六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時，希望能夠幫助到大家。

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時1

　　這才是春天，氣溫就上升到了三十多度，熱得人們喘不過氣來。

　　剛上完體育課的同學們一個個的臉都紅撲撲的，嗓子干的像冒了煙一樣難受。大家不約而同地拿起了身邊的書或文件夾當扇子扇了起來，下課的時間并不是十分充足，不一會兒上課的鈴聲便響了。

　　大家開始在班長的領導下讀詩了。可天氣實在是太熱了，有人在用印著詩的紙為自己扇風，還有的干脆把紙裝到文件夾里趁老師不在又悄悄地扇著。

　　到了做眼保健操的時間，幾個機靈的同學偷偷的睜開了眼睛，小心的四處張望了幾下，看老師沒有來，像解放了似的長噓了一口氣，不由自主的拿起書本扇了起來，越扇越起勁。其他的同學聽到響聲后也跟著扇了起來，頓時全班就剩下嘩嘩地扇風的聲音了。幾個同學在拼命的狂扇，好像自己到了火焰山似的，熱得實在受不了。有的同學把頭探出了窗外，扒在窗臺上小心地扇著，生怕老師突然從外面殺進來。還有的同學一邊扇，時不時地和同桌談論上幾句全班沒有一個人不在拿著書本扇。看！坐在靠窗邊的姜文軒兩只腿成八字型岔開，下巴微微抬起，目不轉睛的望著藍天，眨也不眨一下。一只手搭在腿上，另一只手不緊不慢的扇著，就像一位在茶館里喝茶的人，悠閑自在，慢慢的品味，讓人看了忍不住都想笑。

　　突然靠南窗邊的一位同學不扇了，同學們見大事不妙，也都不扇了。趕緊把書本放回原位，緊緊的閉上了眼睛，只有姜文軒還沉浸在自己的世界里，不緊不慢的扇著。但愿他不會被老師發現吧！

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時2

　　有一天午休的時候，老師去二樓會議室開會。離開前，老師再三叮嚀，告訴我們不要說話，還特別告訴午休班長，要維持好秩序，交代完畢后，老師就開會去了。

　　剛開始，教室里還很安靜，只有幾個同學交頭接耳，竊竊私語的小聲說話著。可是沒多久，有些同學看見沒有老師巡視，就開始大聲說話。不久后，整個教室就變得像菜市場，就連午休班長也加入了吵鬧的行列。午休大約半小時后，受不了吵鬧的同學大喊：“老師來了！”全班頓時鴉雀無聲，同時回頭看，根本沒有嘛！于是全班又開始吵了起來，吵鬧的程度就像開喇叭一樣，令人難以入睡，所以我只好趴著，努力把耳朵蓋住，但不去聽到那些聲音簡直比登天還難，所以當我看到一個熟悉的黑影出現在門口時，真是謝天謝地，感激不盡，但同學們似乎都沒發現。

　　唰！門應聲打開，同學們全都驚恐的回過頭，老師氣得面紅耳赤，火冒三丈，同學全都望著老師那充滿肅殺之氣的憤怒面孔，大氣都不敢喘一聲。“今天下午不淮下課！”老師說。

　　我覺得老師不在一點也不好，尤其是午休不在時更不好，因為同學不但會變得無法無天，還會讓人無法入睡。希望大家可以記取這次教訓，以后不要在老師不在時候吵鬧了。

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時3

　　“請老師們于下課后，到會議室開會……”，當同學們聽見播音員通過廣播報告這個消息后，雀躍萬分，好像已奪下了這個世界似的。為什么我們會如此高興呢?因為同學能在這段時間中，為所欲為。

　　老師走后干什么的都有：耍怪態的、說話的……總之，那紀律跟老師在時真是天壤之別。可是這時還有一些“骨干分子”，他們在老師在時表現得極好，可老師一走他就學和同學聊天，傳紙團……真是無所不能，幾乎能和打仗情景媲美。

　　“調皮大王”趁著熱鬧，偷偷地從教室后門溜了出去，裝作老師的模樣，邁著沉重的腳步向教室走來，“老師來了!”不知誰喊了一聲，有的同學飛快地回到自己的座位;正看連環畫得入迷的同學趕緊把連環畫往桌底塞，有的甚至急得把課本倒翻了，卻顯得一本正經。終于“老師”走進了教室，“哈哈哈……”教室里又是一陣爆笑聲，這時同學們才知道“中計”了。

