我的好老師作文

時間：2022-05-23 15:04:20 老師我要投稿

我的好老師作文（精選20篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的好老師作文（精選20篇）

　　我的好老師作文篇1

　　我的老師認真負責(zé)、學(xué)識淵博，是個特別有學(xué)問的好老師。

　　老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關(guān)心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學(xué)習(xí)。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

　　我的好老師作文篇2

　　暑假里，由于我媽媽上班，沒有人看管我，所以我就被“放”到了我的好朋友——趙及元的家里。在那里，有一個人始終無微不至地照顧著我。

　　她個子不高不矮，身體微微發(fā)福，喜歡穿黃色衣服。她就是趙及元的媽媽——王阿姨。

　　王阿姨對我很好，在假期里還充當了我的老師，每天上午她都辛辛苦苦的在電腦為我們搜集并下載課件，教我們下學(xué)期的課程，還為我們親手抄題，為我們講解難點，直到我們弄明白為止。她對我們的寢食也很負責(zé)任，每天都為我們調(diào)樣兒的做飯，直到找到我們愛吃的為止。這幾天，我一直食欲不振，什么都不想吃。王阿姨就一直不停的為我換樣的做著飯菜，直到看見被我舔的干干凈凈的碗，她才說：“啊，我終于找到你喜歡吃的了。”我看見，她臉上露出了欣慰的笑容。

　　王阿姨對我真好，因為，她把她要招待的孩子都當成了自己的孩子，感覺她既像老師又像媽媽。這種人心真好，等我長大了，有錢了，一定會“報答”王阿姨的！

　　我的好老師作文篇3

　　如今的我們，從一年級就開始教我們的您，就要看著我們畢業(yè)于小學(xué)了，我們還真有點舍不得，雖然您對我們很嚴厲，但是我們依然感激您，因為您教會了我們做人的道理，讓我們受到了啟發(fā)。

　　明年我們就要離您而去了，真的很舍不得，因為您是我們的老師，讓我們感到溫暖，讓我們改掉了很多壞毛病，學(xué)會了知識，讓自己能夠管好自己，我們真誠的給您說一聲“老師好”這是最后一次說老師好了，因為以后再也沒有機會說了，因為我們就要畢業(yè)了，就要離您而去了，我們對您的感情很深，讓我們感到無比的舍不得。

　　老師，我要對您說“老師好！”這是最后一次了。

　　我的好老師作文篇4

　　我有一個好陳老師，她姓陳，個子不高也不低，中等個子，不胖，臉瘦長瘦長的，而且留著一頭長發(fā)，發(fā)色烏黑烏黑的，還有一雙大眼睛，我非常敬佩她。

　　那是因為又一次我的作業(yè)上面的字明月寫好，因此陳老師讓我單獨留下來吵作業(yè)，一直抄到完而且要好的情況下為止，才讓我回家，我在回家的路上想：“我不就是子沒有寫好么?還讓我寫那么多遍，真是浪費時間。”回到家，我把被留到學(xué)校教師里重寫的事情告訴媽媽，媽媽給我開導(dǎo)，并且說：“字是一個人的門面，從小做起，一點一滴，別人看到你的字，就相當于在看你，陳陳老師對你嚴格要求是對的，你的字就是你的字，誰也盜不走。”聽了媽媽的話，我們班了許多，明白了陳老師的用意，用心良苦，使我更認識到日子寫字、描字、慢慢的，我寫字比以前有所進步，這就是我們班的陳老師嚴格要求的結(jié)果，我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠激勵著我，在我的心中。

　　這就是我的好老師，以后把字寫得更好。

　　我的好老師作文篇5

　　我有一個好老師，那就是我的語文老師：王芳老師了。我為什么說王芳老師是我的好老師呢?

