最美教師作文

時間：2021-07-10 16:10:48 老師我要投稿

關于最美教師作文合集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的最美教師作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于最美教師作文合集6篇

最美教師作文篇1

　　我上學的歷程將近四年了，教過我的老師有很多，我喜歡的老師也不少，但是，我最喜歡新來的老師——周老師。

　　周老師剛教我們四年級的語文，周老師中等身材，一頭烏黑的長發，黑亮的眼睛，臉上燦爛的笑容像一朵盛開的牡丹。

　　周老師第一次給我們上課的時候，我好緊張，不知新來的老師是嚴厲還是和藹可親。沒想到周老師一走進教室，臉上帶著微笑。教我們上課前要預習，課后要思考，要每位同學都帶記錄本。第二次上課，周老師把每個字和詞的意思都仔細的講解，我們都聚精會神地聽，然后都專心地記在本子上，讓我們課后也能溫習，她還告訴我們只要努力學習，認真聽講，做作業就沒有困難。周老師的教學方法和的以前老師方法不一樣，她能讓我們輕松的求知，留心觀察，讓我們掌握更多的學習方法。

　　這就是我們新來的語文老師，周樂佳老師，您就是我心中最美麗的老師。

最美教師作文篇2

　　黃老師是我們的語文老師兼班主任，平時她的臉上總是寫滿了慈祥的微笑，她的眼神是那樣和藹可親，讓人像沐浴在陽光下，感到春天般的溫暖。

　　那是一個陽光明媚的上午，黃老師讓我們寫一篇讀后感，我們都認真地寫好，交給了老師。到了下午，作文發下來了，我的心里像十五個吊桶——七上八下。我忐忑不安地打開作文本，定睛一看，又是一個“優秀”！一顆懸著的心終于放了下來。接著，我又快速地翻到評語欄，只見黃老師用工工整整的方塊字寫著“作文寫得很不錯，特別是寫出了自己的切身體會，老師讀了也有不少收獲，祝你百尺竿頭更進一步！”讀了老師的評語，我的腳底像踩著一朵幸福的云，飄飄欲然。接著，我又得意地讀起了作文，突然發現一個被老師用紅筆圈著的錯別字，我仿佛看到小圓圈正在怒目圓睜地斥責著我，我的臉頓時紅得像天邊的火燒云，又像被人打了一巴掌，火辣辣的。讀著讀著，只見波浪線旁邊寫了一個又一個紅紅的“好”字，我出神地望著“好”字，仿佛看到黃老師正在向我微笑，向我豎起大拇指，一股暖流頓時涌上我的心頭，我凝視著一條條紅絲帶似的波浪線，黃老師那盡職盡責的精神如波浪般蕩漾在我的心頭……

　　黃老師不僅是我們的良師，還是我們的慈母呢！

　　一天放學后，我正認真地做值日，一不小心將垃圾掃在了張最的腳上，我正要張口道歉時，又轉念一想：張最平時是我們班的搗蛋大王“無惡不作”，這次我正好報復他。于是我暗暗竊喜，不懷好意地瞟了他一眼，若無其事地走開了。張最見了，火冒三丈，臉氣得通紅通紅，大吼道：“你，你，快向我道歉！”我充耳不聞，繼續做值日。張最見我對他不理不睬，氣得抄起一把掃把，就往我頭上用力砸來，頓時，一陣眩暈，一陣撕心裂肺的疼痛令我難以忍受，像有千萬根鋼針扎進了我的頭。不一會兒，我感覺到有無數條蚯蚓在爭先恐后地從我頭里爬出來，在我頭上、脖子上蠕動著。“血！”一位同學驚恐地喊著。一時間，周圍的空氣似乎已經凝固，同學們鴉雀無聲，個個害怕得呆若木雞，不知所措。只見張最的臉一下子鐵青，迅速背起書包，像一只受驚的老鼠，倉皇而逃，一溜煙就沒了蹤影。一位家長見了，連忙叫來了正在辦公室改作業的黃老師。黃老師二話沒說就帶我來到校醫室包扎，校醫束手無策。黃老師又急忙把我帶到了附近的愛心醫院，她一邊心急如焚地向醫生詢問我的傷情，一邊不停地安慰我，鼓勵我。頓時，一股暖流在我心頭蕩漾起愛的漣漪……天色漸漸暗了下去，我的傷口才包扎好，老師又把我脖子上、衣領上的血跡擦得干干凈凈。黃老師一邊擦，一邊心疼地說：“哎呀，流了這么多血，得吃多少營養才補得回來呀！張最是調皮，可你是班委應該包容他。你頭上的傷口雖然包扎好了，但你要記住，在包扎拆掉之前千萬不要洗頭。回家之后，把事情和爸爸媽媽說清楚，別讓爸爸媽媽太擔心……”黃老師輕聲的叮嚀，有如雨點入地，又像溫暖的陽光撫慰著我幼小的心靈。我望著老師慈祥的面容心想：老師多像我的媽媽啊，把我當成自己的孩子來疼愛，來照顧，沒有半句怨言。