　　班長在這情況下，出了“拿手絕技”，把放肆的同學名字記下來。被記名的同學為了“報復”，因此變本加厲，不斷吵、繼續鬧，連耳聾者都能受不了。唉!這真使我們班的幾個班干部絞盡腦汁，也無濟于事。唉，這些方法都沒有奏效。軟磨硬泡，威逼利誘。這些軟硬不吃的家伙令我們管理人員大傷腦筋。

　　“吱——”久違的開門聲響起，老師回來了，同學們立即裝做寫作業、看書。老師滿意的點點頭。我想，作為一個學生，我們應該自覺的遵守紀律，不能只在老師在的時候才表現的好。書是為自己讀的，而不是為老師讀的，那些調皮的人，真應該好好的反思了!

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，又是一節語文課。有的同學快步跑回教室，還有的同學無可奈何的走進教室。等了30秒鐘，陸老師還沒有到教室，這下可熱鬧了，教室里都快成菜市場了。

　　你看，咱們班的“搞笑大王”顧佳涵站起來，扭著腰一邊跳舞一邊還唱著什么“GO，GO，GO！”把同學們笑的前仰后合。

　　再瞧瞧那邊，沈一凡和黃小璇已經吵得不可開交了，“這紙巾你踢給我干嗎？”“不是我的，我的紙巾不是這個樣子的！”“你還狡辯，就是你的！”兩個人像斗雞一樣，你一言，我一語的吵起來。突然，跳出來一個聲音，“你們倆把我的紙巾踢來踢去的想干什么？”鬧了半天，原來這張引發戰爭的紙巾是施則成的呀！

　　這時，站在門口“值班”的“衛兵”說：“老師來了。”這句話嚇的同學們立即變回“本色”。顧佳涵趕快坐的端端正正，肖盛邦立刻把語文書拿在手上，裝作正津津有味的看書，其實書都拿反了……

　　“騙你們的！”“衛兵”哈哈大笑。班級里又恢復了原先的熱鬧。突然，一個熟悉的身影出現在教室門口，“是老師。”一個同學說道。我們都愣住了，這下想偽裝也來不及了！

　　一切又都恢復了平靜。

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時5

　　這才剛剛開學，每天的作業都堆得像一座小山似的，每個星期都有一連串的考試，同學們多么想少些作業，多一點屬于自己的時間啊！終于，我們期盼已久的時刻到來了。

　　“叮叮叮”上課鈴聲早已打響了，，這一節是語文課，可是老師還沒有來，班長在黑板上寫上了“自習”兩個大字，原來，校長召集全校語文老師開會，得知這個消息后，全班炸開了鍋，同學們個個歡呼雀躍，熱鬧非凡。

　　有的同學開心的歡呼著：“老師不在，自由自在。”頓時，剛才那緊張的氣氛變成了一片歡樂的海洋。有的同學在座位上津津有味地看漫畫，笑得前翻后仰；有的同學趴在桌子上睡覺；有的同學把蛋糕、牛肉干、糖果等零食都拿出來，準備開“大食會”；還有的同學三三兩兩地聚在一起聊天。

　　班長見到這種亂糟糟的狀況，氣憤地走上講臺，先掃視了全班一眼，然后大力地拍打桌子，見全班都沒有反應，又扯高嗓子大聲叫：“安靜”。全班都呆住了，眼瞪瞪地望著班長，可不一會兒，同學們又玩起來，可見這招對我們沒有用，面對貪玩的我們，班長無可奈何。

　　突然，一陣腳步聲一起了我們的注意，同學們以為老師來了，紛紛拉起書本來讀，我的同桌小明居然還把書本那反了。誰知，原來是調皮蛋小強扮成老師來嚇我們，我們虛驚一場，個個同學都在責怪他，可小強卻不以為然。就在這時，不知是誰發布的消息，這一回老師真的來了，同學們又拿出書本“認真”地讀起書來。老師一邊點頭，一邊笑著說：“

