最美老師作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的最美老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美老師作文1
在我美好快樂的童年回憶中，小學(xué)里的每一位老師都給我留下了深刻的記憶。她們循循善誘的教導(dǎo)讓我明白了許多道理，使我的知識日漸豐富，尤其是語文老師——劉老師令我印象深刻。
烏黑的短發(fā)配著她孩子般可愛的圓臉，炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿一切，幽默風(fēng)趣的語言時常從她的嘴里冒出來，這些特點給和藹可親的劉老師增添了幾分魅力。
我是二年級上學(xué)期轉(zhuǎn)過來的插班生，初來乍到的我對班里的情況一概不知，是劉老師帶著那具有親和力的笑容迎接了我，從此，我也成為了這個“大家庭”的成員之一。
劉老師擁有一顆十分童真的心，用《笑貓日記》里面的話來說就是心一輩子也不會老。每逢在學(xué)校里過兒童節(jié)、元宵節(jié)等對于我們來說是盛大的節(jié)日的時候，劉老師那充滿奇思妙想的腦瓜里就會冒出一些有趣的想法。我記得過兒童節(jié)的時候班里舉辦了“踩氣球”、“大食會”、“抽獎”等活動，我還抽到了一本具有紀(jì)念意義的筆記本呢！元宵節(jié)舉辦了“猜燈謎”、“大食會”、“吃元宵”的活動，那的確是有史以來讓我感到最快樂的元宵節(jié)。這些大型的活動曾給我們五彩繽紛的童年增添了許多樂趣，并留下了許多美好的回憶。劉老師就像孩子一樣，只要我們快樂，她就快樂。
劉老師也很幽默，她常跟我們說笑，有一次，劉老師跟我們開玩笑說今天不用寫語文作業(yè)，一開始我信以為真，可后來才想起今天是愚人節(jié)，剛剛還欣喜若狂的我一下子像泄了氣的皮球，沒想到劉老師也會愚弄人，真是出乎意料啊！
瞧，這就是我們的劉春燕老師。你說，這樣的好老師能不是最美的嗎？能不讓我記憶深刻嗎？
最美老師作文2
她的個子高高的，不胖也不瘦，中等身材。頭發(fā)短短的，蓬蓬的，又卷卷的，貌似一朵朵泛起的浪花，圓圓的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，笑起來瞇成了一條彎彎的縫，高挺的鼻子上架著一副紅色邊框的眼鏡，很有學(xué)問的樣子呢！這就是我的數(shù)學(xué)老師，怎么樣，你們認(rèn)識她了嗎？她就是徐老師。雖然她很嚴(yán)格，但是我很喜歡她。
記得有一次，測試的試卷發(fā)了下來，我一看，一個鮮紅而又刺眼的成績映入我的眼簾：75分。我的心里仿佛揣了一只小兔子一樣，撲通撲通，快跳出來了一樣：完了，這次肯定要被徐老師批評了，我以前可從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)啊……我越想越害怕，直冒冷汗……這時一個熟悉的身影出現(xiàn)在了門口，哦，原來是徐老師，我的心跳再次加快了速度。當(dāng)她說：“周伊凡，你馬上來一下辦公室。”同學(xué)們齊刷刷的望著我，我頓時覺得我的臉滾燙滾燙的，心里很是不安。
來到辦公室后，我站得筆直，一動也不敢動，等待著徐老師的批評，可萬萬沒有想到，徐老師不但沒有罵我，反而親切的對我說：“你知道嗎？雖然你前幾次測試都是90多，但馬也有失蹄的時候，沒有一個人每次都是90多的，只要你認(rèn)真了，努力了，考多少都沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于你努力了沒有，懂了嗎？”我羞紅了臉，點點頭。回到教室后，我頓時覺得輕松了許多，但心里似乎充滿了力量，這股力量激勵著我不斷奮發(fā)向上。
從此以后，我每次上課都很認(rèn)真地聽好老師說的每一個字，不放過任何一個細(xì)節(jié)，雖然我期末考試數(shù)學(xué)只得了91分，但我也很高興，因為至少我努力過了，雖然我現(xiàn)在不再是徐老師的學(xué)生了，但徐老師說的那段話永遠(yuǎn)銘記在我心中。
