我的老師作文19篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文1
天上的星星多亮啊，聽(tīng)爺爺說(shuō)，代表好人的星會(huì)亮些，我想我老師的星會(huì)是哪顆亮的呢？
我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師姓鄭，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣子。那時(shí)正好臨近期末，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中度過(guò)。“丁零~~”又上課了，沈老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。
一眨眼到了下午，鄭老師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批。可是相反，鄭老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“粗心并不是你的錯(cuò)，但是這樣也不行啊，俗話(huà)說(shuō)的好：精誠(chéng)所志，金石為開(kāi)。你要好好地記住：只要有信心和堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正。”聽(tīng)了老師對(duì)我的教導(dǎo)，我的眼淚不知不覺(jué)地涌了出來(lái)。從那次以后，我每次考試，鄭老師的話(huà)就在我耳邊回響。在不知不覺(jué)中，毛病真的改掉了。到現(xiàn)在我還記得鄭老師的教誨。
我的老師作文2
在教學(xué)方面，您非常認(rèn)真，不放過(guò)一點(diǎn)細(xì)節(jié)的東西。您上課總是提出許多有趣的、吸引人的問(wèn)題，啟發(fā)著我們?nèi)ニ伎迹屛覀兿硎苤鴮W(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。這樣，我們就自然而然地、輕而易舉地掌握了知識(shí)。您上課所講的內(nèi)容，總是那樣的易懂、精練，再加上您繪聲繪色地解說(shuō)，更吸引我們了。每次聽(tīng)到興頭上，下課鈴卻響了，好掃興喲，我只好戀戀不舍地合上語(yǔ)文課本……
葉老師，您雖然現(xiàn)在不再給我們上課了。但在我心目中，您永遠(yuǎn)都不老，永遠(yuǎn)是那么漂亮，永遠(yuǎn)是一位善良、平易的人。
老師，您就是一簇潔白無(wú)瑕的蔥蘭！
有人曾這樣說(shuō)：“生的真諦決不在索取者的私庫(kù)里，而在有貢獻(xiàn)的人的手中，誰(shuí)能使生命的貢獻(xiàn)最多，誰(shuí)就能使生命的價(jià)值最大。”
分分秒秒，月月年年，您不知疲倦地教導(dǎo)著我們：“一寸光陰一寸金…”現(xiàn)在我才知道時(shí)間的珍貴，多想讓時(shí)間倒流，讓您重回我們的課堂，讓我們聆聽(tīng)您的教誨啊！
也許，當(dāng)我感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，我已長(zhǎng)大了。但無(wú)論什么時(shí)候，我都不會(huì)忘記我最喜歡的語(yǔ)文老師―――葉老師，會(huì)永遠(yuǎn)記住我們共度的那段如詩(shī)如畫(huà)的美好時(shí)光。
我的老師作文3
我們的老師，她，大大的眼睛，堅(jiān)挺挺的鼻子，小小的嘴巴，她，就是叫我們?nèi)甑睦蠋煟R少紅老師，有件讓我久久不能忘懷的一件事，那是在該上三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的。
事情是這樣的，我們?cè)撋先昙?jí)了，馬老師教我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候才教了才三天，有件事突然發(fā)生了，老師說(shuō)校長(zhǎng)要求我們學(xué)校的幾個(gè)老師和別的學(xué)校老師要換一下，要一年才能換回來(lái)，我們聽(tīng)到這件事，班長(zhǎng)先哭了，我還莫名其妙的不知怎么了，接著，我們班的同學(xué)一下子全哭了起來(lái)，我才知道，原來(lái)，大家哭了的原因是要換老師，不知怎么了，我的眼里流出兩行水珠，我也不約而同地哭了起來(lái)，隔壁班的老師聽(tīng)見(jiàn)有人哭，一過(guò)來(lái)看時(shí)我們?nèi)喽伎蘖似饋?lái)，隔壁班的老師就安慰我們說(shuō)，老師才出去一年，你們就哭，那以后遇到更大的傷痛，那你們豈不是要痛不欲生嗎？我們聽(tīng)了隔壁說(shuō)老師的話(huà)，陸陸續(xù)續(xù)的不哭了，我們想起馬少紅老師說(shuō)的那句話(huà)，你們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)克服困難，不管遇到多大的挫折，都要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
我們哭的聲音，讓我們感到了在生活中一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
我的老師作文4
說(shuō)起我的老師，有很多，每一個(gè)老師都給我留下了深刻的印象，但是齊老師對(duì)我的印象最深。
