寫老師我想對你說作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的寫老師我想對你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫老師我想對你說作文1

　　老師，其實我有很多肺腑之言想告訴你，但是找不到機會說出來。今天我就借這個練習的機會，給你吐槽一下。

　　老師，你對我們很好，很認真，對工作也很認真。一開始我以為你是個很認真的老師，不太愛說話。

　　直到那天早上第三節(jié)課，雖然你點了我的名字，我好像沒聽見。后來你讓我們讀《為中國崛起而讀書》。我們看完之后，你問了我們一個問題：誰用什么殺了中國女人的親戚？崔子東！請過來回答。我立刻被嚇到了。你說吧。說錯了也沒關系。為什么不默讀一遍？來吧，同學們，放棄吧！哇！全班熱烈鼓掌。在你的鼓勵下，我鼓起勇氣默默看完，大聲說：中國女人的親戚被開著車的外國人軋死了。那時，我知道你對我們的愛、關心和包容。

　　從此以后，只要我遇到困難，你那天說的話就會傳到我耳朵里。老師，你讓我從一個中學生變成了優(yōu)等生。老師，您一直鼓勵我，支持我，從未放棄過我。老師，我永遠不會忘記你對我的愛。我不會辜負你的期望。我一定會加油。加油！耶！

寫老師我想對你說作文2

　　老師，現(xiàn)在已是深夜時分，時針已指向了“12”，但我仍伏在案頭寫呀、算呀，—不知什么時候才能到盡頭，這些都是因為您布置的作業(yè)太多了。或許您認為并不多，不就是一篇作文、幾個生字嗎？可對我們來說太多了。剛剛升入五年級時，對于您布置的“一件童年趣事”、“一個令人后悔的鏡頭”之類的作文我們感到無從下手，因為我們以前并未受過多少作文訓練，您看了著急，一下給我們留的作業(yè)大量增加，其實我們并不會寫，好點的同學編兩句，不會寫的抄一篇這樣我們的作文能力又能提高多少呢？

　　您認為成績是最重要的，您不僅上課抓，就連下課十分鐘也不放過，除了上廁所，我們什么也不能干，整天地背啊、記啊，都快成了小機器人了。當我們剛想上一些副課，換一下腦子時，您又告訴我們副課不上了。

　　當上級領導來檢查時，您又教我們說謊話，蒙混過關。

　　老師，我覺得對提高我們的成績并沒有多少好處，請您給我們一些自由，給我們一些時間，給我們一些全面自主發(fā)展的機會吧！

寫老師我想對你說作文3

　　敬愛的老師，我想對你說：“老師您們辛苦了，你對我們既像嚴厲的父親，又像慈祥溫柔的母親，您為了學生日夜操勞而又不計個人的失，真是一位好老師，我們非常感謝您！

　　敬愛的老師，我想對您說：”上次我數(shù)學考試，才考了八十二分，這是我上五年級以來，數(shù)學考試最低分。我把數(shù)學試卷拿回家時，媽媽說：“遲雨龍你這次退步很大。”我聽了，決心下次要考一個好成績。但是，要考一個好成績不只是做家庭作業(yè)，還要上課時認真聽講，放學回家后認真復習。

　　敬愛的老師，我想對你說：“在您的眼里，我并不是一個非常優(yōu)秀的學生，但我也不是一個非常不出色的學生。有一次，我語文考了九十九分，回家以后我把這個消息告訴了媽媽，媽媽也很開心。也有一次我考了九十三分，告訴媽媽，媽媽也很失望。我成功過，也失敗過。老師您夜以繼日、日復一日的教我們學習，也很辛勞、辛苦，我們不會辜負您的，也不會認您失望的，以后上課我會認真聽講，積極回答問題，放學回家后，認真復習，爭取考一個自己滿意的成績。

寫老師我想對你說作文4

　　劉老師，您是個好老師，每天都會認真?zhèn)湔n，輔導我們，教給我們許多知識，但是，老師，您難道不知道您的身材嗎？

　　您長著一張人見人愛花見花開車見車爆胎的完美英俊臉，都可以跟電視劇里那些英雄救美的男主PK了。但您有沒有發(fā)現(xiàn)，您的身材真的跟您的臉相差太大了。一個圓鼓鼓的啤酒肚，就如北極熊那寵大的身型，哎！相差不是一點點哪！

　　您知道嗎？每當您勵志減肥時，總會有某些美食開始誘惑著你。您看，上次剛剛聽別人說您胖，要勵志減肥，卻被一份炸雞給迷住了。趁大家不注意，拿起炸雞開啃，不料，卻被一個同學發(fā)現(xiàn)了，您卻厚著臉皮說：哎喲，人家只是想嘗嘗味道嘛！全班哄堂大笑，您為了美食再次迷失。

