周老師_我的老師作文800字
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的周老師_我的老師作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
周老師_我的老師作文800字1
記憶中的你，總是在我失敗時給我鼓勵，在我困難時給予我幫助。我總是躲在角落里默默哭泣，是你用那雙手輕輕將我扶起。你說：“不要放棄，相信你終會取得勝利。”
那年春季，寒風凜冽，肆無忌憚的在我臉上刮著，被雨水浸泡過的傷痕更疼。我身上穿的很單薄，雖已入春，卻感受到了絲絲涼意。忍不住打了個哈欠。我感冒了，別的同學都打著雨傘相繼回家了，只剩下我一個人站在校門口的屋檐下，就在這時，你看到了我，你騎著一輛黑色電動車過來了。
“你怎么不走？”
“我沒帶傘！”
“這樣吧，你快上來，我送你回家。”說著，你撫摸了一下我的頭。“發燒了，我送你去醫院。”你把大衣脫下來披我身上。
前面是一片泥濘路，沒有燈光照射著，車輪一下子泄了氣，你下來推著車前進，略顯有些吃力。我知道他車很重，因為我坐在上面，此刻我的心也是重的。
“要不我下來吧！”
回答的只是淡淡的一句：“不用，我能行。”
到了醫院，我發現你的鞋子濕透了，臉上滲出豆大的汗珠，包好藥后，你給我買來了一杯熱豆漿，讓我先喝著。夜雖黑，但我的心里卻是暖暖的。“老師，那我什么時候還你的錢？”“這個以后再說，先把你的病養好，記得要按時吃藥哦。”但是那天回去以后，我卻忘了此事了，你到再也沒有追究，見到我總是對我友好的一笑。
時隔多年，我再一次見到了你，心中卻有一種說不出的莫名的親切感，但我沒有湊上前去跟你打招呼，因為我不知道該怎么面對你。
事情雖然過去很久了，但是有一段對白卻深深的刻在了我的心上。
“老師，要是下一次下大雨，我還是沒帶傘，該怎么辦？”
“那我就再送你一次！”
“你為什么要對我這么好？”
“因為我是你的老師呀！做老師的不僅需要教育學生，還要關愛學生，把每一個學生都當做自己的孩子。”
此后，我才明白你是大愛，對每個學生皆是如此。
我是多么希望老天能夠再下一場大雨，讓我遇見曾經的那個你。那個穿著黑色大衣的女的你，你的一笑竟是如此動人美麗啊！
周老師_我的老師作文800字2
我8歲時轉入新的小學上三年級。剛進新的班級，我顯得非常孤立，大部分同學都冷落我。但在我最需要幫助的時刻，我的老師——周老師卻把我從自卑的深淵里拉了出來。
我才進入新班級沒多久，老師就注意到了我。在上她的課時，我便會莫名的感到她對待我與對待其他同學的不同。每提出一個問題老師那平靜的眼睛都會掃過我的座位。那時我還是一個膽小，不敢舉手回答問題的孩子。在老師長期的特殊關注下，我漸漸地開始舉手發言。
那天中午，同學們都在午休，老師把我叫了出去，我當時又緊張又害怕，生怕老師要批評我。但令我驚訝的是，老師非但沒有批評我，反還表揚了我。走進老師的辦公室，那安靜的嚇人的氣氛把我嚇得連氣都不敢出。老師一開口，打破了那安靜的氣氛：趙詩雨同學。唉……唉。我小聲地說。不要害怕，把我當作你朋友就好。老師安慰道。話是這么說，可老師還是老師呀！我在心里暗暗說道。盡管是這么想，我還是盡力想表現得沒那么拘束：老師，您找我有什么事呢？老師露出了讓人平靜的笑容：其實沒有什么大事，就是想跟你說一下你近期的表現。聽到這句話，我是崩潰的。老師開口了：從你這幾個月的表現，我看出你是一個稍微內向的女孩，上課時你是非常認真的，但你的積極性比較低，相信你也感覺得到。我認為這件事并不是很嚴重，從你的眼睛我可以看出你在認真思考問題。既然這樣，我想了一個方法，要不就照我們學過的課文上寫的那樣，你會的時候就舉右手，不會你就舉左手，你覺得呢？我迷迷糊糊地答道：好……好呀。
在以后老師的課堂上，我經常舉手，但……右手舉的不多，也不知怎的，在這樣長期的做法下，我不知不覺得右手舉起來的頻率增多了。也隨著這樣的習慣，我的性格也外向了許多，也被同學們稱為我一直很羨慕的學霸，我和同學們打成了一片，相處很融洽。
我感謝周老師，她讓我不再被孤立，讓我課堂上更積極。有你，真的很幸福！
