沈老師作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的沈老師作文，歡迎閱讀與收藏。
沈老師作文1
真是光陰似箭，日月如梭呀!轉(zhuǎn)眼間我已成為北站小學(xué)六年級畢業(yè)的一名學(xué)生了，回想起童年的記憶，我從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到展翅于藍(lán)天，從幼稚的書寫到一疊厚厚的獎(jiǎng)狀;從褶皺的作業(yè)本到整潔干凈的滿分試卷……這些灑滿成長的苦辣艱辛，里面處處凝結(jié)著老師的辛勤汗水，師恩難忘啊!
回想起六年前，我們還是一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小女孩和小男孩被送進(jìn)了北站小學(xué)，我們就象一只只的小雛鳥，等待您為我們梳理翅膀，好飛向遼闊而蔚藍(lán)的天空。在北站小學(xué)沈老師引領(lǐng)著我們打開知識的大門，為我們點(diǎn)燃求知的欲望……
一天又一天，一年又一年，我在沈老師的呵護(hù)與教導(dǎo)下，心里始終都沒有忘記自己是一只雛鳥。是一只滿懷著老師期望而飛翔的雛鳥。也許，未來前方的路充滿坎坷與艱辛，雖然您也從不要求我們要飛多高、飛多遠(yuǎn)，因?yàn)椋幌脒�這些雛鳥們一個(gè)展翅于藍(lán)天的自由!如今，我們這些屬于未來天空的鳥兒們，已經(jīng)梳理好自己的翅膀，準(zhǔn)備帶著您那無私的愛重新飛起，離開母校。我想，我們不能忘記的是最初那個(gè)用心血來為我們縫補(bǔ)翅膀的人……
沈老師，我們這些小鳥即將離開，飛向另一個(gè)嶄新的世界了，心中不知有多少對您的不舍和依戀。是啊，這正如萬物感謝陽光，因?yàn)殛柟馄照樟舜蟮?鳥兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂傻娘w翔;種子感謝春雨，因?yàn)榇河曜虧櫵砷L;我們感謝沈老師，因?yàn)檫@位恩師給予了我們一個(gè)擁有夢想的地方!
沈老師，感謝您用愛的教育讓我們奔向未來嶄新的起點(diǎn)!
沈老師作文2
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。有苦練書法的老爺爺，有不畏寒暑，默默工作的清潔工，還有自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來講講我最敬佩的人——沈老師。
沈老師是我的書法老師，他是位慈祥的老人。瘦小的身材，滿頭銀發(fā)。高高的鼻梁上架著一副老花鏡，淡淡的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，充滿了慈愛。雖然他已經(jīng)近九十歲高齡，耳朵也不方便，但依然精神抖擻。
沈老師已經(jīng)從事書法藝術(shù)70多年。楷書、行書、隸書、樣樣精通。在他的書房，擺滿了大大小小的書法作品以及繪畫作品。最多的要數(shù)那一箱箱的印章。在書房，有一個(gè)高約兩米，寬兩米的大書柜。上面擺滿了項(xiàng)比賽獲得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)拢瑪?shù)不勝數(shù)。雖然沈老師已經(jīng)獲得過那么多的榮譽(yù)，在書法界有了很高的威望，但直到現(xiàn)在他還堅(jiān)持每天練習(xí)書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。
記得那是去年年底的一場大雪后，天氣極度寒冷。屋外寒風(fēng)刺骨，地面結(jié)了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就會(huì)摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰棱，又大又粗。整個(gè)世界成了一個(gè)大大的冰柜。我和媽媽冒著嚴(yán)寒到沈老師家練字，走在路上，我想，這么冷的天，沈老師應(yīng)該家里，吹著暖和的空調(diào)，看著電視了吧……當(dāng)我們打開老師家的門，只見沈老師正伏在書桌，一絲不茍地練著字。屋子里沒有取暖器，更別提空調(diào)了，只有一個(gè)小小的鹽水瓶——這是一個(gè)玻璃瓶子，在里面裝了熱水用來暖手的。沈老師看到我們進(jìn)來，連忙把小瓶子放在我手中，笑瞇瞇地說：“今天天冷不練了，讓孩子休息吧！”我聽著心里樂開了花。