　　如果有人問我：“在你心中最美麗的老師是誰呢？”我會毫不猶豫地回答：“當然是黃老師了！”她就像我們的'慈母，無微不至地關懷著我們；又像一位指路人，指引我們走出迷途，帶領我們穿過陰霾，走向美好的未來。

最美教師作文篇3

　　要說我的老師吧，感覺上都差不多。不過在剛升入初中的時候，倒是有位老師讓我印象深刻，至今難忘。

　　“本人張麗娜，以后你們管我叫娜姐……”那霸氣的開場，令我吃了一驚。因為挺著大肚子的緣故，只能坐著給我們上課。暗中觀察娜姐，扎著馬尾，眉下兩雙眼睛緊緊炯炯有神，像掃描儀一樣大掃四方，仿佛只要一點小動作便會被發現，逮個正著。不敢直視娜姐，就怕被她的眼神殺死。

　　娜姐上課聲音洪亮，有一口地道的普通話。幽默風趣，沒有因為大肚子而顯得軟弱無力。有一次，上課回答問題，娜姐不知為何叫了一聲：“2”，而我剛站起來回答問題，頓時班里笑聲一片。不知何時，我“2”的這個綽號便傳的沸沸揚揚。每次輪到我回答問題，她總這么說，“2，你說呢”，但我并沒有因為“2”這個綽號而感到苦惱。當娜姐看見同學們都叫我“2”時，她站出來說：“2，只不過是開個玩笑，不要給同學起綽號……”。

　　娜姐上課最大的特點之一就是不用看教輔書。可見胸有成竹，辦公室里沒少花功夫。娜姐講課滔滔不絕，似乎手中有本兒無影的書。當問起她時，她笑著答：“都在這呢！”說著用手指了指太陽穴。娜姐從不拖課。“我絕不會占用你們的課余時間，也不指望你們回去花多少時間，只要上課認真聽講，這就夠了。”她這么說。

　　但是有一次，事件發生了。班上有名的調皮鬼和那姐頂嘴，具體什么原因也不清楚。只聽到兩人的怒吼，“你想不想學了？不想學滾！”“不想學了，怎樣？”“那好，把書拿過來。”“拿就拿”，說著把書扔到了娜姐跟前。娜姐一邊瞪著他，一邊撕書。調皮鬼怒氣沖沖的跑出了教室，娜姐叫人硬是把他拉了回來。經過一番調教后，他認識到了自己的錯誤，娜姐最后還不忘開玩笑的說：“那被我撕的書怎么辦呀？”“補，一定補”，他笑著不停的點頭。這是娜姐第一次發這么大的火，也是最后一次了，因為娜姐沒過多久去醫院臨產了。

　　后來見她，還是在初三，向她問好，依舊是那霸氣的聲音。

最美教師作文篇4

　　過去的日子如輕煙被微風吹散了，過去的日子如薄霧被初陽蒸發了，可有一些事卻讓我難以忘懷，時時縈繞于心。

　　在那個驕陽似火的夏天，即將離開母校的我們，捧著一顆炙熱與認真的心對待每一件事。我很懷念我的小學班主任劉老師。她把青春獻給了事業，把知識傳給下一代，把愛心捧給了學生。

