【薦】感恩教師作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的感恩教師作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩教師作文1
在我成長的過程中，有太多太多的人需要我感恩，有我的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我感恩，但我認為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我修枝剪葉，給我灌注知識的養(yǎng)料，他在為我的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會我如何做人，使我走向成功的道路。
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我的時間比父母陪我的時間還要長，花費在我身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我第二個父母，難道我不應(yīng)該感恩老師嗎？
同學(xué)，你學(xué)習(xí)辛苦，我的老師都知道。你不開心，我到老師也知道。你累，我的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我好，難道，在深夜老師批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)，放我懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語言，更是我的行動，讓我感恩老師吧！
感恩教師作文2
小時候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時我便好奇地問道：“這是什么呀？”“這是一根蠟燭。”“蠟燭是做什么用的呀”我好像要刨根問底似的一古腦兒要把問題全部問出來。“一會兒你就知道了”這時媽媽把蠟燭點燃頓時漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時變得亮堂起來溫暖起來了幾乎就在那個時候我便開始喜歡上蠟燭了。
蠟燭他非常不起眼。它長著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當人點燃蠟燭的時候它給人驅(qū)逐了黑暗和陰冷帶給人的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人在感受蠟燭的帶來的欣喜的同時蠟燭也一點一點地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無怨無悔。我想喜歡蠟燭是因為他具有著一種精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻自己澤福別人的可貴精神！
我的老師也就像蠟燭一樣他甘愿失去自己的青春也要培養(yǎng)我這些祖國的“花骨朵”。他每天孜孜不倦地教誨著我一天又一天一年又一年年復(fù)一年。他漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我這些“花骨朵”中了。我想他的品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧！
感恩教師作文3
9月10日一個特殊的日子教師節(jié)。在這個特殊的日子，一位女孩做著一件讓老師欣慰的事獻花。
女孩在這個特殊的日子滿懷興奮之情地去為她的老師摘花。
女孩捧著野菊花走到老師辦公室的窗前，窗戶開著，女孩微微俯下身子把花朵插進老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外，還有一本已經(jīng)泛黃的日歷，一幅眼鏡下壓著一本教科書。書的右上方有一個“紅巖”墨水瓶和一個地球儀。女孩插花時，臉上自然地流露出一種滿足的微笑。這樣的景象構(gòu)成了一幅這個教師節(jié)最美的畫獻花圖。
畫中的小女孩那么滿足，那么快樂。是呀！送老師禮物，哪怕禮物很簡單、很便宜，我們都會很滿足。教師的辦公桌上的每一個物品都能表現(xiàn)出老師的特點。泛黃的臺歷說明老師樸實。地球儀說明老師對地理很有造詣。眼鏡說明老師為學(xué)生付出得太多了。是呀！真的是太多了，太多了。教師把自己的青春都獻給了我們，這到底是浪費，還是物超所值我思考著。
這幅畫還有一個特別的地方，就是老師的窗前有許多牽牛花。這些牽牛花是老師激勵自己的，還是看到這些花兒會想起自己培育的“花朵”呢？
老師們?yōu)閷W(xué)生付出，而得到的呢？是學(xué)生的任性、淘氣和逃學(xué)。老師這又是何苦呢？我想他們不會責怪這些學(xué)生，他們會以自己的言行教育這些學(xué)生。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。野菊教師節(jié)最特別的禮物。
感恩教師作文4
一年一度的“教師節(jié)”又要來臨了，使我忍不住地想起這一個多學(xué)期來您對我的教誨和關(guān)懷，所以特意寫了這一封信，表達我對您的敬意和謝意。
