老師我想對您說優秀作文(集錦15篇)
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的老師我想對您說優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對您說優秀作文1
敬愛的鄭老師，上個學期我剛轉學過來，您是我的班主任兼語文老師。一開始，您將我安排在第四行的座位，后來，您發現了我的視力不好，又將我的座位安排在第二行。鄭老師，我想對您說：＂謝謝您對我無微不至的關懷。＂
記得剛來新班級的時候，我還發著高燒，新的環境加上身體的原因，我第一單元的語文考試考出來的成績不怎么理想。那時，您鼓勵我不要灰心，好好努力！為了不辜負您的期望，我盡快的適應了新環境。經過我的一番努力，第二單元考試我終于取得了全班第一名的好成績。鄭老師，我想對您說：＂謝謝您對我的栽培。＂
記得那一次輪到我們組打掃衛生，我又因為淘氣，把嘴唇磕裂了一條縫，留了許多血。您發現了之后，急忙幫我止血，然后打電話給我媽媽，并把我帶到校門口，讓媽媽帶我去醫院處理傷口。那天下午，我剛到學校，您馬上詢問我好些了沒有？鄭老師，我想對您說：＂謝謝您對我的寬容和照顧。＂
在這個新的學期里，我們全班同學一定會加倍努力來回報您為我們付出的辛勤汗水。最后，我代表全班同學對您說：＂鄭老師，謝謝您！＂
老師我想對您說優秀作文2
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師你是辛勤的園丁，培育著我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!
回頭想想，無論是成功后的喜悅、做錯事的愧疚，還是莽撞后的尷尬、離別后的思念，都值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，幾年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情。
但我希望，能有最美的語言來表達我對老師崇高的敬意。不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞、無私奉獻，但老師做到了……
老師，我想對您說：您的舉手投足，時常展現在我的眼前;您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。
老師，我想對您說：如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會知道感恩!
老師我想對您說優秀作文3
張老師，雖然您在我們班任課時間不長，但我有許多話想對您說。
記得剛開學，家長聽說老師換了，紛紛議論：“這怎么好，六年級了，還換老師，原來的語文老師教得多好啊，為什么要換呢?”開學第一天放學回家，我就對媽媽說：“媽媽，放心吧，這個語文老師和原來的老師教得一樣好。”可是媽媽還是不放心，說：“畢竟是新老師，和你們熟悉不是也得好長時間嗎?”是呀，我也有這個顧慮，而且，許多家長也有這個顧慮。老師，您真的與眾不同。
剛開學，您就非常努力地記我們的名字。每次寫課堂作業，您就一個一個地記名字，真可謂是“廢寢忘食”。正是因為這樣，您和我們很快熟悉起來。
張老師謝謝您，正是因為您，我的字體有了很大的進步。每次寫練習冊，您從我旁邊經過，總會俯下身子，對我指導：“你看，你的字體稍微有一點兒瘦”，“努力做到橫平豎直”，“你這個字應該這樣寫”……這些親切的話語一直縈繞在我的耳畔，提醒我時刻把字寫好。
張老師，您雖然是我們六(2)大家庭的“新生”，但您笑起來如同春風一般和煦，讓我們永記在心。老師，我想對您說：“老師放心吧!我一定會考出一個好成績的，絕不給您丟臉!只有這樣，才能報答您!”
