老師我想對您說_

時間：2021-07-01 17:19:02 老師我要投稿

老師我想對您說_900字

老師我想對您說_900字1

　　老師，我想對您說光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，五年的小學生活已畫上了一個圓滿的句號。這一個圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的啊！這一次蓬萊市半島藍灣杯第三屆書信大賽組委會給了我機會, 讓我對教育我的老師們訴說我心里埋藏已久的一些話。我要說的話像滿天的繁星，是說不完的，所以就對我的班主任——宮老師說一說吧。宮老師，您是一位盡職盡責、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會特別開心。宮老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個冬天，到了學校，同學們都會把衣服放在教室后面的柜子里，放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發生了：一個抱衣服的同學，從我身邊經過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事，然后讓我在教室等您一會兒。您送完學生之后，問了問其他老師，我的眼睛會不會有事，其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫院。到了醫院，醫生對我的眼睛進行了仔細的檢查后，認為沒事了，您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長，這時您才回學校了。我看著您離去的背影，感覺您就像我的第二個媽媽，又像我們7班64個同學共同的媽媽，認真呵護著我們這64個孩子。宮老師，我特別特別的敬佩您，喜歡您。咱們班一個很不聽話、很淘氣的同學，那就是梁元泰，他經常欺負同學，同學們都特別討厭他，認為他是個瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學，還給他的家長打電話，詢問他在不在家，為什么不來上學？期中或期末考試時，您還會在考試時來看看他的情況。正是在您的呵護下，他會像現在這樣聽話，與同學們和睦相處。宮老師，我知道，我們的小事在您心中就是大事；我也知道，您非常愛我們。當然，我們也很愛您，您在我們心目中的形象永遠不會變；我們與您的感情也永遠不會變。我會想念您的，我不會忘記7班這個“大家庭”中有一位和藹可親的“好”媽媽。我愛您！！！

老師我想對您說_900字

老師我想對您說_900字2

　　“老師，您是蠟燭，用汗水把青春點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線，我無論走多遠，永遠也走不出您的心田。”當我讀到這首詩的時候，不由自主地想起了您——我最敬愛的翁老師。

　　翁老師，您就像親愛的媽媽那樣的和藹、可親。還記得剛升入一年級時，由于我生病了，開學第二周才去學校，面對新學校、新班級、新同學，我怯怯地站在教室門口不知所措時，是您用那溫暖的手輕輕地牽住我，把我帶到座位上，同時用那動聽的聲音向同學們介紹我。那時的我就從心里喜歡上您了，想著我以后美好的小學生活有您相陪，心中的不安一下子就被拋到九霄云外了。

　　翁老師，謝謝您！因為您的細心，我的近視才被及時發現；因為您的嚴厲，我那粗心的毛病及時改正；因為您那張神奇的嘴，把那一節節語文課上得惟妙惟肖，讓我一發不可收拾地喜歡上語文……

　　還記得三年級時由于身體原因，您休假一段時間，雖然時間是短暫的，但我卻感覺到度日如年呀。沒有您的課堂，語文缺少了“海上升明月，天涯若比鄰”的情，也缺少了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的趣。沒有您的課堂，如同死水一般，您為了不耽誤我們的學習，身體剛一恢復就來給我們上課。而我，分明看見您沁在額角的汗水和因體力不支而用發顫的雙手支撐在講臺桌上繼續講課。正是因為有了您這樣孜孜不倦的付出，才有我們先進班級的榮譽稱號。

　　還記得那次與同桌鬧別扭時，我沒有控制自己的情緒，把同桌弄傷了，當我爸用那憤怒的眼神射向我時，是您用那溫和可親的語言平息了我爸的怒火，同時您還語重心長地教育我，那耐心細致、循循善誘的話語，就像涓涓細流流進了我的心田，讓我深刻地懂得做人的道理。

　　老師，您對我的培養，我忘不了；您對我們班付出的點點滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、打球時，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業時，專注的神情；忘不了同學生病時，您體貼關懷的眼神；忘不了春游時，您燦爛的笑容……

　　老師，您是一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風擋雨；您是一艘潛水艇，載著我們到知識的海洋時遨游，汲取無限的營養。謝謝您為我們付出這么多，相信在您的庇護下，我們一定會茁壯成長。

老師我想對您說_900字3

　　學習生涯中，我增長了很多知識，也萌生了很多想法。這些想法，深深地沉在心底，正不如借此機會來說一說，我想對老師——您說說話。老師，您為我們付出了不知多少，我心里明白，但為了使班級更具凝聚力，我想跟您說一說：您對學生的態度不公平。