　　那是因為：我的老師她很敬業(yè)，白天在學(xué)校忙了一天的她，到了晚上改完作業(yè)，無論多晚她還要在校信通上指導(dǎo)我們的博客，每個同學(xué)寫的博文，老師都會加以點評，原本不愛寫作的我，為了能看到老師對我的點評，也漸漸愛上了寫作。

　　我的老師她很有耐心，她會把枯燥的課文講得非常生動，遇到?jīng)]有理解的同學(xué)，她會耐心的講解，一遍聽不懂，她就講兩遍，直到聽懂為止。

　　我的老師很可愛，上課她是我的老師，下課她又是我們的好友陪我們嬉戲玩耍。我們偶爾犯一些小錯誤，她也會用寬廣的胸懷來包容我們的頑皮和無知。

　　感謝老師，有了您的無私奉獻，有了您的任勞任怨，有了您對我們的關(guān)心和愛護，我們這些頑皮無知的孩子，漸漸長大，漸漸懂得您的良苦有心，漸漸……

　　老師，在這特殊的日子里，作為您的學(xué)生，我真誠的對您說一聲：“老師，節(jié)日快樂!”

　　我的好老師作文篇6

　　我的語文老師叫于麗。你不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話說得很標準，字正腔圓，就像主持人一樣。于老師講的課娓娓動聽，只要她上課，同學(xué)們都豎起耳朵聽!遇到難記的詞語，她總是能編個有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握;朗讀優(yōu)美的句子時，她總是先教我們用心體會，然后帶著感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺。

　　我們班的男同學(xué)很調(diào)皮，“雞飛狗跳”的事常有發(fā)生。按照常理，他們應(yīng)該受到嚴厲的懲戒，可于老師從不正面批評他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反復(fù)給他們改正的機會，促使他們自覺約束自己。

　　于老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常常看見她課間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業(yè)，午飯都沒來得及吃。于老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對老師說：“老師，一定要注意身體呀!”

　　我的好老師作文篇7

　　有一天，我寫一篇作文，寫到“崇拜”這個詞時，卡殼了，因為“崇”字不會寫，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫？”

　　爸爸回答：“山字加一個宗。”我又問：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表揚的意思吧。”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進了房間。忽然，我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師。”哦，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個字，進了一個查字典網(wǎng)，一會兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教查字典網(wǎng)了，既方便又準確，學(xué)以致用啊，真是太好了。

　　過了幾天，爸爸覺得奇怪了，問我：“涂涂，你這幾天怎么這么厲害，都沒有不會寫的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會成飯桶，知道嗎？”我調(diào)皮的回答說：“因為我有一個好老師在教我寫啊。”“是哪位好老師啊。？”爸爸問。我打開了查字典網(wǎng)，說：“就是它啊。”爸爸點點頭笑著說：“你說的太對了，以后要多多合理利用這個查字典網(wǎng)哦。”

　　從此，查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了！

　　我的好老師作文篇8

　　書，是我們的好老師，我覺得特別貼切，書能豐富我們的知識，能給予我們幫助，老師也是這樣的。

　　像琴聲流過夜空，像花瓣飄過枝頭，每次讀書多是那么美好。讀書生活恰似一片波瀾壯闊的大海，也似百鳥棲息的森林。

　　有一次，我對爸爸說：“爸爸，我去騎自行車，可以嗎？”其實，我想趁機好好閱讀那本新書。我偷偷把書塞到衣服里，假惺惺地下樓了。我找了個隱蔽的地方，坐了下來。哎喲，一只大蚊子叮了我一下，不管了，等一下爸爸要下來了，還是快點讀吧！我囫圇吞棗地讀起書來，不時用眼角的余光瞅著天空，估摸著幾點了。天色漸晚，我合上書，咽了口氣，依依不舍地上了樓。至今我印象深刻呢！

　　我那些書已不夠我閱讀了，我苦苦地懇求媽媽給我買書，媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡，給我買回了三本書。我曾看過一句名言：“溫故而知新。”我試圖從書中獲得新的知識。有些書很有趣，但笑過之后，會似乎明白一些被隱藏起的道理。有句子寫得如夢幻一般，會使我感到不現(xiàn)實。

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我經(jīng)常讀書，寫作文不算太難。一次，媽媽布置我寫一篇《春天來了》，我就跑去觸摸春天，我是這樣寫的：“春姑娘來了，她心靈手巧，用手織出一件翠綠的衣服，為大地披上。她又揮灑下希望的種子，柳樹發(fā)芽了，桃花開了。人們都愛春天，愛她的生機勃勃，愛她的春光明媚。”媽媽還豎起大拇指呢！

　　讀書也讓我有了靈感。每當我遇上一個傷心欲絕的人，我會編織他的悲傷故事；我望著月亮，經(jīng)常會感到內(nèi)心的孤獨和寂寞；每看到太陽時，我會感到無法形容的喜悅。

