我的老師的作文【薦】
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師的作文，希望對大家有所幫助。
我的老師的作文1
老師，您是哪虛無縹緲的春雨，在空中宛若銀絲，翩翩起舞，滋潤了禾苗，最后，消失在了泥土之中。您默默無聞，無私奉獻，好似蠟燭；您嚴格要求，為求更好，就像嚴父；您想盡辦法，力求成才。如果您是媽媽，我們就是您的孩子。您不是那種虛情假意的人，因為我們堅信，您對我們的教育之法和道德理念。
老師，還記得，我們第一次見面嗎、那個時候，我還是一個牙牙學語的小孩，是您教會了我們那一個個的音節和一個個歡歌跳舞的拼音；是您傳授給我們知識，給我們打開了知識的大門；是您讓我們更加懂事。我還記得您給我們講的故事，我至今難忘。
老師，六年了，我們也將畢業了，也將和您揮手告別了。盡管好景不長，我也依稀記得，您在每一道溝坎邊扶我們前行。我是一個不愛吐露自己心聲的女孩，我沒有同您說過心里話，那是因為我的膽怯。
可是，時間老人總愛捉弄我。在我鼓起勇氣的時候，我們已經說再見了。謝謝你，老師。我現在已經知道，您對我們的愛，好似父母對我們的愛。
我的老師的作文2
小的時候，我有遇到許多許多的老師，在那眾多的老師當中，我最敬愛的老師，就要屬我的王老師了。
記憶中，我的王老師，長得高高的個子，苗條的身材，烏黑發亮的頭發；聽，長得十分的漂亮，而且她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙“會說話”的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。
王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學，頓時教室里鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發現了有什么不對勁，立刻抬起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛仿佛在說：“請你不要再玩尺子了，請管好你的手�！蹦俏煌瑢W似乎看懂了王老師眼睛說的話，立刻坐好了。我們繼續津津有味地聽王老師朗讀。
這就是我最敬愛的王老師，那時的我們最害怕的就是王老師那雙眼睛，但是最喜歡的也是王老師的眼睛。我覺得正是王老師的眼睛，時時刻刻地在監督著我們，所以才能讓我們學到那么多豐富的知識。我愛我們的王老師。
我的老師的作文3
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的語文楊老師，一位和藹可親的語文老師！葉老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，仿佛我進入了課文里的內容。
有一次，老師講《觀潮》這一課，剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣，但聽老師講著講著，我漸漸入迷了，講到“江面很平靜，越往東越寬……”這一部分的時候，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我感覺到錢塘江江面很平靜；念到“再近些，只見白浪……”老師的心情和語言都很激動，一張一合的嘴巴里發出一句比一句洪亮的聲音，看著她激動的表情，臉漲得通紅，我又進入了課文世界，覺得課室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧！能把課文變成電影，我總喜歡坐在那里聽老師一會兒口若懸河，一會兒手舞足蹈……我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過一個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那里呆若木雞了。
有一次，我沒有背書，被葉老師發現了，把我留下背書，累得媽媽在校門口焦急地等待。
背完后，我慚愧地回了家，但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業了。
看，這就是我的老師，讓我既愛又懼的楊老師。
我的老師的作文4
我心目中的老師是多么的美好，但是......
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師早已在班級等著“小天使”
來上課，她總是那么和藹可親，每次下課，老師要抱著全班的作業去批改，上課了，老師就把作業本抱回來。我們每次收到作業，打開一看就有老師用紅筆批地符號和批語。你的作業錯了，她便會認真地給你講。同學們發生矛盾了，她會耐心去調節。有的同學上課發燒了，她會一面講課一面照顧你。夏天，天氣非常熱，同學們滿頭大汗的寫作業，屋子里的熱空氣蒸人。老師拿著灑水桶向地下不停的灑水，累得他滿頭大汗，同學們都要替他灑水，她氣喘吁吁的說：“只要你們認真學習，我就天天為你們灑水也值得，我們都被老師的話感動了，變得更加勤奮......