　　那次，我們做早操的時候，太陽暖洋洋的，照在人的身上，真想好好睡上一覺。我打了一個哈欠，一邊做操一邊想：這次做操一定又得三分吧，我們總得滿分呢！

　　不久，停操了，老師您急切地問值日生：“這次幾分？”“兩分”，值日生沮喪地回答：“﹙2，14﹚和﹙2，19﹚的同學沒有跳，被扣分了。”

　　“才兩分？誰沒跳？”老師，您的眉頭皺成了“川”字，臉色呈青銅色，強忍著怒火，叫道：“（2，14）呢，是誰？快給我把他叫上來！”值日生連忙看名單——是星宇！唉，這個調皮鬼可又要倒霉了，我心里這樣子想。果不其然，星宇被老師您罵了個狗血淋頭，您聽聽：“你沒跳起來，讓班級丟了分，給班級丟臉。我怎么教出你這樣的學生？……站好來，怎么站也沒個樣兒！……看你就不像個好學生！”星宇紅著臉，看他真想找個地縫鉆進去，灰溜溜地站在您的面前，一聲也不敢哼。

　　“值日生，﹙2，19﹚是誰？把他也給我叫上來！”值日生一看名單，可把他嚇得不輕——是紫涵！她可是校長的寶貝女兒啊！這可把他給嚇壞了，值日生戰戰索索，結結巴巴地說：“老——老師，是紫——紫涵。”我看到老師愣了一下，松開了皺緊的眉頭，犀利的目光收斂了許多，放低聲音地問：“紫涵，你怎么被扣分了呢？”

　　“我怎么知道！”紫涵仗著自己的身份，毫不客氣地回應。

　　老師一聽，馬上安慰說：“那就一定是登記員記錯了，我把你的名字劃掉吧。”轉身就朝登記員責問了一聲：“你怎么記的呢？”又小聲地補了一句：“她可是校長的女兒，怎么會沒好好做操？”登記員一聽，馬上劃了名字。我對老師您當時的態度轉變之快的情形驚呆了，明明是紫涵做錯了，怎么老師您就不敢去教訓她，反而說登記員記錯了？現在，我馬上明白了，其實也就因為那四個字——“校長女兒”。

　　老師，您的一言一行，都是我們學習的榜樣。您要認真對待每一件事，不能因為學生的父母有關系，就對事情的處理方法不一樣，這樣對學生不公平，我們可都是您的學生啊！老師，您教育我們社會主義核心價值觀中的平等與公正，您自己怎么沒有做到這一點呢？我們真誠地希望，老師您能改正錯誤，做一個為人師表的好榜樣，這就是我想對您說的話。

老師我想對您說_900字4

　　讓我們擁有一片屬于自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多

　　回想兒時的希望，多是一些沒邊沒際的幻想。可現在，一個聲音在心底呼喊：老師！我多希望您能理解我呀！

　　當月光濕漉漉地爬上窗欞，我卻不能像以前那樣自由自在地任思緒飄得好長，我只知道有一大堆習題，一大堆卷子等我去做，老師，我不希望，當我老了，躺在搖椅上回憶過去時，15歲這一頁是那么沒有色彩。那時我會費力地想：15歲，那時我快樂嗎？

　　譚老師，我想對你說

　　不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

　　有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的`翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前

老師我想對您說_900字5

親愛的吳老師：

　　您好！

　　您最近的工作忙嗎？要注意身體啊！

　　“ 才知道那個黑板，寫下的是真理，擦去的是功利 ……”電視機里正在播放宋祖英的《長大后，我就成了你》這首歌，圓潤甜美的歌聲使我思緒萬千，此時此刻，很想對我您點什么。

　　親愛的吳老師，今年，我就要離開母校，離開您了。在您辛勤的培育下，我已經成為了一名懂事的小學生了。記得在您接任我們班的時候，我雖然很喜歡語文但卻是個成績不怎么好的學生。因為我沒有掌握好學習的方法，所以怎么努力也學不好。因為有您的教導，使我豁然開朗，懂得了如何掌握學習的方法。我仍然記得您說過的一句話：“學習語文，要懂得用眼睛去看，用嘴巴去說，用腦子去想，用心去體會。”為了幫我提高作文水平，您在每星期的周記里，都認真地教我寫作方法。還鼓勵我多觀察，多看書，多寫作，使我的作文大有進步。每當我有什么問題，您都認真地向我講解，直到我明白為止。

　　如今，我學習語文如魚得水，成績也不斷提高。

　　維克多。雨果曾說過：“假如到處都有學校和老師，那么到處都將關閉監獄。”