老師我想對您說優秀作文4
“每當看到鮮花在幸福的開放，我就情不自禁的衷心祝愿：老師，您好！”，正如這句話所說，我們就像一粒粒花種，老師就像一位位園丁，教我們如何做人處事，學習知識，為我們指引出寬闊的理想大道，而我們這些花種在智慧的澆灌下發芽生長，把身上所有不好的習慣糾正，在肥沃的土壤里茁壯成長，最后開出美麗的理想之花，成為理想大道上最亮麗的風景。而我們的班主任龔老師就是這樣一位園丁。
龔老師是一位和藹可親又滿腹詩書的好老師，她對任何同學都是那么細心、耐心。不會錯怪每一個對的人，也不會輕饒每一個知錯不改的人。
我印象最深刻的，是龔老師展示給我們的不同的背影。每當龔老師在黑板上寫下一面面漂亮的板書，傳授給我們新的知識，那時，我看到的是一個博學的背影；每當同學遇到難題時，龔老師就會伏在桌子上耐心的教導他們，那時我看到的是一個關切的背影；每當龔老師在辦公室認真批改作業，她的紅筆在本子上飛舞著，她是那么的專注，不肯放過每一個字眼，那時，我們看到的是一個敬業的背影；每當我們完成值日后，透過窗戶卻發現龔老師還在整理著桌椅板凳，她是那么一絲不茍，不放過任何一個小角落，那時，我們看到的是一個勤勞的背影……
龔老師，我想對您說：我永遠不會忘記您，您教會了我如何做一個善良的人，教我理解理想的含義，我像一條小溪，您的教導使我這條小溪能夠流淌到更遠的地方，看到更美的風景和更廣闊的世界，無論何時何地，您的教導，永留我心！
老師我想對您說優秀作文5
我們班的班主任章老師知識淵博，就像浩瀚的宇宙，取之不盡用之不竭。我很崇拜您。善良的性格總能包容我們的點點滴滴。您是我一生學習的榜樣，等我長大后也要成為像您一樣偉大的人。
自我感到幸運，遇上了這么好的老師。。您和我們在一起的時間比和您的家人還要多得多。不管我們遇到了什么難題，到了您那兒都能迎刃而解，還耐心的解釋。記得有一次，我們剛剛上完《那片綠綠的爬山虎》這一課，在做作業時，容易的題目我一下子就寫好了。但有一道閱讀題難住了我，我把文章看了又看，任然找不出門路來同學們沙沙的筆聲更是讓我心急如焚。您在講臺下巡視著，見我一副焦急的表情，又看了看題目，在我耳邊稍加解釋，使我頓時恍然大悟。
光陰似箭，日月如梭轉眼間，我從一個一竅不通的小毛孩兒轉變為一個德智體都優秀的好學生。這中間自然少不了老師的教誨與關愛。您，就像太陽，我們是一株株小草，把關愛撒向每一個角落。每天的時間在您的教育與書聲中過去，總是生動有趣地講著課，把課本上死的人和景都講活了，令我們聽得如癡如醉；有時候還適當的穿插一些小笑料，使我們哄堂大笑起來，同時也增長了見解。老師，您就像是一盞指明燈，為我們在學海中指明了道路；我們的老師仿佛一名辛勤的園丁，勤勤懇懇地培育著我們這些祖國的花朵但在我心目中，您那高大的背影，更像是蒼勁挺拔的松樹！
老師，總之，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！我希望您每天都健康，快樂。我愛您！
老師我想對您說優秀作文6
每個人在一生中，會遇到數不勝數的老師。老師是什么樣的人?老師是無私奉獻、不求回報的人，老師是燃燒自己、照亮他人的人，老師是人類靈魂的工程師，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人。
在我的記憶深處，有一位姓蔡的老師，她是我的啟蒙老師。蔡老師既漂亮，又有耐心，總是娓娓動聽地一遍又一遍地教我們還沒有聽懂、還沒有學會的知識，我們從來沒有聽到她有一句怨言。因此，我會永遠記住這位美麗、善良、有耐心的啟蒙老師——蔡老師。
現在，我已經離開了充滿美好回憶的幼兒園，在小學上六年級了。現在的語文老師姓邵，雖然才教了我們幾個星期，但我看得出她對工作的認真負責，對我們的耐心引導。在這兒，我送給她一句陶行知的名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
我的數學老師姓李，她從三年級開始就一直教我們到現在了。她不僅嚴厲，而且對我們作業的要求也很高。我知道，她是想讓我們日后成為祖國的棟梁之才!我也送她一句詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”