　　同學們可真自覺啊！”

　　唉！當老師不在時……

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時6

　　“叮鈴……”上課了，同學們迅速沖進了教室，等待著老師的到來。

　　“噠噠噠……”隨著腳步聲的接近，老師如期而至。然而老師并沒有走上講臺翻開教案，而是站在門口清了清嗓子鄭重的說：“各位同學，這堂課老師我要去別的班聽課，所以這次改成自習課。”老師見四下沒有聲音，又補一句：“班長要管好紀律，大家要安靜一些，知道了嗎？”“知道了”大家一口同聲的說，老師見沒有人搗亂就快走了。

　　老師離開還不過半分鐘，教室里就如炸開了鍋一般，有幾個活躍分子都條件反射似的，開始蠢蠢欲動。一些平時表現較好的學生看見班長也在那聊天，就放心大膽的玩起來。聽，有兩位同學正在歡快地說話；瞧，還有幾名同學，正在興奮的玩著流行“手游”——七星。教室里無處不充沛著大家的歡聲笑語。

　　我耳邊滿是同學的歡笑聲，每當努力看題目也會被嘰嘰咋咋、嘻嘻哈哈的嘈雜聲分散主意力，于是索性放下筆加入了聊天。正當大家玩的盡興時，不知誰喊了一聲，老師回來了。開心玩樂的同學們秒變的安靜了下來，凝神細聽著，過了許久老師的身影也沒有出現，許多同學氣憤地責怪了一下，報信失誤的那位同學，又繼續聊了起來。

　　“談的好開心呀，不如帶我一個吧”。老師熟悉的聲音讓大家頓時臉上的笑容消失了，轉而代之的是滿臉的烏云。

　　雖然大家最后無一幸免那嚴厲的懲罰，但沒有人抱怨，畢竟我們是自討苦吃，以后上自習課時一定要吸取教訓，作業完成了再自行復習。

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時7

　　什么叫群龍無首，我現在終于體會到了。

　　今天蔣老師去外面學習，說是要傍晚才能趕回來，頓時全班沸騰，大家都以為今天不管做什么事情老師都看不見了，當然也不會聽到批評聲了，于是班中許多同學都在密謀過“瘋狂的一天”。由于上午還有任課老師管理，所以一些“”還比較安分，到了中午吃過午飯，所有老師都回辦公室了，整個教室才真的瘋狂起來。

　　當我送菜桶回來時，就看見我們班的衛生委員在教室門口大喊：“不搞衛生的同學先出去一下。”原來有許多同學看老師不在，于是就在值日生搞衛生時去搗亂，我走進教室，里面一團糟，有許多人在談天，也有許多人在追逐，有的甚至用掃把當武器在和別人打來打去，許多種聲音交雜在一起，沖進我的耳朵。我拿了本書出來看，剛剛看得起勁，就聽見耳旁有“呼呼”的風聲，我忙抬起頭，原來是郭明昂和姚成琪正用忽啦圈在對打，我又俯下頭去……

　　過了很長一段時間，衛生終于搞好了，衛生委員把我們招呼進教室，沒有老師的催促聲，大家都懶懶的。

　　突然，一聲驚叫傳來：“蔣老師來了！”

　　我感到很奇怪，蔣老師不是要傍晚才回來嗎？怎么……來不及細想，趕緊回了座位，同時我的直覺告訴我：這次有麻煩了。

　　不出我的所料，蔣老師看著臟亂的教室，聽了衛生委員的匯報，雷霆大發，將我們全班狠狠地訓斥了一頓，直說得我們悔青了腸子。

　　“山中無老虎，猴子稱大王”這是萬萬不能的。有時候沒有了頭兒，更不能放肆地為所欲為，而要更加認真，這才是“真聰明”。

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時8

　　當老師不在時，你以為的是安安靜靜的，班長和小老師在講臺上維持秩序，同學們都乖乖聽話。那你就大錯特錯，來看看我們班在老師不在的時候是怎么樣的。

　　鏡頭一：早讀課時，大家像往常一樣默寫古詩，可等大家都默完了，老師還沒來。我同桌許可就說：“汪老師，不會今天不來了吧？太棒了！”許可剛說完，汪老師就來了。我對我同桌做出一副嫌棄的表情，小聲說：“你看！老師都來了。”正當我倆聊的熱火朝天時，聽到老師說：“我今天要出去一天"，話音剛落，全班都在嘰嘰喳喳的議論，老師剛一走，我就轉身對同桌說：“神啊！這都能被你猜中。”“那是！我是誰？我可是許大爺！”