　　那年的某個假期，劉老師病了，好像做了小手術，日子天天的過去了直到開學那天，我們都知道劉老師生病不能來上課。教了自己五年的老師一下子換了，心如亂麻，有種說不出的難過。

　　唯一的安慰是楊老師聲稱她只是給我們代課，并沒有換老師。時光飛馳，轉眼，一個星期過去了。聽說劉老師要回來上課了，我興奮不已，早已經懷著期待的心情迎接老師了。

　　我們都在教室門口等待著，看見劉老師面帶微笑的臉略顯蒼白。我們簇擁在劉老師身旁，用關切的目光望著，問著，一人一句：老師您好些了嗎？

　　劉老師和藹可親的對我們說：我好些了，能堅持上課了。

　　那天的課，劉老師聲音雖不高，但卻很清晰，我們格外的安靜，聽的那么認真，我們知道，劉老師是帶著病來給我們講課的。所以一定要好好學，不能辜負老師的付出。

　　還記得我們去看老師時，她總是叮囑我們很多：要多看書，好好聽課。

　　病中，劉老師依然惦念著我們，她的關懷和無私不遜于最偉大的母愛。

　　長大了，無論我們走到哪兒，都會銘記這份師生情。我們會始終記住她的一番話，都會記住她的這份愛。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花，這就是我心中的劉老師。愛崗敬業、愛生如子這是我追求的目標。

　　劉老師，我心中的最美教師。

最美教師作文篇5

　　一提起我的語文老師王德宏老師，就會讓我想起春天的暖陽。

　　王老師脾氣溫和，總是那么和藹可親。她對我們很少大喊大叫和發脾氣。講課的時候，鏡片后面的雙眼顯得神采飛揚。

　　課堂上，她對我們循循善誘，引導我們積極開動腦筋，開發出自己的想象空間。每次我回答問題，王老師總會投來贊許的目光，有時回答得好，還會和我們握手，讓我們每個人都倍受鼓舞，都覺得自己能干極了！在課后，她也時刻關注著我們，一旦發現我們哪兒做得不好，就會耐心地和我們談心，讓我們明白了許多道理。

　　記得有一次，因為班里同學翟萬翔和我開玩笑，結果我一不高興，和他打得不可開交，像兩頭瘋牛一樣在教室里亂竄，同學們也都嚇得跑開了。王老師看到了，馬上讓我們倆回座位，并且放學后在教室里等她。一開始，我們倆都氣哼哼地等王老師來，隨著窗外的天色越來越黑，我們都開始有點后悔了。這時，王老師走了進來，逐個問起打架的原因，最后，她對我們說：“你們都是好朋友，什么事情都好說，光頭腦發熱是不行的，亂打一氣沒有任何好處，只會傷和氣，你們想想對嗎？”我們倆心里滿是后悔，想到王老師為了我們這些雞毛蒜皮的小事而不能及時下班，不由低下了頭。于是，我和翟萬翔和好了。

　　王老師不光對我們關心和寬容，還能理解我們的心思，時時刻刻讓我們感受到內心的溫暖。我上學期期末考試語文不夠理想，心里非常難過。第二天，上完課后，王老師把我叫到了辦公室，我垂頭喪氣地站著，準備挨罵，可王老師心平氣和地對我說：“你平常詞語積累是多，但錯別字也多，這就是你這次沒考好的原因！”我小聲說道：“我要多默詞。”“好，就這么辦，這個任務完成，獎勵10分！”說著，王老師拿來三本本子讓我回家默寫用。我開心極了，一溜煙跑遠了。王老師就是這樣慈祥可親又嚴格要求我們。

　　王老師雖然年紀不輕了，但比年輕人還有活力。她喜歡背著相機世界各地跑，同時也鼓勵我們多去外面的世界開闊視野。對了，她還是我們班的“御用”攝像師呢！

　　說起王德宏老師，我可以幾天都說不完，她就是我心中最美的老師。

最美教師作文篇6

　　春華秋實，桃李沁香，又一個教師節來臨，讓我們重拾過去的回憶，將自己對老師的那份愛與深深的牽掛從心中喚起，重溫精彩瞬間，釋懷情感，綻放魅力，豐富人生閱歷，營造和諧氛圍，用自身的言行充實和感悟生活的方方面面。老師的愛永遠是一劑慰藉心靈的良藥，撒播在每一位做學生的心間象絲絲暖流，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到壯年未酬，我們人生中最重要的學習階段都離不開老師的諄諄教誨，每一步成長都滲透了老師辛勤的汗水和心血。

