江老師作文13篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的江老師作文，希望能夠幫助到大家。
江老師作文1
江錦，一個臉上撒著幾粒被她很樂觀地認為是"青春結晶"的青春痘的女孩。她深褐色的瞳仁里總捕捉到有趣好玩的事。眼角延伸出的眼線被她認為是夜幕的尾巴--她是只夜貓子。她的嘴巴總愛迸出亂跳的字句，以至于連唱歌時的音符也是亂跳著的。
在學校她尊敬師長、團結同學，認真學習。她擔任著班級的學習委員，對工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。無論是黑板報的更新還是各類辯論賽，或是元旦聯歡會的主持，她都做得井井有條。她總給人以新奇，不循規蹈矩的感覺。平時的她樂于助人，思維活躍，愛與同學討論各種話題。
江錦同學還是一名"雙優生"，拋開突出的文化課成績不說，單從她的其它方面能力來看，雖有毛糙、幼稚之時，但也有大方、新穎之處。瑕不掩瑜，若以成敗論英雄，應該說她是同齡中的佼佼者，至少也是個班級中的小作家。
她說她就是一把琴韻悠悠的錦瑟。她用文字書寫著洋溢的青春，展示著對未來的理解和人生的憧憬。
江老師作文2
名字只是個符號。這句話是語文老師在開學第一節語文課時強調的話。剛進入初一時的我們，對未知的一切都充滿好奇，對新老師當然也是如此。而語文老師江老師給我留下了深刻的印象。
江老師是微胖型的，帶著一副方眼鏡。聲音極富有磁性。他有時很幽默，但當我們做錯事時，即便是小事情。他也會用洪亮的聲調訓斥我們。也有時，他會拿出一根細長的木條，用打手掌的方式懲戒我們。因為木條細而輕，一揮下去，手心一定赫然出現一條紅印，火辣辣的疼痛感便頓時穿透你的神經。也正是這種看似殘忍的方法，讓班上的每位同學都能安分守己，不敢胡作非為。
江老師雖說比較嚴厲，但在課堂上會講一些引人入勝的故事和他的自身經歷，給我們普及知識。從他的言行中，我漸漸發現他與陶淵明一類詩人極為相似。他們不慕榮利，并且向往隱居山林，遠離世俗的田園生活。不喜歡喧囂世俗的城市生活，渴望自由，不愿被他人束縛。
江老師的性格十分嚴謹，對任何是都有著嚴格要求。就算是整理試卷這類小事，也會時常告誡我們要怎么拜訪才會更方便。江老師的許多話給了我深刻的影響，對我今后的學習生活起到了關鍵性作用。經過長時間的相處，我越來越覺得江老師的教學風格很特別。待人處世也會讓人不禁對他油然而生敬佩之情。
他所做的一切看似對我們不太好，有點極端，但這才是對我們最好的幫助，對我們以后人生最大的啟發。
江老師作文3
今年我上三年級了，到了三年級有一門新的課——科學課。擔任我們班科學課的是一位女老師，她姓江，我們親切地叫她江老師。
江老師很漂亮。她瘦瘦高高的，有一頭長長的卷發，皮膚像雪一樣白，她的聲音干凈、溫柔，每次她一說話，這聲音就像黃鶯的歌聲一樣傳入我們的耳朵，非常悅耳，江老師人美聲音也美。
江老師的課上得很漂亮。雖然江老師只給我們上了幾節課，但我們很喜歡江老師的課，每一次科學課，我們都是早早地做好準備等待江老師來上課，記得有一次，江老師給我們上了一堂《狗尾巴草》，江老師給我們細細講解狗尾巴草的葉子、莖、生長規律，還講了狗尾巴草里面的果實。江老師上得很耐心，介紹得很仔細，整節課非常有趣，大家聽得津津有味。
江老師寫的字也很漂亮。每一次江老師在黑板上寫的字都是方方正正排得整整齊齊的，所以江老師讓我們做作業時，無論多還是少我們也學江老師把我們的字寫得干干凈凈，漂漂亮亮的。
