老師不在作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的老師不在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師不在作文1
“轟”的一聲山崩地裂，“嘣”的一聲天地合一，距離幾千萬米的人們紛紛趕來看看什么事，原來六（1）班的老師不在。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，下課玩瘋了的同學飛快的趕回教室坐好，如果你是細心的話，你會發現，我們每個人的頭上都大汗淋淋。
不只是誰大喊了一聲“老師不來上課”，剛才還安靜的教室立刻由“考場”變成了“菜市場”。
有的同學埋頭苦干，做作業剎時起勁；有的同學就像機關槍一樣，一張嘴就是關不住； 有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去；有的同學津津有味地看書，當老師不在時，做作業的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有。
你可別以為我們會乘機大鬧天宮，我們可沒有孫悟空那么調皮，老師不在的時候我們可認真著呢！
一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的（因為組長、班長、科代表都很兇），一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。
老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚。（如果你看見了肯定會想天天不上課）
老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。
老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊,傾聽您聲情并茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才鬧的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
剛才還熱鬧非凡的“街道”立刻又回到了“垃圾道”。
遠處有根針掉在了地上。
老師不在作文2
每當老師不在場的時候，班上總會發生許多有趣而又令人無奈的事，而這些老師們不知道的事情，每當我們再一次回想起來，都會哈哈大笑，也成了心中最美好的那段回憶。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲回蕩在學校的每一幢教學樓里，原本鬧哄哄的教室里立刻安靜了下來，每個同學都端正地坐著，等待著老師來上課。可今天和往常不一樣，我們在教室里坐了足足五分鐘，也沒能等到老師來。
許多同學都按耐不住了，開始前后左右交頭接耳，竊竊私語，還有些同學怕老師突然出現，便傳起了紙條。漸漸地，教室里的聲音越來越大，當天值日生也發覺到如果再不管一管的話，教室頂都會被我們給“掀翻”的，于是，她便大聲叫著“安靜”，可終究無濟于事，就只好放棄了。
隨后，我們班的“歌王”便對我們說：“今天，我趁老師不在，給大家獻唱幾首歌，給大家助助興，第一首是《一百萬個可能》。”話音剛落，歌王便開始唱起了歌：“在一瞬間有一百萬個可能……”唱了一會兒，同學們都跟著唱了起來，唱完后，教室里便響起了一片熱烈的掌聲，同學們大聲地為他吹呼著，他好似辦了一場私人演會一樣，唱得可自在帶勁了，教室里也時不時響起了笑聲。
有時，教室里還會發生一些莫名奇妙的事情，所有同學都在聊天，教室里亂成一鍋粥，可不知怎么的，有時教室里就突然安靜下來，同學們互相看了看，便大笑起來。
“老師來了！”有位同學大聲叫起來，同學們聽見了，便不再大聲說話了，教室里立馬安靜下來，同學們端正地坐著，等待著老師來。不一會兒，老師就快步跑過來：“今天實在有急事，來晚了，不過，我不在的時候同學們還能如此安靜，值得表揚。”
老師不在地時候，總能發生許多有趣的事呢！
老師不在作文3
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”老師的電話響了起來，只聽老師說：“好、好，我去。”然后對我們說：“我先出去一會，馬上回來，不許講話。”
