老師”，叫的我只好答應(yīng)。從那以后，每天我練完琴后，便會按照鋼琴老師教我的方法去教爸爸：要彈曲子，先識五線譜。
我在琴鍵上示范右手的彈法后讓爸爸照著彈。結(jié)果，他彈得亂七八糟，沒有任何指法，也沒有任何節(jié)奏，簡直就是在敲琴鍵。我多次示范后，爸爸仍然沒有改變。我有些氣餒，不想再教了。可是爸爸卻毫不放棄，每天只要有時間就會坐在鋼琴凳上“敲”鋼琴。看著如此好學(xué)的爸爸，我只好繼續(xù)當(dāng)老師，按著他的手指，在琴鍵上一個音一個音地彈。一番練習(xí)后，爸爸的右手總算找準(zhǔn)了音，指法也有模有樣了。隨后，我又教爸爸彈左手音。爸爸學(xué)得很認(rèn)真，每天都會抽出時間練琴。就這樣，沒過多久，他把左右手音的單獨彈奏都學(xué)會了，我的心里有了小小的喜悅。
接下來我教爸爸合手。剛開始，他的兩只手在琴鍵上沒有絲毫默契，要么忘了換手，要么忘了穿指。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，爸爸的雙手合奏成功啦！聽著悠揚悅耳的《二月里來》從爸爸的手指間傳出來，那一刻，我的心里比吃了蜜還甜，終于體會到了當(dāng)老師的`幸福。
在給爸爸當(dāng)老師的過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)以往我總愛犯的折指毛病竟然漸漸消失了。暑假里，我順利地通過了鋼琴四級考試。那一刻，我終于明白：原來，爸爸之所以要跟我學(xué)彈鋼琴，是為了促使我有進步啊！
我給爸爸當(dāng)老師作文4
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，‘春天’的腳步近了……”晚飯后，從爸爸的房間里傳出一陣?yán)首x聲。“咦，爸爸在干什么呢？”
懷著好奇的心情，我輕輕推開房間門，只見爸爸正拿著一本書念念有詞。“爸爸，您在干什么？”我奇怪地問。“我在練普通話呢。”“你這也算是普通話？一句話里面就錯了好幾個字。”爸爸不好意思地說：“爸爸小時候普通話沒學(xué)好。現(xiàn)在正大力推廣普通話，爸爸要補上這一課。”我聽了，自告奮勇地說：“爸爸，我的普通話比你準(zhǔn)，我來給您當(dāng)老師吧！”
說干就干，我先教爸爸讀翹舌音。我對爸爸說：“‘春’是翹舌音，讀時應(yīng)把舌頭翹起來。”沒想到爸爸一讀，竟讀成卷舌的了。我馬上說：“不對，讀翹舌音的時候，不要把舌頭翹得太多了，只要把舌尖翹起，抵住嘴巴上面就行了。”爸爸聽了，馬上重讀，練了一會兒，就能正確地讀翹舌音了。
接著，我又教爸爸讀后鼻音，我對爸爸說：“爸爸，讀后鼻音時應(yīng)把舌頭往后縮。你把‘望’字再讀給我聽聽。”爸爸讀了幾遍，還是讀錯的。我只好讓爸爸跟著我讀，可爸爸讀起來還是不對。怎么辦呢？我急得直抓后腦勺。忽然靈機一動，有了，以前我讀一年級時，老師曾教我們張大嘴巴，像要大口咬蘋果似的去讀后鼻音。我急忙把這個方法告訴爸爸，然后讓爸爸看著我的嘴巴聽我讀。這一招還真管用，爸爸學(xué)著我的樣就把“望”讀對了。
聽著爸爸略帶沙啞的聲音，我忙給爸爸倒了杯水說：“爸爸，喝口水，休息一會兒吧”.爸爸潤了潤嗓子問：“陽陽，我這個學(xué)生怎么樣？”我歪著腦袋想了想說“您這個學(xué)生嘛，聰明又勤奮，再加上有我這個名師，普通話過關(guān)肯定沒問題。”
爸爸聽了，笑著說：“好，名師出高徒！不過我得抓緊練，免得到時候丟你這位名師的臉。”說著，又拿起書字正腔圓地朗讀起來。
我給爸爸當(dāng)老師作文5
小時候，我有一些題目不會做，都是爸爸手把手的教我。可到了現(xiàn)在，有些問題我會做，可爸爸卻不會做了。這就還得我來給爸爸當(dāng)老師了。怎么，你不相信？那你就看看下面的故事吧！