　　是啊！因為有老師的教導，學生才懂得了如何做人的道理。您曾說過：“先學做人，再做學問。”這句話我一直銘記在心。現在，我已明白了許多道理。

　　大作家池田大作也曾經說過：“沒有老師是人生中最大的不幸，這就意味著生命失去了一份偉大的愛。”在學習中，您孜孜不倦地教誨我們，幫助我們辨別是非，不斷地提醒我們，鼓勵我們，教導我們。您那親切的目光，給予了我莫大的信心；您那慈祥的微笑，給予了我戰勝困難的信念和勇氣。

　　您像母親一樣，把您的青春都在高高的講臺上奉獻給了我們。如蠟燭，滴干心淚；如春蠶，吐盡青絲。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”那么，您期待的回報是什么？只是我們一個個長大成才，成家立業嗎？可是，您卻一點一點地為我們奉獻自己青春甚至生命。

　　老師如燭，師德如光，謝謝您，老師！謝謝您對我們的栽培；謝謝您對我們地教導；謝謝您給予了我們無私的愛。

　　在此，我以崇高的敬意，對您說：“謝謝您，老師。您辛苦了！”

　　“長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”宋祖英那充滿感情的歌聲久久的在我耳邊回繞著……

　　夜已深，此刻我仿佛看見您正在燈下孜孜不倦的給學生們批改作業呢，只是，我要告訴您，老師，請珍重身體！

　　祝

　　家庭美滿

　　您的學生：xxx

　　20xx年6月16日

老師我想對您說_900字6

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學時光如同白駒過隙，我馬上要從我的親愛的母校畢業了。真舍不得我美好的的小學時光，真不舍得我親愛的學校，真不舍得我親愛的老師們啊。我心中有千言萬語，想對我最敬愛的老師說……

　　感謝老師對我學習上的幫助。升入三年級以后我們重新分班，我第一次見到您。您是一位有資歷的優秀教師，帶我們班的數學。當時我的數學成績不好，我見到您時很不自信，上課回答問題也不積極。經過幾節課的接觸，發現您對我很有耐心，即使做錯了題也積極的鼓勵我，告訴我錯了沒關系，下次認真聽講，多思考，搞明白弄懂了就好。您沒有因為我學習不好對我有偏見，這讓我很感激。由于您平時講課能夠做到深入淺出，生動有趣，我慢慢對數學產生了興趣。您敏銳的察覺到了我細微的變化，不斷的鼓勵我，讓我的數學成績慢慢地趕了上來。隨風潛入夜，潤物細無聲。老師，謝謝您！

　　感謝老師對我生活上的照顧。您對我們每一個同學都關懷備至，像對待自己的孩子一樣。不僅關心我們的學習還關心我們的生活。有一次放學后突然下雨了，我的家長因事耽擱沒來接我，您發現后把傘借給了我，接著又忙于把其他同學交到家長的手中。等其他同學都被接走了，您把我帶到她的辦公室，一邊給我倒水一邊聯系我的家人。大約一個小時后我媽才來接我。您一直陪著我，耐心的陪我聊一些學習上的事，安慰我不要著急。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。老師，謝謝您！

　　感謝老師教會了我很多做人的道理。您時常教導我們，不僅僅要努力學習，還要孝敬父母，懂得感恩，誠實守信，互幫互助……這所有的一切，我都牢記在心里。班主任的工作細碎繁瑣，但您事無巨細，面面俱到。在您的帶領下，我們班在很多活動中都取得了優異的成績，成為我校的優秀班集體，讓我們六年級八班的每個人都感到驕傲和自豪。您嚴謹的工作態度讓我學習到：無論做什么事情都要腳踏實地，都要認真負責，都要全力以赴。桃李不言，下自成蹊。老師，謝謝您！

　　老師，您的教育將會影響我一生。在今后的學習和生活中，我會牢記您的教誨，用更認真的學習態度，更優異的成績來會回報您，我要努力成為您的驕傲！

　　我不是在最好的時光遇見了您，而是遇見了您，才有了這段最好的時光！老師，謝謝您！

老師我想對您說_900字7

　　那是一個埋藏在我心中很久的秘密，每次想到都感到十分內疚，我想通過寫作文的方式，告訴您。

　　那是四年級的一天，您拿著一疊考卷走進教室讓我們考試。教室里緊繃的氣氛絲毫沒能阻止我超常發揮，我對這張考卷更是信心十足。中午，您發下考卷，“怎么可能！”我簡直不敢相信自己的眼睛“8”后面那一個“0”好像一張嘴巴不停的嘲笑我。“80分，我明明很有自信的。”我實在不敢相信這殘酷的事實，用力地擦了擦眼睛，雪白的紙上依然寫著那驚心觸目的“80”。“別人考得怎么樣？”看看“勁敵”同桌的考卷，前面的“9”挺著胸脯，后面跟著的“2”也顯得精神抖擻，我的心一下跌入了萬丈深淵。