又是一節課，另一位老師搬著作業本到了我們班說：我一進來就頭痛，你看這教室，比農貿市場還亂�！彼焯彀逯槪瑥膩頉]有笑過，上課時還喝茶，她上課有時會突然停下來“啪.....”一口痰就這樣落地了。盡管是夏天，屋子里到處都是冷空氣。
同樣是我的老師，可在我心中的形象卻不一樣。
我的老師的作文5
王老師是我的語文老師。
她一頭烏黑的頭發，經常扎著低低的馬尾辮。圓潤的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛宛如黑寶石一般，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去斯斯文文，和藹可親。
王老師對工作特別認真負責，無論在生活中還是在學習上她對我們要求非常嚴格。如果誰沒吃飯，或者誰不高興了，她都能及時發現，然后私下問問什么原因。有一次，她正在認真地講課，同學們都在聚精會神地聽講，她卻停下來，盯著那個生病的同學，然后走上前小聲地問：“你怎么了？”我們朝那個同學看去，沒發現異樣啊。只是那個女生臉紅了些。原來那個同學真生病了。老師就是那么心細。
她不但心細，而且還有一雙火眼金睛。有一次，她布置了語文作業，我認認真真地寫完了，心想：這次我的作業沒錯字吧。等作業發下來一看，本子上面老師用紅筆圈的密密麻麻，有一點錯的地方她都能發現。她曾對我們說：“知識來不得半點錯，錯一點就算錯�！彼褪沁@樣嚴格要求我們的。
每天放學后，王老師總是一個人坐在辦公室里認真的批改作業，直到批改完才離開。正是因為有她的辛勤付出，我們班的語文成績總是名列前茅。
老師那么辛苦，我一定要好好學習，決不辜負她的期望。我愛我的語文老師。
我的老師的作文6
我的老師有很多，但我最喜歡他——梅老師。
梅老師是數學老師，在普通人眼里，數學是枯燥乏味的，但梅老師卻像一位導游，把我們引進了一個又一個奇妙的數學世界里，使課堂既有趣又精彩。
梅老師也是個盡職的老師。課間，老師們都去辦公室吹空調聊聊天或放松下�？伤�，卻在教室里為同學們解決難題。在我們大家看來，老師應該希望早點教完下課走人。當別的老師宣布放學時，我心里有種莫名其妙的羨慕，可這正是我們的榮幸，因為梅老師心里總是想著，如何讓我們學得更好，而不是如何節省時間。
記得上次考集訓隊時，他親自找到我，認真地說：“加油，我相信你一定能考上的！”我心里樂滋滋的，心想：“梅老師都這么說，那我一定能考上了！”一下子使我信心百倍。我意氣風發地去考試，卻垂頭喪氣地出了考場——沒考上。我的信心一下子全沒了，再加上媽媽每天都嘮叨：“你怎么沒考上，絕對又粗心了！”我便開始懷疑自己的能力：“也許，我自己的能力沒有別人高�！泵防蠋熡终境鰜�，鼓勵我說：“加油，一次失敗并不可怕，怕的是喪失信心，下次你能考上的！”我又重新樹立起信心。對！從哪里跌倒，就從哪里爬起來！
我喜歡他，是他，看好我；是他，在我喪失信心時給予我幫助；是他，盡職地培養我們！
也許，他教學不是最好的；也許，他的解題能力不是最強的；也許，他的思路不夠廣闊……但他在我心目中的位置無人可比！
我的老師的作文7
白皙的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷曲的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著微笑，她溫柔而端莊，這就是我們的班主任廖。廖老師教我們數學。她對我們的紀律和學習要求很嚴格。
這學期，在她的指導下，我們改掉了很多壞習慣。全班扭成一條繩，積極向上，幾乎每周都贏移動紅旗。
我記得有一次課后做練習。我急著想出去玩，就趕緊寫完作業交了。結果，我因為粗心犯了幾個錯誤。廖老師嚴厲批評我做事不認真。他告訴我，我必須糾正我的學習態度。他語重心長地對我說:數學是一門很嚴謹的學科，不能馬虎，知道粗心比無知更可怕。從那以后，我工作更認真了。