徐老師雖嚴(yán)格可她卻是我心中最美的老師！
最美老師作文3
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這是龔自珍曾寫過的一首贊美老師的詩句 ，我非常喜歡。曾經(jīng)教過我的語文老師—季老師，她是教過我的語文老師中，最令我難忘和尊敬的老師！
記得那時我才二年級，季老師是我們的副班主任。我們季老師身材很苗條，也很高，戴著一副眼鏡，她是學(xué)校的教導(dǎo)主任，教學(xué)三十年了。但一點也不像老教師那樣的嚴(yán)厲。
這節(jié)是語文課，我們有序的進(jìn)入教室。季老師手中拿著課本，臉上帶著慈祥的笑容走進(jìn)教室。站在講臺上和藹地跟同學(xué)們打招呼：“同學(xué)門好”！然后開始認(rèn)真的講起課來。她講起課來滔滔不絕，有神有色，讓我們學(xué)習(xí)起來十分專心。就在課講到一半時，突然一位同學(xué)大叫起來：“不好了，不好了，有同學(xué)吐了！”季老師聽了，立即放下手中的課本，吩咐同學(xué)門：“你去拿抹布，你去找點沙子，你去拿掃帚和拖把！”季老師僅僅有條的分配好任務(wù)。然后把生病的同學(xué)扶到講臺旁，給她倒熱水，量體溫，不停地問著她還有哪里不舒服，感覺怎么樣……此時，我多么希望我才是生病的同學(xué)，這樣就能得到老師無畏的關(guān)愛和照顧了。我們在下的每一位同學(xué)都看到了老師的一舉一動。多么的令人感到欣慰啊！
季老師不僅和藹可親，而且也十分熱愛工作和為我們著想。有一次，季老師發(fā)燒了，將近四十度了，但是她還是帶著病來上課，我們看到她在上課的時候，臉色蒼白，給我們批作業(yè)時，手都沒勁握住筆了，但是她還是堅持了下去。我們課后去問她，生病了為什么還來上課呢？季老師笑著說：“就算得了再重的病，也不能耽誤了你們的課啊！何況，我現(xiàn)在就是有點發(fā)燒，沒什么的。”說完，季老師就埋頭批作業(yè)了。
季老師，您教了我兩年，直到現(xiàn)在，我還從未忘記您對我說過的話，教過我的知識，對我的照顧。季老師，您就是我心中最美的老師！
最美老師作文4
一個夏日的午后，陽光慵懶地流淌在教室里。同學(xué)們都趴在課桌上，昏昏欲睡。
這時，陳乏的空氣被切開了一個口子，張老師如同清澈的泉水從縫隙中沁出，使得全班同學(xué)神清氣爽。同學(xué)們竊竊私語道：“這不活脫脫一個美女老師嗎？”是呀，彎彎的眉毛下，一雙清澈明亮的眼睛，小巧的鼻子，嘴角微微上翹，還是娃娃臉哩！顯得可年輕了！烏黑的長發(fā)好似黑色的瀑布般直垂而下。總之，美女一個！于是，張老師給我們的第一印象就是-----美。
幾堂課下來，我們發(fā)現(xiàn)張老師很幽默。一次，老師讓我們讀詞語，開始讀得好好的，突然不約而同加快了朗讀速度。我們一讀完，老師就笑瞇瞇地對大家說：“同學(xué)們，你們這是急著趕飛機(jī)去上海還是北京呀，可以加上老師一個嗎？”同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會，先是哄堂大笑，立刻一本正經(jīng)的又讀了一遍。我想，張老師能用巧妙的語言讓同學(xué)們心甘情愿的再讀一遍，這種幽默是不是也算是一種美呢？
三月的雨季的一個早晨，我看見了張老師最美麗的身影。在去學(xué)校路上的一個巷口，由于雨下得很大，雨水不斷沖擊，些許包裝袋順著水堵住了下水道，使水越積越多，像一條小溪似的擋住了前進(jìn)的去路。一些學(xué)生只好傻傻的站在那呆呆的看著，似乎又很著急，怕遲到。這時，張老師出現(xiàn)了，平時愛美的她，此時竟毫不猶豫的挽起袖子，伸手把那些臟垃圾三下五除二就除掉了，積水像調(diào)皮的孩子，不一會兒就跑得不見人影了。再看看張老師的手上、臉上都沾滿了污水，可我覺得此時的她更加得美麗！
“你是最棒的！我愛你！”這是張老師在我二年級一篇日記上留下的評語，我知道，這只是她對我的鼓勵罷了。但這鼓勵并非同一般，這是最美的話！是這句話一直激勵我，使我不猶豫，不放棄，帶給我無窮的信心，在求學(xué)道路上勇敢的前行。