　　放學后，我邁著沉重的步伐走回家，腳上像裝了鉛一樣，每走一步都像度過了一世紀。我感覺頭上頂了一朵烏云，時不時落下大雨和閃電。“考得這么差，回家又得挨罵了。”我長嘆了一口氣，試想著媽媽大發雷霆的樣子，仿佛世界末日就要來臨了一般。

　　最令人提心吊膽的時刻來了。晚飯時，氣氛寂靜得很，只有筷子敲打碗發出清脆的聲音。我警惕地盯著媽媽的臉，任何蛛絲馬跡都能讓我緊張不已。可不管多么謹慎，我還是沒能逃過媽媽的魔爪，最倒霉的事還是發生了。“考試幾分啊？”這大概是我現在最不想聽到的話，“八……八十。”我剛想脫口而出，卻被我硬生生地吞進肚。我臉色煞白，緊張得直冒冷汗。情急之下，我撒了個謊。“老師還沒批完，所以沒發。”聲音有些顫抖，但我仍裝出一副沒有撒謊的樣子。見媽媽遲遲沒反應，八成是相信了，我那懸著的心總算落地了。

　　可仍不能高興，是考卷總得簽字啊。我望著滿是鮮紅大叉的考卷，急得直跺腳，“剛剛為什么說謊呢？”我懊惱地想，可現在想也無濟于事了，總不能憑空變出一張新考卷讓媽媽簽字，這實在太荒唐了。我不知所措，突然，空白的腦海里出現幾個字：“自己簽吧。”“不行不行，這么做豈不是失了誠信?”我使勁地搖搖頭，努力讓自己清醒過來。“除了這個別無他法。”又是這幾個字，這次我敗了，除了這個，真的沒有辦法了。夜晚，碧藍碧藍的天空中掛著幾顆閃亮的星星，晚風拂過樹梢的“沙沙”聲給人們送上安眠曲。我翻開語文書，模仿媽媽的字體……

　　這件事成了我心靈上的傷疤，老師，您能原諒我嗎？

老師我想對您說_900字8

敬愛的陳老師：

　　您好!時光荏苒，一晃眼三年多就過去了。我已經長大了，而老師，您卻老了。老師，其實我沒有什么大事要講，就是要您保重身體。這聽起來似乎很瑣碎，但出自一個學生的關心，我想你定會露出微笑。老師您還記得曾經的我嗎?是那個任性、叛逆、迷失在網絡世界的壞學生。因為網絡害的我差點沉淪下去。

　　可是，您知道嗎是您救了我!或許，您也不清楚吧。讓我對您說吧。還記得嗎?您曾經苦口婆心講過許多話，可對我不起絲毫作用。反之，我當時很瞧不起您。覺得您是那么的羅嗦，那么的不可理喻。于是，我依然沉浸在那個虛幻的網絡世界里。直到那一夜，我感動了，我明白了……那是某個夜晚，校園里的人走的一個不剩，寂靜得可怕。我因為落了書在教室，所以匆忙地趕往學校。我一個人走在樓道上，黑暗中，我看見教室亮著微光，淡淡的昏黃的燈光，伴著一聲聲熟悉的咳嗽聲，那么干澀，干澀的讓人揪心。是的，這咳嗽聲何嘗不熟悉呢?你那無數次打斷課堂的干咳聲，我聲聲記得……我輕輕趴在窗戶邊上看著您，單膝跪地，手里顫握著半截粉筆，在那小黑板上一筆一畫的寫著，一手捧著那本厚厚的書。

　　沉重的老花鏡一次又一次的從扁平的鼻子上滑落，您一次又一次的扶正……那一刻，我感動了，我真的感動了……我想起我們曾有的猜疑與嘲笑：“那老師好老喔，頭發都白了。應該沒什么好怕的!”“老師那么老，還會不會教啊?”……現在，我想起這些，愧疚和自責像毒蛇蔓延到心頭上……那時，我們好無知，好不懂事……老師，您知道嗎?我多想對您說，是那夜的微光拯救了我。如果不是那夜的您，那么我一定會沉迷下去。如果沒有您，就沒有今天的我。親愛的老師，我想對您說：謝謝您，老師!是您給予了我們豐富的知識，教我們做人的道理。

