我的班主任的作文合集15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我的班主任的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的班主任的作文1
我們的班主任汪老師，具有很多特點。如果你想了解她，就請仔細讀讀我的拙文吧。
特點一：眼睛敏銳
每當你上課打瞌睡或做什么小動作時，都逃不過她的法眼。只是汪老師嘴上沒有說罷了，只用那令人感到畏懼的目光狠狠地瞟一眼。這種眼神比千百句痛罵還要狠，就像冰錐扎進了心，簡直是一針見血。就這敏銳的眼睛就把我們教訓得服服帖帖。
特點二：智慧超人
在我們上數學課時，汪老師會將一個很小的知識點擴展到很大的范圍。在講中國耕地統計圖與與中國人口統計時，她津津有味地說道：“大家從統計圖中可以清楚地看到，中國人口占世界人口的百分比大，而所占耕地面積較少。這就是導致我們中國不像美國那樣發達富裕的主要原因。……”
而我們也格外饒有興趣地仔細聽著，就就像在聽一位大學教授的演講。當然這只是其中的一個，汪老師還講到了如“貴州的孩子的上學生活”、“瓶中裝滿水變成冰瓶子會炸”、“校園中的各種事故”等等。
特點三：語言幽默
汪老師不只有嚴厲的時候，她也有幽默的一面。那一次放學時，劉冰急匆匆地趕到汪老師面前，嘴里說道：“老師上廁所。”汪老師把頭扭過去，眼中充滿了笑意，回答道：“老師不上廁所。”劉冰羞怯地低下頭，看著鞋尖，又不好意思地小聲說道：“老師，我上廁所。”老師笑了。
我們的老師就是如此“多面”，有嚴厲的一面，也有幽默的笑臉，當然認真起來，更令人佩服得五體投地。
我的班主任的作文2
三年級時，我們班來了一位年輕的班主任，聽說她是從上海來的，短短的頭發，圓圓的眼睛，苗條的身材，時常笑瞇瞇的，有時候也很嚴厲。
我非常的喜歡她，她是一位善解人意的老師。有一次期末考試我沒有考好，大家都嘻嘻哈哈的嘲笑我。師老師當天找我談話。我邁著沉重的步伐走上了講臺，心像小兔子一樣“砰砰砰”的跳著，因為我害怕老師把我痛罵一頓。走上講臺以后，情況并非如此。師老師親切地問我：“你是不是沒有考好？嗯？同學們嘲笑你了嗎？”我難過的點了點頭，聲音既沉重又無力。師老師看透了我的心：“張耀宇，一次考試成績不能代表以后，但是要記住‘吃一塹，長一智’。平時要認真對待學習，認真寫每一次作業，就一定能進步!”我聽了老師的話，心里頓時開朗了許多，心里暗下決心：要下功夫學習，不慌張答卷。
經過師老師對我的悉心教導，在以后的考試中，我的成績突飛猛進。讓我臉上增添了光彩，同學們也改變了對我的看法，老師更是多次表揚了我。她的鼓勵給了我極大的信心，每當我學習開小差時，就想起師老師話——吃一塹，長一智。雖然師老師現在離開了我們，但是她的話深深地印在了我的心扉。
啊，老師，您是我前進路途的一盞明燈，時時指引我走向光明！
我的班主任的作文3
我班主任的姓名是李慧。一看這個名字就知道是很有智慧的班主任。李班主任長著一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副黑邊眼睛，顯得很有學問。還扎了一個小辮子，像個大姐姐。
李班主任的性格很開朗，同學們很喜歡她。她講課很生動，她上的每堂課同學們都聽得津津有味。記得李班主任上口語交際《小蘋果樹請醫生》這節課時，她先講故事的內容，講得很生動，同學們聽得入了迷，每一個細節都不放過。接下來她要求同學們扮演故事里的角色。在班主任的幫助下，同學們演得很好。我們就是在李班主任這種有趣的講課方式中學到知識的。
李班主任對我們要求很嚴格，同學們也很怕她。每次上李班主任的課，個個都坐得很端正。而上別的課時，有些同學就很調皮。
李班主任很關心我。當我上課開小差時，她會語重心長地叫我改正，并嚴厲處罰；當我上課認真時，她會用溫柔的笑容鼓勵我；當我和同學鬧變扭時，她會勸導我，還教我做人的道理；當我受傷時，她會關心地帶我去校醫室；當我爬上“二樓”小床時，她會扶著我的腰保護我安全上去。