老師走后，很多同學就開始竊竊私語，聲音越來越大。有人輕輕跑到門口，開了一點門。看看外面有沒有人，一看沒人就大喊：“老師不在，讓我們一起搖擺吧！”
這時，我們班的調皮鬼小明跑到桌子上。站在桌上大喊：“啊、啊、啊！”
過了一會，后面的人讓我傳紙條。我立馬接過來，放在桌子上。打開紙條，一看原來是答案，快速收了起來，準備一會交給老師。傳紙條的那個人急得連忙對我說：“不要交給老師，我把我的游戲加金幣給你。”我這才將紙條還給了他。
小李在干嘛呢？只見他趴在地上，像在玩槍戰。又見他說：“我拿著一個AK47玫瑰。”同時口中模仿搶的聲音。
過了一會，有的女生也開始調皮了，她們紛紛拿出了一些小玩意。
就在這時，一個人影出現在我們面前。同學們瞬間坐好了，只有一個人還在狂歡，他一邊笑一邊還說：“怎么了，不狂歡了？”這時，一只鉗子般的手從后面擰住他的耳朵。那個同學生氣地說：“誰呀！誰呀！”回頭一看，原來是老師，這才像烏龜一樣將頭縮了起來。
老師來到了講臺桌說：“剛剛講話的給我站起來。”只見你看看我，我看看你，誰也不敢站起來。老師又說：“我數三秒，要是還不站，我就要所有人抄課文。3、2、1。”嚴厲的口氣起到了震懾作用，好多人都站了起來。老師無奈地看著我們，大家羞愧地低了下頭……
唉，那一刻真尷尬呀！
老師不在作文4
這節課臨時改成了自習課，同學們聽到了這個消息，高興地叫了起來：“耶！終于能happy一番了。”
一陣歡呼后，同學們開始放肆起來。看這兒，一群游戲迷聊起了游戲，從“和平精英”說到“迷你世界”，從“堡壘前線”說到“火線精英”，說得那叫一個熱火朝天，不亦樂乎！東北角的幾個同學從書包里掏出象棋，津津有味地下起來，時不時還說幾聲：“你為什么要走馬？把炮往左挪一步呀！”“你把車往右移一步呀！不然就被他吃了。”而靠前的幾個女生是“追星一族”，說歌星、道影星、聊網紅，當說到帥氣的男明星，兩眼就會閃閃發光。最搞笑的要數幾個男生，只見他們口中哼著自己改編的流行歌曲，時不時還搖頭擺尾。
最瘋狂的莫過于琪琪和小成這對同桌，他倆直接站在板凳上吵了起來。“你這豬頭。”“你比豬還豬。”“你憑什么欺負一個柔弱的、手無寸鐵的小女子？”“切，我看你是霸道張狂、蠻橫無理的女魔頭。”……眼見著就要打起來了，一群人急忙將他倆拉開。小茹說：“哎！現在的男生越來越無理。”“什么無理，我看是這群母老虎太霸道。”小謙說。“你說誰是母老虎？”琪琪不知從哪冒了出來。眼見又要吵起來，再來勸架的人都被罵得落荒而逃。
就在這時，負責望風的小柏大叫一聲：“老師來了！”大家立即從四面八方跑回自己的老巢。一分鐘兩分鐘，老師怎么還沒來？這時小柏的笑聲證明了我的猜想，大家憤怒地圍上去將他一陣“暴揍”……
“插曲”過后，大家又開始吵架的吵架，下棋的下棋，唱歌的唱歌，聊天的聊天……忽然，小柏慌張地大喊：“老師真來了，真的！”大家再次相信了他，回到座位上，看書的看書，寫作業的寫作業，果真，老師很快走進教室，環視了一圈，露出滿意的笑容。
在老師滿意的笑容中，一節課又開始了。
老師不在作文5
“請老師們于下課后，到會議室開會……”，當同學們聽見播音員通過廣播報告這個消息后，雀躍萬分，好像已奪下了這個世界似的。為什么我們會如此高興呢?因為同學能在這段時間中，為所欲為。
老師走后干什么的都有：耍怪態的、說話的……總之，那紀律跟老師在時真是天壤之別。可是這時還有一些“骨干分子”，他們在老師在時表現得極好，可老師一走他就學和同學聊天，傳紙團……真是無所不能，幾乎能和打仗情景媲美。
“調皮大王”趁著熱鬧，偷偷地從教室后門溜了出去，裝作老師的模樣，邁著沉重的腳步向教室走來，“老師來了!”不知誰喊了一聲，有的同學飛快地回到自己的座位;正看連環畫得入迷的同學趕緊把連環畫往桌底塞，有的甚至急得把課本倒翻了，卻顯得一本正經。終于“老師”走進了教室，“哈哈哈……”教室里又是一陣爆笑聲，這時同學們才知道“中計”了。
班長在這情況下，出了“拿手絕技”，把放肆的同學名字記下來。被記名的同學為了“報復”，因此變本加厲，不斷吵、繼續鬧，連耳聾者都能受不了。唉!這真使我們班的幾個班干部絞盡腦汁，也無濟于事。唉，這些方法都沒有奏效。軟磨硬泡，威逼利誘。這些軟硬不吃的家伙令我們管理人員大傷腦筋。
“吱——”久違的開門聲響起，老師回來了，同學們立即裝做寫作業、看書。老師滿意的點點頭。我想，作為一個學生，我們應該自覺的遵守紀律，不能只在老師在的時候才表現的好。書是為自己讀的，而不是為老師讀的，那些調皮的人，真應該好好的反思了!