周老師_我的老師作文800字3
都說老師是偉大和神圣的化身，可我不這么認為。在我的心里，沒有偉大，沒有神圣，您是我的大朋友，您一直都蹦蹦跳跳地陪著我們快樂成長。
暑假里，一場暴雨淹沒了整個小區的路，一下子變成了孩子們的天堂。我們在水里嬉笑打鬧，冷不丁，一股涼水從背后襲來，伴隨著的，還有您放肆的大笑：”哈哈哈！被偷襲了吧？”您偷襲招來了暴風雨般的回報。我們三對一，一起往您身上潑雨水，您被我們打得落花流水，嚇得在雨地里落荒而逃，終于寡不敵眾，舉起雙手大喊：“我投降！我投降！”這時候，您真像個天真的孩子！
那天下午，當我們練完舞蹈，我們一個個都筋疲力盡，大喊：“好累呀！周老師！請客吃飯！”您笑瞇瞇地把腰包翻個底朝天，拿出僅有的一點點錢，你的臉紅了，尷尬地說：“我只有這么多錢了，別打劫了！”我們學著天津口音大喊：“逗您玩！——”您自嘲地和我們一起開懷大笑。看著您的窘樣兒，我們覺得您真逗！
別看您平日里笑瞇瞇的，但工作起來卻毫不含糊，您不僅是我們的體育老師，還是我們的校醫和舞蹈老師，當有人受傷時，您消毒抹藥包扎，當需要編排舞蹈時，總是能在操場上看到您和一群娃娃們的身影。
是您教育了一批又一批的英才，是您創造了一個又一個輝煌的紀錄，是您編排了一個又一個優美的舞蹈，是您醫治了一次又一次的病痛。
您身兼數職，每天都能在學校里看到您忙碌的身影，您每天要對著全體學生喊話，您每天要教育許多小娃娃，總是那樣精力充沛，好像永遠有使不完的勁兒，就像一個上滿發條的機器人。
我真懷疑，你的身體是不是鋼鐵煉成的？作為好朋友，我嚴正警告，請您一定要注意身體呀！
周老師，擁有這樣一個老師朋友，我真自豪！您離我們是這樣近，就像樹葉和樹葉一樣近！
明天就是教師節了，作為好朋友，我想對您說：“周老師，我的大朋友，祝您節日快樂！”
自評：明天就是教師節了，我想寫一篇關于老師的文章。三年來的朝夕相處，我和周老師之間發生了許多事情，就寫了這篇作文。祝福所有的老師節日快樂！
我自我感覺周老師的特點寫得還不夠突出，希望大家多給我評論指導！
周老師_我的老師作文800字4
一頭蓬松的棕色短發，一雙炯炯有神的眼睛，即使戴著眼鏡，也遮不住她那銳利的眼神。她目光如炬，總能看透我們的心思，知道我們心里在想什么。她是誰？她就是我們五（3班）的班主任——周老師。
周老師喜歡穿裙子，她有各種各樣的裙子：有的長，有的短；有的像百花盛開、爭奇斗艷；有的像海浪翻滾、波瀾壯闊。她穿裙子時每次都會搭配一雙高跟鞋，來教室時神采飛揚，高跟鞋擲地有聲，遠遠地就知道是周老師來了。周老師看上去很溫柔，如果你認為周老師話不多，那你就大錯特錯了，她是我們大名鼎鼎的“連珠炮”老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”有魔力的上課鈴響了，它就像吸塵器，吸走了教室里的全部吵鬧聲。周老師踏著高跟鞋，英姿颯爽地走進了教室，她手拿戒尺，眼里有光，“同學們好！”“老師您好。”大家的聲音低低的，好像沒什么精神，有氣無力的。周老師不滿意：“早飯沒吃飽，還是晚上沒睡飽？”周老師喜歡同學們朝氣蓬勃的樣子，大家精神飽滿的再來了一次“老師您好！”“好！坐下。”剛剛坐下沒多久，同學們又開始竊竊私語，有的甚至小聲聊天，周老師加重了語氣：“坐是用嘴坐的嗎？”此言一出，教室里頓時鴉雀無聲。周老師對課堂紀律的要求是很嚴格的，經過這次批評后，班上的紀律明顯好了很多。
周老師上課不喜歡按部就班，經常會出其不意地提出一些思考題，來考察我們有沒有認真聽課，有沒做好課前預習。對于積極回答的同學，周老師還會連環發問，拓展思維。有一次，周老師在上完課文后提了一個問題：
“你們有誰知道，課文中這三個小故事之間有什么關系？”
教室里突然很安靜，這個題有點難哦，我丈二和尚摸不著頭腦，有兩個同學時刻準備著，舉手并詳細回答了，周老師滿意地點點頭，又問到：
“那前兩故事的結果和第三個故事的開頭有什么關系？”
唉，心里沒有答案的我，被問得默默無聞了，我是最怕周老師的連環發問。
周老師雖然嚴厲，但是對同學們獎懲分明，在我們心中是獨一無二的。耳邊陣陣連珠炮——轟的是老師滿滿的愛。
周老師_我的老師作文800字5
夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹梢，傾灑在窗臺上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺想起了我們可親可敬的老師們。他們就像那明月，為我們這些小星星增添光輝，照亮我們前行的路。
屈指一數，從小到大，曾經教過我的老師還真不少。只其中大多音容笑貌皆已忘卻，惟有這么一位，她的一切至今在我心中仍時常浮現。或許是因為我與她分別之期仍屬短暫罷，但我想，也許多年后，我仍會想起她對我們的諄諄教誨。她，便是我六年級時的英語老師，周老師。正是因為她，我才愛上了英語這門美麗的語言。
她的語言詼諧幽默，總能讓幾句簡單的話語包含幽默色彩，每次上課都能把我們逗得哈哈大笑，將那些枯燥的單詞、語法變得生動有趣，她也常常給我們拓展課外知識，可每次都讓我們扯到了九霄云外。卻又總能讓我們在這種輕松愉悅的氣氛中汲取知識……除此之外，她還帶給了我最珍貴的禮物——失意時由衷的鼓勵。
還記得那是英語口語比賽當天的上午，賽前最后一次準備，我的表現卻并不那么盡如人意，而我，卻偏又是那樣一個追求完美的完美主義者。內心壓抑頓如洪水般襲來，眸子被淚水所“侵蝕”，淚珠如斷線珠子般直往下淌。她把我叫到身邊，親切地說道：“你很棒，如果因為這一點小情緒影響到下午的比賽，豈非前功盡棄？”說著，還替我擦去了點點淚珠。這簡短的一句話，這簡單的一個動作卻如同一劑良方，療愈我心中傷痕。在她的聲聲勸慰下，果不其然，在下午的比賽中，我順利通過了。
那時的她，還是我們的副班主任。還記得學期末葫蘆絲比賽前夕，我們班吹奏的葫蘆絲不但并無絲毫音樂的韻味，更像一個牲畜屠宰場，各種各樣的聲音此起彼伏，好不和諧。我們曾經的班主任偶然路過聽見，甚至評價道是我們且不如二年級的小弟弟小妹妹，我們的心情落寞不已。此時，正是她花了許多時間，帶領我們將那牲畜屠宰場般的聲音變為一個個美妙的音符，使我們在比賽中力克他班，奪得一等獎。
她也許沒有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那份偉大，卻有著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的那份默默奉獻，不求回報。
夜幕中，明月四周被一顆顆小星星簇擁著，顯得格外明亮。
親愛的周老師，您將成為我心中一篇永遠不會遺忘的重要篇章！
周老師_我的老師作文800字6
在我心中，虞老師是一位不折不扣的好老師，虞老師快五十歲了，頭上已有幾絲白發，但虞老師卻朝氣蓬勃，精神猶存，聲音十分洪亮。雙眼炯炯有神，上課時，一瞪開小差的同學，他便立刻回過神來。他的皮膚白白的，很健康，在全班同學面前非常有威嚴，能把班級管理的井井有條，樸素中透著特別。
虞老師不僅對工作負責，態度認真，而且還十分關愛學生。
學校要舉行藝術節了，老師對這個節目很是重視，不顧一切犧牲自己休息時間，一絲不茍地為我們挑選節目。我們挑選了《快樂的節日》，老師便不辭幸苦在放學時間、周末幫我們排練。他為了讓我們全班女生都上場表演，想方設法地排列隊形。沒一個動作都要做的十分完美。為了我們的道具，老師還千里迢迢來到東陽為我們挑選彩帶，車費也都是自掏腰包。我們的服裝，虞老師更是煞費苦心，為了幫我們節省賣服裝的錢，還特地拿來彩色的金紙幫我們做裙子，穿在身上，便閃閃發光，真是為我們的表演錦上添花。終于，功夫不負有心人，在虞老師辛勤的努力下，我們班的表演成為了五年級的一等獎，在舞臺上一展風采，奪得頭籌，從這以后，每年藝術節，五（1）班的表演就成了全校眾所矚目的焦點，每個人都十分期待。
最令我難忘的還是吳磊中暑的那一刻，一個早晨，虞老師一看吳磊臉色發青，面如土色、直冒冷汗，便大步流星地來到吳磊身邊，親切的詢問道：“吳磊你現在舒服嗎？”吳磊無力地答道：“我眼前發黑。”虞老師一聽，心急如焚，馬上拿來一瓶正氣水，打開蓋子，倒入吳磊口中，他剛喝下，便又馬上吐了出來。虞老師一看這情景，急得像熱鍋上的螞蟻。便使盡全身力氣幫吳磊刮痧，盡管手變得又酸又乏力，但為了他的安危，甩一甩手又繼續刮。還給他吃了保濟丸。這時候，吳磊又說眼前還是發黑，虞老師的心更是提到了嗓子眼，心急火燎，急得就要哭出來了。無助地向全班求救：“有誰會刮痧！”俞虹遠，一位個子高高的女孩上前幫忙了。又刮了好一會兒，吳磊才說：“老師，我舒服點了。”老師一聽到這話，心中的石頭終于放了下來。
