【熱】關于教師節的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關于教師節的作文，希望對大家有所幫助。
關于教師節的作文1
在9月9日的晚上，我突然想到："哎，明天就是教師節了，我應該送給老師一個什么樣的禮物呢？"因為老師在我們學習的日子里，幫助了我們很多，我一定要在這個特別的節日里表達我的感謝。
我想來想去，想到了送老師巧克力，毛巾，手絹……可是我在前幾年過教師節已經送過老師了，我想了很久，決定要送一個最特別的禮物給老師，那就是我以后好好學習取得的成績了。
第二天，我一到了教室，發現許多同學都喜氣洋洋，因為今天是特別的節日——教師節。
后來語文老師帶著微笑走了進來，同學們都把禮物親手送給了老師，有的送老師毛巾，有的送老師花朵，有的送老師手絹。老師還對我們說謝謝我們。
不一會兒下課了，我們帶著快樂下了樓去院子里玩，好像自己得到了一個禮物一樣，開開心心地玩耍，這可是一個難得的好機會。
上了第二節課，數學老師來了，同學們像上一節課的樣子，也親手把禮物送給了老師，老師同樣非常感謝我們，并說非常喜歡我們的禮物。
下學了，同學們開開心心地排好隊回家了。
9月10日，上午沒帶禮物的同學也非常開心，因為教師節的氣氛很輕松。我看到老師這一天收到的禮物堆積如山。同時，我也暗下決心，我以后考試一定要考好，把這個最好的禮物獻給老師，讓她們以后因為我而充滿笑容。
我喜歡教師節，但是我更喜歡老師的禮物。
關于教師節的作文2
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節該送什么禮物。同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數：“3......2......1......�！�
這時我們全班起立，齊聲說：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節禮物！”等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱......最后，我們全班站起來，說：“老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動，真是辛苦�。∽詈笪覀兯湍痪湓挘蠋煟∠嘈盼覀�！我們不會讓您失望的！”
這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。
關于教師節的作文3
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發，我們想對您說：“老師，辛苦了”�？膳c此同時還有一批教師奮戰在受洪水襲擊的災區，奮戰在特殊的教育戰線上。
在過去的兩三年里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災區軍民奉獻了自己一份微薄的力量。
我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學生，我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應該有永遠向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！
關于教師節的作文4
我有一位好老師，她中等身材，微胖，戴著一副眼鏡，非常和藹可親，她就是我們的班主任——張老師。張老師知識淵博，教學經驗豐富，她講起課來引人入勝，讓我們興趣盎然。
張老師是一位認真負責的好老師。平常總有一些同學粗心大意，把作業做錯，張老師就會留下教他們，耐心的為他們講解直到他們弄懂為止。到了月考考完的時候，張老師更忙，改完試卷還要為明天要上的課做準備，連休息的時間也沒有。經常是我們整理完圖書后張老師還在教室里忙。
記得那是四年級上學期，張老師患上了靜脈曲張，做完手術后，醫生叫張老師休息一段時間再來給我們上課，可張老師知道學校安排別的老師來給我們代課，她擔心我們學不好，決定還是來給我們上課，當時張老師拖著沉重的步伐來到教室，連站起來的力氣都沒有，只能坐著堅持為我們講好每一堂課，我們心里都很感動……
張老師還是一位偉大、無私的好老師，這個學期，張老師母親住院了，張老師心里非常著急，為了不耽誤我們學習，張老師只是請了保姆幫忙照顧母親，自己照常來為我們上課，在此我想對張老師說：“張老師，您辛苦了！”
親愛的張老師，您為我們付出了很多，是您教會了我們做人的道理，讓我們從一個個懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春蠶，為學生吐盡最后一根絲；老師您就像一位園藝師，哺育了千萬顆幼苗茁壯成長……
