老師最美作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的老師最美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師最美作文1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?
不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
老師最美作文2
她是我們的生活老師，看起來胖墩墩的，臉上總是掛著一副兇巴巴的表情，每天都不厭其煩地叫嚷著：“清潔又沒做好!被子又沒折好!看你們一群豬腦殼……”我們都不喜歡這個既不年輕漂亮，又不溫柔和藹的“生活大媽”。
但是那一次，當她走進我的身邊時，我發現她的手是那么溫暖，眼神是那么親切，神情是那么美麗……
上周氣溫突然驟降，寒風呼呼卷入校園，冬天一不留神就到來了，而我卻還沒做任何防寒準備，甚至還沒加一件防寒的毛衣，整個人隨著寒風的侵襲蜷縮著，哆啰著，在晚自習時實在扛不住感冒了：頭昏昏沉沉的，鼻涕不受控制的直往下流，噴嚏一個接著一個，肚子也隱隱絞痛，好不容易熬到下晚自習，我回到寢室大門口，身上還在瑟瑟發抖，紅著眼圈的我肯定極其狼狽不堪.我想給媽媽打個電話，但拿起電話后想到這么晚了，天又這么冷，媽媽說不定已經睡覺了，就把電話又掛了.而在窗子里面的生活老師似乎看到了我的不舒服，急急忙忙地跑出來問我：“你怎么了?是不是天太冷凍感冒了?要不要叫家長接回去看醫生?”我看著她的臉，微微浮腫的臉上掛著一絲擔心和焦慮，額頭上刻有幾道深深的皺紋，這時的她似乎在突如其來的嚴寒中沒有了平時管教我們的兇巴巴，取而代之的是關切的神情.
我下意識地回答道：“沒什么，可能就有點感冒，不用家長來接.”
她抬起手摸了摸我的額頭，我突然發現我比生活老師高出一個頭，
“還好不發燒!”說這話的語氣像極了我的奶奶!
“主要是哪里不舒服?”
“我肚子有點疼……”我有氣無力的說道。在這個寒冷的冬天，在沒有親人的地方，一股暖流在我心中漸漸漫延開來……
生活老師牽著我的手，徑直來到她的小柜子前，拿出一板藥來，對著燈光看了看遞給我，輕輕地囑咐道：“今天晚上吃三顆，明天早上和晚上各三顆，記得啊!把校服穿上，不要再受涼了!”我接過藥，轉身離去，似乎連謝謝也沒有說一聲，但她的手的溫度一直留在我的額頭，讓我感到溫暖，心里卻怎么也不能平靜，是因為什么呢?
也許是她胖胖的身材，也許是她每天的叫嚷，也許是她額頭上的皺紋，也許是她手的溫度……但今天我明白了：她是關心我們的!不管她是兇巴巴還是和藹溫柔，在我心里，她都是美麗的。
老師最美作文3
這個老師是我心目中最美的老師，，雖然她的課每周僅僅只有一堂課，但她總能把這堂課上得生動活潑，讓人難以忘懷。
她就是教我們心理健康的梁老師。每次上課，她總是叫陽光少年帶著我們說鼓動語：“我們是優秀的班集體，我愛我的班集體！”“我我的水分子結構很美，它純潔，它友善，它積極，它樂觀，它開朗，它豁達，它上進，它關愛，它溫暖，它幽默，它風趣，這樣我可以成為一個好學生，我們可以成為一個受歡迎的好學生！”大家每次說完，都會重振信心，讓那些不高興的同學變得笑容滿面。
你知道我為什么覺得梁老師是最美麗的嗎？不是她的長相美，也不是她的衣服美，而是她的心靈美和言行美。
下面我來講講心靈美吧！所謂心靈美就是心地善良，梁老師心靈美體現在這幾個方面：首先我說說同學們帶書的問題，每次開課之前，梁老師便讓小老師上講臺去檢查同學們帶書的情況，誰沒帶書就記載下來，她卻不點名，她卻說如果三次不帶書就要點名批評了，如果四次不帶書就問題很嚴重了，要寫反思，要請家長的。經過幾次的機會，同學們都很珍惜老師給的機會，你看我們班記性最不好的任博文同學都記得帶書了。其次，是關于上課講小話的問題，在課堂上總免不了有幾個同學講小話，可梁老師總不直接點他的名字，而是在上課用眼神不停地提醒他，如果他持續不改的話，梁老師就笑一笑說：“請把你的名字留在我的本子上，讓我把這個好講話的名字帶走！”那個同學就再不敢講小話了，梁老師就是用這種幽默的語言批評他教育他的。
說到語言美，不是梁老師的嗓音好，而是她說出來的話美。每次上課她都會給我們帶來新的樂趣，比如講笑話，或故事，有時還給我們放心理喜劇片，讓我們的大腦活動活動，放松一下，這樣，我們一天的疲勞就全部跑掉了……我記得最清楚的是她給我們放的水結晶實驗，讓我感悟到一個人如果正直善良，友好協作，經常保持善念，他一定是一個受歡迎的好學生，我們也只有用善意的眼光去看待周圍的一切，那么我們將會過得幸福，快樂……梁老師也是總帶著微笑，不管什么時候，她都要笑一笑，可能是這個原因，才讓梁老師保持年輕，保持美麗的形態！