　　我們長大了，而您的白發卻增多了。您把全部的心血澆灌在我們身上，我怎么不謝謝您呢?親愛的老師，我想對您說：上語文課的時候，您就象一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若;又好像一個無形的磁鐵把同學們的注意力吸引過來，講解深入淺出，抑揚頓挫的娓娓道來。親愛的老師，我想對您說：您的音容笑貌，您的舉手投足時常展現在我們面前;您的關心愛護一直縈繞在我的腦海里;您的諄諄教導至今都銘記在我心中。

　　親愛的老師，我想對您說：您樸實生動的語文課點燃了我們的文學夢;您的肺腑之言象甘露一樣滋潤了我們的心田……親愛的老師，我想對您說……親愛的老師，現在我心中有千言萬語，可是卻無法用語言表達。千言萬語，也只好化作我的一句感言：老師謝謝您!

　　祝您:

身體健康!

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師我想對您說_900字9

　　老師，我想對您說，徐老師，短暫的小學六年的生活即將畫上句號了，有人認為6年很短，因為，一眨眼的功夫6年就過去了；也有人認為6年很長，因為，在6年里能做許多有意義的事情。再過一個多月，中學時光將伴我走過3年。我很舍不得您。

　　老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人。

　　您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學科都考得很差，下午第三節課就是班會課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個人都想著同樣的一個問題：老師肯定發火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心。”您的話猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身。

　　在班級里，同學們認為我很難相處，因為我很好強，不管在哪一方面，從不服輸，不管做什么都要比別的同學好，在考試時，我總是蓋得嚴嚴實實，為什么呢？因為，我總認為自己辛辛苦苦寫出來的答案，就這樣被別人抄走，心里很不平衡，而且，我是一個喜歡別人習慣我，而我從不習慣別人的人。所以同學們認為我難相處。但是，在您的開導下，我不斷地在努力改變自己的性格，現在，我的朋友也比以前多了，這都是您的功勞！

　　老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　徐老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個學生都建筑成國家的棟梁，讓每個學生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。

　　我最想感謝的人是我的老師，但我不是只感謝一位老師，而是要感謝所有教育我的老師，是你們陪著我們走過了整整六個春秋。在這6年里，我們學到了很多，也懂得了很多。在你們的指導下我們學到了有用的知識、應有的技能、做人的道理。

老師我想對您說_900字10

　　親愛的宋老師，這學期開學您不再教我們了。您知道嗎？聽到這個消息的時候，我哭了。

　　去年九月，我們這些來自丁場小學的三十名同學帶著新奇、不安的心情來到了這所陌生的學校。您擔任我們的數學老師兼班主任。由于我們初來乍到，對于這所學校的很多規矩都不懂，開學第一天，您給我們講了許多許多：星期一早上有升旗儀式，要統一著裝，穿校服；每天早上到校后，首先認真打掃衛生；中午、下午放學要以班級為單位站路隊排著整齊的隊伍放學……望著您親切的臉龐，我們忐忑不安的心情漸漸消失了，在您的關懷下，我們很快適應這里的新生活。

　　您教我們數學，有些問題我們聽不懂，您并不生氣，每天早早地來到學校，挨個班級地多借小黑板，把題目抄到小黑板上一題一題地給我們講解。說實話，您布置的作業有點多，當時我們心里真的埋怨過您，怎么天天有做不完的習題呀？可后來漸漸明白了，您是想讓我們把所學的新知識好好的鞏固、消化，因為您總是認真批改每一個同學的作業，連家庭作業和課外作業也不放過。如果發現有同學錯題了，您就會把他叫過來，給他開“小灶”，直到他弄懂為止。您的身體不是很好，有時候大量的工作使您嗓子嘶啞，胃部疼痛，但您從沒有耽誤過我們一節課。

　　英語是我們班同學的弱項，好多同學課文不會讀，單詞不認識，遠遠落后于相鄰班級。您教育我們要爭氣，只要下功夫，有信心，一定能趕上去。您早上來得更早了，看著同學讀英語，還經常檢查我們的背誦、默寫。宋老師，您知道嗎，現在我們班的英語成績提高多了。這其中也凝聚著您的心血呀！

　　上學期，學校教排球操，我們這些來自丁場小學的同學以前根本沒摸過排球，更談不上墊球、傳球了。體育課上，辛老師教我們動作，您也在一旁糾正個別同學不正確的姿勢，督促我們勤于練習。早操課上，您帶著我們一遍又一遍地練習，還不時在一旁鼓勁，“注意墊球的高度，保持節奏均勻，堅持到底就是勝利……”我們的努力終于得到了回報，在學校舉行的墊球比賽中，我們奪得了年級組的第一名，同學們個個神采飛揚，歡呼雀躍，您抿著嘴笑了，您的眼神仿佛在說：“相信自己，就一定能做到最好！”