　　鏡頭二：“晨跑時，厲煜冉身為班長竟然帶頭說話，才跑了不到兩圈，厲煜冉就在那叫“啊！我要掛了！我不行了啊！"

　　鏡頭三：在音樂課上，老師給我們看電影，本來好好的，前面的方思岑要和廖政君換位子，廖政君也拿方思岑沒辦法，只好和他換了位置，在課堂上換位子，明顯是不可以的。結果在老師回來后，那些換位置的同學被“獎勵”了檢討書一篇。

　　俗話說，“國不可一日無君”，意思是一個國家不能一日沒有君王。同樣的道理，“班不可一日無師”，若老師不在，那必將天下大亂。

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時9

　　今天早上，我剛到班門口就聽見“嘰嘰喳喳”地聲音從教室里傳出來，不過我已經習慣了。

　　“人之初，性本善”隨著陣陣得讀書聲時間悄悄地溜走，同學們也陸陸續續地從興奮中緩過神來，都回到了自己的座位上等待老師的到來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，同學們像觸了電似的做好了。

　　“一分鐘、三分鐘、五分鐘”過去了可老師還是沒有來，教室里慢慢地開始有一些騷動了，班上的一些搗蛋鬼也來試竊竊私語了。這時，不知是從誰的嗓子里傳出一聲嚴肅的聲音“安靜”！同學們還以為是老師來了就趕緊坐好了，但同學們發現不是老師，就又開始說話了。同學們的膽子更大了，說話聲也隨著膽量增大了，還有的一些同學竟然干脆扯開嗓門在班上說話像一只烏鴉似的；有的同學竟然站起來吆喝自己的朋友，活像在菜市場買菜似的；還有的同學更為大膽竟然下座位來跳舞。

　　這是，在一旁的我再也按捺不住了，我也扭頭和后面的同學開始說話了，誰知后面的同學和同桌說得熱火朝天的、不可開交，我只好扭過身去看看哪些學習好的同學在干什么。

　　只見吳系人還是老樣子，拿著書在認真的讀著，孫天嬋正和后面的人說說笑笑的，那樣子好不開心？王雅瓊在后面和同桌講題。這時，老師邁著輕盈的步子踏進了教室里，一切都恢復了原樣。

　　老師不在的時候，可真搞笑呀！

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時10

　　當老師不在場的時候，我發生過許多事情。它們就像五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸都占據了。今天我就給大家說一個我們老師不在場發生的事情。

　　那是一天下午，好像是在大掃除的時候，我們清潔區的同學像箭一樣飛快地急速地跑到了自己的責任負責區。剛一到清潔區，我們就開始按組長分化的責任區開始掃起來了。我和王怡瑾分一組掃地。而另一邊是王怡然和李雪童的責任區。我一邊掃著地，一邊和旁邊的人聊起一些感興趣的話題。談著談著，我們就很快的把灰塵掃到了一堆，像一堆小山似的。可沒成想呀，我們這幾個誰都沒有拿灰斗，連剛剛下來的男生也沒有拿。于是，我們就開始想一些辦法。最后還是最后終于答成了共識。因為我們看見了一個井蓋，就想到直接把那細小的灰塵掃進小洞里不就剩功夫了。光說還不行，我們就開始干起來了，沒一會兒清潔區就變得煥然一新，一塵不染。剛掃完準備回班時，杜老師突然出現在我們眼前，我們都心驚膽戰的看著老師，沒想到老師卻夸獎我們說：“不錯啊！這次這次掃得又快又好呀。掃完了就快點上去吧。”我們異口同聲地說：“知道了。”老師走后，我終于舒了一口氣，心里都在慶幸老師沒有看見發現。

