我的老師話題作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師話題作文1
敬愛的老師，我有些話憋在心里，不敢對您說，今天想借作文這個機會吐出我的心聲。
嚴(yán)老師，我知道您對我們的學(xué)習(xí)操碎了心，常常一有時間就為我們查缺補漏，就連下課的10分鐘也不放過。這10分鐘對于同學(xué)們來說，是快樂的、是頭腦清醒的，有時候，直到老師來了，您才讓我們匆匆的去方便。嚴(yán)老師，當(dāng)下課了，其他班的同學(xué)從我們班窗前走過時，我們是多么的渴望啊。
嚴(yán)老師，您知道嗎？體育課是大家最喜歡上的，我也一樣。每到體育課的前一天，我興奮不已，心里就惦記著第二天上體育課。可數(shù)不清有多少次，您總是夾著課本走進教室，為我們上語文課。那時我們仰著頭看到的是天花板和電燈，而不是藍(lán)天和白云；環(huán)顧四周全是一排排桌椅，而不是寬闊的操場。椅子上坐著的，全是滿臉沮喪的同學(xué)。您知道嗎？
老師，您很辛苦，擔(dān)心我們語文科的知識沒有掌握。我們能明白您的一片苦心，也請嚴(yán)老師聽聽大家的心聲吧！
我的老師話題作文2
轉(zhuǎn)眼間，暑假飛快的過去了，我升到了四年級，年級升了，教室也升高了一層樓，校園看上去變的更加美麗、漂亮，空氣中還帶著一絲清香！花變的更紅了，草變的更綠了，樹木更茂盛了，還來了許多一年級和七年級（初一）新生！四年級了，發(fā)生了許多的變化，就連老師也換了！
語文課上，新老師簡單的做了一下自我介紹：我叫葉老師，是你們的語文老師；今天我要給你們上……葉老師眉清目秀，眉毛下連著一雙水汪汪的大眼睛，誰上課不認(rèn)真聽講，那可難逃葉老師的‘法眼’。
數(shù)學(xué)課換成了潘老師，潘老師雖然五十多歲了，人也不如葉老師年輕，但他穿的特別樸素，教齡卻比葉老師多，看上去，好像很慈祥，不過發(fā)起火來可比‘獅子’還厲害！她性格比較開朗，（猜的）愛好應(yīng)該是強身健吧！
我還有許多新老師！
你們有新老師嗎？
我的老師話題作文3
我的啟蒙老師我的幼兒園教師人很好，脾氣不壞。接下來我來告訴大家這位老師的檔案吧。
王老師的身材不胖也不瘦，長著一頭長發(fā)，眼睛不大，卻很銳利，不管誰搞小動作，她都看得見，全班都被她掌控，鼻子不小，嘴巴不大，還戴著一副眼鏡呢。
她很幽默，愛我，愛全班，愛和我們玩。記得有一次，我露出我前幾天摔的傷口，老師看見了，就問：“招綺呀,你有傷為什么不告訴老師呢？”我就說：“我怕您擔(dān)心。”她說：“什么擔(dān)心不擔(dān)心的，只要你們沒事，我們教師就滿足了。”有一次，一位同學(xué)的飯盒掉了，老師叫我們幫助那位同學(xué)，大家都不幫，老師說：“我們?nèi)嗍且粋�整體，有人需要幫助，我們就去幫他，而不是袖手旁觀。”同學(xué)們聽了，就去幫那位同學(xué)。第一個就是我，有一次，她看見我們在玩游戲，就說：“你們在玩，怎么也不叫一下老師呢。”然后加入到我們的行列。
這就是我們最尊敬的老師，也是我們最愛的老師——王老師。
我的老師話題作文4
敬愛的老師：
您好！您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……您把最深的愛獻給了我們。
你來的時間里，您教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨拢屛覀兏惺艿街R的魅力。是您教會了我們?nèi)绾稳ッ鎸щy，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。重要的是，您讓我們懂得了回報，學(xué)會了感恩。這一個個動人的點點滴滴，一個個動人的場景，把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
老師！雖然我們只是一輪剛剛升起的太陽，但是我們也要向您一樣，學(xué)著去釋放溫暖。同時，我們還要懷著對您感恩的心，去思考，去行動。因為，你為我們付出了太多太多，我們永遠(yuǎn)都還不完。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在您嘔心瀝血、無私奉獻的同時，有多少祖國的花朵成為了棟梁之才！誰能知道這蘊含著您的多少汗水？
我的老師話題作文5
王先生中等身材，直發(fā)總是扎成馬尾辮。圓圓的臉，黑色的眉毛下每天都有一雙大而神的眼睛帶著微笑，顯得那么善良和善良。