　　可是，您不知道這件事要是傳出去會引起一陣笑話的，別人會怎么看您那個圓不溜秋的大肚子？便何況您上課又幽默，本來就很好笑，要是您的大肚子出糗，那同學們豈不是會笑翻屋頂！

　　所以啊，您那個大肚子真該減減了，太胖了，坐公共汽車都會被司機趕下去的。還有，您那輛小摩托，那么酷，可不能被壓壞了哦！

　　言歸正傳，我建議你您不能吃太多肉，要做到葷素結合。這樣既不會長胖也不會缺營養(yǎng)，會有一個健康的身體，也不怕別人嘲笑你是一個胖子了。

寫老師我想對你說作文5

　　老師我想對你說：你是一只小船，孩子們是渡人，你無私奉獻地把孩子們一一送去對岸，你自己卻默默的工作著。

　　老師我想對你說：你是春雨，我們是種子，在你的滋潤下萌發(fā)希望。

　　老師我想對你說：你是我人生的指路標，告訴我們前進的方向。

　　老師我想對你說：你是春蠶默默的編織理想的絲線，你是蠟燭奉獻自己，照亮我們。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　老師我想對你說：你是人類成長的工程師，塑造著未來的人才，如果沒有你細心栽培，國家的棟梁之才哪里來？

　　啊！老師的事業(yè)多么崇高，和父母的任務一樣艱巨。

　　在您的撫育下，我們長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無論我們飛得多高多遠，耳畔總有你的教導在回響。

　　永遠記得三尺講臺前你的解題答疑的聲音，還有燈光下你的辛勤備課批卷的身影。

　　啊！老師你是我的智慧之渡船，你是我人生道路上的路標！

寫老師我想對你說作文6

　　我是個不愛表達的孩子，今天，就讓我把心里話都說給老師您聽把！

　　老師，您平時所做的點點滴滴，我們都記在心里，記得您每天送我們出學校，目送我們回家，那種溫暖的目光，讓我的心里涌起了一陣莫名的感動。

　　老師，您上課的時候很嚴厲，有時會有些不近人情，甚至像媽媽的作風。但我們仔細想想，這樣做也都是為了我們好啊！沒有您平時的嚴格要求，哪有我們今天的成績呢？

　　老師，我想對你說，在您生病的時候，您不知道我們有多擔心。您病的嚴不嚴重？有沒有去醫(yī)院檢查身體？同時，我也要批評您，您為什么病沒有全好就來上課？身體健康才是最重要的啊！

　　老師，您沒有孩子，就把我們當作您的孩子，您在我們身上傾注了全部的愛，作為您的學生，我感到很幸運，您教學認真，樸實無華，不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。

　　老師，您放心吧，您對我們的付出會得到回報的，我們希望看到您永恒的微笑！

寫老師我想對你說作文7

　　是誰把我們從一個天真無知的孩子培養(yǎng)成一個知識廣博的少年，是您，老師！是誰為我們這一張張雪亮的白紙?zhí)砩狭宋宀世_紛的顏色，是您，老師！是誰把我們從一個頑皮的幼兒教育成一個懂事懂禮貌的孩子，啊！還是您，和藹可親的老師！

　　老師，記得那時我還一個字都不認識，一句話都得講個半天才講清楚，是您，把我?guī)нM了知識的海洋，引導著我這個無知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游，讓我學到許許多多的知識，讓我現(xiàn)在可以流暢地與他人溝通、討論問題，讓我可以寫出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我可以閱讀報紙，不出家門就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的小說，讓我可以把一道道難題做對，讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰那里學來的呀，是從老師那！啊！老師，我真謝謝您！

　　老師，是您教會我做人的道理，是您教會我要對人有禮貌，是您教會我要遵守交通規(guī)則，是您教會我不要小偷小摸，是您教會我要團結同學，是您教會我要樂于助人，啊！老師，我真謝謝您！我永遠都不會忘記您的！

　　老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以今天我要大聲的對您說一句：“老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節(jié)快樂！”

寫老師我想對你說作文8

　　井老師我做您的學生已經(jīng)快一年了，這一年的生活我有千言萬語要對您說。

　　上課了，有的學生開小差腦子還在校園里瘋跑，你發(fā)現(xiàn)了以后就講一個精彩的故事來吸引我們的注意力。而不是用嚴厲的聲音批評我們，井老師我想對您說：“謝謝您給我們改正的機會。”