關于教師節的作文5
今天是9月10號，也就是教師節。
教師節到了，同學們在小賣部前一個接一個的買花，還有的再買畫給老師，反正，就是在買禮物。我到班里后，老師也來了，同學們見了，都爭先恐后的去獻花，老師一時手忙腳亂，竟不知說什么好，過了一會兒，才說：“謝謝同學們給我的花，不過最好的`禮物不是這些，而是你們今天的表現”。
老師走后，同學們便開始議論了：“今天咱們一定要表現好點，讓老師高興起來”“那咱們的花不是白送了嗎？”“不，沒有，獻花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀守法，所以今天咱們一定要表現好點�！�
不一會老師來了，說：“今天我開不開心，就由你們來決定了！下面把書翻到……”
中午最后一節課時，老師說：“不錯，上午表現得挺好的，我非常開心，但是，如果下午也是這樣，我會更開心�！�
下午，我早早的就來了，我以為我今天會第一個到，可沒想到，這時班里已經坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進教室，坐了下來。我想：今天是教師節，我也要像其他人一樣專心聽講，讓老師過一個愉快的節日。
非常快，就到了最后一節課，老師說：“今天，我非常開心，因為大家都遵守紀律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。老師，祝你節日快樂。我以后一定會好好學習，將來做向社會的棟梁，以表達對你的回報！
關于教師節的作文6
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔任咱們的班主任，她戴著一架眼鏡，眼鏡的后面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴肅的臉，其實也有和藹的一面。
我作為班長，班里的大小事務我差不多都要管。記得上學期臨近考試的那幾天，因為考試，我加緊復習，班里的紀律根本沒有上心去管。這時，老師來了個突擊檢查，咱們卻殊不知已經走向了鬼門關。上了課，老師讓我和其它幾個班干部起立，批評了咱們一頓，打那以后，我再也不敢不負責任了，咱們班的的紀律也好了起來。
還有一個放學的晚上，老師千叮嚀萬囑咐地叫我明天早上準備好第二天上課用的材料�？勺约禾粻帤饬�，居然給忘記了，早上才想起來。本以為老師必定會指責我，可老師只是笑了笑，說：“我來作吧！這本來就不是你的工作。”此時我才意識到，原來老師也有和藹的一面呀！
老師，一個多么神圣的字眼呀！您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，點燃自己，照亮別人；您是一只春蠶，俗話說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽回家了，您還在為咱們批閱作業，指出咱們的優點和錯誤，讓咱們更好地完成學習任務·。
老師，您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗；也像清新的雨露滋潤著咱們的心田；更像火紅的太陽照耀咱們茁壯成長。值此教師節到來之際，祝您身體健康，節日快樂！
關于教師節的作文7
她那生動、有趣的話語，上課的技能讓我們聽得那末當真、那末出神，一會兒下課了，大年夜師不但思疑的講：”怎樣這么快就下課了？是否是鈴壞了？”，數學課上
在斑斕的校園中，秋風颯爽，一個身影被一群無邪心愛的孩子們蜂擁著向教室走來……”程教員好！”大年夜師高叫著
又感應成功的歡暢，她讓我們感應學習的歡暢，這一位負責任的教員，永遠中止在孩子們生少的旋律當中，如同一名花匠，戒備翼翼的庇護每株花苗；如同一根蠟燭；用愛心點燃孩子們的心靈之火
我在母校的生涯行將竣事，每小我都有小學結業的經歷，我也不例中。在母校的一點一滴都給我留下了深深的回念：有溫馨的；有激越的；有沉痛的，六年里。固然，借有帶著濃濃酸澀的，我將把這些深深的記憶永遠銘刻在我的心中
她起早貪黑的教我們做題，她借特地出了幾張試卷給我們做，只要我們有一題不懂，不要欠好意思，臨遠語、數單科競賽時，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為行，借常講：”不懂就問，記得有一次，問了就會懂的�！苯涍^教員的耐煩講解，我們終究獲得了語數單科競賽的一等獎！程教員不單是我們的良師，借是我們的益友。那股勁兒就像和我們一樣泛泛大年夜，每當下課，她給我們帶來了無盡的悲欣，我們愛程教員，教員就會與我們一同做游戲，她常和我們玩一米一米三，我們一同跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩。
關于教師節的作文8
教師節的早上