那是我剛上初中的時(shí)候，報(bào)名分班后，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)們集中在自己的教室前等著班主任來(lái)點(diǎn)名。我被分在22班，和幾個(gè)同學(xué)等在教室前看來(lái)老師來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到兩位女老師走過(guò)來(lái)，其中一個(gè)老師穿著一身白色的衣服，個(gè)子不高，但很有氣質(zhì)。當(dāng)時(shí)就想這會(huì)不會(huì)是我們的班主任呢？
果然，她真的是我們的班主任。她來(lái)到教室點(diǎn)名后，讓我們來(lái)選一位同學(xué)拿著班里的點(diǎn)名冊(cè)，每天早上點(diǎn)名，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很近，所以點(diǎn)名冊(cè)給我了，由我每天早上到校后進(jìn)行點(diǎn)名。
但有一次，家里的表慢了，我遲到了，名字還被寫(xiě)在校門(mén)口的小黑板上。當(dāng)時(shí)的心情很糟，我就去找班主任，說(shuō)我不想拿著點(diǎn)名冊(cè)了，因?yàn)槲疫t到了。而老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，你天天都來(lái)的很早，這次只是因?yàn)楸砺耍院笞⒁鈺r(shí)間就好了。我答應(yīng)了。回到家，讓媽媽又買(mǎi)了一塊表，這樣我就不會(huì)遲到了。
這就是我的老師，同學(xué)們你們的老師是什么樣的呢？
我的老師作文5
我們的班主任是葉老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛彎彎的，像小船，耳朵像數(shù)字“3”，嘴巴大大的，我覺(jué)得葉老師很美麗。
葉老師上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，我們只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，我們的一舉一動(dòng)她都能看見(jiàn)。有一次，我上課剛要玩東西，被葉老師發(fā)現(xiàn)了，她兩眼緊緊盯著我，好像在說(shuō)：“上課不能玩東西”。下了課的時(shí)候很關(guān)心同學(xué)，像媽媽一樣的愛(ài)護(hù)我們。記得有一次，我突然肚子痛，葉老師急忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣？得知情況后，她焦急地一邊打電話(huà)給我爸爸，一邊帶我去醫(yī)院。她上課很生動(dòng)，內(nèi)容很豐富。比如，她教我們認(rèn)識(shí)生字時(shí)，經(jīng)常把生字拆開(kāi)或編成謎語(yǔ)，這樣記起生字來(lái)又方便又好記。我們很喜歡班主任，同樣，我們也很喜歡語(yǔ)文課。
葉老師每天要上兩三節(jié)課，還要批改作業(yè)，她很辛苦，可是，她從來(lái)不叫苦，還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。記得有一次，葉老師生病了，嗓子啞啞的，可是，她依然吃力地堅(jiān)持給我們上課。我要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不要辜負(fù)葉老師的期望。等我長(zhǎng)大了，我一定要好好報(bào)答老師。
我的老師作文6
我的老師姓周，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的火眼金睛，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴與一對(duì)“順風(fēng)耳”，你可別小看它們，如果你想要跟它過(guò)上兩招上課開(kāi)小差，走神。那你就運(yùn)氣不好了，絕對(duì)不到半個(gè)回合就會(huì)敗下陣來(lái)，周老師的這三件“法寶”那簡(jiǎn)直就是眼觀六路，耳聽(tīng)八方。恐怕你的一舉一動(dòng)早已映入周老師的眼簾那就如本事再大的孫悟空，怎樣也逃不出如來(lái)佛的手掌心。
周老師對(duì)工作一絲不茍，講課更是很有方法，謂是出神入化。對(duì)敘述與推算說(shuō)的是那么井井有條，語(yǔ)言那么流暢，通俗易懂，妙趣橫生，思路那么簡(jiǎn)潔明了。并且每節(jié)課后黑板上都會(huì)留下一行行秀麗工整而又引人注目的字。
周老師也十分嚴(yán)格，但畢竟是嚴(yán)格出作風(fēng)，出紀(jì)律，出勤奮。嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，周老師也十分慈祥，她是對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，如果有一道題不會(huì)，周老師就急得像熱鍋上的螞蟻，一準(zhǔn)兒給他補(bǔ)課。
人們都說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)；老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人老師更像春蠶，是她無(wú)私，毫無(wú)保留的把一切給了我們。”她如明燈般照亮了我前進(jìn)的道路，這就是我的老師
我的老師作文7
我班同學(xué)都很討厭數(shù)學(xué)劉老師，因?yàn)樗鲜桥u(píng)我們。我卻不一樣，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)吧。