　　宋老師，您關心愛護我們的事情真是太多太多了。雖然這學期您不再教我們了，但我想對您說——您所教過的五（3）班的學生，永遠愛您！

老師我想對您說_900字11

尊敬的老師：

　　您好！

　　有人把您比喻為辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。而我更認為您是人類靈魂的工程師，把我們一個個培育成祖國的棟梁。每當我聽到您諄諄善誘的聲音，看見您伏案忘我批改的情景，想起您串街訪家的身影，我都感動不已。但您在把知識傳授給我們的同時，也不知不覺地犯了一些錯，我想給你提一點建議。在給您提建議前，我先給您講個小故事吧：

　　從前，有個人養了一條獵犬看門。一次，一個壞人想進去偷東西，結果被獵犬趕走了。主人見它看家有功，便加倍珍惜它，每天給它吃得飽飽的。慢慢地對狗形成了溺愛。可以說，是放在手里怕壞了，含在嘴里怕化了。又一次，主人全家出遠門，那個小偷又來了。

　　因為主人每天的寵愛，使獵犬漸漸地失去了捉賊、看門的本領。它一見到那個小偷還不斷地搖尾巴。結果，那個小偷把家里所有的財物偷走了。看了這個故事，您也許會說：“這個人太笨了，獵狗應該讓它自己去尋找食物，使它在種種環境中鍛煉自己，不應該整天讓它在家里吃得飽飽的，使它失去捉賊的本領。”是呀！可老師您何嘗又不是那位主人呢？整天把我們“喂”得飽飽，課本那練習題做了一遍又一遍，課文抄了一篇又一篇。有的同學還編出了一首詩呢：三科老師車輪戰，長年讀寫算；本本資料厚如磚，神仙也疲倦；下課鈴響方寸亂，老師安如山；怎把苦惱托過雁，到仙島，尋歡樂。瞧，這首詩正說出我們的心底話。好不容易捱到星期天，原來想輕松一下，誰知數學老師說：“數學要多計算，多做題，才能提高數學成績，XX練習題，XX集題都不錯，星期六星期日玩夠了再做吧！”玩夠了？唉！

　　我們剛才的欣喜心情此刻卻無影無蹤，留下的只是深深的嘆氣：別了，我的乒乓球；別了，可喜可悲的電視劇；別了，內容豐富的少年報；別了…… 老師，您整天“喂”我們課本知識，可我們也要“吃”些課外知識呀，我們只是個五年級的小學生，需要用課外知識來幫助消化一下呀！整天的讀寫算使我們根本沒有時間參加“第二課堂”。到如今，許多同學還不能辨別什么是公牛，什么是母牛。

　　老師，暑假快到了，我多么希望您能少布置點作業，給我一多一點空間，讓我們參加自己喜歡的課外活動，讓我們回到那個活潑的少年時光吧。

　　老師，師“喂”徒的方式應該改一改了，這是我對您小小的要求，您能答應嗎？我現在就寫到這里，希望您能給我一個滿意的答復。

　　祝您身體健康工作順利！

老師我想對您說_900字12

　　彈指間，教師節又來臨，在無限欣喜中也不禁感慨時間飛逝，歲月無痕。

　　即便如此，記憶中那歡快的時光也依然歷歷在目……

　　初一了，是中學生了，我感到那些小學生一下子同我不一樣了。因為我可以學到更多知識，懂得更多道理，而且我已經成為青少年了！這是多么令人興奮啊！

　　上課了。我們都積極回答問題，在競爭中學習，在競爭中成長。

　　課下。我們又都跑出教室，在球場上揮灑汗水，在柳蔭下踢著口袋，打羽毛球，又是何等快活！

　　寂寞的校園因為我們的存在而充滿生機。

　　別的班級的同學總羨慕咱們班，雖然沒人說，但我知道，因為——每次他們經過咱班門前時總盯著咱們班的羽毛球拍，那是因為他們也想玩兒，只是缺少了一個引導的人。而咱們班有，那就是您啊！

　　您給我們買了一條大跳繩，搖繩熱就從咱們班傳了出去；您給我們一人一個桌布，讓我們的班級與眾不同，獨具一格，整齊而和睦。

　　您這樣做是為了我們在舒適的環境中學習，讓我們勞逸結合，使大腦緩急適應，讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。

　　不過，您也對同學們說：“咱們做這一切如果對學習沒什么幫助，那就失去了我的本意了，這樣會讓其他班級看扁的，要拿出成績來證明咱們班是最優秀的班級！”

