數(shù)學(xué)老師的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)老師的作文1
她長著長長的，烏黑頭發(fā)，穿著繡著藍(lán)色鳶尾花的裙子，戴著眼鏡，她最有特點的是她的眼鏡了，這副眼鏡反而使老師更漂亮了。她是誰呢？她就是我們數(shù)學(xué)老師——徐老師。
她有一顆彩色的心，有一次我的同桌王芝被同學(xué)龍明打傷了，他們倆在一起玩兒，不知不覺就打起來了，龍明使勁的抓了她的手臂一下，王芝大叫一聲：“哎喲，好疼！”王芝拉開衣服，一看，正流著鮮血呢！徐老師的心一下子變成了憤怒的紅色，老師的臉紅彤彤的，一副氣的要跳起來的表情。老師把他叫到辦公室，狠狠地批評了三節(jié)課，還讓他回家寫保證書，還讓他賠了錢。
當(dāng)她看到自己的學(xué)生通過考試時，她的心就由紅色變成了白色，她的臉上也露出了甜蜜的笑容。
徐老師也很辛苦，她上課時嘴巴總是停不下來，生怕漏掉一點知識，都下課五分鐘了，她還在不停的講啊，講啊！無數(shù)的知識源源不斷地從她嘴里跳出來，鉆進(jìn)我們的腦海里，當(dāng)她講完時，已經(jīng)上課了，我們只好又繼續(xù)聽她講啊，講啊！我漸漸感到不耐煩起來，我回家給媽媽說了這件事。媽媽說：“老師做的對，她是為了你們的將來。”
這就是我們的徐老師，她有一顆愛我們的心，她為我們貢獻(xiàn)了許多寶貴的知識和時間。有一次我和后面的同學(xué)瑪麗說悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)了，一節(jié)課我們都站著上課，下課時，老師對我們說：“這是我對你們嚴(yán)厲的愛。”不管是嚴(yán)厲的還是溫柔的，我都喜歡她。
老師，謝謝您！
數(shù)學(xué)老師的作文2
我們班的數(shù)學(xué)老師讓我又愛又怕，你看，在講臺上看著同學(xué)們讀書的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
她中等個子，扎著一捆長長的馬尾辮，那黑寶石似的眼睛總是散發(fā)著睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細(xì)看還看不出來呢。
我十分喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)我們有不理解的問題時，她總會諄諄教育我們；當(dāng)我們灰心喪氣時，她總會用堅定的語言鼓勵我們；當(dāng)我們身體不適時，她總會溫柔的呵護照顧我們。記得有一次，我正在操場上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見了，摸了摸我的額頭說：“好燙啊！”楊老師話音剛落，就開始撥打電話了。終于，媽媽來了，這時楊老師心中的石頭放了下來。來到醫(yī)院，楊老師溫柔地說：“這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補課。”聽了楊老師的話，我的不適都消失了大半了。
我也十分害怕我們的數(shù)學(xué)老師，因為，你只要犯下一點兒小錯誤，就一定會被她大罵一頓，還會被叫到辦公室“喝茶”呢！
楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關(guān)心呵護，我一定會以優(yōu)異的成績回報您的！
數(shù)學(xué)老師的作文3
在教過我的老師中，讓我印象最深的老師還是數(shù)學(xué)老師——楊老師。她有著一頭黑中帶白的短發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛，好像一眼就能看穿同學(xué)們的那些小心思。高高的鼻梁下有著一張能說會道的嘴巴。我的楊老師，雖然沒有光鮮亮麗的外表，但講起課來真的是頭頭是道呢！
我的這個楊老師非常嚴(yán)厲。記得上個禮拜放假楊老師布置的家庭作業(yè)，星期一我們將寫完的作業(yè)交到老師辦公室，早讀結(jié)束了，楊老師就生氣地拿著剛批改好的作業(yè)，重重地摔在講臺上，板青著臉說：“這次作業(yè)有很多同學(xué)沒有認(rèn)真完成，許多地方都需要改正一下，念到名字的馬上給我到講臺上領(lǐng)作業(yè)！”老師的“獅吼”，把全班同學(xué)震得連大氣都不敢出，以前的搗蛋鬼此時也變成了“乖乖虎”。教室靜得連一根針掉在地上都能清楚的聽見聲音。老師依次點完名字后，就是一番教育，教育完后，才開始給我們上課。除此之外，下課后，被老師點名的那些同學(xué)，又被老師一個又一個的叫到辦公室，同學(xué)們進(jìn)去后，老師就將他們錯了的題目，講了一遍又一遍，就連講到嗓子啞了，也沒喝一口水，直到全部題目都講完了，并且等他們都學(xué)會了之后，老師皺著的眉頭才舒展開來。
雖然這個楊老師非常的嚴(yán)厲，但是我們都知道，嚴(yán)厲的老師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，楊老師在我們心中樹立了非常高大的形象，我非常感謝楊老師的辛勤付出，因為他讓我每個同學(xué)進(jìn)步都很快。
數(shù)學(xué)老師的作文4
我有一位和藹親切、工作認(rèn)真的數(shù)學(xué)教師——王教師。