這就是我的班主任：李班主任。她這么關心我，我感覺很幸福。我一定要好好學習，用優秀的成績來報答李班主任對我的關心！
我的班主任的作文4
大家說：“孔子是萬世先師。”我也可以毫不遜色地說：“如果孔子是萬世先師，那么蘇老師就是我們的萬字先師！
蘇老師是我的班主任，同學們都很喜歡她。
蘇老師一張和藹的臉上長著彎彎的眉毛，眉毛下還嵌著一雙溫柔的眼睛，讓人一看就難以忘記。她的那雙眼睛很不一般，特別明亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。
蘇老師中等身材，聰明、漂亮，在我的眼里，她的本事可大了！有神奇的千里眼、順風耳，能察覺一切，簡直就是神力無邊。
上課的時候，如果有同學講小聲話，蘇老師就會立刻叫出那幾個同學的名字，真是順風耳呀！當然，做小動作的同學也逃不過蘇老師的千里眼了。厲害吧！
蘇老師教學水平一流，教學經驗十足，講課時繪聲繪色的神情令人懷念。班里許多寫字像狂草、鬼畫符的同學都在她的監督下有了飛速進步，那是因為蘇老師在每天中午的時候讓同學練字，而且同學們也沒有讓蘇老師失望，班里的整體寫字水平也是一日千里。
學習總是會有些無奈，課堂不是什么時候都會精彩。蘇老師，您的出現讓我明白，校園里的顏色不只有灰白。偶爾飛過的鳥兒，也曾劃過一點點的痕跡。您崇高偉大，令我贊嘆！學校的生活，因為您而更多姿多彩！
我的班主任的作文5
四年級剛開學時，我們換了一位新班主任——王老師。她的個子挺高，留著一頭漂亮的卷發，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副黑框眼鏡。
在沒有見到她之前，同學們就在議論，新班主任到底長什么樣子呢？她會不會很兇？可當同學們見到她時，她那平易近人的笑容，給人感到非常的和藹可親。她不僅對我們的學習認真、負責，而且在生活上也處處關心我們。
如果有同學生病了，王老師總會像母親一樣的噓寒問暖。如果有上課講話或作業沒有完成的學生時，王老師并不是大發脾氣，而是耐心地教導他們。如果我們誰遇到不會做的題目時，王老師也總是不厭其煩地一句句為我們講解。
記得有一次，我發燒了，早上到校就趴在桌子上。剛開始上課，王老師就及時發現我有點不對勁，便過來親切地問我：“尹婕，你怎么了，是不是哪兒不舒服？”我點點頭，王老師摸摸我的額頭，又摸摸自己的額頭說：“好燙呀，發燒了！你趕緊趴一會兒，多喝一些水，馬上下課，我就去打電話讓你父母過來送你去醫院。”過了一會兒，我奶奶匆匆趕來，王老師把情況告訴了她，并囑咐她趕緊帶我上醫院，一定要多注意休息……從王老師急切的表情，讓我體會到了母親般的溫暖。
王老師真是一位和藹可親的好老師！我特別喜歡她！
我的班主任的作文6
在一年級至六年級中，我換了幾個班主任，給我印象最深的還是周雪梅周老師。
她，胖乎乎的，眼睛十分烏黑明亮，她一直教我到三年級，對待我們就像她的親生孩子一樣。
記得在一年級的時候，有一天中午，陽光燦爛，周老師在陽臺邊上認真地批改作業。我們真佩服周老師的“火眼金睛”，作業中任何一個小失誤都逃不過她的眼睛。她說作業寫好的同學可以到外面曬曬太陽。我們幾個作業寫好的同學便開心地到陽臺上去了。老師改完了手上的作業，便和我們談起心來。她還讓我睡在她身上，在她的懷里撒嬌。老師的懷抱很溫暖，有一股淡淡的清香，溫暖了我們幼小的心靈。時至今日，周老師那溫和的音容笑貌仍保存在我的記憶里，那樣清晰，每當想起，心中總漾起幸福的漣漪。
有一次，課間活動時，姜玉婷的鼻子突然流血了，老師聞訊趕來，奮力地抱起姜玉婷，以每分鐘100米的速度沖向衛生間。她胖胖的身體在奮力向前，雖顯得有點笨拙，卻讓我們心中涌起萬分的感動。到了水池邊，她讓姜玉婷仰起臉龐，舉起右手臂，然后用涼水小心翼翼地將她的鼻血洗凈，再從衣袋里用一只嶄新的、甚至可以稱得上精美的手帕替她擦拭，鮮血染紅了手帕，可她絲毫沒有介意。接著周老師又打電話通知姜玉婷的家長，真是照顧得無微不至！