　　您緊抓我們的學習，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務，好全面發展嗎？

　　說到全面發展，您簡直成了我們的音樂老師，雖然不是親自教，可在您的帶領下，我們也都喜歡上了音樂。這又是我們班與其他班級的不同之處！

　　您強調習慣養成！同學們往往懶怠勞動，因此效果不好，要用很長時間，可您為了讓我們快點完成任務，好有時間上課，學習，就把我們分成幾組，規定任務，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著干，很快就完成了任務！而其他班級還頂著烈日慢悠悠的干。我們對視一眼，都露出了笑容。

　　這個學期，班級設置了十一部長：學習部、行政部、體育部、文藝部、勞動部、組織部、外交部、衛生部、財政部、電力部、文學部一應俱全！負責管理班級的各項任務。您是想鍛煉我們的管理能力，可卻“狡黠”的說：“嘿嘿，正好讓你們干了，我還能輕松一些……”

　　老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學習環境；

　　老師啊‘您就是這樣可愛！傾盡心血也要讓我們的中學之路完美的結束；

　　老師啊，您就是這樣真實！用你那單薄微弱的身軀點亮我們的人生之路！

　　不用說您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！

　　感謝的話亦不必言！只要用刻苦的結果來回報您就是對您的最好的祝福！

　　值此佳節，學生祝老師：教師節快樂！

老師我想對您說_900字13

　　光陰似箭，在您的陪伴下，已經度過了四年的春夏秋冬，在這四年里，您就如慈母般的關懷我，您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，讓我真正懂得了什么是用心良苦。我想對您說：“王老師您辛苦了。”

　　想起我一年級的時候，那時我寫的字非常的差，是您不厭其煩的一遍又一遍的教導我，在您的激勵一下，我的學習進步了，字也寫得漂亮了。您為了我們一直沒休息過，每天都在忙碌，您對我們的學習一絲不茍。家庭作業和課堂作業您都會認認真真，仔仔細細的批改，不會放過一絲一毫的錯誤。為了我們您不知付出多少汗水。

　　老師，有件事，我早就想對您說一句；“老師對不起”可我總是缺乏勇氣，不敢當面給您說，所以一直憋在心里。深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是他像一種警示，隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫助。

　　我是一個不懂得把握自己情緒的人。一遇不愉快的事情，就會將不滿的情緒都擺在交臉上。是我在人生成長的道路上的一個羈絆。

　　那是四年級下學期的時候，我和后面的同學發生了爭執，我們吵架時兩人互不相讓、于是就引爆了這一場充滿怨懟的戰爭，我們都把對方說的面目全非；我們都認為是對方的錯，我們越吵越兇，我內心更加憤怒了，吵到兩敗俱傷還一直持續。

　　不知是誰告訴了您，您就把我們傳到了辦公室，您問明原因，勸說了半天，因為賭氣，我就像著了魔一樣，一句也聽不進去。那天中午，您為了教導我，中午飯都沒吃，記得哪天，您語重心長給我說：“孩子，同學之間，要互相團結，萬事少計較，你們要互相包容……。”我意識到了自己的錯誤，老師您為了我們的學習，嘔心瀝血，而我還在不停的給您添麻煩，真是不應該，我內心一直后悔、自責，就是沒有勇氣給您道歉。

　　老師，我是在您一次一次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中才有脫胎換骨現在的我。老師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。

　　老師，感謝您！是您在我迷茫時讓我找到了方向；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您讓我懂得了真、善、美、您的每一句話都深深的刻在我的心里，使我受益匪淺，終身受用。

　　老師，我想對您說；新的學期馬上就要到來，我要時刻嚴格要求自己，我一定要充滿自信，更加刻苦學習，要不斷突破自己，跟著您的步伐走向成功頂峰。

老師我想對您說_900字14

　　都說老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。是呀，就像一朵花，人們只注意到芬芳艷麗的花朵兒，柔嫩的綠葉和翠綠的莖兒，但誰又能注意到埋在地下的根呢?花之所以開得艷麗，是因為根源源不斷地給它輸送養分。我們就是那美麗的花朵，而老師就是那默默奉獻的根。

　　我們都知道老師很辛苦，每天為我們不停地奔波，卻從不埋怨。老師是那么的平凡，卻又那么的偉大;就是我們的第二個母親,愛著我們，不辭辛勞。但是老師，您可否知道我們的苦衷呢?