我與張老師已相處三年了，這三年里有許多點點滴滴的事，回憶起來，都是一幅幅美麗的圖畫。在這即將分別得日子里，讓我抓住這個機(jī)會，對張老師說：“我也愛您，最美麗的老師!”
最美老師作文5
有一群人他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)無論你有多少不會的題，他們總會給你耐心講解，而這個人就是老師。
我的數(shù)學(xué)老師是張老師，也是我們的班主任，她工作認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗多，做事仔細(xì)。老師中等身材，短發(fā)，白白的皮膚，鼻梁上架著一副眼鏡。給我的第一印象就是老師干練。
張老師說話算話，說到做到，我們班有很多同學(xué)愿意用中性筆寫作業(yè)，那天老師在講臺上批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了這個問題，于是她對我們說：“如果誰在寫作業(yè)用中性筆，那么就把當(dāng)天晚上的作業(yè)抄著原題做一遍，并且兩個家長都要簽名。”開始我們都以為老師跟我們說著玩的，第二天仍然有同學(xué)用中性筆，可沒想到老師說到做到，讓那個同學(xué)抄著原題寫了一遍，兩個家長都簽上了名，并外加檢討。從此以后，我們再也不敢聽老師的話了，作業(yè)都認(rèn)真完成，認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度，我們的教室里更加井然有序，我們的學(xué)習(xí)氣氛格外濃厚，我們的成績也更加優(yōu)秀。這都是因為張老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和說到做到，有這樣的好老師，我感到特別榮幸！
張老師講課還特別有有趣，讓我們產(chǎn)生了非常大的學(xué)習(xí)動力。有一天晚上我睡晚了，第二天上學(xué)時總感覺迷迷糊糊的，可是到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講了幾分鐘的課，我就清醒了許多，感到教室里有一股熱流要爆發(fā)，好像是被同學(xué)們的積極所打動，更好像是被老師講課氣氛而驚醒。
在張老師的辛苦教育下，我們班的各項成績都有了很大的提高，我們都喜歡張老師，所以也更加努力的學(xué)習(xí)。老師如一盞指航燈，用自己的光芒指引著我們前進(jìn)的方向，如江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而老師把我們引向快樂的人生。
最美老師作文6
一抹齊肩的秀發(fā)，時而扎起，時而披下；一對細(xì)長的眉毛，時而緊皺，時而舒展；一雙炯炯有神的眼睛，時而犀利，時而閃爍著靈動的光芒。她有時很嚴(yán)肅，但大多數(shù)時間都露出她那整齊的八顆牙齒和那甜甜的酒窩，笑得像一朵燦爛的太陽花。她就是我心中最美的老師我的語文老師。
同學(xué)們眼中的大多數(shù)老師，都是課上嚴(yán)肅，課下和藹可親。而我的語文老師，卻是萬花叢中的那一朵奇葩。她為了能讓我們更好地理解課文，所以每節(jié)課都努力講得非常生動。在課上，她總像一個小姑娘，蹦蹦跳跳地將知識埋在我們心里，帶著溫柔的春風(fēng)拂過我們的心底，期待著何時會開出智慧的花朵。而當(dāng)我們犯了很嚴(yán)重的錯，她就會吝嗇地收起酒窩，黑著臉緊盯著你。那尖銳的眼神好像能將你的小心思都看穿，仿佛她的腦門上就刻著明鏡高懸四個大字，讓你乖乖認(rèn)錯。
她也是一個雷厲風(fēng)行的人。記得剛開始軍訓(xùn)的時候，她便風(fēng)風(fēng)火火的闖進(jìn)教室，一腳邁上講臺，一手打開課件，沒有自我介紹，沒有什么開場白，領(lǐng)讀、正音、糾錯，一套流程行云流水，來不及讓我們反應(yīng)，便又沖出了教室。就這樣，劉禹錫的《秋詞》，便成了我初中三年里印象最深的一首詩。