一天晨會(huì)集合，我跑著跑著，“啪唧”一聲，摔倒在地。劉老師正站在旁邊，連忙把我扶起，低頭朝我的膝蓋一看，“呀，出血了！”一邊說(shuō)，一邊把我領(lǐng)到班主任李老師面前。老師及時(shí)給敷了藥，囑咐我不要亂跑。
過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)劉老師帶著我們做一道題，要填跳遠(yuǎn)記錄時(shí)，劉老師喊了幾個(gè)人上去立定跳遠(yuǎn)，她擔(dān)心地問(wèn)：“耿雅璇，你的腿好了嗎？”我說(shuō)：“好了，可以跳了。”劉老師不放心，就看了我的腿，說(shuō)：“沒(méi)好透，還不能跳，你在這里歇一會(huì)吧。”
雖然劉老師對(duì)我們態(tài)度嚴(yán)厲，經(jīng)常狠狠地批評(píng)我們，但我知道，劉老師這都是為我們好，她有一顆母親般的心。
我的老師作文8
那是開(kāi)學(xué)后的第一堂課，我坐在椅子上等待老師的到來(lái)。我正想著新老師會(huì)是什么樣子，突然，一位年輕漂亮的女老師走進(jìn)我們的教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：大家好！我是你們新的語(yǔ)文老師，以后，你們的語(yǔ)文課就由我上了，我姓龔，大家就叫我龔老師吧。
龔老師扎著烏黑發(fā)亮的短發(fā)；眉毛又細(xì)又彎，像兩片柳葉貼在額上；長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛。
這個(gè)老師非常有責(zé)任心。有一次，我們聽(tīng)寫(xiě)生字，有幾個(gè)同學(xué)要重新聽(tīng)寫(xiě)，可是已經(jīng)放學(xué)了，老師叫那幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)，其他同學(xué)已經(jīng)回家了，龔老師對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：老師叫你們留下來(lái)，不是不讓你們回家，是要給你們重新聽(tīng)寫(xiě)，如果叫你們回家了，這段知識(shí)就沒(méi)有學(xué)到了，俗話(huà)說(shuō)天才在于勤奮，知識(shí)在于積累啊！這時(shí)，已經(jīng)放學(xué)30分鐘了，老師才給他們聽(tīng)寫(xiě)完，這才讓他們回家，自己也托著疲憊的身子回家了。
龔老師可真是個(gè)好老師啊！我們一定不能辜負(fù)老師對(duì)我們所付出的心血和汗水，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)干出一番事業(yè)，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母，感謝老師。
我的老師作文9
是誰(shuí)，總在你的作業(yè)本上批改錯(cuò)誤？是誰(shuí)，總在學(xué)校的教學(xué)樓里無(wú)怨無(wú)悔地教給你知識(shí)？是誰(shuí)，給了你慈母般的溫暖？不用想，這個(gè)人就是——我們的老師。
我們的語(yǔ)文老師頂著一頂說(shuō)是爆炸頭吧，也不全是，說(shuō)是方便面，這還挺像。頭發(fā)的顏色是梅紅色的，高高的，瘦瘦的，教過(guò)我們知識(shí)的嘴里有著一口整齊的大白牙。她非常的幽默，有時(shí)就像一個(gè)淘氣的小孩子。
有一次，她在黑板上寫(xiě)了這樣的一行字：如果你想毀了一個(gè)孩子，就給他（她）一部手機(jī)。同學(xué)們個(gè)個(gè)抬頭望著這一行字。老師還給我們講了這樣的一個(gè)例子：有一個(gè)正在讀初三的學(xué)生，因每天玩手機(jī)，他爸爸叫他吃飯也不聽(tīng)，他爸爸就非常生氣地從他兒子手里搶來(lái)手機(jī)。隨即丟下樓下，誰(shuí)知，他的兒子也馬上跳下去，他爸爸馬上跑下樓下，可是已經(jīng)晚了。老師一邊說(shuō)一邊手舞足蹈地，又像一個(gè)淘氣的小孩子。
老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；老師就像花園里的園丁一樣，默默地幫助我們；我們就像祖國(guó)的花朵，老師就像露珠或太陽(yáng)一樣滋潤(rùn)著我們或給我們燦爛的陽(yáng)光。
我的老師作文10
老師像一根根蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們前進(jìn)的路；老師像園丁，愛(ài)護(hù)著、保護(hù)著我們；老師像粉筆，教會(huì)了我們?cè)S多不會(huì)的難題。
在我們五年的小學(xué)時(shí)光，教過(guò)我們的老師差不多已經(jīng)有十個(gè)了，可令我記憶最深刻就屬我們五年級(jí)的班主任了——陸老師。
陸老師，他的個(gè)子不高，眼睛大大的，他帶了一副眼鏡，頭上的頭發(fā)里摻雜著許多的白發(fā)，陸老師給人的第一眼就是他好嚇人，可接觸了一段時(shí)間后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)陸老師心地善良，關(guān)愛(ài)同學(xué)，如果有同學(xué)身體不舒服，他會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、打電話(huà)給身體不舒服的同學(xué)的家長(zhǎng)。
