和老師聊聊天作文

時(shí)間：2025-02-05 17:44:56 曉鳳老師我要投稿

和老師聊聊天作文（通用27篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的和老師聊聊天作文，希望對(duì)大家有所幫助。

和老師聊聊天作文（通用27篇）

　　和老師聊聊天作文 1

　　老師我知道我一直有個(gè)壞毛病，就是不敢發(fā)言。在上一學(xué)期的時(shí)候，媽媽曾多次和您溝通過(guò)，都是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題。媽媽經(jīng)常給我說(shuō)：“孩子你要積極發(fā)言，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要敢于發(fā)言就是好孩子，即使發(fā)言錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，還有老師幫你糾正呢！”

　　從那以后，我就暗暗對(duì)自己說(shuō)，我一定要發(fā)言。終于在一次語(yǔ)文課上，學(xué)蝙蝠和雷達(dá)，您問(wèn)：“蝙蝠的超聲波相當(dāng)于雷達(dá)的什么？”媽媽的話仿佛在我耳邊響起，我忍不住舉手了。老師您還記得嗎？當(dāng)您叫到我名字的時(shí)候，我站了起來(lái)，心里激動(dòng)地怦怦直跳，像揣了七八只兔子一樣，簡(jiǎn)直說(shuō)不出話來(lái)，老師您溫柔的說(shuō)：“說(shuō)吧，相當(dāng)于什么？”我說(shuō)：“相，相當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)于······”我的腦子一片空白。原本很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，現(xiàn)在一點(diǎn)也想不起來(lái)了。我就隨便應(yīng)付了一句：“老師，是耳朵。”頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了，羞愧的無(wú)地自容，真狠不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去算了。從那以后，我再也不敢發(fā)言了。

　　老師，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)您每次講課的時(shí)候，都能給我們講一些發(fā)生在您身邊的，關(guān)于勇敢的故事，您好像總會(huì)提到關(guān)于勇敢這兩個(gè)字，我總覺(jué)得您是說(shuō)我的。您好像是在鼓勵(lì)我說(shuō)，貝貝，不要怕，大膽的發(fā)言吧！可我一直沒(méi)有勇氣。

　　老師請(qǐng)您相信我！我一定會(huì)讓您看到我那高高舉起的'小手，堅(jiān)決不會(huì)讓您和媽媽失望的，為那些不敢發(fā)言的同學(xué)做個(gè)好榜樣的；我一定會(huì)像在冷風(fēng)冷雨中綻放的小花，和它們一樣堅(jiān)強(qiáng)；像雞媽媽保護(hù)自己的孩子一樣，學(xué)習(xí)它們勇敢的精神，老師請(qǐng)您給我一點(diǎn)時(shí)間吧！我一定會(huì)大膽的發(fā)言。

　　和老師聊聊天作文 2

尊敬的王老師：

　　您好。

　　王老師，您知道我多想和您推心置腹的聊聊天嗎？每次看到您我都想跟您真誠(chéng)地說(shuō)句對(duì)不起，多少個(gè)日日夜夜我都想給您打個(gè)電話向您道歉，可是我總是缺乏勇氣。其實(shí)在我心里那句“對(duì)不起”已經(jīng)向您說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次了，只是不好意思當(dāng)面跟您說(shuō)，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要向您道歉。

　　王老師，對(duì)不起，我做錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧！

　　可能您都不記得了這件事了吧？可是這件事在我心里卻永遠(yuǎn)都不能忘記了。上學(xué)期期末考試結(jié)束后我來(lái)學(xué)校看成績(jī)，結(jié)果被保安爺爺無(wú)情的趕了出來(lái)，而且他還惡狠狠地吵了我一頓，我當(dāng)時(shí)真的很生氣，于是就產(chǎn)生了想報(bào)復(fù)他的思想。我抓了一條死蛇放在學(xué)校大門(mén)上，只是想嚇嚇保安爺爺，沒(méi)想到卻嚇到您了。事后我認(rèn)真的的反省了自己的行為，不管是想嚇誰(shuí)，我這種做法都是不對(duì)的。我現(xiàn)在非常后悔自己當(dāng)時(shí)的.做法，我不應(yīng)該一時(shí)沖動(dòng)做這樣的傻事，以后我再也不會(huì)做這么愚蠢的事情了，我要向您平時(shí)經(jīng)常教育我們的那樣做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。王老師，再次向您真誠(chéng)地道歉：對(duì)不起，我真的很喜歡您，希望您不要責(zé)怪我。

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　和老師聊聊天作文 3

　　老師，今天我想和您聊聊天，因?yàn)槲矣泻芏嗟男睦镌捪胍阏f(shuō)，一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，今天我終于鼓起勇氣想要跟你說(shuō)一說(shuō)心里話。

　　首先，我想和您說(shuō)：“您辛苦了！”您每天為了我們的成績(jī)不理想操了許多的心，而且，您每天都要用心想給我們布置了許多的“工作”。我們也每天都十分繁忙，沒(méi)有任何時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)文。老師，其實(shí)我是班上比較理解您苦心的人！我知道，您每天晚上幫我們改大量的作業(yè)，比如今天吧，我們每人做2張?jiān)嚲硪黄魑模敲茨诙虝旱囊煌砩暇鸵?26張?jiān)嚲恚颐繌堅(jiān)嚲淼膬?nèi)容都十分繁多復(fù)雜。所以，我估計(jì)您改到凌晨一點(diǎn)還不一定改得完咧。因?yàn)槟贾玫淖鳂I(yè)太多，所以您改作業(yè)也十分辛苦！正因?yàn)槟^(guò)度操心，也讓我們休息時(shí)間不停地縮短。以此可以看出，您是一位負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文老師，您對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度，還有盡職盡責(zé)的精神，值得我們用心地學(xué)習(xí)！

　　另外，親愛(ài)的'老師，在此我想問(wèn)候您，您可要注意身體呀，千萬(wàn)別讓自己太累了，要注意休息。只要您身體好，才能保障我們的正常學(xué)習(xí)。試想，如果您哪天不舒服，那我們的語(yǔ)文課由誰(shuí)來(lái)上呢？有誰(shuí)能代替您嗎？您教了我們幾年，一直都是那么累，但您在我們面前從來(lái)沒(méi)喊過(guò)一聲“累”。我們看到的您，總是那么精神飽滿，活力十足！

　　老師，您辛苦了，您的苦心我們都知道，我們希望您可以休息休息，注意身體，不要累壞了！

　　和老師聊聊天作文 4

　　有人說(shuō)，生命是一杯酒，而我卻始終認(rèn)為生活是一棵樹(shù)，一棵枝繁葉茂有著苦果和甜果的大樹(shù)。很多時(shí)候，我都是躺在厚實(shí)的大樹(shù)下靜靜的讀它，從樹(shù)干的紋理到葉尖的脈絡(luò)。由此我們隨著時(shí)光的步伐，在人生的旅途中找尋人際的關(guān)愛(ài)與理解，感悟著現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻和深刻，不斷求證著歲月的方程。