這就是我心目中最美的老師——梁老師，一個讓我難以忘懷的好老師！
老師最美作文4
周老師有一頭烏黑的頭發，一張白凈的臉上嵌著一雙如黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來非常有學問。
我們的周老師會用眼睛說話！有一次在上課的時候，我偷偷開起了小差，不料被周老師看到了，她不動生色看了我一眼，把我嚇得趕快坐端正，把玩具放回書桌里，認真聽講。
周老師也是一個對同學一視同仁的好老師。不管學習好的同學還是學習差的學生，在作業上、平時表現上，周老師都是該表揚的表揚，該批評的批評。有一次下課，我和一名同學在追逐打鬧，被周老師發現了，她便把我叫到面前語重心長地說：“孩子，我知道你的學習好，但總不能因為這些你就驕傲了，不遵守校園規定，和同學打打鬧鬧，如果傷了你們怎么辦？你們都是父母的寶貝！”聽了周老師這番發自肺腑的話，我慚愧地低下了頭：“謝謝您，老師，我會把您說的話記在心中。”
人人都說老師是辛勤的園丁，不辭勞苦的培育著我們；老師是無私的春雨，滋潤我們幼小的心田；老師是駐守的路標，指引我們未來的方向。
我愛周老師，愛她會說話的眼睛，愛她的一視同仁。十年后，二十年后……她依然是我心中最美的老師！
老師最美作文5
我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂呵呵的。
倪老師的眼睛特別美麗，仿佛會說話。數學課上，每當我有精彩發言時，倪老師總是用贊賞的眼光注視著我；每當我聽講走神時，倪老師的眼睛總是及時提醒我，要認真聽講哦；每當我碰到不會的題目時，倪老師的眼睛仿佛在對我說：“別灰心、別著急，老師相信你一定能行！”
最近，我還有一個新發現。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的心。前幾天課間活動時，我和同學玩手球，撞倒了身邊的女同學，倪老師批評我時，我不服氣，不認錯，我想倪老師肯定不會喜歡我了。上課時，我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑瞇瞇地看著我。當我鼓足勇氣向老師承認錯誤時，倪老師開心地把我摟在懷里，撫摸著我的頭說：“我就知道你是個知錯能改的好孩子。”
我對小伙伴們說：“倪老師是最美麗的老師。”可他們有的說語文陸老師最美麗，有的說體育、音樂……哦，我明白了，原來美就在我們身邊，校園里處處有美麗的老師！
老師最美作文6
當今這個社會上，最美的人層出不窮。比如說奮不顧身，三進火場的最美戰士高鐵成；為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機吳斌；為救兩名學生而出車禍，導致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學班任——一位普普通通的人民教師。
我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠掛著的微笑配上一顆善良的心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業的奉獻，愿為學生嘔心瀝血的無私品質。
周老師上的課別具一格，幽默風趣，我們聽的津津有味，不亦樂乎。同學們有不懂的地方，您總會耐心講解，直到同學們明白就要開走了為止。記得有一次，我《課堂作業本》中有一題抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開走了，但我還是像個丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬火急。就在這時，周老師靜悄悄地來到我身邊，拿出手指，點著那一竅不通的題目，慈眉善眼地說：“別急，慢慢來。”然后老師細心地為我講解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我立刻埋頭一絲不茍地答題，不一會兒就完成了，這時，您的面容似夜幕中美麗的鮮花……