　　書，一位知識博的老師，她會不厭其煩地教你，有了她，你的一生將會受益無窮。

　　我的好老師作文篇9

　　在我的身邊，有一位陪伴我10年的老師——我的爸爸。他在永紅小學(xué)擔任五（2）班數(shù)學(xué)老師。爸爸已四十歲了，頭上長滿了許多白頭發(fā)，臉上有許多皺紋。一雙明亮的眼睛，高高的鼻子前架著一副500度的眼睛，鼻下有張三寸不爛之舌。

　　關(guān)于上課，爸爸還有個座右銘：只有是上課，就要認真?zhèn)湔n，仔細查閱資料，精心設(shè)計課件，全力上好課。爸爸不僅是這樣說的，還是這樣做的。

　　由于爸爸還兼任著學(xué)校的德育主任，所以每天要花很多時間去做學(xué)校的德育工作，與此同時，爸爸也要花大量時間和精力來上課、備課和批改作業(yè)。很多時間，爸爸在學(xué)校里工作繁忙，幾乎抽不出時間來備課，就只能下班回來備課。

　　回家以后，吃過晚飯，看完《新聞聯(lián)播》，休息一會之后，爸爸又開始了他每天的例行公事：陪我做作業(yè)，指導(dǎo)我檢查作業(yè)。今天，我正好有一樣作業(yè)——手抄報。我拿出一張水粉畫紙，動手開始辦手抄報。一個小時過去了，我畫好了刊頭和板塊，結(jié)果因為爛了一小塊紙而重辦。原本爸爸一直在旁邊守著我，鼓勵我，可此時卻忍不住走過來，拿過鉛筆，和藹可親的對我說：“來！看我是怎么畫的！”爸爸迅速地畫完了邊框、刊頭以及所有版塊。我吃驚地瞪大了眼睛。此刻已過10點，爸爸應(yīng)該去備課、制作課件了，可爸爸還在陪著我辦手抄報。晚上10：30，我終于辦完手抄報，可以上床睡覺了，但是爸爸才開始備課、制作課件。我上床后，沒多久，我便睡著了。那晚，我不知道爸爸是什么時候才上床休息的。只是第二天，看到爸爸的眼睛里充滿了血絲……

　　這，就是我身邊的好老師——我的爸爸。一個兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、一絲不茍；犧牲自己，成全他人的人。他的一言一行指引著我，是我人生路上的一位好老師！

　　我的好老師作文篇10

　　在我們的學(xué)校中，我發(fā)現(xiàn)了一個好品質(zhì)的老師，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師。

　　我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說不出話來，可她堅持帶病上課；好幾次，老師認真負責(zé)給生病不能來上學(xué)的同學(xué)補課；好幾次，老師被一群上課常說悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。

　　一天，班上的一位同學(xué)得了重病，在醫(yī)院住院。老師舍去假日，到醫(yī)院給同學(xué)補課，每一道題講得是那么認真，那么仔細。聽著聽著，那位同學(xué)的眼眶濕潤了。

　　還有一次，老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細小的聲音，感動得熱淚滾滾而下，我們覺得這節(jié)課好漫長，好漫長。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學(xué)們紛紛圍著語文老師，噓寒問暖。最后老師緩緩站起來，拍拍同學(xué)們的肩膀，用她細細的聲音輕輕地說道：“我沒事，謝謝同學(xué)們的關(guān)心。”隨后咳了幾聲，拖著疲倦的身子，慢慢走出教室。

　　老師啊！您用善良無私奉獻的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長，我想對您說：“老師，我永遠愛您！”

　　我的好老師作文篇11

　　歲月如同一條不停流淌的小河，在不斷前行的同時，也在沖刷著過去的記憶。有些事情我已經(jīng)記不清，但董老師那關(guān)懷、擔心的目光，我卻永遠也忘不了。

　　那是五年級的時候，媽媽因生病而在家中休息。因為爸爸上班沒有時間，所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒有請假。

　　第二天，我背著書包來到教室里，心中忐忑不安，不敢正視老師和同學(xué)。總算熬到了下課，劉可心，過來一下。老師突然說。我身上的神經(jīng)一下緊張起來，生怕老師會批評我沒有請假。