有這么虛心好學(xué)的老師，能不讓我敬佩嗎？
沈老師作文3
又到了語文課時(shí)間，走進(jìn)來的不是沈老師，而是樓老師，我覺得樓老師很好，很漂亮、很溫柔，但我還是非常想念沈老師。
沈老師和我生活了快三年，她使我變得開朗活潑、積極。“許可薇，你的字寫得很漂亮，但要寫出筆鋒來，那就更好了。”“許可薇，要積極舉手哦！”在沈老師的鼓勵(lì)下，我積極參與班里名種工作和活動(dòng)。我覺得沈老師身上有一股強(qiáng)大的力量，要讓我努力做名優(yōu)秀學(xué)生。
好幾天我做夢了，我夢見沈老師回教室了，可每次我還沒來得及跟沈老師說上話，便醒了過來。沈老師，我好想……好想您！您知道嗎？
那天，您來了……我恨不得大哭一場，再問問您身體好嗎？我留意到您的肚子大了，哦，是個(gè)小弟弟還是小妹妹？叫沈明還是沈麗？沒關(guān)系，只要您開心就好。
祝沈老師順順利利添個(gè)可愛的小寶寶，健健康康開開心心！
沈老師作文4
今年我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，這件事看似非常普通，然而對我來說卻讓我不能接受，我不想離開她。
我們班的數(shù)學(xué)老師姓沈，是個(gè)女老師，看起來有四十來歲了。這個(gè)老師一點(diǎn)也不兇，她經(jīng)常會(huì)給我們發(fā)些小零食，使大家都很喜歡她。
新來的'是個(gè)男老師，姓黃，可是我就是覺得他不如沈老師，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我總想起沈老師的身影。
后來我才知道，沈老師是教導(dǎo)處主任，平時(shí)很忙，四年級的功課已經(jīng)沒有精力負(fù)擔(dān)了。
雖然她不是我們班的老師了。但是我還是能在走廊里看見她，每一次我都很激動(dòng)，還有一種不知為什么的快樂涌上了我的心頭，她也總會(huì)朝我微笑。我多么想上去抱抱她，親切地喊一聲：沈老師!
唉，我多么希望她還是能教我啊，因?yàn)樗悄敲吹暮吞@，那么的溫柔，討人喜歡……
希望以后可以多多遇見她，和她多說說話，看看她美麗的笑容。
沈老師作文5
尊敬的老師：
您好！
夜以經(jīng)深了，很深了，一點(diǎn)兒聲響也沒有。天上的星星石疲倦了吧！一個(gè)個(gè)瞇著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門”去了，唯有您沒有睡——沈老師。我看到您窗前的等依然亮著燈，我就想起了一年前的一幕。
一年前，我還是四年級的時(shí)候，我還記憶猶新。那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，每次測驗(yàn)都可以得滿分，有時(shí)甚至于在很短的時(shí)間里就能寫完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是我的字寫得不堪入目，您常說：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說我的字不寫好遲早會(huì)吃虧的，可我就是寫不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會(huì)取得一些成績，可惟獨(dú)那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學(xué)習(xí)一定很差，那么作文肯定也不會(huì)怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個(gè)情況后，就用現(xiàn)實(shí)教育了我，并且推薦了書法老師來親自教我練字。這樣一來，我的字得以進(jìn)步。
想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天酷熱難當(dāng)，下午便要考數(shù)學(xué)，就在我正要出來放松以下時(shí)，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當(dāng)時(shí)便血流如注。您見狀，立刻把我送到了醫(yī)院。在烈日中，您陪我走了幾個(gè)來回，使您汗流浹背。您擔(dān)心我的考試還讓監(jiān)考老師多給我些時(shí)間，讓我寫卷子。看著您那焦慮不安的神情，我充滿了感激之情。