開學第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發現了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過。看老師忙得如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺，周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水，彎下腰遞給我，急切地問：“楊純，你媽媽的號碼是多少？讓她趕緊來接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。
老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師，您是陽光，給我們溫暖；您是春風，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤！我愛您！您在我心中永遠最美！
老師最美作文7
我有一個既溫柔又嚴肅的老師，他就是我的語文老師楊老師。
楊老師非常年輕漂亮。她有一頭烏黑的頭發，一雙大而有神的眼睛，薄薄的嘴唇，笑起來還有兩個“小酒窩”。我最喜歡老師的眼睛，好像會說話一樣。
楊老師講課非常生動。她的聲音時高時低，十分優美動聽，我發現，每次楊老師上課，同學們好像特別認真。雖然楊老師講課生動，可我還是偶爾在課堂上做些小動作。記得有一次，上語文課時，同學扔的一個小紙團滾到我的腳邊，我偷偷看了一眼正在講課的楊老師，撿起來又把扔了出去，正好被楊老師看到了這一幕，連忙走到我的座位旁，嚴厲地對我說：“你上課為什么要扔紙團？”我羞愧地低下了頭，不敢看老師。經過那次以后，我上課就格外用心了。課堂上楊老師很嚴肅，課下卻非常親切，總是不厭其煩地幫助我們解開難題，這時的她是那么的溫柔。
我喜歡楊老師，因為她教會了我們認真學習的態度和很多很多的知識，像個辛勤的園丁澆灌著我們的成長。謝謝您，楊老師！
老師最美作文8
“親愛的提奧，憂郁的天空下是廣闊的麥田，我無法用言語表達我心中的悲傷與孤獨……”每每憶起在您的課堂上朗讀的梵高的家書、您用梵高的筆法繪出的作品，那美妙的課堂便讓我回味無窮。
七年級時，您在一千多人中選中了我們班，一節新穎的公開課為我們的中學生活畫下光榮的一筆。平板電腦、智慧課堂、繪畫軟件，您的四處奔走為我們爭取到了先進的設備，也使得我們這一節美術課走進了國家的視野。
第一次使用這些設備，我們自然是手忙腳亂，拿著聯網的平板電腦，一會兒就飛出了課堂。只有您才能聚攏我們的思緒，還手把地教我們繪畫軟件的用法。
錄課時，您給了我一段梵高的家書，讓我在課堂上朗讀它。面對好幾臺攝像機，我的腿有些發抖，是您的微笑給了我力量，我便極力地代入梵高的感情，那一段文字，我幾乎是站在群鴉悲鳴的麥田上朗讀出來的。當時的掌聲還在我心中回響。
謝謝您，親愛的陸老師，您的鼓勵和微笑為我幾乎空白的初中生活畫上了第一筆色彩，仿佛是《向日葵》中的明黃色，又像是《星月夜》中絢爛的夜空，深深地映在我的眼里、心里……
老師最美作文9
一年一度的教師節到了，我在想，教師節到了，誰是最美的老師呢？毫無疑問，李老師是我心中最美的老師，她溫柔、善良為人正直，是美麗與智慧的化身。
李老師中等身材，用面如冠玉，唇若抹朱來形容就最恰當不過了。她一雙眼睛烏黑發亮，就像天上的星星，一雙眉毛又細又彎，就像初一的月芽。李老師是個典型的美女，皮膚白里透紅，臉上，整天都掛著絲絲春風般的微笑，看上去精神、美麗又大方！
李老師不但人長得漂亮，對待學生更是盡心盡力。當我驕傲自大的時候，她總會即時提醒。有一次，我期末考試考了兩科一百分，我看見小麗有一科考了99.5分，我驕傲的說：小麗，你不要難過，不是你考得不好，是你的同學太厲害了。沒想到這話居然被李老師聽見了，她把我叫到了辦公室，語重心長地說：俊曦同學，學習成績固然重要，但更重要的是一個人的思想品德，作為學生，學習成績有好壞之分，同學間的友誼卻是無可替代的。取笑同學是不對的我知道自己錯了，臉上熱乎乎的，老師，我跟你保證，再也不會取笑別人了。
光陰似箭，我要升上三年級了，李老師不再擔任我們的.指導老師，但我依舊感覺她就在我身邊。李老師我愛您，您是最美的老師。
老師最美作文10
人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎？