我們的數(shù)學(xué)教師長著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長著一個櫻桃般美麗的小嘴，還長著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我告訴你們一個小秘密：我們的數(shù)學(xué)教師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數(shù)學(xué)教師依然來給我們講課，不止這樣，我們數(shù)學(xué)教師教的還是兩個班的課。我們的數(shù)學(xué)教師十分勤快，她每一天都來的很早，走的也很晚。她每一天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業(yè)都是她一個人改的，改累了就坐在那里休息一會兒。一有時間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。
我們數(shù)學(xué)教師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因為她講得很認(rèn)真，很詳細(xì)。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問題就去問她，我們的數(shù)學(xué)教師也會很詳細(xì)的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數(shù)學(xué)教師估計是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了，即使有些同學(xué)做錯了事情，她不會對那些同學(xué)大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯誤，給他們說應(yīng)當(dāng)怎樣做……
我們的王教師不僅僅是一位數(shù)學(xué)教師，她也是一位健康教師。
每節(jié)健康課，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會到做人的原則。
可是，這是我們王教師教我們的最終一期了，我十分悲痛。在那里，我想多謝數(shù)學(xué)教師您，您在這學(xué)期里對我說的每一句話，每一道題，我都會銘記于心。我必須會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望！
數(shù)學(xué)老師的.作文5
升入初二，我們班來了一位年輕漂亮的女?dāng)?shù)學(xué)老師，她自我介紹姓邵。個子高挑，臉色白里透紅，眼睛小而有神，總是一張笑臉，戴著一副眼鏡，看起來脾氣應(yīng)該很好。
然而好景不長，邵老師的小孩生病請了幾天假，學(xué)校另請了一個代課老師，暫時代我們的數(shù)學(xué)課。那天上第一節(jié)課，新數(shù)學(xué)老師進(jìn)了教室，我一看，竟然是我初一的數(shù)學(xué)老師——孫老師，她身材高大，經(jīng)常穿一身運動服，干練灑脫。她向來以嚴(yán)厲著稱，每次做了錯題，都被她留下來，苦口婆心地講，一個一個過關(guān)，班里很少有同學(xué)沒被她關(guān)照過。
她花白頭發(fā)，臉色紅潤，說話嗓門大，講起課來條理清晰，有理有據(jù)。一旦你上課不用心，她的聲音就高了，吼起來，沒人不怕。她有三十七年的教齡了！近乎我們年齡的3倍，可以培養(yǎng)一家兩代人了，老師的學(xué)生是桃李滿天下哪！
孫老師講課因材施教，耐心細(xì)致！我們班的數(shù)學(xué)成績好，還全仰仗她了。她講課時，聲音洪亮，條理清晰。你如果想偷懶打瞌睡，還是趁早死了這條心。作業(yè)批改，倘若你差一點，就讓你改正錯誤，差一點都不行，真是“老頑固”。
現(xiàn)在，孫老師已經(jīng)完成了“代課”任務(wù)，我們竟然懷念起她代我們課的日子。老師，祝你桃李滿天下，健康快樂每一天！
數(shù)學(xué)老師的作文6
鄭老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他上課最大的特點就是幽默，常常惹得我們哈哈大笑。
有一次，鄭老師在上課的時候向大家提問：“同學(xué)們，你們知道脫式計算是什么嗎？”全班同學(xué)立即放開嗓子喊起來：“知道！”鄭老師故意把臉色一沉，壓低聲音說：“知道就知道嘛，不用這么大聲。等會吵到別的老師上課了，還要來找我的麻煩，到時可會減分的哦。”知道鄭老師沒生氣，同學(xué)們又跟鄭老師唱上反調(diào)了：“不用怕，減就減唄！”鄭老師揚高聲調(diào)，瞪著我們說：“減分的話我就會被減錢的，減錢了我就不能按時領(lǐng)到標(biāo)準(zhǔn)工資了。”說完，他拿起三張一毛的錢要我們加起來，看等于多少？我們都異口同聲地說是三毛。鄭老師慢條斯理地說：“我數(shù)給你們看哈，一百，兩百，三百。這明明是三百，你們怎么說是三毛呢？”我們都被他的這種幽默感染了，哈哈大笑起來。鄭老師自己也笑了。
每天上課，我們都會跟老師問好。有一次，當(dāng)鄭老師叫上課時，同學(xué)們都紛紛站起來，很有禮貌地和老師問好。就在這時，我們聽到了一聲脆響，一看，哈，原來鄭老師在說“同學(xué)們好”時，彎腰過度，頭都撞到講臺上了，可把我們樂壞了。鄭老師就是這樣，將嚴(yán)肅緊張的課堂變得輕松愉快。
這么風(fēng)趣幽默的好老師，怎能不讓我們喜歡？
數(shù)學(xué)老師的作文7