　　老師用一種十分擔心的目光望著我。這目光充滿憐愛，充滿了無限的溫柔。似乎是有無數(shù)條情感的線，編織成一張網(wǎng)面對那一雙充滿復(fù)雜情感的眼睛，我有些心慌地站在那兒。

　　老師終于開口了：昨天怎么沒有來？我在家照顧媽媽。我膽怯地說。聲音小得只有我和老師聽得見。老師又說：你知不知道現(xiàn)在外面有多亂？你昨天沒來上課，我還以為出了意外，你說，如果真要是出了事，我可怎么辦？

　　我的心一下子揪了起來。老師這么擔憂，而我卻忘記了請假！我站在那里，恨不得地面裂開一條縫，讓我遠離這間教室！但是，悔恨的心情充滿了我的身體。老師的目光是那么復(fù)雜，充滿了愛憐！

　　我說：對不起，老師，我不應(yīng)該不請假。下次一定改！

　　老師溫和地說：知道就好，以后千萬注意了！我使勁地點了點頭。

　　老師的目光讓我永遠不會忘記！老師對學(xué)生的關(guān)懷我更不會忘記！

　　我的好老師作文篇12

　　在我的記憶深處，時常有一束目光在鼓勵著我不要畏懼，讓我一次又一次品嘗到了成功的喜悅。那是在競選班干部的日子里，同學(xué)們都在緊張而忙碌地準備著演講稿。我也不例外，把折得皺巴巴的演講稿一遍又一遍地背著，直到滾瓜爛熟為止。

　　競選開始了，同學(xué)們一個接著一個上臺演講。看著他們落落大方的樣子，我真是既羨慕又激動。我羨慕他們擁有的那份沉著，那份自信。一想到待會兒就要輪到自己了，心就不由得“撲通撲通”地跳個不停。我默默地祈禱：但愿不要出丑！輪到我了，我慢吞吞地走上講臺。一看到同學(xué)們幾十雙眼睛都在注視著我，我便不由自主地更加緊張起來。原先倒背如流的演講詞也早已飛到了九霄云外，腦海里似乎一片空白。這時，同學(xué)們交頭接耳地議論起來。我頓時面紅耳赤，真想找條地縫鉆進去。我想：坐在一旁的吳老師一定對我失望極了。

　　于是，我偷偷地看了她一眼，沒想到，吳老師正微笑地看著我，那溫柔的目光充滿了鼓勵：“不要怕，勇敢地面對，你一定能行！”我立刻覺得信心倍增，一下子把肚子里要說的話全都說了出來。臺下爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我長長地舒了一口氣，一抬眼，又與吳老師的目光相遇，那眼神似乎在告訴我：“你的表現(xiàn)很好，以后也要這樣！”我頑皮地沖著她一笑，興奮地回到了座位。

　　也許這只是一個小小的眼神，但老師的目光卻飽含著無限的關(guān)愛，帶給了我無窮的力量。

　　我的好老師作文篇13

　　先說數(shù)學(xué)老師吧。剛上五年級時，劉老師講習(xí)題，會說“一定要這樣做，不然就會被殺掉”。我們幾個女生聽了，害怕了好一陣子。今天，劉老師上課，又在強調(diào)說：“一定要照這樣的格式做。”同學(xué)們就和劉老師一起接著說下去：“不然就會被殺掉！”結(jié)果老師說的是：“不然一分也拿不到”。我們都笑了，劉老師也笑了起來。平時我們同學(xué)之間也會這樣學(xué)著說話：“快去上課，不然就會被殺掉！”然后大笑起來。

　　學(xué)校要舉行“手抄報”比賽時，劉老師叫大家畫一幅交上去。她對一個同學(xué)的畫贊嘆了幾句，說畫得很好，有山有水有柱子。結(jié)果她貼到墻上時，那個同學(xué)說老師拿倒了。正過來一看，畫的是房子、樹和草，把我們都逗笑了。

　　英語老師是上學(xué)期半中間來教我們班的，還認不全班級的同學(xué)。今天講評半期試卷，Miss廖拿著卷子說：“某某某是誰，我認識一下”，念了幾張卷子的名字之后，順口又說了：“童謠是誰，我認識一下”，全班都笑了，Miss廖又問了一句“童謠是誰，我認識一下”。這時候，有個男生好搞笑地拿起英語書，翻開封面，歪著腦袋看：“Miss廖是誰，我認識一下！”同學(xué)們笑得更響了，Miss廖這才意識到，她也笑了。