我們老師對我們也很嚴格，上課時，不允許我們開一點小差，她有時也很和藹，總是非常幽默，和我們打成一片！
“讓我用”隨風潛入夜，潤物細無聲。“來贊美那可敬可愛的虞老師吧！
周老師_我的老師作文800字7
我真幸運，一年級時就遇到了周老師。
周老師的個子不太高，教書育人的水平卻極高。她甚至還會變身！不信？你瞧——
變身“媽媽”
一年級開學的第一天，我就當了值日生。第一次當值日生，我手足無措。周老師看出了我的窘迫，遞給我一把掃帚，然后自己也拿起一把，耐心地教我掃地。可掃帚好像與我作對似的，不時從我手中滑落。
周老師沒有責備我，而是撿起掃帚，放回我手中，再用她的大手握住我的小手，手把手地教我掃地。她柔軟的長發輕輕拂過我的臉頰，留下一股淡淡的清香，像是媽媽的味道。她一邊教我掃地，一邊告訴我：“先掃座位，再掃過道，要從后往前掃……”她的聲音那么溫柔，就像媽媽在我耳邊低語。從那天起，我不再害怕當值日生，也愛上了上學，因為學校里有一位“媽媽”。
變身“爸爸”
周老師笑起來甜甜的，可要是嚴肅起來，我們連大氣都不敢出。記得一節自習課上，同學們由竊竊私語漸漸變成了哄堂大笑。
突然，周老師出現在教室門口，她的眉毛立了起來，眼睛里燃著熊熊怒火，雙眼像探照燈似的從每一位同學身上掃過。教室里瞬間安靜下來，大家低垂著頭，都不敢對上她那滿含怒氣的眼睛、周老師生氣的時候像極了嚴厲的爸爸，讓人又愛又怕。
變身“工作狂”
周老師一工作起來就廢寢忘食，是個無人不知的“工作狂”。她喜歡穿高跟鞋，走起路來腳下生風，“噔噔噔”的腳步聲好像機關槍在發射。
語文課上，她帶領我們學習葉圣陶觀察事物的方法，感受馮驥才的細膩文筆，領略許地山借物喻人的獨特寫法在她生動的講解中，我們收獲了很多知識。一下課，她立刻揮動紅筆，批改作業。遇到精彩的語句，她總會嘴角上揚，露出滿意的笑容，將它們圈出來，細細點評。
晚上，她坐在電腦前，飛速地敲打鍵盤，為我們改作文，幫我們投稿。正是因為周老師這樣孜孜不倦地為我們投稿，所以樣刊、稿費常光顧我們班。我們的自信心都快“爆表”了！我們知道，沒有周老師辛勤地付出，就沒有這些收獲。我們由衷地感謝她。
周老師像媽媽，無微不至地關心著我們；周老師像爸爸，時時刻刻嚴格要求我們；周老師更是“工作狂”，不辭勞苦地為我們付出。這就是我們可敬可愛的周老師！
周老師_我的老師作文800字8
在世界上，有這樣一群人——他們在我們失意時為我們加油鼓勁，在我們迷惑不解時為我們耐心講解，與我們共享清晨的第一滴甘露，與我們共同親吻落日下的余暉。他們有一個光榮的名字——老師。
在我的班級中，就有一個這樣的身影。他善解人意，又幽默風趣，總是用自己的故事來激勵我們，引領我們前行，他就是我們的“老班”——周老師。
雖然說我們相處的時間只有不到三周，但是一些看似平常的小事卻讓我不禁為之動容。
剛剛入學，迎接我們的便是軍訓這個嚴峻的考驗。由于我競選上了體委，所以肩負著比其他人更艱巨的任務。每天清晨的跑操，由于大家還都對彼此比較陌生，所以需要我不間斷的口令來引導大家；每天的軍訓任務，烈日炎炎，陽光如同一道道刺芒射向每一個人，讓所有人汗流如柱，即便這樣，我也要用嘶啞的喉嚨去幫助教官。這些，讓我的嗓子變得沙啞和疼痛，正當我為此而痛苦時，一個人從后面捅了捅我的胳膊，同時遞過來一盒金嗓子，用同樣沙啞的嗓子說道：“辛苦了，吃這個可以緩解一下嗓子的疼痛感。”我不禁回頭看去，發現是周老師在后面注視著我，我不禁感到心田間有一股暖流流過。周老師的細心，讓我為之動容。
