老師的眼睛作文（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的老師的眼睛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的眼睛作文 1
他是位略顯嚴肅的中年男教師，個子不高，稍稍有點胖。遠遠見他，你會覺得他無異于這個年齡的其他男子，但當你走進他的課堂，或與他近距離交流些許，你定會為他那雙會說話的眼睛所引吸。兩片厚厚的眼鏡片后面，他那雙眼睛顯得格外特別。那雙眼睛充滿智慧與學識，啟迪學子的思想，開闊學子的視野；那雙眼睛充滿期待和贊許，總是給人以力量和信心；那雙眼睛，犀利而又嚴厲，督促你自覺地自省言行；那雙眼睛親切而又溫情，在我遇到困難的時候，給我無窮的勇氣，在我跌倒的'時候，又像一只溫暖的手把我扶起……
他曾為我們教過語文課，課堂上的他坦然、從容，眼神堅定，總是用一個又一個問題引導我們思考。提問時，他一改平日的嚴肅，微笑地注視著同學們，眼神中充滿了期待與鼓勵。我就是在這樣的期待與鼓勵下，一次次勇敢地舉起了手，在他的贊許中慢慢找到自信。
這樣的鼓勵時時發生著，并且激勵著每一個他深愛的學生。一次籃球比賽，由于本來就與對手有矛盾，大家帶著情緒上場，求贏心切，結果連輸數局。失敗的我們跑進教室大耍孩子脾氣，一伙人又哭又鬧。他走進教室，把我們一個個拉起來， “只不過是一場友誼賽而已嘛，要把它當作一種藝術來欣賞，不要把它當作是一場決戰！”說完，他笑盈盈地望著大家，眼神親切、慈愛，如同對自己孩子的無言關愛。“沒關系，下次我們一定贏！”，望著他的眼睛，我們沒有繼續哭下去，而是和他一起笑了。
但有的時候，他的眼睛又是犀利而又嚴厲的。當我扔下沒有吃完的早餐；當我考試時不自覺地掏出小紙條；當我缺乏寬廣的胸襟，與同學發生矛盾時……這個時候的他，即便不說話，他的眼睛也能讓你感到慚愧。他用目光讓你知錯，他用目光讓你改錯。
就是這位老師，他用那慈愛、和善、充滿信任的眼睛，填平了師生間情感的溝壑，架起了同學間友誼的橋梁，使大家和睦相處，充滿團結互助的和諧氣氛。
他為我們付出了父母般神圣的愛，他賜予了我們搏擊風浪的翅膀，翱翔于理想的萬里蒼穹，引導我們邁開嬌健的步伐，踏上廣袤的神州大地。
他——我們的班主任羅老師。
老師的眼睛作文 2
我的老師姓黃，長著一頭長長的卷發，一雙銳利的耳朵，一張能說會道的大嘴，最特別的就是她那會說話的眼睛。
記得有一次上語文課，老師在講臺人講解作文，我在下邊認真地聽著，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書包里拿出我剛新買的《漫迷》，放進書桌的抽桶里，津津有味地看了起來，一頁、二頁……這時，我看見漫畫上有一個長得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑發，長長的眉毛，超大的雙眼，一個豬鼻子，一張滿是暴牙的嘴。我看著看著就情不自禁“哈哈”大笑起來。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識到情況不妙，快速地往講臺看。
這時，老師停住了筆，轉身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來不及思考。老師生氣地盯著我，嚴厲地說：“湯慧美，你給我站起來！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫書，一邊害怕地看著老師，但還仍不動聲色地站著。同學們則捂著嘴嘻嘻哈哈地笑著，有點幸災樂禍地看著我，好像等著下面的`好戲開場。老師很生氣，頭上冒著火，鼻子噴著熱氣，那嚴肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒有說一句話。我心虛地看著老師，覺得老師的眼神在告訴我什么。好像說：“你要認真聽課，學好知識，不要讓老師失望。”我意識到自己錯了，低著頭對老師說：“老師，我錯了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續講課。我認真地聽著，把漫畫書放一旁了。那次作文，我得了優。我想對老師說：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返。”
還有一次，我要上臺演講，我很害怕，擔心自己說不好。當我磨磨蹭蹭地走上講臺，無助地望著同學們時，我又看到老師那充滿鼓勵的眼神，好像對我說：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時，我又多么想對老師說：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時候，給了我勇氣和自信，使我戰勝一個個困難。”
老師，我愛您，更愛您的眼睛，充滿愛的眼睛！
老師的眼睛作文 3
在生活中，我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的楊老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的眼睛使我懂得了，什么是鼓勵、關切和關心。
記得有一次，我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是作賊心虛，我總得看一句話，再瞟瞟老師的眼睛有沒有在注視我。可紙包不住火，我的“行動”還是被老師發現了，老師用嚴厲的`眼神看著我，好像在說：“上課不要偷看書，開小差，知道了嗎？要認真聽講！”從那時起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕她再次顯出剛才的嚴厲。有的時候，老師的目光是和藹、贊許的。記得有一次，明天要上公開課，我回到家時，把古詩背得滾瓜爛熟了，我真希望明天能舉手發言，再次受到同學們的鼓勵和老師的贊揚....第二天終于到來了，“叮叮叮叮”上公開課了，同學們一起涌進了教室，上課時，老師提出了一個很簡單的問題請我回答，也許是我太緊張了，我站了起來，可腦子里卻像塞了一團亂麻似的，一個字也“吐”不出來。這時從老師的眼中，又放出了一種鼓勵的目光，老師的眼睛好像在說：“不要緊，放松一下，你一不行！”這時，我心里平靜了許多，不知怎的，剛才還結巴，現在，流利得像一條小河沒有盡頭，等我坐下時，老師又用贊許的目光，好像在說：“你回答得真好，真棒！”但有的時候，老師的眼睛又是那么的嚴厲，有一次，在考英語時，英語的試卷很簡單，沒到時間，我就做完了，這時，同桌向我發“信號”了，我將試卷推向了同桌，突然老師轉過身來發現我沒有了試卷，就用嚴厲的目光瞪了我一眼，好像在說：“這樣不對！”我急忙從同桌的手中拿回了試卷，見我拿回了試卷老師的眼睛好像又在說：“這樣才對！”