老師，這幾年里您對我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對我的期望。沈老師， 時(shí)間像流水似的，一去不復(fù)返，一眨眼，我在這間學(xué)校已經(jīng)四年了，我在這間學(xué)校里的小學(xué)生活也就要結(jié)束了。回首四年走過在沙電的小學(xué)生活，就像一本童話故事書一樣，已經(jīng)翻到了末頁。
祝身體健康
梁舒穎
xxxx年xx月xx日
沈老師作文6
上課了，沈老師邁著步子從教學(xué)樓里走了出來。教學(xué)樓的墻壁是淡米黃色，墻角是灰色的。銀杏樹葉漸漸飄落下來，黃色的樹葉隨著風(fēng)左右搖擺后輕輕飄下，黃色的樹葉悄悄地落在地上。原本綠色的樹葉現(xiàn)在已經(jīng)變得枯黃的，樹葉上還有許多斑點(diǎn)，開始發(fā)爛了，一切都顯得毫無生機(jī)。沈老師走出來，仿佛帶著一陣寒氣，他走在樹葉上發(fā)出“咔嚓”的聲音。我們一見立刻排好隊(duì)等待老師的發(fā)令。沈老師走到我們面前站定，用嚴(yán)厲的目光掃視著我們，對我們說：“馬上就要抽測了，為了更好的鍛煉你們，這節(jié)體育課先跑四圈，再?zèng)_刺一圈！”我們一聽互相對視，埋怨道：“什么？！這么多，要跑五圈啊！又不是長跑！”沈老師一聽對著我們大吼道：“再多跑一圈！”我們聽了各個(gè)都皺著眉頭，很不情愿的跑起步來。
剛跑了一圈，沈老師就對著我們說：“太慢了，快跑！”我們不得不加速。才剛跑了幾步，我就覺得雙腳綁著兩個(gè)大沙袋，十分沉重。天啊！天底下哪有這樣的老師呀！這時(shí)耳邊傳來了沈老師的聲音：“快跑，跑不進(jìn)四分的，再跑五圈！”我一聽心里一慌，趕快擺動(dòng)著雙臂，步子越邁越大，向終點(diǎn)沖去。跑到了終點(diǎn)，我大口大口呼著氣，喉嚨十分干渴，眼前冒著金星，整個(gè)人毫無力氣，真想倒在床上好好的睡一覺呀！可是沈老師卻嚴(yán)厲地說道：“現(xiàn)在休息一下，等一下進(jìn)行四百米跑！”“啊！”我們大驚失色的叫道。
哎！沈老師真是一個(gè)不折不扣的“魔鬼教練呀！
沈老師作文7
沈老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：采訪老師。
這幾天我都沒有采訪，因?yàn)橄抡n總是看到老師匆匆的腳步和忙碌的身影，我都不敢去打擾老師。
我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：寫作課時(shí)現(xiàn)場采訪沈老師，誰讓他出這么難的任務(wù)。
我來到教室，準(zhǔn)備采訪他。我走到沈老師旁邊，急切（因?yàn)榭焐险n了）地問：“沈老師，您幾歲了？”老師賣了一個(gè)關(guān)子，說自己是1972年生的，他幾歲要我算出來。天哪，這可是一道復(fù)雜的算術(shù)題。
我又問道：“老師，您的愛好是什么？”老師答道：“寫文章，看書，書看得近視七八百度了呢！”老師還提醒我們要好好保護(hù)眼睛。
我又問老師：“您不戴眼鏡能看到我們嗎？”老師干脆地說：“有點(diǎn)不清楚。”哈哈，我猜他沒有眼鏡一定走路都困難。
哈哈，成功啦！這次采訪既有趣又好玩。
沈老師作文8
我尊敬的人是沈老師。
記得有一次，我很晚回家。爸爸見我到晚上九點(diǎn)鐘還沒有回到家里，心里就非常著急。于是，他打了一個(gè)電話給沈老師：“王海偉在學(xué)校里面嗎？”沈老師說：“王海偉不在學(xué)校里，早就放學(xué)了。怎么還沒有回家嗎？別急，我們一起想辦法去找他吧！”“好初中，我在家里等你！”“好，我馬上就來！”然后，沈老師就跑到我的家里同我爸爸一起出去找我了。
那一天，我到王浩剛家里玩。玩著玩著，我忘記了時(shí)間。如果我知道時(shí)間的話，早就跑回家里去了。
我又玩了一會(huì)兒，看到上面掛著的時(shí)鐘已經(jīng)指向九點(diǎn)。哎呀，怎么還沒有回家呢？爸爸媽媽一定會(huì)著急的。我立刻停止玩耍跑回家去了。
