被老師留下作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的被老師留下作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
被老師留下作文1
從縣里到我的家鄉(xiāng)“農(nóng)村”，有著五十公里的路程，住在偏遠(yuǎn)山村的我來到了縣里就讀高中，在那里艱苦的時(shí)候，我遇到了她“我的語文老師”。
都說高中是最苦的日子，更何況是我！在高二階段我的父親生了一場大病，使我不得不放棄學(xué)業(yè)，回到家中照顧父親。一年之后，父親好轉(zhuǎn)，而我已經(jīng)準(zhǔn)備去復(fù)讀，不過當(dāng)我見到以前的班主任時(shí)，他對我說“作為一個(gè)文科生，不用去復(fù)讀，直接去讀高三就可以了，沒有學(xué)的抓緊補(bǔ)回來”。當(dāng)時(shí)我也同意了班主任的建議，與以前的同學(xué)站在一個(gè)平臺上。
第一周我用我的生活費(fèi)買了許多書，抓緊在三周之內(nèi)補(bǔ)回沒有學(xué)過的內(nèi)容。終于皇天不負(fù)有心人，在第三周我終于補(bǔ)回來未學(xué)過的內(nèi)容，而且在月考的時(shí)候，我拿到了班上的第一名。使許多人對我另眼相看，當(dāng)然我僅僅是在班中第一而已，在全年級中也就才前四十名而已，這還需要我的努力。
我雖然在學(xué)習(xí)上取得了一些成功，但是在生活上我已快支撐不起。我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，所以在寫作文時(shí)我常常把內(nèi)心的苦寄托于作文本里，然而這個(gè)舉動(dòng)已被她“我的語文老師”知曉。
一次在我不知曉的情況下，她把自己的錢夾在我的作文本里，當(dāng)我看老師對我的評價(jià)時(shí)，無意間有百塊錢掉在我的桌子上，當(dāng)時(shí)我驚呆了，感到很奇怪。不過仔細(xì)想了想，似乎除了她已經(jīng)沒有別人了，因?yàn)樵诶蠋煱l(fā)下來的期間，沒有人動(dòng)過我的的作文本，所以我才得出了結(jié)果。得知是誰后，我立刻跑到她的辦公室，當(dāng)時(shí)她笑瞇瞇的看著我走進(jìn)辦公室，她的笑如同對孩子般，看到她的笑容我感覺似乎看到了我的媽媽。我忘記了我來的目的，她溫柔的聲音，讓我從思緒間醒了過來，此刻我本想對她表示感謝，但她對我說“她如今衣食無憂，如果她眼睜睜的看著貧困而又堅(jiān)持不倒的孩子因生活而倒下，那她就不配做一名合格的人民教師，作為一名教師理應(yīng)將她的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，”當(dāng)時(shí)我滿臉淚水。我在想，以后我一定要成為像她那樣的'優(yōu)秀教師。
在我高三的那一年不曾有過煩惱，因?yàn)橛兴拇嬖冢瑹o論我面對什么困難我總能度過。她不僅僅是在生活方面多次照顧我，在學(xué)習(xí)方面讓我再次體驗(yàn)到了成功的喜悅。以前在高中，我的語文成績總在七十五到八十五之間跳動(dòng)，從未及格過，不過在她的指導(dǎo)下，我的語文成績第一次及格。我快樂了，她也快樂，因?yàn)樵谒难劾镂沂撬暮⒆樱谖已劾锼嗍俏夷赣H般的存在。
老師是純潔心靈的指明燈，永遠(yuǎn)亮徹我的心底。他們用真誠的教誨和無邊的熱忱，幫助一個(gè)個(gè)孩童走出迷林。當(dāng)我們左沖右突，在荊棘叢生的道路上掙扎時(shí)，老師是我們的引路人，無論有多少烏云也擋不住陽光。
一個(gè)作文本留下了老師的恩情，我會(huì)接著努力與您做盞指明燈。
被老師留下作文2
今天下午放學(xué)，因?yàn)槲业念B皮，我被老師留了下來。
我走到教室門口，是媽媽來接我的，在我留校的時(shí)候，媽媽在老師那里聽到了我的情況，在回家的路上，媽媽問我上課為什么不認(rèn)真，東張西望，也不喜歡舉手發(fā)言，很讓她生氣和失望。要是還不改正缺點(diǎn)，她就會(huì)回外婆家不管我了，她問我以后打算怎么辦？我聽了對媽媽說：“媽媽，別生氣了，我以后上課一定會(huì)認(rèn)真的，改正所有的缺點(diǎn)，你不要去外婆家好不好。”媽媽摸著我的頭對我說：“老師和媽媽是對你好，你是個(gè)聰明的學(xué)生，現(xiàn)在改還來得及，相信你一定能做到的，如果下次老師表揚(yáng)了你，給你一個(gè)意外的驚喜，這次可以原諒你。”
聽了媽媽的話，我一定改正所有的缺點(diǎn)，不讓老師和媽媽生氣，爭取當(dāng)個(gè)少先隊(duì)員，我一定要加油！
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