第一節(jié)課，才算得上一節(jié)真正的語文課。語文老師用那一節(jié)課，向我們激情地介紹了初中三年的學(xué)習(xí)生活，描繪了未來的美好藍(lán)圖。印象最深的，是那座房子。在語文老師的描繪下，從一開始空白的、只有黑色線條的小房子，開始慢慢變?yōu)槲宀拾邤痰摹⑾駢粢粯拥某潜ぁ哪菚r我便堅信，在語文老師的教導(dǎo)下，這般絢爛的夢境，就在不遠(yuǎn)的前方。
我說語文老師很美，不是因為她那甜甜的酒窩，也不是那燦爛的笑容，而是由內(nèi)而外的、來自一名教師的美
最美老師作文7
我心中最美的老師，是我的班主任杜彬老師。
杜老師有著一頭烏黑的長發(fā)，兩顆寶石般的大眼睛嵌在那白凈的臉龐上，高高的鼻梁上架著一副眼睛，聲音甜美的她給我們和藹可親的感覺。
杜老師不但人長得美，心靈也美，她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。杜老師每次給我們批改作業(yè)都很細(xì)致，在學(xué)校沒批完的都要帶回家，利用自己的休息時間繼續(xù)批改剩余的作業(yè)；課堂上、課間只要有同學(xué)有不理解的題，不會做的題，杜老師都會不厭其煩的講到同學(xué)們都懂了為止；甚至老師經(jīng)常說同學(xué)在家遇到不會的作業(yè)、課外題都可以隨時微信給她。杜老師也都會及時地、耐心地給同學(xué)們講解。我相信杜老師在每個同學(xué)心中都是最美的。
記得有一次，我的肚子不舒服，當(dāng)時在上自習(xí)課，杜老師回班級拿東西，她發(fā)現(xiàn)我的臉色不對，杜老師三步并成兩步地走到我身邊，蹲下來摸了摸我微冒虛汗的額頭，輕聲關(guān)切的問：“喬喬，怎么了？哪里不舒服？”“老師，我肚子疼。”我有氣無力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下，一邊快步跑出教室，一會兒功夫，只見杜老師端著裝滿水的紙杯回到我身邊對我說“來，喬喬，老師抱你一會兒，你靠著老師，把這杯熱水喝了，肚子會好受點，如果沒有好轉(zhuǎn)，老師再帶你去醫(yī)院”我一口氣把一杯水全喝了，水化作一陣暖流流進(jìn)我的胃里，回蕩在我的心中，靠在老師的懷里就像在媽媽懷里一樣溫暖。
杜老師很愛我們。有一次杜老師托我同桌幫她打印一些東西，同桌說打印費只需四五塊錢，怎么都沒要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室，送給我同桌一本書，同桌回班路上無意間發(fā)現(xiàn)書背面的價格。天哪！36元！可是……可是打印費連十元都不到呀！同桌突然間明白了老師的一片苦心！
杜老師，您是我心中最美的老師！我相信您也一定是全班同學(xué)心目中最美的老師！我們愛您！
最美老師作文8
我心中最美的老師——徐老師。我說她美，并不是外表美，而是她有顆比天使還要美麗的心。徐老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄、一個挺挺的鼻子，像架滑滑梯、一張瓜子臉、一張櫻桃小嘴，真美呀！
暑假里，老師扭了一下腳，造成了骨裂，腳上綁了石膏，可是她還是依舊來給我們上課。英語課開始了，只聽見輪椅的聲音，接近門口，我看到了一張輪椅，進(jìn)門之后，我看到老師坐在輪椅上，心里很不安。看到老師坐在輪椅上也專心致志的教我們，我心中就涌起感情的波濤。徐老師坐在輪椅上都在認(rèn)真工作，真是一位好老師啊！下課后，許多跟屁蟲跟在徐老師的后面，跟徐老師講笑話，跟老師說一些連爸爸媽媽的都不告訴的小秘密。
冬天里，我因為衣服穿得少，老師就讓我多穿一點衣服。夏天里，我衣服穿的太多老師就讓我脫掉一點。上課時，老師問了一個問題，我明明知道正確答案，可是我想舉的時候，感覺我的手有千斤重，舉不起來，徐老師看出了我的心思，坐著輪椅來到我的身邊，對我說：“陸佳琪，答錯沒關(guān)系，只要說出你的答案就可以了。”聽到老師的鼓勵，我終于舉起了那只沉重的手，說出了我的答案，老師帶頭鼓掌，同學(xué)們也跟著老師鼓起掌來，那個時候，我的心情似乎也放松了許多。