江老師美麗大方，認真負責，是一個我們都非常喜歡的老師。
江老師作文4
每個同學心目中都有一位好老師，她就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻燃燒了自己。我心目中的好老師就是——江老師。江老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，一瞪起來就讓人感到很害怕，一張能說會道的嘴巴鑲嵌在鼻梁下，綁著一頭烏黑發亮的馬尾辮。江老師是一位極其冷漠的老師，她從來不和我打成一片，很少能見到她臉上的笑容。但是江老師背后是很甘心我們的，吧我們當成她的孩子一樣對待。江老師雖然對我們極其嚴厲，但是她非常關心同學，記得在一個寒冷的冬天。語文課上到一半時，張睿恒同學不知怎了，“嘩”的一聲，把肚子里的東西全都嘔吐了出來，江老師指揮著同學忙這忙那，然后又一個箭步跑到張睿恒身邊，問他怎么了，然后又叫一個同學去辦公室裝了一杯熱水，放在張睿恒的桌子上并叫他趴著桌子上休息,從江老師的一系列動作，我深深地體會到她對同學們的關愛像太陽一樣溫暖。還有一次，那天是下雨天，大家都在第一棟中庭焦急地等待著，忽然，我看到江老師的身影，一看，原來是江老師在陪著腳受了傷的林玉松在等著他家長來接，時間一分一秒的過去了，終于，林玉松的媽媽出現在了校門口，江老師小心翼翼地扶著林玉松，然后撐開傘，一步一步慢慢地走出了校門……江老師，她雖然對我們很嚴厲，但是，她關心同學，把我們當成她的孩子一樣，只是，誰也不知道背后的一個個感動人心的故事……
江老師作文5
我們班雖然很調皮，但“再嚴重的病也有治病的良藥”幾位“厲害霸無敵”老師就能讓我們乖乖的舉雙手投降（汗）。今天在他們當中挑選二位“重量級”的讓各位姑爺爺、姑奶奶見識一下所謂的.“江湖真本事”
1號：黃麗菊功夫：罵死人不償命
當然，“推薦”是班主任不可少的啦！！不是我吹牛，所謂“麗菊老師吼一吼，宇宙也要抖八抖”啊！！光嘴巴上吹有什么用呢？？還得舉個列子：有一天，黃老師臉上滿面春風的，大家雖然看見了，但還是小心防范，怕突然“死活山變活火山，死老虎變活老虎”周錦這小子，膽子大起來了！！居然連“母老虎”中的都敢惹。這不，正上課呢，周錦大搖大擺的說起話來了，聲音還挺大呢！！平時大家講話都怕老師發現，很小聲的說話，還時不時看一看老師發覺自己沒有。今天周錦的講話聲蓋過了黃老師講課的聲音。黃老師真的“死活山變活火山，死老虎變活老虎”啦！！一罵，大家都做好了防范準備，課也不上了，一窩蜂跑到教室外面去了。只有周錦不能跑，下課還一直罵大家“沒良心”喂，他搞錯沒有啊？？是誰先引黃老師“火山爆發”的啊？？這屬于“惡人先告狀”啊！真是的！
2號：黃碧仙功夫：臭死人不償命
黃老師的“臭”功夫可不是蓋的，因為長期不刷牙啊！！她上課呀，只要一說話，全班同學齊唰刷的不管用什么都要把自己的臉擋住。我坐在第三組第一排，黃老師平時又愛在第三組的那個地方說話，我可就遭殃嘍！！不寫多了，先閃！
所謂“雙簧”老師天下無敵的。沒有做好防范準備，請勿進吾班。否則，有你好受的。啊？？“雙簧”老師又來了，我得先閃！！88嘍！！~
江老師作文6
話說少林寺高徒無數，可如果和咱班的老師比一比，恐怕還是毫無還手之力，“江湖老師”時刻“監視”著我們，把我們整的可慘了，怎么不信，那就聽我一一道來吧！