　　下課了，同學們都愿意像小鳥一樣的圍在你身邊，和您一起做游戲、說心里話。喜歡您溫暖的手牽著我們在校園里走，我的心里又溫暖又高興。井老師我想對您說：“您的愛像媽媽一樣！”

　　有一次上課我聽到您的聲音又小又沙啞，我想您一定是感冒了，帶著病還堅持為我們上課。老師我想對您說：“您辛苦了！”

　　我有一個壞毛病，就是做題太馬虎，不知道因為馬虎我做錯了多少題，每一次您都用鼓勵的眼神看著我。井老師我想對您說：“謝謝您，您鼓勵的目光是我學習的動力！”

　　井老師您就像春天的風那么溫暖，井老師我愛你！

寫老師我想對你說作文9

　　老師，我想告訴你，但我不知道我想說什么，謝謝。懺悔？委屈？或者說，罵人？！我依舊沉默，不是因為不想說，而是因為無話可說，確切的說，是沒有真誠實用的話可說。老師，您從未忘記我們的教誨！該打了，該罵了，但你在這些東西中是絕對不可或缺的。這是對老師的侮辱嗎？不，這是老師對我們的教導。它讓我明白了如何做人，明白了時間的珍貴。它讓我們獲得三年等等。這是老師。在老師心里，她[他]會來到這個溫暖的校園，為她的學生播下希望的種子，希望我們在知識的海洋里迅速成長。早上書的聲音過去，老師開始了知識的旅程。在課堂上，老師只要學生有一點點動作就會訓斥他們，但在這種訓斥中，他們也能感受到愛，這是老師對我們的一種愛。在這段愛情里，我們知道要注意傾聽，哪怕是一件小事。中午有人說老師可以午休，肯定不會批改作業(yè)，但我真誠的回答你：老師還在為我們奮斗，老師還在教我們知識。夜深人靜，老師再也不想休息，還在為我們掙扎，我們一睡著。老師，我希望你少為我們擔心，多給自己一些時間休息。

　　春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。老師希望你20xx年暑假過得開心。

寫老師我想對你說作文10

　　天快黑了，幾千扇窗戶，只有你的還亮著，一個疲憊的身影還在專心備課。老師，我想溫柔的對你說：老師，你該休息了。多少個不眠之夜，你總是在辦公桌前為我們批改作業(yè)，你作業(yè)本上每一個修改過的、復習過的字跡，都飽含著你對我們的愛。有人把你比作導航燈，用自己的燈指引過往的船只。這不僅僅是一個簡單的比喻，還包含著大家對你發(fā)自內(nèi)心的敬佩。

　　你和我親愛的媽媽一樣善良可親。每當我做錯了什么，你就用好話讓我改正。父母給我身體，勤勞的老師滋養(yǎng)我的.靈魂。

　　老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨。每當我犯錯的時候，你的肺腑之言教會了我很多。自從你來到我們身邊，你就像母親一樣照顧我，讓我們在你的照顧下茁壯成長。你的教導給了我無限的力量，你的勸導如同甘泉。這時我才真正明白什么是善意。

　　老師，我也想對你說：謝謝你的教學，謝謝你對我們的奉獻，我們是你的學生，每天都在成長，被運送到祖國需要他們的地方。

寫老師我想對你說作文11

　　她只是一個普通的老師，一個十年后你路過她的時候可能已經(jīng)不記得的老師。

　　她是一個辛勤的園丁，用知識的雨水幫助我們茁壯成長，總是把澆水和灌溉放在第一位。

　　鄧老師，您為我們付出的太多了

　　那天早上我們?nèi)ツ隳抢锉硶�的時候，不小心發(fā)現(xiàn)你濃密的黑發(fā)里有幾根銀線。在我們看來，那些銀線特別刺眼。突然，我覺得你比平時高多了。

　　是你讓我們從懵懂的孩子變成了博學的少年。

　　是你讓我們知道了世界的奇跡。

　　你讓我們明白了知識對人的重要性。

　　是你，讓我們知道如何做一個文明禮貌的小學生。

　　鄧老師，你教會了我們很多。這時，我仿佛又看到你在窗戶明亮的教室里揮汗如雨糾正我們的作業(yè)。

　　現(xiàn)在，我們即將踏入中學校門，離開你們的懷抱。相處三年，難免心中有很多失望。鄧小姐，我會記住你的諄諄教誨。我會努力學習，成為國家的棟梁。

　　楊小姐，我們約個時間吧。我將用我的智慧撐起明天的太陽。10年后，我們將在母校相遇，祝你永遠幸福。

寫老師我想對你說作文12

　　親愛的李老師，作為您的學生，我有好多好多的話要對您說。但千言萬語、萬語千言，我想?yún)R成一句話：“您真是我們的好老師！”