這是一個陽光明媚的早晨，我拿出一本“數(shù)學(xué)奧林匹克天天練”走到陽臺，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。做著做著，不知道爸爸什么時候走到了我的背后，輕輕地對我說：“琦琦，這些題你會做嗎？”我聽到了聲音，不覺的轉(zhuǎn)過頭去，看見爸爸已經(jīng)站在我的身后，不由的嚇著了。我回過神來，說：“這些題我都會做，爸爸，你什么時候站在我后面的？”爸爸笑著說：“我早就站在你后面了，只是沒有打擾你，你可能太認(rèn)真了，沒有察覺到。”說完，就低下頭去幫我撿剛才被嚇得掉到地上的筆。我把頭有轉(zhuǎn)回去，繼續(xù)做我的題。爸爸又發(fā)話了：“這第二題我怎么看也看不懂，你會做嗎？”我點點頭，爸爸笑著對我說：“那你跟我講講吧。”隨后就做出一副古時候?qū)W生向老師請教的姿勢，好象很有誠意。我不由地笑了起來。
因為這到題目的內(nèi)容比較復(fù)雜，我教了幾便爸爸都沒有懂。我有點想放棄了，可又一想，爸爸原來教我的時候也是不厭其煩的教我，直到我懂了為止，我現(xiàn)在是爸爸的老師了，我就因該給爸爸做出點榜樣來。想到這里，我就又把放下的筆重新拿了起來。幫爸爸分析題目里他不懂的地方。終于，黃天不負苦心人呀，我終于把爸爸給教會了。爸爸也顯出一種恍然大悟的樣子。我的工作終于告終了。我給爸爸當(dāng)一回老師真是比登天還難呢！爸爸也笑著說：“現(xiàn)在我們女兒長大了，懂得的知識倒是比我還多了呀！說完就大笑著走了。就留我一個人在那里莫名其妙地站著。
我給爸爸當(dāng)老師作文6
“哎呀，怎么那么難呀!”老爸搔著腦袋痛苦地哀號著。放學(xué)時，老師發(fā)給我們一張試卷，給中藥材標(biāo)上拼音，父母作答，讓我們體驗一回當(dāng)老師的滋味。
回到家，我先把字典和老爸的手機收起來。老爸輕輕瞟了一眼試卷，模摸下巴，抬頭望著天花板，不屑一顧地說道：“這么簡單，想當(dāng)年我還是學(xué)霸呢，這個肯定拿滿分。”開始答題了，看到“阿膠”這個詞，他眼睛里充滿勝利在望的喜悅，賭巴咧成一條縫，騰角浮起絲絲得意的微笑。“沙沙沙“幾下，就標(biāo)上了拼。
我坐在桌子旁，仔細地“監(jiān)察”著老爸。不一會兒，我就看到他寫到了“川芎”。突然，發(fā)現(xiàn)老爸雙腿抖動，用筆尖不安地反復(fù)輕點額頭，雙眼直發(fā)愣，嘴巴無聲地不停顫動，剛才還神氣十足的樣子，轉(zhuǎn)眼間成了一張苦瓜驗，遲遲下不了筆。一會兒，老爸翻臉比翻書還快，嘴巴向兩邊撇開，露出酒窩，頭歪著，掛上了諂媚的笑容，笑瞇瞇地拍拍我的肩膀：“好兒子，你不是想看《流浪地球》嗎?你稍微透露一下，這個星期天，我立馬帶你去看。”說著還點開手機，進入購票界面，向我發(fā)誓。我呆住了，這部電影我早就想看了，不如……我全身一激靈，反應(yīng)過來：“不行，你自己做。別想賄賂我，我要做一個清廉正直的‘考官’。”
頓時，老爸像個泄氣的皮球，垂著頭，駝著背，黑著臉，磨磨蹭蹭，極不情愿地繼續(xù)答題。做到“秦艽”時，他突然雙手叉腰，頭一場，大聲對我說道：“這道題我早會做了，兒子，你肯定做不出，不信你來讀讀試試!"”“哎喲，這道題誰不會……正當(dāng)我要說出答案時，突然怔了怔，此招乃激將法，考爸也太狡猾了，想誘惑我上鉤，沒門兒。老爸得意地說：“嘿嘿，我就說嘛，做不出來吧，認(rèn)輸吧。”我大聲識破：“別耍陰謀詭計，老實點寫!”老爸臉上青一陣紅一陣，只得硬著頭皮繼續(xù)寫。
最后結(jié)果不用猜——當(dāng)然是不及格!看著老爸的狼狽樣，我高興道：“當(dāng)老師的感覺真不錯！”
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