　　這時候，您一定會說：“我們也是從你們這個年齡過來的，怎么會不知道你們心里想什么呢?”有時候，您可能也會嘟囔道：“這一代的孩子怎么這么淘氣，這么不好管呢?”其實并不是我們不乖，不是我們不尊敬您，是因為我們想好好表現，讓老師以我們的智慧而感到驕傲。但是我們表達的方式不太恰當，才讓您以為，我們很頑皮，不聽老師的話。

　　有的的同學在坐軍姿的時候亂動，即使多次提醒，也做不到標準;每到自習課的時候，總有同學在竊竊私語。這時候，老師您總會很生氣，因為我們的壞毛病而感到氣惱。但是，我們真的不是不乖，也不是做不到，我們只是不適應。畢竟，我們這些孩子還處在小學到初中的過渡階段。凡事都要慢慢來，經過時間的磨煉，相信我們，一定能做到。

　　充滿現代氣息的90后，是朝氣蓬勃、充滿好奇心的。有時候，當您回到教室，會發現桌上的教案被弄得亂七八糟，教室里搞得一片狼藉，還有的同學夾著籃球，大汗淋漓、邁著大步走進來。這時候老師您一定會批評我們，苦口婆心地與我們長談一番。老師您千萬不要生氣，這是我們朝氣蓬勃的一種體現。有時候，您正在辦公室里休息，總會有同學進來找您，不是因為有人打破了花瓶，就是因為有人弄壞了水桶，這時候，老師您一定會愁眉苦臉，但是您千萬不要生氣，這只是我們充滿了好奇心的一種表現，體現出我們富有探索精神，我們希望通過自己的實踐得到結果，我們也是無心犯的錯。

　　充滿現代氣息的90后，聰明好學。但是現在繁瑣的學習，壓得我們喘不過氣來，也許是我們不適應吧，好不容易挨到周末，家長們卻又心血來潮，買了很多練習冊，我們被囚禁在小小的書房希望老師能多多體諒我們，理解、寬容我們。不過，嚴師出高徒，只有通過老師的嚴格教誨，我們才能從稚嫩的幼苗長成國家的棟梁之才。

老師我想對您說_900字15

　　歲月一年一年過了，您的弟子也一個一個走了，唯獨您留在這，任歲月消磨您原本那年輕的容顏——謝謝您!老師!

　　還記得您讓我們每天寫日記，以此訓練我們的寫作能力。我們也曾抱怨過，可有誰何曾想過您需要付出多少批改的汗水?

　　還記得您在日記本上，那幾句簡短的批語：“字寫得好!”“少涂改”……您也許沒有想過，就是這幾句簡短的批語，就是這幾個普通的漢字，卻能代表您對我們那博大寬廣的愛!

　　還記得在每一次語文課前的“三分鐘演講”。雖然每個上臺的同學起初都有一點膽怯，但每個認真準備過的同學都會自信自豪地走下講臺，對語文學習更是多了一份興趣和信心。也許這就是您無限的魔力吧。

　　還記得當每個同學演講完，您都會用語言的“魔力”，把沒有認真準備演講、沒有自信的同學，以婉轉的語氣，奇跡般地讓他們知道自己的不足，又不傷害他們那幼小的心靈與脆弱的自尊……

　　還記得您講課時，為了使后面的同學能清晰地聽到，您每天一大早就起床，不厭其煩地練著那枯燥的“蹲墻功”。您強勁的丹田之氣每天不斷地向我們傳遞著能量和愛。上您的課，從來不用擔心“聽不清”。

　　怕家長不能及時了解孩子在校情況，怕家校溝通不到位，為此，您專門開了一個博客，天天在博客上發表文章，您常熬到深夜。更難得的是，您不經意間，為我們培養了善于觀察，勤記日記，勤于練筆的多習慣。如今，許多同學跟您一樣，隔幾天就在上面發表長篇大論。

　　還記得您是怎么用強壯的身體，和不卑不亢據理力爭的氣勢，為我們贏得了權益。有一次，我們放學后在學校操場打籃球，初二、三年級的同學想霸我們的場地，正手足無策時，您二話不說，直接出面跟高年級的大哥們說道理，維護了我們正當的權益，最終讓我們得以盡情地玩球……作為您的學生，那時，我們真視您為保護神啊!有誰不為您感到無比的驕傲和榮幸呢?

　　謝謝您!老師!雖然您與我們共處的時間不長，但我們已深深地把您放到心底。我們深信，時間也永遠無法抹去您的名字，我們的腦海也永遠無法淡忘您對我們的愛!

　　也許終有一天，您會忘記我們，可是我們不會忘記曾經擁有過跟您相處的美好日子!您對我們的愛，不會隨輕煙，被微風吹散;不會化為薄霧，被朝陽蒸發——它一定會深刻在我們的心底，成為永恒……

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