陸老師，雖然您對(duì)我們學(xué)習(xí)上有些苛刻、嚴(yán)肅但是我們都知道這是為了我們好，老師，您頭上的絲絲白發(fā)就像您對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)。
有一個(gè)故事說(shuō)：從前在一個(gè)大花園里。有一棵大芭蕉。在大芭蕉旁邊，有一棵小芭蕉。大芭蕉把自己養(yǎng)分輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢地枯萎了……這使我想起了我的班主任陸老師，他不正像故事中的“大芭蕉”嗎？
陸老師——我一生敬佩的老師。
我的老師作文11
五年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)然，這一年老師教學(xué)的方法對(duì)于我們以后來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。而我就遇見(jiàn)這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。
五年級(jí)以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級(jí)以后，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點(diǎn)應(yīng)該重讀，哪一點(diǎn)應(yīng)該輕讀，哪一點(diǎn)讀得要緩，哪一點(diǎn)讀得要急。就這樣一個(gè)月過(guò)去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書(shū)的時(shí)候，總是吞吞吐吐，字就是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)的，惹得同學(xué)門(mén)哈哈大笑。而現(xiàn)在，讀書(shū)流利極了，還不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的夸贊聲。我聽(tīng)了心里美滋滋的，但我不會(huì)忘記這是老師的辛勤與汗水換來(lái)的。老師不僅把我的`朗誦能力提高上去，也把我的寫(xiě)作能力提高了上去。
剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，我寫(xiě)得驢頭不對(duì)馬嘴。是您給我送來(lái)的鼓勵(lì)不斷的激勵(lì)著我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話(huà)語(yǔ)不斷的給我指導(dǎo)，令我的作文更是如虎添翼。
老師，我沒(méi)有什么來(lái)回報(bào)您，回報(bào)您對(duì)我們的付出。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，是您賜予我們知識(shí)；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們。”
我的老師作文12
我的老師叫涂老師她是我們的數(shù)學(xué)老師她是一位四十多歲的老師她上課之前都會(huì)在黑板上畫(huà)一板數(shù)學(xué)題，他上課很?chē)?yán)厲，他上課之前都會(huì)很認(rèn)真的把教案?jìng)浜茫谏险n時(shí)如果有人在下面搞小動(dòng)作的話(huà)他會(huì)拿著教鞭走到搞小動(dòng)做的同學(xué)面前，用教鞭拍輕輕拍他的課桌，他會(huì)經(jīng)常善意的提醒我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講、不要搞小動(dòng)作、開(kāi)小差，然后走到講臺(tái)前面認(rèn)真的講課。把每一句話(huà)每一道題認(rèn)真的給我們講的很詳細(xì)讓我們很容易的理解，然會(huì)會(huì)把重點(diǎn)的課題寫(xiě)在黑板上。
在課余時(shí)間老師會(huì)和我們聊聊天，深入的了解我們的想法和健康，對(duì)每一個(gè)學(xué)生就像對(duì)他自己孩子一樣體貼、呵護(hù)，每當(dāng)遇到困難時(shí)他總是默默的站在我們前面為我們開(kāi)出一道光明之路，就像太陽(yáng)和月亮一樣為我們照亮前面的路。在我們學(xué)生家庭遇到困難時(shí)他總是挺身而出，為我們排憂(yōu)解難。
在我們心中涂老師就像我們父母一樣無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，是我們引路人教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈恕⒆屛覀儗W(xué)到了知識(shí)，在遇到事情時(shí)教我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)事情解決事情。
涂老師在我們心中就像一根永不磨滅的燈時(shí)時(shí)刻刻的照亮我們！
我的老師作文13
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起我的作文老師，杜老師。
她24歲，1米68，很高，平時(shí)都穿裙子和高跟鞋，戴一副圓圓的眼鏡，寫(xiě)字還挺好看，讓人感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)，又很有風(fēng)度。老師長(zhǎng)得很美，每天帶著微笑來(lái)上課。