來到家里，我看到家里居然沒有一個(gè)人。我想說不定他們到王浩剛家里去找我了，我就又趕到王浩剛的家里。王浩剛對我說：“沈老師和你爸爸來過了，他們剛剛走。”我說：“真倒霉，今天怎么這么運(yùn)氣不好！”然后，我就離開王浩剛的家去找爸爸和沈老師了。我到了家里，看到還是沒有一個(gè)人。我就又去了幾個(gè)我經(jīng)常去的地方，還是沒有找到。后來，我想反正也找不到了，我還不如在家里等吧。
過了一會(huì)兒，爸爸和沈老師來到了家里。我看到他們頭都低下了向他們認(rèn)了錯(cuò)。爸爸原諒了我。沈老師說：“王海偉，以后別再這么晚回家！你爸爸為你要擔(dān)心的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“知道了！我以后再也不會(huì)晚回家了！”你們看沈老師就是這樣一個(gè)樂于助人的好老師。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，她總會(huì)出來幫助解決的。
沈老師作文9
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)階段就要結(jié)束了。在母校，有許多人、事、物讓我難忘。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年回憶，猶如溪水般明亮、甜美。老師們對學(xué)生的教育之恩，怎能不讓我難忘的呢？
五年級的時(shí)候，我們班就換了一個(gè)新的班主任。第一眼看到她時(shí)，我就覺得她是一個(gè)非常有責(zé)老師。她姓沈，我們都叫她老師。她和我們講語文課時(shí)，生動(dòng)而又明確；她和我們講思想品德課時(shí)，幽默而又深刻，仿佛對我們下了藥似的，讓我們陶醉在故事情節(jié)里。
老師除了講課生動(dòng)之外，她也是一個(gè)對學(xué)生非常嚴(yán)格，一個(gè)非常講道理的老師。
記得那一天，我們上完第四節(jié)課去吃午餐。當(dāng)我經(jīng)過課室門時(shí)，聽見老師在大聲訓(xùn)斥一個(gè)學(xué)生：“你為什么帶這些東西回來？擾亂六一班班風(fēng)！”走過這兒的同學(xué)們都在低聲細(xì)語地討論著，我問他們：“發(fā)生什么事了?老師為什么發(fā)這么大的火啊?”當(dāng)同學(xué)們對我解釋一番后，我才知道。
原來，被老師訓(xùn)斥的那位同學(xué)帶了“黃色報(bào)刊”回學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)了。吃完午餐進(jìn)教室時(shí)，老師還在和那個(gè)學(xué)生談話。老師嘆了一口氣，生氣地說：“等一下寫一份檢討書給我，下午立刻交，還有，叫你家長也寫一份，簽名明天交給我，聽到?jīng)]？”那個(gè)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。走的時(shí)候，老師斜視著那位學(xué)生，我看得出來，老師非常討厭那學(xué)生。
老師不但對學(xué)生負(fù)責(zé)人，對工作的認(rèn)真態(tài)度也使我們贊嘆不已。在老師看我們睡午覺時(shí)，她總是坐在椅子上靜靜地批改著作業(yè)。她不像其他的老師，中午在睡覺。她是趁有時(shí)間了，就批改作業(yè)，是一位非常盡職的老師。
就快要小學(xué)畢業(yè)了，估計(jì)全班的同學(xué)都舍不得老師吧！但沒有辦法，
我們還是要走的。對老師的依依不舍之情，使我難忘。老師對我的培養(yǎng)之恩，使我刻骨銘心。
沈老師作文10
開學(xué)了，我該上三年級了。我們換老師了。新老師姓沈，我們叫她沈老師。她有一雙明亮的大眼睛，長長地頭發(fā)烏黑發(fā)亮。我們都很喜歡她。
沈老師既嚴(yán)厲，又關(guān)心我們。上課時(shí)沈老師不允許我們小動(dòng)作。不管誰在下面做小動(dòng)作，沈老師都會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著他，好像在說：“上課要注意聽講，不然我講的知識你就不會(huì)了，那樣你會(huì)受批評的”。看著老師那嚴(yán)厲的目光，我們不由自主的坐端正了。沈老師對我們的作業(yè)要求也非常嚴(yán)格，作業(yè)必須干凈、工整、正確。我要努力做到這幾點(diǎn)。