　　古人云：師如父母，一日為師，終身為父。師者，傳道受業解惑也！這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的高尚風范。

　　有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；老師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；老師是奠基，構筑人才大廈高萬丈；也有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。老師與學生之間的那種不是親情勝似親情的關系，象長江水流源源不斷，奔向大海，最后融入一家，壯大實力，積蓄力量。

　　有一首詩最為動人，那就是師恩；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一道風景最為高雅，那就是詩魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。忘不了老師講臺上怡人的風采，忘不了老師燈光下辛勤的身影，忘不了老師和藹的笑容，更忘不了老師親切的教誨。

　　百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。自覺增強立德樹人、教書育人的責任感，積極投身于教育。老師教人不厭，誨人不倦，勞苦功高，雖然工作很清貧簡單，但每天都面對學生，背靠黑板，公式、文章、單詞，同千篇一律，卻有內容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的最大樂趣；教室、宿舍、辦公室三點一線，忙碌奔波，披星戴月，又很象辛苦疲憊，但確其樂無窮。老師在日復一日，年復一年的探索中塑造出了一個個最美的人生峰巔，一個個最美的生活畫卷，一篇篇最優美的創業詩篇，渲染和點綴了我們今日氣象萬千的生活甘甜，更拓展與延伸了歷史賦予的明天期盼。

　　在圣神的講臺上，老師在黑板與粉筆之間忘我地盡情講課，每天都重復簡單而復雜的公式演算，腳踏實地，求真務實，卻樂意奉獻自己寶貴的時間和精力，表現出了愛崗敬業的那種精神風貌；在夜深人靜時，不知疲倦的仔細備課還批改學生作業，毫無怨言地將學到的知識默默地奉獻給每位學生的心海；在學生徘徊于人生的十字路口時，義無反顧的卻指明了人生方向；在學生遭受挫折和失敗時，給予了極大的信心和力量。不錯，老師的眼神是無聲的語言，對學生充滿期待，是燃燒的火焰，給學生巨大的熱力，永遠銘刻在學生的心底，久久保留，感懷一生。

　　假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我們騰飛的翅膀；假如我們是激浪的勇士，那是老師給了弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了青春的光亮。因為老師用一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

　　老師學為人師，行為世范，愿做綠葉，護花使者，樂為人梯。那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；老師把我們引向壯麗的人生，我們才有了生活的勇氣和力量；老師的諄諄教導讓我們懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己；老師把最美的笑容留給了這精彩的世界，點綴出一幅最美的畫卷，讓我們心中化作一絲動感，一抹蔚藍，那些最美、最動人的童話傳說都成為學生恬靜的聆聽。

　　老師生活平淡，人生低調，默默奉獻，卻播種春天，成就理想，收獲希望。

　　老師甘愿寂寞，潤物無聲，與世無爭，卻桃李天下，永世流芳，實現夢想。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；今朝憶昔念師情，心靈感觸話感動；天涯海角有盡處，師恩綿綿無窮盡。花兒，感謝太陽的溫暖，用它的絢爛擁抱世界；種子，感謝農夫的灌溉，用它的果實去填飽饑餓；老師，諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。

　　老師師德如山，師恩似海，志比天高。老師是偉大的，其清苦也是不言而喻的。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著，所以記得！兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白發蒼蒼時心中還會敬著愛著，時時都在心中滋生牽掛、守望牽掛、祝福牽掛！

　　老師，我們作為一名學生沒有辜負你的希望，更沒有讓你失望，實現自我價值，放飛人生夢想！

　　老師，我們祝你節日快樂，永遠生活幸福，萬事如意，身體健康！

【關于最美教師作文合集6篇】相關文章：