以前因為學(xué)習(xí)成績不太理想，所以媽媽把我從先鋒小學(xué)轉(zhuǎn)到了名校之一的北師大。以前我覺得自己是一個不聽話的壞孩子，比如：說謊、淘氣、不想寫作業(yè)……這些壞毛病，常常讓我覺得自己已經(jīng)無藥可救了。幸好遇上了您——肖老師。您不辭辛苦，千方百計地把我引上正確的道路。
上學(xué)期剛轉(zhuǎn)來北師大時，我對這里的環(huán)境很不習(xí)慣，聽到媽媽說讓我住校時我就大發(fā)雷庭，大吵大鬧。當媽媽親自把我?guī)У剿奚岷蟾艺f再見時，我的心就像被一把鋒利的大刀切了一下。在學(xué)校的第一個晚上，其他同學(xué)在聊天的時候，我就一個人躲在被子里面哭臉。半個學(xué)期過去了，我仍然會因為想家而哭紅了眼睛。每次您看到我紅腫的雙眼，就會走過來摸著我的頭，關(guān)切地問：“廖含卓，還在想家嗎？你這樣老師真的很心疼，你要慢慢學(xué)會獨立，學(xué)著長大，老師相信你……”您跟我的談話溫暖了我的心，我決心按照你說的，慢慢學(xué)會獨立，學(xué)會長大，不再讓爸媽為我操心。看，現(xiàn)在我就沒有哭臉了吧！
一年一度的教師節(jié)又來臨了，肖老師，我衷心地祝您節(jié)日快樂！
感恩教師作文5
我有一個非常糊涂的張老師。她糊涂起來真讓人無語，還鬧出了很多笑話。雖然張老師有點兒糊涂，但她還是個很嚴格的老師，下面就讓我來介紹介紹吧！
一天上課，我和其他同學(xué)一起坐到各自的座位上，不一會兒，張老師進教室開始點名了。“陳俐羽。”我頓時傻眼了，誰是陳俐羽呀？我可是陳柯羽呀！我站起來大聲地問：“張老師，誰是陳俐羽呀？”“不是你嗎？”老師疑惑不解地問。“我？”我聽了老師的話，生氣極了，“老師，我叫陳柯羽，不是陳俐羽。”“哦？哦，我知道了，你是陳俐羽，不是陳柯羽。”老師連忙點頭。“我是陳柯羽！”我氣急敗壞地叫到。“噗嗤！”不知道誰忍不住了，先笑了起來。不一會兒，教室里就成了歡樂的海洋，只有我郁悶的站在座位上。你說張老師糊涂不糊涂？現(xiàn)在我都跟張老師認識快四個月了，張老師還會把我的名字叫錯，不盡有點兒叫我哭笑不得。
雖說張老師糊涂，但她一發(fā)起威來，比母老虎還強上幾百倍。
記得每次我不聽話的時候，張老師就變臉了，那速度，比孫悟空七十二變還快，都可以去演孫悟空了，那臉黑得，比木炭還黑。記得那一次，我不想寫作文，一直不肯配合老師，只見張老師把臉一黑：“你再這樣我就要發(fā)火了！”那樣子，簡直就是母老虎發(fā)威。我立刻乖乖地回到了自己座位，開始認認真真地寫起作文來。
張老師雖然雙手布滿了粉筆灰，雖然頭發(fā)凌亂，可當你看到她那么認真的給我們上課時，難道你能說她兇嗎？難道你能說她不可愛嗎？
感恩教師作文6
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了教師節(jié)。因為9月10日是雙休日，我們提前一天慶祝教師節(jié)。
星期五一大早，我們走進校園，操場上停了兩輛裝滿鮮花的車，草坪兩旁的樹上掛上了個紅牌子。紅牌子上標明了班級。今天，我們?yōu)榱藨c祝教師節(jié)，要把自己親手制作的賀卡掛在祝福樹上。
一陣悅耳的音樂響起，活動開始了。我們紛紛拿出昨天晚上制作好的賀卡，開始布置自己班的祝福樹。我制作了一個草莓賀卡，上面寫著：親愛的老師，我們永遠愛你。你看，你看，有的同學(xué)站在樹杈上掛，有的同學(xué)讓吳老師幫忙掛，有的同學(xué)相互合作，你推我擠的，好不熱鬧。不一會兒，祝福樹被我們裝扮的五顏六色，分外美麗。我們的賀卡雖然沒有商店里出售的漂亮，但是它代表我們喜愛老師的純真之心。
布置完祝福樹，我們排著整齊的隊伍，穿著統(tǒng)一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在寬闊的大操場上，鄭重地看著主席臺。學(xué)生代表開始聲情并茂地朗誦感恩的詩。隊伍的后面站著一些手持鮮花的同學(xué)，他們配合朗誦的同學(xué)在進行表演，手中的鮮花時而舉起，時而放下。老師代表隨后講了一些祝福的話。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。
活動結(jié)束了，我的心久久不能平靜。老師，您幸苦了！老師，節(jié)日快樂！
感恩教師作文7
老師，是引導(dǎo)我們向智慧進軍的向?qū)АＤ腿绱盒Q一樣，無私奉獻，不求回報??老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r候，您那亮光照亮了我們的航程。
老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當我們奄奄一息絕望之時，
正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。
老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現(xiàn)，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實自己，完善自己。