廖老師也很關心我們的生活。時刻提醒我們注意安全，免得出事。有一次，我的同學劉黎明在玩游戲時不小心摔倒了，走路很困難。我把他扶到老師的辦公室。廖老師緊張地問:你怎么了？劉黎明忍著疼痛說:“我剛才不小心摔倒了。哦，那你就忍忍吧。正如老師所說，他迅速從書桌抽屜里拿出消毒劑和創可貼來幫助劉黎明處理傷口。由于廖先生的及時治療，劉黎明很快康復了。
此外，當甲型HINI流感發生時，我感冒了，呆在家里養病。廖老師反復打電話問我身體怎么樣。我應該按時吃藥，多喝水，注意休息。聽著她溫暖的話語，感覺她像我媽，很感動。
多好的老師�。男〉酱螅龅搅卫蠋煻己茏院�！
我的老師的作文8
教過我的語文老師很多，其中，肖老師在我的腦海里印象最深刻，我的語文老師。
肖老師長著高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關于場面的作文，我還不會寫，就來到教室里給同學們借同步作文看，可時間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經上課了，小學生作文《我的語文老師》。肖老師讓同學們把作文交給他看，全班有六分之五的同學還沒寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說：“沒寫作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師說明了原因，肖老師說：“好，你可以坐下�！苯又謱ν瑢W們說：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業都不要你們做了�！甭犃诉@話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我說：“你的學習好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。
這次期末考試，我由于驕傲，沒有考好。不過我沒有恨肖老師，因為是我自己受不住贊揚的誘惑，使我摔了個大跟頭，我今后一定記住這次教訓，努力搞好學習，成為肖老師心目中最好的學生。
我的老師的作文9
任老師，是我們的數學老師。她頭發齊肩，黑發中已經添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時對待同學很嚴肅，上課總是板著個臉，使我們上她課的`時侯有－些恐懼。
任老師上課時，總會把內容講得十分具體。每當我們有疑問時，她總是先讓我們獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。
有一次，我遇到了難題，就和同學一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關心我們在學校生活習不習慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專心，沒有半點馬虎，而且空余時間也不例外。下課時，還要抓緊時間批改作業。放學后，她很晚才拖著疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回寢室備課……真辛苦呀！這是很多個老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。
老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對你說："你辛苦了！我永遠愛你！”
我的老師的作文10
有一個人，雖不是父母，卻在我的成長之路上，帶領著我一步一步向前走；有一個人，雖不是朋友，卻在我的學習之中，給了我最大的支持、幫助與鼓勵。她，就是我最親愛的老師一一聶老師。