老師不在作文6
那天，我吃完午飯，回到教室，還未進門，已聽到了那陣陣歡笑。教室里如同一個集市，同學們個個都像是孫悟空大鬧天宮，喊聲、笑聲、說話聲交織在一起，形成了一曲“美妙絕倫”的交響樂。每位同學都是八仙過海各顯神通，如同戰國時期一般，形成了一派派的小勢力。而這些小勢力又分成了幾個小組。每一組成員聚在一起，或是下棋，或是游戲，或是高談闊論……大家都找到自己合適的歸宿，好不熱鬧！
我所在的位置已不是原來的模樣，略有調換。我也像發現新大陸般，找到了久違的軍旗隊。我與看似“老謀深算”的韋一凡展開了戰斗，陳宇杰做裁判。我將三個“地雷”緊緊包裹著“軍旗”，把一些等級較低的棋子分布在“假軍旗”旁。為了防止對手從“”勢力較低的地方突襲，我將“軍長”置于“薄弱方”的前線，提高整體戰斗力。待萬事俱備，雙方開始“交戰”。一開始，戰況就異常激烈。短短幾分鐘，敵我雙方連連失子。漸漸地，戰斗略有緩和，我們不像原來一樣主動出擊，而是在躲閃中尋找攻破對手的時機。大家目前的兵力不相上下，都在屏氣凝神，觀察著對手的弱點。
當我們都將對手逼入絕境時，劉靜大叫一聲：“老師來了！”霎時間，大家飛快地將棋具、撲克牌收好，各歸各位。再看劉靜，他正優哉游哉地與同桌玩著跳棋，還“嘿嘿嘿”地笑著，大家意識到受騙上當了，氣呼呼地看著他，又回到自己的組別。教室恢復了剛才的喧鬧……
老師不在時，教室里一片喧騰。雖然這樣很有趣，但太過分也未必是好事。
老師不在作文7
今天上午第三節課的上課鈴剛響,廣播里就讓老師們到會議室開緊急會議,老師臨走前讓我們不要吵鬧,并布置了幾項作業,便匆匆離開了.
哈哈,老師不在教室,太爽了！正所謂＂山中無老虎，猴子稱霸王＂嗎．只見我們班的食神－朱松偷偷地拿出一包樂事，隨著一聲清脆的聲音，那包樂事不到一分鐘便被吃完了．只見同學們有的看漫畫，有的說話，有的吃東西，只有幾個同學在做作業，瞧他們那神情，好像天塌下來都與他們無關似的，這種精神是值得我們學習的．但是他們畢竟是少數，此時的教室就像滿是鴨子的池塘．
＂老師來了！＂不知是誰叫了聲，教室里立刻變得靜悄悄的，同學們都假裝寫作業．＂支＂的一聲，老師進來了，見我們都在學習，直夸我們班紀律好，同學們你看看我，我看看你，都不好意思地低下了頭．
唉，看來在老師不在的時候，也要遵守紀律啊！
今天上午第三節課的上課鈴剛響,廣播里就讓老師們到會議室開緊急會議,老師臨走前讓我們不要吵鬧,并布置了幾項作業,便匆匆離開了.