我永遠忘不了老師那雙會說話的眼睛！
老師的眼睛作文 4
來到新的學校，接觸了新的學習環境，看到了新老師、新同學，一切都是那么新鮮。讓我印象最深刻的，就是新班主任李老師。
李老師有一雙大大的眼睛，這雙眼睛似乎會說話，當我們表現好時，她會投來贊許的目光；當有人上課做小動作時，她會投來嚴厲的目光，讓他及時改正錯誤。
一天，驕陽似火，熾熱的陽光烘烤著大地，我們每走一步就像走在鐵板燒上一樣。這么熱的天，誰愿意出來運動？可憐的我們還得頭頂炎炎烈日下樓去做廣播操。操還沒開始做，我們就熱得叫苦連天，好幾個同學已經熱得頭冒熱氣，汗珠子順著臉頰往下流。李老師向我們投來關心的目光，說：“哪位同學需要脫衣服的放到我這里。”有好幾位同學都脫下外套放到她手中。很快，手中的衣服就像一座小山一樣，都快把她埋沒了。李老師抱著大堆的衣服，頂著烈日陪我們做操，額頭上也汗津津的，但她眼睛里依然滿含春天一樣的笑意，真是個好老師！
可別以為李老師的眼睛里只寫著對我們的關心、疼愛，有時這雙大眼睛可厲害呢！
一次語文課上，我的同桌不認真聽講，有恃無恐地在美術作業本上畫畫，我也受了影響忍不住用眼睛的余光去看。終于，紙里包不住火，被“大眼睛”發現了。這雙大眼睛立刻把頻道調到了冬天，整個教室里彌漫著陣陣寒意。隨著“大眼睛”利劍一般的目光，全班五十四雙眼睛都“唰”地一下一起盯向我同桌，他似乎有所察覺，茫然地抬起頭，向四周望了望，不好意思地伸伸舌頭，立刻把畫畫本收到書包里。“大眼睛”看他已經改正了，便繼續開始上課了。這雙冰冷的眼睛有意無意地掃過我的.臉龐，我的臉“唰” 一下就紅了，因為我也走神了。
李老師的眼睛既讓我感到溫暖，又讓我警醒。我愛看李老師那富有魔力的眼睛，我愿在李老師的關注下成長。
老師的眼睛作文 5
我的語文老師姓黃，叫黃老師，她長著一雙“會說話”的眼睛。當我們表現得十分優異的時候，她的眼睛就會發出會心的微笑，當我們上課時不好好聽講的時候，這雙眼睛還會“批評”表現不好的同學，就是這一雙“會說話”的眼睛，讓我和同學們既喜歡又害怕。
有一次，我和同學們正在聽黃老師講課，黃老師隨手出了一道難題考我們。這下子可好了，我們面對這道難題，個個急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻――團團轉。一問這個，不知道，一問那個，也不知道。一時，大家都呆呆地望著黃老師。這時，黃老師微笑著把目光轉向我，同學們也望著我，好像只有我知道似的，我的心忐忑不安，七上八下地。忽然，我覺得黃老師的眼睛好像在對我說：“舉手發言吧！我相信，你這么聰明的學生一定能夠行！說錯了也沒有任何關系。”黃老師的眼睛“鼓勵”我之后，我終于有了一點點勇氣，慢慢地舉起了手。剛想放下，可惜來不及了，因為黃老師已經叫了我，我漸漸地站了起來，吞吞吐吐地說出了我想了半天才得出的答案，邊說邊用手拽著自己的衣服，手心手背全是汗，生怕同學們會像以前一樣笑話我沒說對。隨著黃老師說的一聲：“正確！”我心里的“石頭”才算落了地，我長吐了一口氣。這時，黃老師的眼睛又微笑著望著我，好像在說：“你可真棒！全班同學回答不出的答案竟然被你回答正確了，恭喜你！”我的.心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
黃老師的眼睛也有“批評”同學的時候。有一次我在黃老師的課上和同學講玩電腦游戲的事，講得出神入化，津津有味。突然，我覺得教室里有些異常，不覺抬起了頭，這才發現同學們全看著我們。咦？他們看著我們，黃老師怎么不批評他們呢？我又看看黃老師，呀！黃老師正用她那嚴厲的目光死死地盯著我！她的眼睛像是在對我說：“上課說話的同學我不喜歡！”我的臉“唰”的一下全紅了，心想：“這下可完了，黃老師肯定會狠狠地教訓我。”可沒想到黃老師竟然原諒了我，繼續講課了。我知道自己做錯了，連忙坐得端端正正的，認認真真地聽課了。
老師的眼睛，就像和熙的陽光，給我送來陣陣溫暖，老師的眼睛，充滿了對我們的愛！我喜歡黃老師這一雙“會說話”的眼睛！
老師的眼睛作文 6
我們語文老師的眼睛又圓又大，眼球烏黑烏黑的，咋看沒有什么與眾不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！
一次課前復習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時記不清了，也沒料到她會問我。可老師偏偏要我回答。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：這不是上周五學過的嗎？噢，我一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是快要落山的太陽。我明確的做了回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。
還有一次上語文課，我趁老師集中精力講課的機會，在座位底下與同桌談論昨天看過的一部影片的情節。正當我們說的津津有味的時候，突然，教鞭在我課桌上發出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前了。他的眼睛里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差”了。
又有一次，幾位老師要來我們班聽老師講《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問：“田忌第二次賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉得高高的。老師叫我回答。我站起來，見聽課的老師一起看著，我心里怦怦直條，回答時結結巴巴。我抬頭望著老師。只見老師的眼睛向我投來鼓勵期待的'目光，似乎在說：“別急，大膽些。”我望著老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。