軍訓在不知不覺中過去了5天，原本覺得已經適應了這種生活的我突然被病魔襲擊了，頭暈和惡心的感覺一陣陣向我襲來。那天晚上，我將自己蜷縮在座位里，頭深深地埋在臂彎中。周老師似乎看出了我的不適，便走過來，彎下腰，輕聲詢問我的情況。了解完后，他并沒多說什么便走回了講臺前面。那時，今天的水果已經分發完畢了，還剩下兩個在講臺上放著。突然，我聽到桌子傳來響聲，便下意識地抬頭去看，發現是一個蘋果擱在了我的面前，耳畔又同時傳來周老師沙啞的聲音“你現在正在發燒，所以額外再多給一個”，話不長，也沒有什么多余的安慰，可卻讓我感受到了周老師的體貼。一個小小的蘋果，雖然不貴重，可在這個時候，在我眼里卻價值連城。周老師的體貼，讓我為之動容。
不到三周的時間，雖然沒有多深的了解，可一件件小事，早已讓我認定，周老師是一個好老師。他用他的幽默風趣感染著班級里的每一個同學，也用他的關懷體貼呵護著班里的每一個同學。借此機會，我要對周老師真誠地說一聲：“謝謝！”
周老師_我的老師作文800字9
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……。”但我覺得我們的班主任周老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。
上課的時候，周老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！周老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學們謎團逐一解開，周老師在同學們心目中地位又更上了一層。
課間的時候，周老師就是一本《笑話書》，她和同學們一起玩耍，說笑話。一次，老師講了一個關于“標點符號”的笑話。她說：“一個領導請一個秘書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話｀已經取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學習｀結果他念成了｀已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學習｀還批評道：｀連和尚都取得了文憑，干部還沒有取得，真是要好好學習。”一個笑話把我們樂得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標點符號的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標點符號的用法。就因為這個笑話，讓同學們對標點符號又有了進一步的認識和了解。
上作文課時，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網上下載作文讓我們欣賞。周老師說：“文似看山，不喜平。”每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為周老師的認真，使同學們的作文有了質的飛躍。
其實，周老師更像一本《思想品德》書。她經常教導我們：“要助人為快樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”俗話說的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的.胸懷。”這本“思想品德”書教了我們不少東西。
周老師是“萬能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”……周老師萬事皆能。就是因為老師是“萬能書”使我從心底里敬佩她。
周老師_我的老師作文800字10
“下周，葉老師要出差啦！”這個消息像長了腳似的跑遍教室每個角落。果真，當天下午，葉老師上完課就宣布：她下周不在，不過相信我們即使她不在也能做好的。接著布置了一周的任務，反復叮囑我們注意事項后才離開。
葉老師一走，教室里便像煮開的沸水，“嘟嘟嘟”地開始冒泡。“葉老師不在，那我們地語文課怎么辦啊？”黃瓊慧皺著眉頭低聲嘟囔著。調皮鬼們在一邊，手舞足蹈地開心嚷著：“哈哈，自由自在的一星期！”……哎！葉老師不在，我們班十有八九要大鬧天宮了！