　　這件事總是埋藏在我心底，每次想到都有一種像小偷偷東西似的感覺。我希望老師不要怪我們。這就是老師不在場的時候發生的事。

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時11

　　上學時，難免會有老師不在場的時候，那場景真是熱鬧非凡，下面我就以一個解說員的身份來為你們講講老師不在場的時候。

　　好！現在我們聽到，自習課鈴聲已經響了，根據老師的事先安排，語文課代表邁著矯健的步伐走上了講臺，讓同學們背誦課文。可五六分鐘過去了，老師依舊沒有出現。同學們可逮著機會了，教室里一下子沸騰起來，無論我這個負責紀律的副班長怎樣叫喊，同學們根本就不聽。尤其是那些搗蛋的男生，今天可是超常發揮，戚宇凡拿出一袋還沒有打開的餅干扔來扔去，餅干傳到了張杰的腦袋上，又被張杰以一個頭球傳給了任丹，而任丹呢，又一個“迅猛漂移球”傳給了劉罡，劉罡用一個“直線猛射”砸中了鐘誠的桌子。沒有人同情那袋餅干，老師也仍舊沒有出現。最后餅干傳到胡晨程的.腳下，隨著“啪”的一聲，那袋可憐的餅干竟一下子“碎尸萬塊”了，可這時，老師仍然沒有出現。

　　突然，在門口望風的同學以迅雷不及掩耳之勢沖到班內，向我們發布一級紅色預警——老師來了。同學們立馬回到座位，跑得比劉翔還劉翔，有的同學只顧回到座位，和迎面趕來的同學撞了個滿懷；有的同學回到座位上假裝津津有味地看書，其實他早就嚇得連書拿反了都不知道；還有的假裝做語文作業，結果拿了一本數學書放在旁邊……

　　一場久經不息的“班級內戰”終于平息了，是不是很有趣呢？欲知其他新鮮事，請耐心等待后續報道。

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時12

　　現在的學生和原來可不一個樣，原來的學生都等著上學，現在的學生都等著放學。在上課的時候，如果老師不在，那同學們鬧得真是不亦樂乎。

　　記得在小學時，語文老師出去打了一個電話，我們就開鬧了。

　　我記得我當時正在玩玩具，老師一走，我硬是一下把檔在手前的書打翻在地，光明正大地玩開了；其他的同學更是牛了，我們班的歌星王達上了講臺，拿了個掃帚玩搖滾樂；“睡王”不愧是天下第一睡，在如此喧鬧的環境下竟能流著口水，安然入睡；還有，我們班的班長李志遠正在捂著耳朵背書，真是堪稱“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”正當這個時候，有一個門口的同學關了一下門，全班立刻由烏煙瘴氣變成了光明世界，我馬上把玩具收起來，“歌星”飛一般的下了臺，“睡王”像吃了興、奮劑似的，一下精神了起來，背書的也放下書坐好了。經過一番準備后，同學們等待老師的到來，但是老師沒有來。教室里又變成了原來的樣子，變得一片喧鬧了。

　　還有一次，老師出去辦點事，我們在班里竟開起來“脫口秀”了。我上去后還表演了一聲羊叫，其他同學更是絕了，有的表演狗叫，有的演驢叫，還有的演牛叫，同學們演得面面俱到，讓人看了真想哈哈大笑。

　　同學們在課堂上，在老師不在的時候，做的一切事情，雖然有些違背了紀律，但這也表現出了同學們的另一面，同學們頑皮、淘氣、可愛的一面。是啊，這不只是壞事，這也是同學天真的一面。

　　老師不在的時候，我們就展現了我們那淘氣、可愛的一面。

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時13

　　這個星期四的上午，因為數學老師外出聽課，所以上午的四節課都改成了語文課或自習課。可是，在上午的第三節課上卻發生了這樣一幕……

　　第三節課是自習課，老師要求我們把剛發的第四單元測試卷子做完，然后就可以看課外書，吹口琴或寫家庭作業了。

　　老師剛走出教室，我們的教室便沸騰起來，好像炸開了鍋似的，同學們紛紛七嘴八舌地說起話來，還好，班長王子健及時維持了一下紀律，熱鬧的教室頓時安靜了下來，同學們開始埋頭寫起自己的卷子來，教室里靜悄悄的，只能聽到寫字的沙沙聲，靜得仿一根針掉下來能聽到似的。