還有一會，我得了重感冒，醫生要我休息幾天。幾天下來，我耽誤了一些功課，真急死人！一天傍晚老師來看我，他坐在我的枕頭邊，撫摸著我的頭，用慈祥的目光看著我，好像在說：“有我們大家幫助你，你會趕上來的”我得到了極大的安慰，不那么著急了，決心好好養病，早日回到學校。
老師用智慧的目光牽引著我們每個人的心，引導我們在知識的海洋里遨游。
老師的眼睛作文 7
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。我們班的語文老師曹老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。
曹老師的眼睛是執著的。從我們讀小學一年級至五年級，曹老師一直教我們班的語文。對待教學，她一絲不茍。每上一節課前，她都會精心地備好課。上課時她時而帶領大家聲情并茂地朗讀課文；時而給我們講解與課文有關的課外知識；時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業她都會認真地批改，提出許多自己的見解來幫助同學們提高。正是由于她的努力，同學們學習語文的興趣也越來越高了。曹老師對待事業的眼睛分明是執著的。
曹老師的眼睛是犀利的。除了教學，曹老師在擔任我們班的班主任期間，為了給大家創造一個良好的學習環境，她對我們的要求一直十分嚴格。明察秋毫，獎罰分明。當同學們學習認真，自覺遵守紀律時，她的眼神便會透出贊許和鼓勵；當我們在學習上取得進步或是在學校組織的各類比賽中取得佳績，她的眼神便會透出高興和欣慰；當少數同學學習懶散或是違反校紀校規時，她的眼神便會透出威嚴和憤怒，使得班里那些違反紀律的行為越來越少了。曹老師對待工作的眼睛分明是犀利的。
曹老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學較多，這使得曹老師的工作十分繁忙。但無論何時，曹老師總會用細致和耐心呵護著同學們。每天，是她第一個到校，安排好大家學習。放學后，是她領著我們走出校門，護送完回家要過馬路的同學后才最后一個返回。她時常教導我們在學習上要充滿信心。一次，我有幸代表班級參加全校的`朗讀比賽。由于準備的時間很緊，我心里有點忐忑不安。曹老師看在眼里，她便親自給我改稿、輔導我的讀音。盡管如此，有個別的字我卻總也掌握不準發音。我知道曹老師說普通話是國家一級水平，平時要求我們都十分嚴格，這下準會生氣了。沒想到她不但沒生氣，還反過來安慰我不用慌，慢慢來。在她的輔導下，那次比賽我取得了全校二等獎！曹老師對待同學的眼睛是溫柔的。
在曹老師的教育和培養下，我們已經進入到五年級的學習階段。隨著同學們一天天成長，我們知道，曹老師陪伴我們一起學習的時間是有限的，但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠伴隨著我們。
老師的眼睛作文 8
張老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好象沒什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿，張老師的眼睛會說話！
張老師是我們的班主任，同學們都喜歡張老師那雙會說話的眼睛，我懂得張老師眼睛講的話，同學們也懂得。
一天正在上自習課，來了一位家長，張老師站在教室門口和家長談話，同學們便交頭接耳，嘰嘰喳喳地講起話來。這時，張老師回過頭來，用那一雙會說話的眼睛，盯著我們看了一下，仿佛在說：“認真做作業，不要講話！”同學們馬上靜了下來，教室里靜悄悄的，只聽見同學們“沙沙”寫字的聲音。
發語文卷子啦！我有些緊張地坐在座位上，恭敬地地等候著老師宣讀：“呂雅芃，98.75！”——老師微微停頓了一下，慈愛的眼睛立刻向我投來贊賞的目光，“她是全班最高分！”我緊張的.心一下子平靜下來，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子。老師笑了，我也笑了，這時，我看到老師的眼睛分明在說：“不許驕傲哦！”
一次，張老師生病了，我們都以為張老師不能來上課，可是出乎意料的是，張老師居然帶病來上課，我從老師的眼睛里看到了疲憊和痛苦。這一節課，教室里十分安靜，因為大家都明白，張老師是在帶病上課。下課了，好多同學都圍到老師身邊問長問短，老師感動得留下了眼淚，我仿佛看到張老師的眼睛在說：“謝謝同學們這么認真聽課！”
課間，有時張老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話，一次，我們玩踢毽子比賽，我們哪一個都不是張老師的對手，只見毽子在張老師腳上像一只彩蝶上下飛舞，同學們跳躍著，歡呼著，張老師踢得更歡了，那雙會說話的眼睛似乎在說：“哈哈，冠軍非我莫屬了！”
張老師那雙會說話的眼睛，時刻教育我們，老師的眼睛是閃爍著智慧光芒的星星，它，就是我們心中的航標燈！
老師的眼睛作文 9
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃描。只要是她上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，小心謹慎。
記得我剛轉到這個學校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個問題，同學們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻想著：“趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉上火辣辣的，一下紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發現她那雙眼睛正盯著我，沒有一點“威嚴”，倒像在說：“別急，慢慢說。”我慌亂的心情頓時平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說：“答得好。”
上學期，在趙老師的輔導下，我參加了湖南省少年兒童讀書大獎賽活動，獲得了第四名。當我手捧著獎品時，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵我說：“在前進的道路上，你已經邁出了可喜的一步，還要努力呀！”