沈老師還很關(guān)心我們的生活。天熱的時(shí)候，她提醒我們要帶杯子多喝水，天冷了，她提醒我們要多穿衣服。下課了讓我們多注意安全。平時(shí)要我們沒事多讀點(diǎn)課外書，把自己的寫作水平提高上去。
這就是我們的好老師。我喜歡你——沈老師！
沈老師作文11
每天，總會(huì)有一雙明亮的眼睛注視著我，那目光是多么神秘。說它溫柔吧，又似乎感到一絲嚴(yán)厲，說它兇狠吧，又感到有一種慈祥，總之，那目光讓我難以形容。這是沈老師的目光，是每天注視我的目光，而我要感謝的，就是這目光。
“叮——叮——”預(yù)備鈴響了，上課了，我們回到了教室，等待沈老師的到來。一分鐘過去了，沈老師還沒來，兩分鐘過去了，沈老師還沒有出現(xiàn)在教室門口，三分鐘……過了好一會(huì)，沈老師還是沒來，同學(xué)們等得不耐煩了，便自顧自地做起事來，教室里立刻炸開了鍋，但我并沒有“造反”，仍然端端正正地坐著。突然，教室門口站了一個(gè)我們熟悉的人，啊！是沈老師。沈老師邁著輕快的步子走向講臺，滿臉嚴(yán)肅地說：“看來是我打擾了你們，沒關(guān)系，你們繼續(xù)說吧！”教室里鴉雀無聲，每個(gè)人都低下了頭。沈老師繼續(xù)說“你們看看你們，都五年級的學(xué)生了，還是這個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不害羞。當(dāng)然，我也看到了認(rèn)真的同學(xué)。”說著，把目光投向了我，雖然沈老師還是一臉的嚴(yán)肅，但我能從沈老師的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那樣的甜美，那樣的輕松。那目光給了我鼓勵(lì)，讓我上好每一節(jié)課；那目光還使我的內(nèi)心感到無比溫馨。
但是，沈老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。“嘻嘻，《淘氣包馬小跳》真好看。”此時(shí)的我，正在數(shù)學(xué)課上偷看課外書，還不停地傻笑，而沈老師呢，正專心致志地講課，似乎根本沒有看見我，忽然，沈老師的聲音提高了，我抬頭一看，沈老師正看著我。雖然她還微笑著，但沈老師的目光是那樣嚴(yán)厲，她的目光讓我不由自主地把《淘氣包馬小跳》這本書塞進(jìn)了書包，認(rèn)真地聽講起來。沈老師的目光讓我從此以后再也沒有在課上看過課外書。
我感謝沈老師，感謝沈老師的目光。
沈老師作文12
今天雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但我很激動(dòng)，因?yàn)橛形迨畮孜粊碜圆煌胤降睦蠋煟臀覀円煌哌M(jìn)沈老師的課堂。
鈴聲響過，年輕漂亮的沈老師，邁著輕盈的步伐走上講臺：“同學(xué)們好！”只聽“刷”的一聲，41位同學(xué)齊嶄嶄地站著，靜得吸氣的聲音都聽得清清楚楚，大家異口同聲地說：“老師，您好！”
首先，老師在黑板上寫上這節(jié)課的內(nèi)容：《守株待兔》。接著，老師讓我們加上想象、動(dòng)作、表情，讀出課文的幽默，搞笑，這樣我們才能更加了解課文的內(nèi)容、意義。這個(gè)方法我很喜歡，因?yàn)樗扔腥ぃ帜茏屛覀冊谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，成長。
沈老師說：“下面請同學(xué)們把《守株待兔》這個(gè)寓言故事稍作改變，講給同學(xué)們聽。”同學(xué)們爭先恐后地舉手，像一片小樹林。老師叫了許多同學(xué)，他們的發(fā)言都是與眾不同，獨(dú)一無二的，可是沒有叫到我，我情緒低落，我希望老師能多多叫到我。
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛向教室外走去，而同學(xué)們的心還在剛才的一幕幕中。
沈老師作文13
在我成長的記憶里，有這樣一個(gè)人：她中等身材，齊耳短發(fā)，一雙眼睛在鏡片后面神采奕奕，嘴角總是掛著淺淺的笑意，和藹可親。她就是我的語文老師沈虹霞。