　　可是好景不長，剛過了十幾分鐘，李城鑫不知怎的從椅子上摔了下來，引來旁邊的同學“哈哈”大笑起來，鄭煜瀚大叫起來，“摔倒三劍客！摔倒三劍客！”這一嗓子，頓時惹得同學們笑聲更大了，教室里一片混亂，我們的班長怎么也維持不了了，只得無奈地記下擾亂紀律的同學的名字。

　　為什么老師在的時候，教室里就能保持靜悄悄的，課堂紀律非常好，一點事兒都沒有，只要老師一出去，教室里就完全變成了另外的景象？

　　看來，我們的自律性還比較差，做為一名班委，首先，我要帶頭遵守課堂紀律，另外，我還要努力協助班長維持好班級紀律，相信在我們共同的努力下，我們班一定能做到老師在與不在一個樣，讓老師少操點心。

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時14

　　大家一定有過因為老師開會而晚來上課的吧，我們班也不例外。

　　就像這周四，原本說好上午第二節課上足球課的，我們欣喜若狂地下了樓，卻遲遲不見沈老師的蹤影。有幾個同學上了樓，去了沈老師的辦公室，哎，還是沒人。沒辦法，等等吧，又有幾個同學去了八班的教室，發現他們在上課。而數學老師看見我們班沒有人來上課突然想起來沈老師和他換了課的，才徑直走到我們班。

　　五年級的時候老師常常不在教室看我們午讀，一些“不法分子”就想趁機“作亂”，無奈，我們的班長——任佳和當起了警察，逮到一個抓一個，但只憑一個他一個弱女子又奈何不了那么多的“盜賊”，結果放了大招：招出她的好朋友，也是我們班的辣妹子——文彥琳。

　　但好景并沒有持續多久，搗蛋王又活躍了起來，活像一只猴子。文彥琳似乎覺得沒什么，隨手在黑板上寫下了一個字：陳。陳文韜并不樂意，直接用手擦，文彥琳又寫，陳文韜又擦，就這樣僵持了幾個來回。

　　突然，一個身影從門前晃過。“什么情況啊？”正在“盜竊”的小賊被逮了個正著，原地站著不動，有的同學連書拿反了都不知道，只有一兩個人沒說話吧。

六年級下2單元作文蘇教版：老師不在時15

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們在座位上安靜的坐著，靜待老師的來臨。可過了一會兒，老師還沒來，同學們開始左顧右盼了。班長見狀，便走出教室，去找老師。可回來的只有班長一個人。咦，怎么回事？老師平時都不會缺課的啊，今天這葫蘆里是賣什么藥呢？

　　同學們知道老師不來后，教室里頓時人聲鼎沸，亂成了一鍋粥。同學們把筆扔在一邊，無心學習。有的同學在講臺上跳起了騎馬舞；有的同學唱起了娓娓動聽的歌曲；有的同學為了些雞毛蒜皮的小事差點打了起來，幸虧旁邊的人眼疾手快拉開了他們；有的人還開始吃起了小零食。

　　看到這，你就開始大跌眼鏡了，不不不，還有更厲害的呢！班上人稱“吉祥”的這位同學，趁老師不在，都欺負到我們班長大人的頭上了。他先把班長的筆扔在了地上，當班長下去撿筆時，他又悄無聲息的把班長大人的凳子拿走了。班長一坐下去，屁股開花了。他在一旁露出勝利的笑容，氣得班長眼淚汪汪，他才回自己的座位上。

　　學霸的世界凡人一般不懂，在這般吵鬧的環境下，他們也安然坐在座位上看書、寫字。看著他們，我想，還是老老實實看看書吧，誰曉得老師會不會搞突然襲擊呢？

　　“嗒嗒嗒……”走廊了傳來的陣陣聲響。果然，下一刻老師出現在班級門口，班上同學頓時鴉雀無聲，下位的同學都灰溜溜的跑回自己的座位。本以為老師會生氣，沒想到老師笑瞇瞇的說：“看來我不在，你們過得很開心，那想必這次的作文你們能寫得很好。”邊說邊在黑板上寫下“老師不在時”。頓時，教室里傳來陣陣哀嚎聲。

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