趙老師的眼睛確實有令人生畏的時候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來。聲音雖然不大，卻被趙老師發現了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我，她雖然沒有開口訓斥，但我卻領悟了她的潛臺詞：“你是干部，上課應該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會神地聽起課來。
趙老師的.眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊含著火一般愛憐的眼睛。她那閃爍著鉀慧光芒的眼睛，就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……
老師的眼睛作文 10
我的語文老師，是個既嚴厲又幽默的人。
吳老師從三年級開始帶我們。我尤其記得開學第一天，一個中等身高，大約四十歲的女士走進教室，渾身散發著一種氣勢，一種威嚴。
“你們要遵守課堂紀律，不然的話……”班主任羅老師沉聲道，正要繼續說下去，只聽一個強而有力的聲音傳來，“就要往死里罰！”我循聲望去，就是那個中年女士，當時沒怎么注意觀察，只是覺得那雙眼睛有點兇，但很亮。
有一次上作文課，題目是《我的老師》。吳老師說，你們可以寫任何一個老師，培訓班老師，其他的任課老師都可以寫。記住，一定要寫出人物的性格特征，以寫正面為主。就拿我來說吧，你們可不能些什么“吳老師兇得像一只母老虎。”話音未落，班上便發出了一片哄笑。吳老師眉眼彎彎，絲毫不在意之前的`自我貶低。那時候，她的眼睛是快樂的，帶著孩童的靈性。此時，她和我們之間已經沒有了距離。
讓我印象最深的，是我的一次被罰。那天，吳老師在上面講課，下面嘰嘰喳喳的吵了起來。吳老師皺了皺眉，“誰要再講話，下課了去操場站一個課間！”頓時，教室里安靜了許多，可我還在小聲地與同桌拌嘴，“謝銘暄！”吳老師提醒我了。我停下了一會兒，又開始和同桌講話。“謝銘暄！下課來辦公室。”完了，我一臉人生無望的靠在椅背上。
下課后，我忐忑不安的來到吳老師面前，“知道我為什么罰你嗎？”“……”“我提醒你后你還在講。”她看著我的眼睛，“你是個有天賦的孩子，我想讓你長長記性，不用去操場，就在樓下，好嗎？”她的眼神溫和而寧靜，像一潭水，映著一種期待。我緩緩地點了點頭。
我讀懂了吳老師的眼神，是她的眼神帶給我快樂，帶給我威嚴，帶給我前行的動力。
老師的眼睛作文 11
她個子不高，瘦瘦的，臉白白凈凈很有神采。看上去她那么年輕靚麗，好像二十多歲的姑娘，可實際上她的兒子都已經五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有著一雙另人生畏的大眼睛，這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃射。只要是她上課，同學們總是繃緊一根神經，凝神屏氣，小心翼翼。
記得剛上初中時，我人生地不熟的，再加上膽子不是很大，碰見她，總是害怕得要命，能遠遠地躲開最好，否則頭低得像在地上找東西，臉紅得像煮熟的蝦公，哪還敢與之對視？但是她上課又是那么地生動活潑，使你不由自主地加入進去。有一次，她上課提了一個問題，問題不難，大家差不多都舉手了，我也舉起了手，可心砰砰只跳，只得一邊祈禱著“別叫我，別叫我”。老師偏偏沒有聽見我的祈禱，“探照燈”的.光柱直落在我身上。我好害怕，以致聲音都變了，大家哄堂大笑。Miss郭什么反應呢？我鼓足勇氣朝她望去，只見她笑瞇瞇地看著我，那雙美麗的大眼睛里盛滿了鼓勵。頓時我信心大增，把剛才的答案流暢地重復了一遍，才安穩地坐下。
老師的眼睛的確是令人生畏的眼睛，特別是你犯錯誤的時候。有一天，自修課，我因一件小事和同桌你一言我一語地吵起來，聲音不是很大，可還是被班干部報告給了老師，被老師叫到了辦公室。我同桌兩個還是互不服氣的樣子，站在老師那兒，氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。我頓時精神防線全面崩潰，心慌意亂，悔恨的淚水從眼眶里奔涌而出，抽抽咽咽，不知道自己說些什么。
老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊著火一般熱情的眼睛，也是一本深奧的書。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……
老師的眼睛作文 12
袁教師，是我敬愛的一位教師。在她白里透紅的臉蛋上，兩只炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，不管有多難的題，她眼珠一轉，準能說出答案。
俗話說得好：眼睛是心靈的窗戶。我總能從教師的眼睛里看出教師的想法。記得有一次，教師正在講課，我不由自主地把手伸進了抽屜里，拿起我的一塊可愛的橡皮玩了起來。正當我玩在興頭上時，我后面的同學拉了我一下我的椅子，悄聲地說：“教師發現你了，別弄了。”我猛地抬起頭，看見教師正生氣地瞪著我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜，認真地上起課來。當我出色地回答了教師一連串的`問題時，袁教師對我微笑，投來了贊賞的目光。
還有一次，我們到階梯教室去上課，后面坐滿了教師。袁教師提出了一個問題。我明白正確答案，可是應對那么多的教師，我害怕極了，不敢舉手。袁教師還是叫我起來回答。我想：后面的教師必須都看著我。于是，我更害怕了。袁教師笑瞇瞇地對我點了點頭。我立刻充滿了信心，響亮地說出了正確的答案。袁教師笑了，眼睛中流露著贊許。
還有一回，數學考試，我得了一百分，教師向我堅起了大拇指。我便與別人攀比自我的分數。袁教師看見了，立刻變得嚴肅起來，用眼睛盯著我，我慚愧極了，低著頭把卷子塞進了書包。
啊！袁教師，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時找回應對新挑戰的信心，是您的眼睛在我驕傲時讓我慚愧，是您的眼睛在我取得成就時給我贊賞。
我愛袁教師，但我更愛她那雙明亮的眼睛！
老師的眼睛作文 13
她是一位體育教師，細細的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會說話。看著教師那雙明亮的大眼睛，就能看出教師的溫柔和體貼，更能看出教師對每個同學的信任。她就是用這雙會說話的眼睛，教給了我們許許多多做人的道理，她就是――李荔教師。