每次上作文課的時(shí)候，她總是在課前玩一個(gè)小游戲調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。她幾乎不罵人，即使特別貪玩調(diào)皮的同學(xué)也被老師“收拾”得很妥帖。
同學(xué)每次回答問(wèn)題的時(shí)候，老師總是面帶微笑，好像在欣賞一首美妙的樂(lè)曲或優(yōu)美的詩(shī)歌。假如有同學(xué)一時(shí)答不上來(lái)，她就會(huì)溫柔地注視著他/她，眼睛仿佛在發(fā)出信號(hào)一樣，好像在說(shuō)：“別著急，好好想想，再認(rèn)真思考，我相信你一定可以想到的。”
有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”是啊，是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹(shù)苗。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她！
我的老師作文14
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿(mǎn)意。
林老師——我們的班主任，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。
我的老師作文15
“叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，這一節(jié)課是我們英語(yǔ)課，是我們彭老師的課，也是同學(xué)們最喜歡的一節(jié)課，因?yàn)槊恳淮蔚挠⒄Z(yǔ)課同學(xué)們都會(huì)被莫名其妙地戳中笑點(diǎn)，尤其是老師那奇葩的嘴型。
彭老師這節(jié)課教我們學(xué)習(xí)顏色的單詞，老師用它流利的美式英語(yǔ)講了一遍后，我們便開(kāi)始步入正題了，我們第一個(gè)學(xué)習(xí)的單詞是“brown（棕色）”這個(gè)單詞，老師先在黑板上寫(xiě)了一遍，又讀了一遍，每當(dāng)老師讀一遍我們就跟讀一遍。可是讀了幾遍過(guò)后，同學(xué)們都撲哧的一聲笑了起來(lái)，原來(lái)是因?yàn)槔蠋熌瞧孑舛指阈Φ淖煨停蠋熢谧x的時(shí)候習(xí)慣性的將嘴往左半邊臉上咧著，看起來(lái)就像駱駝吃草一樣，所以才會(huì)惹的我們哈哈大笑。
笑了一次可還不夠呢，同學(xué)們又繼續(xù)笑了出來(lái)，因?yàn)槲覀冋趯W(xué)習(xí)第二個(gè)單詞“THIS”這個(gè)單詞，當(dāng)老師讀的時(shí)候，同學(xué)們更是笑的一發(fā)不可收拾了，老師在讀的時(shí)候?qū)⒈亲油弦还埃孟衲樕铣錆M(mǎn)了不可言說(shuō)的憤怒，讓人覺(jué)得十分好笑。
下課了，我們的彭老師臉綠的和青瓜一樣，好像還在生氣我們?cè)谡n堂的作為，同學(xué)們還給老師起了一個(gè)外號(hào)，叫做“大嘴彭”呢！
我的老師作文16
姓周，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的火眼金睛，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴與一對(duì)“順風(fēng)耳”，你可別小看它們，如果你想要跟它過(guò)上兩招上課開(kāi)小差，走神。那你就運(yùn)氣不好了，絕對(duì)不到半個(gè)回合就會(huì)敗下陣來(lái)，周老師的這三件“法寶”那簡(jiǎn)直就是眼觀六路，耳聽(tīng)八方。恐怕你的一舉一動(dòng)早已映入周老師的眼簾那就如本事再大的孫悟空，怎樣也逃不出如來(lái)佛的手掌心。
周老師對(duì)工作一絲不茍，講課更是很有方法，謂是出神入化。對(duì)敘述與推算說(shuō)的是那么井井有條，語(yǔ)言那么流暢，通俗易懂，妙趣橫生，思路那么簡(jiǎn)潔明了。并且每節(jié)課后黑板上都會(huì)留下一行行秀麗工整而又引人注目的字。
周老師也十分嚴(yán)格，但畢竟是嚴(yán)格出作風(fēng)，出紀(jì)律，出勤奮。嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，周老師也十分慈祥，她是對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，如果有一道題不會(huì)，周老師就急得像熱鍋上的螞蟻，一準(zhǔn)兒給他補(bǔ)課。
人們都說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)；老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人老師更像春蠶，是她無(wú)私，毫無(wú)保留的把一切給了我們。”她如明燈般照亮了我前進(jìn)的道路，這就是我的老師。
我的老師作文17
在我的腦海中，郭老師是個(gè)漂亮的老師。我的學(xué)習(xí)生涯第一節(jié)英語(yǔ)課，我覺(jué)得郭老師真的很漂亮，不管是說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，還是別人犯錯(cuò)誤時(shí)，她也不沖同學(xué)發(fā)火，還是溫溫柔柔地開(kāi)導(dǎo)他們。
她的頭發(fā)很時(shí)尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的像個(gè)大蘋(píng)果，嘴巴小小的，說(shuō)話(huà)可甜了，嘴唇紅紅的，像化了妝一樣。個(gè)子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿著高跟鞋。