上課時，老師在給一位同學(xué)講課的時候，突然，輪椅滑倒了，徐老師的頭上流下了豆大的汗珠，許多同學(xué)趕緊跑過去把徐老師攙扶了起來，老師跟我們說了聲謝謝后，就繼續(xù)上課了。
徐老師，您是我心中最美的天使老師。
最美老師作文9
我想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個春天。我想拾起一朵浪花，您卻給了我整個海洋……老師，您最美！在同學(xué)們深情而真摯的朗讀中，我們迎來了教師節(jié)與特級老師許老師與盛老師面對面的活動。
首先，是兩位同學(xué)為許老師與盛老師佩戴紅領(lǐng)巾。同學(xué)將紅領(lǐng)巾折了三折，為兩位老師系上。系好了紅領(lǐng)巾后，兩位同學(xué)向老師進(jìn)了一個的隊禮，這也是我們對兩位老師最真摯的祝福和最大的敬意。
這時，一陣清香飄來，原來是同學(xué)們已經(jīng)向老師獻(xiàn)了鮮花，雖然只是一束花而已，可這花包含了我們?nèi)w同學(xué)對老師的祝愿。一陣忽高忽低的旋律緊跟而上，原來是孫博涵同學(xué)在演奏薩克斯曲《即使你的美麗青春消逝》，聽著這悠揚的薩克斯曲，我不禁陶醉其中了。一陣歌聲傳來，原來是四個同學(xué)正在歌唱《我愛米蘭》呢！這歌聲，是多么動聽啊！
隨后，許老師為我們講述了《咸鴨蛋》的故事，讓我體會到了同學(xué)們對老師的愛，許老師還為我們講述了《一字之師》的故事，沒想到老師的一字之師竟是同學(xué)們，是同學(xué)們讓老師更改了一個錯誤，是同學(xué)們在一堂重要的課上挽救的老師，我也從中體會到了許老師在面對學(xué)生質(zhì)疑時的友善、虛心。最后，許老師還為我們朗誦了她最喜愛的一首詩，《我長大了》，這首詩中包含著對我們的諄諄教誨。
隨后盛老師向我們分享了他的童年故事。春天，漫山遍野的小花，生機(jī)勃勃的綠樹，正在唱歌的黃鸝；夏天，清涼的溪水，活蹦亂跳的小魚，小溪里游泳的孩子；秋天，瓜果飄香，落葉紛飛，忙碌，開始了；冬天，下起了鵝毛大雪，那可以玩些什么呢，難不成窩在家里？打雪仗，堆雪人，吃雪……“冬天，地上積滿了雪，我倒在雪中，一個輪廓出來了，我的‘照片’也拍好了。”
很快，與特級老師面對面的活動進(jìn)入了尾聲。我們再次朗讀《最美是老師》，再次表達(dá)對老師由衷的祝愿：“老師，您最美！”
最美老師作文10
時光如同流水上撒花瓣，只要丟落下來，就回不來了。但是那天的初始，讓我有幸認(rèn)識到了我們親愛的老師——我們的班主任，付文姬老師。
就在去年的十月十九日，我坐在我的座位上想，這次我們滿心期待的班主任會是男老師，還是女老師？是年輕的老師，還是老教師呢？就在我冥想之際，突然，一個熟悉的身影走過來，“咦！這個老師我好像在哪見過。忽然，我想起來，這不就是原來教我姐姐的那位女老師嗎！”她身穿一條黑色的連衣裙，外面穿著一件紅色的外搭，頭頂扎著一個普通的馬尾，戴著一副淡粉色的近視鏡，眼鏡后面卻藏著一雙又大又有神的眼睛，顯得很有氣質(zhì)！她環(huán)顧了一下教室里的我們，她面帶微笑地說：“同學(xué)們，大家好！我很榮幸從今以后擔(dān)任你們的.班主任！我姓付，叫付文姬，以后你們可以叫我‘付老師’！以后無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，有任何困難都可以第一時間找我?guī)兔Γ脝幔 倍潭痰某醮蜗嘧R，付老師就給我留下了十分和藹的印象，我內(nèi)心默默地欣喜：以后有這樣和藹可親的班主任，真是太幸福了！
付老師課講得幽默、風(fēng)趣，我特別喜歡聽她的課！語文課上，聽她那親切又有磁性的的泛讀簡直就是一種享受；數(shù)學(xué)課上，看她那清晰的線段分析圖，我們心中的疑問立馬“煙消云散”了！