沈老師是一個(gè)很認(rèn)真責(zé)任的老師。作為語文老師，她教會(huì)了我怎樣閱讀、怎樣寫好作文、怎樣對待學(xué)習(xí)。記得在她上的第一節(jié)課上，她這樣說：“寫作其實(shí)并不難，只要多閱讀，注意摘錄好詞佳句，不斷積累，做到融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，就能寫出優(yōu)秀的作文來。”她的教導(dǎo)讓我受益匪淺，在以后的練筆中，我慢慢增加了對作文的興趣，也提高了寫作水平。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，她還用實(shí)際行動(dòng)讓我們明白，成功不能只停留在思想和口頭上，必須付出與之等量的汗水去實(shí)現(xiàn)它。前不久我們學(xué)校舉辦的“祝福祖國”合唱比賽中，沈老師自始至終和我們一起認(rèn)真排練，從指揮到歌詞，從節(jié)奏到動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都要求我們拿出最好的狀態(tài)，達(dá)到最好的效果。經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，沒有辜負(fù)沈老師的期望。更重要的是通過這次活動(dòng)，我們懂得了堅(jiān)持的重要性，也體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量。
沈老師給我們班取名為“陽光班”，寓意是只要我們每個(gè)人都懂得關(guān)愛他人，那么我們的每一天都會(huì)陽光燦爛，我們的身邊就會(huì)充滿溫暖。同時(shí)，她也用自己的愛心感染著我們。那天同學(xué)岑岑弄丟了公交卡，傷心地哭了。沈老師知道后，耐心地安慰她，并給了她五十元錢讓她打車回家。在汶川大地震發(fā)生后，她專門利用一節(jié)課的時(shí)間向我們描述災(zāi)區(qū)的受災(zāi)情況，號召同學(xué)們奉獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)，并帶頭捐款。她的身體力行讓我們懂得了“一方有難，八方支援”的道理，懂得了愛心是人最美好的品德。
沈老師就是這樣關(guān)懷著我們，教育著我們。她讓我們學(xué)會(huì)了課本上的知識，更讓我們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了奉獻(xiàn)，明白了許多做人的道理。在感恩節(jié)到來之際，我要深情地對她說：“謝謝你，沈老師！”
沈老師作文14
沈老師有一束烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛，笑起來很親切，鼻梁上架著一副眼鏡，讓人看起來很有學(xué)問，沈老師很可愛，總是扎著漂亮的馬尾辮，她很親切，還很幽默呢！
記得有一次，我正在翻書包，找語回本，可我找來找去也沒有找到，最后斷定在家里面。我心如急焚：這可怎么辦呢？打電話？不行，媽媽在上班，沒有時(shí)間。這讓我不得不心跳加快，臉上露出驚慌的一面，我?guī)е林氐哪_步走在操場上，失落的心情讓我低著頭，正好沈老師走過來了，看見我，我連忙把大家的作業(yè)本交到沈老師手里。沈老師和藹的說：”雅慧，以后你就放在講臺上就可以了，不用再跑一趟了。”“哦。”我輕聲的說。我想說出來，卻說不出口，終于，我鼓起勇氣對老師說：“我忘帶語回本了，對不起，沈老師。”沈老師聽我笑了笑，摸了摸我的頭對我說：“沒事，人哪有不犯錯(cuò)呢，只要吸取教訓(xùn)就可以了，明天帶來吧，老師相信你。”聽完，我頓時(shí)覺得沈老師就像媽媽一樣那么親切、那么和藹。
沈老師不但很親切，還很幽默呢。每次上課沈老師都會(huì)回啊N多個(gè)笑話，讓我們哈哈大笑。我們都知道，沈老師這么做，是為了讓我們從笑話中得到知識，這樣做的確難為了沈老師，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)沈老師！
沈老師對我們的教誨之恩，就如古話常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“在這里，我要對沈老師說一句：”您辛苦了！“
【沈老師作文14篇】相關(guān)文章：
我的老爸沈石溪作文03-07
續(xù)寫沈石溪的《狼王夢》01-10
“紅臉老師”和“白臉老師”作文03-07
關(guān)于感恩老師老師的作文03-02
我的老師——修老師英語作文03-26
雙面老師-漫畫老師作文800字03-14
老師_親愛的周老師作文03-06
“多變”老師作文02-21
愛老師作文03-22