她性格很溫柔，很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個(gè)老師，像個(gè)大姐姐，有的時(shí)候，我們班同學(xué)知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機(jī)的游戲，郭老師發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有責(zé)備他們，面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學(xué)單詞時(shí)她都會(huì)把我們要學(xué)的東西帶過(guò)來(lái)，有一次，學(xué)顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來(lái)了。
郭老師上課非常有經(jīng)驗(yàn)，她總會(huì)用一些方法，讓我們喜歡上英語(yǔ)課。
我們把這一單元的主要內(nèi)容掌握后，她就會(huì)帶我們做一些小游戲，煅煉讓我們?cè)敢忾_(kāi)口說(shuō)，喜歡說(shuō)……
她真是一個(gè)平時(shí)對(duì)學(xué)生溫柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。
我的老師作文18
我的班主任張老師，有著一雙神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦！當(dāng)我們看教育片的時(shí)候，她就會(huì)低頭判作業(yè)，但是無(wú)論我們中哪個(gè)人說(shuō)一句話(huà)，或者做一個(gè)小動(dòng)作，老師都會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出那些人的名字。
我大吃一驚，難道老師長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只眼睛嗎？要不然她低著頭，怎么會(huì)看的一清二楚呢？這時(shí)的我一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)會(huì)冒出來(lái)。
她有時(shí)候像我們的大姐姐，她和我們一起玩貼鼻子的游戲，這時(shí)的我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。
她有時(shí)候像我們的知心朋友，會(huì)幫助我們解決煩惱。
我由于眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時(shí)，同學(xué)們都朝笑我，從那以后，我不敢戴了。老師知道了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學(xué)們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。
她有時(shí)像媽媽?zhuān)靶┤兆樱瑡寢屓チ送獾兀揖蛯?xiě)字不認(rèn)真，寫(xiě)日記不念不改，表現(xiàn)很不好。這時(shí)老師很生氣，倆眼狠瞪著我，嚴(yán)厲地批評(píng)、教訓(xùn)我，這時(shí)的她呀真像媽媽。
我真搞不懂，我的老師到底像什么？但是我很喜歡我的老師，真希望她就當(dāng)姐姐。
我的老師作文19
是誰(shuí)在我生病的時(shí)候關(guān)心我？是誰(shuí)在我功課不會(huì)的時(shí)候指導(dǎo)我？是誰(shuí)在我跌倒的時(shí)候照顧我？她就是我最敬愛(ài)的老師吳之敏老師。吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細(xì)致的皮膚，她很大方，只要我們表現(xiàn)良好，就可以喝飲料，老師教書(shū)已邁入第二十五年了，是個(gè)十分資深的老師，她的興趣是說(shuō)笑話(huà)，只要有人快睡著時(shí)，她就會(huì)說(shuō)笑話(huà)，大家都會(huì)被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級(jí)里最兇的老師，但是我們班有三分之二的人沒(méi)被罵過(guò)呢！她常說(shuō)我們這一班的同學(xué)是她看過(guò)最乖、最優(yōu)秀的學(xué)生。
記得有一次，有人快睡著了，老師不但沒(méi)罵她，反而問(wèn)他怎么了？原來(lái)同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊請(qǐng)我陪他，并且通知家長(zhǎng)，因?yàn)檫@位同學(xué)的爸媽都是上班族，所以無(wú)法照顧他，老師不但沒(méi)不理他，還特別照顧他，直到他媽媽趕來(lái)為止。老師是個(gè)賞罰分明的人，副班長(zhǎng)帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢！
我以后一定要像老師一樣，當(dāng)個(gè)好老師，今后，我要好好的認(rèn)真讀書(shū)，才對(duì)得起老師的教導(dǎo)之恩。
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