　　是老師讓我嘗到苦果和甜果，是老師給我關(guān)愛(ài)與理解，是老師讓我讀懂生活，是老師告訴我天之高，地之厚，是老師讓我飛翔在天空中。是老師用粉筆教我懂得開(kāi)創(chuàng)，給予我整個(gè)大地和海游。是老師讓我越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越蔥蘢，讓我的生命越來(lái)越艷麗，讓我的夕根緊緊的扎在大地的中央，讓我漸漸的強(qiáng)大。

　　老師，曾記得，我上課講話，下課打人，吃飯亂扔菜，是您讓我改變，讓我受教育，那次，我上課捉弄同學(xué)，在別人哈哈大笑，讓他委屈的.哭了，下課您來(lái)找我，記得您氣得臉都紅了，氣得不斷咳嗽，并把我斥了一頓，讓我久久的一人站在操場(chǎng)，讓感到寂寞與孤獨(dú)，后來(lái)您來(lái)了，告訴我不要再捉弄?jiǎng)e人，否則大家都不理你，只有寂寞、孤獨(dú)與你做伴。最后說(shuō)你一句：不要把開(kāi)心建立在別人的痛苦上。

　　曾記得你無(wú)數(shù)次鼓勵(lì)我，讓我有信心，所以我的成功都是因您。老師，四季中春天最美，人生中青春最美，您的青春最壯觀，最燦爛，如果我是春風(fēng)，定要去追您那逝去的年輪，讓您的銀絲變黑發(fā)，讓您青春永在。

　　在教師節(jié)之際，我祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成。

　　和老師聊聊天作文 5

　　星期三那天，英語(yǔ)老師把我叫到她的辦公室里。說(shuō)：“你媽媽打電話來(lái)了，說(shuō)你在家里的時(shí)候，做作業(yè)不認(rèn)真，字寫(xiě)的'了了草草的，有很多英語(yǔ)單詞不會(huì)拼，有些單詞不會(huì)讀，是真的嗎？”我就說(shuō)：“是的。”

　　這時(shí)突然傳出一陣短促的零聲，英語(yǔ)老師問(wèn)：“下一節(jié)什么課？”我說(shuō)：“是思想品德課。”英語(yǔ)老師說(shuō)：“那你就陪我聊天吧，給你一塊糖。”英語(yǔ)老師便從抽屜里拿出一塊糖，遞給我。“你媽媽說(shuō)：‘我很擔(dān)心你的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果你的成績(jī)?cè)俨钕氯ィ揖桶压ぷ鹘o辭了，在寧波買(mǎi)一幢房子，然后整天到學(xué)校里，看著你學(xué)習(xí)，看著你生活。’“后來(lái)我說(shuō)，你搬到寧波有什么用，只有他認(rèn)真學(xué)習(xí)才有用。我還從他口氣能聽(tīng)出，你的媽媽很十分傷心，傷心的都快哭了。她還讓你，以后多做些作業(yè)，多看看書(shū)，少玩一點(diǎn)。加把油，一定要努力。還讓我看著你，給你訂個(gè)目標(biāo)，然后慢慢地超過(guò)他。讓我監(jiān)督你每一天讀一遍課文，你看看你媽媽多關(guān)心你呀。”

　　我想：“是呀，媽媽是多么關(guān)心我呀。我一定要按她的要求—每一天做一篇閱讀題，每天讀一遍課文去做。媽媽我一定會(huì)的。”

　　和老師聊聊天作文 6

　　老師你是我心中的偶像，在你的眼里我就是那小屁孩，但是在我的心里，你永遠(yuǎn)是那個(gè)教育我，給我知識(shí)教我做人的榜樣。

　　老師我總想和你聊聊天，但是由于您的忙碌，由于您的工作我沒(méi)有找到機(jī)會(huì)，我想和您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

　　老師是引路人，老師把我?guī)У搅藢W(xué)習(xí)的道路上，我首先要感謝的就應(yīng)該是老師。我的老師長(zhǎng)的英俊瀟灑。帶著眼睛。老師的個(gè)子不高，能有一米七左右，長(zhǎng)的也不算胖，從老師的身上能看出以前的書(shū)生的那副模樣。老師的心目中我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，那個(gè)調(diào)皮的孩子。也許老師會(huì)很煩我。但是我對(duì)老師的尊敬是從心底的由衷敬佩。老師在班級(jí)里一副嚴(yán)厲的模樣，但是私下里還是個(gè)很會(huì)關(guān)心人的。那個(gè)時(shí)候我記得我的家里很窮，老師就在我吃飯的`時(shí)候給我加菜。老師吃的什么就給我弄一些。怕我吃不飽。我的調(diào)皮給老師氣得無(wú)數(shù)次的想要把我給辭退，但是老師沒(méi)有這樣做。反而是細(xì)心的和我講，開(kāi)導(dǎo)我。讓我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子慢慢的變成了一個(gè)成就優(yōu)秀的孩子。老師我想和你說(shuō)，說(shuō)說(shuō)我心中的你，說(shuō)說(shuō)我心中的您的這樣的形象。那個(gè)時(shí)候我還小，不懂得談心，現(xiàn)在我懂得了。可是時(shí)間不給我留任何的余地。您走了，走的那么的偉大，走的那么的無(wú)私，為了一位過(guò)馬路的孩子，您把孩子推了過(guò)去，您被車(chē)撞了。老師我多想聽(tīng)到您的那和藹的聲音。

　　和老師聊聊天，讓老師走的不寂寞，讓老師走的安詳，讓老師一路走好。

　　和老師聊聊天作文 7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”又到了一節(jié)課的課余時(shí)間了，同學(xué)們都可以出去玩了，參加各種有趣的體育活動(dòng)，做做游戲，卻只有我們幾個(gè)——培優(yōu)生，不能出去玩。我們只能呆在教室里看書(shū)、學(xué)習(xí)，每天晚上八點(diǎn)才放學(xué)，雙休日也不能休息。大家經(jīng)常為這個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，你爭(zhēng)我吵。我們培優(yōu)生的心情誰(shuí)可以了解呢？我明白老師想讓我們學(xué)習(xí)比別人好，能力比別人強(qiáng)，可是，這樣不分晝夜地學(xué)習(xí)，我們會(huì)接受不了的。

　　至少，放學(xué)早一點(diǎn)，我們也可以參加一些活動(dòng)，放松一下身心，讓緊繃了一天的神經(jīng)得以喘息，只有勞逸結(jié)合才能保證第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。我心里也曾有這樣的念頭，我想告訴老師，但是怕辜負(fù)老師對(duì)我的`期望。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的煎熬，我終于鼓起了勇氣，去找老師談了談。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，有一件事情我想告訴您，但是我怕傷您的心。”老師放下一貫嚴(yán)肅的表情，親切地說(shuō)：“沒(méi)事，你說(shuō)吧！”“能不能讓我們有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)呢？”老師沉默了一會(huì)兒，輕輕地說(shuō)：“讓我想一想……”……