我是大渡口區實驗小學三年級六班的一員。您就是一把焰火、一盞明燈，把我從一個無知懵懂的世界里帶了出來。
記得有一次，我書寫不好看，聶老師把我叫上講臺，只見聶老師一臉嚴肅的樣子，我懷著一顆怦怦亂跳的心走上講臺，心想：這次絕對死定了！聶老師肯定會嚴厲地批評我的。可讓我萬萬沒想到的是，聶老師并未批評我，而是耐心的給我講道理，她說：丫丫，這次書寫太糟糕，下次可不能再犯這樣的錯了！希望你能改正！聽了聶老師鼓勵我的話，我怦怦亂跳的心終于平靜了下來！謝謝聶老師給了我改正的機會，您就是我心目中最好的老師。
最近聶老師又懷寶寶了，挺著一個大肚子上課很不方便，可仍然堅持給我們上課。有一次她站在講臺上和顏悅色地給我們講課。突然提出了一個相當難的問題讓我來回答，我站起來一臉茫然，心怦怦直跳：慘了！慘了！死定了！該怎么回答呀？我絞盡腦汁地想，可仍然想不出來。此時我面紅耳赤，聶老師看懂了我的心思，并沒有批評我、責怪我，而是笑了笑，動了動手指，示意讓我坐下了。聶老師，謝謝您，當時沒有讓我在全班出丑！您就是我心目中最好的老師！
您就是我最好的老師----聶朵！
我的老師的作文11
在一、二、三年級時，教我數學的老師叫沈老師。
記得有一次沈老師叫我去她辦公室，但我又想出去玩，剛走到辦公室時我想：我到底該不該進去呢？這時我心里有應該聲音說：“別進去！千萬別進去！是她剝奪了你自由！”我剛想回頭去玩可又有一個聲音說：“進去吧，沈老師是為了你好！”我的心矛盾起來，是進還是不進？我做出了錯誤的決定，我飛快地沖向大門想跑出去，不料被沈老師銳利的目光抓住。沈老師叫道：“回來！”我只好垂頭喪氣的走進了辦公室，沈老師問我：“你想去干嘛？”“我……我……我……”“不用說了，你把你的練習冊拿出來吧！”我看了看沈老師的臉，沈老師臉色蠟黃好像是生病了，我不知怎的，心里慚愧極了，我真是不應該呀！這時沈老師說：“你一定是想去玩吧！你應該知道我是為了你好，你想想在生活中很多時候都要遇到數學，你不學好這門功課那怎么行�。∧阍傧胂耄銒寢尳涣藥兹f元錢，不也是為了讓你在學校學好這門功課嗎？好，我不留你，你自己回去好好想想把！”
我把書本放回教室，默默地告訴自己：我一定要學好數學。
雖然沈老師回重慶了，但這件事我從未忘記，我多么想要沈老師知道我這個學期在數學上的進步��！
我的老師的作文12
我的爸爸是一位教師，我從上學起，就和爸爸一起吃飯，一起睡覺，一起上學，一起下學。是爸爸那特別的愛，使我的生活充滿了幸福，使的學習充滿了快樂。
打我記事開始，爸爸就非常疼我，生怕我受到一點兒傷害。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏，不小心把腳給摔傷了。爸爸知道后急忙趕來，把我背了回去，找來創可貼小心翼翼地的把我的傷處貼好，并把我抱在懷里，心疼的淚水從臉頰上不斷地往下滾，嘴里還不停地問道：“還疼嗎？怎么不小心呢？”
爸爸不但關愛我的生活，對我的學習也很關心，對我學習的要求也很嚴格。
爸爸平時雖然工作很忙，什么備課、改作業、家訪、輔導學生……但他每天再忙也要抽出時間，檢查我的學習情況，教我完成老師布置的作業，我從來沒有因為做不到作業而擔心發愁。
爸爸還總是希望我的考試能打100分。一次我的數學考試打了100分，我把試卷拿給爸爸看。爸爸很高興，摸著我的腦袋說：“你真是爸爸的好兒子，爸爸給你買蛋糕。”說到做到，不放空炮，爸爸馬上就帶我到蛋糕店買了一個大大的蛋糕。
品嘗著爸爸給我買的蛋糕，我甜在嘴里，樂在心里。
我的老師的作文13
我忘不了二班，我們臨近畢業，我們原來完完整整的六年級就要解散了，我不想，但這要可能嗎？