啊！我最喜歡的班主任就是周老師。周老師，您這種關愛學生的精神令我敬佩，您聽見了嗎？
我的班主任的作文7
我的班主任是個女老師。她長著一張瓜子臉，一張櫻桃小嘴，一雙大眼睛，一對細細的柳葉眉，渾身上下都是名牌衣裳，像個大明星一樣。她雖然在學習和紀律方面對我們嚴格了一點，但在與學習和紀律等無關的事情老師是不會阻止我們去做的。
其實我們組成了一個大家庭，老師是我們的“媽媽”，而我們就是老師的孩子。我們在學習上，不懂的問老師，老師都一個個詳細地講給我們聽；如果聽老師講了一遍又一遍，某些人還是似懂非懂，那老師仍不厭其煩地講給我們聽，直到我們明白了為止。但有時老師也會帶著病來上課。就像這一天，老師發著高燒，苦口婆心地來給我們上課。可課上到一半的時候，老師突然倒下了，當時我摸了摸老師的額頭，哎呀！老師竟然發燒40℃。當時，我們整個大家庭里的“孩子”都哭了，老師頑強的精神而感動著我們每一個孩子。
啊！老師就像一只勤勞的蜜蜂，日復一日地四處奔波，采著甜蜜的花蜜。我們中國還有一個俗語呢！那就是：“教師是人類靈魂的工程師。”
我的班主任的作文8
我有一個端莊秀麗又和藹可親的班主任。她有一頭烏黑亮麗的長發，整齊的劉海下面長著一雙炯炯有神的眼睛，面如春花的臉，苗條的身材。她教我們語文和品德課，她講的課繪聲繪色深受我們的喜愛。趙老師不僅教會了我們知識，還教會我們做人的道理。
每天早上我到教室，趙老師已經在教室批改作業了。她從來不化妝，也不看手機，每天都在忙忙碌碌的給我們上課，晚上還要備課到11點。生活上她也無微不至的照顧關心我們，只要班上有誰身體不舒服，她就很著急帶我們去醫務室。老師把所有的時間都花在了我們身上。她的嗓子也長期嘶啞，因為她每天上課說話聲音很大，是為了讓每個學生都能聽到。
老師，您辛苦了！我想對您說:“老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春天的細雨，讓我們在您的澆灌下茁壯成長；老師您就像春蠶，為學生吐盡最后一根絲。”老師，感謝您為我們的付出，您對我們的好，我們都會銘記在心。我們也想像老師一樣能夠實現自己的理想，成為一個對祖國、對社會有用的人。
我的班主任的作文9
我的`班主任老師姓謝，有著一頭長長的披肩黑發。她的眼睛可機靈了，講臺下的同學們哪怕只是動一動小指頭，眨巴一下眼睛，她都看得一清二楚。她的眼睛滾圓滾圓的，眼神里總是透露著一股“殺氣”，瞪起來嚇死人。誰要是讓她這么瞪上一眼，不起滿身的雞皮疙瘩，也會嚇昏過去。
俗話說：“城市套路深，我要回農村”，哪怕城市的套路有多么的深，我都永遠相信一句話：“我走過最長的路，就是謝老師的套路。”
還記得那節作文課，謝老師講到姚星同學寫的一句“李秋的王者（游戲）打得特別好”時，秘密套路就這么向我們打開了大門。
謝老師微笑著，眼神中完全看不出嚴肅和認真，只有有趣和平易近人，讓我們全然不知她的魔爪已伸向了我們。
在謝老師的索問下，我們毫無防備地高聲吶喊著平日里玩游戲的各種狀況，以及玩游戲玩得最熟絡的同學的名字，黑板上很快寫滿了玩游戲的同學們的名字。突然，謝老師猛地收住了笑容，然后撲哧一笑，對我們說：“啊，恭喜，我要把這個黑名單發到QQ群里。”說罷，她就這么笑著盯著我們。這種“冷暴力”攻擊讓我們動彈不得，后悔萬分。謝老師仿佛一只老鷹，冷冷地盯著她的獵物，又好似一只狐貍，狡猾地望著我們。于是，無可奈何的我們不得不在逼問下又吐露出了一些信息。直到最后，同學們紛紛哭喪著承認是自己倒霉，不夠聯盟，自己害了自己。
這就是我們的班主任——謝老師，一個套路深的老師，一個讓我既怕又愛的班主任老師。
我的班主任的作文10
我的班主任老師叫鄧海霞，今年40歲了，看著40歲卻像30多歲的，因為老師整天笑瞇瞇地，好像一點兒煩心事也沒有。