這個學(xué)期，我們班換了一個數(shù)學(xué)老師，他姓梁，是我們班的副班主任，也是學(xué)校的副校長。
梁老師長著一張瓜子臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，他剪了一個小平頭，鼻梁上架著一副眼鏡，就像一位知識淵博的大教授一樣。
開學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，梁老師興致勃勃地走進(jìn)教室，樣子非常神秘哦！只見他笑容滿面，大聲說：“同學(xué)們，今天我給大家上數(shù)學(xué)課，很高興認(rèn)識你們！”緊接著，老師就發(fā)話梅給大家品嘗，我是第一個拿到老師發(fā)的話梅，竟然有些疑惑不解，到底老師葫蘆里賣的是什么藥？大家都把話梅含在嘴里品嘗。梁老師微笑著問：“同學(xué)們，話梅的味道怎么樣呢？”同學(xué)們頓時像炸開了鍋一樣，有的說話梅是甜的，有的說話梅是咸的，還有的說話梅是酸的。這時，老師和藹可親地總結(jié)道：“孩子們，你們說的都對。數(shù)學(xué)就像話梅一樣，真有味！”
接下來，更有意思的是：梁老師拿出一副撲克牌，跟我們玩起了加減乘除二十四的游戲。同學(xué)們絞盡腦汁地計算著，而聰明的小皓子一下子便答出了兩道不同的式子。其他同學(xué)也玩得不亦樂乎！我想：梁老師上課真有趣——連撲克牌與數(shù)學(xué)也有聯(lián)系！然后梁老師還告訴我們：數(shù)學(xué)是看清世界的慧眼！數(shù)學(xué)學(xué)得巧，將會取得事半功倍的效果！
真是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”啊！梁老師教學(xué)有方，我一定會用行動，向他證明，學(xué)好數(shù)學(xué)，走遍天下都不怕！
數(shù)學(xué)老師的作文8
！
這個題目可能會誤導(dǎo)大家，我的數(shù)學(xué)當(dāng)然是數(shù)學(xué)老師教的，只是這個數(shù)學(xué)老師是一個超級跑步大神，以至于給人一種他是一個體育老師的錯覺。不信就聽我來講一講。
我們的數(shù)學(xué)老師叫湯姆，他最大的特點就是人高，所以腿也長，這也是他跑步快的一大原因。最近數(shù)學(xué)課上學(xué)了長度單位，說到千米的時候，湯姆老師想讓我們知道千米是一個很長的單位，就讓我們親身體驗一千米有多長。所以我們?nèi)啾粠У讲賵錾希瑴防蠋熞宦暳钕拢瑢W(xué)們你追我趕地繞操場跑了起來。約克同學(xué)當(dāng)仁不讓成了領(lǐng)軍人物，他可是班里的跑步小能手；緊追不舍的是我們班最高的同學(xué)珍妮弗，跑這么快，簡直是我們女生的驕傲。最有趣的是，湯姆老師居然也跟在隊伍里一起跑步，身邊零零散散圍著很多同學(xué)，快慢參差不齊。
一圈、兩圈、三圈過去了，同學(xué)們上氣不接下氣，累得放慢了腳步，可湯姆老師不但精神抖擻地大步前進(jìn)，還像風(fēng)一樣加速度不斷趕超隊伍，好像這是第一圈，一點也不累。他的雙腿互相交替，像奔跑的小青蛙；雙臂前后擺動，像一臺打印機。最后，他以沖刺的速度到達(dá)終點，這時最慢的同學(xué)還只跑到第二圈，你說我們的數(shù)學(xué)老師像不像一個體育老師呢？
無論如何，我們通過這次跑步，感受到了一千米的長度，這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真是太快樂了。更何況，我們還見識了飛毛腿湯姆老師的體育實力。
數(shù)學(xué)老師的作文9
在我的小學(xué)生活中，有一個一直影響著我的人，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的眼睛就像流動的水一樣，一看上去就特別養(yǎng)眼；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇，看上去十分平易近人。
既然老師長得這么靈秀，聲音自然很好聽，老師不論說什么，同學(xué)們總能很好地遵守。
有件事，在我心里留下了深刻的印象。
當(dāng)時，同學(xué)們都走了，只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來到我的身邊，手里拿著一本書，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手里，柔和地說：“這次你的數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步，這是老師獎勵你的，希望你以后能取得更大的成功！”我雙手接過，深情地看著這本書，感覺老師把所有的愛都濃縮在了這本書中。老師坐在我身邊，意味深長地說：“最后我還是要和你說一句話：細(xì)節(jié)決定成敗！只有你做好每一個細(xì)節(jié)，才能有所成就。”“知道了，老……”還未等我說完，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，望著她的背影，我有千萬種語言想對老師述說，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！
是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
數(shù)學(xué)老師的作文10