　　第二天，老師站在講臺(tái)上講道：“同學(xué)們，為了減輕你們的負(fù)擔(dān)，我決定給你們參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，放學(xué)早一點(diǎn)，雙休日可以休息，但是，我有一個(gè)條件，你們必須得好好學(xué)習(xí)。”“知道了！”我們不約而同地大聲喊道，臉上露出了如釋重負(fù)般的興奮表情，好像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)，終于有機(jī)會(huì)自由飛翔……此情此景，至今，依然歷歷在目……

　　和老師聊聊天作文 8

　　人生之中，對(duì)客如煙。有的，僅是匆匆過(guò)客罷了；有的，卻是一道深深的印跡那就是您——我的老師。

　　其實(shí)一直以來(lái)，都有好多話想對(duì)您說(shuō)，記得剛來(lái)學(xué)校，您很熱情地對(duì)我們說(shuō)這也是我們的家，那時(shí)候，我內(nèi)心所有的不安都被打消了。您對(duì)我很好，也十分相信我，開(kāi)學(xué)的第二天，便把重任交付在我肩上，其實(shí)，那時(shí)的我在校園里在您的鼓勵(lì)之下成了一顆閃爍的星。

　　只是后來(lái)呢，唉，我自己沒(méi)有把握住自己，犯了許多嚴(yán)重的錯(cuò)誤。也讓您十分心寒。那段時(shí)間，我其實(shí)深深的自責(zé)，可面對(duì)您再次給予的機(jī)會(huì)，我又沒(méi)抓緊。您卻沒(méi)有把我丟在一邊，而是激勵(lì)我站起來(lái)，可以說(shuō)現(xiàn)在我的.一切都是源自您的磨煉。

　　現(xiàn)在的我，應(yīng)該說(shuō)超越了從前那個(gè)自己。老師，真的謝謝您。更多時(shí)候，我把您視做朋友，一個(gè)可以訴說(shuō)內(nèi)心的朋友。的確，我的內(nèi)心比班上其他同學(xué)成熟很多，所以思考的方式會(huì)讓大家捉摸不透。有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“為什么老師會(huì)給你那么多次的機(jī)會(huì)？”我總回答：“因?yàn)槔蠋熋靼孜摇！焙呛牵赡懿恢溃嗌系耐瑢W(xué)們現(xiàn)在都說(shuō)我越來(lái)越像您了。包括辦事。交際等。想想還真有點(diǎn)這個(gè)味道。

　　雖然相處時(shí)間才只有一年，可是您對(duì)我的教誨是小學(xué)生涯中最為深刻的，因?yàn)檩^之前的各位老師而言，您體現(xiàn)給我更多的是莫大的信任，極力的栽培。

　　的確，畢業(yè)以后都不知會(huì)身在何方，可能時(shí)光會(huì)沖刷掉許多，可能如煙的過(guò)客在生命中被淡忘。但這一年中我與您的師生情，將被視為最珍貴的回憶，永存于心。

　　和老師聊聊天作文 9

　　今天，是星期三，下周三考試。我們還有不到一周的時(shí)間相處。如果過(guò)了十幾年以后，賈老師，您還會(huì)想起我嗎？還會(huì)想起曾經(jīng)的“超級(jí)四班”嗎？

　　呵呵，我想會(huì)的。因?yàn)槲覀兪悄鷱囊荒昙?jí)一直教到五年級(jí)的班級(jí)。期間，數(shù)學(xué)老師換了兩三個(gè)，別的班的班主任也換過(guò)。只有您是一直教著我們。我覺(jué)得，班上每一位同學(xué)的性格愛(ài)好，所愛(ài)看的書(shū)，甚至連字跡，您都是了如指掌。日久生情嘛！時(shí)間久了，了解的就多了。我們已經(jīng)相處了整整五年，突然要分開(kāi)，換做誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意的。無(wú)奈，越不愿意發(fā)生的事情往往越會(huì)發(fā)生。畢業(yè)，誰(shuí)也攔不住的。

　　還記得一年級(jí)時(shí)，您走上講臺(tái)自我介紹時(shí)，幽默風(fēng)趣的'語(yǔ)言讓每個(gè)同學(xué)不再緊張。當(dāng)時(shí)我也很開(kāi)心，不過(guò)感到五年生活如此漫長(zhǎng)時(shí)，心里難免有些不開(kāi)心：五年？！那得多長(zhǎng)啊！天天學(xué)習(xí)，又累又煩。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，五年時(shí)光很短，似乎一眨眼就過(guò)去了。

　　記得媽媽說(shuō)過(guò)：“小孩不想上學(xué)，大孩子不想畢業(yè)。”那時(shí)候，我十分不理解這句話，現(xiàn)在我明白了。是舍不得老師，舍不得同學(xué)。雖然有時(shí)您很?chē)?yán)厲，時(shí)不時(shí)訓(xùn)我們幾句，但是，我們還是最喜歡您，因?yàn)槟苷鎸?shí)，想我的父母一樣。表現(xiàn)不好訓(xùn)幾句，表現(xiàn)好了夸一夸，這難道不是我們喜歡您的理由嗎？

　　現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，我們會(huì)懷念這段過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光和我們世界上最好的班主任。您開(kāi)明、大方，不像其他老師一樣比我們死記硬背，而是為我們補(bǔ)充課外知識(shí)、詩(shī)詞。我想您會(huì)記住我們的，記住唯一、也是永遠(yuǎn)的“超級(jí)四班”。

　　和老師聊聊天作文 10

　　老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)美麗的職業(yè)，平凡的教師卻背負(fù)著不平凡的使命，今天我就和安老師進(jìn)行了一次聊天。安老師，您還記得嗎？那是冷雨交加的`下午，下課鈴“叮鈴鈴“的響了，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈走出教室并陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走。

　　到了最后，只剩下我在昏暗的走廊上焦急地等待著令我萬(wàn)分熟悉的身影。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……天色漸漸黯沉，我只看見(jiàn)漆黑的樓道在張牙舞爪地向我招手；只聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的雷聲在向我咆哮；只聞到泥土發(fā)出的芬芳地味道；恐懼在慢慢地向我包圍，最后我決定冒雨回家。我小心翼翼地走下樓梯，發(fā)現(xiàn)突然間雨下得更大了，像潑，像倒。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，看見(jiàn)您從會(huì)議室走了過(guò)來(lái)，并關(guān)切地問(wèn)我怎么還沒(méi)回家？我當(dāng)時(shí)只膽怯地回答說(shuō)“沒(méi)傘”。

　　沒(méi)想到您很大方地就把您的雨傘借給了我，第二天我才知道您是淋著雨回家的，并因此而病倒。我心中感到萬(wàn)分的歉疚，我們只有更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們高似山，深似海的愛(ài)。

　　和老師聊聊天作文 11

　　每當(dāng)下課的時(shí)候，一瞅見(jiàn)老師有空，我就會(huì)鉆到老師的房間里去，和老師一起聊天。一般是聊些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，當(dāng)然，也聊學(xué)習(xí)之外的事兒。我也不管是女老師還是男老師，只要被我“逮”著，我就一定不會(huì)放過(guò)。我喜歡和他們聊天，我覺(jué)得這仿佛就是生命中最美妙、最重要的事了。