第一次上李教師的課，同學們都紛紛議論著李教師會是怎樣的，議論的聲音可大了。這時，李教師穿著運動服大步走來。只見她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽了聽，然后雙手插著腰，聳了聳肩膀，一副無可奈何的樣貌。她的眼睛里還流露出一種失望的表情，好像在說：“都三年級了，怎樣還不會上課？”這時，似乎全班都看懂了李教師的意思，立刻安靜下來了。只見李教師的'嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事后，我打心底地佩服李教師那雙會說話的眼睛。
有一次體育課上，李教師讓我們全班一起練一遍新的早操，然后問：“有誰敢單獨上來做一遍給全班看？”頓時，全班鴉雀無聲，更別說有人舉手了。我不敢抬頭，可當我抬頭看的時侯，發現李教師正用那會說話眼睛望著我，流露出對我的信任及鼓勵，好象在說：“你剛才做得挺好的，怎樣不敢舉手了？”我望了望李教師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李教師微笑著點了點頭。我慢慢地走上講臺，心里怦怦直跳。李教師繼續用鼓勵的眼神望著我，好象在說：“別緊張，加油，你能行！”我看著李教師，充滿了信心，順利地做完了一遍。
在五年的學習中，我認識過許多教師，但令我印象最深刻的教師是李教師，令我最敬佩的教師還是李教師，我為有這樣一位好教師而感到驕傲！
老師的眼睛作文 14
我們有一位敬愛的老師，她姓王。王老師的身上最有特色的就是眼睛了，兩顆黑珍珠一樣的眼珠嵌在白瑪瑙里，格外迷人。更神奇的是王老師的眼睛不僅能看，還能“說”，它能代替王老師說話。
我們聽的明白王老師眼睛＂說的話＂，一天上自習課前，王老師還沒來，同學們等得不耐煩了，就開始講起了話，我也嘰嘰喳喳的.在講話。就在大家講得正歡時，一個熟悉的、美麗的身影輕輕飄過，出現在教室門口。王老師的目光掃過教室的每一個角落，剛才還噪音不斷的教室倏忽間安靜下來。同學們看看王老師明澈的眸子，老師也看著同學們，老師的眼睛開始“說話”了：“同學們，上課之前不要說話，要做好課前準備。”瞧瞧，王老師的眼睛可真厲害！
王老師的眼睛還有特異功能，即使不注視我們，也知道我們做些什么，像個監視器似的。有一天上品德課時，我趁老師回頭寫板書時，和同桌講起話來。“諶驍，請不要講話！”熟悉的聲音飄進我的耳朵里，我一驚：王老師又沒看我，怎么知道我在說小話呢？……后來，我明白了，王老師不僅有一雙會“說話”的大眼睛，還有一雙看不見的“暗眼睛”。
別看王老師是年輕的“80后”，可她卻懂不少大道理，還知道許多知識哩！上品德課時，王老師教我們禮儀美德，讓我們懂得許多人情世故；上數學課時，王老師開著大快艇帶著我們在數學知識的海洋里沖浪，
可是，好景不長，帶了我們很久的王老師離開了我們，去了繁華的大都市廣州。但是，我們永遠不
會忘記有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙看不見的“暗眼睛”和滿腹人情世故還有知識的王老師，她永遠是我們最最和藹可親的大姐姐！
老師的眼睛作文 15
老師有一雙炯炯有神的眼睛。在我的記憶中，她不像媽媽的眼神那樣柔和，也不像爸爸的眼神那樣威嚴。她的眼睛中總閃爍著特別的光芒，雖然老師的眼睛不會說話，但無聲勝有聲。
一次，在英語課上，我趁老師提問其他同學的時候，偷偷地把一本課外書放在腿上，津津有味地看了起來。不知不覺中，我用手托著腮，身子一歪，越看越入神，完全忘記了老師的存在，正入迷時老師無聲無息地朝我走來了。“不好！把課外書藏起來已經來不及了，一頓臭罵肯定少不了。”正當我忐忑不安時。老師與我四目相對，她走過來沒說什么，只是把課外書收了起來，我從她的眼神中看到了嚴厲，看到了冷漠。那眼睛似乎在對我說：“你的英語成績并不理想，如果上課不注意聽講，成績怎么會提高呢？”從此，我明白了上課時應該聚精會神地聽講，才能學好功課。
想不到的是，嚴厲的老師也有慈祥的一面。一次，我考試成績不理想，內心無比的憂傷，正處于崩潰時期，老師走過來摸摸我的.頭，拍拍我的肩說：“一次成績算不了什么，只要認真總結得失，相信你下次會取得優異的成績。”這時我直視著老師的眼睛，她的眼睛里充滿了慈愛與關懷，我知道她的眼睛是在告訴我：“失敗乃成功之母，加油！你是最棒的！”頓時我重拾自信，在以后的生活中，每逢遇到挫折，就會想起老師的眼睛，不斷激勵我前進。
老師的眼睛就是這樣充滿神秘的色彩。它會在我驕傲的時候讓我知道：“驕兵必敗”，又會在我失落的時候讓我重振旗鼓，這無聲勝有聲的眼睛，值得我一生去珍藏，因為我深深明白這眼睛里包含了濃濃的愛。
老師的眼睛作文 16
穆老師是我們的班主任，50多歲，中等個子，烏黑的頭發，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，而且這雙眼睛很神奇！
你們知道穆老師的眼睛為什么特別嗎？我今天就來告訴你們，穆老師的眼睛會說話、是X光、是復眼，是不是很神奇呢？
穆老師的眼睛會說話。記得我上次和同桌在偷偷地說悄悄話，每說一句就看一下穆老師，就在我們說得正開心的時候，我又看了一下老師，突然發現她就站在我們的面前，我嚇了一大跳！馬上把嘴巴閉得緊緊的，只見穆老師那雙生氣的.眼睛正看著我們倆，好像在說：你們不知道現在是上課時間嗎？認真聽課，不許再說話了。于是我們倆馬上坐得筆直筆直的。
穆老師的眼睛是X光。我同桌偶爾會在上課的時候走神，有一次，都不知道他怎么了，我叫他，他都不理我。這時穆老師看了他一眼說：“吳雨晨，你在想什么呢？又沒有在專心聽講了，你們有沒有在聽講和內心在想什么，我一眼就能看出來的，因為我的眼睛是X光。”吳雨晨馬上回過神來，偷偷的跟我說：“我剛才在想今天放學跟誰去打籃球，才一走神，也逃不過穆老師的X光眼，真的是太厲害了。”
穆老師的眼睛是復眼。這是一次慘痛的教訓，有一次，當穆老師在講解語文能力訓練的時候，當她一轉過頭去，我就和同桌說話，等她轉過來的時候，機靈的我們就又不說話了，表現出很認真聽課的樣子，但是穆老師突然說：“你們倆在說什么呢？不要以為我轉過去我就不知道你們在干什么？班長，他們倆每個人扣20分。”我們倆都傻了，心疼被扣掉的20分，同時也心服口服。我心想：這就是穆老師所說的復眼的功能嗎？從此我們再也不敢在上課的時候說話了，因為我們都佩服穆老師！
這就是我們穆老師的眼睛的特點，是不是很神奇很厲害呢？
老師的眼睛作文 17