王很關(guān)心我們。剛下體育課，學(xué)生們都出汗熱，我們走回教室，覺得自己的聲音應(yīng)該是煙兒，和上一杯涼水，但看著他的玻璃，而空。老師也通過我們的思想看，背著水壺，走了出去。不久，老師回來了，手里拎著一個大蒸釜！“我們不著急，慢慢一會兒休息，如冷水可以來喝水，”老師，而水壺到窗口？？，開水壺蓋兒，說話。過了一會兒，老師告訴我們，水是冷，示意大家前來喝水。學(xué)生走上又一個領(lǐng)獎臺一個，告訴你的老師仔細(xì)倒入杯中，要求我們慢慢喝，不要燙傷自己。那天我們喝的水比蜜更甜！
這就是關(guān)心我們的老師。
我的老師話題作文6
在我的老師中，我最喜歡的老師就是作文老師。
作文老師很慈愛，喜歡小孩子，經(jīng)常對我們說笑。老師的外貌特點就是一個高高的鼻梁上架著一個眼睛，顯得很有學(xué)問的樣子。
老師很溫柔，我們班號稱“小鴕鳥”的同學(xué)惹老師生氣，老師不僅沒有打她，還沒有說她，你們看，老師這脾氣，真是傳說中的暖羊羊。
老師有時還很粗心。有一次，老師說給我們帶謎語書，可沒想到，粗心的老師拿錯了，這使我們很不開心，老師也臉紅了，知錯能改就行，我們也原諒了老師。
老師講的內(nèi)容特別豐富，特別有趣，什么古代詩人的名稱就是老師教我的，還有故事，那個故事叫《木偶奇遇記》非常有意思，我特別喜歡老師講的`故事。還有寫作文，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我的作文進步了很多，語言表達能力也進步了不少，而且我的作文還在網(wǎng)上發(fā)表了呢。
我覺得跟這個老師學(xué)習(xí)一定會有很多的收獲，所以我喜歡這個老師。
我的老師話題作文7
我的語文老師深受同學(xué)們的喜愛，她有一雙會說話的大眼睛，戴著一幅眼鏡，一笑有兩個漂亮的小酒窩，她很有學(xué)問，又不愛發(fā)脾氣，我們大家都很喜歡她。
語文老師上課的時候，讀課文總是帶著感情朗讀，我們都聽得津津有味。
有時我們班有人過生日了，老師就會贈送一首自己編的詩歌給他，讓全班的同學(xué)送上祝福的話，我們都期待著過生日的這一天。
我從一年級就開始寫，能堅持到現(xiàn)在，都是語文老師的功勞。我們班有一個同學(xué)，在一年級的時候就開始寫日記了，老師在班里表揚了他之后，就要求我們向他學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。從那以后，我也開始寫日記了，我們班也有一半以上的同學(xué)都開始寫日記了，寫作水平大有提高。
我喜歡我的語文老師。
我的老師話題作文8
我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容讓人感覺是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。
啊！我敬愛的老師，您是那樣的偉大！我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您！
我的老師話題作文9
我的語文叫“老胡”。她姓胡，也教了很多學(xué)生的老師，她是一名老教師。
今天的語文課是“三國時期”。老胡先說“三國殺”，老胡說：“誰都玩過“三國殺”的牌類，那請問大家“三國殺”里的主將牌有誰。”老胡這一問，全班大多數(shù)的同學(xué)舉手發(fā)言，有時，還會在底下小聲地說，老胡點了不少同學(xué)，有的同學(xué)說：“大喬，小喬，劉備，關(guān)羽，張飛，馬超，趙云……同學(xué)們就這樣說著。突然，一聲嚴(yán)厲的聲“安靜”同學(xué)們一下子安靜下來。
老胡是我么班的班主任，他非常關(guān)注我們學(xué)習(xí)，希望每個同學(xué)能舉手發(fā)言。
這就是一位嚴(yán)厲的老胡。
我的老師話題作文10
我的老師姓白，教語文的，我們叫她的白色老師。她戴著一副眼鏡，頭發(fā)短而卷。當(dāng)學(xué)生的進步，她笑了和藹可親，學(xué)習(xí)上我們每個人她的嚴(yán)格要求，我們都有些更嚴(yán)重的怕她，她是一個學(xué)生感興趣的像母親一樣。
記得那是在一個寒冷的冬天，有許多同學(xué)都生病了。為了不耽誤學(xué)習(xí)，生病的同學(xué)們只能帶著藥來上學(xué)。到了課間休息時，老師端來熱水，幫同學(xué)把藥倒到杯子里，用開水沖成藥湯。之后邊吹邊對同學(xué)說：“看看藥燙不燙，不燙了再喝！”看到這一幕，我的心里暖烘烘的。我想，那個生病的同學(xué)，喝了白老師喂的藥，一定會很快的好起來的……因為那里有白老師對同學(xué)的關(guān)心。想起白老師為我們做的一切，我真的很感動！她使得這個冬天不再寒冷！
回想起這一幕，我想對老師說：“謝謝你對我們的教導(dǎo)！謝謝你對我們的關(guān)心！我愛你！最后，祝大家天天快樂，永遠(yuǎn)健康！
我的老師話題作文11