數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)肅，一副不高興的樣子，好像有人欠他一百萬似的。他老是搶課，一個學(xué)期就上過二三節(jié)體育課，音樂、美術(shù)……就更不用說了。因此，我們給他取了個外號——搶課大王。
就拿上學(xué)期說起吧：記得每次上別的課程的時候，數(shù)學(xué)老師總是搶先到教室，別的老師都習(xí)慣了，看一眼就走了。我當(dāng)時心里非常失落，輕輕地“唉”了一聲。
周五，天氣特別好，體育老師實在忍不住了，執(zhí)意要上體育課。數(shù)學(xué)老師滿臉憂愁，說：“這學(xué)期很短，課上不完了呀！”“沒事，讓一節(jié)課吧，這學(xué)期一節(jié)體育課都沒上過，體育也要測試的。”數(shù)學(xué)老師不服。“數(shù)學(xué)自然比較重要，反正這節(jié)課我上定了！”
最后，體育老師只好放棄了，悻悻地走了。我說呀，老師你威力有那么強嗎？每次都是你羸。
這時，數(shù)學(xué)老師得意地走進(jìn)來，說：“體育老師今天有重要的事情，上不了”。
“啊——！”全班一陣騷動。
“啊什么啊，數(shù)學(xué)很重要”。同學(xué)們頓時變得鴉雀無聲，個個愁眉苦臉、垂頭喪氣”。
不一會兒，在我們后操場，有一陣聲音傳來“一二一、一二一、一二……”別的班級同學(xué)在上體育課，玩跳竹竿舞。我已無心思上課，只聽著這聲音，幻想著自己也在跳。數(shù)學(xué)老師似乎沒有聽見，還津津有味地上著課。同學(xué)們都抱怨著。
雖然數(shù)學(xué)老師是搶課大王，可都是為了我們能考出好成績。
數(shù)學(xué)老師的作文11
陳老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他有著一幅中等身材，54歲。在他那一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上他的課，簡直就像春節(jié)晚會里的精彩小品，每一個同學(xué)都是小品里的主角，而陳老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。他一言一行總是那么含意深刻，那么的奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動……
每當(dāng)我們做作業(yè)的時候，他就會輕輕走到同學(xué)身邊，看看我們有沒有不會做的題，字寫的端不端正，都會一一指出；每當(dāng)我們做廣播體操時，陳老師會看著我們做的動作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)；每當(dāng)我們犯了錯誤時，陳老師會耐心的幫我們改正錯誤；每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣，陳老師會問我們有沒有帶雨傘；每當(dāng)放學(xué)的時候，陳老師總是叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點回家。”……陳老師啊，這一點一滴，都叫我們感動！
啊！陳老師您就像是天空中的明月，一直呵護著我們這群調(diào)皮可愛的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋潤著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進(jìn)……如果我們要是沒有您的關(guān)懷，您的幫助，您的理解，那么我們就不會有這樣甜蜜的笑臉！
數(shù)學(xué)老師的作文12
史老師是我的新數(shù)學(xué)老師，他有著嚴(yán)厲的嗓門，就好像一位軍官指揮著我們要好好學(xué)習(xí)，不許上課偷偷做小動作，他長著高高的身體，大大的眼睛······
因為他是學(xué)校的書記，我就以為他非常的嚴(yán)格，但是，時間長了，我發(fā)現(xiàn)他并不是我想象的那么嚴(yán)格，而且還很幽默。每次上數(shù)學(xué)課時，他都把我領(lǐng)進(jìn)那一道道有趣生動的數(shù)學(xué)題里。
記得一次，老師講課時，不小心把一本書碰掉了，而且還對我們說：“你們看，這本書里全是密密麻麻的，但是我卻要一點一點給你們講出一道道生動，有趣的數(shù)學(xué)題，真不容易啊。”我們看著史老師，心里想“原來當(dāng)老師是這么不容易。”在接下來的每一堂課我要好好聽講。
通過剛才我講的那件事中知道，原來在史老師眼里，數(shù)學(xué)也是很煩躁的呀。
每當(dāng)我聽見“數(shù)學(xué)這兩個字，我就覺得有一個可怕的東西在我眼前晃，但是，自從史老師來了，我就覺得數(shù)學(xué)并不是很可怕。”現(xiàn)在，我都把數(shù)學(xué)當(dāng)做一個有趣的東西，它就猶如白云在我面前飄來飄去，又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑，又猶如雄鷹在高空飛翔，又猶如小魚在水里自由自在游······
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。
到了將來，我一定要以優(yōu)異的成績來報答老師。
數(shù)學(xué)老師的作文13