說起我們的老班——王老師的那對“掃描眼”真是無人能敵，無人不懼啊！
語文課，老班正繪聲繪色地講著文章，突然她停了下來，把整個教室掃視了一遍，又把目光聚在一個人身上——發呆大王，像X光一樣嚴厲的把他全身上下掃了個遍。發呆大王好像發現了什么，回過神，定睛一看可嚇了個半死。趕緊擦擦口水，手忙腳亂的拿起書。可老班并沒有收回她那對掃描眼，又皺起眉頭叉著腰，不緊不慢地走到他身邊，開啟了高級掃描模式，我們感到奇怪，扭過頭去，“哈哈，書拿反了！”全班不約而同的喊道。發呆大王聽了漲紅了臉，趕緊把書倒過來。十分羞愧的低下了頭。老班這才放過他繼續給我們講課。
一次演講比賽，因為是頭一次在大空間，幾百余人的情況下，我顯得十分緊張，局促不安。情不自禁老往廁所跑。這時老班找到我，沒有說話，用和藹可親、鼓勵地目光把我全身上下撫的暖烘烘，我心中的緊張早已被這一雙“掃描眼”掃的煙飛云散。我的心中充滿了信心。那次比賽我果然取得了好成績，看著我高興的樣子，老班的眼睛流露出驚喜，仿佛在說“我就知道你行的！”她又拍了拍我的`肩，贊許的對我笑了笑。
每一次傷心時，老班都用目光安慰著我，讓我漸漸停止哭泣；每一次發怒時，老班都用平易近人的目光讓我慢慢靜下來；每一次犯錯時，老班都用憤怒的目光掃描著我，讓我明白自己做錯了；每一次我驕傲時，老班都用嚴肅的目光審視著我，讓我學會真誠待人。
謝謝您老班，你變化莫測，令人嘆服的“掃描眼”總是激勵了我不斷成長。
老師的眼睛作文 18
眼睛是心靈的窗戶，透過老師的眼睛，我看到了無窮的關愛。
許老師的頭發烏黑發亮，有一張可愛的圓臉，她的皮膚很光滑，還有一雙柳葉眉，大大的眼睛炯炯有神。早上做操的時候，我們全班幾乎都沒有穿校服。“你們怎么都沒穿校服啊？”老師大聲質問著，眉頭一皺，兩眼瞪得大大的，我看到了許老師的眼里充滿了失望。那目光象夏日的`驕陽烤在我們身上，讓人感到無比的熾熱。“全班一起把班級文明公約背誦一遍！”這時，老師的眼睛是嚴厲的。
要面臨期末考試了，“叮鈴鈴——”上課了，許老師拿著一疊試卷，眉頭緊鎖著，用眼睛快速地掃視了同學們一眼，眼里流露出無限的期待，無限的希望，無限的鼓勵。那目光象春風拂過我們的心田，讓人重新煥發生機和活力。期末考試開始了，“大家一定要仔細看題，不要漏題，回答問題一定要完整，把字寫好，作文要審題……”許老師在教室里走來走去，臉上露出了兩酒窩，親切地對我們叮呤著。此時，老師的目光是親切的，讓我們感到無比的寧靜與溫暖。考試以后，發成績單了，許老師輕輕推開門，手里夾著一疊試卷走進來，開始報分：“劉江婷97，涂暢維97.5，涂雯潔93……”老師的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇地對我們說：“這次考試大家都考得不錯，平均分90.7分，你們可真棒！”老師盯著我們，眼睛里流露出無比的欣慰，那目光象一縷春風拂過我們的心田，讓人重新煥發生機和活力。
許老師的眼神是慈愛的，是溫暖的，是充滿希望的，在她的眼神的呵護下，我們會慢慢長成參天大樹！
老師的眼睛作文 19
我們的班主任穆老師是一個厲害的特級教師。她中等身高，有點偏胖，媽媽說這是福態。頭發不長不短，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙十分神奇的眼睛。
穆老師的眼睛像X光，能洞察我們的一切。記得有一次上課，我聽著聽著就走神了，在想前一晚沒看完的電視情節。穆老師眼睛一掃，生氣地說：“容家琦，在干什么呢？是不是又在想哪個動畫片的情節了……”說完又瞪了我一眼，我一聽害怕極了，趕緊把思想拉回課堂，認真聽課。
穆老師的眼睛像“復眼，”能三百六十度無死角的看到我們，觀察我的一舉一動。一次上課講習題，穆老師在黑板上專心寫字，背對著我們，讓我們記筆記。沈高能和李景彥見老師轉身寫字，就在那里搞小動作，穆老師“嗖”地一下轉過頭來，厲聲質問：“我怎么老感覺我后面有人在玩呢？誰？自己站起來！”說完目光直直盯著他倆的位置。他倆見狀低著頭，趕緊站了起來。看到這一幕，我心里暗暗慶幸，還好剛剛我沒亂動，穆老師的眼睛太厲害了，真不愧是“復眼。”
穆老師的眼睛還會說話呢！每當我們上課回答問題好的時候，她的眼睛會投來贊揚的.聲音：“你們真棒！”可當我們上課開小差的時候，眼睛也會罵你的，這不我又被抓現行了。午讀時間，大家都在認真看書，而我卻在津津有味地玩著我的眼鏡盒。突然覺得有人在喊我，抬頭一看，穆老師正惡狠狠地瞪著我，那眼神好像在說：“你干嗎呢？不好好看書手在那瞎玩，再不看書試試！”我見了立馬坐直，認真看書，一刻都不敢耽擱。
穆老師的眼睛還有好多神奇的地方，比如觀察入微，比如一目十行等等。
老師的眼睛作文 20
我們班小李老師的眼睛初看好像沒啥特別之處，可是仔細一看。她的眼睛會說話呢！你也許不信，那就讓我跟你嘮叨一番吧！
前幾天，我的好朋友吳昕翰借了我一本書，我在老師上課時，就迫不及待地翻開書，津津有味地看了起來，正當我看得入迷時，不經意間抬起頭來，我哆嗦了一下，因為小李老師的眼睛正默默地看著我，好像在說：“宇暉，再好看的書也不能上課看啊！趕快收起來，認真聽課吧！”我一“聽”連忙收起書，打起了十二分精神認真聽課。小李老師的眼睛不僅會提醒我們，還會鼓勵我們
上周，小李老師在上《誰的眼睛最好》這一課時，提出了一個問題：“誰來概括一下這篇文章的主要內容？”我下意識地把手舉得高高的'，老師請到了我，這時，全班五十八雙眼睛的目光齊刷刷地投向我，我如芒刺背，心跳似乎加快了，說話也變得斷斷續續了，這時我忽然看到了小李老師的眼睛，它在贊許：“講得好，勇敢點！”“聽”了這一番話，我的膽子大了，說話也不再斷斷續續了，我說完答案后，小李老師大聲對全班說：“何宇暉說得很好，把掌聲送給他！”“啪啪啪……”全班頓時掌聲如雷，我美滋滋地坐下來，繼續認真聽老師講課。不僅我“聽”得懂老師眼睛說的話，同學們也“聽”得懂昨天，小李老師在教室門口外批評同學時，我們這些坐在里面的便唧唧喳喳地交頭接耳起來，討論外邊的同學沒完成作業的下場，就在這時，老師回到了教室里，同學們的嘴好像被一塊石頭堵了起來一樣，因為如果繼續講下去，我們就得挨批了。
我每回上課第一個看到的就是小李老師的眼睛，因為那里邊的內容總是豐富多彩，永遠也讀不完。
老師的眼睛作文 21
四年級，我非常幸運地轉進了陳老師的班。
陳老師四十多歲，永遠慈祥的面孔上掛著絲絲微笑。老師頭發有點稀疏，可能是聰明過了頭————聰明絕頂吧，特別是那雙寶石般的眼睛，給我留下了永久的回憶和終生的記憶。