　　新的語文老師來了，她上第一堂課，就認識了兩個學(xué)生，一個是班長，一個是最調(diào)皮的男生。因為老師才上幾節(jié)課嘛，好玩的事情要等一段時間才會出現(xiàn)。

　　我的好老師作文篇14

　　每當我看到數(shù)學(xué)本上的100分，就想起培育我的老師。記得開學(xué)第三周，我們班進行了一次測驗，我得了65分，很難過，但老師沒責(zé)怪我。她凝視了我好一會兒，好像在說：姜旭紅，你成績很不好，今后要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺得對不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師的希望。時間一天天過去了，又一次考試開始了，我滿懷言心進人專場……考試結(jié)果我得了100分。

　　我看著真比吃蜜還甜。我抬頭看著老師對我微笑，好像在說：你比以前進步了，以后要繼續(xù)努力，爭取在期終考出一樣的好成績來。我們班的語文朗讀能力比較差。老師為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)我們召開以《我的名字》為題的一分鐘演講會。演講開始了，同學(xué)們爭先恐后地上臺講演。我坐在座位上，生怕老師點我的名字，心里很緊張，叮老師偏偏點了我的名字，我緊張地朝臺上走去。趕師川溫柔的目光注視著我，好像在說，姜旭紅，勇敢點是我鼓足勇氣講起來：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東升的‘旭’，‘紅’是紅太陽的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學(xué)習(xí)，像早晨東升的紅日天天向上……”

　　講完了，同學(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長長地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望著我，那目光充滿了喜悅，仿佛得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛，也有嚴師般的忠告，更有朋友般的熱情……

　　我的好老師作文篇15

　　我見過很多老師，我也有很多我喜歡的老師。其中，有一位就是我的女足老師——姚老師。

　　姚老師身材不太高，也不太瘦。她雖然是體育老師，但她皮膚很白。要我說，她那大大的眼睛最漂亮。

　　她教導(dǎo)有方。有一次，姚老師笑著對我們說：“你們要不要玩一個游戲？”“當然要！誰不要就是小狗！”我們大聲說。

　　她詭異一笑：“那你們不會反悔？這個游戲不許反悔。”我們把頭搖成了撥浪鼓：“絕不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更開心了。她讓我們排成一排，自己站在了中間，指著前面升旗臺的一面大墻說：“你們一個接一個的把球踢在自己正前方的一小塊墻上。還要讓自己的球反彈回來……”她的話還沒說完，就被我們打斷了：“這還不簡單！只要瞄準了目標，就好了！這個游戲我們早會了！”

　　“是比彈得遠嗎？”“聽我說！”姚老師示意我們停下來，“球彈出來，彈到第幾條跑步用的白線，就跑幾圈。”說完，老師哈哈大笑起來，眼淚都出來了。我們看著她，心里想：“不帶這么玩的！”可是，只好硬著頭皮玩這個游戲。

　　大家一個個都跑完了自己“換”來的圈，心里都很佩服她。我小聲的說：“老師真是太厲害了，能想出這個辦法，但也太折磨人了！本來還以為只是一個小游戲呢！”

　　我的好老師作文篇16

　　老師是學(xué)生的知識保險，學(xué)生的智力是打開這個保險箱的鑰匙。為了教給學(xué)生知識，老師會放棄休息時間給我們備課，放棄吃飯時間給我們改作業(yè)。

　　有人說老師是辛勤的園丁，有人說老師是人類靈魂的工程師，也有人說老師和春天的蠶絲被會織到死去，蠟燭變成灰色的眼淚就開始變干。在我看來，老師是蠟燭，照亮自己，照亮別人。我還記得那一次，因為考砸了，我覺得很慚愧，很自責(zé)，眼淚止不住的流。如你所見，我被叫到辦公室。重要的是你要有一顆永不放棄的心。考試不代表你的成績。好成績要在實踐中磨練。俗話說‘劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒’。你是個好學(xué)生，不應(yīng)該因為小錯誤而氣餒。相反，下次你應(yīng)該努力爭取好成績！還有，你是男人，怎么能哭得像個女孩，擦干眼淚，振作起來？“老師，你說的話讓我徹底醒悟了。我擦干眼淚，在下次考試中取得了好成績。你教會我不要驕傲。“勝不驕，敗不餒”是強者的性格。一次考試的好成績只能說明我打好了基礎(chǔ)。我應(yīng)該繼續(xù)努力，好好準備，在決賽中取得好成績。