我現(xiàn)在是小學(xué)四年級的學(xué)生了，有過很多老師，他們都很關(guān)愛我，我也非常喜歡他們，但唯獨她，給我留下了抹不去的印象。
她身材苗條，皮膚白皙，彎彎的眉毛像兩顆月牙，水靈靈的一雙大眼睛嵌在一張可愛的娃娃臉上，顯得非常漂亮。一頭烏黑而蓬松的卷發(fā)自然垂在肩上，有著幾分嫵媚。一件大紅色的風(fēng)衣時常出現(xiàn)在我們的視線里。
她非常親切面。有一次單元檢測，我考了八十五分。我看著那個鮮紅的八十五分，淚水撲搭撲搭往下落，試卷上那個八十五分仿佛在幸災(zāi)樂禍地笑我：叫你不認(rèn)真答題，叫你不認(rèn)真答題，現(xiàn)在和我見面了吧，哈哈哈、哈哈哈······頓時淚水像決了堤的洪水奔涌而出······
這時，老師走過來了解。她俯下身子親切地對我說：失敗乃成功之母嘛！別灰心！下一次仔細(xì)些，你一定能成功拿到100分的！看著老師那張掛滿微笑的臉，我咬緊牙關(guān)，使勁地點了點頭。
從此，這句話一直印在了我心里，伴隨著我成長。
我的老師話題作文12
我寫的老師其實就是我的媽媽，她創(chuàng)辦了樂寶培訓(xùn)學(xué)校，也經(jīng)常教別人，每一個到她這里來的人都會有所進步，她就是我的媽媽，也是我的老師，我喊她媽媽老師。
媽媽老師天天都會給我驚喜和鼓勵，有時會是我考試之后熱烈地?fù)肀В袝r候會是安慰我繼續(xù)努力的親吻，也有時候是我中意許久的某套書籍……我做作業(yè)時有錯的地方她一定會耐心地給我講解，她也經(jīng)常這樣去教她的學(xué)生，人家都說她是一位非常負(fù)責(zé)任的好老師。
我喜歡我的媽媽老師，長大以后我一定要好好報答我的老師———我的媽媽。
我的老師話題作文13
從一年級起，她就開始教我們語文了。
高老師不胖不瘦真漂亮！我們的高老師心地善良，她對待我們像對待她的兒女一樣。高老師對我們很負(fù)責(zé)，還很關(guān)心我們。我們的高老師是一個一意志非常堅強的好老師，我們敬愛的高老師還經(jīng)常帶病給我們上課，但是有的同學(xué)上課還不專心聽講，真是傷透了老師的心呀！我們真是不應(yīng)該呀！
我們的高老師喜歡穿紅色和白色的衣服，因為紅色和白色都是正義的象征。我們的高老師很喜歡打羽毛球，高老師一吃完飯就出去打羽毛球，因為高老師生怕天黑就不能打了。我們的高老師性格活潑開朗，那天課外活動她帶我們?nèi)ベp櫻花，她捧起地上的櫻花向空中拋去，霎時天空飄滿無數(shù)的櫻花。我們也學(xué)著老師那樣，也把櫻花拋向空中，頓時天空成了花的海洋。
啊！老師我們向您敬禮。
我的老師話題作文14
我的語文老師是卞艷清老師，她也我們班的班主任。
卞老師中等身材，眼睛又大又圓，非常漂亮。她的目光時而溫柔，時而嚴(yán)厲。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時候，卞老師總是笑瞇瞇地看著我們，目光中帶著贊許；可是如果我們偶爾犯錯誤時，她就會用嚴(yán)厲的目光掃射著我們，我們馬上就能接收到她目光中的信號，瞬間表現(xiàn)好了。
卞老師在課堂上是我們的老師，在課后就是我們的大朋友，更是我們的媽媽。在今年春天，卞老師帶著我們?nèi)ドn梧綠園春游，她設(shè)計了好多有趣的游戲，還和我們一起接力跑呢，在接力跑時卞老師開心得像個孩子。當(dāng)我們身體不舒服的時候，卞老師總會用溫暖的手輕撫我們的額頭，輕聲地安慰我們，焦急地聯(lián)系家長并把我們送到學(xué)校傳達室等待家長來接我們。
能成為卞老師的學(xué)生真是太幸運了！
我的老師話題作文15
在人生的旅途中，我們會遇到許許多多的語文老師，對我們很有幫助的老師，而在我的初中生活中有了第一位語文老師，他就是我們的李老師。
一個語文課上，我正在坐著小動作，李老師看見了，她默默地瞥了我一眼，好像在說：“陳炳旭，怎么做小動作啦!趕快做好，認(rèn)真聽課!”我立馬挺身坐好，集中思想上課。
我懂得了李老師眼睛的“話”，同學(xué)們也懂得李老師眼睛說的“話”。一天，李老師在教室門口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳的說起話來，這時，李老師回過頭來，眼睛流露出來嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么說話了!”同學(xué)們看出了李老師眼睛的“話”，頓時，教室里鴉雀無聲。
您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。
您想小草，樸實無華，默默奉獻。老師，感謝您。您像太陽，讓每一個種子萌發(fā)自己的生命力。
這就是我的初中語文老師。
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