哈哈,老師不在教室,太爽了！正所謂＂山中無老虎，猴子稱霸王＂嗎．只見我們班的食神－朱松偷偷地拿出一包樂事，隨著一聲清脆的聲音，那包樂事不到一分鐘便被吃完了．只見同學們有的看漫畫，有的說話，有的吃東西，只有幾個同學在做作業，瞧他們那神情，好像天塌下來都與他們無關似的，這種精神是值得我們學習的．但是他們畢竟是少數，此時的教室就像滿是鴨子的池塘．
＂老師來了！＂不知是誰叫了聲，教室里立刻變得靜悄悄的，同學們都假裝寫作業．＂支＂的一聲，老師進來了，見我們都在學習，直夸我們班紀律好，同學們你看看我，我看看你，都不好意思地低下了頭．
唉，看來在老師不在的時候，也要遵守紀律啊！
老師不在作文8
都說“山中無老虎，猴子稱大王”。當老師離開教室時，我們這群“小猴子”就開始囂張了。
這不，張老師剛轉身走出教室，我們就把作業拋到九霄云外去了，紛紛拿出課外書、畫紙或手帳本，各做各的事情。關系好的同學有的用眼神交流，有的連比帶劃，有的竊竊私語，還有的瞎嚷嚷。調皮的同學總愛喊一聲“老師來了”！害得大家白白驚慌失措一場。
值日班長氣沖沖地喊道：“安靜”！但也無濟于事，好像一滴水撲滅不了大火。有人還朝她吐舌頭，扮鬼臉，束手無策的值日班長只好攤手，表示無能為力。我也很同情她，但又有什么辦法呢？
忽然，門外傳來“嗒，嗒”的腳步聲，該不會是老師吧！于是，講話的都瞬間安靜了，畫畫的，玩游戲的都停下來了，全都手忙腳亂，慌慌張張地拿出課本，“聚精會神”地學習起來。同學們不約而同地屏住呼吸，都可以聽見寫字“沙，沙”的聲音了。誰知結果是別班的老師路過，教室里頓時又像開水一般沸騰了。
我的前桌小楊就是個典型的“調皮搗蛋鬼”。老師前腳剛走，他就開始“忙”起來：一會兒大聲喧嘩，一會兒扔紙團，一會兒拿筆戳戳這個同學戳戳那個同學……你看他又開始惡作劇了：在小林頭上灑碎紙屑，嘴里還念念有詞：“小林長白頭發嘍，小林長白頭發嘍”…最后當別人出糗時，他準是笑得最歡的那個！
但俗話說“姜還是老的辣”，老師常常會輕輕地走來，然后在教室的后門處悄悄觀察……一個個搗蛋鬼被罰時，真是大快人心啊！
我們班老師不在時是這幅景象。你想象得到嗎？
老師不在作文9
“叮鈴鈴”上課了。我們班的同學一幅精神飽滿的樣子坐在自己的的座位上等待老師的到來。突然，廣播里傳來了“全校老師召開緊急會議”的通知。估計老師剛走出辦公室，又回去開會了。話音剛落，教室里頓時被幾個“搗蛋鬼”的歡呼聲搞得象開了鍋似的沸騰了，教室里一片龍騰虎躍的景象。
一聽說老師不來了，我就立馬打開數學書，聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出一層細細的汗珠，我似乎忘掉了周圍的一切，經過認真思考，反復演算，當最后一題算完了，我禁不住欣喜的雀躍，在心里默默地喊道：“算出來了，可算是算出來了”。
再來看看其他同學在做什么，續東升一聽老師開會了，臉上馬上就露出一臉壞笑，他橢圓形的臉上的兩個小酒窩兒，笑起來象一對井下的泉眼，他那兩只油燈捻似兒的小眼睛里，充滿了狡黠的光芒。誰人一看都感覺他在醞釀著某種陰謀。果不其然，他同桌剛一離開座位，他就行動了，他用他事先準備好的毛毛蟲夾進同桌的書里，使勁兒摁了摁，再把幾個尖利的小石子撒在他的椅子上，用他的墊子蓋好，做完了這一切，他就在看書，裝做一幅若無其事的樣子。不一會兒，王月琦回來了，他往座位上使勁一坐，立刻“嗷”地一聲跳起來，一邊揉屁股，一邊掀開小墊，清理石子。同學們被他的叫喊聲驚動了，紛紛扭頭看著他，有些同學不禁哈哈大笑，然后，他又翻開他的書，又大叫起來：“蟲子，我的書啊！”這一下續東升終于忍不住了，“撲哧”一下，開懷大笑。
就在大家都沉浸在這無比喜悅的氣氛中，不知誰說了一聲“老師來了”，大家立刻強忍著歡笑，重新看書，寫作業。老師一進來，看到教室的安靜樣子，不禁露出了喜悅的笑容。
啊！老師不在的時候……
老師不在作文10
這個星期，我們的于老師要去重慶參加國培，要去整整十天，在這十天里，于老師不在，我們反而應該更加嚴于律己，不能當一個兩面派。
于老師是在10月9號的下午走的，那天我們正好月考，早上于老師還是在的，對我們千叮嚀萬囑咐，不管是考試還是過幾天馬上要開的運動會都要關照下。