　　老師，我還記得你為我們在黑板上寫字，粉筆吞噬了你的皮膚，在你身上留下了皺紋和灼傷。你連夜給我們批作業(yè)，第二天給我們上課，都是黑眼圈。你熬夜為我們備課，黑夜吞噬了你寶貴的'睡眠時間，只留下為我們準備的課！

　　老師，讀詩不能替我們完成你的精力。加減乘除都數(shù)不清你為我們付出了多少汗水。

　　老師，謝謝您！你為我指明了前進的方向，增加了我學(xué)習(xí)的動力。老師，我永遠不會忘記你。我必須牢記你的教誨！

　　我的好老師作文篇17

　　老師像勤勞的園丁，養(yǎng)育了我們的小樹苗；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像…

　　月牙形的眉毛，像黑葡萄一樣的大眼睛，小鼻子，多嘴的櫻桃嘴。這是我們的班主任：張老師。有一段時間，我的學(xué)習(xí)成績下降了。你和我談了很多次，幫我找出原因。你語重心長的對我說：“學(xué)習(xí)要像羊吃草，不懂的問題要反復(fù)翻來覆去，直到你懂了，消化了。你是個聰明的男孩，所以你應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對于那些看似懂或不懂的問題，一定要打破砂鍋問到底。不然不懂的人永遠不會懂。久而久之，不知道怎么問的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。你這樣認為嗎？”我聽了連連點頭。在考場上，你再也看不到飛行筆記；在球場上，我再也看不到學(xué)生們“漫天飛舞”；學(xué)生們相互追逐的身影消失在走廊里。快考試了！

　　我花時間復(fù)習(xí)，但是理解能力太差，很著急，但是老師好像看到了我苦逼的腦子，她幫我復(fù)習(xí)整理資料。

　　沒考上，我看著鮮紅的94.5分，激動萬分。雖然不是高分，但是注入了老師對我的關(guān)心和愛護。我決定咬緊牙關(guān)，在接下來的日子里沖刺，報答老師對我復(fù)習(xí)的關(guān)心和愛護。

　　我的老師張，我愛你！

　　我的好老師作文篇18

　　我正在樓下的哥哥家玩時，爸爸媽媽突然從外面回來，站在哥哥家門口，媽媽對我說：“舒怡,黃老師剛剛打電話過來說請你到學(xué)校去一趟。”我滿臉疑惑地問：“真的？”媽媽回答：“是真的，不信你去問爸爸。”爸爸老實地說：“是真的，快點去吧！”我這才出發(fā)，心想：都放寒假了，去學(xué)校干嘛？黃老師請我去做什么呢？給我講解題，那也不至于現(xiàn)在講吧！那會是何事呢？我實在想不出來。

　　我?guī)е蓡杹淼嚼蠋熮k公室。等了好一會兒也沒看見黃老師。接著，我看見同學(xué)徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來。我問她：“你在干嘛？黃老師在哪里？”“跟我來。”徐曉雅連忙說。我估計她不想跟我多說。