星期一，我特意起個大早，準備去教室領讀。遠遠地就可以教室的燈已經亮了。一樓，二樓，三樓……離教室越來越近了。咦，還是那么安靜，沒有一點而聲音。走進教室，只見同學們有的在埋頭寫些什么，有的在看書，有的在默默地整理書包，沒有一個人察覺我的到來。看到這些，我心里樂開了花，良好的開端是成功的一半。葉老師，不用擔心我們了！“你前面去一點！”“你不能后面去一點嗎？”我喜悅的心情立刻被潑了一盆涼水，擔心的事情還是發生了，角落里兩個同學居然因為位置吵了起來。我疾步走過去，輕聲對他們說：“今天是語文早自修，葉老師臨走時，可說過相信我們能做好的哦。”這話似乎有魔力的似的，這兩位同學都低著頭，不好意思地悄悄各自調整了一下桌子。
這一幕就像是河流中泛起的小浪花，雖然時不時有這樣的小浪花泛起，但都很快匯入班級學習的河流又唱著動聽的歌，歡快地向前流去了。一眨眼就到了周五，我背好課文去簽名時，發現黃天宇居然也已經只剩一課了。這可是破天荒第一遭啊！黃天宇笑容滿面地說：“葉老師可是說過：相信我們即使她不在也能做好的哦！”哇，這真是一句有魔力的話。
這一周，葉老師不在。雖然在葉老師的“魔力話語”陪伴下，大家有條不紊地進行著復習。可是，每次語文課，別的老師來代課，我的心里怎么空落落的呢？每次看到隔壁班的語文老師在上課，哪怕是在嚴厲的批評，我怎么還是有些羨慕呢？唉，葉老師不在的一周啊……
周老師_我的老師作文800字11
9月1日星期六晴
今天是開學的第一天。我們坐在教室里，兩眼不斷地向外張望，誰都想第一眼看見“新”來的語文老師。
“來啦，來啦……”同學們“唰”地一下子坐好了，只見一位中等身材、滿面笑容的教師出現在教室門口。他來到講臺面前，隨即吟誦一首唐詩：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”然后又問“同學們能不能告訴我這首詩的作者是誰？”我們集體回答“王維”。“本人也榮幸地與大詩人同名。”同學們被王老師幽默的語調逗樂了，立刻報以熱烈的掌聲。
9月3日星期一多云
第二節課是語文課。我的語文學得不是很好，每每上語文課心里有點怵，不積極發言，生怕說錯了。可是王老師還是點了我的名，我站了起來，臉憋得通紅。王老師來到我的面前，親切而又和藹地對我說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責備你的，只要敢于回答問題就是好的。”這時王老師的眼里流露出鼓勵的目光，啊！這目光只有慈母才有的呀。
9月5日星期三陰
下午作文課，王老師發下了我們的暑期周記本。我翻開我的周記本，首先映入眼簾的是王老師在周記上的一篇篇評語，“觀察仔細，描寫詳細”、“寫出了真情實感”……而且王老師在一些好的句子下面圈了紅圈，我心里甜滋滋的，要知道以前我是最怕寫作文的呀。我又一想，班上有近50名同學，合起來的周記有幾百篇，王老師要花多長時間才能批閱完，況且開學才幾天時間，王老師對我們真太負責了。以后，我一定注意加強課后閱讀和知識積累，寫好每一篇習作。
9月7日星期五晴
今天最后一節上班會課。王老師要我們每位同學在講臺前作一個簡短的自我介紹，并以“我是我們班最＿＿的”說一句話，限定時間30秒。教室里一下活躍起來，同學們挨個兒走上講臺，有的說“我是我們班口算速度最快的”，有的說“我是我們班乒乓球打得最棒的”……輪到我了，我緊張得鼻子上沁出了汗珠，感到似乎有點結巴，一句話也說不出來。我一抬頭，發現王老師的雙眼正注視著我，那是一股溫和的光，飽含著期望，我的心馬上安定下來，清了清嗓子大聲說：“我叫周祺焱，我想我是我們班下象棋最棒的，有機會我和你們一起交流交流。”聽完我的發言，王老師會心地笑了。最后他總結說：“同學們，我發現你們都是最棒的，加倍努力，你們會更優秀。”
這就是開學一周我接觸到的王老師，說實在的我發現自己已悄悄喜歡上了他。看了我的日記的同學，你覺得呢？
周老師_我的老師作文800字12
我的班主任周老師是一位和藹可親的老師，不經常嚴厲地批評不乖的同學，會好好地和我們講道理，讓人心服口服。