NO1：一陽指
這是我們班的語文老師兼班主任的武器，那兩根堅硬似木棒的手指，威震四海，我們班有同學聲稱自己武功蓋世，可見到這兩根手指，便嚇到頭皮發麻、兩腳發軟。記得有一次，a君趁老師看語文書時，反頭和B君講起話來，正講得起勁時，語文老師走過來，不知她的手指有多硬，在a君頭上輕輕一敲，剛才像只麻雀的a君竟老實起來，端端正正坐到下課，牛吧？
NO2：震懾眼
這位"震懾眼"擁有者是我們班的科學老師，她是一位女老師，他眼中散發的殺氣足以讓人改邪歸正。記得有一次，剛打上課鈴，我們嘰嘰喳喳的說個沒完，活像一個菜市場，當科學老師走進教室門，用那充滿殺氣的眼神，狠狠瞪著我們，我們立刻“封閉”嘴，那場面，連一根針掉地上都聽得見嘍！
N03：獅吼功
這是我們班體育老師的“專屬技能”，她不叫的時候，你覺得她很溫柔，她一叫，足以讓一棵參天大樹連根拔起，足以讓離她1000米的人還聽得見她的聲音。記得有一次，一位同學敢頂撞體育老師，呵呵，他慘啦，只見體育老師沖他吼一句，嚇得他兩腳發軟，再也不敢頂嘴了。
自從有了這幾位“江湖老師”，我們班是何等的太平，如果有人敢造反，那就有幸試試老師們的“神功”啦！
江老師作文7
“哎喲，我臉上怎么涼絲絲的。”我用手摸了摸，“這是什么鬼東西啊！怎么有股人類的味道呢？”
江老師正在我旁邊，一邊講課，一邊注視大家，我發現在江老師的周圍好像有一滴一滴的東西直噴前方，再一觀察，那小水珠是從江老師嘴里出來的，原來是口水啊！那我臉上這鬼東西不就是口水嗎！
江老師是我的班主任，她的優點很多，幽默，聰明，善良……可“人無完人，金無足赤”，的確，江老師不可能那么完美，她有一個致命的缺點，那就是——口水噴泉。咱們班的噴泉全都是她一手創造的。
有一次，我坐在第一排，我心知肚明自己又要被噴了，可沒想到，來的這么猛。是這樣的：老師在講評作業，忽然說“某某作業沒做。”她生氣極了，從氣色來看就知道，眉頭皺得緊緊的，兩只眼睛閃著火花，如果眼神可以殺人的話，我估計那位仁兄已經死了幾千次了，而且，江老師的臉從青到黑到紫。哈哈這位同學一定不會有好下場的！可沒想到，最倒霉的還是我。江老師馬上用兇狠的表情盯著他，還生氣地說：“你，你，你這個懶鬼！一天到晚作業沒完成過！“你是想氣死我嗎。江老師的口水如洶涌澎湃的大海似的直向下流，我臉上早已沒有一點兒干的了！
哎！江老師的這缺點啊！是改不了，每個人都會吐口水，只不過，江老師表現突出一點兒喔！
江老師作文8
我有一位作文老師，他姓江，同學們都叫他江老師。
江老師聽著個啤酒肚，瞪著圓圓的大眼睛，并不高的鼻梁下有一張大嘴巴，周圍長滿了胡子，多像池塘邊一根根野草。可以想象一下，如果被那胡子炸一下，會有多痛。
別看江老師一副很兇的樣子，實際上他是很幽默的。上課的第一天，送走家長后，我們端端正正地坐在位置上。江老師像企鵝一樣一搖一擺地走進教室開始上課。
江老師說：“今天，你們就來寫寫我。”他在黑板上寫了一番，擺了個招手的動作，搖搖頭，又做了個插腰的姿勢，“就這樣吧!”根據黑板上的提示去寫，把我描寫的帥一些!”
突然，一個同學站了起來，說：“老師，你的身高是多少?”“是啊!快告訴我們吧!”愈來愈多的同學站起來了，異口同聲地說。江老師也不斥責：“我也不知道，你們量一量吧!”他挺直了腰板，堅持不住時，又恢復到原來的姿勢。老師的這番舉動讓我們大吃一驚，有幾個老師會讓學生量自己的身高呢?