每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過讓我休息吧，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：做得好，恭喜你呀！這是，我們又充滿了自信。還有……
老師的聲音，也是最美的。
當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：你沒事吧？好好養病啊，早日康復啊！這是，我們仿佛充滿了力量，好好養病，早日回歸校園。當我們發言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：不要急，慢慢想。我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。
老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎？
老師最美作文11
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是能夠看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自我所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經驗也十分豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續努力哦！”
什么？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，但是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每一天寫一篇作文是務必的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期盼的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！
老師最美作文12
像明亮的燈光為我指明方向的老師很美；像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美；像清甜的雨露滋潤著我們的老師很美。我心中的最美老師——語文老師。
語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，披著黑而長的頭發，身材很苗條。總是穿著黑色的塵世和褲子，配著不同顏色的外衣，穿著漂亮的高跟鞋。她在我看來是個女神，在我心里永遠都是第一。
語文老師講課文時能讓你沉醉其中，文章的大意、結構、線索都很明確。她講練習冊時把每一道題講得明白，這樣會對提高成績有很大的幫助。每次我都會先寫語文作業，并且很認真地把它完成。語文是最重要的學科。語文老師性格溫柔，但又有點兒嚴厲。她講課時，我和同桌說了幾句話，她只是瞪了我一眼，我知道她想讓我上課認真聽講，注意力集中。不在課堂上說我不僅保護了我的自尊心，還給了我改正錯誤的機會。月考時我的語文成績并不是很好，這好像讓她對我有一點兒失望，而她并沒有責怪我，而是說：“有一些不應該做錯的題都錯了，以后做題一定要認真，下次爭取成功。”她語重心長的話讓我感到了溫暖并且有了前進的動力。
語文老師每次在黑板上寫字時，都是很快地寫出特別漂亮的字。她親手寫了《童年》和《西游記》的習題和答案讓我們背，我驚呆了這都能被評為“世界書法冠軍”了，我奇跡般的在短時間內背得很熟練。
有一天下雨，我到門口為語文老師撐傘，其實她的車離她并不太遠，沒想到她竟然在雨中抱了我一下，這是我做夢也沒有想到的，雖然只是半分鐘，我無法形容她的懷里是多么的溫暖，這是我從來都沒有感受過的。那一瞬間不僅是溫暖，我感到了有依靠感，還有那濃濃的愛。當我把她送到車旁時，她跟我說：“這幾天變冷了，別再像今天一樣穿得這么少，千萬別感冒了。”我的心被感動了，這樣的叮囑是我很少聽到的，今天我穿得很少，但卻感到了無比的溫暖。我往家走時，還沉浸在喜悅當中，我的手已經有點兒僵硬了，身上特別涼，但我心里是非常熱的。
像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美；像梅花一樣奉獻自己裝扮我們老師很美；像智慧神仙一樣無盡地傳授知識的老師很美。我心中的最美老師永遠都是語文老師。
老師最美作文13
在小學已經度過了漫長又短暫的讀書生活，許多老師值得我們尊敬，今年來了一位美麗的老師，你知道他是誰嗎？她就是學生心目中的美麗老師——朱雅蕓老師。