　　今天晨讀剛結(jié)束，我就跑去了班主任的`房間。因?yàn)榘鄤?wù)管理的事情，弄得我這幾天都很煩悶，我想，該是向老師訴訴苦的時(shí)候了……聽(tīng)我說(shuō)完后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是剛上任的新班長(zhǎng)，老師知道你對(duì)管理衛(wèi)生這塊有經(jīng)驗(yàn)，你可以邀上勞動(dòng)委員去包干區(qū)多走走，另外，發(fā)現(xiàn)不讀書(shū)或是找不著事做的，你可以走過(guò)去悄悄地提醒……當(dāng)然，最重要的是，你應(yīng)該以身作則，用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶領(lǐng)整個(gè)班集體，老師相信你！”聽(tīng)了老師這一番話，我的心里美滋滋的——原來(lái)老師是這樣的信任我啊！和老師聊天真是一種快樂(lè)！

　　每到周五，看見(jiàn)老師正在整理行李，我就會(huì)湊上去問(wèn)：“老師，你正準(zhǔn)備回家嗎？”老師便會(huì)滿臉笑容地回答我：“是呀，老師想家人了。你們也早點(diǎn)回家，不要讓家人擔(dān)心你們。”我揮一揮手，說(shuō)聲“再見(jiàn)！”老師也總不忘送上一句“路上注意安全……”

　　當(dāng)我不快時(shí)，向老師傾訴；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，與老師分享。聽(tīng)聽(tīng)老師的建議，談?wù)勛约旱目捶ā蚁矚g和每個(gè)老師聊天，即使是簡(jiǎn)短的一句話，也覺(jué)得心滿意足。

　　和老師聊天，樂(lè)在其中。

　　和老師聊天，受益無(wú)窮！

　　和老師聊聊天作文 12

　　廖老師好！我是您的學(xué)生，我叫林渝坤。

　　我這個(gè)人優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)不少，從小就是老師的“頭痛分子”。

　　先說(shuō)說(shuō)幼兒園吧，我從小多病，幼兒園只上了三分之一的課，雖然這樣，我還是不老實(shí)，不是和別的同學(xué)打鬧就是上課講悄悄話。

　　再說(shuō)說(shuō)小學(xué)吧！在小學(xué)里，我的成績(jī)十分不穩(wěn)定，全年段第一的期未考成績(jī)和全班倒數(shù)第一的單元考成績(jī)我都拿過(guò)，而且還創(chuàng)下了一天被老師罰寫(xiě)三篇檢討的“優(yōu)秀紀(jì)錄”。老師對(duì)我是又愛(ài)又恨。如果我一旦愛(ài)學(xué)習(xí)起來(lái)，成績(jī)一鳴驚人；一旦不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)……

　　我在小學(xué)里是個(gè)特調(diào)皮搗蛋的男孩兒，曾被老師說(shuō)成是拖欠作業(yè)的頭號(hào)種子選手。這倒不是因?yàn)槲也粣?ài)作作業(yè)，而是因?yàn)槲页３G三拉四。說(shuō)到調(diào)皮，班里頭打架的什么事怎么會(huì)少不了我一份呢？別看我體弱多病，打起架來(lái)尤其勇猛，更有甚者，連班主任親自勸架也敢不聽(tīng)。

　　再怎么說(shuō)，我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我的優(yōu)點(diǎn)是：才思敏捷，善于思考。老師提出什么樣的疑難問(wèn)題，我總是能一馬當(dāng)先。不過(guò)，我的才思這眼泉水用多了常常有堵住的'時(shí)候。所以我有時(shí)會(huì)比別人“笨”。所謂的笨，其實(shí)是可以避免的，因?yàn)橛袝r(shí)候我懶得弄通它，所以能作能不作的作業(yè)我是絕對(duì)不做的。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)偷懶，愛(ài)打鬧，丟三拉四，同時(shí)又愛(ài)思考，有上進(jìn)心的男孩兒。

　　和老師聊聊天作文 13

　　老師，這個(gè)神圣的字眼，飽含著無(wú)私默默無(wú)聞的精神，飽含著學(xué)生對(duì)老師的無(wú)比感激之情。老師，您的循循善誘一直如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我的心靈，如溫泉般溫暖著我的心田，如泉水般清澈明，借著這次機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說(shuō)我想說(shuō)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的話。

　　從剛進(jìn)校門(mén)的那一天起，您和藹可親的模樣就定格在我的心中。記得您每次都會(huì)在我的`報(bào)告冊(cè)上寫(xiě)“粗心”“浮躁”的評(píng)語(yǔ)，每次都會(huì)不忘寫(xiě)上一句“改掉這些壞毛病，你一定會(huì)更加出色。”這一句平常的話，一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，如春風(fēng)般滋潤(rùn)我的心坎。這么多年過(guò)去了，不知道我在您心中又成啥樣了？

　　由于粗心，浮躁。以前在班里我老是被批評(píng)，每次劉老師您叫我去辦公室，我都是忐忑不安，但您總是和藹地說(shuō)一句：“秋，吃一塹，長(zhǎng)一智，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正就不算錯(cuò)誤。”您這一句句和藹的話，讓我的心一下子就平靜下來(lái)了。

　　劉老師不知您是否還記得操場(chǎng)上的那次經(jīng)歷嗎？回到家，我反復(fù)沉思，在我的身上態(tài)度是最大的毛病。從此，我每次下定決心要改變自己的態(tài)度，要謙虛地接受別人的意見(jiàn)。之后一年半的我，不知有沒(méi)有改變？

　　劉老師，感謝您六年來(lái)的教育，您的出現(xiàn)是我生命里最靚麗的一道風(fēng)景線。

　　和老師聊聊天作文 14

　　俗話說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海！”可是今天，我說(shuō)的既不是父愛(ài)，也不是母愛(ài)，而是老師的關(guān)愛(ài)。

　　我們的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得非常漂亮，短短的金黃色的頭發(fā)，高高的鼻子，一雙水靈靈的眼睛，臉上帶著世界上人們少有的微笑，看起來(lái)就很善良。

　　有一次，我因?yàn)橥砩蠜](méi)蓋好，而導(dǎo)致發(fā)燒了。第二天早上，我難受得連飯都不想吃。老師知道后，用自己的錢(qián)為我買(mǎi)了退燒藥，并關(guān)心地看著我服下，才放心地離開(kāi)了。

　　吃完早飯后，老師來(lái)到教室，一看見(jiàn)我，趕緊問(wèn)我燒退了沒(méi)有。我想：今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽會(huì)來(lái)的，她一定會(huì)給我看病。于是我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的燒退了，沒(méi)事了。您不用再擔(dān)心了！”老師聽(tīng)了后，輕輕地松了一口氣，臉上一下子露出了笑容，似乎減少了一份擔(dān)心。