　　跟她來到班級一看，地面多臟啊！黃老師也來了，對我說：“舒怡，你快來幫忙掃地啊！”我根本就不想掃。但是，今天是黃老師親自請我來的，我只好硬著頭皮去掃了。

　　我終于知道老師“請我”的原因了。老天啊！老師眼睛沒花吧！竟把這等“好事”給我，居然還打電話給我老媽“請我”，老師對我也太“好”了點吧！

　　我的好老師作文篇19

　　路燈默默地照亮了行者前方的路，老師，您就是我心中的指路燈，指導(dǎo)著我邁向成功的大路。

　　“黃老師”，這是一個多么親切的啊！黃老師，是您讓我愛上語文，讓語文一天比一天學(xué)得更好！

　　記得，去年秋季九月份的時候，大概剛開學(xué)三周吧！下一節(jié)就是您的課了，我看見您臉上掛著讓人親切的笑容，邁著輕盈的步伐款款地走進了教室。開始上課了，您向我走來，幾絲頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄舞，我偷偷地用余光看了看您，覺得你很平凡，但是在平凡之中又不乏美麗！您站在離我很近的地方，親切地說：“我關(guān)注到了一個人，她很細心。”當你說這句話時，我與平時一樣，把頭低得不能再低了！因為我知道，那個人絕對不可能是我，我語文學(xué)得不好，平時也不敢跟老師站得太近，課堂上也不舉手。我從沒有奢望這種機會會垂青與我。“她就是—郭彥欣！”黃老師接著說道，我吃驚地抬起了頭，眼神與您溫柔、親切的目光撞在了一起。忽然黃老師鄭重宣布道：“這學(xué)期的衛(wèi)生委員由彥欣來擔任。”我簡直不敢相信自己的耳朵。我嘴巴張大到都可以塞進三個雞蛋，覺得十分不可思議，但看黃老師沖我微微地點了一下頭，笑了一下，那一笑是那么美，頓時一直纏繞我心中的一縷陰霾，被您那如春風(fēng)般輕柔的言語吹散，讓我感受到了，太陽的光芒四射。您靜靜地看著我，雙手自然地放在兩邊，那眼神看起來是那么溫暖，我的內(nèi)心好激動，但又不敢在同學(xué)面前顯出，只好忍著。因為這是我第一次被語文老師關(guān)注！

　　黃老師，您那句贊賞的話，如一顆種子，種在了我的心田里，開始萌芽生長；如一陣春雨，濕潤了干旱已久的大地；如沙漠中的一泓清泉，讓我在語文這條路上看到了希望。在您的一次次教誨和鼓勵中，我的語文進步了不少，是那一句如陽光般的語言，讓我暗暗下定了決心，一定要付出全部努力，考出一次次優(yōu)異的成績，來感謝您！

　　黃老師，謝謝您，您是我心中最棒、最好、最美麗的三好老師！

　　我的好老師作文篇20

　　微卷的黑發(fā)，垂在兩腿邊的手中提著一個很舊的筆記本電腦——那不是馬老師嗎？她已四十出頭了，可全然沒有中年婦女的煩躁、愁悶，在我們心目中，她是一位豁達開朗、勤勤懇懇、有兒童般快樂心靈的好教師。

　　她是一位豁達開朗的教師。

　　上學(xué)期初，我們班的英語成績雖然不錯，但與第四組合的勁敵26班比起來，便稍稍遜色了，一連幾次測試都比26班低一點點，馬教師雖然心里著急，但卻沒有在我們面前表現(xiàn)出她的著急來，在課上，她依舊以活潑的教學(xué)模式給我們灌輸知識的甘霖；在課后，她依舊與我們聊天說笑，讓我們不由得想親近她，感受她那朋友般的關(guān)懷，那兒童的眸中似的可愛的笑意。

　　她是一位勤勤懇懇的老師。

　　作為年級部英語教研組組長，馬老師工作認真負責(zé)，對于我們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題更是十分關(guān)注，她經(jīng)常為我們聽寫，聽寫那些課上講過的內(nèi)容，但多數(shù)是拓展的內(nèi)容，以前我們經(jīng)常寫得一塌糊涂，但馬老師不厭其煩，抽出點點滴滴的時間為我們糾正，直到我們弄懂了為止。終于，我們的聽寫成績有了一個很大的提高，但馬老師毫不松懈，依然堅持為我們解決許多難題。

　　她是一位有兒童般快樂心靈的老師。

　　有一次，我和幾位同學(xué)一起幫她改了聽寫，因為有58個本子，我們每人只需改8本，所以不一會兒就改完了，我們把聽寫本摞好，正準備走時，馬老師突然想起了什么似的笑了，打開抽屜，拿出一個蘋果，剖成好幾瓣，分給我們：“啰，給你們。”我們都愣了，心里忖著，蘋果也是獎勵嗎？這時，馬老師開心地笑了，臉上無處不透出一般快樂的氣息：“你們看那些老師笑我不會獎勵呢。”然后像小孩子一樣俏皮地沖老師們叫：“怎么了？人家?guī)臀易鍪拢揖筒荒芙o他們蘋果？我就給他們蘋果！”

　　她的眼中笑意漣漣，真像個可愛的孩童。

　　說到這里，你應(yīng)該知道馬老師的特點了吧？是的，讓我們一起說，她是一位豁達開朗、勤勤懇懇，有兒童般快樂心靈的好老師，好同伴。

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