朱老師，美麗、端莊又大方，這學期，她剛剛來到了我們親愛的校園，帶著甜甜的微笑來到了我們寬敞的教室、來到了我們的身邊。
打開課堂一頁，從第一天開始，同學們再也看不見嚴肅的面孔，再也聽不見老師嚴厲的喊叫聲、吆喝聲，再也感覺不到“猶如止水”的課堂氣息；在我們大家可以開心玩耍的操場上，時常會出現她那嬌美而又活躍的美麗身影；在一棵綠油油的大樹的身旁，可以聽見朱老師與大家推心置腹的話語。
朱老師，讓我發自內心大聲的對您說一句話：“我非常敬佩您——朱老師”，您是全世界上最美麗、最端莊的老師。
謝謝您！給予我們知識和道德品質素養，我們愛您！
老師最美作文14
四年級時，有一位令我難忘的老師。那位老師姓劉，長著一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢著親切的笑容，讓我頓時對她有了好感，但是我心中也有一個疑問：這位老師看上去很年輕，她能教四年級嗎？可以后發生的事，徹底改變了我的想法。
劉老師是一位數學老師，她的數學課十分有趣。劉老師講課時常常會說一些比喻句，時不時還會蹦出一兩個英語單詞，讓一節數學課變得不那么枯燥，而是生動有趣，就連那些上課總會走神的同學，都被她講的課深深地吸引住了。
還記得一天中午，我正獨自走在回家的路上，心里想著下午的第一次數學考試，因為每次數學考試，我都會因為粗心丟分，所以總是不能取得很好的成績，但劉老師選我做數學課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔心。就在那時，身后傳來一個聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來是劉老師，我習慣性地說：“劉老師好。今天是因為奶奶沒來接我，所以才自己回家的。”“哦，那你和我一起走吧。”劉老師邊說，邊從她的自行車上下來，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺聊到下午的考試，老師問：“你對下午的考試有沒有信心呀？”我很沒有底氣的點點頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，說：“下午的考試，你并不用擔心，試卷也不會很難，只要你能靜下心來仔細讀題，再加上用心的復習過后，一定會取得不錯的成績，老師相信你。”說完，她給了我微笑。
我心里的緊張也頓時解除了，輕松地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學數學的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕松度過，也取得了有史以來最好成績。
在四年級接下來的學習里，我能輕松地學好每一個知識點，運用了劉老師教我的方法，細心的面對每一次考試，我的數學成績也提高了很多，我十分感激劉老師。
劉老師，謝謝您對我的信任，給予我很大的自信，讓我當了一回數學課代表，更感謝您讓我知道了學習數學的樂趣！
老師最美作文15
在我的心目中最美的老師是我的科學老師——高老師。
在科學課上，他從不馬虎，總是十分認真，投入地講解，讓我十分感興趣，因此，我的科學成績在班里也算是數一數二的。
因為我的成績與我對科學的這份熱愛，造成了老師對我的關心與期望。
上課時，為了讓我們更加的理解，老師用手做姿勢、比劃。
在課已經上完，但沒有下課時，老師會充分的利用好時間：幫我們回顧今日所學的內容，出幾個問題讓我們回答。我舉手的次數最多，這讓老師幾乎每次出完問題后都會本能性地叫我回答。
那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當試卷發下來后，我自認為十分簡單，根據我自己的判斷力和我的自信心，我認為考90分以上是沒有問題的。但事實并非如此，當試卷發下來時，我看見，我只有80分。我老師對我說：“佳瑜，你怎么回事？好好反省一下。”我羞愧地低下了頭，看著每一個同學都拿到了好成績，我的頭埋得更深了。下課后，老師讓我去他的辦公室。在路上，我的內心忐忑不安，但又無能為力，只能“迎接”著批評的到來。
但是到了以后，老師不但沒有責備我，反而用和藹的語氣為我解析題目。
這樣的高老師，嚴厲中有著幾分溫和，這是我心中最美的老師。
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