　　雖然我不是老師的孩子，但是老師的這份關(guān)心，就像對(duì)待自己的孩子一樣，這真是是人世間最無(wú)私博大的`愛(ài)。我知道做人要知恩圖報(bào)，在這幾天的復(fù)習(xí)之中，我一定會(huì)抓把勁，各科都好好復(fù)習(xí)，在期末考試中得到優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)。

　　最后，我想對(duì)老師說(shuō)：老師，我真想叫您一聲“媽媽！"

　　和老師聊聊天作文 15

　　今天在上第一節(jié)課的時(shí)候，我就在想：我們現(xiàn)在的小學(xué)生每天上下學(xué)都要背著一個(gè)笨重的大書(shū)包，非常的.累，那怎樣才能避免這么累呢？

　　課間的時(shí)候，我就和老師說(shuō)：“老師，您看我們現(xiàn)在小學(xué)生上下學(xué)都要背著很重的書(shū)包，咱們能不能開(kāi)發(fā)一種{新型書(shū)包}，呢？”老師回答說(shuō)：“什么樣的新型書(shū)包，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”

　　我得意洋洋地說(shuō)：“這種書(shū)包可以變成一輛自動(dòng)汽車(chē)駕駛汽車(chē)，放學(xué)時(shí)可以坐在上面，它就會(huì)帶你回家了。”

　　“最好還能變成一部平板電腦，如果沒(méi)意思時(shí)，可以玩一玩，也可以當(dāng)成學(xué)習(xí)工具；它還可以變成一棟房子，當(dāng)你迷路時(shí)正好可以來(lái)住；如果是在野外郊游，它可以變成一頂超級(jí)棒的帳篷，用來(lái)歇歇腳；他還可以變成一個(gè)靠墊，如果你學(xué)習(xí)累了，可以幫你緩解疲勞；它還能變成一臺(tái)空調(diào)，冬天吹熱風(fēng)，夏天吹冷風(fēng)，無(wú)論走到哪里都很舒服；最希望它可以變成書(shū)庫(kù)，如果哪天哪本書(shū)沒(méi)帶，它立刻會(huì)為你變出需要的那本。”想到這里好開(kāi)心呀！

　　這種書(shū)包最大的優(yōu)點(diǎn)是：透氣，不管背多少書(shū)都非常的輕，而且背這種書(shū)包，身體還能好。老師聽(tīng)了我的想法之后，為我豎起大拇指。

　　聽(tīng)了我的介紹后，你是不是很想擁有一個(gè)這樣的書(shū)包？那么就從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要把這種書(shū)包發(fā)明出來(lái)，造福小孩子們！

　　和老師聊聊天作文 16

　　我叫王子昂，今年九歲了，是滎陽(yáng)市第二小學(xué)三（3）班的學(xué)生。在學(xué)校里，我性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，去年我們學(xué)校舉行合唱比賽，我是小指揮；在家里，我熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，媽媽生病時(shí)，我會(huì)到醫(yī)院給媽媽開(kāi)藥；我參加了游泳班、跆拳道班、英語(yǔ)班、書(shū)法班……我快樂(lè)的生活、開(kāi)心的學(xué)習(xí)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸、媽媽和老師的辛勤培育，我想和幼兒園的老師說(shuō)說(shuō)我的心里話……

　　親愛(ài)的楚老師，您是我小班的老師，那時(shí)我還不滿三歲，媽媽說(shuō)我上幼兒園前不會(huì)吃飯，是您耐心的從喂我吃飯到讓我學(xué)會(huì)自己吃飯，讓我學(xué)會(huì)自己洗臉、漱口，讓我知道自己的名字，讓我學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，邁開(kāi)了我的人生第一步。

　　敬愛(ài)的段老師，您是我大班的老師，您教我學(xué)會(huì)了正確的握筆、寫(xiě)字姿勢(shì)，讓我喜歡上了1、2、3、4……讓我學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)思考的孩子。

　　每次經(jīng)過(guò)幼兒園門(mén)口，我總想進(jìn)去看看你們，想和你們說(shuō)說(shuō)話，想告訴你們，我很想念你們，我想變成幼兒園的小朋友，吃幼兒園的'美餐，睡幼兒園的小床，聽(tīng)老師給我講故事，讓老師帶我做游戲，玩幼兒園的大型玩具……

　　我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，一定會(huì)到幼兒園去看看我的老師們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的幼兒園老師！

　　和老師聊聊天作文 17

　　寫(xiě)完作業(yè)，點(diǎn)開(kāi)微信。哇！王老師在媽媽的微信里，我激動(dòng)得手舞足蹈。抓狂中，差點(diǎn)把王老師給刪了。

　　老師都很忙吧，不會(huì)理我的，哎，空歡喜一場(chǎng)。我搖著頭，嘆著大粗氣。不會(huì)吧，王老師很尊重我們的，至少也能跟我說(shuō)幾句。哎，我又不是好學(xué)生，會(huì)理我嗎？

　　不管了！不管了！手不聽(tīng)使喚地發(fā)了一句：“王老師好。”半天沒(méi)有回音……再發(fā)一張王老師和王宇嘉老師的結(jié)婚照片，應(yīng)該有動(dòng)靜了吧。剛發(fā)完，我就有些后悔了。

　　微信上顯示，王老師正在輸入文字。哎，發(fā)老師的.照片會(huì)不會(huì)不禮貌啊，王老師一定會(huì)說(shuō)我吧！我隨時(shí)準(zhǔn)備接住王老師扔過(guò)來(lái)的“炸彈”。

　　“張冰好，剛才有事，沒(méi)有及時(shí)回復(fù)你，不好意思。”

　　啊？沒(méi)說(shuō)我，還跟我表示歉意。沒(méi)等我回過(guò)味兒，王老師也給我發(fā)了一張照片——我的秋游照片。看到這張照片，我有點(diǎn)看不起自己，跟老師講起了埋藏在內(nèi)心多年的心里話：我身材好胖，我比她們大好幾倍。

　　發(fā)完后，我有些后悔，跟老師說(shuō)這些干什么呀。我狠狠地咬了一下嘴唇。老師才不會(huì)管呢，這多丟人。我皺起了眉頭，緊緊地閉上了眼睛。

　　慢慢地睜開(kāi)了眼睛，一行字冒出來(lái)了。我的小心臟承受不了呀，一個(gè)字一個(gè)字地看。

　　“一個(gè)人的美關(guān)鍵在于內(nèi)在，你有沒(méi)有氣質(zhì)和胸懷。”看到這里，我的心里充滿了暖流。“他們是‘小不點(diǎn)’，你很成熟，這很好啊。”老師為了鼓勵(lì)我，竟然說(shuō)其他同學(xué)的“小壞話”。家里人說(shuō)我胖，同學(xué)也說(shuō)我胖，令我很苦惱，甚至有些自卑，王老師說(shuō)的話讓我重拾信心。