今天，是一個特殊的日子，一年一度的教師節。在教師節里，每個學生都將在這一天里送給他們的老師一份珍貴的禮物。
小紅也不例外，在教師節這一天早上，小紅從學校后的山坡上摘了一束野花，然后高高興興地來到學校。
小紅來到王老師的辦公室，把花茶在了老師的筆筒里。這時她看到了王老師的語文書，眼鏡，水沒干的鋼筆和敞著蓋的鋼筆水瓶。
小紅看到了王老師的照片，想到王老師是一個非常體貼，和藹，慈祥的老師。他對待同學就像對待自己的兒女一樣，從不偏袒哪一個。
小紅看到了老師的老花鏡，想到了王老師才只有40歲，卻因長時間批作業，看書，導致這莫早就帶上了花鏡。她想：老師要不是為了我們，他也不可能這莫快就要帶老花鏡，是他的辛苦勞動換來我們這些學生的成。
老師這莫年輕，就已有白發，每一根白發都凝聚著老師為我們付出的心血。
老師剛剛批過作業還有一絲絲未干的墨跡，這讓小紅想到每次作業中老師精心的批語。
這時，小紅聽見了王老師的聲音，她趕快離開了。
關于教師節的作文9
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在咱們成長中幫助了咱們的也是老師。在咱們對一道題不懂時又是老師一字一句地教咱們怎樣理解，并讓咱們知道不懂時要思考；在咱們受傷時，還是老師關切地問侯咱們怎么樣，讓咱們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著咱們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是咱們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在咱們喝下的同時治好了咱們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了咱們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個教師節你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節，讓咱們一起大聲喊：老師教師節快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節！
關于教師節的作文10
今天是教師節，作為蘭老師精心哺育的我們，當然要回饋老師了。
不過老師說了，不能送花，賀卡現在也來不及做了，不過一個大驚喜正撲面而來。
早上，一群品學兼優的學生在商討對老師的回報，喬芮拿了幾只粉筆在上面寫了幾個醒目的大字：“祝老師教師教師節快樂!!!”然后在當中畫了一個五角星，我將喬芮拉出去提議說：“不如老師來時，全體同學起立，說祝老師節日快樂!再一起鞠個躬。
"因為我夢想有一天，我們能像這樣在教師節用自己的方式回報老師，這仿佛是一個夢，不可思議的夢!開始早讀了，女生們"瘋"了一大片，尖叫聲、吶喊聲、搗亂聲、慘雜的我們對老師的敬意!剛進來的學生，懵了，對女生們的尖叫聲驚呆了，過了001秒后，看看黑板上的字，懂了。
剛剛進來的王磊，什么都不知道，但是聽著女生們的意思急沖沖地跑回座位。
老師要來了，做好驚喜(驚嚇)的準備：拉緊窗簾，關上燈，鎖上門，主角來啦!蘭老師一開門，同學們起立說：”祝老師節日快樂!“老師看看黑板，說了一聲：”哇!謝謝同學們!“品德高尚的蘭老師，讓我們把這些心意傳達下去獻給下一位黃老師，也祝他節日快樂，因為這是所有老師的節日!
蘭老師，我相信這一定是您收到過的最好的一份教師節禮物，因為它是我們全班同學用心意匯成的愛心禮物，千言萬語融成一句話”祝老師節日快樂，你們辛苦了!“
關于教師節的作文11
我們的教師節我們過得很開心，因為這是我們第一次感受到老師的辛苦和老師的心情。
我們送了很多禮物給老師，有大的、有小的、有紅的、有黑的。各種各樣，可是老師怎么看都不像是高興的樣子，我們卻一點也沒看出來，上課依舊搗亂，老師愈來愈不高興了，我們在老師最不高興的時候終于看出來了，老師也在那時說出了他為什么不高興，原來，老師不高興是因為我們表現不好，老師說了，教師節禮物并不重要，重要的是能送給老師一個認真聽講的心。下午我們全班都明白了，我們表現就變得很好了，老師在下課的時候說了一句：“雖然你們上午沒有送給我最好的禮物，但是下午，你們送給了我不僅最好，而且也是最寶貴的禮物。”我們聽了老師的這一番話，我們接下來的課聽得更認真了，當下學的時候，我們明白了老師的辛苦和心情，老師的心情就是我們認真聽課，老師的心情就會高興，這就是老師的心情，老師的辛苦也就因為這個。
這個教師節我們過的很愉快，因為懂了老師的心情和辛苦，也明白了許多道理。
關于教師節的作文12
一開學老師就告訴咱們，要給咱們一個驚喜。過了很長時間老師才告訴了咱們，這個驚喜真大呀！原來，老師說咱們可以在“教師節”這一天，把材料帶過來做菜，但只能做涼菜。