經過早上于老師呆在教室陪我們的復習后，一整天我們都思想集中專注于考試，甚至都沒有察覺到于老師已經出發了。
第一天晚自習就成了嚴老師帶替于老師來值班，一開始我們每個人都有點不自在，因為早就習慣了于老師的值班了。
第二天我們依舊一整天的考試，早自習雖然沒有老師來，但我們卻都很自覺的坐在自己位子上復習，很安靜，完全沒有人在那聊天說話，也許大家都察覺到了應該自律了，也可能是被那種氣氛所感染，沒有一個人不是嚴于律己的。
就算這次沒考好，但我們都認真的復習過了，這次沒得到滿意的成績也沒關系，下次努力就好了，期中考試加把勁就行了。
這個星期的星期四星期五就是運動會了，只可惜于老師不在，可能加油聲會少點吧。
及時與老師不在，我們依然在嚴老師的指揮下，完成了開幕式，比賽通知之類的班長也處理得很好，大家都很齊心協力，即使沒人通知也會有人去搬水果，拿牛奶。
班級的集體項目也比得很不錯，雖然九人十足不是取得了很好的成績，可拔河我們都齊心協力，一同喊著口號，拼盡全身力量，得到了第一名。而且，因為大家的努力，我們班級得到了年級總分第一名，可喜可賀可喜可賀！
現在，于老師還沒回來，但我相信在這剩下的幾天里我們不會松懈的！
老師不在作文11
有很多事情老師們都不知道，那就是，老師不在的時候……
我們上課上的正好好的，老師接到一個電話：“喂，哦，我馬上就來！”老師說：“你們把作業寫寫，我馬上就回來！”老師出教室門還不到一秒鐘，那些男同學，就“活”過來了。一開始好好的，不知道是誰發出了一種怪聲，然后激發了男生們的“斗志”，然后班上就慢慢的吵起來了。
他們說話的說話，看小說的看小說，看書倒還沒什么可說的，可是還有的人大聲的罵臟話，好像恨不得全世界的人都聽到一樣。我正在思考一個比較復雜的問題，我后面的湯豪，不知道發什么神經，開始大聲唱起歌來，我馬上就要把那道難題給解開了，現在好了，全被他的“奪命魔音”給攪亂了。我要發火了，我努力克制自己，不要發火，忍住，把他的噪音屏蔽掉，我按照剛剛的思路，再次算了一遍，沒想到，他唱得更大聲了，再次成功的把我的思路攪亂，怎么理也理不清了。忍不住了，我再也忍不住了！我站了起來，用力的拍了一下桌子：“變態啊，現在在上課，我在寫作業，你的噪音都把我的思路攪亂了，害的我沒辦法寫作業。”湯豪在邊做鬼臉邊說：“我就唱，咋地了！”他唱的聲音更大了。旁邊的人都看著我們，我頓時小宇宙爆發，好像火山噴發一樣，怒氣沖沖地沖到了湯豪的座位前，把他桌上的書全部都扔到了地上：“你不是不想寫作業嗎？好，那本姑奶奶就成全你！”“干嘛，你變態啊，簡直就是一個潑……”只聽見一聲“嘭”我沒等他的話說完，一腳用力的把他的桌子給踹到了地上。
他灰溜溜的把東西回歸原位，嘴里還在小聲的碎念念的抱怨，被我教訓一番后，他沒有再繼續唱歌了，我就安靜的`寫作業了。
老師不在作文12
上學期臨近期末，作業量十分大，大家都抓緊復習，可······
一天中午，我吃好午飯來到教室，只見語文老師正端坐在前面批改作業，每個人都十分認真，就算連根針掉在地上都聽得一清二楚。
我趕緊回到座位，拿出作業剛要寫，就聽到廣播里傳來：“全體老師到會議室開會！”老師聽后忙站了起來，嚴肅的說：現在你們自己做自己的事，不要亂講話！”說完大步走出門外。
教室里瞬間沸騰了，似乎老師講的話都被風吹走了。什么作業，復習全部飛到九霄云外了。正在寫作業的我仿佛來到一個人山人海的游樂園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿了教室。
只見有的人在交頭接耳，有的人在竊竊私語，有的人甚至離開座位與另一個同學打打鬧鬧······ 唯有個別同學在安安靜靜地學習，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。
這時，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學非但自己沒寫作業，還轉過頭來一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會“睡”夠了，又拿起我的本子往空中一扔，隨后一跳將其接住，臉上洋溢著得意的笑容。而我哪里寫得下作業!