　　我永遠(yuǎn)都會(huì)記住王老師的話：一個(gè)人的美關(guān)鍵在于內(nèi)在，你有沒(méi)有氣質(zhì)和胸懷。

　　和老師聊聊天作文 18

　　中午在學(xué)校吃過(guò)飯溜回家的第二天，宗老師就找到了我，那嚴(yán)肅的面孔和那次特殊的聊天令我記憶猶新。

　　“倪嘉昕——”一聲有力的呼喚聲如同霧角般打破了教室的寂靜，疑惑夾雜著驚喜的心跳不斷撞擊著胸脯，逆著人群尷尬地奔向宗老師。當(dāng)看到宗老師那凝重的表情，和那因過(guò)分嚴(yán)肅而繃緊的面孔。我一下子明白了……

　　“昨天中午為什么要回去！”宗老師犀利的目光像探照燈一樣灼灼逼人地在我臉上掃視。黑色的`瞳仁瞬間擴(kuò)大，銳利的眼神透過(guò)瞳仁壓抑得喘不過(guò)起來(lái)。那不容違抗的語(yǔ)氣給人一種強(qiáng)大的威懾力，幾乎嘴唇不動(dòng)就從牙縫里擠出這句話。皮膚被繃得失去血色。

　　“上午我和沈猛撞了一下，眼睛有點(diǎn)疼。”我作勢(shì)用手指了一下眼角下方那塊紅腫處，目光小心地注視著她的神情，渾身顯得十分不自在，手臂快僵硬了，手腕稍稍向下彎曲，休息一會(huì)，手不知該不該放下，緊接著的幾秒鐘靜得出奇。心跳如同急促的鼓點(diǎn)，愈跳愈快。

　　“下次出門(mén)必須和老師說(shuō)。”宗老師心中的石頭如同落了地一般，從鼻孔中輕呼出一口氣，面孔上的肌肉也漸漸松弛下來(lái)，瞳仁又回到原來(lái)的大小，目光中甚至透出幾分不易察覺(jué)的笑意，微蹙的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，抿緊的嘴唇稍張開(kāi)。語(yǔ)氣中仍帶著氣憤：“如果你在路上不注意安全，被車(chē)子撞了怎么辦，回家必須和值班老師打出門(mén)條，懂不懂？”

　　宗老師的話如同一股暖流融進(jìn)我的心里，她的聲音是那樣輕，就像和朋友一樣談話，我與宗老師之間好像失去了老師與學(xué)生的界限，這親切的責(zé)備，顯得是那樣靜謐。我腦海中一片空白，一時(shí)間竟不知所措，只感覺(jué)心中有深深的羞愧。

　　“好了，以后出門(mén)必須打出門(mén)條。”……那場(chǎng)特殊的聊天劃上的一個(gè)句號(hào)，沒(méi)有被記憶淡忘。

　　和老師聊聊天作文 19

　　親愛(ài)的語(yǔ)文老師，不知道為什么，一看到這個(gè)作文題目，我的腦海中便立即浮現(xiàn)出您的面龐，可能是因?yàn)槲蚁雽?duì)您說(shuō)的話太多太多，我們之間的故事也太多太多。

　　還記得我們初次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？您滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，高跟鞋堅(jiān)定的.聲音里，充滿了自信和瀟灑。那天，您給我們講了個(gè)故事，從此歷史的種子在我心里生根發(fā)芽。

　　您是獨(dú)特的。說(shuō)真的，能成為您的學(xué)生很幸福。在別人背著枯燥乏味的課文時(shí)，我們卻在津津有味地背著古文。

　　還有您每天中午都會(huì)講的故事，有柳麻子說(shuō)書(shū)，柳麻子雖貌丑但非常善于說(shuō)書(shū)，同學(xué)們還把您比作長(zhǎng)得好看的柳麻子。對(duì)了，還有那個(gè)善種蘭花的范與蘭，您一邊講著還一邊吐槽：“人家范與蘭種的蘭花又大又美又香，怎么我種的蘭花就死掉了呢？”這番話讓同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，歡快的氣氛彌漫在整個(gè)教室里。

　　但我知道，每一次您在臺(tái)上的流利講出，都是把書(shū)翻爛了，提前做好筆記的成果。

　　當(dāng)然，還不能忘了中午吃完飯后，您帶我們?nèi)タ吹拿谰啊某醮我?jiàn)面時(shí)的豆角花，到現(xiàn)在剛剛看過(guò)的燈籠花，這中間不知發(fā)生了多少故事，講都講不完，但每一件事都像小船一樣，駛進(jìn)我的腦海中，永遠(yuǎn)停泊在我的記憶海洋里。

　　還有不到一個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了，離開(kāi)這所學(xué)校，離開(kāi)您。可能校園的美景和歷史故事還會(huì)有別的同學(xué)看、聽(tīng)，但再也不會(huì)是我們了。和您在一起的日子是最開(kāi)心的，謝謝您，我的語(yǔ)文老師！

　　和老師聊聊天作文 20

　　我吟誦著杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，不由得想到了我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師——馬老師。

　　馬老師是一位和藹可親的教師，他總是用“聊天”的方式來(lái)教育我們，使我們印象深刻，至今我還忘不了馬老師和我“聊天”的畫(huà)面……

　　記得那時(shí)我就愛(ài)讀書(shū)，捧上自己感興趣的書(shū)，恨不得一口氣就把它讀完。經(jīng)常因?yàn)闊o(wú)法抵住“誘惑”而一直讀到深夜，導(dǎo)致我睡眠不足，上課的效率自然也就低了，在課堂上哈欠連天，巴不得午休時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)。沒(méi)多久，乏困的.我就被馬老師覺(jué)察了，于是，他就在課下找我“聊天”。

　　馬老師摸摸我的頭，問(wèn)我：“你怎么老在課堂上打瞌睡呀？”

　　我覺(jué)得讀書(shū)不是什么壞事，所以理直氣壯地說(shuō)：“老師，我晚上讀了課外書(shū)，把一本《繁星春水》看完了。”

　　“喜歡讀書(shū)是好事啊，但不會(huì)合理安排時(shí)間，晚上看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，不就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)了嗎？課上的時(shí)間是非常寶貴的，落下一堂課，課下補(bǔ)十堂課也來(lái)不及。你說(shuō)老師說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”

　　我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬老師看到我聽(tīng)懂了，開(kāi)心地笑了。同時(shí)，我也答應(yīng)馬老師以后再也不會(huì)無(wú)節(jié)制地看書(shū)了。

　　經(jīng)過(guò)努力，我終于把落下的課程都補(bǔ)了上來(lái)，成績(jī)也比之前提高了不少。老師看到我的表現(xiàn)，欣慰地笑了。

　　老師的話語(yǔ)，好似春天的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心；老師的引領(lǐng)，好似黑夜里的一盞明燈，為我指明了前進(jìn)的方向；老師的教誨，就像那無(wú)聲的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田。

　　馬老師，謝謝您的教導(dǎo)！

　　和老師聊聊天作文 21

　　黃老師，您對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。你常說(shuō)：“我愿意做你們的大朋友，如果誰(shuí)有缺點(diǎn)，要互相提出來(lái)。”