教師節這一天，同學們拿著材料來到學校。到了第三節課，同學們以小組為單位，圍在一起，開始做菜了，同學們全都八仙過�！黠@神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一個菜，我給它起一個名字叫“番茄大聚會”，遲浩也做了一個菜起了一個好聽的名字叫“天女散花”，它不但名字好聽，而且人人都喜歡吃的不得了，老師們都夸遲浩做菜做的好吃。
李俊潮做的壽司也不落下風呀，一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃，李俊潮費了九牛二虎之力好不容易才走到了老師旁，這時他的盤子里以所剩無幾了，老師拿起一個，閉上眼睛慢慢的品嘗，突然老師睜開了眼說：“太好吃了！”
開始評獎了，咱們組、李俊潮那一組和王琬？U那一組都是一等獎，徐上那一組是二等獎……
雖然美食大賽結束了，但是同學們都興味盎然！不停的談論誰做的好吃，誰做的顏色美，這可真一個與眾不同的教師節呀！
關于教師節的作文13
教師是一個神圣的職業。每一個教師都要有可以包容學生的廣闊胸懷和一雙會發現美的睛。而作為一個學生就得以學而生，對于老師的感激之情才是最盛。
園丁是辛勤的勞動者，靠自己的雙手豐衣足食。學者靠智慧產生財富。這兩者都是老師的品質。俗話說得好：“一日之師終身為父。為學莫重于尊師。君子隆師而親友�！边@一句句名言都在告誡著我們要尊師重道。我們又豈能違背？
知識淵博的老師，能帶領我們在實踐中遨游，在天空中飛翔，在人海中穿梭。能開闊視野還能讓我們體會快樂。每當我走進書森林里那里的美麗令人震驚。鳥兒們都擁有優美的歌喉，花兒在這宜人的氣候里爭奇斗艷；夏天里綠樹成蔭，秋天里滿山的紅葉，冬天里鋪上銀裝，春天里生機勃勃。
這都是老師帶給我們的，在此我想說謝謝老師，老師辛苦了。在臺燈前工作的是老師；在床上輾轉反側的是老師；在深夜備課的是老師；在我們面前嚴肅堅強的還是老師�！笆聨熤q事父也�！崩蠋熅褪俏业母改福@么多年老師對我摁得好我們怎么還得了？我們只能用自己微量的能力來報答他們。
感恩老師，感恩母校！是你們給了我們知識。
關于教師節的作文14
教師節到了，我覺得總應該送給老師點什么，好報答老師對我們的關愛。我絞盡腦汁想了好久，覺得還是送賀卡最好，于是，我就開始做賀卡了。
我先取出了一張淡黃色的卡紙，輕輕一對折，又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個小門，小門里面是寫字的，為了讓我寫的工整，我就在小門里打上了幾行整齊的方格，并在里面寫上了幾個字：“祝老師節日快樂！心想事成！”可是，我又發現小門不好打開，這又需要怎么做呢？我無意中看到了門上的把手，不禁靈機一動，想出了一個好辦法：給小門做一個把手不就可以了嗎！我趕緊用紅色的彩紙做了一個把手，一試，果然好多了。
我又在正面用四片葉子做了一個心形，感謝我們敬愛的老師。我又在背面做了一個火紅的太陽，下面是一棵小樹苗，太陽就是老師，小樹苗就是我，我在老師的教育下快樂地成長。我又用黃色和紅色的閃光紙做花邊。就這樣，一張美麗的賀卡就做好了。
我小心地把賀卡包好，心里想：這張賀卡雖然沒有買來的精致、美麗，可它卻代表了我對老師的敬愛��！
關于教師節的作文15
走進那美麗的校園，那里的一草一木都成為了最耀眼的風景線，我們在那生活了六年，學習了六年，努力了六年，奮斗了六年，風雨同舟了六年。教室——多么熟悉的字眼啊!在那間不大的教室里，我們有過歡笑與爭吵，矛盾與糾紛，但是我們任然是每天笑著過搞好我們的班級，每天開心的迎接下一個明天! 當時，還是個孩子的我，滿懷著好奇與期待的來到這所美麗的校園，這里的每一樣東西，每一件事都給我留下了不可磨滅的印象。 剛進校門的那一刻，迎接我的是兩位年輕的男老師，他們在上課的時候對我們是“兇神惡煞”，但在下課后就與我們打成一團，與我們玩耍
嬉戲，讓我們接受新知識的灌輸，是他們教會了我認字，讀拼音，寫文章，讓我們一天天的進步，一天比一天能干，懂事。雖然一開始我們都是些不合群的“家伙”，但在老師精心的調節下，我們漸漸變的和睦，團結，友愛，是老師讓我們一百八十度大轉變，讓我們由調皮變得懂事，由笨拙變得聰明，由不合群變得團結，這一切的一切就像剛剛發生的一樣在我腦海中不停的旋轉，流淌…… 六年后的我們現在已經是一群即將告別母校的孩子，我們懷著不舍與留戀向母校傾吐我們的依依惜別之情，向老師表達我們對他六年來的照顧的感激之情。親愛的老師，即將離別你們了，我愿你們一天比一天年輕，一天比一天更有精神，我會永遠記得你們，也會記得你對我說的那句話：“走好每一步，走穩每一步”。
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