老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才會綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是您那奉獻精神的真實寫照嗎？
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。啊！老師，我真誠地把您來贊美！
感恩教師作文8
是誰，猶如一盞明燈，照亮了我們前進的路途？是誰，如同慈悲的大地，給予了我們充足的營養(yǎng)與水分，深深地滋潤著我們，讓我們從一棵棵稚嫩的小樹苗漸漸漸漸長成參天大樹，成為國家的棟梁之材？是誰，好像一位雕塑家，用知識與道德塑造出一批批小學(xué)生心靈的靈魂？當然，毫無疑問，答案說的正是老師。老師，是一個光榮神圣的偉大職業(yè)，他們好似勤勞的園丁們，認真而辛勤的努力耕耘，培育出一朵朵祖國的鮮花——也就是我們。
感謝您，偉大的老師，您就像山澗里純凈清甜的甘泉水，深深滋潤著我們每一位同學(xué)幼小的心靈！感謝您，偉大的老師，您就像熊熊燃燒的火焰，用自己身體去溫暖每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光！
“老師”，這并不只是一種稱呼，“老師”，這代表的是一種責任，“老師”，這是在學(xué)生們傷心時的一個可以依靠的肩膀；“老師”，是我們訴苦時的知心朋友，“老師”，更是一種光榮與神圣的職業(yè)！
值此第33個教師節(jié)來臨之際，梅列區(qū)實驗小學(xué)四年四班肖秋雨預(yù)祝天下的老師們身體健康、萬事如意、教師節(jié)快樂！
感恩教師作文9
在我們的學(xué)校中，一個個教師如父母，他們無微不至的關(guān)心著我們，讓我們在失敗與成功中不斷地成長；在我們的學(xué)校中，一個個教師像星辰，他們時時刻刻用微弱的光芒照亮我們學(xué)習(xí)的道路；在我們的學(xué)校中，一個個教師如一本不完整的書，這本書雖不是完美無瑕，但我們卻一向都在認認真真地閱讀，直到攀登學(xué)習(xí)的高峰。所以，我們要學(xué)會感恩，就像感恩父母一樣！
歲歲月月，朝朝暮暮；年復(fù)一年，日復(fù)一日。但我清清楚楚的記得，我剛剛?cè)雽W(xué)的時候，學(xué)習(xí)成績一點都不好。但我的第一個數(shù)學(xué)教師孜孜不倦地教導(dǎo)我、無微不至地關(guān)心我，從此讓我的.學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，所以我就一向想感激她。無論什么時候遇到她，我從來不會忘記她。可她此刻調(diào)走了，我卻還想再見到她……這就是我最愛的教師！
啊，教師如父母，所有的教師都一樣，都是為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，能取得更好的成績。對于我們來說，一節(jié)課的時間是多么的漫長，對于教師而言，一節(jié)課的時間總是很短暫，但教師卻要用這短短的一節(jié)課，讓我們認識更多、明白更多、學(xué)的更多。啊，是成千上萬的教師送給我們另人滿意的成績，但留給一個個教師的卻是細長的皺紋與兩鬢的白發(fā)。
啊，教師是偉大的，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地工作，只為成就我們的夢想，只為祖國培養(yǎng)出更多的英才！就像那夜空中流星劃破寂寞黑夜的那一刻，雖然短暫卻留下最美的景象。
啊，在此教師節(jié)來臨之際，我要對天下所有的教師說：“教師，你們辛苦了！
感恩教師作文10
9月10日，又是一個教師節(jié)的到來，這是一個特殊的日子，一個讓我們懂得感恩與感謝的日子。
我怕我的文筆會讓這個題材的文章落入俗套。但是對于教師節(jié)，這個從小到大我們熟悉的日子，我現(xiàn)在才初步有了一些自己的體會和感悟。
從小時候知道要尊重老師，每逢教師節(jié)，我們總是會對辛苦工作了一年的老師表示感謝，也許那時的我們，更多的只是認為這是個做“好孩子”的標準。
現(xiàn)在讀到了大學(xué)，自己也經(jīng)歷過一些實習(xí)的工作，這回才更能體會到老師的不易。作為老師，教書育人是他們的責任，這并不是一份輕松的工作，其中有來自社會各方面的壓力。從最基本的備課上課到他們的言行思想會影響到學(xué)生的人生觀，價值觀。其中的辛苦中有他們自己知道。
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，其實，老師對于學(xué)生是寬容的，其中絕對沒有上司對于員工的苛刻與挑剔。他們對于學(xué)生是無私奉獻的。對于知識的傳授也是毫無保留的。
對于這一切，我們應(yīng)該學(xué)會感謝，更應(yīng)該感激。在此，我僅用我不夠優(yōu)美的文筆寫下這篇文章，對所有教過我和正在教我們的老師們真誠得說一句：“謝謝，祝您教師節(jié)愉快！”
感恩教師作文11
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經(jīng)驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!