付老師還特別關(guān)心我們的生活。有一次上語文課，我突然感到有些冷，就不禁打了個寒顫。就這一個小小的舉動，被付老師看在眼里，她不時地關(guān)注著我，并走到我身邊，用手輕輕地摸了摸我的額頭，只見她眉頭緊鎖，從她的眼神里，我讀出了焦急。她關(guān)切地問：你是不是感覺有點兒冷？最近感冒了嗎？……付老師關(guān)切的話語令我心生暖意！后來她電話通知我的爸爸來接我去衛(wèi)生所及時就醫(yī)。生活中這樣的關(guān)心還有很多，我真不知該怎樣感謝付老師！
我愛我們班的付老師，在我眼里，她就是校園最美老師！
最美老師作文11
我心里的最美老師，要數(shù)到我們的語文老師——于xx老師了。在她的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績一步步提升。她個子中等，短短的頭發(fā)，給我們講課時偶爾會帶上一副眼鏡，顯得十分干練，透過眼鏡，她那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。于老師有著一張能說會道的嘴巴，課堂上的于老師是多變的，有時風(fēng)趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴(yán)肅，令人有一種無形的畏懼，使我們不再說話。
講課時，于老師一手端正的拿著課本，另一個手則夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識。上課中的于師像一位魔法師，總能抓住同學(xué)們的注意力，讓我們跟著她在知識的海洋里遨游；正在上課的于老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當(dāng)下課，同學(xué)們總是一臉歡快，回味無窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。于老師講課一邊講課，還一邊用她那“火眼金睛”找開小差的同學(xué)，雖然有時不帶著眼鏡，卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動作時，于老師就會用她那失望而嚴(yán)厲的眼睛看著你，每當(dāng)這時，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。于老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。她閑暇時，只要有同學(xué)去問題，她如果會，就一定會給那個同學(xué)講的明明白白，不論哪一科，這也是我們崇拜于老師的地方。如果有誰生病了，于老師會擔(dān)心的跟家長一樣，又是倒水，又是聯(lián)系家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點沒有？再喝點水吧！……”同學(xué)們看在眼里，記在心里，不知從什么時候開始，于老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。
于老師當(dāng)之無愧是“最美的語文老師”，謝謝您，于老師！
最美老師作文12
馬老師個子不高，微微有點胖，有時穿著黑色運動服，還有時穿藍(lán)色裙子，那就是我們在一、二年級時的班主任——馬春梅老師。
馬老師不但非常幽默，而且很關(guān)心我們，她給我們留下了非常好的印象和回憶。
在感恩節(jié)活動中，有一項猜人物的活動令我們非常難忘：五位同學(xué)分別上前，兩手叉腰，把頭往側(cè)一歪，大喊：“同學(xué)們，請大家把練習(xí)冊拿出來，由第一排的同學(xué)收！”全班同學(xué)捧腹大笑，異口同聲的說：“是馬老師！一定是馬老師！”說完，又都大笑起來。
誰知，這幾次大笑，讓我們在之后受了點兒“苦”。
每當(dāng)馬老師講練習(xí)冊時，都半開玩笑半認(rèn)真地對我們說：“我總是在想那次模仿，我們已經(jīng)在一起一年多了，你們應(yīng)該很了解我，那么，我只收練習(xí)冊嗎？不是吧，我為你們做了這么多事，要模仿也要模仿我講課吧！下次再有模仿，只能模仿講課，不能模仿別的！希望你們記住！”