突然，傳來了急匆匆的腳步聲，大家都以為是老師回來了，還未來得及準備，門就被推開了，教室的嘈雜聲一下凝固住了。可仔細一看，原來是一位同學去上廁所回來了。剛持續幾秒安靜又被吵鬧聲打破了。“你最近看了什么書，我最近干了什么事？”都成了同學們議論的焦點。
“老師來了”以為同學大聲喊道。果真，老師從前門走了進來，見到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學頓時鴉雀無聲······
老師不在作文13
肖老師環視了教室四周，然后清清嗓子，說道：“是這樣的，同學們。今天我們全體語文數學老師要去市一小聽課，所以今天下午你們自習。”
聽到肖老師說今天下午不用上課，同學們都異常開心。而搗蛋大王康玉平更是一蹦三尺高。我聽見于秀秀在小聲地嘀咕：“這死康玉平有什么了不起的？不就是老爸在教體育啊。切——”
“秀秀，今天下午你和蘭薇要管好紀律哦。”肖老師走時特意吩咐道。
“好的好的，老師您就放心吧，有我和蘭薇在，您還不放心？”說著，秀秀還朝我拋了個媚眼。
肖老師點點頭，走出了教室。秀秀也坐上了講臺。
我本以為秀秀會發大火，可是卻沒有想到她只是笑了笑，然后說道：“楊俊，說話一次。”
“我……我……我，你……你……你……”楊俊愣了愣，然后瞪著秀秀。可是最后在秀秀的凌厲眼神的逼迫之下只得坐了下來。
我往秀秀那兒看去，只見她正在哼歌，是江映蓉和8090的《耍大牌》：“你要覺得我不乖，就快點拜拜。”然后直接跳向“你要覺得我不乖，就加點冰塊……”
我徹底無語了，然后翻了翻語文數學和英語書，準備布置今晚的語數英作業。
待我布置完作業后，原本安靜的教室頓時沸騰起來。大家不是討論這個就是討論那個：
“你們說這么多作業我們寫的完么？”
“我覺得應該可以寫完那。”
最夸張的是我后面的死江凡，他居然說這些作業做到他生兒子都做不完，還趴在桌子上裝死，我冷冷地問他一句：“江凡小姐，請問一下您這是第幾個了？”
他不明就里地問道：“我是男生，謝謝。請問什么第幾個？”
我強忍住笑，說道：“既然您都承認您是男生了，那還在桌子上干嘛來著？我問第幾個是問您生到第幾個了，要不要請醫生來破腹產啊？”
他終于明白我在說些什么，而他旁邊正看熱鬧的許澤夢撐不住，差點笑岔了氣。而他自己也忍不住笑了。“算你厲害，大小姐。”
老師不在作文14
窗外一向在下雨。說真的，上語文課，教師不在教室的時候，真有點不習慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習題綱，只是今日的第三份了……
星期五的早讀課，語文教師腳步輕盈地走進教室，笑著說：教師們要去英橋鎮二中聽課，同學們自習……
上課了，應對三份練習，我已黔驢枝窮啦！所有學過的知識，之類的作法全用盡了。想不到我這個文學愛好的人，也有緊咬筆頭，腹內空空得一天。其實我認識什么？做什么我也不明白。這個語文教師，看起來是那么善良，誰明白竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要布置一點作業。哼，整整三份練習提綱了她卻仍毫不留情的布置練習。我狠狠地咽下這口氣，告誡自我：“冷靜些，誠懇些，弄僵了，可有我好受的了。”
窗外的雨似乎又大了起來，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中，我卻聽見有誰用手機在放“小虎隊”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍的晴空……”
也許就因為這，今日教師不在教室，同學們：有講話的，有大吵大鬧的，有睡覺的，還有打架的。所以我嚴肅的對自我說：“我今日要遵守紀律，要做到最好，做到自主學習。愿所有同學和我一樣。”
我苦思了一番，艱難地在做三份練習題綱上做了起來……
梅花香自苦寒來，我的努力沒有白費，我把練習提綱完成了，就在我沾沾自喜的時候，不想平地又起風波。
這節，我從外邊進來，意外的發現我還有習題沒做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負有心人”，經過十來分鐘，我最終完成了。
教師不在教室的時候，我學會了自主學習，遵守紀律，所以，我對自我說以后的每一節課，都要像這節課一樣，或許更好。
老師不在作文15
前幾分鐘還安靜的教室，現在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學埋頭苦干，做作業剎時起勁(包括抄作業)，有的同學就像機關槍一樣，一張嘴就是關不住；有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股——坐不祝有的同學津津有味地看書(教科書，小人書，漫書……)；
當老師不在時，做作業的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真著呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚。
老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。
老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
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