我的英語老師姓陸，從開始學英語起，就教我們了。她對作業的要求也很高，還經常讓我們讀、背。我也知道，她是要我們學好英語，出國為國家爭得榮耀。我也送她一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
普天之下所有辛勤耕耘的偉大而又平凡的老師，我要送給你們一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
老師我想對您說優秀作文7
六年級、畢業班了，表示著我們將要離開母校，我的思緒久久不能平靜，有種不知名的感覺涌上心頭，也有一句埋藏已久的話要說出來！
老師，現在我們已經是六年級的學生了，下個學期我們即將要升入初中了，回過頭來想一想，您整整教了我們六年，這些年來，有多少值得我們回憶的往事，這些往事就像天上的星星，海邊的貝殼，數也數不完。有的讓人心酸，有的讓人高興，有的讓人后悔，有的讓人……老師，您一直陪我們度過著傷心的時刻，您鼓勵我們，教育我們，讓我們感到溫暖。您就像一位大地的母親，把心血都放在我們身上。
老師，你是寬闊的海洋，而我們是一只只小小的船只，我們在您的寬闊而知識淵博的海洋里航行。老師，我感激地對您說：“謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識。”老師，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹苗，我們在您的細心培育下茁壯成長。老師，您是溫暖的太陽，而我們是山坡上的嫩芽，是您的溫暖給予了我們的生命，老師，我真誠的對您說：“謝謝您給予我們的生命，讓我們成為國家的棟梁”。
看著在前面專心注注批改作業的數學老師，我小聲說“老師，我想對您說，您辛苦了，我會好好聽課，考出好的成績來報答您的。”
老師我想對您說優秀作文8
老師，我想對您說。我想為您寫首詩！
我握住筆，我開始思索，我不知道怎樣下筆，如何描寫、是點寫您，還是些您為我們辛苦工作著。霎時間，無數的詞語：勤勞、樸實無華、平平淡淡、辛勤、園丁，全部浮現在我腦海中，牽動著我的思緒。
老師，我想對您說。我想為您寫首詩！
老師，您的職業被人稱為是最神圣的職業，因為，每一個國家的棟梁都是由老師所培養出來的，老師，您每天總是辛勤的工作，沒有任何怨言的，有人說老師是一位辛勤的園丁師，學生就像需要修剪的花草；有人說老師是充滿花蜜的花朵，學生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人說老師是陽光與雨露，學生就像雨露下的植物。老師您的一生都在為我們服務。
老師，我想對您說。我想為您寫首詩！
老師您雖然是個普通人，但是您的一生并不普通。您有一雙有神的眼睛、有一張巧言妙語的嘴，您充滿了魅力，您有超人的智慧，您雖然是個平凡人，但平凡中充滿著偉大。
老師，我想對您說。我想為您寫首詩！
老師您被譽為是拖起太陽的人，這是理所應當的，您總是為學生付出，有笑有淚、有喜有悲、沒一位教師都希望自己的學生桃李滿天下，而您卻只希望我們能夠好好學習，我們不能總是口頭贊揚老師，您的付出是不能用文字所表達的。
老師我對您說的這些都是你的學生發自肺腑的！
老師我想對您說優秀作文9
老師，您是太陽，照亮我們幼小的心田；您是指路明燈，照亮了我們前進的方向；您是導航者，指引我們走入正確的道路；您如春雨，滋潤桃李，哺育鮮花，神州大地盡芳菲。
老師，您愿洗耳恭聽我的理想嗎？我長大后，想跟您一樣當個人類靈魂的工程師。為社會培養了一代又一代的建設者。
一日為師，終身為父。從幼兒園的大門走出，我走進了小學的.殿堂。是您，把我從一個不懂事的小孩，教育成了一個知識豐富的少年；是您，教懂得了知識改變命運的道理；又是您，教我懂得了做人的準則。