在我傷心的時候，那雙眼睛如同心靈的療傷師。有一次，我考試考砸了，破天荒地考了87分。當我偶然抬頭望望天空，天空萬里無云，鳥兒歡快地唱著歡樂的歌，可我無心欣賞這美麗和諧的美景，心里總想著：考砸了！考砸了！完了！完了！這時我心情沮喪到了極點。看著從我身旁經過的`同學們看著我卷子上的分數，有的驚訝地張開了大嘴巴，有的說：“這是從哪里找來的卷子啊？”有的拿著滿意的分數向我炫耀。我恨不得挖個洞鉆進去，讓所有人看不見我。我漫不經心得向講臺瞥了一眼，看見老師正用溫柔的目光注視著我，那目光好像在對我說：“不要放棄，成績代表過去，而不代表將來，下次你一定會考好！”我感到溫暖極了，心里又充滿了希望和信心。
在我驕傲自滿時，老師的眼睛好像溫柔而無形的大手，打消我的驕傲。有一次我測試得了滿分，看著那分數的的同學，我有時在她們身邊又蹦又跳，又是在他們耳邊說：“這么簡單的題你都能錯。”有時我興奮得不得了，鼻子翹上了天，天地間仿佛只剩我一個似得，除了地球的廣闊，就剩我的巨大。就在這時，老師那目光又向我投來，好像對我說：“虛心萬事能成，自滿十事九空。你不能驕傲，驕傲能讓人失敗。”我頓時覺得羞愧了，趕緊收斂驕傲，沉下心來。
老師的目光，深情而溫柔，在我最需要的時候幫我渡過難關。
老師的眼睛作文 22
在我的學習生涯中遇到過很多老師，但讓我難忘的還是我們的語文老師楊老師。她讓我難忘不是因為長的漂亮，而是因為她有雙會說話的眼睛。
從開學第一天開始，楊老師留給我們的印象就很深，因為她上課時不管我們怎么吵鬧只要她一個眼神，全班就會安靜下來。她用眼睛在教室里巡視了一圈說到：“同學們，我不會批評某位同學，因為我只需要一個眼神就夠了。”同學們百思不得其解，不過幾天后就有了答案。
一天，一位同學在上課時跟同桌講話，老師一眼就看見了，老師臉上的表情晴轉陰。我們都認為老師會批評這位同學和他的同桌，誰知她竟然一個字都沒說，給了他們一個惡狠狠的'眼神，那位同學被嚇的話都說不出來了，我們總算領教到老師的厲害，再也沒人敢上課說話了。
不過，楊老師也有溫柔的一面。比如說又一次，學校搞運動會，每個同學都要選一個項目，我選擇了跳繩。上場時，我看見別的班的同學信心滿滿，一下就緊張起來。生怕我不能贏給班上丟臉，可這時我看見楊老師一個鼓勵的眼神，我一下自信滿滿，開始比賽了，我只得了第二名，我以為老師會責怪我，沒想到老師不僅沒責怪我，還給了我一個溫柔的眼神。像是在說：“沒關系，你盡力就可以了。都過去了。”
雖然我們領教到了楊老師開學時說的話，但還是有些同學敢不做作業，這天又有一個同學沒做作業，可她還是把空本子交了上去，第一節是語文課。楊老師一進教室我們就發現她的眼神不對，果然，楊老師說：“今天有一個同學沒寫作業。”她看了看我們，眼神定在了那個沒寫作業的同學身上。那位同學害怕極了，不敢直視老師，老師又給了她一個眼神，讓她下課去老師辦公室。結果大家肯定都知道了吧！
我們班的楊老師眼睛真的會說話啊！
老師的眼睛作文 23
我發現，老師的眼睛會說話。
有一次，老師正在很投入地上課，趁她轉身往黑板上寫字時，我偷偷從書包里拿出一沓“神奇寶貝卡”津津有味地玩了起來。剛玩一會兒，老師就停下來不講了。我抬頭，正好和老師的目光相對。她的目光很嚴肅，似乎在說：“犧牲寶貴的上課時間做其它事情，太不應該了！”我臉一熱，立刻把卡片塞到了書桌里。
老師上的語文課我最愛聽。她很注意在關鍵處提出問題，調動同學們的思維。
記得老師講《田忌賽馬》一課時，內容已經講得差不多了，她又突然問到：“誰知道田忌第二次賽馬為什么會轉敗為勝？”我馬上把手舉得高高的`，老師點了我的名字，我站起來，只見同學們都轉頭齊刷刷地盯著我看。我心里感到一陣緊張，心砰砰的直跳，回答問題時也說得結結巴巴的。我抬頭看看老師，她正笑瞇瞇地望著我，好像說：“不要緊，大膽說！”于是，我深吸了一口氣，聲音響亮了，后來回答得非常流利。老師眼里又流露出贊許的目光。
還有一次是在復習古詩《暮江吟》時，老師提問“‘殘陽’是什么意思？”我記不清了，沒想到老師偏偏叫了我的名字。我慢騰騰地站起來，望著老師的眼睛。老師的眼神里有啟發也有鼓勵：“這不是昨天剛講過的嗎？別急！好好想想……”我聯系課文的插圖，一下子就想起來了！對，“殘陽”就是“夕陽”，就是快要落山的太陽！我脫口而出，此時老師眼里滿是贊許：“不錯，好樣的！”
老師用她會說話的眼睛，引導我們在知識的海洋里遨游，并且指明正確的方向。在她的目光注視下，我們義無返顧地踏上人生的星光大道。
老師的眼睛作文 24
我們的班主任及語文老師穆老師，中等個子，一頭烏黑的秀發，高高的鼻梁，一張圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡。穆老師有一對總是“發光”的眼睛，她的眼睛可不是一般的眼睛，所以我今天給大家介紹她的眼睛。
穆老師有一對“復眼”。有一次穆老師上課，她在黑板上寫東西，我以為她看不見我們，于是我拿出抽屜里的吸鐵石，悄悄地和同桌開始玩起來。我和同桌一人拿著一個吸鐵石，在桌子上輕輕滑動著，去尋找能吸住的東西，過了一會兒，我又拿著吸鐵石去吸同桌的吸鐵石，同桌連忙躲避，然后也來“攻擊”我。正當我們玩得不亦樂乎的.時候，突然感覺一個大人影站在我們面前，我們立刻抬頭，穆老師已經站在我們面前，我們嚇出一身冷汗，趕緊把吸鐵石放進抽屜，兩手放在桌子上端正坐好，看向黑板。
穆老師的眼睛會“說話”。有一次穆老師上課提了一個問題，我趕緊舉手，穆老師叫我起來回答。我一站起來，突然腦子一片空白，忘了剛剛想出來的答案，我心里“咚咚”地敲著鼓，額頭上冒出了細汗。穆老師的眼睛一直溫柔地看著我，似乎在對我說：“怎么不回答了呢？是忘了答案嗎？不要緊張，答錯了也沒關系呀。”在穆老師的“鼓勵”下，我重新鼓起勇氣，悄悄地呼出一口氣，平定了一下緊張的心情，說出了答案。
穆老師的眼睛是X光眼。課上同桌坐得端端正正，突然穆老師問他：“你在想什么？上課沒專注聽講噢。”我的同桌刷地一下臉紅了，說：“對不起穆老師，我會認真聽講的。”我非常驚訝：他坐得這么端正，穆老師怎么看出來他沒專注聽課，在想別的東西？實在是太厲害了，不愧穆老師總是說她有X光眼。
穆老師的眼睛真是太厲害，太神奇啦！
老師的眼睛作文 25
郭老師有一雙明亮，堅毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們心靈。雖然在她的容顏上刻滿了歲月的痕跡，在她的臉上寫盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠閃耀在我的心里。