——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
感恩教師作文12
今天是9月10日，是教師節(jié)。是每個老師的節(jié)日，是每個園丁的節(jié)日。
老師就是師傅。在這個世界上有兩種師傅，師傅和師父。它們的區(qū)別在于前者只會教育你技術(shù)，而后者除了師，還是父，既教給我們技術(shù)，也教給我們高尚的品德與人格。而老師就屬于后一種。
老師具有高尚的師德，也有父親的如山一般的愛。有句話說，一日為師，終生為父。自從老師教你的那一刻起，便擔負起了一個父親的責任。我們我記得我們小學(xué)老師說過的話，你們愛學(xué)不學(xué)，最后你們生活成什么樣跟我也沒什么關(guān)系，我就老老實實地拿工資。沒錯的，老師的任務(wù)只是教我們知識，你學(xué)不學(xué)都一樣，你學(xué)好了將來你生活好，學(xué)不好你將來生活不好，這么看來貌似跟老師關(guān)系并不大，但是老師們?nèi)栽敢鉃橐粋�不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)去補，為一個自甘墮落的同學(xué)操心。這就是老師那顆博愛的心，覺得我們像父親一樣的愛。
老師已把自己的心和我們連在了一起。仿佛我們就像他的孩子，老師會為不交作業(yè)的同學(xué)氣急敗壞，為總是考得很差的同學(xué)急火攻心，老師會時時刻刻的關(guān)心我們，想盡一切方法讓我們變得更優(yōu)秀。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是一句最常用的形容老師的詩句。燃燒自己，照亮他人，老師用一絲絲白發(fā)換來一個個桃李。又用一尾尾皺紋換來一位為國家的棟梁。
所以讓我們在今天向在這個世界上從事最高尚的事業(yè)的老師道一聲謝謝。
感恩教師作文13
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
題記
老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鹚麄儯^不應(yīng)該辜負他們對我的期望！
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：謝謝您，我們愛您！讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！
感恩教師作文14
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日教師節(jié)是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。老師，您辛苦了！一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；老師，節(jié)日快樂！一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥！時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
感恩教師作文15
春夏秋冬，雖然這些生命不斷重復(fù)著，但生命卻在不停不停的流逝。是誰陪我們度過這一個個季節(jié)？是誰帶我們走進書的海洋？是誰帶我們走進知識的天地？是老師！
老師雖然我和您才認識一年，可是您就像一根蠟燭，照亮著我們走進書的海洋和知識的天地，您照亮他人，燃燒自己。老師您的臉上就像蠟炬成灰淚始干一樣，刻著歲月留下的痕跡，您的頭發(fā)中隱隱約約還會看到幾根白銀銀的“白線”，在課堂上您在講課的同時您時有時無的會有幾聲咳嗽聲，真讓我們心疼不已，恨不得就給您遞上一杯水，可是紀律就是紀律，我們不敢違反紀律，也不敢在您面前違反紀律。
您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！每當教師節(jié)我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進的方向。作業(yè)不會做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯了，您耐心地給我們闡釋。我們事情做錯了，您寬容的教我們，老師在此刻我想對您說老師“謝謝您這一年對我的指導(dǎo)，老師幸苦了！”
老師！我們是樹苗，那您就是雨露，用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯，不管磅礴大雨，風雨中，我們一起走來，風雨中，我們與您同行！
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