在教師節這一天，我沒有鮮花，沒有禮物，我只能在這里祝您節日快樂！工作順利！身體健康！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，用美的土壤保護，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您是我們靈魂的工程師。“您像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這正是您的真正寫照呀！
在此，我衷心地祝您教師節快樂！
師恩，難忘；師情，不忘！
老師我想對您說優秀作文10
老師，您是一位勤勞的園丁，我們好似園中的一棵棵小樹苗，您不斷地給我們澆水、施肥，讓我們得到充足的營養，一天天茁壯成長！
老師，您是一截蠟燭，照亮我們，讓我們走向光明，而自己卻一天天變短，您的白頭發想蠟油一樣越來越多，直到蠟燭全部燃盡。
老師，您是一根粉筆，犧牲自己，教同學們寫字，告訴同學們知識，讓自己的軀體在黑板上變成灰，擦掉時不留一絲痕跡。
老師，您是一個蚌，我們就是蚌中的石子、沙粒，您不斷地打磨我們，使我們變成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，您自己卻忍受著痛苦。
老師，您是黑夜中的北斗七星，指引我們走向正確的方向，使我們在正確的道路上行走。
老師，您辛苦了！當我們在課間、中午玩耍時，您卻坐在辦公室里，默默無聞地批改著我們的作業，您沒有一絲的抱怨，當您改到不合格的作業時，依然那樣認真，把一個個錯誤圈出來，并寫上批語。
老師，您辛苦了！在夜深人靜的時候，太陽睡覺了，星星睡覺了，月亮也睡覺了，人們也早已進入了夢香，而您，卻在黑夜中非常顯眼的一絲光中背著課，黑眼圈都出來了。
老師，你辛苦了！當同學們有不會的題時，您總是耐心地指點，當同學們犯了錯誤時，您又嚴厲的批評，我們知道，您是刀子嘴，豆腐心啊！
教師節到了，祝老師節日快樂！我們會好好學習，天天向上，不讓您操心！
老師我想對您說優秀作文11
在我的成長過程中，幾乎每一個日子都是幸福的，爸爸、媽媽給予了我生命，老師帶我們走進了知識的海洋，教會我們讀書、寫字、習作….在這里，我想對老師說聲謝謝！
劉老師，您還記得嗎？有一次，我因為晚上沒有休息好，所以上課一直走神，當我東望西望，回過神來時，您已經走到我身旁，大聲地批評了我，還讓我下課到講臺上站著，頓時，我心里翻江倒海，久久沒有平靜。下課了，我站在講臺上，由于我說出了原因，所以您原諒了我，我高興極了！劉老師，你還記得嗎？昨天，我一號本的內容沒寫對，是你細心地和我一起分析錯誤，所以我一會兒就訂正完了。劉老師，你還記得嗎？在一年級時，我有一次寫一號本，由于字沒寫好，所以重寫了，是你在這三年當中，為我們指導，所以我們才被評為優秀書法班級。劉老師，你還記得嗎？在我不識字到能認識一千多個字了，從我只會寫一句話，教到我能寫四百多字的作文了。
劉老師，你看見我長大了嗎？我從不會系鞋帶，到現在會系鞋帶；從大哥哥大姐姐牽著我升旗，一直到現在，我牽著弟弟妹妹們升旗。我長得真快，對吧！
劉老師，你嘔心瀝血地教我們，就像冬日的太陽照耀著我，又像春天的雨露一樣滋潤著我。我想再次對劉老師說聲：謝謝您！
老師我想對您說優秀作文12
小學就要畢業了，在這幾年里，有不少給我留下深刻印象的老師，其中，印象最深的，莫過于你——張老師。
第一次聽你上課時，你老用英語講了幾句，當時，同學們都十分好奇、新鮮。但又不知道你在說什么，我也沒有聽懂，但你的話就像磁鐵一樣吸引住了我。從那一刻起，我便下定決心要把英語學好，像你那樣，說出一口流利的英語，與外國人交談，于是，每當上你的課時，我就特別認真。下課以后，也總是纏著你問這問那的，但你沒有厭煩，更沒有拒絕，總是耐心的指導我。
有一次，我只得了89分，那一天，我特別傷心。一整天，課聽不進去，飯咽不下。又是你及時出現在我面前，悄悄地對我說：“沒關系，一次失敗算不了什么，失敗乃是成功之母！”聽了你那有力的話，我一下子茅塞頓開。
接著，你又為我分析試卷，分析我哪些錯的不應該。聽了你的分析，我知道了有許多題目都是粗心造成的。于是，我更加注意細節了！終于，在期中考試中得到了98。5分的好成績，你也向我投來了欣慰的目光。