我們什么都沒說，也不敢說。
“好了，說正事了…………”
當(dāng)然，我們都知道馬老師在開玩笑，不過馬老師一口氣說了那么多，一定是那位同學(xué)的模仿哪里不稱馬老師的心意！哈哈，馬老師就是這樣，總是做一些意想不到的事，并千方百計的逗我們笑，我們很喜歡她，希望她能一直教我們。只可惜，在二年級和三年級之間的暑假，我們接到通知：馬老師不教我們了！要換一位新班主任，是一位男老師，他將一直教我們到畢業(yè)！
到了開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們的新老師——呂錕老師也非常好，我們一直聽他講課。現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的大同學(xué)了，但每每提到語文老師，我還是會非常想念馬老師，我希望能對馬老師說：“謝謝您兩年的陪伴！一年后，我將離開一小，但是，即便如此，我也絕不會忘記您和您的教導(dǎo)！”
最美老師作文13
當(dāng)今這個社會上，最美的人層出不窮。比如說奮不顧身，三進(jìn)火場的最美戰(zhàn)士高鐵成；為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機(jī)吳斌；為救兩名學(xué)生而出車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班任——一位普普通通的人民教師。
我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑配上一顆善良的心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無私品質(zhì)。
周老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽的津津有味，不亦樂乎，同學(xué)們有不懂的地方，您總會耐心講解，直到同學(xué)們明白就要開走了為止。記得有一次，我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來。眼看校車就要開走了，但我還是像個丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬火急。就在這時，周老師靜悄悄地來到我身邊，拿出手指，點著那一竅不通的題目，慈眉善眼地說：“別急，慢慢來。”然后老師細(xì)心地為我講解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”我立刻埋頭一絲不茍地答題，不一會兒就完成了，這時，您的面容似夜幕中美麗的鮮花……
開學(xué)第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發(fā)現(xiàn)了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過。看老師忙得如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺，周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水，彎下腰遞給我，急切地問：“楊純，你媽媽的號碼是多少？讓她趕緊來接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。
老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師，您是陽光，給我們溫暖；您是春風(fēng)，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤！我愛您！您在我心中永遠(yuǎn)最美！
最美老師作文14