同學們掏出尺子，一個一個走上講臺，在老師面前比畫來比劃去，時不時點點頭。這時，江老師又開始說話了：“快點寫，我快堅持不住了，隨便量一下就行啦!”那位正在量的同學迅速跑回座位，一邊跑一邊喊：“我知道了，一百六十，是一百六十!”大家不約而同地記在了本子上，也不知為了什么。
每節作文課，同學們都沐浴在幽默笑話中，感到十分快樂。
江老師作文9
四年級學期末我們的蔣老師因身體原因暫時回家休養，在蔣老師不在的這段時間里，六個班的語文老師輪流來給我們代課，同學們都說這是“老師展”――每天都有不同的語文老師出現在我們班級。
終于，有一天校長來了帶來了一位“橫空出世的救世主”一位美麗的年輕女老師，那就是我們的江老師，在后來的相處中我們和江老師建立了深厚的感情。
江老師不僅年輕漂亮，而且很高很苗條，眼睛大頭發黑，皮膚很白但是長著象征著青春的青春痘給人感覺很親切的，就像鄰家的大姐姐一樣。
江老師每次上語文課都會像蔣老師一樣，帶著幾個故事講給我們聽。我們在邊聽故事的同時邊學道理和知識，在愉快而又輕松的氛圍下一節課很快地結束了。而在每次模擬考試后，江老師又會給每位同學發上一根棒棒糖犒勞大家，每次都沒有忘記過。
江老師還會給我們一些另類的“驚喜”。有一次大家上完體育課回來，發現每個人的課桌上都有一張A4紙的語文試卷，我們立馬飛速的寫了起來，寫完后又飛速的送到江老師辦公室，江老師竟給做完卷子的我們發了個本子作為獎勵，大家都感覺十分的意外，但又充滿著感激！
現在在我們的學校里已經找不到江老師的身影了，聽說有可有她去別的學校了，也聽說可能去深造學習了，不管她去了哪里我們都不會忘記她，忘記她的教育之恩。
江老師作文10
這學期我被分到306中隊。開學第一天，我懷著一顆好奇的心來到3 (6)班。
我的新班主任姓蔣。她有一頭黑發。有一雙明亮而有神的眼睛，仿佛她能看到班上的一舉一動；她也有一張健談的嘴，經常在講座和游戲中逗樂人。
江老師性格開朗溫柔，就像她媽媽一樣。但是誰表現不好，江老師就皺起眉頭，狠狠地瞪著，好像在說:“你怎么表現不好？趕緊改掉壞習慣！”這時，如果孩子改正了錯誤，蔣先生又開心地笑了。一開始我以為江老師和其他老師沒什么區別，但是有一點改變了我對她的看法。
有一天，我們看到江老師眼睛下面有黑眼圈。經過仔細的詢問，我們才知道江老師前一天晚上給全班同學創建了一個博客，所以他一夜沒睡好。我很感動也很好奇。江老師為我們如此努力，我很感動。我很好奇，因為我還不知道我們的博客是什么樣的。
一回到家，我就開始和媽媽一起寫博客。一看啊，內容真豐富！有日志、消息、照片和音樂盒...變化太大了，我和我媽都看不下去了，周一就要和同學交流了。但是那一周停課了，大家都要通過博客“小聯合國”交流，這一下子成了我們306中隊最火的“無聲電話”。老師通過它做公告，布置作業，學生用它做評論，留言，介紹自己，認識別人。每次去我的博客都能看到江老師熬夜。江老師真的是一個以身作則，傳播知識，傳播快樂的人！
這學期，誰表現好，蔣先生就給他一個蜜蜂或者拇指的印章。每次拿到印章，都覺得江老師在給我加油。
啊，我為有這么好的老師而驕傲！
江老師作文11
我們的老師圓圓的腦袋，小小的眼睛，短短的頭發，戴著一副黑框小眼鏡，一笑臉上會露出一對小酒窩兒。整天穿著一件黑黃色西服，一條黑色褲子，一雙黑皮鞋。每天笑得嘴巴合不上，白白的牙齒。我們的老師是個 “武林高手”有許多“功夫”。下面我就來介紹一下吧。