老師有一張漫長臉，一雙水靈靈的大眼睛，很有神。老師身材苗條，楊柳細腰，而且經常背著一個晶蘭色的小時裝包。
老師的性格外向，喜歡和別人說話，態度和藹。有一天，老師說：“我們這節課上自習。”我們高興得不得了。做完了作業，我們又亂成一鍋粥了。“不要說話了！”老師說。但我們不聽，老師并沒有生氣，而是很和藹地說：“這樣可不是個好孩子。”同學們馬上又安靜了。
因為老師能說會道，所以課上得非常好。我們不清楚的題老師三言兩語就講清楚了。
老師的品質也不錯。我們的走廊里有一張小紙片，我看見鄧老師彎下腰把這張小紙片撿起來扔到了果皮箱里去了。
老師還很公平。如果有什么不公平的事到鄧老師那兒都會公平，讓人心服口服。上次我的筆讓同學拿了起來，我告訴了老師，老師立馬讓那個同學還給了我。
老師很樸素。在我看來，除了常背的晶蘭色的小包時髦外，從來不像別的老師一樣穿金帶銀，而是穿著得體大方的衣服。
我為有這樣一個好老師感到驕傲！
我的班主任的作文11
我的班主任叫黃xx，同學們都稱呼他大黃老師。黃老師是個有責任心，而且作文十分厲害的老師，我們很多同學都佩服得不得了。
黃老師戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，很斯文，看上去就特別有文化！
都說老師是一盞燈，照亮了我們前行的路，為我們引路導航。我們的黃老師寫作非常厲害，他寫過好幾千字的文章。每當我看見黃老師寫的文章，都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那么好的文章該有多好。這樣也就不會辜負了黃老師的用心教導和期望啦。
黃老師是特別負責任的老師。他每周星期五的時候都會用心教我們寫作的方法，希望我們在寫作方面的水平有所提升。我們寫完后，都會以電子檔的方式發給他。然后他會一篇篇給我們修改，修改好之后再一個個發給我們，真的是用心良苦啊。
我們的黃老師有時候很溫柔，但有的時候也會很兇。溫柔的時候是我們生病的時候，他會很細心地照顧我們。還有我們聽話的時候，他也會很溫柔地表揚我們。但是在我們不聽話的時候，黃老師就會非常生氣，像一只老虎發了威。不管黃老師是溫柔，還是對我們兇，我都很喜歡他。因為我知道黃老師都是為了我們好。因為黃老師，我愛上了寫作，也愛上了上學。
我喜歡我們的班主任，他是我成長道路上的良師，指引了我前進的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學畢業。
我的班主任的作文12
時間飛逝，歲月如梭，回想四年級時和班主任康老師度過的一年，她是那么親切，讓人難以忘懷。
我站在校園的爬山虎旁，回想起我的班主任康老師。我剛升入四年級時，康老師是我們的班主任。她對人和藹可親，烔烔有神的眼睛總放射著堅毅的光芒。她把我從一個無知的孩子，教育成一個有文化的少年。有一次，老師帶領我們栽種爬山虎，當老師到辦公室取東西時，有些同學卻在玩耍，當老師來了，栽花、種樹的人影滿校園；康老師把喜人的鏡頭，一個一個印在心田、心田。
還有一次，我測試只得了八十分，康老師就耐心地幫我講解。在我心里康老師就是一盞永不滅的航燈，永遠吸引我在知識的海洋中遨游。在我心田里，康老師就像一位慈祥而嚴格的母親，無時無刻不在撫育著我成長。
看著在水中嬉鬧的小朋友。我就想和我朝夕相處的同學。在困難的時候，老師向我伸出援助之手，在我有缺點的時候，老師毫不保留地向我提出，這一切，難道會忘懷？
我一點一滴的進步，都有老師的功勞，如今，這一學年結束了，康老師要回原學校了，怎能不令人留戀呢？康老師對同學親切溫暖，對工作一絲不茍，講究藝術道德，你說能不是我喜歡的老師嗎？有的人在默默哭泣，在這里，我想對默默耕耘，無私奉獻的康老師說：“老師，您辛苦了，我們永遠記著你。”
我的班主任的作文13
我的班主任是趙x先生。趙老師長著尖尖的鼻子，大大的眼睛，長長的黑色披肩長發，非常漂亮。在課堂上，趙老師是一個嚴厲的老師；她是我們課后最信任的朋友。在生活中，她是照顧好我們的母親。