老師，你像辛勤的園丁，在平凡的崗位上盡心盡職地工作。我要把所有感激與謝意，化作一句深情的呼喚：“老師，你辛苦了，謝謝你！”
老師我想對您說優秀作文13
老師，我想對你說的話太多太多，不知從哪兒說起，我捋了捋思路，還是得從上個星期的一件事說起。
上周二第四節課的上課鈴響了，我的同桌邱宗陽還沒有把語文書放在桌上（因為他以為這節課要講《小學教材全練》），我就輕輕打他，提醒這節課要用語文書，可他以為是我故意的，他又還了我一下，我又不能吃虧，就再打了他一下，當他再次還手時，被您發現了，此時，邱宗陽的兩只眼圈紅紅的，一瞬間，號啕大哭，嚇呆了同學，您問：“怎么回事？”“劉子楠打了邱宗陽，她就哭了！”桂明軒幸災樂禍地看著班長出洋相。我立馬澄清道：“是因為邱宗陽沒做課前準備，我輕輕提醒他一下，可他沒意識到，還以為我在打他。”您知道后，對我和邱宗陽進行了批評教育。后來我深刻反省到——再也不要用這種方式“欺負”同桌了。
老師，我想對您說：您公平對待每一位同學，每一件事，讓我們明白了是非對錯，感謝您用自己的生命之光，照亮著我們的前程，讓我們看到了朝陽，看到了希望，“一日為師，終身為母”，謝謝您，“媽媽”！
老師我想對您說優秀作文14
老師，我要告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心里，今天我要把它講出來。
那時去年數學考試以后，您把考卷發下來。我一看，“1”后面的兩個圓圈正在向我微笑，我頓時心花怒放。再扭頭朝“對手”陳怡的試卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！當我再次向陳怡的試卷看去時，發現她的一道計算題答案和我不一樣，但老師批的都是對號。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來是我的答案錯了。老師，您卻沒發現，給我打了一個比陳怡還大的對號！我的心怦怦直跳，怎么辦？不講吧，怎么對得起我胸前的紅領巾？講吧，我的“第一”就得讓給陳怡了……我想來想去，最后還是把考悄悄地卷塞進了書包里。
以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心里，不管走到哪里，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我……這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。每當我看著老師的那雙真誠的眼睛，我都會默默的低下了頭，每當我想起老師對我的教誨時，我的心里就亂成了麻一樣。于是，我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
老師，我想對您說：是您教會我知識，同樣也是您教會我應該做怎樣的一個人，我感謝您！
老師我想對您說優秀作文15
敬愛的曹老師：您好!您帶我們已經兩年多了，這兩年里您教會我們許多知識，讓我們從一個個不識字的“小萌娃”，變成了可以自己讀書、寫作的“小知識分子”。今天，借著日記，我想和您說說心里話。
您還記得嗎?我剛來實小上一年級的時候，膽子特別小，從來不敢在課堂上發言，有一次您讓我們用巧妙的方法記住“鼻”字，我閉著眼睛舉起了手。您用溫和的語調說：“請任韌同學說。”我戰戰兢兢地站起來說：“一個人要想呼吸新鮮空氣，自己就要到田野里去，鼻字下面的‘廾’就像人的兩個鼻孔在呼吸。”沒想到我的這個方法得到您的稱贊，從此以后我信心倍增，我積極思考，踴躍發言。
有一次，我的單元考試成績不理想，奶奶大發脾氣，但曹老師您卻十分溫柔地說：“沒關系，一次失誤并不代表什么，只要知道錯在什么地方，踏實一點認真一點，下次考好就行了，老師相信你有這個能力。”您的鼓勵給了我無限的勇氣和力量，我暗下決心，加倍努力，果然在后面的幾次考試中取得了不錯的成績。
敬愛的曹老師，最后我想用我在二年級上學期造的一個句子作為結尾：“我能在您的班上當您的學生，三生有幸。”
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