　　昨天下午第三節(jié)是我們班的班會(huì)課，我到前面主持班會(huì)。您在旁邊做俺的“助手”。我們班這樣真的還挺民主的呢！班會(huì)熱烈而順利的進(jìn)行著，我為大家的踴躍參與為高興，眼看就要完美收?qǐng)觯蝗唬l(fā)現(xiàn)小偉的'手放進(jìn)了桌兜里，走到他旁邊，從桌兜里搜出了悠悠球。劈頭蓋臉的就訓(xùn)了一頓小偉，下課還沒(méi)收了悠悠球。下課后，大家都詢問(wèn)哭泣的小偉，怎么可以帶玩具并且上課玩呢？小偉說(shuō)：“悠悠球是上節(jié)下課我在操場(chǎng)撿到的，因?yàn)橹鄙险n所以沒(méi)有來(lái)得及上交老師，我看快下課了，就想拿出來(lái)趁老師沒(méi)有走交給老師。我的同桌可以作證這一切。”他同桌肯定的點(diǎn)著頭。我突然覺(jué)得心里很沉重——————作為班長(zhǎng)，我有責(zé)任吧真是情況反映給您，可是，那樣您師會(huì)不會(huì)生氣，覺(jué)得我不尊重您呢？就算說(shuō)，我該怎么說(shuō)呢？一個(gè)一個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海中閃現(xiàn)。

　　放學(xué)了，我和您正好順路。楊奎說(shuō)：“老師，王杰找你有事兒。”我馬上說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)事兒。”我支支吾吾的說(shuō)。楊奎問(wèn)：“你不想說(shuō)了？”我說(shuō)：“唉，我不正在想么？”您快該拐彎了，再不說(shuō)就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。想起您平時(shí)說(shuō)的，我們是朋友，有缺點(diǎn)都可以互相提，于是我鼓足勇氣說(shuō)：“老師，你其實(shí)冤枉小偉了，他是想把下課撿到的悠悠球趁你沒(méi)有下課離開(kāi)交給您。”您說(shuō)：“噢，我知道了。”

　　晚上，我躺在床上怎么也睡不著。不知道您是不是會(huì)生我的氣？會(huì)不會(huì)挨老師的批評(píng)？最后我提心吊膽的進(jìn)入了夢(mèng)想——————

　　今天，您早早來(lái)到教室，在講臺(tái)上目視著我們。教室靜寂了。我緊張的要命，心里怦怦直跳，結(jié)果——————您向我們鄭重地說(shuō)：“今天，我向大家做個(gè)檢討——————”同學(xué)們都露出驚訝之色，只有我和楊奎對(duì)視一下，會(huì)心地笑了。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去，但我覺(jué)得您是真的和我們平等做朋友，所以以后我更要和您真誠(chéng)相待。也謝謝您的寬宏大量啊！

　　和老師聊聊天作文 22

　　趙老師，我想對(duì)您說(shuō)的話有好多好多。

　　記得今年春天，您給我們布置了一個(gè)春天的任務(wù)。

　　您給我們每個(gè)小隊(duì)發(fā)了一把葵花籽，種下三杯，一杯種的深一些，一杯種的淺一些，一杯中倒中間用石頭壓著。還分別用鋼筆做記號(hào)。

　　我們隊(duì)挑出三個(gè)白白胖胖的.種子種進(jìn)杯里，過(guò)了一個(gè)星期，我們隊(duì)的小苗苗好像進(jìn)入了冬眠，一點(diǎn)芽也沒(méi)發(fā)。不過(guò)別的也沒(méi)發(fā)。

　　一天早晨，楊淼去澆水。她對(duì)我們大叫：“快看哪，小苗苗發(fā)芽啦。”

　　田震馬上去澆水，邊澆邊松土。

　　這次實(shí)驗(yàn)后，您告訴我們：“被石頭壓著的苗苗最知道吸收養(yǎng)分，才長(zhǎng)得很壯。”

　　謝謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　和老師聊聊天作文 23

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您這六年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和悉心的教誨。俗話說(shuō)得好：一日為師，終身為父。您把我們當(dāng)自己的孩子一樣看待，我為我是六（四）班的`一份子而感到驕傲，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)深受著我們的老師！

　　每天早晨，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)爬起來(lái)的時(shí)候，您已經(jīng)在體育場(chǎng)不辭辛苦地陪著我們晨跑，只為我們能有個(gè)好身體；每天晚上，當(dāng)學(xué)校的人都走光，您的身影還映著淡淡的燈光在為我們批閱作業(yè)，只為我們能考出優(yōu)異的成績(jī)；夜深人靜的時(shí)候，大家早已沉沉入睡，走過(guò)您家窗前，您邊喝茶邊準(zhǔn)備教案，喝茶是為了提神，您那瘦削的身體讓人很心疼……您數(shù)十年如一日，對(duì)工作全力以赴，在您的帶領(lǐng)下，我們個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異，名列前茅，您會(huì)露出既疲憊又欣慰的笑容。

　　如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁；如果說(shuō)我們是迷失在黑暗中的人，您就是引領(lǐng)我們走向光明的引路人老師，我愛(ài)您！

　　和老師聊聊天作文 24

　　在2015年的一天，懷著對(duì)小學(xué)老師的思念，我鉆進(jìn)新型時(shí)空飛船從另一個(gè)世界回到中華人民共和國(guó)看望老師。那一天我找到了歷老師，發(fā)現(xiàn)老師變化非常大，老師兩鬢斑白，臉上皺紋較多，臉色蠟黃，頭發(fā)幾乎都白了，顯得蒼老又憔悴。呀！這是怎么一回事？

　　在后來(lái)的談話中，我才知道，原來(lái)老師得了一種病，久醫(yī)無(wú)效，痛苦不堪。我忙對(duì)老師說(shuō)：“不用擔(dān)心，不用擔(dān)心，我剛從另一個(gè)世界回來(lái)，那里的醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)，有一種藥很神奇，你吃進(jìn)去以后不但能治百病，還能長(zhǎng)命百歲，青春長(zhǎng)伴。”“藥你帶來(lái)了嗎？”老師忙打斷我的話說(shuō)。我趕緊從提包里拿出一個(gè)瓶子，倒出一粒遞給老師。手中捏著這粒藥丸，歷老師激動(dòng)不已，但又顧慮重重，當(dāng)看到我堅(jiān)定又鼓勵(lì)的目光時(shí)，他慢慢地把藥放到嘴里吃下。

　　奇跡發(fā)生了，老師一下子變得年青，健康，美麗了，我高興極了。我興奮地跟老師談起另外一個(gè)世界：“那個(gè)世界不但醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)建筑工程也很偉大，我一到那里就被嚇得魂不守舍，每家每戶的房子有3000層呢！每戶人都