　　李老師，在我們學校，幾乎每個學生都認識您。這不僅因為您是我們學校的優(yōu)秀教師，更重要的是，因為您非常幽默，平易近人，而且對工作極端的負責任。您對工作極端的負責任。您不但是我們的班主任，還是我們的語文、健康、心理健康和綜合實踐課老師。您講課非常認真，而且有趣，我們都喜歡聽您講課。您不但教給我們知識，還教給我們學習和掌握知識的方法。一邊我們的每次作文，你都要先看草稿，提出修改意見，讓我們反復修改，然后再抄寫在作文本上。李老師，您對我們每個同學都非常關心，不但教給我們知識，還教我們怎樣做人。每次我們犯了錯誤，您都要耐心教育，嚴肅批評，反復的給我們講道理。您為了愛護我們小小的自尊心，犯了錯誤，您不叫我們寫檢查。

　　親愛的李老師，您對我們實在是太好啦！我們都十分的感激您。我們決不辜負您對我們期望，一定好好學習，學好本領，將來做一個對社會有用的人。

寫老師我想對你說作文13

　　老師，你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的指路人；你是我奏響人生越長的指揮者……

　　還記得有一次，你給我們上課，班上的同學都舉手爭著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地漲了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉緋紅，一副很難堪的樣子。看到我真陽，你說：“同學們，我們掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，目光轉向了你，當時我的眼神里充滿了猶豫和顧慮，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你看著我，微笑地點了點頭，于是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答著你的問題。當時我的聲音不大，甚至還有些發(fā)抖，單總算把那個問題完整地回答完了。這時，你肯定地笑了笑，說我回答的非常棒。這時，我心里比吃了蜜還甜。

　　最后，老師，我想對你說：“謝謝你給了我勇氣，謝謝你一直以來對我們辛勤的付出，老師，你辛苦了！”

寫老師我想對你說作文14

　　王老師，我想對你說心里話。事情是這樣的。今天上語文課，您有事出去讓我上講臺領讀課文，我領讀一遍之后讓同學們朗讀十遍。當我看到林小龍不但不讀還和別人說話，就大步走過去想制止他。沒想到，走到霍磊身邊時，被他伸出的腳絆倒了，我正巧倒在剛灑過水的地面上，摔了一身泥，同學們看見了哄堂大笑，我當時尷尬極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉兒。但是那一瞬間，我想到如果王老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時間，我不能因為自己的情緒影想大家的學習。我一下冷靜了，鎮(zhèn)定了，站起夾，擦擦身上的泥水，繼續(xù)領讀課文。

　　如果這件事發(fā)生在二三年級時我一定不顧一切地哭起來，甚至大發(fā)雷霆。可現(xiàn)在，我忍住了，我戰(zhàn)勝了自己的軟弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想這其中一個主要原因，就是王老師您平時對我們品格方向的培養(yǎng)和鍛煉，才使我堅強起來了。所以我要真誠地對你說一聲：“老師，謝謝您！”

寫老師我想對你說作文15

　　人生如夢，夢如人生。很快我們就要面臨畢業(yè)了，我們要分道揚鑣了。“十年”似乎離我很遠，但時間總是會在不經(jīng)意間流逝......

　　我現(xiàn)在才15歲，再過十年就25歲了。那是決定人生的關鍵年齡。如果你想上大學，你應該已經(jīng)讀完了。我真的無法想象我將來會是什么樣子。我25歲。我覺得我有點老了。我想我結婚了。也許我當時是在為事業(yè)努力，也許我每天都很累，也許像我媽媽一樣，我好像每天都無法工作。即使累了也不要抱怨。

　　其實十年可能轉眼間就過去了，也不算太久。而我也想在這短短的十年里，盡自己最大的努力，好好學習，做好自己該做的事情。十年后，你不會后悔的！但是，我相信十年后，我會是一個新的我。因為十年真的會改變很多意想不到的事情。人是會變的，不管未來會發(fā)生什么，都需要自己的努力才能活得更好。

　　但我最希望的是，十年后，我還能和9（3）班的同學在一起，回憶現(xiàn)在的每一點點滴滴。希望能再見到你的老師，也許那時你已經(jīng)老了，但是別忘了我們這些讓你生氣又愛你的學生！相信十年后還會有這么精彩的一幕，我很期待。