我們已經六年級了，已經待在二班有六年了，有許多事要總結，不過最讓我不能忘記的是友情。一年級剛入學的時候，一直不喜歡說話的我和陳仲賢第一次說話，自從那一次說活以后，我們結下了深厚的友誼。不僅有陳仲賢這個好朋友，還有不同班的楊煜昌，我們才剛認識一年，不過我們是好兄弟。雖說這幾個星期害了我兩次，不過我們還是好朋友、好兄弟！說完“養魚場”，還有林港的同桌李瑜，她是一個狠毒的女生，只要一惹她生氣，你的手就會遭殃，手就會被抓出一條很深的疤痕，甚至流血！真是一個恐怖、很狠的家伙，我們把她的絕招叫做：“毒影爪”，多狠毒的名字，我們都不敢惹她。不過真正忘不了的是某個人，我們最多只認識半個月，不過我們都忘不了對方！因為她是……
忘不了同學也忘不了老師，體育老師李老師，他手下的籃球隊厲害的不得了，在籃球隊只待了半年的我已經知道了李教練的厲害！我從不知道怎樣快攻，怎樣拼搶，現在我能遠傳……享受籃球的快樂！我也忘不了英語老師，她雖說不是什么優秀教師，不過在我們一班和二班的心里，已經覺得missjia是個比優秀教師還優秀的老師！
二班，是最棒的，是一個團結的班級，我們忘不了二班，忘不了六年級二班，永遠不會忘記！
我的老師的作文14
我愛我的老師。她有一雙明亮的眼睛，月牙形的眉毛和長長的睫毛。她嘴很通情達理。她在課堂上教給我們做人的道理和知識，是我們課后可以交流的朋友。如果我們遇到什么問題，她會耐心的教我們。是的，她是我的語文老師。
語文老師通常對我們的學生很好。上課的時候，她很嚴格，認真細致，是班主任。
另外，她是一個很特別的老師。記得有一次，六月，我們上課的時候，突然下起了大雨，同學們都很興奮，“叮，叮”，終于下課了。有的同學在樓上賞雨，有的同學在樓下興高采烈地玩著雨，賞雨，玩著雨，35分鐘過去了，上課鈴是“丁，丁”。我們進了房間，做了一個“報告”，看到老師的眼睛像火花一樣。我們走進教室后，整齊地坐下。老師看著下雨天去玩的學生，招呼學生，然后讓進教室的學生站起來。當時我的心就像一只小兔子，像兔子一樣跳動。我以為老師會講我們，給我們上一課，沒想到語文老師表揚了我們，獎勵了我們。以前的老師只吼我們，這讓我們很吃驚。他們抬起頭，筆直地坐著，卻不敢給父母打電話。沒想到語文老師還夸我們，讓我們打一節課。大家都很開心。
老師，感謝您教育了每一個學生，讓我們進入知識的海洋。你精心備課，讓我們努力學習，天天向上，走進無限廣闊的知識世界，“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯�！睕]有你的指導，我們就不會成功，沒有你的指導，我們就不會成年。我一直很佩服老師。讓我知道怎么做人，老師，謝謝。
老師，我愛你。
我的老師的作文15
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活已經過去了。我馬上就要上初中了，這使我既有點興奮，又有些留戀。在這六年中，有很多人給我留下了深深地印象，其中印象最深的就是我的原班主任——劉亞琴老師。
劉老師是個工作狂，工作特別認真，每堂課都講得很精彩，我們都愛聽她上課。劉老師上班從來不遲到，有好幾次還帶病來給我們上課。在我們讀四年級的時候，她兒子得了重病，她本應該在醫院照顧兒子，可她沒有。那時候我心中就有了個疑問：難道她把我們看得比她兒子還重要？
劉老師不但工作認真，還很關心我們。我記不清是什么時候了，反正那天我感冒了，而且還很嚴重，是劉老師把我送回了家。還有一次班上的幾個調皮鬼沒寫完數學作業，中午午休時劉老師讓他們在教室里補作業，補不完不讓回家�？赡苁遣畹锰�，補很長時間也沒補完。劉老師不忍心讓他們餓著，就自己花錢“請”他們吃飯，當下午我們走進教室聽說這件事時，很多同學都感動極了。
在我心中，劉老師永遠是我最好的老師。放心吧，劉老師，我會好好學習的，不辜負您的期望。
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