老師的第一招是“霹靂鞭。”我們語文老師最擅長的武器就是那件寸步不離的教鞭棍。我們班有好幾個“膽大妄為”的“亡命之徒”都先后敗在了老師的“霹靂鞭”下。只要老師的那根“霹靂鞭”一現身，教室立馬變得安安靜靜，誰也不敢“胡作非為”。
老師的第二招式是“閃電鏢。”就是我們老師的獨門暗器——粉筆頭。老師的粉筆功可謂是百發百中。上課容易走思，做小動作的同學常常遭受“暗器”的襲擊。課堂上老師正在滔滔不絕的講課，敏銳的目光在每一個學生身上掃視，就像老鷹在尋找獵物，一旦發現“獵物”，老師會毫不留情地發鏢，說時遲，那時快，當你正在發呆的時候，一顆“閃電鏢”已經向你飛來。讓你毫無招架之力。
這就是我們的“江湖”老師，怎么樣你喜歡我們的老師嗎？
江老師作文12
我的數學老師是江老師，她從二年級時就開始教我們數學了。她大約三十七八歲左右，個子不高也不低，頭發卷卷的，短短的，很利索的樣子。她的聲音很獨特，當我們不遵守課堂紀律惹她生氣的時候，她的聲音非常嚴厲而且刺耳；然而當我們課堂紀律有轉變時，她的聲音就會變得溫柔而且動聽。
江老師的眼睛和耳朵可神了。上課的時候，如果有同學做小動作，肯定很難逃不過她的眼睛；或者有些同學在底下說悄悄話，也很難逃過她的耳朵。上課提問時，我越舉手她越不請我，可當我不舉手時她反而提問我，好象故意跟我做對似的，害得我一點也不敢走神兒。
有一段時間，我上課總管不住自己，特愛和同桌王浩屹講話，學習有了退步，作業幾乎天天都有錯題。有一天正上課，我又開始和王浩屹講話了。這時江老師走到我的面前，嚴厲地說：“你們這個樣子，能對得起你們的爸爸媽媽嗎？你們長大能有出息嗎？”江老師的話使我羞愧地低下了頭。
從此，我改掉了上課說話的壞毛病，上課注意聽講，積極發言，作業上的錯題越來越少了，期末考試我還得了一百分呢。
我想，我能得一百分，這全都是江老師的功勞。如果沒有上次的嚴厲批評，就不會有今天的一百分。江老師，謝謝您！
江老師作文13
我們的江老師挺著一個大肚子，一個不高也不矬的身子雖說她的表面不大難看，可是她有一個會寫作文的頭腦。每該她走入學室，大野就高聲召喚，只有不太愛好寫息文的己才會低聲慘鳴。只有平時在路上望睹江老師，爾皆會自動地向她答惡，甚至江老師批駁咱們，我都不會抬在口上，由于是江老師讓我走向作文走進了一大步。
記得有一次，江老師來我們班上作文課，寫的是桂花。江老師把同窗說的簡寫在烏板上，讓我們本人來串成一句通順的句子。在開端寫桂花的時候，我寫著寫著，起初當覺不會寫結尾了，就在這時，江老師走過去苦口婆心地說：“怎么了？想不沒去嗎，再想想桂花還可以干什么？”登時，我酡顏了，她怎么曉得我不會寫結尾呢？太神了！于是，我就按著江老師給我的提醒返下想，忽然，腦袋面閃功一個動機結尾可以寫桂花的作用，比方說能夠泡茶，作蜜水都可以。我愉快地叫伏來：我知講了結尾要怎么描述桂花。江老師不僅教會我們寫作文，要如何察看事物、風物的進程、特色、作用，還教會我們生涯中的小常識，從時候訖我的作文突飛猛進！
謝謝您——江老師！每應想起老師對我們的循循教誨，我就會不由自主地唱起“感仇的心感激有你，讓我畢生……”這首歌。
【江老師作文13篇】相關文章：
我們的江老師作文03-07
美麗的曹娥江作文04-18
游江記作文800字03-21
江郎山游記01-24
江 南_800字02-11
婁江橋之旅11-18
美麗的錢塘江作文600字03-16
美麗的錢塘江作文(4篇)03-16
高三優秀作文：汨羅江10-12
江龍學習寶典_700字02-22