一天，實習老師來給我們上品德與社會課，全班同學嘻嘻哈哈，甚至打打鬧鬧，我氣憤地吼起來：“安靜！”淘氣的郭宇涵卻嬉皮笑臉地對我說：“啊呀呀，班長大人，沈澤瀧大仙抓了我的屁屁！”全班同學都哄堂大笑，連文靜的張成勒也笑得前仰后合。我氣得火冒三丈，下課就以每分鐘一萬里的速度沖到周老師的辦公室。“怎么了？”周老師問。我氣喘吁吁地說：“周老師，品社課上，郭宇涵，沈澤瀧，朱彬聞都隨意插嘴，甚至有人跳起了舞，簡直亂成一團！” 我本以為周老師會大發雷霆，沒想到她竟然平靜地說：“謝謝你，老師知道了，你先回去吧。”中午了，我認為周老師一定會嚴厲地批評大家。但是周老師卻和顏悅色地說：“覺得自己是個好孩子的同學請起立，老師看一下。”我悻悻地站起來，對老師提出的這個奇怪的問題感到摸不著頭腦。別的同學也都陸陸續續地站起來。周老師表揚了站起來的同學，說“坐著的同學雖然還不是德，智，體美樣樣都特別好，但也有好的地方，很棒的地方，所以請都起立。”周老師看了看大家，又說：“在品德課上表現好的同學請坐下。”我又慢慢地坐下，感到實在不可思議，另外的一些同學也猶猶豫豫地坐下來。周老師說：“我相信，在三四班這個集體里，每個孩子都有自己的特長和優點。哪怕是調皮的朱彬聞，也有他優秀的一面。現在站著的同學，你們不是沒有優點，你們其實也是很棒的孩子，有的能歌善舞，也有的活潑可愛，都是好孩子。”這些話讓我們聽了都安靜得出奇。“只不過，你們還欠缺一點，就是周老師在與不在一個樣，如果做到了，那你們就會是十分出色的。”周老師的聲音平靜，溫和，卻比嚴厲的批評更讓我們小小的腦袋陷入沉思。我發現郭宇涵的眼角有些濕潤。
周老師很忙，每天都要上四節課，還要來管理全年級最淘氣的我們。但她還是非常關心我們，鼓勵我寫英語小作文，不管我寫得好不好，都給我很多鼓勵，還抽出時間把我的英語作文登到學校的網頁上，讓大家互相學習，交流。
周老師支持我競選大隊委員，給我展示自己的機會，她說：“能干的孩子應該走得更遠一些。”
在周老師眼中，我們都是好孩子。“好孩子”給了我們很大的鼓勵，讓我們都以好孩子應該做到的標準去做每一件事。
周老師_我的老師作文800字13
周老師家的兩間小屋住著三代五口人。
其中一間小屋剛好擺兩張床，屋里黑乎乎的。另一面也被床、柜、桌、椅等家具塞滿了，給人以擁擠壓抑的感覺。可是這個小天地，卻成了周老師家學習、工作、娛樂的場所。
靠窗一邊的辦公桌上放著電視機，這是周老師媽媽最喜歡的。辦公桌留下的空位是周老師的兩個孩子看書、做作業的地方。周老師只好在角落里縫紉機上工作，因此，這架縫紉機就成了周老師的辦公桌。
周老師每天要批改作業、備課，所以面板上常常堆滿了書和本。有時堆不下，就只好侵犯孩子的領土，孩子們就得擠一擠了。如果占多了，孩子們就會用眼睛提抗議，周老師就說：好好，我撤退。于是只好用布把旁邊的水泥地擦一擦，將東西放在地上。
為了照顧媽媽看電視，周老師與孩子們約好，必須在開電視以前完成學習任務，而他自己卻常常在開著電視的情況下看書、寫字。不管多么好看的節目，他都不動心，總是專心做自己的事情。
周老師教兩個班的語文，每周一篇作文，幾乎每天都看見他埋頭批改。
他自己每隔幾天也要寫一篇文章，他說叫下水文章。寫好以后，先讀給自己的孩子聽，聽聽孩子的意見，修改修改，然后工工整整地抄好，貼在他班級的教室里。有一次，他寫了一篇散文《窗前的小樹》，刊登在《中國教育報》上，還獲得二等獎呢。周老師坐在這張辦公桌邊已有八年了。二十多個備課本，三十多萬字的下水文章，上萬篇學生作文，還有數不清的筆記等，都是在這張辦公桌上完成的。
這張辦公桌所處的位置，電視看不到，電扇吹不著。周老師的一些朋友、同事來玩，都認為他該改善一下條件了。可是他把這張辦公桌看得比什么都好。回家的大部分時間都是伴隨著它一起度過的。我們每次去他家，都見他坐在這張桌旁。
去年，教育局來了兩位同志，說周老師被評為全國優秀班主任，要給他拍一張照片。周老師就坐在這張辦公桌邊，像往常一樣，讓那位同志拍照。后來，我們在展覽館里看到他和辦公桌一起的彩色照片，心里久久不能平靜。
周老師_我的老師作文800字14
有人說，老師是人類靈魂的工程師。每每聽到這句話，我總會不由地想起我的數學老師——周老師。