多少個夜晚，當萬家燈火熄滅時，老師桌上的臺燈依然亮著，發出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業，多且不說，還令人頭疼。這樣的.一個個夜晚，老師辛苦地批改著我們的作業；一個個白天，在講臺上激情教學。您的眼里有著期待我們進步的光。
有一次，老師正在評講《數學補充習題》。我看著全對的習題：反正我是全對，不聽評講也沒什么大不了。想著想著，我的心思飛到了九霄云外，轉過頭去看著窗戶，用手托著下巴，開起了小差。
六月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。知了扯著長聲聒個不停，給悶熱的天氣更添上一層煩躁。“陳芷萱，這道題怎么解？”老師的話將我拉回了課堂中。我立刻從凳子上站了起來，“我……我”，我支支吾吾說不出話來。我羞愧地低下了頭，雙眼看著桌面，有些慌亂，不敢抬頭看著老師的眼睛，手指不斷無措地揉搓著衣角，心緒亂得如衣服上的褶子。我緩緩抬起頭，那時，老師的眼神是嚴厲的。
老師，您還記得六年級上學期嗎？那段時間，我的成績陡然下降了，幾乎每一次考試我都無法超過九十五分。后來，您找我談心，像一個朋友似的和我交談，希望我能找回原先那個自信、優秀的自己。回到家后，我將最近的學習狀態進行了反省。此后，我的成績一直保持優秀。當時，我從您的眼睛里看到了希望和期待。
老師，我不會忘記您那閃爍著智慧目光的眼睛，這段記憶將永遠留在我的心里。伴著我進步，陪著我成長。
老師的眼睛作文 26
每個人都有一雙眼睛，來看這眼花繚亂的世界。有的人是用心觀看，有的人是用眼睛觀看。而我們的老師是用心來看我們成長的。他們的眼睛能讀懂我們，她凝結了對我們的關愛。我們的一點一滴進步，老師都看在眼里，記在心里，給予鼓勵；而我們的一舉一動，稍有開小差的動作，都逃不過老師的眼睛，及時地給予制止。
老師的眼睛是溫柔的。記得上作文課時，有一個情景老師讓用一個成語表達出來，我搶著第一個回答出來，老師用溫柔的眼光看著我，好像在說：“楊洪渝，你真厲害！”那是我的心里美滋滋的。
老師的眼睛是慈祥的。記得，有一次，在上課的`時候，我頭痛難忍，爬在課桌上，老師走到我的課桌旁，用手撫摸著我的頭，像媽媽一樣用慈祥的目光關切地詢問，那是，我十分感動，一股暖流流遍我的全身。
老師的眼睛是神奇的。每當老師讓我回答問題，我沒有自信，抓耳撓腮，不會回答時，老師總是用鼓勵的眼光看著我，好像在說：”楊洪渝，加油！你一定行！”我瞬間增添了力量，信心倍增，靈感突現，就能勇敢地回答出來。
老師的眼睛是嚴厲的。我是一個自制力差的學生，上課總是控制不住自己，愛做小動作，每當我注意力不集中，想開小差時，老師總是用嚴厲的目光看著我，好像在說：“楊洪渝，上課注意聽講！控制自己！”使我的心趕緊收了回來，突入到學習中去。每當此時，我總在想，老師的眼睛怎么能夠洞察一切，像X光機一樣直射我的心里，我的點點滴滴，一舉一動都逃不過老師的目光。
老師的眼睛像霓虹燈一樣，總是變化萬千，充滿魅力。他有是溫柔，有時嚴厲……總之，老師這雙會說話的眼睛，使我們充滿無窮的力量，使我們更加努力學習，更加進步。
老師的眼睛作文 27
我的老師有一雙神奇的眼睛，有時嚴厲，有時溫柔，而且還能說話呢！不信，請看！
一天課間，我向隔壁班同學借了一本很有趣的漫畫書，我剛看了幾頁，上課鈴就響了，我戀戀不舍地將書塞進抽屋里。老師走進教室，就開始講課了。剛聽了一會兒課，我的腦子里便滿是漫畫書里的情節，好想把漫畫書拿出來看。于是，我趁老師不注意的時候，把漫畫書拿出來夾在課本里，再把課本立起來，裝作一副若無其事的樣子。剛開始看時，我是一會兒看一下漫畫書，一會兒看一下老師的。可是，沒一會兒，我便被漫畫書里的情節迷住了，便不顧一切地“啃”起書來，我如癡如醉，還忍不住笑出了聲。這時，老師聽到了我的笑聲，便轉過身來，用令人毛骨悚然的`眼神盯著我。同桌見我沒反應，還在笑，就推了我一下。我扭過頭看看他，他指了指老師，我抬頭一看，發現老師正用嚴厲的眼神瞪著我，好像在說：“小剛，你是吃了熊心豹子膽嗎？竟然敢在我的眼皮底下看漫畫書！”我連忙收起漫畫書，認真聽課。
我的老師雖然很嚴厲，但有時也很溫柔！
有一次，我語文考試考砸了，試卷發下來，我的內心像十五個吊桶打水——七上八下的。我心想老師一定會把我狠狠批評一頓的，亦或者會把我叫到辦公室去寫檢討。終于，老師叫到我的名字了，我緩緩站起來，老師用溫柔的眼睛望著我，輕輕地說：”小剛，老師知道你這一次考砸了，內心一定很難受，一次失敗不能說明什么，下一次認真考好就好了。”聽完老師的話，我的眼睛濕潤了，我望著老師的眼睛，無比感動！
這就是我們老師的眼睛，一雙嚴厲又溫柔的眼睛，我愛我的老師，更愛她那雙會說話的眼睛。
老師的眼睛作文 28
美，是陽臺上的花朵，是小河潺潺的流水？不，美，是劉老師那明亮的眼睛。劉老師的雙眼像五彩繽紛的水晶，這一對水晶可神奇啦！還會說話哩！
上次，媽媽給買了一塊潔白的橡皮，還是草莓味的，又甜又香，我愛不釋手。一上課，我想到了那塊橡皮，手不由自主地去摸小橡皮。劉老師走來了，而卻看小橡皮看的津津有味。劉老師走到了我身邊，我剛發覺，劉老師用嚴厲的目光盯著我，我羞紅了雙臉，縮回手，專心致志地聽講。瞧，她的眼睛批評我了：“你怎么可以這做？”
三年級時，我很怕劉老師，見了劉老師就扭扭捏捏，上課也一言不發。我對劉老師很陌生。老師發現我上課不發言，就找我談心，我在心中發誓：要極力克服怕上課了，我坐在位上。當劉老師提出第一個問題時，我勇敢地舉出手，手忽上忽下，心中猶豫不決；我一握拳，高高地舉手。劉老師點了我“是……看，看楊桃的角度……不，不一樣！”聲音小如蚊聲，“嗡唆嗡”聲讓同學們開懷大笑。劉老師批評了那些同學，另我大吃一驚的是，老師不但表揚我，還重獎兩面小火炬，我心中美滋滋的。劉老師的眼瞇成一條錢，投來贊許的目光“你真棒！趙晨屹加油！”
還有一次，我上火了，還流鼻血。好容易止血了，被“調皮蛋”一撞，血又源源不斷地向下流，我告訴了劉老師。眼看止不住血，劉老師心急如焚，目光中透出焦慮的心情！血在流，老天爺心動了；書“啪嗒”聲掉了，折住的'頁是止血的！老師眉開眼笑！“太好了！止血了！”劉老師的眼睛又喜悅地講話了！
劉老師的眼多迷人啊！眼中閃著光芒，讓人一看就如同吃了改正藥，快速地走向成功道路！
劉老師那雙柔和可親的眼睛……
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