①老師，在我的眼中，您是復(fù)雜多樣的，你扮演者多重的角色。②在我的學(xué)習(xí)上，你是我的老師，是你教會了我第一個生字，是你教會了我第一道算術(shù)題。有時你是那樣的嚴(yán)厲，但有時，你又是那般的和藹。每當(dāng)我犯錯誤時，你會教育我，給我適當(dāng)?shù)膽土P，那時的你是嚴(yán)厲的。每當(dāng)我考試不理想時，你會走過來摸著我的頭說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力。”那時的你又是和藹的，不知為什么，你的話會給我一種奮斗的欲望和力量。你不僅教會了我知識，還教會了我做人的道理。③在我的生活中，你扮演著我的“母親”，放學(xué)后，你千叮嚀萬囑咐要我們早點回家，注意安全。每次天氣轉(zhuǎn)涼時，你總會在課堂上一遍又一遍的叮囑我們說：“天氣涼了，要多穿點衣服，小心感冒。”④在我的成長道路上，你扮演著一位心理醫(yī)生，無論我想什么你都知道，在你的面前，我猶如一張白紙，心中所想的全部呈現(xiàn)在你的眼前，你可以成為我的傾訴對象，成為我的交心朋友。⑤如果我是那迷失方向的船只，老師你就是那為我導(dǎo)航的燈塔，引領(lǐng)我走向正確的方向。如果說我是花園中的花朵，你就是那位辛勤的園丁，因為你的培育，讓我變的光彩耀人。如果說我是天空中的小鳥，你就是那蔚藍(lán)的蒼穹，給我翱翔的自由天堂。無論你扮演什么樣的角色，我心中的你永遠(yuǎn)都是一個高尚的人，讓我敬重，讓詩歌千古傳頌。⑥“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，用這句詩來形容你，是再合適不過了，你就像春蠶和蠟燭一樣，只求付出不求回報。⑦這就是我眼中多重角色的你———老師
河南鄭州中原區(qū)西崗中學(xué)初二:崔元奎
最美老師作文15
她的個子不高不矮，身材很苗條，總是穿著時髦的衣服，今天是襲地長裙，明天說不定是緊身牛仔裝，一頭棕色的卷發(fā)，披在肩上，顯得十分洋氣，那雙大眼睛是最迷人的，常常吸引著我們上課認(rèn)真聽講。她不但漂亮，而且脾氣也特別好，不管遇到什么事，她都會微笑著給我們上課，而且她的聲音也特別好聽，柔柔的非常悅耳。這就是我眼中最美的老師——Angela。
我們是在三年級認(rèn)識她的，記得那天，我們都靜靜地坐在座位上等待我們的第一堂英語課，猜測著我們的英語老師是怎樣的一個人，這個時候：“吱——”門被推開了—— 她面帶著微笑走了進(jìn)來，正是這一笑，原本不熟悉的我們一下子有了親切感。 “同學(xué)們好呀！我姓馬，你們可以叫我馬老師，不過是英語課，所以最好叫我的英文名——Angela！”她熱情地向我們介紹自己。 “上英語課肯定很無聊！”完全沒有英語基礎(chǔ)的我無奈地翻開了書。 而Angela卻絲毫沒有像我想象中那樣把單詞寫滿黑板的意思，而是甩了甩頭發(fā)，叉著腰，笑著想跟我們玩游戲。 我們又驚又喜，一個個都好奇地站了起來……
就這樣，我們在不知不覺中對英語產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，大家都積極舉手發(fā)言，Angela讓我們在歡笑中度過了一生中第一節(jié)英語課。 從此以后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別喜歡上英語課。她講課可帶勁了，既生動又有趣，同學(xué)們記得也牢。她經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，讓我們表演小白兔、小豬，還有可愛的小熊……大家學(xué)得興致勃勃。
她講課的內(nèi)容就像放音樂，單詞、句子就像一個個音符，每一個音符都似跳進(jìn)我們的耳朵里一樣，讓我們很快就學(xué)會了。 光陰似箭，日月如梭。兩年過去了，我們認(rèn)為Angela肯定會一直教到我們畢業(yè)的，可這些畢竟只是想象，我們最終還是得面對現(xiàn)實：因為工作需要，她去法國了……
現(xiàn)在，我們已經(jīng)六年級了，回想起和Angela一起度過的美好時光，心里面還是甜甜的。 在我的眼里，Angela永遠(yuǎn)是最美麗的！