周老師是位很敬業的老師，所以周老師很重視我們的學習成績。記得上次期末考試，由于原數學老師生病住院了，只能由周老師來給我們輔導。可我們是中關村二小華清校區的第一屆，都是三年級轉來的，人很雜，要想打響華清校區的第一炮（我們班）是很難的。但老師就只教了我們一個月，在期末考試完，全班不僅沒有了不及格，而且下80分的才5個，這都在于老師那套獨特的講課方法。
然而周老師最重視的還是學習態度。周老師向來討厭抄作業這一現象，尤其討厭借人抄作業的同學。記得畢業考試前，老師為了讓我們互相幫助，將我周圍都調成學習差的女生，混熟了，我自然也就成了她們抄襲作業的對象。一開始，我覺得她們抄不抄都無所謂，反正自己會就行了。可隨著時間的推移，我的成績一落千丈，粗心的毛病再一次上演到試卷上。也許是被她們的惡習所傳染了吧，周老師是看在眼里急在心里，覺得作業做的都不錯，怎么一到考試就全都下來了？終于，老師在早自習上發現了她們抄作業，又得知是我借她們的……我當時都蒙了，老師把我叫到講臺前，借人抄作業和成績下滑使老師的氣如同火山噴發一樣，驚天動地。
我嚇傻了，心想：不是請家長就是一頓狠批……淚不知什么時候從眼眶里流了出來……
然而，老師并沒有和家長說什么，也沒有多加批評我借人抄作業，而是在辦公室里輕聲教導我：“交朋友固然是好事，但交什么樣的朋友是很重要的。她們幾個女生無非便是想和你混熟，抄你作業，然而你卻會被她們無形中傳染了許多壞毛病。你原來很踏實，但現在，你貪玩、粗心，不及時改錯……都和你原來的表現判若兩人。”老師耐心的講，我的淚也流出來，我知道她們不寫作業，本來是個大錯，老師看到她們作業全對，當然高興，但她們卻沒有真正的學會知識。在老師的鼓勵下，我將以前做的錯題都認真地重做了，在模擬測試時，我又恢復了以往的好成績。
謝謝您，周老師，您讓我更加明白“近朱者赤，近墨者黑”的道理。雖然只是借人抄作業這件事，但您以小見大，及時教導我們，不讓我們誤入歧途。我一輩子也不會忘記您的教誨。
周老師_我的老師作文800字15
有一個人，無時無刻地為我們操心著：深夜里，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里自由遨游。她認真地把每一粒知識的種子傳播給我們，并讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰？不用說，你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
三年來，我們的班主任周老師孜孜不倦地教導著我們，她為了我們能拿到優秀的成績，不辭勞累。每當我去辦公室批作業的時候，總能看到周老師在辦公室里辛勤地工作著；每當下課的空余時間，也常常能看到周老師在講臺上一刻不停的批改著我們的作業；午休時，原本可以休息的周老師也在教室的垃圾角幫我們搞衛生，之后又坐在講臺前備課。每天，周老師認真負責地為我們批改著作業，有不懂的題也一遍一遍的講給我們聽。這樣的好老師，我們怎能忘記？
記得在去年，有一次我生了重病，兩三天沒有去上學，因此跟不上同學們的學習節奏，一些新知識也因此沒有學到。當我堅持來到學校時，周老師就急切地問道：“華鎮楠，身體好點了沒？”接著，就讓我拿著語文書，來到她的辦公室，給我補習功課。周老師細心地給我講著課文的重點知識，一個個重點詞，一個個重點段落，都給我講得十分透徹。這就像是為我一個人上課一樣，我有什么不懂的地方可以隨時問， 周老師不厭其煩地一一向我解答。過了一個小時左右，到了吃午飯時間，周老師為了讓我不再生病，所以特地帶我去食堂吃飯，好讓我吃得好一點，體力能跟上。當時，我心里別說有多感動了， 周老師對我的好， 一輩子難以忘懷！
在此，我想對周老師說：“老師，感謝您這三年來對我的細心教導。是您讓我們從一個不懂事的小孩變成了一個懂得自主學習的真正學生；是您把所有的知識傳授給我們，用用自己的汗水換來了我們在知識海洋中的茁壯成長，即將畢業的我們，不會忘記您對我們孜孜不倦的教導，您那在課堂上的每一句對我們有益的話，我們都會牢牢記在心中，刻在腦中。周老師，謝謝您，您幸苦了。”
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