一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長滿了“青春美麗”痘，構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他。他看上去有三十多歲，教我們數(shù)學(xué)。
王老師是學(xué)校有名的“大頭蝦”。有一次上課了，王老師蓬頭散發(fā)，臉一看也是沒洗，同學(xué)們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。這是一個不修邊幅的老師。
“大頭蝦”雖然在生活中馬馬虎虎，但是對待工作盡職盡責(zé)。
那年冬天，一件事令我記憶猶新。下課，在回家的路上，王老師打來了電話：“錦杰，你的教材落下了。”趕到學(xué)校時，大門已鎖，街上的行人寥寥無幾，唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手中緊攥著一本《數(shù)學(xué)》。她將書一把揣進(jìn)我懷中。“真馬虎！怎么連書也忘了拿！”她雙手冰冷。“下次別犯糊涂了。天這么冷，趕緊回家吧！”說完便轉(zhuǎn)身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以后，我再也沒有落過任何東西。
這就是我們的王老師！一個在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責(zé)的老師。告訴你一個秘密，我漸漸喜歡上了王老師的課堂。
數(shù)學(xué)老師的作文14
我們上了，有了許多變化，原來東樓變成了西樓，原來是四樓，現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了。還有里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉(zhuǎn)走了一位學(xué)生，又轉(zhuǎn)來了三個轉(zhuǎn)班生。我們原來的不教我們了由穆教我們。還有我們老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。
我們的班主任老師：
我們的穆老師長著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。
剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說：當(dāng)老師說一二三一二就是讓我們準(zhǔn)備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節(jié)課。
上勞技課的時候，我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉(zhuǎn)來的，穆老師還是這個學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的。可多人都想去穆老師上的那個班可是我們把你位置有限只能轉(zhuǎn)三個人。聽說我們班那三個轉(zhuǎn)校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。
所謂嚴(yán)師出高徒，我以后一定聽穆老師教課。等畢業(yè)一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！
數(shù)學(xué)老師的作文15
有一個人，她橢圓的臉上長著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，也給了我們快樂。這就是我的數(shù)學(xué)老師——肖老師。
在課堂上，肖老師會耐心、細(xì)致地講解課題，讓你聽得如醉如癡，能夠緊跟她的思路，全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。當(dāng)有些同學(xué)在課堂上搗亂時，肖老師總是非常嚴(yán)厲地進(jìn)行制止：“請同學(xué)們注意課堂紀(jì)律！不要浪費大家的時間！”這時課堂馬上安靜下來，仿佛一根針掉在地上都能聽得見；遇上難題時，她總會引導(dǎo)我們討論、研究，絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度，這一來使我們在討論中獲益不少。
記得有一次，班里有幾個同學(xué)考的不是太好，十分不開心。雖然肖老師看見同學(xué)考得不好，心里很著急，但是她仍然心平氣和地跟那幾個同學(xué)說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗中一定能取到優(yōu)異的成績，加油。”這幾位同學(xué)在聽了肖老師的話以后，充滿了信心。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，果真在下次的單元測驗中取到了令人滿意的成績。
肖老師循循教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。正是肖老師，為我的數(shù)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。
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