上趙老師的課，感覺很認真，也很有趣。認真主要體現在她對同學的綜合要求上。比如一個同學有一段時間坐不好，她會馬上提醒她；如果有學生犯了錯誤，她會幫助找出錯誤的原因。語文課也很有趣，我總是在課堂上感受
趙老師有什么魔法，單調的生字在她的講解下，一下就鉆進了我們的腦子里；枯燥的課文經她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫景的課文，經她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開懷大笑中學到了許多知識。
下課的時候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時她還交給我們許多玩法。
生活中她無微不至地關心我們。哪位同學忘帶水她就把自己的水端給同學；哪位同學不舒服，她會上前噓寒問暖，天氣變化時她會提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。
有了陽光雨露，才有了萬物的生長。趙老師帶領我們一步步走向成功，走向成熟……
我的班主任的作文14
濃濃的眉毛下，一雙忽閃忽閃的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴小小的，這就是我的班主任。王老師是個在學習上對我嚴格要求，在生活中對我疼愛有加的老師。
我是班長，是個各個方面優秀的孩子，可是卻還經常受到王老師批評。為什么呢？因為我寫好作業后，總想著跟小伙伴一起玩耍。王老師總是跟我說：“一個真正優秀的班干部，不僅要做好自己的本分工作，還要協助老師，幫助同學。讓班內的每一位同學都感受到班級的溫暖！”聽了王老師的話，我下定決心，要做一名優秀的班干部，為王老師分憂。
照樣也感受得到王老師對我的愛。記得那一次，我生病了……那時候，我們正在上課。突然，不知怎么的，為什么之后就感覺頭特別地痛。于是，我舉起小手，告訴老師我身體難受，王老師臉上的表情立即變得溫柔了，一會兒問我哪里疼，一會兒摸摸我的頭，一副著急的樣子。后來，還打電話給爸爸，讓爸爸接我去醫院看看。
看！這就是我即嚴又愛的王老師！她愛我們班的每一個人，是我們的好班主任。我愛我的班主任！
我的班主任的作文15
我很喜歡我的班主任徐老師。徐老師很年輕，個子并不高，烏黑的頭發搭在雙肩上，白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮而深邃的大眼晴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說話的時候總是很溫柔。徐老師對我們非常溫和，也很關心愛護我們，不過對那些調皮搗蛋的男生，徐老師可要變變臉色啦！
有一件事情令我記憶猶新，到現在都難以忘記。那是開學第一天的下午，輪到我和幾個同學值日，地上扔了許多垃圾，都得由我們來清掃。因為其中一個同學有事要早走，剩下我們幾個，任務就非常艱巨了，不過我們還是干得熱火朝天，忙碌著掃地和擦桌子。這時，徐老師正好走進教室，她對我們說：“孩子們，天這么熱，時間也不早了，地就由我來掃吧！”我們向徐老師說了聲“謝謝”，就快速收拾好書包準備走了，走到門口我忍不住回頭看了看，只見徐老師正彎著腰在掃地，額頭上密密的汗珠正一滴一滴地往下淌，我當時覺得好慚愧，本來就是我們值日生的工作，結果卻讓老師來做了。我轉身放下書包，和其他幾個值日同學一起繼續把教室打掃干凈。這雖然是件小事，但一直觸動著我的內心。
老師就是園丁，默默的付出，從不求回報。我很幸運能遇到這么好的老師，相信在以后的學習道路上，在徐老師的細心愛護和陪伴下，我們這些祖國的花朵一定能茁壯成長！
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