　　有兩幢，一幢是冰雕房，一幢是宮殿。里面有各種各樣的設(shè)施，以至于讓你有周游世界之感。”“住在冰雕里不會(huì)冷嗎？那如果在春天夏天，冰雕不會(huì)容融化嗎？融化了那損失不是太大了嗎？。”面對(duì)老師的疑惑不解，我自豪的.對(duì)老師說(shuō)：“不會(huì)，不會(huì)，那是用一種化學(xué)藥品制作的，在春天夏天都不會(huì)融化，住在里面不用擔(dān)心，冰雕還會(huì)隨著四季的變化而變化，更令人驚奇的是你可以遙控樓房按鍵，在幾秒鐘內(nèi)到達(dá)你想要去的任何一層樓。而且，你不用為打掃衛(wèi)生擔(dān)心，每層樓都有智能衛(wèi)生員，只要主人發(fā)出指令，幾秒鐘就0k！”

　　老師下了一跳，忙說(shuō)：“你回到那個(gè)世界以后研究研究那房子是怎么建的，用了什么特制材料，這些材料又是怎么做的。”。老師的問(wèn)題層出不窮，老師的叮嚀喋喋不休。

　　和老師聊天，讓我感到很自豪，但更讓我感到肩上擔(dān)子的沉重。一天的時(shí)間很快就要過(guò)去了，嘀嘀！嘀嘀！我的警鈴響了，我又不得不乘著那新型時(shí)空飛船告別老師回到那個(gè)奇妙的世界去。

　　和老師聊聊天作文 25

　　教我們語(yǔ)文的是袁雨萌老師。平時(shí)她在班上總是板著臉，不茍言笑，顯得很?chē)?yán)厲。可在我眼里，她卻是一位溫柔有加的好老師，我愿意親近她，經(jīng)常和她聊聊天。

　　記得前年開(kāi)學(xué)第一堂語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們舉手發(fā)言，我也舉了手。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)過(guò)言，得到老師的表?yè)P(yáng)，樂(lè)滋滋地坐了下來(lái)。我初來(lái)乍到，很想表現(xiàn)表現(xiàn)自己，可老師對(duì)我卻熟視無(wú)睹，心里可急了。又等了一會(huì)兒，老師竟然說(shuō)："好了，手都放下吧，我們來(lái)做作業(yè)。"太令人失望了，我肚子里氣得鼓鼓的。

　　一下課，我就直奔老師那兒，說(shuō)："老師，我覺(jué)得您提出的問(wèn)題應(yīng)該還有其它答案。"接著，我一口氣說(shuō)出了課堂上沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)的見(jiàn)解，肚子里的氣也銷(xiāo)聲匿跡了。袁老師連連稱贊："這個(gè)答案挺好，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你很有自己的想法。"我樂(lè)壞了："謝謝老師夸獎(jiǎng)。"然后一溜煙跑到操場(chǎng)上玩去了。

　　我以為在袁老師面前露了臉，老師肯定會(huì)注意到我，但在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我都是高興地舉手，失落地放下，我想：看來(lái)下課又要找老師聊天咯。我可準(zhǔn)備了一大堆謎語(yǔ)，得考考老師。下課時(shí)，趁老師收拾東西的當(dāng)兒，我跑過(guò)去說(shuō)："老師，猜個(gè)謎語(yǔ)吧？正看識(shí)而無(wú)言，倒看總不留心。"

　　"嗯——哈，是‘只’字，沒(méi)錯(cuò)吧？"老師說(shuō)。

　　我很高興，暗自佩服她，但還是想難倒她，就又說(shuō)了個(gè)謎語(yǔ)："里外都是未知數(shù)，你猜是什么字？"

　　"這是什么字呢……這個(gè)真不知道了。"老師真被我難住了。

　　我眼睛一亮："是‘風(fēng)’字，你看這個(gè)字里面的‘メ’，不正像個(gè)未知數(shù)‘X’嗎，外面的'‘幾’字就是不知道多少的意思。"

　　"奧，我明白了，你真是一個(gè)‘字謎大王’。"

　　我本想再和老師多聊一會(huì)兒，可要上課了，只得去做準(zhǔn)備。

　　我是個(gè)"話匣子"，總要逮著機(jī)會(huì)和袁老師聊聊天，給她講故事，說(shuō)笑話，猜謎語(yǔ)……不管是下課時(shí)，還是放學(xué)時(shí)，我都是見(jiàn)縫插針。每次，袁老師都是很樂(lè)意傾聽(tīng)我說(shuō)話，時(shí)不時(shí)她也說(shuō)兩句，聽(tīng)到會(huì)心處還會(huì)笑一笑。

　　哦，看起來(lái)板著臉的袁老師，原來(lái)很樂(lè)意和我們聊聊天呢！

　　和老師聊聊天作文 26

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)差不多三個(gè)星期了，我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)。現(xiàn)在，我就打開(kāi)話匣子，盡情訴說(shuō)我心里的話吧！

　　老師，我有個(gè)好的提議，不知道該不該說(shuō)。老師，我覺(jué)得，差生應(yīng)該要有個(gè)課后老師，這樣吧，老師，您讓一些好的學(xué)生課后去幫差生聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)等，并定時(shí)發(fā)一些小小的獎(jiǎng)品。這樣既能提高差生的成績(jī)，又能鞏固學(xué)習(xí)好的學(xué)生的知識(shí)，可謂一舉兩得。

　　老師，我還有幾個(gè)問(wèn)題，作文怎樣才能寫(xiě)好呢？我知道寫(xiě)好作文要多看書(shū)，我看過(guò)好多書(shū)，但作文還是寫(xiě)不好，為什么呢？還有，有時(shí)寫(xiě)的作文題目太生疏了，所以得到的.作文分?jǐn)?shù)也很低；寫(xiě)自己印象深刻的作文，作文會(huì)跟著高分，這又是為什么呢？

　　老師，最后我想在這里對(duì)您說(shuō)：“我今后上課會(huì)積極一點(diǎn)舉手，帶動(dòng)課堂氣氛，并認(rèn)真的完成作業(yè)，講質(zhì)量提到最高，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。最后，我在這里祝您工作順利，身體健康！

　　和老師聊聊天作文 27

　　每當(dāng)下課的時(shí)候，一瞅見(jiàn)老師有空，我就會(huì)鉆到老師的房間里去，和老師一起聊天。一般是聊些關(guān)于學(xué)習(xí)的'事情，當(dāng)然，也聊學(xué)習(xí)之外的事兒。我也不管是女老師還是男老師，只要被我“逮”著，我就一定不會(huì)放過(guò)。我喜歡和他們聊天，我覺(jué)得這仿佛就是生命中最美妙、最重要的事了。

　　每到周五，看見(jiàn)老師，我就會(huì)湊上去問(wèn)：“老師，你正準(zhǔn)備回家嗎？”老師便會(huì)滿臉笑容地回答我：“是呀，你們也早點(diǎn)回家，不要讓家人擔(dān)心你們。”我揮一揮手，說(shuō)聲“再見(jiàn)！”老師也總不忘送上一句“路上注意安全……”

　　和老師聊天，樂(lè)在其中。

　　和老師聊天，受益無(wú)窮！

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